2023學(xué)年度八年級(jí)班主任工作計(jì)劃

第66頁(yè)共66頁(yè)2023學(xué)年度八年級(jí)班主任工作方案在這個(gè)即將即將邁進(jìn)深秋的日子里，我校全體教職工共同努力，送走酷暑。2023年，我們將繼續(xù)一切以學(xué)生的綜合教育為中心展開(kāi)教學(xué)工作。班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)工作的載體，本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)六班的班主任工作，八年級(jí)12班是一個(gè)普通班，為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，各位家長(zhǎng)的期盼，更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作，使全體學(xué)生在德智體美勞諸方面都有長(zhǎng)足的進(jìn)步，特對(duì)本期八年級(jí)班主任工作方案如下：一、用新的管理理念武裝自己，進(jìn)步班級(jí)管理程度在本學(xué)期中，本人要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念，認(rèn)真貫徹了黨的教育方針，努力推進(jìn)了素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面開(kāi)展，進(jìn)步學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的開(kāi)展。施行素質(zhì)教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以進(jìn)步國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德智體美等方面全面開(kāi)展的社會(huì)事業(yè)的建立者和接班人。著眼于人的內(nèi)在的開(kāi)展要求，把人當(dāng)作教育目的本身，這才是人們?cè)凇八刭|(zhì)教育”口號(hào)下，追請(qǐng)教育價(jià)值的本質(zhì)。要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，使他們學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生自主地開(kāi)展，從各種壓抑中解脫出來(lái)，在生動(dòng)活潑的開(kāi)展中感受到學(xué)生生活的美妙和快樂(lè)。二、以人為本，尊重學(xué)生，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人在班級(jí)管理工作中，尊重學(xué)生的人格，以平等的姿態(tài)面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生有發(fā)表意見(jiàn)和看法的時(shí)機(jī)。使民主不再像天上的餡餅，一個(gè)永遠(yuǎn)也畫(huà)不像的葫蘆，讓民主落到實(shí)處。本期我接任八年級(jí)六班的班主任，首先要在班內(nèi)召開(kāi)一次班會(huì)列為班主任工作方案主要內(nèi)容，歡送學(xué)生提出管理班級(jí)的意見(jiàn)。通過(guò)這樣，進(jìn)步學(xué)生積極性，許多問(wèn)題由他們自己通過(guò)討論拿出比擬完好的意見(jiàn)，使班級(jí)洋溢著融洽、活潑、歡樂(lè)的氣氛，讓學(xué)生有一種愉悅、友愛(ài)、信任、自豪的情緒體驗(yàn)。但凡班集體的方案和決定，都應(yīng)和班集體共同討論，樂(lè)于給個(gè)別學(xué)生以幫助指導(dǎo)和援助。對(duì)學(xué)生表現(xiàn)給予客觀的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，以建立尊師愛(ài)生、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、協(xié)調(diào)融洽、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境。三、一把鑰匙開(kāi)一把鎖，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異俄國(guó)教育家烏申斯基說(shuō)：“假如教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去理解人。”班主任要教育好學(xué)生，只有理解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況，分析^p學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實(shí)際出發(fā)對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育，才能做到一把鑰匙開(kāi)一把鎖，把思想工作做到學(xué)生的心坎上。因此，全面理解和研究學(xué)生是班主任做好工作，進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)的前提條件。研究學(xué)生心理的方法很多，我使用的主要方法有觀察法、談心法、實(shí)驗(yàn)法、研究有關(guān)資料法、調(diào)查訪問(wèn)法等。我力爭(zhēng)對(duì)各種方法得來(lái)的信息材料，都做了深化的分析^p研究，去掉那些外表現(xiàn)象，抓住本質(zhì)，得出實(shí)事求是的結(jié)論。四、進(jìn)步學(xué)習(xí)的效率，交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法這也是班主任工作方案中的重要內(nèi)容。首先，在理解“學(xué)情”的根底上，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、知識(shí)根底、心理特點(diǎn)等情況對(duì)癥下藥詳細(xì)指導(dǎo)。譬如記憶規(guī)律的運(yùn)用等。其次，要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。①要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適宜的情境。在學(xué)習(xí)生活中，適宜的生活情境，濃烈的學(xué)習(xí)氣氛都會(huì)給學(xué)生以潛移默化的影響，這類(lèi)情境要靠班主任在班集體建立的過(guò)程中有意地引導(dǎo)創(chuàng)造。②要反復(fù)進(jìn)展訓(xùn)練，提供大量練習(xí)與理論的時(shí)機(jī)，及時(shí)反應(yīng)練習(xí)的結(jié)果。獲得成績(jī)，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，以利于習(xí)慣的養(yǎng)成，逐步加大訓(xùn)練量和訓(xùn)練時(shí)間，以強(qiáng)化已形成的習(xí)慣。通過(guò)反復(fù)抓，抓反復(fù)，在不斷的訓(xùn)練中逐步進(jìn)步，從他律走向自律，最終形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。③要矯正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如我班有一小局部學(xué)生早讀時(shí)不求甚解，走馬觀花，針對(duì)這種情況，我首先教給了他們一些讀書(shū)的方法；其次提出詳細(xì)的要求，讓學(xué)生有針對(duì)性地在讀中解決幾個(gè)詳細(xì)問(wèn)題；然后檢查讀的效果。如此反復(fù)訓(xùn)練，過(guò)了一段時(shí)間，這局部學(xué)生不良的讀書(shū)習(xí)慣徹底地改正了過(guò)來(lái)，他們也從讀書(shū)中開(kāi)闊了視野，長(zhǎng)了知識(shí)，養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。第三、注意到非智力因素的影響，如學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、意志力、良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的影響等。第四、加強(qiáng)思維才能的訓(xùn)練?！皩W(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆”。學(xué)與思有著密不可分的關(guān)系。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，需要多種思維方式共同參與，才能更有效地獲取知識(shí)。如經(jīng)歷思維、抽象思維、形象思維、創(chuàng)造性思維、發(fā)散性思維等。班主任要全面貫徹施行素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能的高素質(zhì)人才，決不能無(wú)視對(duì)學(xué)生思維才能的培養(yǎng)。五、關(guān)愛(ài)學(xué)生，產(chǎn)生情感的共鳴熱愛(ài)學(xué)生是老師職業(yè)道德的核心，教育是愛(ài)的共鳴，是心與心的響應(yīng)。班主任只有熱愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮限度的作用。托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“假如一個(gè)老師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的老師?！彼刭|(zhì)教育要造就各方面全面開(kāi)展的學(xué)生，要面向全體的學(xué)生。老師應(yīng)把愛(ài)毫無(wú)保存地播撒給每一個(gè)學(xué)生，不歧視、侮辱、體罰任何一個(gè)學(xué)生，讓全體學(xué)生獲得全面的開(kāi)展。首先是尊重學(xué)生，就是要做學(xué)生的朋友，貼心人，在人格上與學(xué)生平等相待，以誠(chéng)相見(jiàn)。同時(shí)我還相信每一個(gè)學(xué)生的才能，并相信學(xué)生有力求上進(jìn)，成為社會(huì)有用人才的良好愿望?？傊鳛橐幻嗣窭蠋?，尤其是作為一名班主任，其素質(zhì)要求很高，我要繼續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，反復(fù)的理論，逐步進(jìn)步自身素質(zhì)和程度，以適應(yīng)新時(shí)期素質(zhì)教育工作的新要求，做一名優(yōu)秀的班主任。2023年—2023學(xué)年度八年級(jí)班主任工作方案全新的征程，全新的挑戰(zhàn)。今年我擔(dān)任八年級(jí)〔1〕班的班主任工作，八年級(jí)這一年對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)分水領(lǐng)，為了使學(xué)生可以在這一年時(shí)間里，學(xué)到更多的知識(shí)，開(kāi)展自己的個(gè)性，進(jìn)步個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，引導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、進(jìn)步自己。下面是我這學(xué)期的工作方案：一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以人為本、和諧開(kāi)展的原那么，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建立，增強(qiáng)集體的凝聚力。二、工作目的：由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們班將采用小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生根底較弱，但學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還算可以，因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種改變，幫助他們及時(shí)克制學(xué)習(xí)上和生活上的困難。三、重點(diǎn)工作1、安排班級(jí)活動(dòng)根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)理論活動(dòng)?；顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)青少年思想品德教育和創(chuàng)新精神與理論才能的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展?；顒?dòng)之前要制定好方案，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織施行，力求獲得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈敏多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)理論活動(dòng)等一些聯(lián)誼活動(dòng)。2、營(yíng)造向上氣氛根據(jù)八年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氣氛。(1)制定并修改班級(jí)公約、班規(guī)。(2)布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個(gè)比擬舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織才能和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的時(shí)機(jī)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的時(shí)機(jī)，在潛移默化中逐漸形成自理自治才能，表達(dá)學(xué)生的主體地位，開(kāi)掘創(chuàng)新精神。3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部班委干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔，同時(shí)要精心培養(yǎng)。第一，幫助班委干部樹(shù)立威信;第二，鼓勵(lì)班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、才能上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要可以通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的言論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。4、做好平安防范工作做好平安教育和防范工作，主要做好交通平安教育，確保不出平安事故?？傊?，作為一名班主任，重在有愛(ài)、有智慧、有方法。我將不斷的學(xué)習(xí)，反復(fù)的理論，逐步進(jìn)步自身素質(zhì)和程度，以適應(yīng)新要求，做一名出色的班主任。八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)方案根據(jù)新公布《初中語(yǔ)文教學(xué)大綱》的內(nèi)容，通過(guò)深化學(xué)習(xí)體會(huì)《大綱》精神，并結(jié)合自己的教學(xué)工作實(shí)際，特制定如下一系列教學(xué)工作方案，以便使自己的工作能有序開(kāi)展。