數(shù)學(xué)工作室2023年工作計(jì)劃范文

第67頁共67頁數(shù)學(xué)工作室2023年工作方案范文數(shù)學(xué)工作室2023年工作方案范文。根據(jù)中共峨眉山市委《關(guān)于加強(qiáng)教育人才隊(duì)伍建立的意見》〔峨委發(fā)【XX】2號(hào)〕、《峨眉山市骨干老師管理方法》〔峨教發(fā)【XX】68號(hào)〕和《峨眉山市教育局關(guān)于“名師工作室”建立的施行意見》〔峨教發(fā)【XX】9號(hào)〕文件為精神，為了使工作室成為“研修的平臺(tái)、成長的階梯、交流的紐帶、輻射的中心”，特制定工作室XX年工作方案。一、指導(dǎo)思想工作室將在峨眉山市教育局“名師工作室”領(lǐng)導(dǎo)小組和教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以名師工作室活動(dòng)為載體，堅(jiān)持刻苦專研業(yè)務(wù)與發(fā)揮名師示范、指導(dǎo)和輻射作用相結(jié)合的原那么，通過理論學(xué)習(xí)、同伴互助、教學(xué)研討、課堂觀摩、自主研修、學(xué)術(shù)交流、專家引領(lǐng)為主的研修形式，搭建促進(jìn)中青年老師專業(yè)成長以及名師自我提升的開展平臺(tái)，打造一支“擁有先進(jìn)的教育思想、充滿靈性的教育智慧、具有深沉的專業(yè)知識(shí)，形成良好的專業(yè)人格”工作室團(tuán)隊(duì)，使數(shù)學(xué)工作室成為老師專業(yè)開展的重要平臺(tái)。二、主要工作1、加強(qiáng)教育教學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí)。工作室的工作要有序和有效地開展，離不開先進(jìn)的教育理論，為了增強(qiáng)工作室全體成員教改意識(shí)和科研意識(shí)，為此，工作室新購進(jìn)了34本教育教學(xué)理論專著，明確要求每位成員每年至少認(rèn)真閱讀1本及以上的教育教學(xué)專著，同時(shí)做好讀書筆記和讀書心得。適時(shí)創(chuàng)造條件采取“走出去、請進(jìn)來”的方式，聆聽專家學(xué)者的授課和專題講座。2、承當(dāng)公開課和專題講座。工作室每位骨干成員在一年里應(yīng)承當(dāng)校級(jí)以上示范課1節(jié)或?qū)ｎ}講座1次；骨干成員根據(jù)培養(yǎng)方案，選定培養(yǎng)對(duì)象，對(duì)后備成員進(jìn)展“傳、幫、帶”，帶著他們參加有關(guān)教研活動(dòng)，促進(jìn)他們專業(yè)成長。3、積極參加聽課和評(píng)課活動(dòng)。以工作室骨干成員為核心，組建學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)打磨團(tuán)隊(duì)，為承當(dāng)各級(jí)各類教學(xué)活動(dòng)的老師出謀劃策。同時(shí)要求在一年里，工作室每個(gè)骨干成員聽課不少于40節(jié)，每個(gè)后備成員聽課不少于20節(jié)，并做好課后研討相關(guān)工作。4、開展課題研究。工作室XX年研究的小課題為《小學(xué)數(shù)學(xué)史的梳理與開發(fā)研究》，為此工作室成立課題組，下設(shè)一至六年級(jí)課題研究小組，各年級(jí)備課組長為課題研究小組長。各成員根據(jù)工作室制定的課題研究方案，結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)，有序開展實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)，做到課題研究有方案、有施行、有研討、有小結(jié)、有檢查、有評(píng)價(jià)，資共享，協(xié)同作戰(zhàn)，使課題研究獲得實(shí)效。5、建立工作室qq群〔“峨眉二小陳全華數(shù)學(xué)工作室qq群號(hào)：272389659〕工作室各位成員應(yīng)申請自己的qq號(hào)，并參加工作室qq群，利用工作室建立的qq群開展網(wǎng)絡(luò)資共享和專題研討活動(dòng)，解決教學(xué)中的疑難問題，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交流的優(yōu)勢。6、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的作用。工作室在網(wǎng)絡(luò)上建立了“陳全華數(shù)學(xué)工作室博客”〔s://blog.sina./u/3267837273，開設(shè)的欄目主要有：工作團(tuán)隊(duì)、工作動(dòng)態(tài)、名師、工作方案、工作總結(jié)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、教學(xué)文匯、課題研究等。工作室成員要多關(guān)注工作室博客，為此做好以下幾方面工作：〔1〕加強(qiáng)疑難問題研討交流；〔2〕豐富博客網(wǎng)絡(luò)資。工作室各位成員要將自己撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)、案例反思、教學(xué)課件、教學(xué)論文、教學(xué)方案和總結(jié)、教學(xué)心得等發(fā)至指定的電子郵箱里，由工作室骨干成員審核后上傳至博客網(wǎng)頁；〔3〕工作室骨干成員還要積極搜集各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資，使工作室博客成為傳播先進(jìn)教育思想、新課程理念和教研教改信息的一個(gè)重要平臺(tái)。7、組織外出參觀學(xué)習(xí)。為了發(fā)揮工作室團(tuán)隊(duì)先行研究、示范引領(lǐng)作用，工作室將定期組織工作室成員外出參觀學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，改良教學(xué)方式，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。8、發(fā)揮輻射效應(yīng)。工作室將根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，組織工作室成員定期到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校開展不同學(xué)科的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)或?qū)ｎ}講座，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校老師專業(yè)共同成長。9、撰寫教學(xué)論文或教學(xué)案例。工作室每個(gè)成員每年至少撰寫1篇教學(xué)論文或教學(xué)案例〔教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)歷總結(jié)等〕，骨干成員的論文或案例要在市級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。工作室將對(duì)教學(xué)論文或教學(xué)案例匯編成書，對(duì)優(yōu)質(zhì)課、示范課進(jìn)展錄像，并刻錄成光盤，以供參閱。10、組織年度考核。工作室將對(duì)每個(gè)成員的思想品德、理論進(jìn)步、課堂教學(xué)、教學(xué)研究、培養(yǎng)老師、教研成果、完成任務(wù)等方面進(jìn)展年度考核，對(duì)年度考核優(yōu)秀的，工作室將進(jìn)展一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。三、工作措施1、制定工作室各項(xiàng)規(guī)章制度。為了使工作室活動(dòng)有序、有效地開展，特制定了會(huì)議制度、學(xué)習(xí)制度、工作制度、考核制度、檔案制度和經(jīng)費(fèi)使用制度。2、制定個(gè)人開展方案。工作室成員根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，科學(xué)地制定出自己的三年開展規(guī)劃〔特別是今年的開展規(guī)劃〕，明確自己今后專業(yè)開展的目的和奮斗方向。3、強(qiáng)化教育理論學(xué)習(xí)。工作室將向成員推薦教育必讀書目和選讀書目，每位成員根據(jù)自己的情況制定相應(yīng)的讀書方案，每年完成不少于100萬字的讀書量，理論筆記不少于10000字。4、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。通過網(wǎng)絡(luò)傳播和在線互動(dòng)，有效地使用網(wǎng)絡(luò)資，讓網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成為成果的資站。5、加強(qiáng)教育教學(xué)交流。定期集中開展教學(xué)理論研討活動(dòng)，重點(diǎn)關(guān)注教育前沿先進(jìn)思想理念，同時(shí)進(jìn)展讀書、教學(xué)感悟等各種研修的交流活動(dòng)。6、開展各種專題研修。定期集中〔每月一次〕就各自對(duì)當(dāng)前小學(xué)教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)展課例研討、評(píng)課等活動(dòng)，形成一些解決問題的策略和方法。7、自主教學(xué)理論。組織開展工作室成員研討課、交流課等活動(dòng)，每位工作室成員每年至少要有1節(jié)校級(jí)以上公開課或觀摩課，或在縣、校內(nèi)開設(shè)1次專題講座。8、開展課題研究。工作室成員圍繞學(xué)校課題，承當(dāng)一個(gè)子課題研究，共同協(xié)作，力爭在XX年10月完成課題結(jié)題工作。9、外出觀摩學(xué)習(xí)。有方案地安排工作室成員外出培訓(xùn)、觀摩、考察學(xué)習(xí)，適時(shí)聘請知名教育專家學(xué)者擔(dān)任工作室導(dǎo)師，進(jìn)展工作指導(dǎo)。四、工作室XX年工作安排時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容〔或工作內(nèi)容〕活動(dòng)地點(diǎn)〔或活動(dòng)方式〕負(fù)責(zé)人〔或參加人〕1月申報(bào)峨眉二小陳全華數(shù)學(xué)工作室陳全華2月組建峨眉二小陳全華數(shù)學(xué)工作室峨眉二小陳全華3月1.創(chuàng)立峨眉二小陳全華數(shù)學(xué)工作室博客網(wǎng)頁2.創(chuàng)立峨眉二小陳全華數(shù)學(xué)工作室qq群3.制定XX年工作室工作方案4.確定課題研究峨眉二小陳全華4月1.開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)2.開展工作室“結(jié)對(duì)合作，共同成長”研訓(xùn)活動(dòng)3.購置教育教學(xué)專著34本高橋鎮(zhèn)小峨眉二小工作室骨干成員5月1.召開工作室全體成員會(huì)議2.工作室成員自主選擇閱讀教育教學(xué)專著峨眉二小王建明6月1.組織工作室成員參加網(wǎng)絡(luò)交流研討2.工作室成員自主選擇閱讀教育教學(xué)專著3.整理教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)案例峨眉二小工作室成員7月1.工作室成員自主選擇閱讀教育教學(xué)專著2.撰寫教學(xué)論文工作室成員8月1.工作室成員自主選擇閱讀教育教學(xué)專著2.組織工作室成員參加疑難問題研討博客qq群工作室成員9月1.召開工作室全體成員會(huì)議，交流經(jīng)歷2.開展課題研究峨眉二小工作室成員10月F132.1.開展校級(jí)聯(lián)誼活動(dòng)2.課題結(jié)題3.外出考察學(xué)習(xí)峨眉二小陳全華11月1.召開工作室全體成員會(huì)議2.工作室成員上交教學(xué)設(shè)計(jì)、案例反思、教學(xué)論文〔或經(jīng)歷總結(jié)〕3.工作室成員自主選擇閱讀教育教學(xué)專著峨眉二小工作室成員12月1.匯編成果專輯2.工作室XX年工作總結(jié)峨眉二小工作室骨干成員峨眉二小陳全華數(shù)學(xué)工作室XX年3月f132.