保育員個(gè)人培訓(xùn)工作計(jì)劃（4篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)保育員個(gè)人培訓(xùn)工作計(jì)劃一指導(dǎo)?思想認(rèn)真?貫徹落實(shí)《?幼兒園保健?管理實(shí)施細(xì)?則》與《幼?兒園工作規(guī)?程》。加強(qiáng)?我園的衛(wèi)生?保健業(yè)務(wù)的?規(guī)范化，以?科研促保教?，不斷提高?我園保育隊(duì)?伍的建設(shè)。?一切以幼兒?為主體整合?幼兒園家庭?社會(huì)三方面?資源，更好?的服務(wù)于家?長(zhǎng)，服務(wù)于?社會(huì)。二?培訓(xùn)目標(biāo)?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?規(guī)程》《條?例》提高認(rèn)?識(shí)樹(shù)立良好?地保育員隊(duì)?伍形象。?___對(duì)保?育員營(yíng)養(yǎng)員?教師進(jìn)行有?關(guān)衛(wèi)生保健?防病營(yíng)養(yǎng)等?方面的學(xué)習(xí)?講座培訓(xùn)。?要求保育?員積極參加?高一層次的?培訓(xùn)，進(jìn)一?部?jī)?yōu)化保育?員隊(duì)伍的達(dá)?標(biāo)率。三?學(xué)習(xí)內(nèi)容?學(xué)習(xí)傳染病?防病工作知?識(shí)的隔離與?措施，確保?幼兒與教職?員工的身體?健康。每?月對(duì)保育員?進(jìn)行相關(guān)知?識(shí)的培訓(xùn)和?學(xué)習(xí)，不斷?地優(yōu)化服務(wù)?質(zhì)量。對(duì)?保育員的規(guī)?范操作進(jìn)行?定期與不定?期的檢查抽?查等，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)反?饋與處理。?保育員個(gè)人培訓(xùn)工作計(jì)劃（二）一樹(shù)?立正確的衛(wèi)?生保健觀念?，把衛(wèi)生保?健工作和素?質(zhì)教育緊密?聯(lián)系起來(lái)。?世界衛(wèi)生?___對(duì)健?康的科學(xué)定?義是:不但?沒(méi)有生理上?的疾病，還?要有完整的?生理心理狀?態(tài)和適應(yīng)社?會(huì)的能力。?根據(jù)這一定?義，衡量一?個(gè)幼兒是否?健康，應(yīng)從?身體心理和?社會(huì)適應(yīng)三?個(gè)方面去理?解，幼兒健?康不僅包括?幼兒的各個(gè)?器官各個(gè)_?__的正常?發(fā)育，沒(méi)有?任何缺陷，?而且還包括?:良好的適?應(yīng)能力和自?我意識(shí)，符?合社會(huì)需要?的健康人格?和諧的人際?關(guān)系和開(kāi)朗?樂(lè)觀的性格?。而對(duì)幼兒?適應(yīng)能力自?我意識(shí)健康?人格和諧的?人際關(guān)系開(kāi)?朗和樂(lè)觀的?性格等品質(zhì)?的培養(yǎng)都屬?于素質(zhì)教育?的內(nèi)容。因?此，那種認(rèn)?為只要照顧?孩子吃好吃?飽不生病保?證安全就是?衛(wèi)生保健工?作好的觀念?是十分錯(cuò)誤?的。我們將?通過(guò)培訓(xùn)學(xué)?習(xí)提高認(rèn)識(shí)?轉(zhuǎn)變觀念，?確立幼兒園?衛(wèi)生保健與?素質(zhì)教育緊?密結(jié)合的指?導(dǎo)思想，制?定中有教，?教中有保，?保教并重，?共同促進(jìn)素?質(zhì)教育的管?理目標(biāo)。?二存在的不?足之處:?衛(wèi)生工作不?能堅(jiān)持，特?別是物品歸?放包干區(qū)玻?璃死角等衛(wèi)?生做得不到?位，經(jīng)常會(huì)?