一、教材簡(jiǎn)析本學(xué)期所使用的是全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)２００1年初審訂通過(guò)的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)》。本教材分為六個(gè)單元該教材有以下突出特點(diǎn)：〔１〕立足學(xué)生實(shí)際〔２〕表達(dá)現(xiàn)代意識(shí)〔３〕弘揚(yáng)人文精神〔４〕突出開(kāi)放性〔５〕注重策略引導(dǎo)。二、班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析^p從整體來(lái)看,這兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生少一局部同學(xué)愛(ài)好語(yǔ)文，好的習(xí)慣(課堂聽(tīng)講,記筆記,發(fā)言提問(wèn))正在逐步養(yǎng)成,學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,語(yǔ)文的綜合才能也在原來(lái)的根底上有了一定的進(jìn)步。但仍有局部同學(xué)語(yǔ)文根底較差，成績(jī)?nèi)匀徊焕硐耄饕砣缃癫荒苷_地理解所閱讀的文章內(nèi)容，不敢大膽表述自己的觀點(diǎn)，寫(xiě)文章詞不達(dá)意，材料陳舊，抓不住要領(lǐng)。三、教學(xué)目的1、德育浸透：在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)的思想品質(zhì)，努力開(kāi)拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能，開(kāi)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生安康高深的審美情趣，進(jìn)步學(xué)生的文化品位。開(kāi)展安康個(gè)性，逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目的，本學(xué)期要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的氣氛，打下根底。2、學(xué)習(xí)目的：課程目的根據(jù)知識(shí)和才能、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)。各單元的“單元說(shuō)明”中都根據(jù)這三個(gè)方面設(shè)計(jì)了單元教學(xué)目的。本冊(cè)教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)目的如下：a、把握敘事性作品中的人物和事件，對(duì)作品中感人肺腑的形象、驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語(yǔ)言，有自己的心得和評(píng)價(jià)；還要努力進(jìn)步默讀的質(zhì)量和速度。b、這些課文，要從中理解表達(dá)、描寫(xiě)等表達(dá)方式，揣摩記敘文語(yǔ)言的特點(diǎn)。c、要注意課文怎樣抓住特征來(lái)介紹事物，理清說(shuō)明順序，理解常用的說(shuō)明方法，體會(huì)說(shuō)明文準(zhǔn)確、周密的語(yǔ)言。d、要注意說(shuō)明的順序和方法；默讀有一定的速度；能按照要求挑選信息。e、要先借助注釋和工具書(shū)讀懂課文大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語(yǔ)言，并積累一些常用的文言詞語(yǔ)。f、要能借助注釋和工具書(shū)，整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中，理解借景抒情的寫(xiě)法，體會(huì)作品的語(yǔ)言特色。四、教學(xué)措施1、本學(xué)期的重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作，進(jìn)步優(yōu)等生的程度，帶動(dòng)中等生，鼓勵(lì)后進(jìn)生，盡量縮小差距，使其與優(yōu)秀的間隔有所接近。2、課堂構(gòu)造和時(shí)間的把握需進(jìn)一步進(jìn)步，向單位時(shí)間要產(chǎn)量。3、引導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)系統(tǒng)化，比方古詩(shī)詞，可按作者、按類(lèi)別、按主題分別進(jìn)展分類(lèi)，形成經(jīng)緯交織的網(wǎng)絡(luò)。4、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，在講解新知識(shí)的同時(shí)注意對(duì)舊知識(shí)的回憶。5、經(jīng)常催促學(xué)生養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好習(xí)慣，并使之不斷穩(wěn)固、加強(qiáng)。如要求學(xué)生學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)對(duì)課文中關(guān)鍵字詞進(jìn)展圈點(diǎn)句畫(huà)；養(yǎng)成勤的習(xí)慣，盡量減少對(duì)老師的依賴(lài)心理等。6、語(yǔ)文學(xué)習(xí)重在積累。因此，平時(shí)將定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章、好的詩(shī)詞等。增加學(xué)生的日常積累。同時(shí)，要求學(xué)生盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)心一些時(shí)事，多看一些報(bào)紙雜志、時(shí)文，以拓展學(xué)生的眼界。7、鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間常練習(xí)字，養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)、端正、整潔的習(xí)慣。8、除課堂的大作文外，鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)多練筆，從句段開(kāi)場(chǎng)，多寫(xiě)一些短小精悍的，使學(xué)生寫(xiě)作才能能漸漸地得以進(jìn)步。9、多給學(xué)生一些理論的時(shí)機(jī)。如讓學(xué)生自己辦手抄報(bào)等，讓學(xué)生在理論中進(jìn)步自己的才能。10、優(yōu)化作業(yè)管理,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),自我管理,加強(qiáng)課代表,小組長(zhǎng)的模范帶頭作用和監(jiān)視作用,力爭(zhēng)做到每課過(guò)關(guān),單元過(guò)關(guān)。作業(yè)的布置和修改要有所區(qū)別,要因人而異，充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。五、本學(xué)期個(gè)人進(jìn)步方案1、業(yè)務(wù)進(jìn)步方案〔1〕定期參加聽(tīng)課活動(dòng)以及教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)展研究?！?〕寫(xiě)好教學(xué)反思、教學(xué)日記并及時(shí)進(jìn)展整理，升華為隨筆和經(jīng)歷?！?〕上好每一節(jié)課，精心的科學(xué)設(shè)計(jì)、思路創(chuàng)新的探究以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際?！?〕課堂構(gòu)造要嚴(yán)謹(jǐn)有序，絲絲入扣，生動(dòng)有趣，讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識(shí)?！?〕黑板上的板書(shū)要字字珠磯，既有利于學(xué)生對(duì)生字詞的掌握，又鍛煉學(xué)生的書(shū)法。2、方案閱讀書(shū)目〔1〕外國(guó)名著：《安娜·卡列尼娜》、、《飄》、《普希金詩(shī)選》、《時(shí)文選萃》2023學(xué)年度八年級(jí)上學(xué)期班主任工作方案篇一：20xx_20xx學(xué)年八年級(jí)班主任工作方案八年級(jí)班主任工作方案一、工作目的1、以年級(jí)工作目的為依托，以“嚴(yán)”的藝術(shù)性為根本指導(dǎo)思想，在新的教育教學(xué)環(huán)境下繼續(xù)嚴(yán)格管理、加強(qiáng)教育，實(shí)在推進(jìn)教育教學(xué)各項(xiàng)工作。在日常工作中，讓本班開(kāi)展的教育活動(dòng)有條不紊并要做到行之有效，以到達(dá)讓學(xué)生在新環(huán)境下迅速適應(yīng)并更好成長(zhǎng)的目的。2、繼承年級(jí)“重過(guò)程、重細(xì)節(jié)、重落實(shí)”的優(yōu)良工作傳統(tǒng)，主抓學(xué)生養(yǎng)成性習(xí)慣教育，狠抓各項(xiàng)常規(guī)管理。繼續(xù)完善班級(jí)內(nèi)部自我管理體系，到達(dá)“人人有事、事事有人”的管理效果，使年級(jí)的三大特色“衛(wèi)生、紀(jì)律、禮儀”在我班得到淋漓盡致的表達(dá)，確保班級(jí)工作“讓學(xué)校放心、讓年級(jí)省心”。3、注重學(xué)生的思想開(kāi)展，關(guān)注學(xué)生的心理成長(zhǎng)，以小事育人、活動(dòng)中育人為原那么，使學(xué)生在初二學(xué)年逐漸樹(shù)立起正確的人生觀價(jià)值觀。多與學(xué)生接觸，力爭(zhēng)走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心世界，使得班主任既是學(xué)生的“良師”，又能做到成為學(xué)生的“益友”。著重培養(yǎng)學(xué)生自主行為中的“自覺(jué)”意識(shí)，使學(xué)生自覺(jué)地落實(shí)班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)管理，自覺(jué)明禮、自覺(jué)守紀(jì)、自覺(jué)學(xué)習(xí)等，使得本班學(xué)生的氣質(zhì)從“知書(shū)達(dá)理”自覺(jué)地上升為“彬彬有禮”。二、工作思路1、以年級(jí)制定的“八榮八恥”學(xué)生行為公約為根底，完善本班班規(guī)，并提出“同心同德、兢兢業(yè)業(yè)”八個(gè)字為本班班訓(xùn)，將來(lái)會(huì)利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)展深化的學(xué)習(xí)和解讀。結(jié)合上一年的年級(jí)尊師禮儀內(nèi)容、年級(jí)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的思想意識(shí)形態(tài)提出更高的目的和進(jìn)一步的要求。2、在上一年自我管理的根底上，進(jìn)一步完善班級(jí)層面的自我管理體系?！?〕行為管理：為了確保本班學(xué)生與該校學(xué)生友好相處，本班在年級(jí)提出的“謙讓+忍讓”處事原那么根底上進(jìn)一步要求“罵不還口、打不還手”，杜絕與該校學(xué)生任何形式的來(lái)往、嚴(yán)禁與該校學(xué)生任何理由的沖突?！?〕崗位管理：明確班級(jí)各項(xiàng)崗位分工及其詳細(xì)要求，并以文字的形式在班內(nèi)公示。大力推行“問(wèn)責(zé)即連坐”制度，例如：午自習(xí)有人說(shuō)閑話，那么負(fù)責(zé)午自習(xí)的人將與說(shuō)閑話的人“享受”同等嚴(yán)厲的批評(píng)和教育?！?〕監(jiān)察管理：本班設(shè)立監(jiān)察本，每天懸掛在教室內(nèi)，該本每天由班內(nèi)每個(gè)同學(xué)輪流負(fù)責(zé)填寫(xiě)。填寫(xiě)內(nèi)容為對(duì)衛(wèi)生、早自習(xí)、課間、午自習(xí)四大責(zé)任崗位的監(jiān)察情況?！?〕平安管理：即平安預(yù)案，并在年級(jí)平安預(yù)案的根底上提出以下幾點(diǎn)詳細(xì)措施：1〕對(duì)本班每一位學(xué)生的上下學(xué)出行方式進(jìn)展調(diào)查并存檔。2〕在建立班級(jí)“金字塔式”聯(lián)絡(luò)網(wǎng)的根底上，保持班主任手機(jī)中每一位家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)方式的完好性、時(shí)效性。3〕對(duì)問(wèn)題學(xué)生要做到事事察言觀色，特別關(guān)注他們情緒及心理波動(dòng)情況，利用短信或者家校平臺(tái)保持與問(wèn)題學(xué)生家長(zhǎng)的高頻率溝通。4〕及時(shí)妥善處理班內(nèi)發(fā)生的各種小摩擦，緩解學(xué)生情緒，將“突發(fā)事件”扼殺在萌芽中。5〕應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)嚴(yán)格遵照年級(jí)突發(fā)事件處理方法處理，即第一時(shí)間向上級(jí)匯報(bào)通知家長(zhǎng)；第一時(shí)間做好調(diào)查取證；第一時(shí)間送去醫(yī)院就診。6〕公共課下課由我親自從學(xué)校接學(xué)生回北池子。7〕每天放學(xué)后，由我?guī)е鴮W(xué)生組隊(duì)到北池子門(mén)口至家長(zhǎng)來(lái)接?！?〕透明管理：1〕以上所有管理結(jié)果每天均向全班學(xué)生進(jìn)展匯報(bào)總結(jié)，做到今日事今日畢。2〕建立班級(jí)網(wǎng)絡(luò)博客，班級(jí)的各種情況通過(guò)文字以及圖片的形式上傳至網(wǎng)絡(luò)博客，方便家長(zhǎng)隨時(shí)理解孩子的動(dòng)態(tài)。每周至少更新一次。三、詳細(xì)措施1、責(zé)任崗位負(fù)責(zé)人及要求1〕衛(wèi)生：值日負(fù)責(zé)人為值日表中的第八個(gè)人，大掃除負(fù)責(zé)人為生活委員。詳細(xì)要求參照年級(jí)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。2〕課間：負(fù)責(zé)人為偉，詳細(xì)要求：語(yǔ)言文明、音量適度，制止大聲喧嘩；舉止得體、行為規(guī)矩，無(wú)追跑打鬧。3〕早讀：負(fù)責(zé)人為課代表，詳細(xì)要求：專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，無(wú)特殊情況不做任何與當(dāng)天早自習(xí)內(nèi)容無(wú)關(guān)的事情，朗讀時(shí)要求聲音宏亮。4〕午自習(xí)：負(fù)責(zé)人為李夢(mèng)瑤，詳細(xì)要求：專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，無(wú)特殊情況不做任何與當(dāng)天午自習(xí)內(nèi)容無(wú)關(guān)的事情，朗讀時(shí)要求聲音宏亮。5〕課上及每天交作業(yè)情況：交作業(yè)情況直接負(fù)責(zé)人為各科課代表，要求每天用記錄冊(cè)交作業(yè)情況并向?qū)W習(xí)委員進(jìn)展匯總。課上情況負(fù)責(zé)人為鑰，要求建立班級(jí)課堂常規(guī)記錄本，時(shí)時(shí)記錄課上班內(nèi)學(xué)生受表?yè)P(yáng)和被批評(píng)的情況，節(jié)節(jié)記錄每節(jié)課任課老師對(duì)本班整體的評(píng)價(jià)。6〕以上所有情況均每天匯總至班主任，并建立班級(jí)學(xué)生常規(guī)行為評(píng)價(jià)表進(jìn)展記錄，每天放學(xué)前向全班公示當(dāng)天的情況。