更多工作方案編輯推薦數(shù)學(xué)工作室工作方案范文2023根據(jù)*峨眉山市委《關(guān)于加強(qiáng)教育人才隊(duì)伍建立的意見》〔峨委發(fā)【XX】2號(hào)〕、《峨眉山市骨干老師管理方法》〔峨教發(fā)【XX】68號(hào)〕和《峨眉山市教育局關(guān)于“名師工作室”建立的施行意見》〔峨教發(fā)【XX】9號(hào)〕文件為精神，為了使工作室成為“研修的平臺(tái)、成長的階梯、交流的紐帶、輻射的中心”，特制定工作室XX年工作方案。一、指導(dǎo)思想工作室將在峨眉山市教育局“名師工作室”領(lǐng)導(dǎo)小組和教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以名師工作室活動(dòng)為載體，堅(jiān)持刻苦專研業(yè)務(wù)與發(fā)揮名師示范、指導(dǎo)和輻射作用相結(jié)合的原那么，通過理論學(xué)習(xí)、同伴互助、教學(xué)研討、課堂觀摩、自主研修、學(xué)術(shù)交流、專家引領(lǐng)為主的研修形式，搭建促進(jìn)中青年老師專業(yè)成長以及名師自我提升的開展平臺(tái)，打造一支“擁有先進(jìn)的教育思想、充滿靈性的教育智慧、具有深沉的專業(yè)知識(shí)，形成良好的專業(yè)人格”工作室團(tuán)隊(duì)，使數(shù)學(xué)工作室成為老師專業(yè)開展的重要平臺(tái)。二、主要工作1、加強(qiáng)教育教學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí)。工作室的工作要有序和有效地開展，離不開先進(jìn)的教育理論，為了增強(qiáng)工作室全體成員教改意識(shí)和科研意識(shí)，為此，工作室新購進(jìn)了34本教育教學(xué)理論專著，明確要求每位成員每年至少認(rèn)真閱讀1本及以上的教育教學(xué)專著，同時(shí)做好讀書筆記和讀書心得。適時(shí)創(chuàng)造條件采取“走出去、請進(jìn)來”的方式，聆聽專家學(xué)者的授課和專題講座。2、承當(dāng)公開課和專題講座。工作室每位骨干成員在一年里應(yīng)承當(dāng)校級(jí)以上示范課1節(jié)或?qū)ｎ}講座1次；骨干成員根據(jù)培養(yǎng)方案，選定培養(yǎng)對(duì)象，對(duì)后備成員進(jìn)展“傳、幫、帶”，帶著他們參加有關(guān)教研活動(dòng)，促進(jìn)他們專業(yè)成長。3、積極參加聽課和評(píng)課活動(dòng)。以工作室骨干成員為核心，組建學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)打磨團(tuán)隊(duì)，為承當(dāng)各級(jí)各類教學(xué)活動(dòng)的老師出謀劃策。同時(shí)要求在一年里，工作室每個(gè)骨干成員聽課不少于40節(jié)，每個(gè)后備成員聽課不少于20節(jié)，并做好課后研討相關(guān)工作。4、開展課題研究。工作室XX年研究的小課題為《小學(xué)數(shù)學(xué)史的梳理與開發(fā)研究》，為此工作室成立課題組，下設(shè)一至六年級(jí)課題研究小組，各年級(jí)備課組長為課題研究小組長。各成員根據(jù)工作室制定的課題研究方案，結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)，有序開展實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)，做到課題研究有方案、有施行、有研討、有小結(jié)、有檢查、有評(píng)價(jià)，資共享，協(xié)同作戰(zhàn)，使課題研究獲得實(shí)效。5、建立工作室qq群〔“峨眉二小陳全華數(shù)學(xué)工作室qq群號(hào)：272389659〕工作室各位成員應(yīng)申請自己的qq號(hào)，并參加工作室qq群，利用工作室建立的qq群開展網(wǎng)絡(luò)資共享和專題研討活動(dòng)，解決教學(xué)中的疑難問題，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交流的優(yōu)勢。6、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的作用。工作室在網(wǎng)絡(luò)上建立了“陳全華數(shù)學(xué)工作室博客”〔blog.sina./u/3267837273，開設(shè)的欄目主要有：工作團(tuán)隊(duì)、工作動(dòng)態(tài)、名師論壇、工作方案、工作總結(jié)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、教學(xué)文匯、課題研究等。工作室成員要多關(guān)注工作室博客，為此做好以下幾方面工作：〔1〕加強(qiáng)疑難問題研討交流；〔2〕豐富博客網(wǎng)絡(luò)資。工作室各位成員要將自己撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)、案例反思、教學(xué)課件、教學(xué)論文、教學(xué)方案和總結(jié)、教學(xué)心得等發(fā)至指定的電子郵箱里，由工作室骨干成員審核后上傳至博客網(wǎng)頁；〔3〕工作室骨干成員還要積極搜集各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資，使工作室博客成為傳播先進(jìn)教育思想、新課程理念和教研教改信息的一個(gè)重要平臺(tái)。7、組織外出參觀學(xué)習(xí)。為了發(fā)揮工作室團(tuán)隊(duì)先行研究、示范引領(lǐng)作用，工作室將定期組織工作室成員外出參觀學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，改良教學(xué)方式，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。8、發(fā)揮輻射效應(yīng)。工作室將根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，組織工作室成員定期到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校開展不同學(xué)科的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)或?qū)ｎ}講座，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校老師專業(yè)共同成長。9、撰寫教學(xué)論文或教學(xué)案例。工作室每個(gè)成員每年至少撰寫1篇教學(xué)論文或教學(xué)案例〔教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)歷總結(jié)等〕，骨干成員的論文或案例要在市級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。工作室將對(duì)教學(xué)論文或教學(xué)案例匯編成書，對(duì)優(yōu)質(zhì)課、示范課進(jìn)展錄像，并刻錄成光盤，以供參閱。10、組織年度考核。工作室將對(duì)每個(gè)成員的思想品德、理論進(jìn)步、課堂教學(xué)、教學(xué)研究、培養(yǎng)老師、教研成果、完成任務(wù)等方面進(jìn)展年度考核，對(duì)年度考核優(yōu)秀的，工作室將進(jìn)展一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。三、工作措施1、制定工作室各項(xiàng)規(guī)章制度。為了使工作室活動(dòng)有序、有效地開展，特制定了會(huì)議制度、學(xué)習(xí)制度、工作制度、考核制度、檔案制度和經(jīng)費(fèi)使用制度。2、制定個(gè)人開展方案。工作室成員根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，科學(xué)地制定出自己的三年開展規(guī)劃〔特別是今年的開展規(guī)劃〕，明確自己今后專業(yè)開展的目的和奮斗方向。3、強(qiáng)化教育理論學(xué)習(xí)。工作室將向成員推薦教育必讀書目和選讀書目，每位成員根據(jù)自己的情況制定相應(yīng)的讀書方案，每年完成不少于100萬字的讀書量，理論筆記不少于10000字。4、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。通過網(wǎng)絡(luò)傳播和在線互動(dòng)，有效地使用網(wǎng)絡(luò)資，讓網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成為成果的資站。5、加強(qiáng)教育教學(xué)交流。定期集中開展教學(xué)理論研討活動(dòng)，重點(diǎn)關(guān)注教育前沿先進(jìn)思想理念，同時(shí)進(jìn)展讀書、教學(xué)感悟等各種研修的交流活動(dòng)。6、開展各種專題研修。定期集中〔每月一次〕就各自對(duì)當(dāng)前小學(xué)教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)展課例研討、評(píng)課等活動(dòng)，形成一些解決問題的策略和方法。7、自主教學(xué)理論。組織開展工作室成員研討課、交流課等活動(dòng)，每位工作室成員每年至少要有1節(jié)校級(jí)以上公開課或觀摩課，或在縣、校內(nèi)開設(shè)1次專題講座。8、開展課題研究。工作室成員圍繞學(xué)校課題，承當(dāng)一個(gè)子課題研究，共同協(xié)作，力爭在XX年10月完成課題結(jié)題工作。9、外出觀摩學(xué)習(xí)。有方案地安排工作室成員外出培訓(xùn)、觀摩、考察學(xué)習(xí)，適時(shí)聘請知名教育專家學(xué)者擔(dān)任工作室導(dǎo)師，進(jìn)展工作指導(dǎo)。四、工作室XX年工作安排時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容〔或工作內(nèi)容〕活動(dòng)地點(diǎn)〔或活動(dòng)方式〕負(fù)責(zé)人〔或參加人〕1月申報(bào)峨眉二小陳全華數(shù)學(xué)工作室陳全華2月組建峨眉二小陳全華數(shù)學(xué)工作室峨眉二小陳全華3月1.創(chuàng)立峨眉二小陳全華數(shù)學(xué)工作室博客網(wǎng)頁2.創(chuàng)立峨眉二小陳全華數(shù)學(xué)工作室qq群3.制定XX年工作室工作方案4.確定課題研究峨眉二小陳全華4月1.開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)2.開展工作室“結(jié)對(duì)合作，共同成長”研訓(xùn)活動(dòng)3.購置教育教學(xué)專著34本高橋鎮(zhèn)小峨眉二小工作室骨干成員5月1.召開工作室全體成員會(huì)議2.工作室成員自主選擇閱讀教育教學(xué)專著峨眉二小王建明6月1.組織工作室成員參加網(wǎng)絡(luò)交流研討2.工作室成員自主選擇閱讀教育教學(xué)專著3.整理教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)案例峨眉二小工作室成員7月1.工作室成員自主選擇閱讀教育教學(xué)專著2.撰寫教學(xué)論文工作室成員8月1.工作室成員自主選擇閱讀教育教學(xué)專著2.組織工作室成員參加疑難問題研討博客qq群工作室成員9月1.召開工作室全體成員會(huì)議，交流經(jīng)歷2.開展課題研究峨眉二小工作室成員10月1.開展校級(jí)聯(lián)誼活動(dòng)2.課題結(jié)題3.外出考察學(xué)習(xí)峨眉二小陳全華11月1.召開工作室全體成員會(huì)議2.工作室成員上交教學(xué)設(shè)計(jì)、案例反思、教學(xué)論文〔或經(jīng)歷總結(jié)〕3.工作室成員自主選擇閱讀教育教學(xué)專著峨眉二小工作室成員12月1.匯編成果專輯2.