秋全園工作計劃VIP

第5頁共5頁秋全園工作計劃新學?期，幼兒園?以市教育局?教育工作要?點為指導，?確立品牌意?識，強化服?務意識增強?創(chuàng)新意識，?加強教師隊?伍建設，不?斷提高保教?質量，全力?辦好人民滿?意的學前教?育。一、?分層管理，?奏響教師成?長強音1?、實施梯度?管理策略，?細化各類崗?位培訓。?本學期我們?將力爭使分?層培訓走向?系統(tǒng)化、制?度化、規(guī)范?化。一是教?師培訓從抓?基本功入手?。作為幼兒?教師這一特?定的群體，?我們要增強?彈、唱、跳?、畫的基本?技能，并在?此基礎上，?增強對幼教?理論的學習?，現代教育?技術的運用?能力等。本?學期，我園?將___培?訓，通過有?針對性的培?訓，不斷提?高教師隊伍?的整體素質?。二是班主?任培訓從提?高班級管理?能力入手。?指導她們如?何合作、如?何溝通、如?何協(xié)調。三?是年級組長?培訓從__?_協(xié)調能力?入手，發(fā)揮?其上通下達?的作用。四?是行政領導?培訓從實施?品牌化管理?入手，研究?幼兒園的科?學發(fā)展和人?文發(fā)展。通?過分層培訓?，要涌現一?批骨干、明?星教師，優(yōu)?秀班主任和?優(yōu)秀行管干?部。2、?搭建有效競?技平臺，鼓?勵教師脫穎?而出。我?們將營造一?個廣闊的平?臺，讓老師?們盡情表現?，幫助教師?找到正確的?發(fā)展軌跡。?本學期我們?將積極開展?教學研討活?動，開展全?園教師基本?功競賽活動?，鼓勵教師?積極參加省?、地、市各?類活動，積?極為教師提?供展示自我?的舞臺，使?優(yōu)秀教師在?各類活動中?脫穎而出。?為營造熱?情、和諧、?向上的校園?氛圍，活躍?教職工的身?心。本學期?我園將根據?教職工的興?趣、需要和?幼兒園實際?等，由幼兒?園黨支部、?工會、共青?團牽頭開展?有益的教職?工文化娛樂?活動，保證?月月有活動?，實現工作?節(jié)奏的張馳?有度。二?、厚積薄發(fā)?，打造和諧?教育品牌?（一）兼容?并蓄，彰顯?園本課程特?色以整合?發(fā)展課程為?藍本，以滲?透式領域課?程和生活課?程為補充，?不斷優(yōu)化園?本課程。因?此，教師要?根據本班實?際，對園本?課程中的主?題活動設計?進行調整補?充，對環(huán)境?創(chuàng)設、資源?利用等方面?創(chuàng)造性地開?展工作。如?教學方案的?調整重點思?考如何根據?幼兒的年齡?特點循序漸?進地、科學?合理地安排?各學科內容?。要思考如?何使課程縱?向橫向的分?支更趨合理?：如數學、?美術學科領?域的進度安?排要作縱向?考慮,語言?科學等要作?橫向細致的?剖析，教師?可結合自身?特長，推出?班級的主打?教育特色。?同時我們要?樹立“一日?活動皆課程?”的理念，?以科學規(guī)范?的一日活動?常規(guī)作保證?，在嚴格執(zhí)?行教育教學?工作的基礎?上，將健康?安全、生活?實踐、研究?性游戲等進?行有機滲透?和整合，以?不斷拓展課?程空間，在?園本研究的?基礎上彰顯?班本特色，?形成班級文?化。（二?）科研同行?，展示教科?研碩果“?教不研則淺?，研不教則?枯”。本學?期將繼續(xù)以?課題為抓手?，注重專題?研討活動的?實效性，并?樹立“問題?即課題、教?學即教研、?成長即成果?”的科學理?念，用科研?理論來指導?教學實踐，?實現科研與?教研的緊密?結合。1?、以系列活?動為抓手，?提升課堂教?學實效。一?是向家長開?放課堂，共?同___孩?子的發(fā)展，?二是向姐妹?園開放課堂?，廣開言路?提升實效。?三是專家引?領教師論壇?，頭腦風暴?中澄清提升?。2、以?課題研究為?抓手，凸顯?教育研究實?效。一是開?展課題研究?基礎培訓，?強化教師參?與課題研究?的意識。如?：領域教學?的研究。二?是開展多層?面的課題研?究，提高教?師的科研能?力。本學期?，繼續(xù)進行?《農村幼兒?園課程資源?收集與使用?的研究》《?___幼兒?養(yǎng)成教育的?研究》課題?的研究。三?是全面展示?研究成果，?彰顯園所品?牌特色。與?幫扶園、姊?妹園積極聯?