3、主題活動(dòng)1〕實(shí)在配合學(xué)校和年級(jí)開(kāi)展各項(xiàng)豐富多彩的主題活動(dòng)，以小事育人活動(dòng)中育人為原那么，力爭(zhēng)做到讓班級(jí)內(nèi)的每位學(xué)生經(jīng)過(guò)每次活動(dòng)之后都能經(jīng)歷一次蛻變。主題活動(dòng)參看學(xué)校安排。2〕注重學(xué)生的思想開(kāi)展，關(guān)注學(xué)生的心理成長(zhǎng)：要求每個(gè)學(xué)生有一本成長(zhǎng)筆記。充分利用每周一的班會(huì)時(shí)間，除落實(shí)學(xué)校和年級(jí)的各項(xiàng)要求外，每周給學(xué)生布置一個(gè)成長(zhǎng)話題，并通過(guò)講故事或看短片的形式引起學(xué)生共鳴，進(jìn)而讓學(xué)生有感而發(fā)地在成長(zhǎng)筆記上留下一篇文字，并對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀文章進(jìn)展公開(kāi)點(diǎn)評(píng)和表?yè)P(yáng)。篇二：20xx—20xx學(xué)年度上學(xué)期班主任工作方案20xx—20xx學(xué)年度上學(xué)期班主任工作方案石碣四海之星：李智豪本學(xué)年我擔(dān)任了六年級(jí)〔03〕班的班主任工作。在班主任工作中，使我深深懂得小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)起步階段，教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的根底，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)，六年級(jí)是關(guān)鍵時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建立，開(kāi)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)呢？根據(jù)本班情況制定方案如下：一、本班學(xué)生根本情況分析^p：本班共有38位學(xué)生，其中男生33人，女生5人，大局部學(xué)生是來(lái)自農(nóng)村，在智力素質(zhì)上有較高的程度，進(jìn)取心強(qiáng)，學(xué)生在紀(jì)律、勞動(dòng)等方面表現(xiàn)較好，但在個(gè)別方面如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。二、工作目的：本學(xué)期我班的根本目的是：建立一支有進(jìn)取心、才能較強(qiáng)的班干____伍；全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體，爭(zhēng)取創(chuàng)立“先進(jìn)班集體”；學(xué)習(xí)成績(jī)名列年級(jí)前列。三、詳細(xì)措施：貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，實(shí)在抓好學(xué)生的思想品德。1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理施行，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。2、進(jìn)步宣傳欄、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。3、通過(guò)各種的校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)生守那么》，形成和促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。4、通過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)如校運(yùn)會(huì)、手抄報(bào)比賽、藝術(shù)節(jié)、小記者站等各項(xiàng)比賽，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)小組、興趣小組，掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心安康開(kāi)展。7、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)進(jìn)展各種活動(dòng)，進(jìn)展思想教育。結(jié)合老師節(jié)，開(kāi)展尊師重教，文明有禮的活動(dòng)；結(jié)合中秋節(jié)，進(jìn)展民族傳統(tǒng)的教育；結(jié)合國(guó)慶節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)教育。8、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，理解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。9、實(shí)在抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和衛(wèi)生區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。10、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理安康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。11、利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)展各項(xiàng)平安教育：如交通平安、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等平安。12、定期召開(kāi)班干部會(huì)議，培養(yǎng)一批才能強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推?dòng)整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。13、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合：平時(shí)，通過(guò)、家訪等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)理解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合本班情況開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同討論解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、老師、學(xué)生三位一體的教育形式。14、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)絡(luò)溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同教育好學(xué)生。四、各月份工作安排：九月份：1、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)展行為標(biāo)準(zhǔn)、校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的學(xué)習(xí)并熟記。同時(shí)，開(kāi)展各項(xiàng)平安教育。2、選出班干部，召開(kāi)班干部及各種學(xué)生會(huì)議。3、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。十月份：1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)，召開(kāi)主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)、集體的教育。2、組織學(xué)生積極參加興趣小組活動(dòng)，全面開(kāi)展素質(zhì)教育。3、組織學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。4、出好慶國(guó)慶墻報(bào)及學(xué)習(xí)園地。5、對(duì)學(xué)生進(jìn)展各項(xiàng)平安教育。十一月份：1、開(kāi)展講文明、樹(shù)新風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、增長(zhǎng)集體榮譽(yù)感的教育活動(dòng)。2、召開(kāi)班干部及不同層次學(xué)生會(huì)議，深化理解學(xué)生情況。3、做好中測(cè)的學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)和復(fù)習(xí)工作，考風(fēng)考紀(jì)教育。4、主題班會(huì)：特長(zhǎng)展示〔手工制作、表演、繪畫(huà)、書(shū)法等〕。5、對(duì)學(xué)生進(jìn)展各項(xiàng)平安教育。十二月份：1、組織學(xué)生籌備慶賀元旦文藝活動(dòng)。2、召開(kāi)中下生會(huì)議，深化理解情況,鼓勵(lì)及指導(dǎo)學(xué)習(xí)。3、組織學(xué)生開(kāi)展主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流。4、組織學(xué)生出好墻報(bào)。5、對(duì)學(xué)生進(jìn)展各項(xiàng)平安教育。一月份：1、做好復(fù)習(xí)發(fā)動(dòng)工作，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)方案，做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作。2、做好學(xué)生評(píng)語(yǔ)及成績(jī)?nèi)雰?cè)等工作。3、對(duì)學(xué)生進(jìn)展假前法制和各項(xiàng)平安教育。篇三：20xx_20xx年初二班主任工作方案班主任工作方案擔(dān)任老師：高娜娜又迎來(lái)了新的學(xué)期，根據(jù)初一第一學(xué)期的班主任工作任務(wù)和學(xué)校安排，特制定以下工作方案：一、指導(dǎo)思想：必須進(jìn)展正確的引導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育、自我管理的才能，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和理論才能，積極探究個(gè)性培養(yǎng)的途徑爭(zhēng)我班各方面的工作有新的打破，把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)建立者和接班人。二、班級(jí)情況擔(dān)任初一一班的班主任，班級(jí)共47人，男女生數(shù)量比例平衡。情況各不一樣。由于新的學(xué)期新的開(kāi)場(chǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒比擬不穩(wěn)定，首先要穩(wěn)定他們的情緒，讓他們走出假期生活，面對(duì)新的學(xué)習(xí)。然后根據(jù)實(shí)際情況制定班級(jí)制度，要求班風(fēng)是活潑，開(kāi)朗，進(jìn)取，努力。在快樂(lè)中讀書(shū)學(xué)習(xí)。三、工作重點(diǎn)：1、積極配合各課任老師，認(rèn)真做好教學(xué)工作，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。及時(shí)理解學(xué)情況，準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。從關(guān)心、保護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，理解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)理解學(xué)生的心理變化，及時(shí)掌握他們成長(zhǎng)道路上的開(kāi)展情況。親密保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，共同做好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活目的。2、落實(shí)素質(zhì)教育，作好平安教育和平安管理。良好的氣氛是進(jìn)展正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，學(xué)生的淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)我要親密關(guān)注，配合學(xué)校嚴(yán)格杜絕。同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學(xué)生無(wú)論在課堂上，還是活動(dòng)中，都能保持良好的紀(jì)律，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。還要明確學(xué)習(xí)目的，注重學(xué)生素質(zhì)開(kāi)展，讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目的是什么，防止盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。幫助和鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)上的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面向全體學(xué)生，爭(zhēng)取做到共同進(jìn)步。另外培養(yǎng)班級(jí)干部，發(fā)揮班干部作用，進(jìn)步班干部工作才能。充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于我把更多的精力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作才能的培養(yǎng)，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向，讓他們真正的學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。還要重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育，增強(qiáng)平安意識(shí)和自我防范意識(shí)，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)才能，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開(kāi)展和學(xué)生在學(xué)校的平安工作。四、詳細(xì)施行1.育人為本作為教育工作的根本要。以學(xué)生為主體，以老師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，把促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才作為班級(jí)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。2、要求學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)展行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。