工作室XX年工作總結(jié)峨眉二小工作室骨干成員峨眉二小陳全華數(shù)學(xué)工作室XX年3月2023年數(shù)學(xué)工作室工作方案范文為發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)、示范、輻射、帶動(dòng)的作用，培養(yǎng)出一批具有高尚師德修養(yǎng)、先進(jìn)教育理念、厚實(shí)專業(yè)素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)名老師隊(duì)伍，使名老師真正成為師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家，并以此有效地加速老師專業(yè)化開展，特制定本工作室方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)人的開展為本，遵循名師成長的規(guī)律，積極主動(dòng)開展教育教學(xué)重點(diǎn)問題研究，解決學(xué)科教學(xué)難題，發(fā)揮先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)的作用，做好老師培養(yǎng)、示范輻射等工作，堅(jiān)持理論與理論相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原那么，在觀察體驗(yàn)、學(xué)習(xí)考慮、參與研究、理論總結(jié)中，提升老師業(yè)務(wù)素質(zhì)，使名師工作室真正成為促進(jìn)老師專業(yè)開展的平臺(tái)。二、工作目的1.搭建成員交流平臺(tái)，促進(jìn)成員之間知識(shí)與經(jīng)歷的共享。2.為老師專業(yè)開展提供學(xué)習(xí)資，提升老師專業(yè)開展的自主性。3.引導(dǎo)、幫助工作室成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)程度，教學(xué)才能與科研才能等方面的綜合素質(zhì)有顯著進(jìn)步。三、學(xué)員任務(wù)1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步理論素養(yǎng)先進(jìn)的教育理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo)。而閱讀和學(xué)習(xí)是進(jìn)步老師教育理論修養(yǎng)的有效途徑。本年度工作室將認(rèn)真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。2.立足課堂研究，形成個(gè)人風(fēng)格進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量是名師工作室最重要的任務(wù)。各位學(xué)員要自覺改良教學(xué)方法，靈敏地駕馭課堂，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，要勤于反思，還要將課堂中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)帶回工作室研究，又將工作室研究的結(jié)果理論于課堂，再發(fā)現(xiàn)、再研究、再理論，推動(dòng)課堂教學(xué)研究高位運(yùn)行。3.積極從事科研，進(jìn)步自身品位“教而不研那么淺”，研究是名師工作室的要?jiǎng)?wù)之一。名師工作室導(dǎo)師要繼續(xù)帶開工作室成員自覺進(jìn)展研究，使整個(gè)工作室始終洋溢著一種研究的學(xué)術(shù)氣氛，力爭每位成員都能“研究出成效”。4.創(chuàng)設(shè)交流平臺(tái)，為成長搭建基地我們將利用工作室qq群、公共郵箱等多種方式為成員交流提供方便。通過工作室網(wǎng)站，為全體成員和帶動(dòng)全市老師的成長，提供教學(xué)交流、研討的平臺(tái)。四、工作措施1.學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍及數(shù)學(xué)教學(xué)期刊。要求每位成員每學(xué)期讀一本指定書籍，并撰寫讀書心得，進(jìn)展內(nèi)部交流。2．外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。工作室學(xué)員力爭每年外出聽一次課或參觀學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，從而打破影響自己專業(yè)成長的瓶頸，促進(jìn)成員自身的快速成長。3.每月開展一次教研活動(dòng)。每次活動(dòng)主題要突出，并要指定專人發(fā)言，交流經(jīng)歷和體會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)共同開展。4.每學(xué)期上一次公開課。通過成員自身上課、送課下鄉(xiāng)、開設(shè)講座等形式和活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。每個(gè)成員至少在本校開設(shè)一節(jié)校級(jí)以上的公開課。5.組織工作室成員通過聽課、評(píng)課、磨課等活動(dòng)，促進(jìn)自身及其他老師的成長，獲獲得第一手資料，撰寫教學(xué)案例，并開展案例交流活動(dòng)。6.加強(qiáng)對(duì)課堂觀察的研究。每個(gè)人要有選擇性的準(zhǔn)備專題講座稿，適當(dāng)時(shí)機(jī)時(shí)要發(fā)揮作用。7.課題牽動(dòng)研究。工作室每兩年要主持一個(gè)市級(jí)及以上的課題研究。工作室要以課題牽動(dòng)學(xué)員的研究才能，引導(dǎo)學(xué)員把課題和工作中遇到的問題結(jié)合起來，走自主開展的課題研究之路。8.每學(xué)期寫兩篇論文。工作室將一如既往地催促并鼓勵(lì)工作室全體成員積極撰寫教育教學(xué)論文、案例反思等。論文要獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)、登載刊物或在網(wǎng)站上發(fā)布。9.定期上傳教學(xué)反思或教學(xué)設(shè)計(jì)、推薦一篇好文章(論文或案例)、定期上傳一份好試卷。10.加強(qiáng)青年老師培訓(xùn)。工作室成員每年結(jié)對(duì)一名積極肯學(xué)的青年老師作重點(diǎn)指導(dǎo)培訓(xùn)，并促其積極參加各類比賽。11.建立“學(xué)員成長手冊”。將學(xué)員的教學(xué)成果、優(yōu)秀案例、獲獎(jiǎng)?wù)撐摹⒄n題研究、優(yōu)質(zhì)課、榮譽(yù)等全面綜合記錄，關(guān)注學(xué)員成長。五、工作方法我們將根據(jù)實(shí)際，采取集中與分散相結(jié)合，以分散為主；導(dǎo)師指導(dǎo)與自我理論相結(jié)合，以自我理論為主；本地觀摩與外地學(xué)習(xí)相結(jié)合，以本地觀摩為主；專家傳授與互相研討相結(jié)合，以互相研討為主的方法，開展各項(xiàng)工作。我們將根據(jù)教育局安排和上級(jí)有關(guān)部門組織的教科研活動(dòng)，靈敏的組織工作室成員進(jìn)展集體活動(dòng)、分散活動(dòng)，努力做到上面有活動(dòng)，我們有行動(dòng)，并爭取參加上一級(jí)活動(dòng)。數(shù)學(xué)工作室工作方案為發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)、示范、輻射、帶動(dòng)的作用，培養(yǎng)出一批具有高尚師德修養(yǎng)、先進(jìn)教育理念、厚實(shí)專業(yè)素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)名老師隊(duì)伍，使名老師真正成為師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家，并以此有效地加速老師專業(yè)化開展，特制定本工作室方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)人的開展為本，遵循名師成長的規(guī)律，積極主動(dòng)開展教育教學(xué)重點(diǎn)問題研究，解決學(xué)科教學(xué)難題，發(fā)揮先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)的作用，做好老師培養(yǎng)、示范輻射等工作，堅(jiān)持理論與理論相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原那么，在觀察體驗(yàn)、學(xué)習(xí)考慮、參與研究、理論總結(jié)中，提升老師業(yè)務(wù)素質(zhì)，使名師工作室真正成為促進(jìn)老師專業(yè)開展的平臺(tái)。二、工作目的：1.搭建成員交流平臺(tái)，促進(jìn)成員之間知識(shí)與經(jīng)歷的共享。2.為老師專業(yè)開展提供學(xué)習(xí)資，提升老師專業(yè)開展的自主性。3.引導(dǎo)、幫助工作室成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)程度，教學(xué)才能與科研才能等方面的綜合素質(zhì)有顯著進(jìn)步。三、學(xué)員任務(wù)1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步理論素養(yǎng)先進(jìn)的教育理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo)。而閱讀和學(xué)習(xí)是進(jìn)步老師教育理論修養(yǎng)的有效途徑。本年度工作室將認(rèn)真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。2.立足課堂研究，形成個(gè)人風(fēng)格進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量是名師工作室最重要的任務(wù)。各位學(xué)員要自覺改良教學(xué)方法，靈敏地駕馭課堂，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，要勤于反思，還要將課堂中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)帶回工作室研究，又將工作室研究的結(jié)果理論于課堂，再發(fā)現(xiàn)、再研究、再理論，推動(dòng)課堂教學(xué)研究高位運(yùn)行。3.積極從事科研，進(jìn)步自身品位“教而不研那么淺”，研究是名師工作室的要?jiǎng)?wù)之一。名師工作室導(dǎo)師要繼續(xù)帶開工作室成員自覺進(jìn)展研究，使整個(gè)工作室始終洋溢著一種研究的學(xué)術(shù)氣氛，力爭每位成員都能“研究出成效”。4.創(chuàng)設(shè)交流平臺(tái)，為成長搭建基地我們將利用工作室qq群、公共郵箱等多種方式為成員交流提供方便。通過工作室網(wǎng)站，為全體成員和帶動(dòng)全市老師的成長，提供教學(xué)交流、研討的平臺(tái)。四、工作措施1.學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍及數(shù)學(xué)教學(xué)期刊。要求每位成員每學(xué)期讀一本指定書籍，并撰寫讀書心得，進(jìn)展內(nèi)部交流。2．外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。工作室學(xué)員力爭每年外出聽一次課或參觀學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，從而打破影響自己專業(yè)成長的瓶頸，促進(jìn)成員自身的快速成長。3.每月開展一次教研活動(dòng)。每次活動(dòng)主題要突出，并要指定專人發(fā)言，交流經(jīng)歷和體會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)共同開展。4.每學(xué)期上一次公開課。通過成員自身上課、送課下鄉(xiāng)、開設(shè)講座等形式和活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。每個(gè)成員至少在本校開設(shè)一節(jié)校級(jí)以上的公開課。5.組織工作室成員通過聽課、評(píng)課、磨課等活動(dòng)，促進(jìn)自身及其他老師的成長，獲獲得第一手資料，撰寫教學(xué)案例，并開展案例交流活動(dòng)。6.加強(qiáng)對(duì)課堂觀察的研究。每個(gè)人要有選擇性的準(zhǔn)備專題講座稿，適當(dāng)時(shí)機(jī)時(shí)要發(fā)揮作用。7.課題牽動(dòng)研究。工作室每兩年要主持一個(gè)市級(jí)及以上的課題研究。工作室要以課題牽動(dòng)學(xué)員的研究才能，引導(dǎo)學(xué)員把課題和工作中遇到的問題結(jié)合起來，走自主開展的課題研究之路。8.每學(xué)期寫兩篇論文。工作室將一如既往地催促并鼓勵(lì)工作室全體成員積極撰寫教育教學(xué)論文、案例反思等。論文要獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)、登載刊物或在網(wǎng)站上發(fā)布。9.