【公開課課件】部編人教版九年級下冊第16課-冷戰(zhàn)

部編人教版九年級下冊第五單元冷戰(zhàn)和美蘇對峙的世界第16課冷戰(zhàn)部編人教版九年級下冊第五單元冷戰(zhàn)和美蘇對峙的世界第16課第16課冷戰(zhàn)第五單元冷戰(zhàn)和美蘇對峙的世界林善乾2019-3-28第16課冷戰(zhàn)第五單元冷戰(zhàn)和美蘇對峙的世界林善乾

戰(zhàn)時，要保持國結并不太難，因為有一個打敗共同敵人的共同目標，這一點誰都清楚。艱難的工作在戰(zhàn)后，那時，各種不同的利害關系往往會使同盟國分裂?！勾罅謶?zhàn)時同盟戰(zhàn)后敵對戰(zhàn)時，要保持國結并不太難，因為有一個打敗共同本課主要內(nèi)容一、冷戰(zhàn)的含義二、冷戰(zhàn)的原因三、冷戰(zhàn)的過程和表現(xiàn)四、冷戰(zhàn)的影響本課主要內(nèi)容一、冷戰(zhàn)的含義一、冷戰(zhàn)的含義：冷戰(zhàn)是指第二次世界大戰(zhàn)后的40多年間，以美、蘇為首的兩大集團之間既非戰(zhàn)爭又非和平的對峙與競爭狀態(tài)。簡而言之，就是除戰(zhàn)爭以外的一切敵對行動一、冷戰(zhàn)的含義：冷戰(zhàn)是指第二次世界大戰(zhàn)后的40多年間，以美、二、冷戰(zhàn)的原因：擁有1200萬軍隊，近500個軍事基地，壟斷了原子彈。建立以美元為中心的資本主義貨幣體系和國際貿(mào)易體系，占有西方世界工業(yè)生產(chǎn)的53.4%，外貿(mào)的32.4，黃金儲備的74.5%制度民主、觀念自由世界最強世界最富世界最優(yōu)稱霸世界二戰(zhàn)后，蘇聯(lián)以世界上最強大的陸軍力量雄踞歐亞大陸，堪與美國平分秋色。1949年成功制造出原子彈，打破了美國的核斷。……蘇聯(lián)成為戰(zhàn)后唯一能與美國抗衡的大國。

vs

根據(jù)以上材料，結合P74第二和第三段內(nèi)容，說說美國推行冷戰(zhàn)政策的原因。二、冷戰(zhàn)的原因：擁有1200萬軍隊，近500個軍事基地，壟斷1、冷戰(zhàn)的信號2、冷戰(zhàn)的開始3、冷戰(zhàn)的發(fā)展4、對峙局面形成5、兩極格局形成“……從波羅的海的什切青到亞得里亞海邊的的里雅斯特，一幅橫貫歐洲大陸的鐵幕已經(jīng)降落下來。在這條線后面，坐落著中歐和東歐古國的都城。華沙、柏林……所有這些名城及其居民無一不處在蘇聯(lián)的高壓控制下?！?/p>

——1946年3月英國首相丘吉爾丘吉爾號召西歐和美國聯(lián)合對付蘇聯(lián)丘吉爾的“鐵幕演說”6、冷戰(zhàn)的結束三、冷戰(zhàn)的過程和表現(xiàn)：1、冷戰(zhàn)的信號2、冷戰(zhàn)的開始3、冷戰(zhàn)的發(fā)展4、對峙局面形成51、冷戰(zhàn)的信號2、冷戰(zhàn)的開始3、冷戰(zhàn)的發(fā)展4、對峙局面形成5、兩極格局形成杜魯門主義出臺(世界已經(jīng)分成兩個敵對營壘)“幾乎所有國家必須在兩種生活方式中挑選一種”一種是“自由制度”，一種是“極權政體”。美國有領導“自由世界”的使命，以“防止共產(chǎn)主義的滲入”。今天希臘這個國家的生存，受到共產(chǎn)主義的嚴重威脅……正如希臘的情形一樣，如果土耳其要得到它所需的援助，就得由美國供給它。我們是能夠提供那種援助的唯一國家……

──1947年3月美國總統(tǒng)杜魯門在國會的演講實質(zhì)：遏制共產(chǎn)主義，干涉別國

內(nèi)政，稱霸世界。影響：標志著美蘇戰(zhàn)時同盟關系

正式破裂，冷戰(zhàn)開始。6、冷戰(zhàn)的結束三、冷戰(zhàn)的過程和表現(xiàn)：（政治方面）1、冷戰(zhàn)的信號2、冷戰(zhàn)的開始3、冷戰(zhàn)的發(fā)展4、對峙局面形成5991、冷戰(zhàn)的信號2、冷戰(zhàn)的開始3、冷戰(zhàn)的發(fā)展4、對峙局面形成5、兩極格局形成馬歇爾計劃美國應該盡力協(xié)助世界回復至經(jīng)濟健全常態(tài)……美國政府能夠盡力緩和局勢，協(xié)助歐洲走上復興道路。

