高一語(yǔ)文赤壁賦教學(xué) 蘇軾 人教

赤壁賦蘇軾編輯ppt教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)教育目標(biāo)

1．了解作品“以文為賦”，駢散結(jié)合的形式特點(diǎn)，鑒賞品味課文精美的語(yǔ)言。

2．了解作者運(yùn)用的主客問(wèn)答這一賦體的傳統(tǒng)手法，體會(huì)課文景、情、理交融的特點(diǎn)。

3．理解作者樂(lè)觀曠達(dá)的情懷，了解其宇宙觀、人生觀中辯證、達(dá)觀成分的積極意義。二、能力培養(yǎng)目標(biāo)

1．培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)誦讀體悟和鑒賞優(yōu)美、形象語(yǔ)言的能力。

2．培養(yǎng)對(duì)精晶詩(shī)文的整體把握能力，能知人論世領(lǐng)悟文旨，理通思路，賞析表現(xiàn)手法，辨別高下優(yōu)劣。編輯ppt三、德育滲透目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生勇于面對(duì)坎坷，笑對(duì)苦難的樂(lè)觀主義精神。重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法蘇軾歌詠赤壁的兩賦一詞，都是膾炙人口的詩(shī)文多篇。與《念奴嬌·赤壁懷古》的鑒賞相聯(lián)系，理會(huì)課文景、情、理交融的特點(diǎn)，賞析課文典雅、精美的語(yǔ)言，是本文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)；了解主客問(wèn)答這一賦體傳統(tǒng)手法在表達(dá)思想情感中的作用，了解作者在曠達(dá)的風(fēng)貌之下寄寓的悲憤苦悶的復(fù)雜情感，是理解鑒賞上的難點(diǎn)。四、課時(shí)安排：4課時(shí)編輯ppt

蘇軾（1037—1101）北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。字子瞻、號(hào)東坡居士，眉州眉山人。嘉祐進(jìn)士。他出身于一個(gè)有文化修養(yǎng)的家庭，父親蘇洵早有文名，母親能教他讀《漢書(shū)》。由于家庭的教育，前輩的熏陶，以及他自己的刻苦學(xué)習(xí)，青年時(shí)期的蘇軾就具有廣博的歷史文化知識(shí)和多方面的藝術(shù)才能．同王安石一樣，蘇軾對(duì)北宋積貧積弱的局勢(shì)也感到不安，希望加強(qiáng)封建王朝的統(tǒng)治表現(xiàn)出一個(gè)要求改革的政治家風(fēng)度。元豐二年(1079)蘇軾因作詩(shī)諷刺新法，被捕下獄，出獄后，責(zé)授黃州團(tuán)練副使。因與宰相王安石政見(jiàn)不和而求外職，貶謫惠州、英州。不久病死常州。其文汪洋恣肆，明白暢達(dá)，為“唐宋八大家”之一。他擅長(zhǎng)書(shū)法、繪畫(huà)，與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾并稱“宋四家”。編輯ppt才華橫溢，深得眾望，文人儒生皆以“夫子”呼之。