定期上傳教學(xué)反思或教學(xué)設(shè)計(jì)、推薦一篇好文章(論文或案例)、定期上傳一份好試卷。10.加強(qiáng)青年老師培訓(xùn)。工作室成員每年結(jié)對(duì)一名積極肯學(xué)的青年老師作重點(diǎn)指導(dǎo)培訓(xùn)，并促其積極參加各類比賽。11.建立“學(xué)員成長手冊”。將學(xué)員的教學(xué)成果、優(yōu)秀案例、獲獎(jiǎng)?wù)撐?、課題研究、優(yōu)質(zhì)課、榮譽(yù)等全面綜合記錄，關(guān)注學(xué)員成長。五、工作方法我們將根據(jù)實(shí)際，采取集中與分散相結(jié)合，以分散為主；導(dǎo)師指導(dǎo)與自我理論相結(jié)合，以自我理論為主；本地觀摩與外地學(xué)習(xí)相結(jié)合，以本地觀摩為主；專家傳授與互相研討相結(jié)合，以互相研討為主的方法，開展各項(xiàng)工作。我們將根據(jù)教育局安排和上級(jí)有關(guān)部門組織的教科研活動(dòng)，靈敏的組織工作室成員進(jìn)展集體活動(dòng)、分散活動(dòng)，努力做到上面有活動(dòng)，我們有行動(dòng)，并爭取參加上一級(jí)活動(dòng)。數(shù)學(xué)工作室工作方案范文為發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)、示范、輻射、帶動(dòng)的作用，培養(yǎng)出一批具有高尚師德修養(yǎng)、先進(jìn)教育理念、厚實(shí)專業(yè)素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)名老師隊(duì)伍，使名老師真正成為師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家，并以此有效地加速老師專業(yè)化開展，特制定本工作室方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)人的開展為本，遵循名師成長的規(guī)律，積極主動(dòng)開展教育教學(xué)重點(diǎn)問題研究，解決學(xué)科教學(xué)難題，發(fā)揮先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)的作用，做好老師培養(yǎng)、示范輻射等工作，堅(jiān)持理論與理論相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原那么，在觀察體驗(yàn)、學(xué)習(xí)考慮、參與研究、理論總結(jié)中，提升老師業(yè)務(wù)素質(zhì)，使名師工作室真正成為促進(jìn)老師專業(yè)開展的平臺(tái)。二、工作目的1.搭建成員交流平臺(tái)，促進(jìn)成員之間知識(shí)與經(jīng)歷的共享。2.為老師專業(yè)開展提供學(xué)習(xí)資，提升老師專業(yè)開展的自主性。3.引導(dǎo)、幫助工作室成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)程度，教學(xué)才能與科研才能等方面的綜合素質(zhì)有顯著進(jìn)步。三、學(xué)員任務(wù)1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步理論素養(yǎng)先進(jìn)的教育理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo)。而閱讀和學(xué)習(xí)是進(jìn)步老師教育理論修養(yǎng)的有效途徑。本年度工作室將認(rèn)真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。2.立足課堂研究，形成個(gè)人風(fēng)格進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量是名師工作室最重要的任務(wù)。各位學(xué)員要自覺改良教學(xué)方法，靈敏地駕馭課堂，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，要勤于反思，還要將課堂中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)帶回工作室研究，又將工作室研究的結(jié)果理論于課堂，再發(fā)現(xiàn)、再研究、再理論，推動(dòng)課堂教學(xué)研究高位運(yùn)行。3.積極從事科研，進(jìn)步自身品位教而不研那么淺，研究是名師工作室的要?jiǎng)?wù)之一。名師工作室導(dǎo)師要繼續(xù)帶開工作室成員自覺進(jìn)展研究，使整個(gè)工作室始終洋溢著一種研究的學(xué)術(shù)氣氛，力爭每位成員都能研究出成效。4.創(chuàng)設(shè)交流平臺(tái)，為成長搭建基地我們將利用工作室QQ群、公共郵箱等多種方式為成員交流提供方便。通過工作室網(wǎng)站，為全體成員和帶動(dòng)全市老師的成長，提供教學(xué)交流、研討的平臺(tái)。四、工作措施1.學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍及數(shù)學(xué)教學(xué)期刊。要求每位成員每學(xué)期讀一本指定書籍，并撰寫讀書心得，進(jìn)展內(nèi)部交流。2.外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。工作室學(xué)員力爭每年外出聽一次課或參觀學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，從而打破影響自己專業(yè)成長的瓶頸，促進(jìn)成員自身的快速成長。3.每月開展一次教研活動(dòng)。每次活動(dòng)主題要突出，并要指定專人發(fā)言，交流經(jīng)歷和體會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)共同開展。4.每學(xué)期上一次公開課。通過成員自身上課、送課下鄉(xiāng)、開設(shè)講座等形式和活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。每個(gè)成員至少在本校開設(shè)一節(jié)校級(jí)以上的公開課。5.組織工作室成員通過聽課、評(píng)課、磨課等活動(dòng)，促進(jìn)自身及其他老師的成長，獲獲得第一手資料，撰寫教學(xué)案例，并開展案例交流活動(dòng)。6.加強(qiáng)對(duì)課堂觀察的研究。每個(gè)人要有選擇性的準(zhǔn)備專題講座稿，適當(dāng)時(shí)機(jī)時(shí)要發(fā)揮作用。7.課題牽動(dòng)研究。工作室每兩年要主持一個(gè)市級(jí)及以上的課題研究。工作室要以課題牽動(dòng)學(xué)員的研究才能，引導(dǎo)學(xué)員把課題和工作中遇到的問題結(jié)合起來，走自主開展的課題研究之路。8.每學(xué)期寫兩篇論文。工作室將一如既往地催促并鼓勵(lì)工作室全體成員積極撰寫教育教學(xué)論文、案例反思等。論文要獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)、登載刊物或在網(wǎng)站上發(fā)布。9.定期上傳教學(xué)反思或教學(xué)設(shè)計(jì)、推薦一篇好文章(論文或案例)、定期上傳一份好試卷。10.加強(qiáng)青年老師培訓(xùn)。工作室成員每年結(jié)對(duì)一名積極肯學(xué)的青年老師作重點(diǎn)指導(dǎo)培訓(xùn)，并促其積極參加各類比賽。11.建立學(xué)員成長手冊。將學(xué)員的教學(xué)成果、優(yōu)秀案例、獲獎(jiǎng)?wù)撐摹⒄n題研究、優(yōu)質(zhì)課、榮譽(yù)等全面綜合記錄，關(guān)注學(xué)員成長。五、工作方法我們將根據(jù)實(shí)際，采取集中與分散相結(jié)合，以分散為主;導(dǎo)師指導(dǎo)與自我理論相結(jié)合，以自我理論為主;本地觀摩與外地學(xué)習(xí)相結(jié)合，以本地觀摩為主;專家傳授與互相研討相結(jié)合，以互相研討為主的方法，開展各項(xiàng)工作。我們將根據(jù)教育局安排和上級(jí)有關(guān)部門組織的教科研活動(dòng)，靈敏的組織工作室成員進(jìn)展集體活動(dòng)、分散活動(dòng)，努力做到上面有活動(dòng)，我們有行動(dòng)，并爭取參加上一級(jí)活動(dòng)。數(shù)學(xué)工作室2023年工作方案根據(jù)中共峨眉山市委《關(guān)于加強(qiáng)教育人才隊(duì)伍建立的意見》〔峨委發(fā)【XX】2號(hào)〕、《峨眉山市骨干老師管理方法》〔峨教發(fā)【XX】68號(hào)〕和《峨眉山市教育局關(guān)于“名師工作室”建立的施行意見》〔峨教發(fā)【XX】9號(hào)〕文件為精神，為了使工作室成為“研修的平臺(tái)、成長的階梯、交流的紐帶、輻射的中心”，特制定工作室XX年工作方案。一、指導(dǎo)思想工作室將在峨眉山市教育局“名師工作室”領(lǐng)導(dǎo)小組和教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以名師工作室活動(dòng)為載體，堅(jiān)持刻苦專研業(yè)務(wù)與發(fā)揮名師示范、指導(dǎo)和輻射作用相結(jié)合的原那么，通過理論學(xué)習(xí)、同伴互助、教學(xué)研討、課堂觀摩、自主研修、學(xué)術(shù)交流、專家引領(lǐng)為主的研修形式，搭建促進(jìn)中青年老師專業(yè)成長以及名師自我提升的開展平臺(tái)，打造一支“擁有先進(jìn)的教育思想、充滿靈性的教育智慧、具有深沉的專業(yè)知識(shí)，形成良好的專業(yè)人格”工作室團(tuán)隊(duì)，使數(shù)學(xué)工作室成為老師專業(yè)開展的重要平臺(tái)。二、主要工作1、加強(qiáng)教育教學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí)。工作室的工作要有序和有效地開展，離不開先進(jìn)的教育理論，為了增強(qiáng)工作室全體成員教改意識(shí)和科研意識(shí)，為此，工作室新購進(jìn)了34本教育教學(xué)理論專著，明確要求每位成員每年至少認(rèn)真閱讀1本及以上的教育教學(xué)專著，同時(shí)做好讀書筆記和讀書心得。適時(shí)創(chuàng)創(chuàng)造條件采取“走出去、請進(jìn)來”的方式，聆聽專家學(xué)者的授課和專題講座。2、承當(dāng)公開課和專題講座。工作室每位骨干成員在一年里應(yīng)承當(dāng)校級(jí)以上示范課1節(jié)或?qū)ｎ}講座1次；骨干成員根據(jù)培養(yǎng)方案，選定培養(yǎng)對(duì)象，對(duì)后備成員進(jìn)展“傳、幫、帶”，帶著他們參加有關(guān)教研活動(dòng)，促進(jìn)他們專業(yè)成長。3、積極參加聽課和評(píng)課活動(dòng)。以工作室骨干成員為核心，組建學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)打磨團(tuán)隊(duì)，為承當(dāng)各級(jí)各類教學(xué)活動(dòng)的老師出謀劃策。同時(shí)要求在一年里，工作室每個(gè)骨干成員聽課不少于40節(jié)，每個(gè)后備成員聽課不少于20節(jié)，并做好課后研討相關(guān)工作。4、開展課題研究。工作室XX年研究的小課題為《小學(xué)數(shù)學(xué)史的梳理與開發(fā)研究》，為此工作室成立課題組，下設(shè)一至六年級(jí)課題研究小組，各年級(jí)備課組長為課題研究小組長。各成員根據(jù)工作室制定的課題研究方案，結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)，有序開展實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)，做到課題研究有方案、有施行、有研討、有小結(jié)、有檢查、有評(píng)價(jià)，資共享，協(xié)同作戰(zhàn)，使課題研究獲得實(shí)效。5、建立工作室qq群〔“峨眉二小陳全華數(shù)學(xué)工作室qq群號(hào)：272389659〕工作室各位成員應(yīng)申請自己的qq號(hào)，并參加工作室qq群，利用工作室建立的qq群開展網(wǎng)絡(luò)資共享和專題研討活動(dòng)，解決教學(xué)中的疑難問題，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交流的優(yōu)勢。