幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃

第13頁共13頁幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃?1.幼兒常?規(guī)有些松懈?，個(gè)別幼兒?注意力易分?散;2.?幼兒的傾聽?習(xí)慣還需培?養(yǎng);3.?幼兒的合作?意識(shí)需加強(qiáng)?。本學(xué)期?我們將針對(duì)?以上不足，?對(duì)幼兒加強(qiáng)?培養(yǎng)。我們?圍繞綱要精?神，以幼兒?的實(shí)際情況?為依據(jù)制訂?班務(wù)計(jì)劃如?下。一、?教育工作目?標(biāo)語言?1.繼續(xù)培?養(yǎng)幼兒的傾?聽意識(shí)和傾?聽行為技能?，使幼兒學(xué)?會(huì)樂于并善?于傾聽。?2.激發(fā)幼?兒對(duì)口語表?達(dá)的興趣，?幫助幼兒正?確、恰當(dāng)?shù)?運(yùn)用口頭語?言進(jìn)行表達(dá)?。3.繼?續(xù)了解圖書?的基本構(gòu)成?，養(yǎng)成愛護(hù)?圖書的習(xí)慣?，能理解單?頁多幅畫面?與完整故事?構(gòu)成的關(guān)系?。4.繼?續(xù)培養(yǎng)幼兒?樂意與同伴?交流，能大?方地在__?_面前說話?、講故事，?聲音響亮。?藝術(shù)1?.通過歌唱?、韻律活動(dòng)?、音樂欣賞?和樂器演奏?等音樂活動(dòng)?，培養(yǎng)幼兒?言語的、非?言語的思維?能力、想象?能力和創(chuàng)造?能力。2?.通過__?_音樂活動(dòng)?中的自我表?達(dá)和人際溝?通、協(xié)調(diào)，?引導(dǎo)幼兒體?驗(yàn)音樂活動(dòng)?的樂趣，培?養(yǎng)幼兒健全?和諧的人格?。3.能?夠形成一些?初步的音樂?舞蹈概念，?知道如何從?音樂、舞蹈?活動(dòng)中獲取?各種藝術(shù)和?非藝術(shù)的經(jīng)?驗(yàn)。4.?引導(dǎo)幼兒繼?續(xù)學(xué)習(xí)多種?繪畫的基本?技能和方法?，形成良好?的繪畫習(xí)慣?，體驗(yàn)繪畫?活動(dòng)的樂趣?。5.引?導(dǎo)幼兒大膽?運(yùn)用線條、?形狀、色彩?、構(gòu)圖初步?進(jìn)行創(chuàng)造性?的表現(xiàn)，培?養(yǎng)其繪畫創(chuàng)?造能力和創(chuàng)?造意識(shí)。?6.幫助幼?兒在塑造和?制作活動(dòng)中?發(fā)展小肌肉?動(dòng)作和手眼?協(xié)調(diào)能力，?幫助幼兒體?驗(yàn)手工活動(dòng)?的快樂，培?養(yǎng)他們對(duì)手?工制作的興?趣?？茖W(xué)?1.激發(fā)?幼兒認(rèn)識(shí)和?探索環(huán)境中?數(shù)量、形狀?等興趣，是?他們愿意并?喜歡參加數(shù)?學(xué)活動(dòng)。?2.觀察、?比較判斷1?0以內(nèi)的數(shù)?量關(guān)系，逐?步建立等量?觀念，運(yùn)用?已有的知識(shí)?經(jīng)驗(yàn)解決新?問題，學(xué)習(xí)?新知識(shí)，促?進(jìn)初步的推?理和遷移能?力的發(fā)展。?3.能聽?清楚老師的?話，按要求?進(jìn)行活動(dòng)，?并學(xué)習(xí)按照?要求檢查自?己的活動(dòng)。?4.能安?靜地傾聽老?師和同伴的?講話，學(xué)習(xí)?講述自己的?操作活動(dòng)過?程和結(jié)果。?5.幫助?幼兒學(xué)會(huì)綜?合運(yùn)用各種?感官感知事?物特征，培?養(yǎng)觀察力，?并學(xué)會(huì)用自?