為著名的散文家，是唐宋八大家之一；

為著名詩(shī)人，同宋代著名詩(shī)人黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”；

為杰出的詞人，開(kāi)辟了豪放詞風(fēng)，同杰出詞人辛

棄疾并稱“蘇辛”，對(duì)后世產(chǎn)生了很大影響；

為著名書(shū)法家，同黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄并稱“宋四家”；

為著名畫(huà)家，工枯木竹石。

此外，在農(nóng)田水利、教育、音樂(lè)、醫(yī)藥、數(shù)學(xué)、

金石、美學(xué)、烹飪等方面都有重要成就。才華橫溢編輯ppt宋神宗時(shí)，朝廷內(nèi)變法派與守舊派之間的斗爭(zhēng)十分激烈。蘇軾站在守舊派一邊，不贊成王安石的變法。元豐二年（1079年），蘇軾被調(diào)到湖州做地方官，他知道這是朝中“新進(jìn)”做的手腳，便在給朝廷的《湖州謝上表》中流露了些許不滿，新黨人物抓住這個(gè)大好機(jī)會(huì)，把這些話曲解，還以蘇軾所寫(xiě)的百余首詩(shī)詞作為罪證，指控蘇軾借古諷今，謗訕朝廷，影射皇帝。結(jié)果蘇軾被捕下獄。后神宗拒絕了處死他的上奏，改判為貶謫到黃州，世稱“烏臺(tái)詩(shī)案”。被貶之后，蘇軾生活貧困，行動(dòng)不得自由，過(guò)著半囚徒的日子。他在寫(xiě)給朋友的信中描述了自己黃州的生活：“得罪以來(lái)，深自閉塞，扁舟草履，放浪山水之間……平生親友，無(wú)一字見(jiàn)及，有書(shū)與之亦不答……”仕途坎坷編輯ppt編輯ppt蘇軾其人詩(shī)詞文賦、書(shū)法、繪畫(huà)樣樣精通。儒家和佛老思想。入世：積極進(jìn)取，懷才不遇；出世：逃避現(xiàn)實(shí)，寄情山水。編輯ppt《梅花詩(shī)帖》編輯ppt《李太白仙游詩(shī)》局部《黃州寒食帖》局部編輯ppt赤壁圖編輯ppt編輯ppt寫(xiě)作背景元豐三年（1079年），蘇軾因作詩(shī)諷刺王安石新法（“烏臺(tái)詩(shī)案”），被捕入獄。出獄后，被貶黃州團(tuán)練副使。為排遣內(nèi)心郁悶，他泛舟赤壁，先后寫(xiě)下了前后《赤壁賦》和《念奴嬌·赤壁懷古》。

編輯ppt文言知識(shí)：一、通假字：1、屬通囑，勸酒，見(jiàn)課文P99注解④二、詞類活用：①、扣舷而歌之：歌，吟詠。②、歌窈窕之章：歌，吟詠。

①西望夏口，東望武昌：西，向西，東，向東。1、名詞活用為動(dòng)詞：③、順流而東也：東，東進(jìn)。

④況吾與子漁樵于江渚之上：漁，打魚(yú)，樵、砍柴。2、名詞作狀語(yǔ)編輯ppt①侶魚(yú)蝦而友麋鹿：名詞的意動(dòng)用法，以……為侶，以……為友①托遺響于悲風(fēng)：響，聲音①不知東方之既白：白，發(fā)白，變亮。

②哀吾生之須臾：動(dòng)詞的意動(dòng)用法：以……為哀。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……起舞；使……哭泣3、形容詞活用為動(dòng)詞4、意動(dòng)用法5、動(dòng)詞活用名詞6、使動(dòng)用法編輯ppt三、文言句式：1、判斷句：固一世之雄也是造物者之無(wú)盡藏也

2、倒裝句：賓語(yǔ)前置：而今安在哉？而又何羨乎何為其然也？介賓結(jié)構(gòu)后置：蘇子與客泛舟游于赤壁之下。

月出于東山之上，徘徊于斗牛之間此非孟德之困于周郎者乎？

況吾與子漁樵于江渚之上編輯ppt寄蜉蝣于天地，

介賓結(jié)構(gòu)后置：托遺響于悲風(fēng)。相與枕藉乎舟中定語(yǔ)后置：凌萬(wàn)頃之茫然省略句：舉酒屬客：省略主語(yǔ)此非孟德之困于周郎者乎?被動(dòng)句:編輯ppt（一）用作語(yǔ)氣助詞。1．根據(jù)所在句子的語(yǔ)氣可分為：表疑問(wèn)語(yǔ)氣、反問(wèn)語(yǔ)氣?？勺g為\“嗎\”\“呢\”。

此非孟德之困于周郎者乎?（《赤壁賦》）（乎：?jiǎn)幔?/p>

（二）用作介詞，相當(dāng)于\"于\"，根據(jù)句意可翻譯為“在、對(duì)、比、對(duì)于等。

醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。（《岳陽(yáng)樓記》）（乎：于）(三)用在句中的表停頓。

浩浩乎如馮虛御風(fēng)飄飄乎如遺世獨(dú)立，四、虛詞“乎”編輯ppt

清風(fēng)之微拂江水之曠遠(yuǎn)明月之空明扣舷而歌，吹簫和之

客之感傷

蘇子勸慰體物：言志：一內(nèi)容特點(diǎn)歷史英雄人物---現(xiàn)實(shí)平凡天地江海無(wú)窮---人生短暫物我相同，又何羨焉？放情山水，隨緣自適－－課文詮釋編輯ppt有押韻現(xiàn)象，但不押韻

的句子多于押韻的句子以散句為主，整句為輔鋪陳手法的使用不明顯二形式特點(diǎn)更接近于散文的散體賦

押韻情況：句式特點(diǎn)：鋪陳的運(yùn)用：編輯ppt三復(fù)雜而矛盾客之悲傷蘇子勸慰自身兩種思想的沖突斗爭(zhēng)