6、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的作用。工作室在網(wǎng)絡(luò)上建立了“陳全華數(shù)學(xué)工作室博客”〔u/3267837273，開設(shè)的欄目主要有：工作團(tuán)隊(duì)、工作動(dòng)態(tài)、名師論壇、工作方案、工作總結(jié)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、教學(xué)文匯、課題研究等。工作室成員要多關(guān)注工作室博客，為此做好以下幾方面工作：加強(qiáng)疑難問題研討交流；豐富博客網(wǎng)絡(luò)資。工作室各位成員要將自己撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)、案例反思、教學(xué)課件、教學(xué)論文、教學(xué)方案和總結(jié)、教學(xué)心得等發(fā)至指定的電子郵箱里，由工作室骨干成員審核后上傳至博客網(wǎng)頁；工作室骨干成員還要積極搜集各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資，使工作室博客成為傳播先進(jìn)教育思想、新課程理念和教研教改信息的一個(gè)重要平臺(tái)。共3頁，當(dāng)前第1頁1237、組織外出參觀學(xué)習(xí)。為了發(fā)揮工作室團(tuán)隊(duì)先行研究、示范引領(lǐng)作用，工作室將定期組織工作室成員外出參觀學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，改良教學(xué)方式，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。8、發(fā)揮輻射效應(yīng)。工作室將根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，組織工作室成員定期到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校開展不同學(xué)科的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)或?qū)ｎ}講座，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校老師專業(yè)共同成長。9、撰寫教學(xué)論文或教學(xué)案例。工作室每個(gè)成員每年至少撰寫1篇教學(xué)論文或教學(xué)案例〔教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)歷總結(jié)等〕，骨干成員的論文或案例要在市級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。工作室將對(duì)教學(xué)論文或教學(xué)案例匯編成書，對(duì)優(yōu)質(zhì)課、示范課進(jìn)展錄像，并刻錄成光盤，以供參閱。10、組織年度考核。工作室將對(duì)每個(gè)成員的思想品德、理論進(jìn)步、課堂教學(xué)、教學(xué)研究、培養(yǎng)老師、教研成果、完成任務(wù)等方面進(jìn)展年度考核，對(duì)年度考核優(yōu)秀的，工作室將進(jìn)展一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。三、工作措施1、制定工作室各項(xiàng)規(guī)章制度。為了使工作室活動(dòng)有序、有效地開展，特制定了會(huì)議制度、學(xué)習(xí)制度、工作制度、考核制度、檔案制度和經(jīng)費(fèi)使用制度。2、制定個(gè)人開展方案。工作室成員根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，科學(xué)地制定出自己的三年開展規(guī)劃〔特別是今年的開展規(guī)劃〕，明確自己今后專業(yè)開展的目的和奮斗方向。3、強(qiáng)化教育理論學(xué)習(xí)。工作室將向成員推薦教育必讀書目和選讀書目，每位成員根據(jù)自己的情況制定相應(yīng)的讀書方案，每年完成不少于100萬字的讀書量，理論筆記不少于10000字。4、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。通過網(wǎng)絡(luò)傳播和在線互動(dòng)，有效地使用網(wǎng)絡(luò)資，讓網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成為成果的資站。5、加強(qiáng)教育教學(xué)交流。定期集中開展教學(xué)理論研討活動(dòng)，重點(diǎn)關(guān)注教育前沿先進(jìn)思想理念，同時(shí)進(jìn)展讀書、教學(xué)感悟等各種研修的交流活動(dòng)。6、開展各種專題研修。定期集中〔每月一次〕就各自對(duì)當(dāng)前小學(xué)教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)展課例研討、評(píng)課等活動(dòng)，形成一些解決問題的策略和方法。7、自主教學(xué)理論。組織開展工作室成員研討課、交流課等活動(dòng)，每位工作室成員每年至少要有1節(jié)校級(jí)以上公開課或觀摩課，或在縣、校內(nèi)開設(shè)1次專題講座。8、開展課題研究。工作室成員圍繞學(xué)校課題，承當(dāng)一個(gè)子課題研究，共同協(xié)作，力爭在XX年10月完成課題結(jié)題工作。9、外出觀摩學(xué)習(xí)。有方案地安排工作室成員外出培訓(xùn)、觀摩、考察學(xué)習(xí)，適時(shí)聘請知名教育專家學(xué)者擔(dān)任工作室導(dǎo)師，進(jìn)展工作指導(dǎo)。四、工作室XX年工作安排時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容〔或工作內(nèi)容〕活動(dòng)地點(diǎn)〔或活動(dòng)方式〕負(fù)責(zé)人〔或參加人〕1月申報(bào)峨眉二小陳全華數(shù)學(xué)工作室陳全華2月組建峨眉二小陳全華數(shù)學(xué)工作室峨眉二小陳全華3月1.創(chuàng)立峨眉二小陳全華數(shù)學(xué)工作室博客網(wǎng)頁2.創(chuàng)立峨眉二小陳全華數(shù)學(xué)工作室qq群3.制定XX年工作室工作方案4.確定課題研究峨眉二小陳全華4月1.開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)2.開展工作室“結(jié)對(duì)合作，共同成長”研訓(xùn)活動(dòng)3.購置教育教學(xué)專著34本高橋鎮(zhèn)小峨眉二小工作室骨干成員5月1.召開工作室全體成員會(huì)議2.工作室成員自主選擇閱讀教育教學(xué)專著峨眉二小王建明6月1.組織工作室成員參加網(wǎng)絡(luò)交流研討2.工作室成員自主選擇閱讀教育教學(xué)專著3.整理教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)案例峨眉二小共3頁，當(dāng)前第2頁123數(shù)學(xué)工作室工作方案模板根據(jù)*峨眉山市委《關(guān)于加強(qiáng)教育人才隊(duì)伍建立的意見》〔峨委發(fā)【XX】2號(hào)〕、《峨眉山市骨干老師管理方法》〔峨教發(fā)【XX】68號(hào)〕和《峨眉山市教育局關(guān)于“名師工作室”建立的施行意見》〔峨教發(fā)【XX】9號(hào)〕文件為精神，為了使工作室成為“研修的平臺(tái)、成長的階梯、交流的紐帶、輻射的中心”，特制定工作室XX年工作方案。一、指導(dǎo)思想工作室將在峨眉山市教育局“名師工作室”領(lǐng)導(dǎo)小組和教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以名師工作室活動(dòng)為載體，堅(jiān)持刻苦專研業(yè)務(wù)與發(fā)揮名師示范、指導(dǎo)和輻射作用相結(jié)合的原那么，通過理論學(xué)習(xí)、同伴互助、教學(xué)研討、課堂觀摩、自主研修、學(xué)術(shù)交流、專家引領(lǐng)為主的研修形式，搭建促進(jìn)中青年老師專業(yè)成長以及名師自我提升的開展平臺(tái)，打造一支“擁有先進(jìn)的教育思想、充滿靈性的教育智慧、具有深沉的專業(yè)知識(shí)，形成良好的專業(yè)人格”工作室團(tuán)隊(duì)，使數(shù)學(xué)工作室成為老師專業(yè)開展的重要平臺(tái)。二、主要工作1、加強(qiáng)教育教學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí)。工作室的工作要有序和有效地開展，離不開先進(jìn)的教育理論，為了增強(qiáng)工作室全體成員教改意識(shí)和科研意識(shí)，為此，工作室新購進(jìn)了34本教育教學(xué)理論專著，明確要求每位成員每年至少認(rèn)真閱讀1本及以上的教育教學(xué)專著，同時(shí)做好讀書筆記和讀書心得。適時(shí)創(chuàng)造條件采取“走出去、請進(jìn)來”的方式，聆聽專家學(xué)者的授課和專題講座。2、承當(dāng)公開課和專題講座。工作室每位骨干成員在一年里應(yīng)承當(dāng)校級(jí)以上示范課1節(jié)或?qū)ｎ}講座1次；骨干成員根據(jù)培養(yǎng)方案，選定培養(yǎng)對(duì)象，對(duì)后備成員進(jìn)展“傳、幫、帶”，帶著他們參加有關(guān)教研活動(dòng)，促進(jìn)他們專業(yè)成長。3、積極參加聽課和評(píng)課活動(dòng)。以工作室骨干成員為核心，組建學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)打磨團(tuán)隊(duì)，為承當(dāng)各級(jí)各類教學(xué)活動(dòng)的老師出謀劃策。同時(shí)要求在一年里，工作室每個(gè)骨干成員聽課不少于40節(jié)，每個(gè)后備成員聽課不少于20節(jié)，并做好課后研討相關(guān)工作。4、開展課題研究。工作室XX年研究的小課題為《小學(xué)數(shù)學(xué)史的梳理與開發(fā)研究》，為此工作室成立課題組，下設(shè)一至六年級(jí)課題研究小組，各年級(jí)備課組長為課題研究小組長。各成員根據(jù)工作室制定的課題研究方案，結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)，有序開展實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)，做到課題研究有方案、有施行、有研討、有小結(jié)、有檢查、有評(píng)價(jià)，資共享，協(xié)同作戰(zhàn)，使課題研究獲得實(shí)效。5、建立工作室qq群〔“峨眉二小陳全華數(shù)學(xué)工作室qq群號(hào)：272389659〕工作室各位成員應(yīng)申請自己的qq號(hào)，并參加工作室qq群，利用工作室建立的qq群開展網(wǎng)絡(luò)資共享和專題研討活動(dòng)，解決教學(xué)中的疑難問題，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交流的優(yōu)勢。6、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的作用。工作室在網(wǎng)絡(luò)上建立了“陳全華數(shù)學(xué)工作室博客”〔blog.sina./u/3267837273，開設(shè)的欄目主要有：工作團(tuán)隊(duì)、工作動(dòng)態(tài)、名師論壇、工作方案、工作總結(jié)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、教學(xué)文匯、課題研究等。工作室成員要多關(guān)注工作室博客，為此做好以下幾方面工作：〔1〕加強(qiáng)疑難問題研討交流；〔2〕豐富博客網(wǎng)絡(luò)資。工作室各位成員要將自己撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)、案例反思、教學(xué)課件、教學(xué)論文、教學(xué)方案和總結(jié)、教學(xué)心得等發(fā)至指定的電子郵箱里，由工作室骨干成員審核后上傳至博客網(wǎng)頁；〔3〕工作室骨干成員還要積極搜集各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資，使工作室博客成為傳播先進(jìn)教育思想、新課程理念和教研教改信息的一個(gè)重要平臺(tái)。