筆算幾百幾十加減幾百幾十

課題：筆算幾百幾十加減幾百幾十

教學目標1.

知識與技能：掌握幾百幾十加減幾百幾十的計算方法，并能正確計算。2.

過程與方法：能通過筆算幾百幾十加減幾百幾十的正確書寫格式，掌握筆算幾百幾十加減幾百幾十的算理。3.

情感態(tài)度與價值觀：在計算過程中體驗算法的多樣性，增強學習數(shù)學的興趣。教學重點：能正確計算幾百幾十加減幾百幾十。教學難點：理解幾百幾十加減幾百幾十的算理。教學方法：啟發(fā)式教學教學工具：PPT教學過程：一、復習導入師：同學們，請看圖片上的這個地方美嗎？生：美！師：圖片上的這個地方叫做世博園，今天老師想帶領大家去逛一逛世博園，你們想去嗎？生：想去！師：必須完成闖關游戲才能拿到世博園的門票，你們準備好了嗎？生：準備好了。第一關：口算38+55=

55-38=生1:38+55=93生2:55-38=17師：你們真棒，口算既快又準確！恭喜第一關闖關成功，歡迎來到第二關。第二關：筆算38+55=

55-38=

師：同學們口算很厲害，那可以正確列豎式計算嗎？生：能！師：請兩位同學上黑板完成，并講述計算過程。生1:8+5=13，滿10向十位進1，個位寫3,3+5+1=9，最后等于93.生2:5-8不夠減，向十位借1當10,15-8=7，十位上退1剩4,4-3=1，最后等于17.師：這兩位同學不僅計算正確，計算過程也講得非常清楚。我們一起來回憶一下列豎式時要注意些什么，誰先來說加法的？生3：相同數(shù)位要對齊，從個位算起，滿十要向前一位進一。師：你學習真好！誰來說減法的？生4：相同數(shù)位要對齊，從個位算起，不夠減從前一位借一當十再減，計算到前一位時要退一再減。（教師把提前準備好的結論貼在黑板上）師：你們都很棒，好喜歡你們。二、探索新知恭喜同學們連闖兩關，下一關要加大難度了，請看第三關。第三關：口算380+550=

生2:380+550=930師：恭喜你闖關成功了。那你能不能跟大家分享一下你是如何算出來的呢？生1：因為38+55=93，所以380+550=930.師：為什么38+55=93,380+550就等于930呢？有沒有人知道？師：你們知道80代表的是幾個十呢？生：8個十。師：那么380代表的是幾個十呢？生：38個十。師：550呢？生：55個十。師：所以380+550就是38個十……生：加55個十等于93個十。師、生：就等于930.現(xiàn)在明白了嗎？生：明白了。師：好的。送你們一道口算題，檢驗一下你們是否真的明白了。550-380=，并說出為什么。生5:170.55個十減38個十等于17個十，等于170.師：同意嗎？生：同意。師：看來同學們是真的學會了。那我們繼續(xù)進入第四關。第四關：筆算380+550=

師：同學們學會了口算，列豎式你們會嗎？生：會。師：請同學們拿出練習本完成筆算。師：請這位同學講解一下你的計算過程。你來說我來寫。豎式怎么列？生6：先寫380，左邊寫加號，再寫550.師：550寫在哪里？生6：寫在380的下面。師：也就是相同數(shù)位……師、生6：要對齊。生6：0加0等于0。師：計算從個位算起。生：8+5=13，滿10向十位進1，個位剩3,3+5+1=9，最后等于930.師：這位同學說的都非常好。掌聲送給他。但老師在巡視的過程中發(fā)現(xiàn)有同學這樣寫：個位上0+0=0，然后他把零省略不寫，能不能省略不寫呀？生：不能。師：對，這個零一定要寫，要用來占位，不然就成93了。同學們，接下來我們就要進入終極PK了。第五關：世博園里的一個紀念品商店，上午賣出380個“海寶”，下午賣出550個“海寶”，下午比上午多賣出多少個“海寶”？

師：誰來列算式？生7:550-380=（教師板書）師：非常好，請同學們列豎式計算。我還是請一位同學來講述計算過程，我在黑板上板書。生8：先列豎式，550左下角寫減號，相同數(shù)位對齊寫380，從個位算起，0-0=0，十位上5-8不夠減，從百位借1當10,15-8=7，百位上退1剩4,4-3=1，最后等于170.師：你表達的非常清晰。和他做得一樣的同學請舉手。你們真聰明，一學就會。但是等于170就結束了嗎？要把得數(shù)寫進算式里，而且解決問題的題目還要寫“單位”、“作答”。一起來答。生：下午比上午多賣出170個海寶。這就是我們本節(jié)課學習的新知識筆算幾百幾十加減加百幾十。（板書課題）恭喜同學們闖關成功，拿到世博會門票，讓我們一起走進世博會去看一看。這是2022年上海世博會的照片，這里有各國展館，建筑宏偉。今天的中國更加繁榮富強，你們是祖國的未來，中國的未來需要你們，所以你們要不要努力學習？生：要。三、鞏固練習師：請同學們翻開課本14頁完成“做一做”。410+250=

970-480=

340+370=

360+240=

280+160=

630+290=450-260=

800-150=

請8名同學上黑板完成。教師巡視師：我們一起來看看黑板上同學做對了沒有。逐題進行講述、查驗，有問題的地方進行講解、強調。四、課堂小結師：這節(jié)課的學習到這里就結束了，誰來說說這節(jié)課你學到了什么？生1：幾百幾十加減幾百幾十的口算方法，可以把幾百幾十看做是幾十幾個十，然后用兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算方法進行計算。師：你總結的非常好。我們還學了什么呢？生2：幾百幾十加減幾百幾十的筆算，列豎式的方法和之前學的注