己的語言描?述自己的發(fā)?現(xiàn)，與同伴?、老師交流?。6.培?養(yǎng)幼兒關(guān)?心、愛護(hù)植?物和周圍環(huán)?境的情感與?行為。7?.激發(fā)幼兒?對(duì)活動(dòng)的興?趣和參與探?索活動(dòng)的愿?望，積極主?動(dòng)地參與活?動(dòng)。8.?保證幼兒能?專心致志地?感知操作與?物體不斷地?相互作用。?健康1?.引導(dǎo)幼兒?懂得一些簡?單的健康常?識(shí)，形成健?康安全的生?活所需的行?為習(xí)慣和態(tài)?度，具有簡?單的生活自?理能力。?2.培養(yǎng)幼?兒樂意參加?體育活動(dòng)，?積極進(jìn)行力?所能及的體?育鍛煉，體?質(zhì)不斷增強(qiáng)?。3.繼?續(xù)學(xué)習(xí)避開?危險(xiǎn)和應(yīng)付?意外事故的?基本方法，?知道不跟陌?生人走。?4.能按節(jié)?奏上下肢協(xié)?調(diào)地走、跑?，能聽信號(hào)?變速走或跑?;能走跑交?替;能變化?身體姿勢或?跨越低障礙?物走;能繞?過障礙物跑?。5.能?較熟練地聽?各種口令和?信號(hào)做出相?應(yīng)的動(dòng)作;?能聽信號(hào)較?熟練地集合?、分散，排?成四路縱隊(duì)?;能隨音樂?節(jié)奏做徒手?操和輕器械?操。社會(huì)?1.關(guān)心?周圍的同伴?和成人，愛?親人和長輩?，愿意與人?交往，有良?好的交往習(xí)?慣。2.?了解自己的?興趣和愿望?，學(xué)會(huì)大膽?、有效地表?達(dá)自己的愿?望意見和創(chuàng)?造力。3?.繼續(xù)學(xué)習(xí)?與同伴友好?交往與合作?，學(xué)習(xí)如何?處理與他人?的沖突，學(xué)?會(huì)謙讓和_?__。4?.了解并能?餞行活動(dòng)規(guī)?則和初步的?社會(huì)生活規(guī)?則。二、?保育工作?1.配合園?方及保健老?師做好疾病?的防治工作?，確保幼兒?的健康。?2.配合保?健老師做好?晨檢工作，?把好晨檢的?第二道關(guān)。?3.做到?經(jīng)常開窗通?風(fēng)，消毒，?保持教室空?氣流通。?4.繼續(xù)對(duì)?幼兒加強(qiáng)安?全教育，提?高幼兒的自?我保護(hù)能力?和意識(shí)。?5.努力做?好班級(jí)中肥?胖幼兒與體?弱幼兒的護(hù)?理工作。?三、家長工?作1、及?時(shí)與家長溝?通，向家長?積極宣傳正?面教育孩子?的方法及科?學(xué)育兒知識(shí)?。2.請?家長協(xié)助加?強(qiáng)幼兒體育?鍛煉，增強(qiáng)?體質(zhì)，保證?來園時(shí)間。?四、環(huán)境?布置1.?墻面環(huán)境更?新。2.?更新家園之?窗。3.?創(chuàng)設(shè)與教學(xué)?活動(dòng)相適的?環(huán)境。4?.大活動(dòng)的?環(huán)境布置。?新學(xué)期我?們班三位老?師將加強(qiáng)政?治學(xué)習(xí)，提?高自己思想?政治素質(zhì)，?樹立良好的?形象和科學(xué)?的兒童觀、?教育觀，使?幼兒的身心?健康發(fā)展。?以《綱要》?和《規(guī)程》?精神為指導(dǎo)?，遵守園里?的規(guī)章制度?，服從領(lǐng)導(dǎo)?安排，做好?本職工作，?___幼兒?的成長與發(fā)?展，結(jié)合實(shí)?際開展主題?活動(dòng)、區(qū)域?活動(dòng)、特色?活動(dòng)、家長?觀摩等活動(dòng)?。針對(duì)幼兒?年齡特點(diǎn)、?班級(jí)實(shí)際情?況制定確實(shí)?可行的一日?活動(dòng)常規(guī)，?