對(duì)于班級(jí)中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴(yán)肅處理，漸漸的杜絕不文明現(xiàn)象。3、關(guān)心每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地開(kāi)展，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心開(kāi)展規(guī)律，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和課外活動(dòng)。開(kāi)展豐富多彩的室內(nèi)活動(dòng)和室外活動(dòng)。各種益智棋類(lèi)比賽。4、正確對(duì)待后進(jìn)生，利用早讀和午休時(shí)間，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)展輔導(dǎo)，盡可能進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。5、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級(jí)。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體地位，對(duì)于學(xué)生要以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主。給每個(gè)班干部一本本子，要求班干部每天寫(xiě)下自己的工作感受，寫(xiě)下自己的工作安排，對(duì)班級(jí)工作進(jìn)展條理化管理，這同時(shí)可以監(jiān)視班干部的工作。6、三個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持德育為先，堅(jiān)持才能為重，堅(jiān)持全面開(kāi)展，全面加強(qiáng)和改良德育、智育、體育、美育。堅(jiān)持文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一。7、布置好教室環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛。讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對(duì)班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。8、完善量化考核制度。包括學(xué)習(xí)，生活，紀(jì)律，衛(wèi)生，人際交往等方面?？傊_安排處理班級(jí)的各個(gè)要素，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，安康成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生成為德智體美全面開(kāi)展的社會(huì)建立者和接班人。2023學(xué)年度上學(xué)期八年級(jí)班主任工作方案范文今年我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)122班的班主任工作，八年級(jí)這一年對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)分水領(lǐng)，為了使學(xué)生可以在這一年時(shí)間里，學(xué)到更多的知識(shí)，開(kāi)展自己的個(gè)性，進(jìn)步個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我的努力，引導(dǎo)教育學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、進(jìn)步自己，學(xué)會(huì)當(dāng)家作主，自我管理班級(jí)。下面是我這學(xué)期的工作方案：一、指導(dǎo)思想1、堅(jiān)持以人為本、和諧開(kāi)展的原那么，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建立，增強(qiáng)集體的凝聚力。2、堅(jiān)持德育科研，以心理安康教育為重點(diǎn)，深化研究班級(jí)中的典型案例，撰寫(xiě)出有價(jià)值的德育論文，進(jìn)步德育的實(shí)效型。二、工作目的：班級(jí)根本情況：本學(xué)期我們八年級(jí)的兩個(gè)班121和122班分解成了三個(gè)班，121，122，和123班。雖然我?guī)У娜匀皇?22班，但班級(jí)的學(xué)生有一半是原121班的學(xué)生。分班帶來(lái)了許多的情緒波動(dòng)和不適應(yīng)。許多原有的班規(guī)受到挑戰(zhàn)，班級(jí)的凝聚力遭到踐踏，班級(jí)松散，局部學(xué)生無(wú)組織，無(wú)紀(jì)律。需要盡快團(tuán)結(jié)和凝聚。新的122班共有學(xué)生42名，其中女生21名，男生21名;住校生21名，其中11名女生，10名男生。在村里住的學(xué)生有一些父母在外打工，有爺爺奶奶做飯，所以，大局部學(xué)生不在父母身邊，缺乏管教，不太懂得規(guī)矩。在家沒(méi)人管學(xué)習(xí)。諸多原因，造成班里學(xué)生中問(wèn)題生和學(xué)困生所占比例較大。其中個(gè)別問(wèn)題生的問(wèn)題長(zhǎng)期存在，很難教育和轉(zhuǎn)化。個(gè)別家長(zhǎng)因家庭因素，很難配合學(xué)校幫助教育自己的孩子，給班級(jí)管理帶來(lái)困難。由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們繼續(xù)采用小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然大局部學(xué)生學(xué)習(xí)底子比擬薄弱，但是班里也有幾個(gè)各方面素質(zhì)優(yōu)良，可以提得起放得下的好學(xué)生。他們可以影響和帶動(dòng)一批學(xué)生。我們的新班集體是有希望的班級(jí)。因此，作為一名班主任，我有信心，也將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種改變，幫助他們及時(shí)克制學(xué)習(xí)上和生活上的困難。凝聚在一起，團(tuán)結(jié)在一起，再創(chuàng)122班新的輝煌。三、重點(diǎn)工作1.指導(dǎo)培養(yǎng)班干部班委干部是班主任的左右手。在新的班集體里，選拔班干部顯得更為重要，而且班里的幾個(gè)已經(jīng)培養(yǎng)出來(lái)的班干部也被分到了其它班級(jí)，所以，根據(jù)在七年級(jí)對(duì)學(xué)生的理解，經(jīng)過(guò)慎重考慮，我自己任命了班干部的人選。通過(guò)這些天的管理，發(fā)現(xiàn)，我的目光不錯(cuò)。他們是帶動(dòng)班級(jí)的好苗子。當(dāng)然我還是要精心培養(yǎng)他們。幫助班干部樹(shù)立威信;鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)造性的工作，指點(diǎn)他們工作方法，鼓勵(lì)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)格要求他們。作為班主任，我每天多跑幾次教室，不管有沒(méi)有課，和學(xué)生一起起床，跑步，打預(yù)備鈴進(jìn)教室，每天至少四次，尤其是空堂和代課老師請(qǐng)假的時(shí)候，勤走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)紀(jì)律上存在的問(wèn)題，和班長(zhǎng)，班干部一起，想方法解決。2、營(yíng)造團(tuán)結(jié)積極向上的班級(jí)氣氛根據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氣氛。(1)制定并修改班級(jí)公約、班規(guī)。所有的班規(guī)采取討論商量的方法，在班會(huì)上通過(guò)。從早操課間操衛(wèi)生紀(jì)律學(xué)習(xí)等各方面嚴(yán)格要求，由學(xué)生自己在班會(huì)上小組討論達(dá)成共識(shí)，自己整理成文字。真正表達(dá)學(xué)生當(dāng)家作主，自主管理班級(jí)。(2)布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個(gè)比擬舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。教室的環(huán)境是班級(jí)的臉面，一定要保持它的干凈，整潔，美觀，舒適，從墻壁上標(biāo)語(yǔ)，規(guī)章制度的張貼，各個(gè)小組黑白板上組名，組員的位置，到每個(gè)小組桌凳的擺放，以及教室垃圾桶，笤帚，拖布的存放都要一次性做到位，回絕隨意。使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣。(3)人人有事做，事事有人做。誰(shuí)管理校服，誰(shuí)負(fù)責(zé)粉筆，誰(shuí)看管廢紙片，誰(shuí)負(fù)責(zé)本組紀(jì)律等等，都要責(zé)任到人。讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織才能和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的時(shí)機(jī)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的時(shí)機(jī)，在潛移默化中逐漸形成自理自治才能，表達(dá)學(xué)生的主體地位，開(kāi)掘創(chuàng)新精神。3.班主任本人及時(shí)理解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況，主動(dòng)與任課老師交流溝通，經(jīng)常與同學(xué)談心，通過(guò)周記和學(xué)生溝通，關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)學(xué)生的思想穩(wěn)定工作。4.針對(duì)特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育(1)班里轉(zhuǎn)來(lái)一名學(xué)生，各門(mén)功課都很差，甚至到不會(huì)的程度，包括語(yǔ)文。英語(yǔ)26個(gè)字母不會(huì)讀寫(xiě)。針對(duì)這樣的學(xué)生，不能歧視，要平等對(duì)待甚至更多關(guān)心，可以給學(xué)生降低要求，只要有一丁點(diǎn)的進(jìn)步就足夠了。要多看學(xué)生其它方面的表現(xiàn)。(2)針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，比方特別不守紀(jì)律，愛(ài)說(shuō)話，打架，欺負(fù)小同學(xué)，上課玩手機(jī)聽(tīng)歌，上網(wǎng)等學(xué)生，一定要首先做到尊重學(xué)生，教育學(xué)生時(shí)要曉之以理動(dòng)之以情。盡量多理解和諒解他們，在課下拉家常，聊天，減少和他們的間隔感，使老師的教育意圖可以順利在他們中間得以施行。要知道只要孩子們不是因?yàn)樗枷肫返聵O端惡劣，出現(xiàn)問(wèn)題都很正常。班級(jí)里風(fēng)平浪靜，沒(méi)有問(wèn)題才真正是出了大問(wèn)題。班主任老師首先要轉(zhuǎn)變育人的觀念，不能僅以學(xué)習(xí)成績(jī)論英雄。5.每周繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)班會(huì)，充分利用班會(huì)時(shí)間，把班會(huì)時(shí)間當(dāng)成教育學(xué)生的平臺(tái)和主陣地。每周的學(xué)習(xí)，衛(wèi)生，紀(jì)律總結(jié)，本周小組，《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，以及兩星期一次的整體調(diào)座位，對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育等等都需要在班會(huì)上完成。開(kāi)班會(huì)時(shí)要做到，學(xué)生暢所欲言，各抒己見(jiàn)。舒緩壓力，以使學(xué)生鼓足干勁，充滿信心迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。2023八年級(jí)班主任工作方案在這個(gè)即將即將邁進(jìn)深秋的日子里，我校全體教職工共同努力，送走酷暑。2023年，我們將繼續(xù)一切以學(xué)生的綜合教育為中心展開(kāi)教學(xué)工作。班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)工作的載體，本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)六班的班主任工作，八年級(jí)12班是一個(gè)普通班，為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，各位家長(zhǎng)的期盼，更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作，使全體學(xué)生在德智體美勞諸方面都有長(zhǎng)足的進(jìn)步，特對(duì)本期八年級(jí)班主任工作方案如下：一、用新的管理理念武裝自己，進(jìn)步班級(jí)管理程度在本學(xué)期中，本人要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念，認(rèn)真貫徹了黨的教育方針，努力推進(jìn)了素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面開(kāi)展，進(jìn)步學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的開(kāi)展。施行素質(zhì)教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以進(jìn)步國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德智體美等方面全面開(kāi)展的社會(huì)事業(yè)的建立者和接班人。著眼于人的內(nèi)在的開(kāi)展要求，把人當(dāng)作教育目的本身，這才是人們?cè)凇八刭|(zhì)教育”口號(hào)下，追請(qǐng)教育價(jià)值的本質(zhì)。要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，使他們學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生自主地開(kāi)展，從各種壓抑中解脫出來(lái)，在生動(dòng)活潑的開(kāi)展中感受到學(xué)生生活的美妙和快樂(lè)。二、以人為本，尊重學(xué)生，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人在班級(jí)管理工作中，尊重學(xué)生的人格，以平等的姿態(tài)面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生有發(fā)表意見(jiàn)和看法的時(shí)機(jī)。使民主不再像天上的餡餅，一個(gè)永遠(yuǎn)也畫(huà)不像的葫蘆，讓民主落到實(shí)處。本期我接任八年級(jí)六班的班主任，首先要在班內(nèi)召開(kāi)一次班會(huì)列為班主任工作方案主要內(nèi)容，歡送學(xué)生提出管理班級(jí)的意見(jiàn)。通過(guò)這樣，進(jìn)步學(xué)生積極性，許多問(wèn)題由他們自己通過(guò)討論拿出比擬完好的意見(jiàn)，使班級(jí)洋溢著融洽、活潑、歡樂(lè)的氣氛，讓學(xué)生有一種愉悅、友愛(ài)、信任、自豪的情緒體驗(yàn)。