——馬歇爾在哈佛大學的演說馬歇爾計劃的目的：控制西歐，對付蘇聯(lián)，稱霸世界6、冷戰(zhàn)的結束三、冷戰(zhàn)的過程和表現(xiàn)：1948年到1950年，共有16個國家接受了美國130多億美元的援助，90％是贈予，10％是貸款。我們每接受一筆貸款，我們的獨立便減少一分。——法國總理皮拉爾迪

（經(jīng)濟方面）1、冷戰(zhàn)的信號2、冷戰(zhàn)的開始3、冷戰(zhàn)的發(fā)展4、對峙局面形成51、冷戰(zhàn)的信號2、冷戰(zhàn)的開始3、冷戰(zhàn)的發(fā)展4、對峙局面形成5、兩極格局形成德國的分裂6、冷戰(zhàn)的結束三、冷戰(zhàn)的過程和表現(xiàn)：1、冷戰(zhàn)的信號2、冷戰(zhàn)的開始3、冷戰(zhàn)的發(fā)展4、對峙局面形成51、冷戰(zhàn)的信號2、冷戰(zhàn)的開始3、冷戰(zhàn)的發(fā)展4、對峙局面形成5、兩極格局形成北約和華約的建立北約標志華約標志冷戰(zhàn)時期蘇聯(lián)宣傳畫：蘇聯(lián)人對美國人說：“你最好別惹我！”6、冷戰(zhàn)的結束三、冷戰(zhàn)的過程和表現(xiàn)：（軍事方面）1、冷戰(zhàn)的信號2、冷戰(zhàn)的開始3、冷戰(zhàn)的發(fā)展4、對峙局面形成（1）20世紀60年代，古巴導彈危機和美國侵略越南的戰(zhàn)爭；（2）20世紀70年代，蘇聯(lián)入侵阿富汗；（3）20世紀80年代，美國制訂“星球大戰(zhàn)計劃”雙方的軍備

競賽不斷升級。古巴導彈危機美國侵略越南蘇聯(lián)入侵阿富汗反彈道導彈軍事戰(zhàn)略計劃（1）20世紀60年代，古巴導彈危機和美國侵略越南的戰(zhàn)爭；古1、冷戰(zhàn)的信號2、冷戰(zhàn)的開始3、冷戰(zhàn)的發(fā)展4、對峙局面形成5、兩極格局形成6、冷戰(zhàn)的結束1991年蘇聯(lián)解體三、冷戰(zhàn)的過程和表現(xiàn)：1991年，蘇聯(lián)解體，華約解散。標志美蘇兩極格局隨之結束。1、冷戰(zhàn)的信號2、冷戰(zhàn)的開始3、冷戰(zhàn)的發(fā)展4、對峙局面形成5學習《冷戰(zhàn)》后，甲同學說：“兩強對峙，誰也不敢打，維護了世界和平?！币彝瑢W說：“兩強對峙，把世界推到戰(zhàn)爭邊緣，是世界和平的最大威脅。”你覺得他們的話對嗎？試結合史實加以評析。積極：兩大軍事政治集團勢均力敵，避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。四、冷戰(zhàn)的影響：消極：兩極格局的形成，給世界的和平與安全造成了巨大威脅，

地區(qū)沖突不斷，嚴重影響世界各國的發(fā)展。學習《冷戰(zhàn)》后，甲同學說：“兩強對峙，誰也不敢打，維護了世界讀史明智

二戰(zhàn)后，美蘇冷戰(zhàn)，軍備競賽不僅嚴重威脅世界和平，而且對本國經(jīng)濟也產(chǎn)生不利影響。學習本課后，給我們怎樣的啟示呢？熱愛和平，反對戰(zhàn)爭大力發(fā)展經(jīng)濟，增強綜合國力反對霸權主義讀史明智二戰(zhàn)后，美蘇冷戰(zhàn)，軍備競賽不僅嚴重威冷戰(zhàn)含義開始表現(xiàn)美國蘇聯(lián)二戰(zhàn)后的40多年間，以美、蘇為首的兩大集團之間既非戰(zhàn)爭又非和平的對峙與競爭狀態(tài)。