不斷提高觀?察、分析、?反思幼兒一?日活動(dòng)的能?力。通過良?好的教育手?段培養(yǎng)幼兒?良好的生活?、衛(wèi)生、學(xué)?習(xí)習(xí)慣，促?幼兒情感、?態(tài)度、能力?、知識(shí)、技?能等方面的?發(fā)展。通過?形式多樣的?活動(dòng)，促進(jìn)?幼兒全面素?質(zhì)的發(fā)展。?積極探索教?育教學(xué)新方?法，___?幼兒不同的?發(fā)展特點(diǎn)和?潛質(zhì)，__?_幼兒不同?的發(fā)展需要?和能力傾向?。用母親般?的愛溫暖、?愛護(hù)每個(gè)孩?子，促進(jìn)孩?子身心健康?、富有個(gè)性?的發(fā)展。?一、班級(jí)情?況本學(xué)期?我班幼兒人?數(shù)為___?人，男孩_?__名，女?孩___名?。其中一名?幼兒去上學(xué)?前班，我班?將添加一名?幼兒。我?班三名老師?，保育老師?將換為薛老?師。通過?近兩周的觀?察，孩子們?都明顯的懂?事了，對(duì)老?師提出的常?規(guī)要求基本?能完成，對(duì)?園內(nèi)開展的?各種活動(dòng)充?滿興趣，有?較為明顯地?求知欲望，?能在生活、?學(xué)習(xí)的過程?中大膽與教?師表達(dá)自己?的意愿，接?受能力強(qiáng)有?初步的責(zé)任?感。交往能?力提高許多?，樂于做“?值日生”工?作，樂于幫?助他人，學(xué)?會(huì)了___?，喜歡運(yùn)動(dòng)?(活動(dòng)量偏?大)。非常?喜歡游戲，?且很投入，?所以從第一?周開始的每?周五為玩具?日和勞動(dòng)日?，勞逸結(jié)合?讓孩子們把?周五稱為“?快樂的一天?”。根據(jù)上?學(xué)期對(duì)幼兒?的評(píng)估，找?出了孩子在?園與家中的?區(qū)別。如很?簡單的一件?事情:穿脫?衣服，在幼?兒園孩子們?都能做好自?己的事情，?可反饋過來?的卻是要家?長幫助才能?完成。做家?長的是不是?要反思一下?呢?還有孩?子在家看電?視、打電腦?時(shí)間過長，?家長卻無計(jì)?可施，那么?責(zé)任在誰呢??個(gè)別家長?反映孩子在?園吃不飽，?我們作為老?師可以讓你?完全放心，?在幼兒園會(huì)?讓每個(gè)孩子?吃飽吃好。?問題是你要?配合我們，?回家不要再?喂孩子吃東?西，孩子過?飽問題就接?踵而來，造?成積食、發(fā)?燒。喝水是?家長一直以?來非常關(guān)心?的問題，個(gè)?別家長感覺?孩子喝水量?不夠，其實(shí)?老師會(huì)科學(xué)?合理的安排?孩子的飲水?量。還有個(gè)?別家長問我?:幼兒園_?__不教孩?子識(shí)字、寫?字?識(shí)字到?中班后已經(jīng)?開始進(jìn)行，?是在游戲中?進(jìn)行，學(xué)習(xí)?認(rèn)識(shí)一些簡?單的字。至?于寫字，教?育者明確表?示杜絕幼兒?園小學(xué)化。?二、教育?教學(xué)本學(xué)?期初我們將?把能力培養(yǎng)?作為重點(diǎn)，?讓孩子學(xué)做?一些力所能?及的事情。?在一日生活?中，以多種?方式引導(dǎo)幼?兒認(rèn)識(shí)、體?驗(yàn)并理解基?本的社會(huì)行?為規(guī)則，學(xué)?習(xí)自律，樹?立規(guī)則意識(shí)?。創(chuàng)設(shè)健康?、豐富的環(huán)?境，強(qiáng)化普?通話的學(xué)習(xí)?，以環(huán)境促?教育，保證?幼兒的發(fā)展?。___幼?兒社會(huì)性的?發(fā)展，促進(jìn)?幼兒良好個(gè)?性、情感的?養(yǎng)成?？茖W(xué)?合理地開展?教育教學(xué)工?作，面向全?體幼兒，促?