但凡班集體的方案和決定，都應(yīng)和班集體共同討論，樂(lè)于給個(gè)別學(xué)生以幫助指導(dǎo)和援助。對(duì)學(xué)生表現(xiàn)給予客觀的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，以建立尊師愛(ài)生、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、協(xié)調(diào)融洽、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境。三、一把鑰匙開(kāi)一把鎖，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異俄國(guó)教育家烏申斯基說(shuō)：“假如教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去理解人?！卑嘀魅我逃脤W(xué)生，只有理解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況，分析^p學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實(shí)際出發(fā)對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育，才能做到一把鑰匙開(kāi)一把鎖，把思想工作做到學(xué)生的心坎上。因此，全面理解和研究學(xué)生是班主任做好工作，進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)的前提條件。研究學(xué)生心理的方法很多，我使用的主要方法有觀察法、談心法、實(shí)驗(yàn)法、研究有關(guān)資料法、調(diào)查訪問(wèn)法等。我力爭(zhēng)對(duì)各種方法得來(lái)的信息材料，都做了深化的分析^p研究，去掉那些外表現(xiàn)象，抓住本質(zhì)，得出實(shí)事求是的結(jié)論。四、進(jìn)步學(xué)習(xí)的效率，交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法這也是班主任工作方案中的重要內(nèi)容。首先，在理解“學(xué)情”的根底上，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、知識(shí)根底、心理特點(diǎn)等情況對(duì)癥下藥詳細(xì)指導(dǎo)。譬如記憶規(guī)律的運(yùn)用等。其次，要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。①要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適宜的情境。在學(xué)習(xí)生活中，適宜的生活情境，濃烈的學(xué)習(xí)氣氛都會(huì)給學(xué)生以潛移默化的影響，這類(lèi)情境要靠班主任在班集體建立的過(guò)程中有意地引導(dǎo)創(chuàng)造。②要反復(fù)進(jìn)展訓(xùn)練，提供大量練習(xí)與理論的時(shí)機(jī)，及時(shí)反應(yīng)練習(xí)的結(jié)果。獲得成績(jī)，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，以利于習(xí)慣的養(yǎng)成，逐步加大訓(xùn)練量和訓(xùn)練時(shí)間，以強(qiáng)化已形成的習(xí)慣。通過(guò)反復(fù)抓，抓反復(fù)，在不斷的訓(xùn)練中逐步進(jìn)步，從他律走向自律，最終形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。③要矯正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如我班有一小局部學(xué)生早讀時(shí)不求甚解，走馬觀花，針對(duì)這種情況，我首先教給了他們一些讀書(shū)的方法；其次提出詳細(xì)的要求，讓學(xué)生有針對(duì)性地在讀中解決幾個(gè)詳細(xì)問(wèn)題；然后檢查讀的效果。如此反復(fù)訓(xùn)練，過(guò)了一段時(shí)間，這局部學(xué)生不良的讀書(shū)習(xí)慣徹底地改正了過(guò)來(lái)，他們也從讀書(shū)中開(kāi)闊了視野，長(zhǎng)了知識(shí)，養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。第三、注意到非智力因素的影響，如學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、意志力、良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的影響等。第四、加強(qiáng)思維才能的訓(xùn)練?！皩W(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆”。學(xué)與思有著密不可分的關(guān)系。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，需要多種思維方式共同參與，才能更有效地獲取知識(shí)。如經(jīng)歷思維、抽象思維、形象思維、創(chuàng)造性思維、發(fā)散性思維等。班主任要全面貫徹施行素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能的高素質(zhì)人才，決不能無(wú)視對(duì)學(xué)生思維才能的培養(yǎng)。五、關(guān)愛(ài)學(xué)生，產(chǎn)生情感的共鳴熱愛(ài)學(xué)生是老師職業(yè)道德的核心，教育是愛(ài)的共鳴，是心與心的響應(yīng)。班主任只有熱愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮限度的作用。托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“假如一個(gè)老師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的老師。”素質(zhì)教育要造就各方面全面開(kāi)展的學(xué)生，要面向全體的學(xué)生。老師應(yīng)把愛(ài)毫無(wú)保存地播撒撒給每一個(gè)學(xué)生，不歧視、侮辱、體罰任何一個(gè)學(xué)生，讓全體學(xué)生獲得全面的開(kāi)展。首先是尊重學(xué)生，就是要做學(xué)生的朋友，貼心人，在人格上與學(xué)生平等相待，以誠(chéng)相見(jiàn)。同時(shí)我還相信每一個(gè)學(xué)生的才能，并相信學(xué)生有力求上進(jìn)，成為社會(huì)有用人才的良好愿望?？傊鳛橐幻嗣窭蠋?，尤其是作為一名班主任，其素質(zhì)要求很高，我要繼續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，反復(fù)的理論，逐步進(jìn)步自身素質(zhì)和程度，以適應(yīng)新時(shí)期素質(zhì)教育工作的新要求，做一名優(yōu)秀的班主任。八年級(jí)班主任工作方案2023在這個(gè)即將即將邁進(jìn)深秋的日子里，我校全體教職工共同努力，送走酷暑。2023年，我們將繼續(xù)一切以學(xué)生的綜合教育為中心展開(kāi)教學(xué)工作。班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)工作的載體，本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)六班的班主任工作，八年級(jí)12班是一個(gè)普通班，為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，各位家長(zhǎng)的期盼，更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作，使全體學(xué)生在德智體美勞諸方面都有長(zhǎng)足的進(jìn)步，特對(duì)本期八年級(jí)班主任工作方案如下：一、用新的管理理念武裝自己，進(jìn)步班級(jí)管理程度在本學(xué)期中，本人要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念，認(rèn)真貫徹了黨的教育方針，努力推進(jìn)了素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面開(kāi)展，進(jìn)步學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的開(kāi)展。施行素質(zhì)教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以進(jìn)步國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德智體美等方面全面開(kāi)展的社會(huì)事業(yè)的建立者和接班人。著眼于人的內(nèi)在的開(kāi)展要求，把人當(dāng)作教育目的本身，這才是人們?cè)凇八刭|(zhì)教育”口號(hào)下，追請(qǐng)教育價(jià)值的本質(zhì)。要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，使他們學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生自主地開(kāi)展，從各種壓抑中解脫出來(lái)，在生動(dòng)活潑的開(kāi)展中感受到學(xué)生生活的美妙和快樂(lè)。二、以人為本，尊重學(xué)生，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人在班級(jí)管理工作中，尊重學(xué)生的人格，以平等的姿態(tài)面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生有發(fā)表意見(jiàn)和看法的時(shí)機(jī)。使民主不再像天上的餡餅，一個(gè)永遠(yuǎn)也畫(huà)不像的葫蘆，讓民主落到實(shí)處。本期我接任八年級(jí)六班的班主任，首先要在班內(nèi)召開(kāi)一次班會(huì)列為班主任工作方案主要內(nèi)容，歡送學(xué)生提出管理班級(jí)的意見(jiàn)。通過(guò)這樣，進(jìn)步學(xué)生積極性，許多問(wèn)題由他們自己通過(guò)討論拿出比擬完好的意見(jiàn)，使班級(jí)洋溢著融洽、活潑、歡樂(lè)的氣氛，讓學(xué)生有一種愉悅、友愛(ài)、信任、自豪的情緒體驗(yàn)。但凡班集體的方案和決定，都應(yīng)和班集體共同討論，樂(lè)于給個(gè)別學(xué)生以幫助指導(dǎo)和援助。對(duì)學(xué)生表現(xiàn)給予客觀的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，以建立尊師愛(ài)生、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、協(xié)調(diào)融洽、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境。三、一把鑰匙開(kāi)一把鎖，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異俄國(guó)教育家烏申斯基說(shuō)：“假如教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去理解人?！卑嘀魅我逃脤W(xué)生，只有理解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況，分析^p學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實(shí)際出發(fā)對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育，才能做到一把鑰匙開(kāi)一把鎖，把思想工作做到學(xué)生的心坎上。因此，全面理解和研究學(xué)生是班主任做好工作，進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)的前提條件。研究學(xué)生心理的方法很多，我使用的主要方法有觀察法、談心法、實(shí)驗(yàn)法、研究有關(guān)資料法、調(diào)查訪問(wèn)法等。我力爭(zhēng)對(duì)各種方法得來(lái)的信息材料，都做了深化的分析^p研究，去掉那些外表現(xiàn)象，抓住本質(zhì)，得出實(shí)事求是的結(jié)論。四、進(jìn)步學(xué)習(xí)的效率，交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法這也是班主任工作方案中的重要內(nèi)容。首先，在理解“學(xué)情”的根底上，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、知識(shí)根底、心理特點(diǎn)等情況對(duì)癥下藥詳細(xì)指導(dǎo)。譬如記憶規(guī)律的運(yùn)用等。其次，要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。①要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適宜的情境。在學(xué)習(xí)生活中，適宜的生活情境，濃烈的學(xué)習(xí)氣氛都會(huì)給學(xué)生以潛移默化的影響，這類(lèi)情境要靠班主任在班集體建立的過(guò)程中有意地引導(dǎo)創(chuàng)造。②要反復(fù)進(jìn)展訓(xùn)練，提供大量練習(xí)與理論的時(shí)機(jī)，及時(shí)反應(yīng)練習(xí)的結(jié)果。獲得成績(jī)，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，以利于習(xí)慣的養(yǎng)成，逐步加大訓(xùn)練量和訓(xùn)練時(shí)間，以強(qiáng)化已形成的習(xí)慣。通過(guò)反復(fù)抓，抓反復(fù)，在不斷的訓(xùn)練中逐步進(jìn)步，從他律走向自律，最終形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。③要矯正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如我班有一小局部學(xué)生早讀時(shí)不求甚解，走馬觀花，針對(duì)這種情況，我首先教給了他們一些讀書(shū)的方法；其次提出詳細(xì)的要求，讓學(xué)生有針對(duì)性地在讀中解決幾個(gè)詳細(xì)問(wèn)題；然后檢查讀的效果。如此反復(fù)訓(xùn)練，過(guò)了一段時(shí)間，這局部學(xué)生不良的讀書(shū)習(xí)慣徹底地改正了過(guò)來(lái)，他們也從讀書(shū)中開(kāi)闊了視野，長(zhǎng)了知識(shí)，養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。第三、注意到非智力因素的影響，如學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、意志力、良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的影響等。第四、加強(qiáng)思維才能的訓(xùn)練。“學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆”。學(xué)與思有著密不可分的關(guān)系。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，需要多種思維方式共同參與，才能更有效地獲取知識(shí)。