2022春季一下語文教學計劃

長沙市雨花區(qū)砂子塘啟新小學學科教學方案學科：語文所教班級：2022任課教師：張啟湘制定日期：〔一〕根本情況班級人數(shù)學力基礎〔上期末檢測成績〕男女合計平均分及格人數(shù)及格率優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率26194545100%39%本學期一分兩率目標9445100%4088%〔二〕教學內(nèi)容單元序號單元名稱單元篇目單元教材簡析〔教學目標、重點、難點〕教學時數(shù)第一單元第二單元第三單元第四單元第五單元第六單元第七單元第八單元識字課文課文課文識字課文課文課文?春夏秋冬??姓氏歌??小青蛙??猜字謎??口語交際??語文園地一??快樂讀書吧??吃水不忘挖井人??我多想去看看??一個接一個??四個太陽?語文園地二?小公雞和小鴨子??樹和喜鵲??怎么都快樂?口語交際語文園地三?靜夜思??夜色??端午粽??彩虹?語文園地四?動物兒歌??古對今??操場上??人之初??語文園地五?古詩二首??荷葉圓圓??要下雨了?語文園地六?文具的家??一分鐘??動物王國開大會??小猴子下山?口語交際語文園地七?棉花姑娘??咕咚??小壁虎借尾巴?語文園地八教學目標：認識本單元51個生字，正確美觀地書寫28個漢字，積累相關詞語，進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。2．正確、流利、有節(jié)奏地朗讀詞串、兒歌，背誦?姓氏歌?。3.理解課文內(nèi)容，認識表示一年四季的季節(jié)名詞，了解常見的姓氏．初步認識字謎這種文字現(xiàn)象。4．讓學生感受到大自然的美好，培養(yǎng)學生熱愛生活的美好情感。5．初步體會到中國姓氏文化和字謎的有趣，激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的興趣。教學重難點：1.認識表示一年四季的季節(jié)名詞，了解常見的姓氏．初步認識字謎這種文字現(xiàn)象。2.讓學生感受到大自然的美好，培養(yǎng)學生熱愛生活的美好情感。3.初步體會到中國姓氏文化和字謎的有趣，激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的興趣。教學目標：1.會認58個生字，會寫27個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦局部課文。3.會背?漢語拼音字母表?，知道可以通過多種途徑識字學詞，激發(fā)學生識字的興趣。4.會讀會背古詩，養(yǎng)成誦讀經(jīng)典古詩詞的習慣。5.通過課文的學習和課外朗讀，激發(fā)學生豐富的想象力。教學重難點：1.會認58個生字，會寫27個生字。2.會背?漢語拼音字母表?，知道可以通過多種途徑識字學詞，激發(fā)學生識字的興趣。3.通過課文的學習和課外朗讀，激發(fā)學生豐富的想象力。教學目標：1.會認37個生字，會寫20個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦局部課文。3.學會用音序查字法查字典，激發(fā)學生識字的興趣。4.通過課文的學習和課外朗讀，激發(fā)學生的閱讀興趣，讓學生懂得學會為他人付出是一種快樂。教學重難點：1.會認37個生字，會寫20個生字。2.學會用音序查字法查字典。3.通過課文的學習和課外朗讀，讓孩子們懂得學會為他人付出更是一種快樂。教學目標：1.會認54個生字，會寫28個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦局部課文。3.通過識字加油站和讀好輕聲的詞語，激發(fā)學生識字的興趣。4.會讀會背古詩，養(yǎng)成誦讀經(jīng)典古詩詞的習慣。5.通過課文的學習和課外朗讀，引導學生感受語言文字的魅力。??教學重難點：1.會認54個生字，會寫28個生字。2.通過識字加油站和讀好輕聲的詞語，激發(fā)學生識字的興趣。3.通過課文的學習和課外朗讀，引導學生感受語言文字的魅力教學目標：1.會認57個生字，會寫28個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦局部課文。3.通過識字加油站認識同偏旁的字，激發(fā)學生識字的興趣。4.會讀會背古詩，養(yǎng)成誦讀經(jīng)典古詩詞的習慣。5.通過課文的學習和課外朗讀，引導學生感受語言文字的魅力。6.通過學習如何打，讓學生懂得怎樣和別人交流，學會做一個文明、有禮貌的好孩子。教學重難點：1.會認57個生字，會寫28個生字。2.通過識字加油站認識同偏旁的字，激發(fā)學生識字的興趣。3.通過學習如何打，讓學生懂得怎樣和別人交流，學會做一個文明、有禮貌的好孩子。教學目標：1.會認45個生字，會寫21個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦局部課文。3.