出臺“杜魯門主義”經(jīng)濟上：實施“馬歇爾計劃”政治上：出臺“杜魯門主義”軍事上：成立“北約”軍事上：成立“華約”美蘇兩極格局最終形成冷含義開始表現(xiàn)美蘇二戰(zhàn)后的40多年間，以美、蘇為首的兩大集團七、文化事業(yè)的發(fā)展1956年毛澤東提出“百花齊放”“百家爭鳴”的方針2012年中國作家莫言獲得諾貝爾文學獎《紅巖》《茶館》《英雄兒女》等改革開放前歡迎指導七、文化事業(yè)的發(fā)展1956年毛澤東提出“百花齊放”2012部編人教版九年級下冊第五單元冷戰(zhàn)和美蘇對峙的世界第16課冷戰(zhàn)部編人教版九年級下冊第五單元冷戰(zhàn)和美蘇對峙的世界第16課第16課冷戰(zhàn)第五單元冷戰(zhàn)和美蘇對峙的世界林善乾2019-3-28第16課冷戰(zhàn)第五單元冷戰(zhàn)和美蘇對峙的世界林善乾

戰(zhàn)時，要保持國結并不太難，因為有一個打敗共同敵人的共同目標，這一點誰都清楚。艱難的工作在戰(zhàn)后，那時，各種不同的利害關系往往會使同盟國分裂。——斯大林戰(zhàn)時同盟戰(zhàn)后敵對戰(zhàn)時，要保持國結并不太難，因為有一個打敗共同本課主要內(nèi)容一、冷戰(zhàn)的含義二、冷戰(zhàn)的原因三、冷戰(zhàn)的過程和表現(xiàn)四、冷戰(zhàn)的影響本課主要內(nèi)容一、冷戰(zhàn)的含義一、冷戰(zhàn)的含義：冷戰(zhàn)是指第二次世界大戰(zhàn)后的40多年間，以美、蘇為首的兩大集團之間既非戰(zhàn)爭又非和平的對峙與競爭狀態(tài)。簡而言之，就是除戰(zhàn)爭以外的一切敵對行動一、冷戰(zhàn)的含義：冷戰(zhàn)是指第二次世界大戰(zhàn)后的40多年間，以美、二、冷戰(zhàn)的原因：擁有1200萬軍隊，近500個軍事基地，壟斷了原子彈。建立以美元為中心的資本主義貨幣體系和國際貿(mào)易體系，占有西方世界工業(yè)生產(chǎn)的53.4%，外貿(mào)的32.4，黃金儲備的74.5%制度民主、觀念自由世界最強世界最富世界最優(yōu)稱霸世界二戰(zhàn)后，蘇聯(lián)以世界上最強大的陸軍力量雄踞歐亞大陸，堪與美國平分秋色。1949年成功制造出原子彈，打破了美國的核斷。……蘇聯(lián)成為戰(zhàn)后唯一能與美國抗衡的大國。

vs

根據(jù)以上材料，結合P74第二和第三段內(nèi)容，說說美國推行冷戰(zhàn)政策的原因。二、冷戰(zhàn)的原因：擁有1200萬軍隊，近500個軍事基地，壟斷1、冷戰(zhàn)的信號2、冷戰(zhàn)的開始3、冷戰(zhàn)的發(fā)展4、對峙局面形成5、兩極格局形成“……從波羅的海的什切青到亞得里亞海邊的的里雅斯特，一幅橫貫歐洲大陸的鐵幕已經(jīng)降落下來。在這條線后面，坐落著中歐和東歐古國的都城。華沙、柏林……所有這些名城及其居民無一不處在蘇聯(lián)的高壓控制下?！?/p>

——1946年3月英國首相丘吉爾丘吉爾號召西歐和美國聯(lián)合對付蘇聯(lián)丘吉爾的“鐵幕演說”6、冷戰(zhàn)的結束三、冷戰(zhàn)的過程和表現(xiàn)：1、冷戰(zhàn)的信號2、冷戰(zhàn)的開始3、冷戰(zhàn)的發(fā)展4、對峙局面形成51、冷戰(zhàn)的信號2、冷戰(zhàn)的開始3、冷戰(zhàn)的發(fā)展4、對峙局面形成5、兩極格局形成杜魯門主義出臺(世界已經(jīng)分成兩個敵對營壘)“幾乎所有國家必須在兩種生活方式中挑選一種”一種是“自由制度”，一種是“極權政體”。美國有領導“自由世界”的使命，以“防止共產(chǎn)主義的滲入”。今天希臘這個國家的生存，受到共產(chǎn)主義的嚴重威脅……正如希臘的情形一樣，如果土耳其要得到它所需的援助，就得由美國供給它。我們是能夠提供那種援助的唯一國家……

