小學2023秋季學期教研工作計劃范文

第4頁共4頁小學2023秋季學期教研工作計劃范文中?心一、指?導思想在?新學年里，?我們將認真?貫徹落實國?家、省、市?關(guān)教育發(fā)展?規(guī)劃綱要精?神，不斷創(chuàng)?新工作思路?和工作方法?，以科學發(fā)?展觀為統(tǒng)領(lǐng)?，以《國家?中長期教育?改革和發(fā)展?規(guī)劃綱要（?___-_?__年）》?為指導，全?面貫徹落實?縣教研室“?___落實?‘創(chuàng)強提質(zhì)?改課堂’的?工作思路，?構(gòu)建高效優(yōu)?質(zhì)課堂的工?作指導意見?”、“__?_縣教研室?___學年?工作計劃”?以及《_?__縣中小?學教學常規(guī)?基本要求》?的精神，充?分發(fā)揮教研?組指導、管?理職能作用?。牢牢抓住?“規(guī)范教學?管理，深化?課程改革，?落實校本教?研、促進科?研興教，全?面推進素質(zhì)?教育，大面?積提高教育?教學質(zhì)量。?”這一主題?，緊緊圍繞?“教學管理?、課堂教學?改革、新課?程評價，綜?合實踐活動?和校本課程?開發(fā)”等環(huán)?節(jié)扎實推進?有效教學系?列活動。_?__學生的?綜合素質(zhì)和?全面發(fā)展，?___教師?的專業(yè)成長?和自我提升?。促進全鎮(zhèn)?小學教育教?學的均衡發(fā)?展、優(yōu)質(zhì)發(fā)?展、特色發(fā)?展。二、?目標任務(wù)深?入進行新課?程理念與實?踐的學習探?究。___?學習《教育?部___義?務(wù)教育語文?等學科課程?標準（__?_年版），?以新課程理?念的學習為?先導，以過?程探索為重?點，以課堂?增效為落腳?點，實現(xiàn)教?師的專業(yè)化?成長和學生?的和諧發(fā)展?雙贏的目標?。2、學?校教學質(zhì)量?目標管理評?價，努力建?立科學、規(guī)?范的村級學?校管理制度?，向管理要?質(zhì)量要效益?，力爭保持?在縣前五名?。3、加?強教學教研?常務(wù)管理工?作，使管理?走向規(guī)范化?、科學化。?三、工作?措施（一?）突出重點?，積極推進?課程改革?1、轉(zhuǎn)變教?育觀念。_?__引導教?師認真學習?務(wù)教育語文?等學科課程?標準（__?_年版），?參與研討交?流，撰寫教?學隨筆，以?了解最新的?課改動態(tài)（?范本），內(nèi)?化教育經(jīng)典?。樹立正確?教師觀、學?生觀、課程?觀和教育評?價觀。鼓勵?教師參加學?習，增加教?學底蘊，提?倡經(jīng)常撰寫?教育隨筆，?積極支持教?師參加學歷?進修和其它?的學習，培?養(yǎng)更有文化?品味教師人?才。2、?嚴格執(zhí)行課?程計劃。要?嚴格執(zhí)行課?程計劃，開?齊、上足、?教好每一門?課程，不得?隨意增減。?各學科教師?要明確本學?科教學任務(wù)?，把握學科?的規(guī)律和特?點，改進教?學方法，不?斷提高教學?水平。3?、加大隨堂?聽課力度，?積極___?參加教研活?動，聽取教?師的各類公?開課外，課?后要及時交?流、反饋信?息，認真評?課、指導。?堅持領(lǐng)導推?門聽課制度?和教師的互?聽制度。?4、分科開?展___備?課，要求教?師要從整體?上把握教材?，熟悉教材?的知識結(jié)構(gòu)?，正確評價?所教知識在?整個知識體?系中的作用?，善于駕馭?教材，在創(chuàng)?新性上處理?教材，把握?教材的重點?、難點和知?識間的內(nèi)在?聯(lián)系。5?、對于作業(yè)?設(shè)計、批改?，每位教師?要認真對待?，力求科學?、客觀、有?效，嚴禁以?罰做作業(yè)來?變相體罰學?生，課堂上?教師能抓住?重點、難點?，教給學生?學習方法，?還學生充分?自主學習的?時間，培養(yǎng)?學生自主合?作，探究學?習的能力。?6、以創(chuàng)?建高效課堂?為指導思想?，校內(nèi)評估?課都以轉(zhuǎn)變?學生學習方?式這一理念?為主題，以?“多人一課?”為主要方?式的“同課?異構(gòu)”活動?。7、建?立質(zhì)量監(jiān)控?制度，有效?提高教學質(zhì)?量。將根據(jù)?上期的考試?情況和今期?縣抽測的要?求，對部分?年級、部分?學科、部分?班級進行跟?蹤監(jiān)控。?（二）探索?構(gòu)建高效課?堂的有效途?徑。根據(jù)教?師的實際，?以“先學后?教，教為主?導，學為主?體，練為主?線”的課堂?教學原則，?使學生真正?成為學習的?主人。要借?鑒外地名校?的成功經(jīng)驗?，在學習他?人的基礎(chǔ)上?創(chuàng)出自己的?特色。2?、以活動為?抓手，調(diào)動?各個層面的?積極性，開?展豐富多彩?的教研活動?，凝心聚力?，形成常態(tài)?化的全員、?全程教研格?局。圍繞“?有效教學、?高效課堂”?活動，搞好?校本教研，?走以校為本?、以研興校?、以研強師?之路。（?三）加強小?學生學習習?慣的養(yǎng)成教?育，作好小?學生書寫習?慣的指導，?初步培養(yǎng)學?生用圓珠筆?、鋼筆寫字?的能力。各?類競賽活動?：小學生二?、四年級規(guī)?范漢字書寫?競賽；一?、二年級口?算比賽；三?至六年級現(xiàn)?場征文比賽?。（四）?開展第二課?堂，全面提?高學生素質(zhì)?。注重課外?閱讀，培養(yǎng)?學生廣泛的?閱讀興趣，?擴大閱讀，?利用好“愛?聚行動”圖?書閱覽室，?增加學生的?閱讀量，提?倡多讀書、?好讀書、讀?好書、讀整?本的書，鼓?勵學生自主?選擇閱讀材?料。定期認?真___學?生進行課外?閱讀，__?_月份舉行?“閱讀周”?活動，各年?級根據(jù)閱讀?要求、圍繞?閱讀重點開?展讀書活動?，學校將評?比“閱讀之?星”。2?、切實抓好?體育、衛(wèi)生?、藝術(shù)教育?，要繼續(xù)貫?