如經(jīng)歷思維、抽象思維、形象思維、創(chuàng)造性思維、發(fā)散性思維等。班主任要全面貫徹施行素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能的高素質(zhì)人才，決不能無(wú)視對(duì)學(xué)生思維才能的培養(yǎng)。五、關(guān)愛(ài)學(xué)生，產(chǎn)生情感的共鳴熱愛(ài)學(xué)生是老師職業(yè)道德的核心，教育是愛(ài)的共鳴，是心與心的響應(yīng)。班主任只有熱愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮限度的作用。托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“假如一個(gè)老師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的老師?！彼刭|(zhì)教育要造就各方面全面開(kāi)展的學(xué)生，要面向全體的學(xué)生。老師應(yīng)把愛(ài)毫無(wú)保存地播撒給每一個(gè)學(xué)生，不歧視、侮辱、體罰任何一個(gè)學(xué)生，讓全體學(xué)生獲得全面的開(kāi)展。首先是尊重學(xué)生，就是要做學(xué)生的朋友，貼心人，在人格上與學(xué)生平等相待，以誠(chéng)相見(jiàn)。同時(shí)我還相信每一個(gè)學(xué)生的才能，并相信學(xué)生有力求上進(jìn)，成為社會(huì)有用人才的良好愿望?？傊?，作為一名人民老師，尤其是作為一名班主任，其素質(zhì)要求很高，我要繼續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，反復(fù)的理論，逐步進(jìn)步自身素質(zhì)和程度，以適應(yīng)新時(shí)期素質(zhì)教育工作的新要求，做一名優(yōu)秀的班主任。學(xué)年度上學(xué)期八年級(jí)班主任工作方案范文XX-XX學(xué)年度上學(xué)期八年級(jí)班主任工作方案班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。班主任工作的好壞，直接影響著將來(lái)人才的培養(yǎng)。新學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初二班主任。初二\班在過(guò)去的三學(xué)期里，團(tuán)結(jié)一致，發(fā)奮拼搏，獲得了比擬優(yōu)秀的成績(jī)。但我知道還存在著很多的缺乏和缺點(diǎn)。例如，宿舍衛(wèi)生較差，局部學(xué)生自律性不夠，還有局部學(xué)生成績(jī)還有待于進(jìn)一步進(jìn)步等，很多方面還需要進(jìn)一步完善，為了進(jìn)一步進(jìn)步班級(jí)成績(jī)。特制定新學(xué)期班級(jí)工作方案如下。１．轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格。作為教育者，我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問(wèn)題，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、仁慈、智慧、安康的青年，培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年，培養(yǎng)具有積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、發(fā)奮拼搏精神的青年，培養(yǎng)具有五心〔忠心祖國(guó)、愛(ài)心社會(huì)、誠(chéng)心朋友、孝心父母、信心自己〕的青年。學(xué)生是個(gè)有血有肉的人，我們對(duì)孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造學(xué)生的人格；不僅要對(duì)如今負(fù)責(zé)，還要對(duì)將來(lái)負(fù)責(zé)。中學(xué)教育的學(xué)生生活中的一個(gè)片段，后繼教育仍有很多。所以，我們應(yīng)教育學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)祖國(guó)，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，幫助他們描繪將來(lái)生好的美妙藍(lán)圖。所以，我們對(duì)待學(xué)生不僅要注重成績(jī)，更要注重他們的思想品質(zhì)；不僅要注重才能的進(jìn)步，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以，我們對(duì)待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，應(yīng)該傾注真情，而不能予以歧視或無(wú)視。２．言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。孔子說(shuō)過(guò)“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。”言傳是身教的根本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月?tīng)到這樣的話語(yǔ)“老師自己都做不到，還要求我做！”可見(jiàn)，我們的言行對(duì)學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí)，我們自己應(yīng)該首先做到?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們不妨在學(xué)生面前坦然自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，用我們的真誠(chéng)去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成，以身作那么，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)利性影響持久而深遠(yuǎn)。３．換位考慮，正確引導(dǎo)。學(xué)生是活生生的人。他們有思想、感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谔幚韱?wèn)題時(shí)，不妨經(jīng)常換位考慮一下。學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，撫摩一下他的頭發(fā)；心情沮喪時(shí)，拍拍他的肩膀，這些無(wú)聲的肢體語(yǔ)言有時(shí)候可能要比批評(píng)的話語(yǔ)更能催人改正，激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時(shí)，我們予以正確的引導(dǎo)，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易讓學(xué)生承受、理解。4．拿起表?yè)P(yáng)的武器。事實(shí)上，每個(gè)孩子頭腦中都有兩個(gè)自我，一個(gè)好我，一個(gè)壞我。學(xué)生思想的過(guò)程就是好我與壞我做斗爭(zhēng)的過(guò)程。假如好我成功的時(shí)候多，他們就會(huì)進(jìn)步，就會(huì)漸漸的邁向成功；假如壞我占了上風(fēng)，他們就會(huì)退步，就會(huì)漸漸的走向失敗，最后弄的一事無(wú)成。所以，我們班主任作為班級(jí)的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，應(yīng)該對(duì)他們適時(shí)的對(duì)他們予以正確的引導(dǎo)，多發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，拿起表?yè)P(yáng)的武器幫助他們克制困難，走向進(jìn)步。5．樹(shù)立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教育觀念。我們老師教書(shū)育人應(yīng)該用開(kāi)展的目光去對(duì)待每位學(xué)生，應(yīng)該樹(shù)立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評(píng)和指導(dǎo)。我覺(jué)得，當(dāng)學(xué)生犯了小錯(cuò)誤時(shí)，我們一定要冷靜處理；對(duì)于大錯(cuò)，我們一定要以學(xué)校的規(guī)章制度為根據(jù)，先與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，從而到達(dá)學(xué)校、家庭齊抓共管的目的。6．注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。后進(jìn)生，常是很多人歧視的對(duì)象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長(zhǎng)自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績(jī)差，他們處處低人一等，被置于班級(jí)的“陰暗角落”。時(shí)間告訴我們：我們應(yīng)該尊重、熱愛(ài)、理解學(xué)生。沒(méi)有師愛(ài)，就沒(méi)有教育；老師的愛(ài)，應(yīng)高于友愛(ài)，齊于母愛(ài)。我們應(yīng)該知道：無(wú)論孩子多差，他也一定擁有自己的特長(zhǎng)。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子進(jìn)步成績(jī)，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克制他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。7．付出愛(ài)心與嚴(yán)格要求的統(tǒng)一。付出愛(ài)心與嚴(yán)格要求不可偏廢。愛(ài)心是偉大的，但是絕對(duì)不是萬(wàn)能的。我們不妨想想：孩子與父母間的感情聯(lián)絡(luò)是天性，是與生俱來(lái)的。我們能說(shuō)他們的父母不愛(ài)他們嗎？可是為什么孩子有時(shí)還與父母慪氣、鬧情緒呢？所以，對(duì)學(xué)生付出的愛(ài)應(yīng)該是門(mén)藝術(shù)，何時(shí)付出，怎樣付出，付出后怎樣讓學(xué)生明白自己的用心等等，這些都需要我們班主任用心去考慮去設(shè)計(jì)。假如僅有愛(ài)心，沒(méi)有嚴(yán)格要求也不行。如今的孩子大都是不缺少愛(ài)的，或者說(shuō)他們擁有的愛(ài)太多了，以致于在我們對(duì)他們付出愛(ài)時(shí)，他們以為是理所當(dāng)然。所以，很多時(shí)候，我們的教育離不開(kāi)嚴(yán)格要求。當(dāng)然，嚴(yán)格要求之中，一定要包括愛(ài)的感情。學(xué)年度八年級(jí)下學(xué)期班主任工作方案范文XX--XX學(xué)年度八年級(jí)下學(xué)期班主任工作方案這學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)十二班的班主任。八年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí)，我所擔(dān)任的這個(gè)班，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著很多缺乏，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下方案：一、第一周召開(kāi)班委會(huì)議，明確詳細(xì)分工，使班委工作正式運(yùn)作。及時(shí)進(jìn)展班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。二、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。并開(kāi)展法制監(jiān)視員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。三、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。并劃分穿插管理小組，施行互幫互管制度，做到人人監(jiān)視管理，人人承受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級(jí)管理氣氛。四、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的早自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)展好每天的一節(jié)自習(xí)課，開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。五、繼續(xù)施行班規(guī)管理制度并完善合適班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出，無(wú)故曠課的情況。六、大力加強(qiáng)平安教育，時(shí)時(shí)處處講平安，以防為主，同家長(zhǎng)經(jīng)常獲得聯(lián)，防止各類(lèi)事故的發(fā)生。七、充分利用考試的杠桿作用，每次考試完畢要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失，查找經(jīng)歷與缺乏，并列出整改方案和下次考試的目的。并開(kāi)展心理安康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。八、對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。經(jīng)常進(jìn)展班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)方案的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開(kāi)展。每個(gè)班級(jí)在管理方面都有一定的難度，在教育和班級(jí)管理過(guò)程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級(jí)管理過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)絡(luò)，跟上改革與開(kāi)展的腳步，樹(shù)立信心，鼓足勇氣，以更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作。最終到達(dá)“美麗12我一定騰飛”的班級(jí)目的！馬xxXX年3月2023年—2023年學(xué)年度八年級(jí)班主任工作方案范文全新的征程，全新的挑戰(zhàn)。今年我擔(dān)任八年級(jí)〔1〕班的班主任工作，八年級(jí)這一年對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)分水領(lǐng)，為了使學(xué)生可以在這一年時(shí)間里，學(xué)到更多的知識(shí)，開(kāi)展自己的個(gè)性，進(jìn)步個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，引導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、進(jìn)步自己。下面是我這學(xué)期的工作方案：一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以人為本、和諧開(kāi)展的原那么，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建立，增強(qiáng)集體的凝聚力。