六年級(jí)13單元綜合測(cè)試卷

六年級(jí)語(yǔ)文〔1—3單元〕綜合測(cè)試卷卷面干凈整潔〔2分〕一、根底知識(shí)1、下面加點(diǎn)的字注音全部正確的一組是〔〕A申請(qǐng)〔shēng〕璀璨(cuǐ)憧憬(jǐng)B皮襖(píǎo)倔強(qiáng)(jiàng)抵御(yù)C埋怨(mán)搭訕(shàn)海濱(bīn)2、以下句中的“啊〞應(yīng)該怎樣讀，選擇適宜的讀音填在括號(hào)里。哪啊呀哇〔1〕漓江的水真清??！〔〕〔2〕??！九寨溝的景色令我流連忘返?！病场?〕這兒的景色真美??！〔〕〔4〕讓孩子們?cè)诿髁恋臒艄獾紫聦W(xué)習(xí)，該多好??！〔〕3、下面的幾組詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字讀音完全相同的一組是〔〕A嘲笑學(xué)校效果孝順硝煙彌漫B大臣丞相繼承路程墨守成規(guī)C嘹亮遼闊聊天療養(yǎng)眼花繚亂D峰巒阻攔籃球欄桿波瀾壯闊4、下面四組大寫字母中與字母表的順序一致的是〔〕〔1〕PQLST〔2〕DEFGH〔3〕JKRMN〔4〕STVUW5、將以下各組中不同類的詞劃掉。A猶豫不決左思右想心驚肉跳昂首挺胸B舍己為人奮不顧身自私自利視死如歸C 沉著不迫氣勢(shì)洶洶神氣活現(xiàn)垂頭喪氣6、按要求填詞?！?〕、在括號(hào)里填上表示“站〞的詞語(yǔ)。筆直的站著，可以說(shuō)〔〕；恭敬的站著，可以說(shuō)〔〕；長(zhǎng)時(shí)間站著，可以說(shuō)〔〕；堅(jiān)決不動(dòng)搖地站著，可以說(shuō)〔〕?！?〕在括號(hào)里填上表示“看〞的詞語(yǔ)?！病澄逍羌t旗去醫(yī)院〔〕病人翠鳥〔〕著水面〔〕牡丹花7、按要求改寫句子?！?〕我們請(qǐng)解放軍叔叔。我們請(qǐng)警察叔叔。〔合為一句話〕〔2〕我對(duì)羅斯福夫人一個(gè)小時(shí)的采訪轉(zhuǎn)眼便結(jié)束了?！部s句〕_________________________________________________〔3〕我看到了臉?！舶丫渥訉懮鷦?dòng)寫具體〕___________________________________________________〔4〕這里的景色非常迷人。〔改為感慨句〕___________________________________________________〔5〕她的小手凍紅了?！哺臑榇虮确降木渥印砡__________________________________________________〔6〕大蟲見掀他不著，吼了一聲。〔改為夸張句〕___________________________________________________〔7〕六月的鳥島是一年中最美的時(shí)候?！灿眯薷姆?hào)修改病句〕8、精點(diǎn)回放。〔1〕“赤橙黃綠青藍(lán)紫，〔〕？〞這句中眼前見到的事物是〔〕，由此聯(lián)想的事物是〔〕。這首詞的詞牌名是〔〕，作者是〔〕寫于〔〕年。你知道的詞牌名還有〔〕、〔〕、〔〕、〔〕等?！?〕本學(xué)期我們學(xué)了許多寫人的文章，了解了許多優(yōu)秀人物，其中有忠于革命、堅(jiān)貞不屈的〔〕；有才智過(guò)人、有膽有識(shí)的〔〕；有勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴、熱愛祖國(guó)的〔〕；有勇于改正、英勇善戰(zhàn)的〔〕；有尊重勞動(dòng)人民的〔〕；有不怕困難，大膽創(chuàng)新的〔〕；還有性格倔強(qiáng)、無(wú)所畏懼的〔〕。這些人物你最喜歡的是誰(shuí)？說(shuō)說(shuō)為什么。_________________________________________________________________________________________________________________。9、按要求寫詩(shī)句。〔1〕反映邊疆將士的詩(shī)句______________________。——〔2〕描寫春雨的詩(shī)句__________________________?！?〕描寫梅花的詩(shī)句__________________________?！?〕表現(xiàn)手足相殘的詩(shī)句__________，____________。____10、理解運(yùn)用古詩(shī)句?！?〕小明學(xué)習(xí)不認(rèn)真，你引用“______________，______________〞。這句詩(shī)句來(lái)勉勵(lì)他努力學(xué)習(xí)?！?〕六年的學(xué)習(xí)生活老師對(duì)我們傾注了滿腔的熱血，你由此想到了“_______________，_____________。〞的名言，以次表達(dá)你對(duì)老師的熱愛和贊美。二、綜合運(yùn)用1、判斷正誤。〔1〕“自、紫、字、知、姿〞這幾個(gè)字的音序都是“Z〞?！病场?〕“桌子、蘿卜、我的、葡萄、漂亮〞這幾個(gè)詞帶點(diǎn)字都讀輕聲?！病场?〕“御、侮、毅、娛、辱〞這幾個(gè)字的音節(jié)都是整體認(rèn)讀音節(jié)?！病场?〕?向往奧運(yùn)?的作者是肖復(fù)興，我們?cè)鴮W(xué)過(guò)他寫的?荔枝?。〔〕〔5〕“追尋你，棗園梨花的清香。〞這句詩(shī)句中的“你〞指毛澤東等中央領(lǐng)導(dǎo)同志在這里從事的革命活動(dòng)?！病场?〕“一本書〞和“一片樹葉〞中的“一〞讀音是相同的?！病场?〕“卻把大蟲嚇唬我。〞一句中的“把〞的意思是“用〞?！病?、按順序排列句子。〔〕藺相如派人把和氏璧送回趙國(guó)?！病程A相如跟秦王進(jìn)行斗爭(zhēng)。〔〕趙王召集大臣商議對(duì)策，決定派藺相如去秦國(guó)?！病城赝鯖]有方法，只有送藺相如回國(guó)。〔〕秦王表示用十五座城換取趙國(guó)的和氏璧。3、閱讀以下短文并完成練習(xí)?！惨弧乘H自帶著學(xué)生和工人，_____著標(biāo)桿，_____帶著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、_____。塞〔sàisāi〕外常?？耧L(fēng)怒號(hào)(háohào)，________一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣______，詹天佑始終堅(jiān)持在_____________。白天，他___________，__________；晚上，他就在油燈下______，______。為了尋找一條適宜的線路，他常常請(qǐng)教(jiāojiào)__________。遇到困難(nànnán)，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否那么，_______________________________________________________________________________?！?〕給文中加點(diǎn)字選擇正確讀音。〔用“√〞表示〕〔2〕在橫線上填上適宜的詞語(yǔ)和句子?！?〕詹天佑在勘測(cè)線路時(shí)常常遇到什么困難？用“——〞在文中畫出?！?〕在文中用“～～～〞線畫出詹天佑遇到困難時(shí)的想法。他的想法說(shuō)明了什么？_______________________________________________?！?〕結(jié)合上下文理解“否那么〞一詞，并且用“否那么〞說(shuō)一句話。_____________________________________________________。______________________________________________________。〔6〕將這段話分為兩層，用“∥〞標(biāo)出，并寫出層意。第一層______________________________________________。第二層______________________________________________?！?〕詹天佑的杰出在于創(chuàng)新，而他的創(chuàng)新設(shè)計(jì)有來(lái)源于實(shí)踐。請(qǐng)用課文中的具體事例評(píng)說(shuō)一下詹天佑的創(chuàng)新精神。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。〔二〕_____________校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。說(shuō)它高大，一點(diǎn)也不過(guò)分，它的樹梢要碰到三層樓的樓頂了。說(shuō)它粗壯，確實(shí)也夠驚人的，它那灰褐色的樹干，兩個(gè)小朋友也合抱不過(guò)來(lái)。