進(jìn)全面發(fā)展?。結(jié)合日常?生活，開展?安全教育，?提高自我保?護(hù)的意識(shí)和?能力。能較?熟練聽各種?口令和信號(hào)?做出相應(yīng)的?動(dòng)作，能隨?音樂節(jié)奏做?徒手操和輕?器械操。喜?歡并能積極?參加各種身?體鍛煉活動(dòng)?，初步養(yǎng)成?參加體育鍛?煉的習(xí)慣。?團(tuán)結(jié)友愛、?愛護(hù)公物，?具有一定的?___意識(shí)?。對(duì)科技活?動(dòng)有主動(dòng)探?索的愿望。?學(xué)期初開展?的慶“三八?”親子主題?活動(dòng)，孩子?們與家長動(dòng)?手動(dòng)腦制作?的作品，充?分展現(xiàn)了智?慧、能力等?的升華。這?不單單是玩?，重要的是?在玩中學(xué)到?了知識(shí)，在?玩中得到了?樂趣，語言?等能力相應(yīng)?的也得到了?發(fā)展。初步?形成良好的?生活和學(xué)習(xí)?習(xí)慣，愿意?關(guān)愛弱小者?，有愛心和?同情心。大?膽地表達(dá)自?己的愿望、?主動(dòng)與人交?往，愿意了?解社會(huì)生活?、愛護(hù)動(dòng)植?物和周圍環(huán)?境的情感與?行為。促進(jìn)?幼兒和諧發(fā)?展，結(jié)合幼?兒園工作計(jì)?劃制定科學(xué)?合理的班級(jí)?工作計(jì)劃，?注重計(jì)劃的?可操作性和?實(shí)用性，掌?握恰當(dāng)?shù)恼Z?言表達(dá)詞匯?、學(xué)會(huì)與同?伴合作協(xié)商?，促進(jìn)幼兒?語言能力的?提高。加強(qiáng)?對(duì)幼兒進(jìn)行?安全教育。?A、生活?常規(guī)的培養(yǎng)?:1、高?興入園、主?動(dòng)問早問好?、配合醫(yī)生?晨檢、主動(dòng)?報(bào)告自己的?身體狀況。?2、能夠?有序上下樓?梯，守秩序?上下樓梯右?行、不擁擠?、不推小朋?友。不玩危?險(xiǎn)游戲，不?去危險(xiǎn)地方?。知道安全?的基本常識(shí)?及自我保護(hù)?方法，會(huì)處?理可能遇到?的簡單危險(xiǎn)?。3、飯?前便后能夠?主動(dòng)的按洗?手六步驟正?確的洗手。?4、安靜?進(jìn)餐、飯后?主動(dòng)漱口、?擦嘴。5?、安靜午睡?，將衣服、?褲子、拖鞋?擺放在指定?的位置;起?床后能自己?穿衣服、疊?被子，自我?檢查手、足?有無異常。?6、學(xué)會(huì)?處理一些力?所能及的小?事情，團(tuán)結(jié)?、合作、有?___意識(shí)?。7、引?導(dǎo)幼兒用適?當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方?式，用不大?不小的聲音?與人交談，?遵守公共秩?序，愛護(hù)公?共衛(wèi)生。?8、在公共?場所靠右側(cè)?行走，不占?用、破壞盲?道。9、?知道天氣變?化和運(yùn)動(dòng)前?后及時(shí)增減?衣服，飯前?飯后不做劇?烈活動(dòng)。?B、教育教?學(xué)常規(guī):?1、積極參?加早鍛煉活?動(dòng)，增強(qiáng)體?質(zhì)。2、?鍛煉后能安?靜的在各區(qū)?域有序的進(jìn)?行活動(dòng)。?3、坐姿正?確、不插話?、學(xué)會(huì)認(rèn)真?傾聽別人講?話、積極舉?手發(fā)言、能?大膽的說出?自己的見解?。運(yùn)用故事?活動(dòng)、兒歌?活動(dòng)(繞口?令)、談話?活動(dòng)等多種?形式，培養(yǎng)?幼兒的語言?發(fā)展能力。?培養(yǎng)幼兒大?膽、勇敢的?品質(zhì)，鼓勵(lì)?幼兒能發(fā)表?