作文的評(píng)語(匯編15篇)

第作文的評(píng)語(匯編15篇)作文的評(píng)語1

等我也長(zhǎng)了胡子，

我就是一個(gè)爸爸，

我會(huì)有一個(gè)可愛的兒子，

他就像我一樣。

我要帶他去南極和北極，

看企鵝怎樣過冬，

看北極熊如何戲水，

我一定不老是騙他說：

等等，明年再去吧。

我要給他講最有趣的故事，

告訴他大公雞為什么會(huì)打鳴，

告訴他小綿羊?yàn)槭裁纯偸墙袐寢專?/p>

我一定不對(duì)他吹胡子瞪眼：

去去，我忙著哪。

哎呀，我真想真想，

快點(diǎn)長(zhǎng)出胡子，

到時(shí)候，不騙你，

一定做個(gè)這樣的爸爸。

教師評(píng)語：這篇詩歌語言充滿童趣，想象自己長(zhǎng)了胡子、當(dāng)了爸爸以后如何對(duì)待兒子，看似寫將來實(shí)那么在呼告，需要爸爸多抽出點(diǎn)時(shí)間來陪陪自己。作為二年級(jí)的學(xué)生寫出如些佳作，難得!

作文的評(píng)語2

一天，兩只猴子劃船渡河。突然，天下起雨來，不一會(huì)兒，船上積了很多的雨水。

一只猴子說：“我們把船底鉆個(gè)洞，讓水流出去吧。〞接著他們拿來工具在船底很快鉆了個(gè)洞，可是船里的水不但沒有往外漏，外面的水卻迅速地往里流。

船很快地往下沉，兩只猴子大聲的喊：“救命啊!救命啊!〞

船沉是因?yàn)樗麄儎?dòng)腦筋只動(dòng)了一半，光想到水會(huì)從洞里漏出去，沒想到船外有更多的水。所以動(dòng)腦筋考慮問題要全面啊!

評(píng)語：這是一篇童話故事，故事主要講了兩只猴子渡河，為了讓船里的水流出去，它們?cè)诖足@洞，反而讓船漂浮的事，告訴我們“動(dòng)腦筋考慮問題要全面〞。文章語言簡(jiǎn)潔凝練，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

作文的評(píng)語3

森林里有一棵很老的大樹，一窩小鳥住在他的頭上。一天，鳥媽媽出去找吃的。她剛走，就開始刮風(fēng)下雨，小鳥們?cè)诩依飮樀糜械目抻械慕?。大樹爺爺笑咪咪地說：“不要哭，鳥寶寶們，爺爺給你們講笑話。〞小鳥們很聽話，安安靜靜地聽樹爺爺講笑話。鳥媽媽在外面找了很久，才找了一條蟲子，可是她擔(dān)憂寶寶會(huì)哭，就急忙飛回家。她一回家，就看見樹爺爺正在給小鳥們講笑話，小鳥們樂得嘰嘰喳喳的。鳥媽媽看到孩子們都那么開心，也笑了。

這是一篇寫景的文章，小作者對(duì)圖畫有生動(dòng)的描述，能解讀出圖畫所蘊(yùn)含的內(nèi)涵，表達(dá)了人與人之間應(yīng)該互相幫助的美好愿望。文章立意淺顯而耐人尋味，是一篇成功的習(xí)作。

作文的評(píng)語4

1.文章邊敘事邊抒情。

2.充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法

3.小作者觀察仔細(xì)，表達(dá)時(shí)井然有序

4.一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

5.文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默幽默

6.文章想象合情合理，

7.通過生動(dòng)形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

8.文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。

9.細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

10.對(duì)人物的語言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的.描繪，這是本文的一大特色。

作文的評(píng)語5

我的爸爸，他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，高鼻梁，嘴里有兩排潔白的牙齒，濃密的眉毛下有一對(duì)大眼睛。

我的爸爸是個(gè)愛崗敬業(yè)的人。

有一天的凌晨，爸爸被手機(jī)鈴聲吵醒，接過電話后，爸爸再也沒時(shí)間睡覺。急急忙忙就去上班了，回來的時(shí)候已經(jīng)疲憊不堪。

這就是我的爸爸，一個(gè)愛崗敬業(yè)，不辭辛苦的爸爸。

評(píng)語：這是一篇描寫人物的文章，一年級(jí)的孩子能把人物的外貌描寫清楚，特別是最后一段能把爸爸是一個(gè)什么樣的人表達(dá)清楚，實(shí)屬不易。對(duì)于一年級(jí)的孩子來說這是一篇不錯(cuò)的文章。

作文的評(píng)語6

在童話書里，

夾著一枚銀杏葉。

有森林的幽香;

有露珠的清香;

還有花的芳香。

只要一枚銀杏葉，

就能把四季的森林，

長(zhǎng)久保持在心里。

本篇詩歌非常富有浪漫卻不失寧靜的氣氛，全詩充滿了童話色彩和豐富的想象。清新的文風(fēng)和流暢的言辭也為本詩增色不少，詩歌營(yíng)造出一種悠遠(yuǎn)而安寧的意境，簡(jiǎn)直讓人不敢相信是出自小作者這個(gè)年齡之手?？傊呛馨舻募炎?