二、工作目的：由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們班將采用小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生根底較弱，但學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還算可以，因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種改變，幫助他們及時(shí)克制學(xué)習(xí)上和生活上的困難。三、重點(diǎn)工作1、安排班級(jí)活動(dòng)根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)理論活動(dòng)。活動(dòng)要加強(qiáng)對(duì)青少年思想品德教育和創(chuàng)新精神與理論才能的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展?；顒?dòng)之前要制定好方案，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織施行，力求獲得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈敏多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)理論活動(dòng)等一些聯(lián)誼活動(dòng)。2、營(yíng)造向上氣氛根據(jù)八年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氣氛。(1)制定并修改班級(jí)公約、班規(guī)。(2)布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個(gè)比擬舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織才能和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的時(shí)機(jī)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的時(shí)機(jī)，在潛移默化中逐漸形成自理自治才能，表達(dá)學(xué)生的主體地位，開(kāi)掘創(chuàng)新精神。3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部班委干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔，同時(shí)要精心培養(yǎng)。第一，幫助班委干部樹(shù)立威信;第二，鼓勵(lì)班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、才能上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要可以通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的言論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。4、做好平安防范工作做好平安教育和防范工作，主要做好交通平安教育，確保不出平安事故?？傊?，作為一名班主任，重在有愛(ài)、有智慧、有方法。我將不斷的學(xué)習(xí)，反復(fù)的理論，逐步進(jìn)步自身素質(zhì)和程度，以適應(yīng)新要求，做一名出色的班主任。八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)方案根據(jù)新公布《初中語(yǔ)文教學(xué)大綱》的內(nèi)容，通過(guò)深化學(xué)習(xí)體會(huì)《大綱》精神，并結(jié)合自己的教學(xué)工作實(shí)際，特制定如下一系列教學(xué)工作方案，以便使自己的工作能有序開(kāi)展。一、教材簡(jiǎn)析本學(xué)期所使用的是全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)２００1年初審訂通過(guò)的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)》。本教材分為六個(gè)單元該教材有以下突出特點(diǎn)：〔１〕立足學(xué)生實(shí)際〔２〕表達(dá)現(xiàn)代意識(shí)〔３〕弘揚(yáng)人文精神〔４〕突出開(kāi)放性〔５〕注重策略引導(dǎo)。八年級(jí)班主任工作方案,八年級(jí)班主任工作方案總結(jié)篇八年級(jí)第二學(xué)期班主任工作方案這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任級(jí)8班的班主任。班主任不僅是一個(gè)班學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、安康和生活等方面的教育者、組織者和指導(dǎo)者，也是班級(jí)教育活動(dòng)的主要施行者和各方面教育力量的協(xié)調(diào)者。因此在體會(huì)著班主任的那份艱辛與幸福中我一直積極考慮如何做好班主任工作。這學(xué)期，我將繼續(xù)努力做好班主任工作，從低年級(jí)孩子年齡小的實(shí)際情況出發(fā)，從細(xì)節(jié)入手，全面抓好班級(jí)管理工作，努力進(jìn)步學(xué)生知識(shí)程度和道德素質(zhì)。一、班級(jí)情況分析^p：本班學(xué)生57人，其中男生29人，女生28人。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)，對(duì)各項(xiàng)常規(guī)也已經(jīng)不再生疏，大體上已經(jīng)跟上了小學(xué)的步驟，對(duì)于老師的要求孩子們也可以理解和執(zhí)行。大多數(shù)孩子也有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí)，可以按時(shí)的完成作業(yè)，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級(jí)的事情，可塑性極強(qiáng)?？墒且灿幸痪植亢⒆拥男袨榱?xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識(shí)缺乏，還需要花大力氣在這局部孩子身上，希望在這學(xué)期的的悉心教育下，他們會(huì)有所轉(zhuǎn)變。二、班集體的目的：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。三、主要工作和詳細(xì)措施：〔一〕工作要點(diǎn)1.促進(jìn)學(xué)習(xí)、生活等好習(xí)慣的養(yǎng)成2.班干____伍建立〔二〕詳細(xì)措施1.抓好學(xué)生的常規(guī)教育重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：①文明禮儀教育：上學(xué)期孩子們根本能堅(jiān)持使用禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好。本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)展禮儀教育，特別是公共場(chǎng)合的文明禮儀教育。②團(tuán)結(jié)同學(xué)教育：上學(xué)期通過(guò)一系列的活動(dòng)增進(jìn)了同學(xué)之間的互相團(tuán)結(jié)友愛(ài)，本學(xué)期繼續(xù)通過(guò)小活動(dòng)增進(jìn)同學(xué)間的感情。③學(xué)習(xí)習(xí)慣教育。上學(xué)期孩子們養(yǎng)成了根本的上課專(zhuān)心聽(tīng)講，大膽發(fā)言，不搞小動(dòng)作，課下認(rèn)真完成作業(yè)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生不懂就問(wèn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。④平安習(xí)慣教育：上學(xué)期孩子們養(yǎng)成了初步的課間活動(dòng)平安意識(shí)下課不在走廊上游戲和追跑打鬧，上下臺(tái)階輕聲慢步；本學(xué)期重點(diǎn)利用班會(huì)教育學(xué)生遵守交通秩序、平安用火、用電、不跟生疏人打交道，單獨(dú)在家時(shí)的平安教育、不私自外出等的教育。教學(xué)生記住火警、匪警、急救中心的號(hào)碼、能記住自己的家庭住址和父母的，以便遇到緊急情況時(shí)保護(hù)自己。⑤感恩主題教育：上學(xué)期孩子們主要感受了同學(xué)的關(guān)愛(ài)，本學(xué)期重點(diǎn)引導(dǎo)孩子感受父母之愛(ài)、老師之愛(ài)，開(kāi)展“愛(ài)父母、愛(ài)老師”教育系列活動(dòng)和“我是勞動(dòng)小能手”教育理論活動(dòng)。⑥愛(ài)讀書(shū)主題教育：本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，制定班級(jí)的讀書(shū)小專(zhuān)士小學(xué)士—小碩2023年度八年級(jí)班主任工作方案一、用新的管理理念武裝自己，進(jìn)步班級(jí)管理程度在本學(xué)期中，本人要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念，認(rèn)真貫徹了黨的教育方針，努力推進(jìn)了素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面開(kāi)展，進(jìn)步學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的開(kāi)展。施行素質(zhì)教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以進(jìn)步國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德智體美等方面全面開(kāi)展的社會(huì)事業(yè)的建立者和接班人。著眼于人的內(nèi)在的開(kāi)展要求，把人當(dāng)作教育目的本身，這才是人們?cè)凇八刭|(zhì)教育”口號(hào)下，追請(qǐng)教育價(jià)值的本質(zhì)。要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，使他們學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生自主地開(kāi)展，從各種壓抑中解脫出來(lái)，在生動(dòng)活潑的開(kāi)展中感受到學(xué)生生活的美妙和快樂(lè)。二、以人為本，尊重學(xué)生，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人在班級(jí)管理工作中，尊重學(xué)生的人格，以平等的姿態(tài)面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生有發(fā)表意見(jiàn)和看法的時(shí)機(jī)。使民主不再像天上的餡餅，一個(gè)永遠(yuǎn)也畫(huà)不像的葫蘆，讓民主落到實(shí)處。本期我接任八年級(jí)六班的班主任，首先要在班內(nèi)召開(kāi)一次班會(huì)列為班主任工作方案主要內(nèi)容，歡送學(xué)生提出管理班級(jí)的意見(jiàn)。通過(guò)這樣，進(jìn)步學(xué)生積極性，許多問(wèn)題由他們自己通過(guò)討論拿出比擬完好的意見(jiàn)，使班級(jí)洋溢著融洽、活潑、歡樂(lè)的氣氛，讓學(xué)生有一種愉悅、友愛(ài)、信任、自豪的情緒體驗(yàn)。但凡班集體的方案和決定，都應(yīng)和班集體共同討論，樂(lè)于給個(gè)別學(xué)生以幫助指導(dǎo)和援助。對(duì)學(xué)生表現(xiàn)給予客觀的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，以建立尊師愛(ài)生、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、協(xié)調(diào)融洽、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境。三、一把鑰匙開(kāi)一把鎖，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異俄國(guó)教育家烏申斯基說(shuō)：“假如教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去理解人?！卑嘀魅我逃脤W(xué)生，只有理解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況，分析^p學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實(shí)際出發(fā)對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育，才能做到一把鑰匙開(kāi)一把鎖，把思想工作做到學(xué)生的心坎上。因此，全面理解和研究學(xué)生是班主任做好工作，進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)的前提條件。研究學(xué)生心理的方法很多，我使用的主要方法有觀察法、談心法、實(shí)驗(yàn)法、研究有關(guān)資料法、調(diào)查訪問(wèn)法等。我力爭(zhēng)對(duì)各種方法得來(lái)的信息材料，都做了深化的分析^p研究，去掉那些外表現(xiàn)象，抓住本質(zhì)，得出實(shí)事求是的結(jié)論。四、進(jìn)步學(xué)習(xí)的效率，交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法這也是班主任工作方案中的重要內(nèi)容。首先，在理解“學(xué)情”的根底上，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、知識(shí)根底、心理特點(diǎn)等情況對(duì)癥下藥詳細(xì)指導(dǎo)。譬如記憶規(guī)律的運(yùn)用等。其次，要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。①要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適宜的情境。在學(xué)習(xí)生活中，適宜的生活情境，濃烈的學(xué)習(xí)氣氛都會(huì)給學(xué)生以潛移默化的影響，這類(lèi)情境要靠班主任在班集體建立的過(guò)程中有意地引導(dǎo)創(chuàng)造。②要反復(fù)進(jìn)展訓(xùn)練，提供大量練習(xí)與理論的時(shí)機(jī)，及時(shí)反應(yīng)練習(xí)的結(jié)果。獲得成績(jī)，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，以利于習(xí)慣的養(yǎng)成，逐步加大訓(xùn)練量和訓(xùn)練時(shí)間，以強(qiáng)化已形成的習(xí)慣。通過(guò)反復(fù)抓，抓反復(fù)，在不斷的訓(xùn)練中逐步進(jìn)步，從他律走向自律，最終形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。③要矯正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如我班有一小局部學(xué)生早讀時(shí)不求甚解，走馬觀花，針對(duì)這種情況，我首先教給了他們一些讀書(shū)的方法;其次提出詳細(xì)的要求，讓學(xué)生有針對(duì)性地在讀中解決幾個(gè)詳細(xì)問(wèn)題;然后檢查讀的效果。