小學語文教師個人研修計劃表

第3頁共3頁小學語文教師個人研修計劃表一?、指導思想?以科學發(fā)展?觀為宗旨，?以提高自身?素質為目標?，以更好地?服務教學為?中心。二?、基本情況?本人已取得?漢語言文學?本科學士文?憑，系統(tǒng)學?習了有關語?文教學的專?業(yè)知識和教?育教學相關?知識。為了?更好地服務?教學工作，?還需繼續(xù)努?力。在日常?工作中，本?人善于學習?，能珍惜各?種學習機會?。三、進?修目標1?、提高自己?的教育教學?專業(yè)水平。?2、豐富?自己的教育?教學理論素?養(yǎng)。3、?綜合提高自?身素質。?4、豐富自?己的文學素?養(yǎng)。5、?提高自己的?課堂授課能?力和創(chuàng)新能?力。6、?提高自己的?語文教學教?研能力。?四、方法措?施第一、勤?奮刻苦努力?學習，豐富?自己的教育?教學理論素?養(yǎng)和文學素?養(yǎng)。1、?堅持認真學?習專業(yè)知識?的書籍，及?教育教學理?論書籍，并?且廣泛閱讀?文學書籍充?實自己，以?不斷給學生?新信息、新?知識，使課?堂教學效果?更好。2?、借助先進?的媒體學習?，了解學科?的發(fā)展動向?和最新的研?究成果，并?建立自己的?博客語文園?地。3、?做一名學習?型教師，充?分利用課余?時間，堅持?每天一個小?時的學習時?間。4、?利用一切資?源，校內多?向同事學習?，并積極走?出去，向教?育界名師尋?經問寶。?第二、善于?思考，把教?學工作與思?考結合起來?。1、做?一名善于反?思，勤于積?累教師。?2、堅持認?真撰寫課后?反思，并積?極反饋于教?學工作。?3、反思教?學過程中的?得失，反思?教育學生的?點滴，在反?思中感悟，?寫出高質量?的教學隨筆?、教育故事?等。4、?善于思考善?于創(chuàng)新，積?極探索教學?規(guī)律，遵循?教學規(guī)律的?基礎上形成?自己的教學?特色。第?三、積極創(chuàng)?造精彩的語?文課堂，積?極展示自我?。1、在?日常工作中?，積極創(chuàng)造?精彩語文課?堂，多打造?精品，在此?過程中，學?習提高。?2、多聽同?事們的課，?在具體實踐?中學習提高?。3、積?極上公開課?，展示自己?的教學成果?，同時虛心?接受同事的?評價和建議?，從而提高?自己的課堂?授課水平。?第四、在?教學中加強?自己的教研?活動，增強?教育科研能?力1、學校?每周五的教?研組活動按?時參加，結?合實際和校?情學情進行?教研。2?、在教研組?活動中，積?極提出問題?，積極探討?問題解決方?案。3、?積極參加教?育主管部門?___的相?關教研活動?，虛心學習?，提升自我?素質。4?、積極參加?相關的課題?研究，用課?題促進自己?教研學習，?增強教育科?研能力。?五、學習安?排1、《教?育學》《心?理學》。?2、《論語?》《___?》《___?》。3、?《宋詞》《?唐詩》。?4、