作文的評(píng)語7

1.文章語言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來令人倍感親切。

2.…以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。

3.表達(dá)自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。

4.對(duì)于景色的描寫語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確聯(lián)想那么為觸景生情情景自然融合。

5.通過豐富人物的語言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。

6.文章邊敘事邊抒情。

7.充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法并輔以比喻擬人等手法

8.小作者觀察仔細(xì)表達(dá)時(shí)井然有序

9.一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣。

10.文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默幽默

作文的評(píng)語8

1、比喻生動(dòng)、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。

2、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比照、比擬等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

3、不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既

增強(qiáng)語勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。

4、巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使之從側(cè)面表達(dá)文中主人公的心靈歷程。

作文的評(píng)語9

周末，爺爺帶著小明去散步，小明吃完香蕉后，隨手把香蕉皮丟到馬路上。爺爺看見了一臉嚴(yán)肅地說：小明你不能把垃圾亂丟在馬路上，趕快撿起來吧！因?yàn)橄憬镀ず芑?，如果有人踩到了很容易摔倒。孩子，還有要從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣哦，保護(hù)環(huán)境保護(hù)我們的家園，人人都有責(zé)。你明白這個(gè)道理嗎？小明一邊答復(fù)：明白啦，明白啦！一邊迅速把香蕉皮撿起來放進(jìn)路邊的垃圾箱里。爺爺滿意地笑了，小明也會(huì)心地笑了。

這篇看圖寫話作者能結(jié)合圖意講衛(wèi)生大膽想象，把圖上所反映的內(nèi)容通過語言、動(dòng)作、表情生動(dòng)地再現(xiàn)出來，并且切入主題反響出一個(gè)道理，從中看出小作者的寫作功力已經(jīng)初步地顯現(xiàn)出來。

作文的評(píng)語10

結(jié)尾照應(yīng)應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。

結(jié)尾簡(jiǎn)煉，感人。

結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細(xì)致，描述生動(dòng)結(jié)尾結(jié)尾照應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。

結(jié)尾同樣搞笑。

精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來。今后的寫作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

開篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序；重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象。

開頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。

開頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑。

開頭直奔主題，讓人一目了然。

開頭直奔主題，也是一種寫法。

作文的評(píng)語11

1.前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，局部?jī)?nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切

2.表達(dá)簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

3.詳略安排不當(dāng)，主次不夠清楚。

4.內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。

5.與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。

6.重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

7.觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)清楚，使人一目了然。

8.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。

9.主題嚴(yán)肅，思想高尚，

10.中心不夠明確，立意不夠清晰。

作文的評(píng)語12

1.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。

2.文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。

3.文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。

4.開頭出手非凡，吸引讀者

5.開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。

6.文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

7.文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

8.以飽滿的激情，描寫了……

9.重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

10.比喻貼切，用詞生動(dòng)。

作文的評(píng)語13

我的媽媽今年37歲，個(gè)子不高，大大的眼睛，短頭發(fā)，彎彎的眉毛。

媽媽每天總是很忙，但是，媽媽很愛我。她總是“有時(shí)好有時(shí)壞〞好的時(shí)候，是我作業(yè)寫的好，她就對(duì)我很溫柔。壞的時(shí)候，是我作業(yè)寫的不好，她就會(huì)生氣發(fā)火，發(fā)火的時(shí)候就會(huì)驚天動(dòng)地，我知道媽媽罵我打我，都是為我好。

這篇寫人的文章小作者用精煉的語言，向我們介紹了他的媽媽。文章開篇對(duì)媽媽的外貌描寫，準(zhǔn)確細(xì)膩，符合人物的年齡特點(diǎn)。敘事局部清楚完整，能突出媽媽的性格特點(diǎn)。

作文的評(píng)語14

1、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

2、對(duì)人物的語言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。

3、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

4、語言準(zhǔn)確，鮮明生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，

5、事例表達(dá)得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

6、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理

7、文章將…寫得細(xì)致入微

8、語言活潑明快，富有情趣。

9、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

10、文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

作文的評(píng)語15

東江笑，西月笑，誰勝誰負(fù)天知曉。昆侖眺，東曦眺，多少戰(zhàn)火