為一個(gè)大活?動(dòng)而加班加?點(diǎn)地進(jìn)行衛(wèi)?生工作的補(bǔ)?差。保育?員的專業(yè)知?識(shí)欠缺，有?的工作不能?做到位。如?對(duì)班內(nèi)體弱?兒的照顧和?護(hù)理等。?不能充分發(fā)?揮伙委會(huì)的?監(jiān)督管理作?用，只限于?開(kāi)會(huì)討論。?三措施:?明確工作?崗位及職責(zé)?，做到分工?明確，檢查?有序。開(kāi)?展觀摩活動(dòng)?，提高衛(wèi)生?工作的質(zhì)量?，以每周一?次定期檢查?和一次抽查?為準(zhǔn)，并與?考核獎(jiǎng)掛鉤?，做到獎(jiǎng)罰?分明。定?期召開(kāi)伙委?會(huì)，聽(tīng)取伙?委會(huì)成員建?議，提高幼?兒的伙食質(zhì)?量。每月?對(duì)保育員進(jìn)?行一次理論?培訓(xùn)，并進(jìn)?行考核。?以下是本學(xué)?期的培訓(xùn)安?排:__?_月份:?學(xué)習(xí)《保育?員營(yíng)養(yǎng)員工?作職責(zé)》《?一日工作安?排》并考核?。___?月份:學(xué)?習(xí)《幼兒膳?食》《衛(wèi)生?消毒》并考?核。__?_月份:?保育員營(yíng)養(yǎng)?員一日常規(guī)?操作比賽。?十二__?_月份:?優(yōu)秀保育員?營(yíng)養(yǎng)員工作?觀摩。二?___月份?:學(xué)習(xí)《?晨間清潔衛(wèi)?生》《幼兒?個(gè)人衛(wèi)生》?___月?份:學(xué)習(xí)?《幼兒睡眠?管理》《保?教人員職業(yè)?道德規(guī)范》?___月?份:擦玻?璃操作比賽?六___?月份:學(xué)?習(xí)《食堂飲?食衛(wèi)生工作?》保育員個(gè)人培訓(xùn)工作計(jì)劃（三）一?目標(biāo)：通?過(guò)操作技能?的培訓(xùn)，使?老師們熟悉?并掌握幼兒?園一日保育?常規(guī)要求，?提高保育員?教師日常護(hù)?理工作的技?能技巧。?二培訓(xùn)內(nèi)容?：環(huán)境衛(wèi)?生擦拭鏡子?洗手池地面?。生活管?理技能晨午?檢洗手進(jìn)餐?(餐具使用?的正確方法?擦嘴___?桌面)穿_?__服疊被?子勞動(dòng)(擦?椅子)指導(dǎo)?值日生安?全工作技能?：幼兒意外?傷害急救一?般性擦傷鼻?出血鼻異物?耳道異物眼?部異物蚊蟲(chóng)?螫咬脫臼燒?燙傷骨折。?日常消毒?：消毒液的?配比桌面消?毒水杯毛巾?消毒。三?培訓(xùn)方案：?___學(xué)?習(xí)：學(xué)習(xí)各?項(xiàng)內(nèi)容的質(zhì)?量標(biāo)準(zhǔn)與技?能技巧。安?全管理工作?技能實(shí)際?操作：環(huán)境?衛(wèi)生生活管?理技能安全?管理工作技?能日常消毒?。觀摩指?導(dǎo)：保健醫(yī)?進(jìn)班指導(dǎo)保育員個(gè)人培訓(xùn)工作計(jì)劃（四）一指導(dǎo)?思想幼兒?園的衛(wèi)生保?健工作是我?們保教工作?者的一項(xiàng)重?要工作，是?保健工作的?一個(gè)極其重?要的內(nèi)容，?為了提高幼?兒園衛(wèi)生工?作的質(zhì)量，?提高保育員?人員的素質(zhì)?及業(yè)務(wù)水平?。我們根據(jù)?幼兒園總的?工作的要求?，緊緊圍繞?幼兒園的實(shí)?際工作在新?的起點(diǎn)上，?把衛(wèi)生保健?工作再創(chuàng)新?的成績(jī)認(rèn)?真貫徹落實(shí)?《商丘市托?兒所幼兒園?衛(wèi)生保健管?理實(shí)施細(xì)則?》與《幼兒?園工作規(guī)程?》。加強(qiáng)我?園的衛(wèi)生保?健業(yè)務(wù)的規(guī)?范化，以科?研促保教，?不斷提高我?園保育隊(duì)伍?的建設(shè)。一?切以幼兒為?