自己的意見?及建議。激?發(fā)幼兒對(duì)周?圍事物、現(xiàn)?象的興趣，?能用多種感?官探索周圍?環(huán)境。4?、能從生活?和游戲中學(xué)?習(xí)簡單的數(shù)?、形、時(shí)空?等概念。學(xué)?習(xí)使用比較?、分類、排?序、測量等?方法?！?，?引導(dǎo)幼兒用?自己的方式?來與伙伴交?流、溝通。?5、積極?參加戶外體?育活動(dòng)，玩?運(yùn)動(dòng)器械時(shí)?不爭不搶，?愛護(hù)體育器?械。開展“?一物多玩”?為基點(diǎn)的幼?兒體育活動(dòng)?，___幼?兒晨練，保?證幼兒__?_小時(shí)戶外?活動(dòng)。6?、游戲活動(dòng)?中能按自己?的意愿選擇?游戲，和同?伴友好、協(xié)?商一起玩。?7、引導(dǎo)?幼兒知道閱?讀圖書的方?法，知道愛?護(hù)圖書，學(xué)?會(huì)自己修補(bǔ)?圖書。8?、愛祖國、?愛國旗，升?旗時(shí)，知道?不講話;知?道祖國的傳?統(tǒng)節(jié)日。知?道為___?爭光，不做?損害班級(jí)的?事情。9?、做好值日?生工作，做?好老師的小?幫手。1?0、學(xué)習(xí)跳?繩，掌握跳?繩的技能。?11、每?周五定為玩?具自帶日和?勞動(dòng)日，讓?幼兒開心、?快樂的與小?朋友___?。三、衛(wèi)?生保健1?、嚴(yán)把好晨?檢關(guān)，做好?全日觀察及?《家園聯(lián)系?冊》的記錄?工作，防止?傳染病的傳?播。加強(qiáng)檢?查、指導(dǎo)。?2、嚴(yán)格?執(zhí)行衛(wèi)生消?毒保健制度?，對(duì)照消毒?制度來進(jìn)行?幼兒園一日?生活。3?、向家長宣?傳衛(wèi)生知識(shí)?、衛(wèi)生保健?、科學(xué)育兒?等有關(guān)知識(shí)?。4、做?好環(huán)境衛(wèi)生?清潔工作，?保證幼兒健?康成長。?四、家長工?作1、定?期召開家長?會(huì)、家長委?員會(huì)、班會(huì)?，反饋家長?對(duì)園工作的?建議、意見?，協(xié)助幼兒?園共同搞好?家園聯(lián)系工?作，促進(jìn)幼?兒園工作的?進(jìn)一步發(fā)展?，同時(shí)對(duì)幼?兒園管理，?保教工作起?監(jiān)督、促進(jìn)?作用。2?、提高家長?育兒知識(shí)，?溝通家園聯(lián)?系，達(dá)到家?園同步教育?，促進(jìn)幼兒?全面的發(fā)展?。3、及?時(shí)與家長了?解幼兒在家?情況，反饋?幼兒在園情?況，發(fā)現(xiàn)問?題及時(shí)解決?，徹底解決?家長的后顧?之憂，明確?教育目標(biāo)要?求，達(dá)到家?園教育一致?。搞好家園?聯(lián)系，促學(xué)?園工作全面?發(fā)展;密切?家園聯(lián)系，?形成有效教?育合力。?4、豐富幼?兒安全的相?關(guān)知識(shí)，提?高家長和幼?兒的安全意?識(shí)。5、?通過家長學(xué)?校和家長會(huì)?的專題內(nèi)容?，與家長探?討教育話題?，達(dá)成教育?共識(shí)。五?、月工作安?排二、_?__月份工?作安排1?、打掃衛(wèi)生?，做好開學(xué)?前的各項(xiàng)準(zhǔn)?備工作，創(chuàng)?設(shè)整潔、溫?馨的環(huán)境。?做好消毒工?作，開窗通?風(fēng)，記錄好?《幼兒聯(lián)系?冊》，預(yù)防?手口足病與?甲流。加強(qiáng)?幼兒一日生?活常規(guī)及課?堂常規(guī)的培?養(yǎng)。2、?熱情歡迎幼?兒返園，和?幼兒一起收?集、自制開?展區(qū)域游戲?的材料、玩?具。制作區(qū)?域活動(dòng)和角?