暑假教科研工作計劃

第3頁共3頁暑假教科研工作計劃?一、近期工?作安排1?、___安?排教師參加?有關進修、?培訓、學術?交流會，加?強管理、指?導和監(jiān)督?把教育科研?工作與師訓?工作結合，?強化參與科?研的意識。?___部分?教師參加泰?州市___?年新課程培?訓活動；_?__部分生?物老師參加?泰興市__?_年暑期高?中生物實驗?培訓；__?_教師參加?泰興市__?_年中小學?教師繼續(xù)教?育培訓；全?員參加泰州?市___年?公需科目網?絡培訓；部?分教師（去?年漏報、新?教師）參加?現(xiàn)代教育技?術培訓；安?排理化生政?史地各一名?教師赴__?_參加新課?改理念下的?教學方法與?策略暨教研?創(chuàng)新經驗交?流會。通過?多種形式的?培訓，使廣?大教師提高?職業(yè)道德素?養(yǎng)，確立正?確的教育觀?念，強化對?新課標、新?課程和教法?的理論研討?，了解本學?科的發(fā)展趨?勢，完善知?識結構，提?升知識層次?，提高履行?崗位職責和?實施素質教?育的能力和?水平。2?、嚴格落實?規(guī)范課題管?理與研究，?對立項課題?進行中期檢?查認真做?好在研課題?的過程性管?理、指導，?保障課題研?究順利高效?地進行。目?前，我校有?教師參與的?課題，包括?國家級__?_項、省級?___項、?泰州市級_?__項、泰?興市級__?_項、校級?___項，?全校大多數?教師都參與?了有關課題?的研究工作?，按照科學?的科研程序?認真實施。?我們要求各?課題組認真?開展自查活?動，查課題?組開展活動?的次數、活?動內容；?查課題研究?進度、成效?；查課題成?員各自承擔?任務的完成?情況。注重?課題研究過?程中各類資?料的積累工?作，階段性?總結見實效?，形成可以?推廣的優(yōu)秀?成果，以過?程為主，堅?持理論聯(lián)系?實際的原則?，做到__?_。二、?暑期工作安?排1、鼓?勵教師利用?暑假開展讀?書活動，認?真撰寫讀書?筆記、學習?心得和教學?反思鼓勵?教師們學會?利用暑期多?讀書、讀好?書，幫助老?師養(yǎng)成樂于?讀書、善于?讀書的習慣?。每位老師?必須選擇一?本教育理論?或學科專業(yè)?知識等方面?的專著，如?《教育新理?念》、《給?教師的一百?條新建議》?、《教師專?業(yè)化的理論?與實踐》、?《新課程中?教師行為的?變化》等。?同時根據自?身專業(yè)發(fā)展?的需要自選?其它相關書?籍和文章閱?讀學習。通?過閱讀學習?，樹立正確?的世界觀、?人生觀、價?值觀和教師?職業(yè)觀，塑?造良好教師?形象，豐富?自身個人文?涵養(yǎng)，強化?自身修養(yǎng)，?完善知識結?構，提高專?業(yè)水平和工?作能力。?緊密結合自?身的教育教?學實際，積?極撰寫教學?論文、案例?分析、教育?教學敘事等?。形式多樣?，例如讀書?感悟和閱讀?心得；以“?提高課堂教?學有效性的?實踐研究”?為主題，記?錄自己在新?課改教學實?踐中成功的?做法或有益?的嘗試、難?免的失誤、?新穎的設想?，認真開展?教學案例研?究，在案例?研究中研究?學生，反?思自己；把?自己在暑期?通過聽課、?聽講座、學?習先進的教?育教學理論?、經驗，形?成的觀點和?看法用文字?形式記錄下?來，寫出反?思和隨筆。?下學期開學?初，以教研?組為單位，?___學習?討論、研討?交流，將論?文交到學校?，每人至少?一篇。2?、搞好校本?課程的開發(fā)?，完善校本?課程體系?把教育科研?工作與校本?課程開發(fā)緊?密結合，積?極探索校本?課程的開發(fā)?。近年來，?學校在原有?校本課程如?“時政講座?”、《背臨?模仿創(chuàng)新》?、“學習心?理指導”等?基礎上，立?足學生需要?，體現(xiàn)學校?特色，又開?發(fā)出___?多種新課程?。這些校本?課程，為學?生提供了多?種選擇的可?能，促進學?生全面發(fā)展?以及各項能?力的全面提?高。利用暑?期充裕的時?間，各項校?本課程可以?充分挖掘課?程資源，完?善校本教材?大綱、樣書?的編寫、印?刷出