---仕途波折不能建功立業(yè)的深沉苦悶（儒）---努力尋求解脫超然物外襟懷曠達(dá)（道）評(píng)價(jià)：身處險(xiǎn)境而不頹廢，難能可貴

并非對(duì)生活充滿信心希望的樂(lè)觀主義編輯ppt赤壁賦蘇軾

（情景交融）風(fēng)月不老先生未亡景（樂(lè)）情（悲）理（樂(lè)）情因景生景以情顯移情于理山水之樂(lè)達(dá)觀之樂(lè)編輯ppt小結(jié)：

１．主旨：蘇軾力圖排遣政治打擊而帶來(lái)的苦悶從而聽(tīng)任自然，樂(lè)觀曠達(dá)，作者力圖從消極中超脫出來(lái)，其實(shí)是含蓄地向他的政敵暗示，我雖然遭貶，但我卻超然世外，飄然欲仙，寄情山水，盡得其樂(lè)，不寂寞不煩惱，反而積極向上．

編輯ppt2、全文結(jié)構(gòu)寫(xiě)景：清風(fēng)徐來(lái)，水波不興；月出東山，徘徊斗牛；白露橫江，水光接天。抒情：哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮；挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。議論：水，逝者如斯而未嘗往也，月，盈虛者如彼而卒莫消長(zhǎng)也；變，天地曾不能以一瞬；不變，物與我皆無(wú)盡。

景、情、理融于一體編輯ppt3、感情變化過(guò)程：樂(lè)－悲－樂(lè)4、先寫(xiě)月夜泛舟，飲酒賦詩(shī)，沉浸在美好景色中而忘懷世俗的快樂(lè)心情；再?gòu)膽{吊歷史人物的興亡．感到人生短促，變化無(wú)常，因而跌入現(xiàn)實(shí)的苦悶；最后闡發(fā)變與不變的哲理，表現(xiàn)了曠達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度。編輯ppt

拓展閱讀1、后《赤壁賦》2、《念奴嬌·赤壁懷古》。

3、《飲湖上，初晴后雨》編輯ppt飲湖上初晴后雨

宋·蘇軾山色空蒙雨亦奇。水光瀲滟晴方好,欲把西湖比西子，

淡妝濃抹總相宜。編輯ppt編輯ppt編輯ppt9、靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。。2023/1/82023/1/8Sunday,January8,202310、雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人。。2023/1/82023/1/82023/1/81/8/20237:36:05PM11、以我獨(dú)沈久，愧君相見(jiàn)頻。。2023/1/82023/1/82023/1/8Jan-2308-Jan-2312、故人江海別，幾度隔山川。。2023/1/82023/1/82023/1/8Sunday,January8,202313、乍見(jiàn)翻疑夢(mèng)，相悲各問(wèn)年。。2023/1/82023/1/82023/1/82023/1/81/8/202314、他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見(jiàn)青山。。08一月20232023/1/82023/1/82023/1/815、比不了得就不比，得不到的就不要。。。一月232023/1/82023/1/82023/1/81/8/202316、行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。。2023/1/82023/1/808January202317、做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。。2023/1/82023/1/82023/1/82023/1/89、沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。2023/1/82023/1/8Sunday,January8,202310、很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒(méi)有。。2023/1/82023/1/82023/1/81/8/20237:36:05PM11、成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。。2023/1/82023/1/82023/1/8Jan-2308-Jan-2312、世間成事，不求其絕對(duì)圓滿，留一份不足，可得無(wú)限完美。。2023/1/82023/1/82023/1/8Sunday,January8,202313、不知香積寺，數(shù)里入云峰。。2023/1/82023/1/82023/1/82023/1/81/8/202314、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。08一月20232023/1/82023/1/82023/1/815、楚塞三湘接，荊門(mén)九派通。。。一月232023/1/82023/1/82023/1/81/8/202316、少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。。2023/1/82023/1/808January202317、空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。。2023/1/82023/1/82023/1/82023/1/89、楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。。2023/1/82023/1/8Sunday,January8,202310、閱讀一切好書(shū)如同和過(guò)去最杰出的人談話。2023/1/82023/1/82023/1/81/8/20237:36:05PM11、越是沒(méi)有本領(lǐng)的就越加自命不凡。2023/1/82023/1/82023/1/8Jan-2308-Jan-2312、越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。2023/1/82023/1/82023/1/8Sunday,January8,202313、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。2023/1/82023/1/82023/1/82023/1/81/8/202314、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。08一月20232023/1/82023/1/82023/1/815、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過(guò)于提升自我。。一月232023/1/82023/1/82023/1/81/8/202316、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2023/1/82023/1/8