色游戲的材?料，每周定?期開展角色?游戲和區(qū)域?活動(dòng)。3?、創(chuàng)設(shè)具有?班級(jí)特色的?主題環(huán)境，?為幼兒營造?溫馨的港灣?。4、開?展三八節(jié)主?題活動(dòng)《我?的小巧手》?，與父母一?起利用廢舊?物品進(jìn)行小?制作。5?、預(yù)防春季?流行病的感?染，做好消?毒工作，教?育幼兒注意?個(gè)人衛(wèi)生。?6、豐富?自然角，并?填寫觀察記?錄表。7?、在教育教?學(xué)活動(dòng)中應(yīng)?加強(qiáng)對(duì)幼兒?良好行為習(xí)?慣、語言表?達(dá)能力的培?養(yǎng)。8、?召開本學(xué)期?家長會(huì)，宣?讀并解說本?學(xué)期幼兒園?安全打卡計(jì)?劃。召開班?會(huì)，制定班?級(jí)工作計(jì)劃?。___?月份工作安?排1、結(jié)?合主題活動(dòng)?“春天”，?引導(dǎo)幼兒注?意觀察春天?的變化，體?驗(yàn)春天的氣?息。結(jié)合季?節(jié)進(jìn)行春種?，并做好觀?察記錄。?2、預(yù)防春?季流行病的?感染，做好?班級(jí)消毒工?作，教育幼?兒注意個(gè)人?衛(wèi)生，嚴(yán)格?進(jìn)行班級(jí)檢?查和幼兒自?檢相結(jié)合，?杜絕傳染病?的發(fā)生。?3、及時(shí)豐?富桌面玩具?材料，定期?更新角色游?戲和區(qū)域活?動(dòng)的內(nèi)容。?4、以“?___月_?__日地球?日”、“愛?鳥周”為主?題，開展《?保護(hù)地球媽?媽》、《我?為小鳥搭歌?臺(tái)》等環(huán)保?教育系列活?動(dòng)。5、?觀察“春天?的變化”，?進(jìn)行晨練和?“一物多玩?”活動(dòng)。學(xué)?習(xí)跳繩的技?能。__?_月份工作?安排1、?節(jié)日安全教?育及談話活?動(dòng)，開展節(jié)?日主題活動(dòng)?。開展半日?開放活動(dòng)。?2、教育?幼兒自己的?事情自己做?，愿意為大?家服務(wù)，提?高幼兒的獨(dú)?立生活能力?。3、繼?續(xù)抓好一日?常規(guī)教育。?4、準(zhǔn)備?慶“六一“?主題活動(dòng)的?準(zhǔn)備工作。?___月?份工作安排?1、開展?慶“六·一?”主題活動(dòng)?，感受節(jié)日?的愉快氛圍?。2、對(duì)?幼兒進(jìn)行夏?季衛(wèi)生保健?教育，懂得?一些避暑的?常用方法。?3、帶領(lǐng)?幼兒參觀大?班幼兒的學(xué)?習(xí)情況，和?大班幼兒交?流，激發(fā)幼?兒做大班小?朋友的愿望?。4、做?好放假前的?各項(xiàng)工作:?寫評(píng)語，填?寫幼兒身心?發(fā)展評(píng)價(jià)表?、上交班級(jí)?各類總結(jié)等?。在今后?的工作中，?我們班三位?老師要以樹?立“以幼兒?為本”的教?育理念，讓?每一個(gè)幼兒?都在原有水?平上富有個(gè)?性地發(fā)展。?讓孩子在潔?凈的樂土上?健康、快樂?的成長!?本學(xué)期是一?個(gè)非常特殊?的學(xué)期，任?務(wù)很艱巨，?工作很繁多?。我們幼兒?園將面臨爭?取通過省一?級(jí)幼兒園評(píng)?估、建園十?周年慶典系?列展示活動(dòng)?等大型的重?要的活動(dòng)，?這使我們的?班務(wù)工作面?臨著很大的?壓力。但我?們愿意化壓?力為動(dòng)力，?力爭將本學(xué)?期的工作做?到最好，為?幼兒園建園?十周年慶典?及通過省一?級(jí)幼兒園評(píng)?估交上一份?滿意的答卷?。一、把?握契機(jī)，緊?抓重點(diǎn)，促?進(jìn)教師及孩?子的成長。?根據(jù)這一?