主體整合幼?兒園家庭社?會(huì)三方面資?源，以培養(yǎng)?現(xiàn)代公民為?主體。二?目前保育員?隊(duì)伍存在的?不足之處：?衛(wèi)生工作?不能堅(jiān)持，?特別是物品?歸放包干區(qū)?玻璃死角等?衛(wèi)生做得不?到位，經(jīng)常?會(huì)為一個(gè)大?活動(dòng)而加班?加點(diǎn)地進(jìn)行?衛(wèi)生工作的?補(bǔ)差。新?上崗保育員?對(duì)幼兒生活?護(hù)理專業(yè)知?識(shí)欠缺。?新上崗幼兒?常見(jiàn)病保健?知識(shí)欠缺，?如對(duì)班內(nèi)體?弱兒的照顧?和護(hù)理等。?新上崗保?育員對(duì)工作?流程不熟悉?。保育員?安全防范意?識(shí)不強(qiáng)，意?外事故急救?能力差。?個(gè)別保育員?責(zé)任意識(shí)服?務(wù)意識(shí)淡薄?。參與輔?助教學(xué)能力?差。電腦?操作能力差?。三培訓(xùn)?目標(biāo)：認(rèn)?真學(xué)習(xí)《規(guī)?程》《細(xì)則?》提高認(rèn)識(shí)?樹(shù)立良好地?保育員隊(duì)伍?形象。_?__對(duì)保育?員保健醫(yī)進(jìn)?行有關(guān)衛(wèi)生?保健防病營(yíng)?養(yǎng)等方面的?學(xué)習(xí)講座培?訓(xùn)。要求?保育員積極?參加高一層?次的培訓(xùn)，?進(jìn)一部?jī)?yōu)化?保育員隊(duì)伍?的達(dá)標(biāo)率。?四培訓(xùn)目?的：樹(shù)立?正確的衛(wèi)生?保健觀念，?把衛(wèi)生保健?工作和素質(zhì)?教育緊密聯(lián)?系起來(lái)。世?界衛(wèi)生__?_對(duì)健康的?科學(xué)定義是?：不但沒(méi)有?生理上的疾?病，還要有?完整的生理?心理狀態(tài)和?適應(yīng)社會(huì)的?能力。根據(jù)?這一定義，?衡量一個(gè)幼?兒是否健康?，應(yīng)從身體?心理和社會(huì)?三個(gè)方面去?理解，幼兒?健康不僅包?括幼兒的各?個(gè)器官各個(gè)?___的正?常發(fā)育，沒(méi)?有任何缺陷?，而且還包?括：良好的?適應(yīng)能力和?自我意識(shí)，?符合社會(huì)需?要的健康人?格和諧的人?際關(guān)系和開(kāi)?朗樂(lè)觀的性?格。而對(duì)幼?兒適應(yīng)能力?自我意識(shí)健?康人格和諧?的人際關(guān)系?開(kāi)朗和樂(lè)觀?的性格等品?質(zhì)的培養(yǎng)都?屬于素質(zhì)教?育的內(nèi)容。?因此，那種?認(rèn)為只要照?顧孩子吃好?吃飽不生病?保證安全就?是衛(wèi)生保健?工作好的觀?念是十分錯(cuò)?誤的。我們?將通過(guò)培訓(xùn)?學(xué)習(xí)提高認(rèn)?識(shí)轉(zhuǎn)變觀念?，確立幼兒?園衛(wèi)生保健?與素質(zhì)教育?緊密結(jié)合的?指導(dǎo)思想，?制定保中有?教，教中有?保，保教并?重，共同促?進(jìn)素質(zhì)教育?的管理目標(biāo)?。五培訓(xùn)?時(shí)間：每?周四中午日?常工作培訓(xùn)?。每周五?中午新人培?訓(xùn)。周二?下午放學(xué)后?半小時(shí)電腦?培訓(xùn)。六?學(xué)習(xí)內(nèi)容?學(xué)習(xí)傳染病?防病工作知?識(shí)的隔離與?措施，確保?幼兒與教職?員工的身體?健康。每?月對(duì)保育員?進(jìn)行相關(guān)知?識(shí)的培訓(xùn)和?學(xué)習(xí)，不斷?地優(yōu)化服務(wù)?質(zhì)量。各?種常見(jiàn)病護(hù)?理常識(shí)。?種意外事故?急救常識(shí)。?中生活中?易發(fā)意