如此反復(fù)訓(xùn)練，過(guò)了一段時(shí)間，這局部學(xué)生不良的讀書(shū)習(xí)慣徹底地改正了過(guò)來(lái)，他們也從讀書(shū)中開(kāi)闊了視野，長(zhǎng)了知識(shí)，養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。八年級(jí)班主任工作方案,八年級(jí)上學(xué)期班主任工作方案——學(xué)年度八年級(jí)下學(xué)期班主任工作方案本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)22班的班主任工作，面對(duì)這些對(duì)將來(lái)滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識(shí)、追求新奇的初二學(xué)生，我的想法是：為了使學(xué)生可以在龍山中學(xué)學(xué)習(xí)的后一年多的時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，更好的開(kāi)展自己的個(gè)性，進(jìn)步個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教誨這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、進(jìn)步自己。雖然，我在班級(jí)管理上沒(méi)什么優(yōu)秀的經(jīng)歷，但我希望能在如今這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在理論上。畢竟，班級(jí)中的每一位同學(xué)，都是一個(gè)可貴的生命。老師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的安康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又榮耀的，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而榮耀。這是我一直勉勵(lì)自己的話。所以身為班主任，首先就是要對(duì)得起學(xué)生，其次還是要對(duì)得起學(xué)生，最后還是要對(duì)得起學(xué)生。為此，我在這學(xué)期的班主任工作方案如下：一、指導(dǎo)思想1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“全精神”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以學(xué)校的德育思想為指針，以“學(xué)會(huì)關(guān)心”為主線以“三觀教育”為重點(diǎn)，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。2、堅(jiān)持以人為本、和諧開(kāi)展的原那么，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建立，增強(qiáng)集體的凝聚力。3、堅(jiān)持德育科研，以心理安康教育為重點(diǎn)，深化研究班級(jí)中的典型案例，撰寫(xiě)出有價(jià)值的德育論文，進(jìn)步德育的實(shí)效型。二、存在問(wèn)題：我班的學(xué)生的根底差異較大，底子薄，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情欠高漲，后進(jìn)生較多。因此，作為班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的開(kāi)展動(dòng)向，幫助他們克制學(xué)習(xí)上和生活上的困難。三、工作內(nèi)容及措施：1、三觀教育〔1〕充分利用班會(huì)時(shí)間，結(jié)合國(guó)內(nèi)外時(shí)事進(jìn)展世界觀教育?！?〕充分利用團(tuán)支部的活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展黨團(tuán)知識(shí)的學(xué)習(xí)：黨章、黨史、團(tuán)章、團(tuán)史、____理論等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團(tuán)支部所組織的活動(dòng)，在普遍進(jìn)展愛(ài)國(guó)教育的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目的指明方向?！?〕充分利用班會(huì)及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”，隨時(shí)都起著價(jià)值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價(jià)值觀。2、團(tuán)隊(duì)精神教育〔1〕抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目的，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的將來(lái)努力八年級(jí)班主任優(yōu)秀工作方案八年級(jí)班主任工作方案范文八年級(jí)班主任工作方案篇1八年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵的過(guò)渡時(shí)期。學(xué)生年齡的增長(zhǎng)、青春期心理的變化、對(duì)校園生活學(xué)習(xí)環(huán)境逐漸熟悉。針對(duì)學(xué)生的變化，管理班級(jí)的管理也需要相應(yīng)的變化。針對(duì)班內(nèi)實(shí)際情況，我對(duì)本班管理工作方案如下。一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期在德育方面，我班繼續(xù)推行紳士淑女教育，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生形象，承傳學(xué)校自強(qiáng)不息、厚德載物的學(xué)校精神，以感動(dòng)校園為鍥入點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展長(zhǎng)期不懈的教育。同時(shí)，深化貫徹學(xué)校提出的汲取教訓(xùn)，重塑形象的總體要求，全面提升班級(jí)整體形象。二、工作目的：培養(yǎng)學(xué)生成為積極、樂(lè)觀、高效、勤奮、自信的鮮活個(gè)體;塑造班級(jí)成為文明、團(tuán)結(jié)、先進(jìn)、文明的班集體。紀(jì)律衛(wèi)生：爭(zhēng)創(chuàng)示范性文明班，保持課堂及課下敬、靜、凈、競(jìng)。無(wú)重大違紀(jì)現(xiàn)象，無(wú)打架現(xiàn)象，無(wú)擾亂課堂秩序現(xiàn)象。集體活動(dòng)：積極組織有益于學(xué)生身心安康的各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)和健身活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的安康體魄和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，塑造有才能、有體力、有活力的鮮活群體。培育一批有正氣，講正義，講團(tuán)結(jié)的班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)學(xué)生自我管理才能。感恩教育：以學(xué)校所倡導(dǎo)的感動(dòng)校園為契機(jī)，以學(xué)校感動(dòng)校園活動(dòng)為平臺(tái)，積極有效地推動(dòng)感動(dòng)班級(jí)活動(dòng)長(zhǎng)期進(jìn)展，通過(guò)小事、實(shí)事、身邊事對(duì)學(xué)生進(jìn)展身體力行的教育，進(jìn)展?jié)撘颇挠绊?，進(jìn)展?jié)櫸锛?xì)無(wú)聲的引導(dǎo)。把紳士淑女形象在我心、學(xué)雷鋒，做雷鋒活動(dòng)抓到實(shí)處。學(xué)習(xí)：保持語(yǔ)文學(xué)科的領(lǐng)先地位，英語(yǔ)學(xué)科的上升勢(shì)頭，數(shù)學(xué)學(xué)科的根底夯實(shí)，新增的物理學(xué)科，要贏在起跑線上;對(duì)于政史地生四小科，利用早讀前半小時(shí)及下午上課前二非常鐘予以重視，努力提升學(xué)生綜合人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的學(xué)識(shí)，力爭(zhēng)在片內(nèi)班內(nèi)有兩科奪得頭幬。班級(jí)總成績(jī)力保片內(nèi)班前三，爭(zhēng)做冠亞軍。力爭(zhēng)有三名學(xué)生進(jìn)入年級(jí)前一百名。三、工作要點(diǎn)：1、關(guān)注學(xué)生心理變化。體察學(xué)生心理傾向，對(duì)偏向心理予以及時(shí)糾正。培養(yǎng)學(xué)生自制力的同時(shí)塑造學(xué)生的自省智力，關(guān)注體察學(xué)生交友范圍及社交內(nèi)容，塑造學(xué)生養(yǎng)成良好的交流智力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人際交往意識(shí)。通過(guò)各種手段提升學(xué)生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)和友善的人際環(huán)境。2、依法治班：進(jìn)展法制教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，使學(xué)生理解《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《刑法》等相關(guān)法律內(nèi)容。塑造學(xué)生自我約束，自我教育，自我警醒。班級(jí)管理要制度化前行，按照既定的班級(jí)法那么予以獎(jiǎng)懲。3、做好感動(dòng)校園教育。塑造學(xué)生成為尊重、仁慈、諒解、尊重、大方、同情、熱忱的行為作風(fēng)和精神相貌，從細(xì)節(jié)著手，關(guān)注學(xué)生的一言一行，一舉一動(dòng)。向?qū)W生引介傳統(tǒng)文明習(xí)慣，使其懂得禮儀廉恥、尊老愛(ài)幼、仁愛(ài)寬厚。防止一切形式的暴力和野蠻行為，杜絕不安康的思想傾向和習(xí)慣，糾正落后的腐朽的精神相貌。長(zhǎng)期有效的抓好感動(dòng)校園，感動(dòng)班級(jí)教育。讓每一個(gè)自卑的心靈得到鼓勵(lì)，讓每一個(gè)心存對(duì)將來(lái)希望的心靈都有實(shí)現(xiàn)美妙將來(lái)的實(shí)際行動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生不再墮落中迷失自我。讓同伴的行動(dòng)感動(dòng)同伴。舉行每天一小感人事、每組一個(gè)感動(dòng)人物，每月感動(dòng)自己的事跡匯報(bào)等活動(dòng)促成活動(dòng)的有效進(jìn)展。4、尊重個(gè)體。以寬容、平和、鼓勵(lì)的態(tài)度教育學(xué)生。教育學(xué)生糾正弊病，鼓勵(lì)上進(jìn)，首先謀求學(xué)生的理解。用期待的眼神感召學(xué)生，以幫扶的誠(chéng)心去打動(dòng)學(xué)生，用精辟的語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生，以高尚的情懷塑造學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都認(rèn)為班主任可信、可交往、可托付、可依賴(lài)。以誠(chéng)心換取學(xué)生的一顆顆進(jìn)取心、自強(qiáng)心、自制心。尊重學(xué)生的個(gè)體開(kāi)展，不侮辱學(xué)生，不體罰學(xué)生，不打擊壓制學(xué)生，使學(xué)生在溫情中成長(zhǎng)，在自我教育中成長(zhǎng)。5、班會(huì)活動(dòng)有序進(jìn)展。全面關(guān)心學(xué)生的安康身心，使學(xué)生得到全面開(kāi)展，使人人都得到開(kāi)展。在班會(huì)活動(dòng)中進(jìn)展人生觀、世界觀、道德觀、紀(jì)律觀的教育。教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)生命，熱愛(ài)家庭，熱愛(ài)班級(jí)，熱愛(ài)同學(xué)，使學(xué)生成為有文化、有紀(jì)律、有道德、有思想的人才。按照紀(jì)律教育、公德教育、交往教育、人生教育的總體思路進(jìn)展有序教育。6、汲取教訓(xùn)，重塑形象。將榮譽(yù)視為班級(jí)的第一生命;汲取學(xué)校期末考試教訓(xùn)，將學(xué)習(xí)作為教育的重中之重;汲取教訓(xùn)，將教育抓實(shí)，防止教育失誤，防止對(duì)學(xué)校造成不利影響?？傊?，作為班主任，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意自己的一言一行，從內(nèi)在到外在嚴(yán)格要求自己。在學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中，以崇高的思想品德、飽滿的工作熱情、誨人不倦、永不止息的進(jìn)取精神，言行一致，表里如一的作風(fēng)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，大膽探究，真抓實(shí)干，管理育人，效勞育人，教書(shū)育人，做一個(gè)好的教育者和引路者。八年級(jí)班主任工作方案篇2新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)，我將繼續(xù)狠抓班風(fēng)建立，主要通過(guò)班會(huì)時(shí)間，進(jìn)展教育;同時(shí)多給學(xué)生一些時(shí)間，班會(huì)上討論、評(píng)論近期班級(jí)出現(xiàn)的好與不好的事情，增加學(xué)生們自覺(jué)管理班級(jí)的責(zé)任感，使學(xué)生們?cè)谧晕曳此己妥晕遗u(píng)的過(guò)程里，更能明確是非黑白，實(shí)現(xiàn)自律;繼續(xù)抓好常規(guī)工作，健全和完善班級(jí)制度。詳細(xì)如下：一、班級(jí)情況分析^p(一)班風(fēng)方面我們的一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、活潑的班級(jí)體，并培養(yǎng)了一批班干部和科代表，成為老師工作的好幫手;形成了良好的班級(jí)言論導(dǎo)向，學(xué)生較明事理;常規(guī)工作成績(jī)很好，繼續(xù)保持。(二)學(xué)生方面經(jīng)過(guò)努力，尖子生的培養(yǎng)初見(jiàn)成效，班級(jí)前十名穩(wěn)定，且居年級(jí)前列，并能自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。中游學(xué)生較有上進(jìn)心，能在比、學(xué)、趕、幫、超中不斷前進(jìn)，但缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。而學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量增加是本班在新學(xué)期進(jìn)步開(kāi)展的一大問(wèn)題。他們普遍根底薄弱，上進(jìn)心不強(qiáng)，問(wèn)題較突出。二、新方案新目的本學(xué)期，我方案把我假期進(jìn)修的理論盡快運(yùn)用到班主任工作中來(lái)，并結(jié)合本班的根本情況和自身特點(diǎn)，從以下幾個(gè)方面入手：(一)班級(jí)管理方面(1)作業(yè)收發(fā)制度：每天到校后放于桌角，早自習(xí)前10分鐘，統(tǒng)一收齊，并