老槐樹那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。茂密的樹葉把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，同學(xué)們最喜歡在大樹下游戲、玩耍。一陣陣風(fēng)吹過(guò)樹梢，樹葉嘩啦嘩啦地響，好似老槐樹也同我們一起發(fā)出陣陣歡笑。

1、文章第一自然段共有〔〕句話，第二句寫老槐樹〔〕，第三句寫老槐樹〔〕，第一句同后兩句之間是〔〕關(guān)系。

2、畫出第一自然段的中心句。3、根據(jù)文章內(nèi)容填寫適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。〔〕的樹干〔〕的樹冠〔〕的樹葉

4、文中畫線的句子是〔〕句，把〔〕比作〔〕來(lái)寫。5、寫出第二自然段的主要意思。___________________________________________________?！?〕照樣子寫詞語(yǔ)。一陣陣：________________________________嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)：_________________________________嘩啦嘩啦：________________________________三、語(yǔ)言表達(dá)。1、一般來(lái)說(shuō)文章題目大多有一個(gè)關(guān)鍵詞，我們把這個(gè)關(guān)鍵詞叫做“題眼〞，請(qǐng)你寫出下面題目中的題眼。A千姿百態(tài)的云〔〕B難忘的小學(xué)生活〔〕C淘氣的弟弟〔〕D了不起的楊利偉叔叔〔〕2、人們場(chǎng)說(shuō)“開卷有益“，但是也有人說(shuō)“開卷未必有益〞，你認(rèn)為呢？請(qǐng)把你的觀點(diǎn)寫下來(lái)。___________________