7、組織外出參觀學(xué)習(xí)。為了發(fā)揮工作室團(tuán)隊(duì)先行研究、示范引領(lǐng)作用，工作室將定期組織工作室成員外出參觀學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，改良教學(xué)方式，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。8、發(fā)揮輻射效應(yīng)。工作室將根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，組織工作室成員定期到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校開展不同學(xué)科的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)或?qū)ｎ}講座，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校老師專業(yè)共同成長。9、撰寫教學(xué)論文或教學(xué)案例。工作室每個(gè)成員每年至少撰寫1篇教學(xué)論文或教學(xué)案例〔教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)歷總結(jié)等〕，骨干成員的論文或案例要在市級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。工作室將對(duì)教學(xué)論文或教學(xué)案例匯編成書，對(duì)優(yōu)質(zhì)課、示范課進(jìn)展錄像，并刻錄成光盤，以供參閱。10、組織年度考核。工作室將對(duì)每個(gè)成員的思想品德、理論進(jìn)步、課堂教學(xué)、教學(xué)研究、培養(yǎng)老師、教研成果、完成任務(wù)等方面進(jìn)展年度考核，對(duì)年度考核優(yōu)秀的，工作室將進(jìn)展一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。三、工作措施1、制定工作室各項(xiàng)規(guī)章制度。為了使工作室活動(dòng)有序、有效地開展，特制定了會(huì)議制度、學(xué)習(xí)制度、工作制度、考核制度、檔案制度和經(jīng)費(fèi)使用制度。2、制定個(gè)人開展方案。工作室成員根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，科學(xué)地制定出自己的三年開展規(guī)劃〔特別是今年的開展規(guī)劃〕，明確自己今后專業(yè)開展的目的和奮斗方向。3、強(qiáng)化教育理論學(xué)習(xí)。工作室將向成員推薦教育必讀書目和選讀書目，每位成員根據(jù)自己的情況制定相應(yīng)的讀書方案，每年完成不少于100萬字的讀書量，理論筆記不少于10000字。4、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。通過網(wǎng)絡(luò)傳播和在線互動(dòng)，有效地使用網(wǎng)絡(luò)資，讓網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成為成果的資站。5、加強(qiáng)教育教學(xué)交流。定期集中開展教學(xué)理論研討活動(dòng)，重點(diǎn)關(guān)注教育前沿先進(jìn)思想理念，同時(shí)進(jìn)展讀書、教學(xué)感悟等各種研修的交流活動(dòng)。6、開展各種專題研修。定期集中〔每月一次〕就各自對(duì)當(dāng)前小學(xué)教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)展課例研討、評(píng)課等活動(dòng)，形成一些解決問題的策略和方法。7、自主教學(xué)理論。組織開展工作室成員研討課、交流課等活動(dòng)，每位工作室成員每年至少要有1節(jié)校級(jí)以上公開課或觀摩課，或在縣、校內(nèi)開設(shè)1次專題講座。8、開展課題研究。工作室成員圍繞學(xué)校課題，承當(dāng)一個(gè)子課題研究，共同協(xié)作，力爭在XX年10月完成課題結(jié)題工作。9、外出觀摩學(xué)習(xí)。有方案地安排工作室成員外出培訓(xùn)、觀摩、考察學(xué)習(xí)，適時(shí)聘請知名教育專家學(xué)者擔(dān)任工作室導(dǎo)師，進(jìn)展工作指導(dǎo)。四、工作室XX年工作安排時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容〔或工作內(nèi)容〕活動(dòng)地點(diǎn)〔或活動(dòng)方式〕負(fù)責(zé)人〔或參加人〕1月申報(bào)峨眉二小陳全華數(shù)學(xué)工作室陳全華2月組建峨眉二小陳全華數(shù)學(xué)工作室峨眉二小陳全華3月1.創(chuàng)立峨眉二小陳全華數(shù)學(xué)工作室博客網(wǎng)頁2.創(chuàng)立峨眉二小陳全華數(shù)學(xué)工作室qq群3.制定XX年工作室工作方案4.確定課題研究峨眉二小陳全華4月1.開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)2.開展工作室“結(jié)對(duì)合作，共同成長”研訓(xùn)活動(dòng)3.購置教育教學(xué)專著34本高橋鎮(zhèn)小峨眉二小工作室骨干成員5月1.召開工作室全體成員會(huì)議2.工作室成員自主選擇閱讀教育教學(xué)專著峨眉二小王建明6月1.組織工作室成員參加網(wǎng)絡(luò)交流研討2.工作室成員自主選擇閱讀教育教學(xué)專著3.整理教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)案例峨眉二工作室成員7月1.工作室成員自主選擇閱讀教育教學(xué)專著2.撰寫教學(xué)論文工作室成員8月1.工作室成員自主選擇閱讀教育教學(xué)專著2.組織工作室成員參加疑難問題研討博客qq群工作室成員9月1.召開工作室全體成員會(huì)議，交流經(jīng)歷2.開展課題研究峨眉二小工作室成員10月1.開展校級(jí)聯(lián)誼活動(dòng)2.課題結(jié)題3.外出考察學(xué)習(xí)峨眉二小陳全華11月1.召開工作室全體成員會(huì)議2.工作室成員上交教學(xué)設(shè)計(jì)、案例反思、教學(xué)論文〔或經(jīng)歷總結(jié)〕3.工作室成員自主選擇閱讀教育教學(xué)專著峨眉二小工作室成員12月1.匯編成果專輯2.工作室XX年工作總結(jié)峨眉二小工作室骨干成員峨眉二小陳全華數(shù)學(xué)工作室XX年3月數(shù)學(xué)名師工作室工作方案數(shù)學(xué)名師工作室工作方案數(shù)學(xué)名師工作室在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，正一步步走向成熟。隨著2023年的到來，我們這個(gè)工作室在各個(gè)方面都將有新的開展。我們會(huì)用心經(jīng)營我們這個(gè)工作室，使之成為教學(xué)資的集散地，努力搭設(shè)課堂教學(xué)與研究的操練場，創(chuàng)立老師專業(yè)開展和成長的給養(yǎng)所，營造在研修中體驗(yàn)成長，在參與中感受快樂的空間站。讓全體成員在與團(tuán)隊(duì)的合作中，博取眾家精華，使自己更厚重成熟;總結(jié)自己的教學(xué)風(fēng)格與教育思想，使我們自成一家。使局部成員在原有的根底上踏上新臺(tái)階，成長為優(yōu)秀老師梯隊(duì)中的成員或者走向名師。根據(jù)大學(xué)區(qū)名師工作室工作安排，為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速老師專業(yè)化開展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀老師，進(jìn)步教書育人程度，特制定本學(xué)年數(shù)學(xué)名師工作室方案。一、指導(dǎo)思想：以上級(jí)文件精神為指導(dǎo)，以工作室的活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和教學(xué)研究才能，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。在學(xué)習(xí)、考慮、理論、反思、總結(jié)的過程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈敏的教學(xué)方法，浸透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地。二、工作目的：本學(xué)年我們將圍繞數(shù)學(xué)名師工作室章程制定的工作目的，堅(jiān)持以效勞初高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革為先導(dǎo)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，發(fā)揮示范、指導(dǎo)和輻射作用，改變老師學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)老師專業(yè)化成長，使本名師工作室真正成為數(shù)學(xué)老師專業(yè)開展的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)昆侖大學(xué)區(qū)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量平衡開展的目的。三、工作任務(wù)及措施(一)明確開展目的，激發(fā)工作斗志1、具有高尚的師魂做一個(gè)有良好的師德修養(yǎng)，有責(zé)任感，有人格感召力的老師。2、具有豐厚的底蘊(yùn)做一個(gè)有較高的數(shù)學(xué)素養(yǎng);有豐富的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)儲(chǔ)藏;掌握數(shù)學(xué)教學(xué)先進(jìn)理論的老師。3、具有靈動(dòng)的智慧做一個(gè)具備自己的教育教學(xué)風(fēng)格和思想的個(gè)性化老師。不唯書，不唯上，不唯人，富有批判精神。4、具有不竭的創(chuàng)造力做一個(gè)擅于思辨、不斷創(chuàng)新的老師。5、具有較強(qiáng)的研究力做一個(gè)擅長通過研究、反思、總結(jié)，進(jìn)展自我覺悟和提升的老師。6、具有廣闊的視野做一個(gè)有較強(qiáng)的課程意識(shí)和開發(fā)才能的老師。(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步理論修養(yǎng)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法、老師法等，進(jìn)步自己的法律意識(shí)，做到有法必依。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，理解課程改革綱要、課程標(biāo)準(zhǔn)、課標(biāo)解讀的根本理念，及時(shí)更新教育觀念，自覺改良教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，刻苦練習(xí)教學(xué)根本功。工作室針對(duì)個(gè)人的開展需要，確立必讀書籍，認(rèn)真研讀，增強(qiáng)自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材，進(jìn)步駕馭課堂和教材的才能，進(jìn)步組織教學(xué)的才能。4、充分利用外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)歷，積極與專家們交流，提出自己在教學(xué)理論中的困惑問題，努力尋找到打破的途徑，從而進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度和教育教學(xué)才能。(三)深化教學(xué)研究，進(jìn)步教學(xué)程度1、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究，進(jìn)步科研意識(shí)和研究才能，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，擅長發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，擅長反思性總結(jié)，促進(jìn)進(jìn)步其他老師的教科研才能。