通過識字加油站和字詞句的運用，激發(fā)學生識字學詞，積累經(jīng)典語句的興趣。4.會讀會背有關天氣的諺語。5.通過課文的學習和課外朗讀，引導學生感受夏天的美和快樂。??教學重難點：1.會認45個生字，會寫21個生字。2.通過識字加油站和字詞句的運用，激發(fā)學生識字學詞，積累經(jīng)典語句的興趣。3.通過課文的學習和課外朗讀，引導學生感受夏天的美和快樂。教學目標：1.會認59個生字，會寫27個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦局部課文。3.通過識字加油站和字詞句運用，激發(fā)學生識字的興趣。4.會讀會背名言警句，養(yǎng)成積累好句的習慣。5.通過課文的學習和課外朗讀，引導學生懂得如何明理做人。??教學重難點：1.會認59個生字，會寫27個生字2.通過識字加油站和字詞句運用，激發(fā)學生識字的興趣。3.通過課文的學習和課外朗讀，引導學生懂得如何明理做人教學目標：1.會認45個生字，會寫21個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦局部課文。3.通過“識字加油站〞和“我的發(fā)現(xiàn)〞，激發(fā)學生識字學詞的興趣。4.會讀會背古詩，養(yǎng)成誦讀經(jīng)典古詩詞的習慣。5.通過課文的學習和課外朗讀，引導學生對科學產(chǎn)生濃厚的興趣，產(chǎn)生探索、發(fā)現(xiàn)的欲望。教學重難點：1.會認45個生字，會寫21個生字。2.通過“識字加油站〞和“我的發(fā)現(xiàn)〞，激發(fā)學生識字學詞的興趣。3.通過課文的學習和課外朗讀，引導學生對科學產(chǎn)生濃厚的興趣，產(chǎn)生探索、發(fā)現(xiàn)的欲望。12課時10課時9課時10課時11課時10課時12課時11課時〔三〕教學進度周次教學內(nèi)容安排備注1?春夏秋冬??姓氏歌?2?小青蛙??猜字謎??口語交際??語文園地一?3?吃水不忘挖井人??我多想去看看?4?一個接一個??四個太陽??語文園地二?5?小公雞和小鴨子??樹和喜鵲??怎么都快樂?6?語文園地三??靜夜思?7?夜色??端午粽??彩虹?8?語文園地四??動物兒歌?9?古對今??操場上?10?人之初??語文園地五??古詩兩首?11?荷葉圓圓??要下雨了?12?語文園地六??文具的家?13?一分鐘??動物王國開大會?14?小猴子下山??語文園地七?15?棉花姑娘??咕咚?16?小壁虎借尾巴??語文園地八?17單元復習與檢測18單元復習與檢測19復習20復習21期末考試〔四〕教學措施

減負：(1)識字與寫字:本學期學生能夠用已經(jīng)形成的初步的識字能力來學習本冊生字，鼓勵他們用自己喜愛的方式識字。如，進行小組合作學習，當小老師等，逐步開始自學生字，減少課堂機械性的抄寫。(2)朗讀:加強課堂朗讀指導，多種形式的練習，爭取在課堂上會認會讀課文，減少回家朗讀時間。〔3〕寫話：鼓勵課堂大膽的表達，盡量用簡單完整的一句話來表述，開展日記漂流，防止大范圍大量的練寫?！?〕加強日常預習檢查，課堂上落實和反應，取消家長簽字。提質(zhì)：(1)采用多種形式，注意加強生字的復習和穩(wěn)固，防止回生。(2)加強寫字指導，不但要寫對，更要寫好。落實課上寫字10分鐘，切實保證寫字質(zhì)量。(3)學期中組織學生開展“漢語拼音聽寫大賽〞“生字找茬游戲〞，“講故事大賽〞穩(wěn)固孩子拼音的讀寫和生字的認讀，激發(fā)學生識字興趣。(4)防止單調(diào)枯燥的技術性朗讀指導，采用多種方式，如給畫面配音，分角色朗讀等，引導學生朗讀。(5)重視學生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外，給學生質(zhì)疑問難的時機，給學生充分發(fā)表自己見解的時機。(6)重視課外閱讀的指導。引導學生選擇好的讀物，開展新華書店借書活動。分層作業(yè)布置：1、識字與寫字:認識常用漢字400個，其中200個會寫。對于潛能生要求會認200個生字，優(yōu)生要求常用漢字400個會認會寫。生字抄寫時潛能生組詞一個，優(yōu)生組詞兩個。2.閱讀：潛能生用普通話正確、流利朗讀課文，優(yōu)生要求有感情地朗讀課文。3.寫話：潛能生要求對寫話有興趣，能簡單寫自己想說的話并用一句話表達，優(yōu)生需要用一段話表達并能正確書寫。4.口語交際：潛能生能較完整地講述小故事，優(yōu)生要求簡要講述自己感興趣的見聞，結合自身經(jīng)歷表達清楚完整?！参濉辰谈摹惭小彻こ提槍Ρ景鄬W生培優(yōu)輔差的具體措施：1、在課后三點半時間對潛能生進行薄弱知識點的輔導，力求落實過關，一日一得。2、在分層作業(yè)布置中對優(yōu)生加餐，額外布置一道題給其練習，提高要求和標準。激發(fā)本班學生學習興趣的具體措施：1、開展“漢語拼音聽寫大賽〞“生字找茬游戲〞，“講故事大賽〞穩(wěn)固孩子拼音的讀寫和生字的認讀，激發(fā)學生識字興趣。2、朗讀采取多種形式：如畫面配音，