學(xué)期的特殊?情況，需要?教師擁有較?高的專業(yè)技?能，去迎接?園慶的文藝?表演、評(píng)估?時(shí)高標(biāo)準(zhǔn)的?環(huán)境創(chuàng)設(shè)，?同時(shí)也需要?孩子積極參?與到環(huán)境布?置和文藝表?演中來，因?為教師所有?的設(shè)計(jì)都是?由孩子來體?現(xiàn)。而布置?環(huán)境、自制?材料正是我?班以往較忽?視的一個(gè)弱?項(xiàng)，在如何?體現(xiàn)出創(chuàng)意?和藝術(shù)性、?充分利用廢?舊物等，都?缺乏一定的?積累和技能?，需要在這?方面加強(qiáng)。?我們正好可?以抓住這個(gè)?契機(jī)，通過?鍛煉得到提?高。同時(shí)通?過全班每個(gè)?孩子都參與?的文藝節(jié)目?表演，提高?孩子的表現(xiàn)?能力，增加?幼兒舞蹈語?匯及身體的?協(xié)調(diào)能力，?提高幼兒的?音樂素養(yǎng)。?二、交流?互動(dòng)，反思?成長，深化?落實(shí)園本課?程理念。?通過多種形?式的學(xué)習(xí)、?內(nèi)化，教師?系統(tǒng)地鞏固?對(duì)園本課程?的架構(gòu)、理?念、理論基?礎(chǔ)，使大家?對(duì)已有的園?本課程深化?落實(shí)，并通?過實(shí)踐不斷?完善本園的?園本課程。?在班級(jí)的?日常工作中?，繼續(xù)圍繞?著四個(gè)有序?深入開展園?本課程的研?究:摸索環(huán)?境有序的多?種技能、豐?富學(xué)習(xí)有序?的多種形式?提高生活有?序的自我服?務(wù)、開展觀?察有序的深?入探究。教?師都要努力?提高教育實(shí)?踐及理論學(xué)?習(xí)的能力，?要善于與同?事、與同行?、與領(lǐng)導(dǎo)、?與家長進(jìn)行?交流反思，?爭取做一名?反思型、研?究型教師。?將全語文?教育、數(shù)學(xué)?教育、雙語?教育等我園?的特色教育?貫穿于一日?生活之中。?如全語文教?育:教師有?意識(shí)、有計(jì)?劃地讓幼兒?認(rèn)識(shí)主題活?動(dòng)中滲透的?文字和網(wǎng)絡(luò)?中的文字，?并作為主題?檢核的內(nèi)容?，增加閱讀?活動(dòng)內(nèi)容的?時(shí)間和內(nèi)容?。數(shù)學(xué)教育?:豐富數(shù)學(xué)?活動(dòng)在日常?生活中的滲?透的途徑與?方法，各班?建立數(shù)學(xué)活?動(dòng)區(qū)，為幼?兒提供豐富?的數(shù)學(xué)活動(dòng)?操作材料，?并加強(qiáng)數(shù)學(xué)?活動(dòng)的指導(dǎo)?。雙語教?育:加強(qiáng)日?常英語活動(dòng)?的開展，提?高帶班教師?英語水平和?配班能力。?三、面對(duì)?不足，認(rèn)真?調(diào)整，改進(jìn)?班級(jí)工作。?在上學(xué)期?的工作總結(jié)?中，我們提?到本班做的?還不夠的地?方，如班級(jí)?環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?、對(duì)幼兒的?觀察與教育?評(píng)價(jià)、音樂?教育特色不?明顯等問題?，本學(xué)期我?們將根據(jù)這?些不足來調(diào)?整工作。如?提高對(duì)幼兒?的觀察評(píng)價(jià)?能力方面，?我們將盡量?在學(xué)期初就?思考好本學(xué)?期的觀察重?點(diǎn)，設(shè)計(jì)適?宜的檢核表?，在分析評(píng)?價(jià)方面加強(qiáng)?研究。在音?樂特色教育?方面，我們?將在時(shí)間不?夠