2、認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目的，以同課異構(gòu)為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，進(jìn)步老師的教學(xué)程度，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。3、加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng)，學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià)、改良課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效進(jìn)步課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能。(四)拓展開展渠道，進(jìn)步反思才能1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資進(jìn)展教科研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與老師之間的交流與合作，利用博客這一平臺(tái)不斷進(jìn)步自己的才能，拓展自身專業(yè)開展渠道。工作室成員要堅(jiān)持經(jīng)常進(jìn)入博客圈，堅(jiān)持圍繞教學(xué)和研究寫博、讀博、評(píng)博，使交流成為現(xiàn)實(shí)，到達(dá)團(tuán)隊(duì)共進(jìn)的目的。2、舉行專業(yè)成長交流會(huì)，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié)，并通過交流，讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的老師分享其中的經(jīng)歷，并催促骨干老師，更加主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)，不斷完善，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀老師。3、寫作應(yīng)成為工作室成員的一項(xiàng)經(jīng)常性的工作。讀書要寫導(dǎo)讀和，交流要寫交流提綱，觀摩要寫觀課收獲，教學(xué)要寫教學(xué)反思，研究要做探究發(fā)現(xiàn)記錄，及時(shí)寫出自己的感想體會(huì)，隨時(shí)記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn)，撰寫教學(xué)隨筆，進(jìn)步教研才能。每年要發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)?wù)撐?，努力成為本學(xué)科新秀，教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。(五)完善業(yè)務(wù)檔案，施行考核評(píng)價(jià)各學(xué)員做到年初有方案，平時(shí)有記載，年底有小結(jié)。認(rèn)真完成研修手冊，包括研修方案、讀書心得、教學(xué)論文、課題與教改研究、研修總結(jié)與自評(píng)、教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂實(shí)錄等。要做到隨時(shí)保存，年底承受檢查與考核。工作室2023工作方案模板根據(jù)教育中心名師工作室工作安排，為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速老師專業(yè)化開展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀老師，進(jìn)步教書育人程度，特制定本學(xué)年名師工作室方案。一、指導(dǎo)思想：以上級(jí)文件精神為指導(dǎo)，以工作室的活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和教學(xué)研究才能，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。在學(xué)習(xí)、考慮、理論、反思、總結(jié)的過程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈敏的教學(xué)方法，浸透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地。二、工作目的：本學(xué)年我們將圍繞小學(xué)名師工作室章程制定的工作目的，堅(jiān)持以效勞小學(xué)語文教育教學(xué)改革為先導(dǎo)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，發(fā)揮示范、指導(dǎo)和輻射作用，改變老師學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)老師專業(yè)化成長，使本名師工作室真正成為小學(xué)語文老師專業(yè)開展的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)濮陽市教育中心教育高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量平衡開展的目的。三、工作任務(wù)及措施(一)明確開展目的，激發(fā)工作斗志1、具有高尚的師魂——做一個(gè)有良好的師德修養(yǎng)，有責(zé)任感，有人格感召力的老師。2、具有豐厚的底蘊(yùn)——做一個(gè)有較高的語文素養(yǎng);有豐富的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)儲(chǔ)藏;掌握小學(xué)語文教學(xué)先進(jìn)理論的老師。3、具有靈動(dòng)的智慧——做一個(gè)具備自己的教育教學(xué)風(fēng)格和思想的個(gè)性化老師。不唯書，不唯上，不唯人，富有批判精神。4、具有不竭的創(chuàng)造力——做一個(gè)擅于思辨、不斷創(chuàng)新的老師。5、具有較強(qiáng)的研究力——做一個(gè)擅長通過研究、反思、總結(jié)，進(jìn)展自我覺悟和提升的老師。6、具有廣闊的視野——做一個(gè)有較強(qiáng)的課程意識(shí)和開發(fā)才能的老師。(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步理論修養(yǎng)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法、老師法等，進(jìn)步自己的法律意識(shí)，做到有法必依。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，理解“課程改革綱要”、“課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的根本理念，及時(shí)更新教育觀念，自覺改良教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，刻苦練習(xí)教學(xué)根本功。工作室針對(duì)個(gè)人的開展需要，確立必讀書籍，認(rèn)真研讀，增強(qiáng)自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材，進(jìn)步駕馭課堂和教材的才能，進(jìn)步組織教學(xué)的才能。4、充分利用外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)歷，積極與專家們交流，提出自己在教學(xué)理論中的困惑問題，努力尋找到打破的途徑，從而進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度和教育教學(xué)才能。(三)深化教學(xué)研究，進(jìn)步教學(xué)程度1、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究，進(jìn)步科研意識(shí)和研究才能，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，擅長發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，擅長反思性總結(jié)，促進(jìn)進(jìn)步其他老師的教科研才能。2、認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目的，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，進(jìn)步老師的教學(xué)程度，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。3、加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng)，學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià)、改良課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效進(jìn)步課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能。(四)拓展開展渠道，進(jìn)步反思才能1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資進(jìn)展教科研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與老師之間的交流與合作，利用博客這一平臺(tái)不斷進(jìn)步自己的才能，拓展自身專業(yè)開展渠道。工作室成員要堅(jiān)持經(jīng)常進(jìn)入博客圈，堅(jiān)持圍繞教學(xué)和研究寫博、讀博、評(píng)博，使交流成為現(xiàn)實(shí)，到達(dá)團(tuán)隊(duì)共進(jìn)的目的。2、舉行專業(yè)成長交流會(huì)，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié)，并通過交流，讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的老師分享其中的經(jīng)歷，并催促骨干老師，更加主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)，不斷完善，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀老師。3、寫作應(yīng)成為工作室成員的一項(xiàng)經(jīng)常性的工作。讀書要寫導(dǎo)讀和，交流要寫交流提綱，觀摩要寫觀課收獲，教學(xué)要寫教學(xué)反思，研究要做探究發(fā)現(xiàn)記錄，及時(shí)寫出自己的感想體會(huì)，隨時(shí)記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn)，撰寫教學(xué)隨筆，進(jìn)步教研才能。每年要發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)?wù)撐模Τ蔀楸緦W(xué)科新秀，教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。(五)完善業(yè)務(wù)檔案，施行考核評(píng)價(jià)各學(xué)員做到年初有方案，平時(shí)有記載，年底有小結(jié)。認(rèn)真完成研修手冊，包括研修方案、讀書心得、教學(xué)論文、課題與教改研究、研修總結(jié)與自評(píng)、教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂實(shí)錄等。要做到隨時(shí)保存，年底承受檢查與考核。2023年數(shù)學(xué)名師工作室工作方案范文數(shù)學(xué)名師工作室工作方案于要怎么寫?為大家整理了數(shù)學(xué)名師工作室工作方案，！數(shù)學(xué)名師工作室工作方案數(shù)學(xué)名師工作室在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，正一步步走向成熟。隨著2023年的到來，我們這個(gè)工作室在各個(gè)方面都將有新的開展。