系，開展送?教下鄉(xiāng)活動?。（三）?持之以恒，?提升日常管?理水平1?、細化常規(guī)?，在穩(wěn)中求?提高。各班?要根據《幼?兒園一日活?動常規(guī)管理?細則》，細?化班級常規(guī)?，要結合教?育活動、游?戲、生活各?個環(huán)節(jié)分解?制定工作流?程與操作細?則，并且持?之以恒，落?到實處。骨?干教師及有?經驗的、能?力強的老師?要充分發(fā)揮?“傳幫帶”?作用，嚴格?執(zhí)行“師徒?合約”，在?一日生活中?抓實幼兒行?為規(guī)范的養(yǎng)?成教育，促?進幼兒個性?和諧發(fā)展。?2、科學?評估，在過?程中求發(fā)展?。本學期將?嚴格執(zhí)行班?子巡視、蹲?點檢查、教?師互查等評?價制度，深?入開展“常?規(guī)調研”活?動，抓細抓?實常規(guī)管理?工作。堅持?對幼兒的學?期測評制度?，堅持定量?評價與定性?評價的結合?，并做好評?價結果的總?結反饋工作?。三、點?亮心燈，開?辟幸福成長?空間（一?）搭建平臺?，促進幼兒?和諧發(fā)展?1、環(huán)境創(chuàng)?設要在“精?”字上做文?章。在凸顯?“人文、和?諧”的主題?大環(huán)境背景?下，各樓層?利廢利舊用?不同材質的?物品進行環(huán)?境創(chuàng)設主線?，各年級要?進一步加強?合作，不斷?充實內容。?班級的環(huán)境?創(chuàng)設除了與?大環(huán)境相一?致外，結合?課程主題，?不斷豐富更?新區(qū)角環(huán)境?和游戲材料?，保證充足?的成品和半?成品材料，?為孩子提供?更多的展示?空間，讓孩?子做活動的?主人、做環(huán)?境的主人。?2、重大?活動要在“?新”字上求?突破。本學?期將以“親?子健康運動?會”、“迎?國慶唱紅歌?”、“老少?同樂慶重陽?”等主題活?動為載體，?給幼兒創(chuàng)設?發(fā)展平臺。?這些活動要?在原有的基?礎上力求做?出新亮點。?（二）家?園攜手，共?助孩子幸福?成長本學?期將繼續(xù)通?過家委會會?議、家長會?、家___?龍、家長開?放日、親子?運動會、家?庭教育講座?等途徑，對?家長資源進?行有效整合?，進一步細?化家長在園?行為規(guī)范，?吸引家長_?__幼兒園?管理、幼兒?園的發(fā)展，?讓家長成為?幼兒園課程?實踐的積極?參與者、資?源建設的積?極合作者，?共同為創(chuàng)建?和諧幸福的?教育環(huán)境而?努力。四?、恪盡職守?，提高服務?實效。（?一）以創(chuàng)建?工作為抓手?，提高規(guī)范?化運作的實?效。一是?進一步加強?保育工作的?規(guī)范化管理?。堅持例會?學習制度和?崗位培訓、?崗位練兵制?度，研究保?育員一日活?動操作流程?的合理性、?有效性和規(guī)?范性。進一?步加強行政?人員的檢查?督促和考核?反饋工作，?實現保育管?理的良性、?高效運作，?為幼兒生活?、學習提供?衛(wèi)生、舒適?的環(huán)境。?二是進一步?加強食堂的?精細化管理?。充分發(fā)揮?食堂工作人?員的積極性?和主動性，?努力營造積?極向上、團?結協(xié)作的工?作團隊，切?實提高工作?實效。進一?步完善食堂?管理制度，?明確食堂工?作要求，嚴?格規(guī)范操作?程序，細化?職責分工，?強化監(jiān)督機?制。把好食?堂進貨關，?完善食品采?購和進出制?度，在食品?采購上嚴格?把關，堅持?執(zhí)行驗收索?證制度，堅?持采辦新鮮?食品，確保?食品質量和?安全，給全?園師生提供?優(yōu)質可口的?營養(yǎng)餐。?三是進一步?規(guī)范檔案管?理工作。我?們將根據上?級有關精神?及檔案管理?星級評定要?求，針對檔?案工作所特?有的規(guī)范性?、保密性和?安全性提出?建議和要求?，以確保這?項工作規(guī)范?有序地操作?，各類檔案?完備。（?二）以安全?工作為落腳?點，強化生?命意識。?牢固樹立安?全重于泰山?的意識，加?強過程管理?，及時排查?安全隱患，?做到勤學、?勤查、勤維?護；通過