──1947年3月美國總統(tǒng)杜魯門在國會的演講實質(zhì)：遏制共產(chǎn)主義，干涉別國

內(nèi)政，稱霸世界。影響：標志著美蘇戰(zhàn)時同盟關系

正式破裂，冷戰(zhàn)開始。6、冷戰(zhàn)的結束三、冷戰(zhàn)的過程和表現(xiàn)：（政治方面）1、冷戰(zhàn)的信號2、冷戰(zhàn)的開始3、冷戰(zhàn)的發(fā)展4、對峙局面形成52791、冷戰(zhàn)的信號2、冷戰(zhàn)的開始3、冷戰(zhàn)的發(fā)展4、對峙局面形成5、兩極格局形成馬歇爾計劃美國應該盡力協(xié)助世界回復至經(jīng)濟健全常態(tài)……美國政府能夠盡力緩和局勢，協(xié)助歐洲走上復興道路。

——馬歇爾在哈佛大學的演說馬歇爾計劃的目的：控制西歐，對付蘇聯(lián)，稱霸世界6、冷戰(zhàn)的結束三、冷戰(zhàn)的過程和表現(xiàn)：1948年到1950年，共有16個國家接受了美國130多億美元的援助，90％是贈予，10％是貸款。我們每接受一筆貸款，我們的獨立便減少一分?！▏偫砥だ瓲柕?/p>

（經(jīng)濟方面）1、冷戰(zhàn)的信號2、冷戰(zhàn)的開始3、冷戰(zhàn)的發(fā)展4、對峙局面形成51、冷戰(zhàn)的信號2、冷戰(zhàn)的開始3、冷戰(zhàn)的發(fā)展4、對峙局面形成5、兩極格局形成德國的分裂6、冷戰(zhàn)的結束三、冷戰(zhàn)的過程和表現(xiàn)：1、冷戰(zhàn)的信號2、冷戰(zhàn)的開始3、冷戰(zhàn)的發(fā)展4、對峙局面形成51、冷戰(zhàn)的信號2、冷戰(zhàn)的開始3、冷戰(zhàn)的發(fā)展4、對峙局面形成5、兩極格局形成北約和華約的建立北約標志華約標志冷戰(zhàn)時期蘇聯(lián)宣傳畫：蘇聯(lián)人對美國人說：“你最好別惹我！”6、冷戰(zhàn)的結束三、冷戰(zhàn)的過程和表現(xiàn)：（軍事方面）1、冷戰(zhàn)的信號2、冷戰(zhàn)的開始3、冷戰(zhàn)的發(fā)展4、對峙局面形成（1）20世紀60年代，古巴導彈危機和美國侵略越南的戰(zhàn)爭；（2）20世紀70年代，蘇聯(lián)入侵阿富汗；（3）20世紀80年代，美國制訂“星球大戰(zhàn)計劃”雙方的軍備

競賽不斷升級。古巴導彈危機美國侵略越南蘇聯(lián)入侵阿富汗反彈道導彈軍事戰(zhàn)略計劃（1）20世紀60年代，古巴導彈危機和美國侵略越南的戰(zhàn)爭；古1、冷戰(zhàn)的信號2、冷戰(zhàn)的開始3、冷戰(zhàn)的發(fā)展4、對峙局面形成5、兩極格局形成6、冷戰(zhàn)的結束1991年蘇聯(lián)解體三、冷戰(zhàn)的過程和表現(xiàn)：1991年，蘇聯(lián)解體，華約解散。標志美蘇兩極格局隨之結束。1、冷戰(zhàn)的信號2、冷戰(zhàn)的開始3、冷戰(zhàn)的發(fā)展4、對峙局面形成5學習《冷戰(zhàn)》后，甲同學說：“兩強對峙，誰也不敢打，維護了世界和平。”乙同學說：“兩強對峙，把世界推到戰(zhàn)爭邊緣，是世界和平的最大威脅。”你覺得他們的話對嗎？試結合史實加以評析。積極：兩大軍事政治集團勢均力敵，避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。四、冷戰(zhàn)的影響：消極：兩極格局的形成，給世界的和平與安全造成了巨大威脅，

地區(qū)沖突不斷，嚴重影響世界各國的發(fā)展。學習《冷戰(zhàn)》后，甲同學說：“兩強對峙，誰也不敢打，維護了世界讀史明智

二戰(zhàn)后，美蘇冷戰(zhàn)，軍備競賽不僅嚴重威脅世界和平，而且對本國經(jīng)濟也產(chǎn)生不利影響。學習本課后，給我們怎樣的啟示呢？熱愛和平，反對戰(zhàn)爭大力發(fā)展經(jīng)濟，增強綜合國力反對霸權主義讀史明智二戰(zhàn)后，美蘇冷戰(zhàn)，軍備競賽不僅嚴重威冷戰(zhàn)含義開