我們會(huì)用心經(jīng)營我們這個(gè)工作室，使之成為教學(xué)資的集散地，努力搭設(shè)課堂教學(xué)與研究的操練場，創(chuàng)立老師專業(yè)開展和成長的給養(yǎng)所，營造在研修中體驗(yàn)成長，在參與中感受快樂的空間站。讓全體成員在與團(tuán)隊(duì)的合作中，博取眾家精華，使自己更厚重成熟;總結(jié)自己的教學(xué)風(fēng)格與教育思想，使我們自成一家。使局部成員在原有的根底上踏上新臺(tái)階，成長為優(yōu)秀老師梯隊(duì)中的成員或者走向名師。根據(jù)大學(xué)區(qū)名師工作室工作安排，為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速老師專業(yè)化開展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀老師，進(jìn)步教書育人程度，特制定本學(xué)年數(shù)學(xué)名師工作室方案。一、指導(dǎo)思想：以上級(jí)文件精神為指導(dǎo)，以工作室的活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和教學(xué)研究才能，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。在學(xué)習(xí)、考慮、理論、反思、總結(jié)的過程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈敏的教學(xué)方法，浸透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地。二、工作目的：本學(xué)年我們將圍繞數(shù)學(xué)名師工作室章程制定的工作目的，堅(jiān)持以效勞初高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革為先導(dǎo)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，發(fā)揮示范、指導(dǎo)和輻射作用，改變老師學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)老師專業(yè)化成長，使本名師工作室真正成為數(shù)學(xué)老師專業(yè)開展的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)昆侖大學(xué)區(qū)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量平衡開展的目的。三、工作任務(wù)及措施(一)明確開展目的，激發(fā)工作斗志1、具有高尚的師魂做一個(gè)有良好的師德修養(yǎng)，有責(zé)任感，有人格感召力的老師。2、具有豐厚的底蘊(yùn)做一個(gè)有較高的數(shù)學(xué)素養(yǎng);有豐富的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)儲(chǔ)藏;掌握數(shù)學(xué)教學(xué)先進(jìn)理論的老師。3、具有靈動(dòng)的智慧做一個(gè)具備自己的教育教學(xué)風(fēng)格和思想的個(gè)性化老師。不唯書，不唯上，不唯人，富有批判精神。4、具有不竭的創(chuàng)造力做一個(gè)擅于思辨、不斷創(chuàng)新的老師。5、具有較強(qiáng)的研究力做一個(gè)擅長通過研究、反思、總結(jié)，進(jìn)展自我覺悟和提升的老師。6、具有廣闊的視野做一個(gè)有較強(qiáng)的課程意識(shí)和開發(fā)才能的老師。(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步理論修養(yǎng)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法、老師法等，進(jìn)步自己的法律意識(shí)，做到有法必依。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，理解課程改革綱要、課程標(biāo)準(zhǔn)、課標(biāo)解讀的根本理念，及時(shí)更新教育觀念，自覺改良教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，刻苦練習(xí)教學(xué)根本功。工作室針對(duì)個(gè)人的開展需要，確立必讀書籍，認(rèn)真研讀，增強(qiáng)自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材，進(jìn)步駕馭課堂和教材的才能，進(jìn)步組織教學(xué)的才能。4、充分利用外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)歷，積極與專家們交流，提出自己在教學(xué)理論中的困惑問題，努力尋找到打破的途徑，從而進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度和教育教學(xué)才能。(三)深化教學(xué)研究，進(jìn)步教學(xué)程度1、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究，進(jìn)步科研意識(shí)和研究才能，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，擅長發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，擅長反思性總結(jié)，促進(jìn)進(jìn)步其他老師的教科研才能。2、認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目的，以同課異構(gòu)為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，進(jìn)步老師的教學(xué)程度，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。3、加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng)，學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià)、改良課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效進(jìn)步課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能。(四)拓展開展渠道，進(jìn)步反思才能1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資進(jìn)展教科研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與老師之間的交流與合作，利用博客這一平臺(tái)不斷進(jìn)步自己的才能，拓展自身專業(yè)開展渠道。工作室成員要堅(jiān)持經(jīng)常進(jìn)入博客圈，堅(jiān)持圍繞教學(xué)和研究寫博、讀博、評(píng)博，使交流成為現(xiàn)實(shí)，到達(dá)團(tuán)隊(duì)共進(jìn)的目的。2、舉行專業(yè)成長交流會(huì)，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié)，并通過交流，讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的老師分享其中的經(jīng)歷，并催促骨干老師，更加主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)，不斷完善，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀老師。3、寫作應(yīng)成為工作室成員的一項(xiàng)經(jīng)常性的工作。讀書要寫導(dǎo)讀和，交流要寫交流提綱，觀摩要寫觀課收獲，教學(xué)要寫教學(xué)反思，研究要做探究發(fā)現(xiàn)記錄，及時(shí)寫出自己的感想體會(huì)，隨時(shí)記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn)，撰寫教學(xué)隨筆，進(jìn)步教研才能。每年要發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)?wù)撐?，努力成為本學(xué)科新秀，教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。(五)完善業(yè)務(wù)檔案，施行考核評(píng)價(jià)各學(xué)員做到年初有方案，平時(shí)有記載，年底有小結(jié)。認(rèn)真完成研修手冊，包括研修方案、讀書心得、教學(xué)論文、課題與教改研究、研修總結(jié)與自評(píng)、教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂實(shí)錄等。要做到隨時(shí)保存，年底承受檢查與考核。2023年“心起點(diǎn)”工作室開學(xué)工作方案范文各位關(guān)注“心起點(diǎn)”的家長們，大家好！我們在總結(jié)XX——XX三年各類活動(dòng)反應(yīng)及經(jīng)歷的根底上，對(duì)原來的報(bào)名方式、活動(dòng)安排及針對(duì)人群進(jìn)展了調(diào)整，制定了本年度的工作方案。一、“親子活動(dòng)”定位于小學(xué)低段〔1、2年級(jí)〕的家長與孩子方案每周末開展活動(dòng)，詳細(xì)時(shí)間以每期活動(dòng)通知為準(zhǔn)。開春天氣轉(zhuǎn)暖后活動(dòng)場地為修德樓二樓一〔9〕班教室。每期活動(dòng)仍采用限定參加人數(shù)的方式來保證活動(dòng)的效果。“親子活動(dòng)”為家長與孩子一同參加〔必須為父親或母親，建議家庭教育的主要負(fù)責(zé)人陪同孩子參加〕，活動(dòng)中安排的小游戲都是家長與孩子一對(duì)一互動(dòng)。二、“兒童素質(zhì)拓展活動(dòng)”定位于小學(xué)中段〔3、4年級(jí)〕的孩子方案每周末開展活動(dòng)，詳細(xì)時(shí)間以每期活動(dòng)通知為準(zhǔn)。開春天氣轉(zhuǎn)暖后室內(nèi)活動(dòng)場地為修德樓二樓一〔9〕班教室，室外活動(dòng)場地為實(shí)小院內(nèi)。由于孩子年齡較小，所有參加活動(dòng)的孩子必須有家長〔對(duì)家長身份不做嚴(yán)格限定，可以是親戚或老人。允許一個(gè)成人監(jiān)護(hù)多個(gè)孩子〕作為監(jiān)護(hù)人在場。三、“青少年學(xué)能訓(xùn)練”定位于小學(xué)高段〔5、6年級(jí)〕的孩子方案每周末開展活動(dòng)，詳細(xì)時(shí)間以每期活動(dòng)通知為準(zhǔn)。開春天氣轉(zhuǎn)暖后室內(nèi)活動(dòng)場地為修德樓二樓一〔9〕班教室，室外活動(dòng)場地為實(shí)小院內(nèi)?？紤]到孩子已經(jīng)具備一定的自理才能，將征求家長及孩子的意見來決定是否讓孩子單獨(dú)參加。為保證活動(dòng)的連續(xù)性和完好性，將進(jìn)展全天封閉式訓(xùn)練〔早上送來，晚上接走，中午共同就餐〕。我們做的是公益活動(dòng)，由此產(chǎn)生的水果、午餐費(fèi)用將根據(jù)實(shí)際情況由家長承當(dāng)。相關(guān)安排及考前須知：1、報(bào)名方式為報(bào)名，僅承受家長為孩子報(bào)名。所有孩子必須是由家長做為第一監(jiān)護(hù)人自愿讓孩子參加。家長對(duì)活動(dòng)內(nèi)容有知情權(quán)和選擇權(quán)。2、活動(dòng)的報(bào)名面向全市小學(xué)生。只要您重視孩子的全面開展、重視家庭教育、認(rèn)為自己的孩子有參加我們活動(dòng)的需要，那么，不管您以何種方式得到活動(dòng)通知，均可進(jìn)展報(bào)名。3、許多家長抱怨由于上網(wǎng)不及時(shí)，很多時(shí)候沒能看到通知而錯(cuò)過了報(bào)名時(shí)間。應(yīng)大家要求，近期將開通飛信，每期活動(dòng)第一時(shí)間向所有留下信息的家長發(fā)送報(bào)名通知。4、為盡可能讓的孩子參與進(jìn)來，我們對(duì)原來名額報(bào)滿后不再接收的方式進(jìn)展了調(diào)整，將根據(jù)報(bào)名的人數(shù)進(jìn)展分批次活動(dòng)。每批次