第五大組第二小組

Unit7WillpeoplehaverobotsSectionA1(1a-2c)一、教學(xué)目標：1.語言知識目標：1)能掌握以下單詞：robot,prediction,paper,agree能掌握以下句型：①Doyouthinktherewillberobotsinpeople’shomes?─Yes,therewill.②─Willpeopleusemoneyin100years?─No,theywon’t.2)能了解以下語法：掌握will一般將來時態(tài)的構(gòu)成形式；3)用will一般將來時態(tài)表達將來的事情。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點：1)學(xué)習(xí)will一般將來時態(tài)的構(gòu)成方式。2)學(xué)習(xí)本課時出現(xiàn)的重點句型，通過在不同情景下運用來熟練運用will一般將來時態(tài)。2.教學(xué)難點：用will一般將來時態(tài)表達未來。三、教學(xué)過程一導(dǎo)入教師介紹自己和學(xué)生互相問候。通過跟隨哆啦A夢的時光機穿梭到三個時空2000年2022年2121年討論三個時空不同的生活學(xué)習(xí)方式并引入單詞pastnowfuture，prediction。二授新andsay引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，猜猜這兩男孩在討論什么。出示相應(yīng)的問題，請學(xué)生說一說。Wherearethetwoboys?Whataretheytalkingabout?Canyoudescribethetwosmallpictures?Doyouthinkthesesituationsarehappeningnoworwillhappeninthefuture?打開課本，完成1a部分，并核對答案。2.聽音頻，完成1b部分，留一分鐘給學(xué)生提前熟悉句子。完成題目后師生核對答案。跟讀音頻分角色朗讀。andanswer請學(xué)生自己編對話并進行表演andpredict根據(jù)圖片進行相應(yīng)的預(yù)測：moretrees,morepeople,fewercars,lesspollution.5.出示2a部分的課本插圖，師生一起談?wù)搱D片都有什么。要求學(xué)生先熟悉2a題目中的句子，再播放音頻完成練習(xí)。師生核對答案。再要求學(xué)生閱讀2b部分的題目，再聽一次音頻完成該部分的練習(xí)題。師生核對答案，并將錯誤的答案進行修改，分小組讀題目中的句子。aconversationabouttheprediction.老師先引導(dǎo)學(xué)生了解本部分對話例子，再要求學(xué)生和自己搭檔進行對話練習(xí)。disscusion老師總結(jié)今天有關(guān)prediction的短語，再要求學(xué)生討論話題。WhatisyourpredictionbaboutXiangyin?4人一組進行討論，編成對話，4人互問互答。三家庭作業(yè)1聽錄音熟讀2d部分的對話2你希望未來的湘臨中學(xué)會是什么樣子，請你畫下來，并用英語進行描述。四板書設(shè)計Unit7Willpeoplehaverobot