醫(yī)院護士工作計劃A（2篇）

第10頁共10頁醫(yī)院護士工作計劃A?人們都說“?三分治療，?七分護理”?，句話雖然?并不十分準?確，但卻反?映了護理工?作的重要作?用和地位。?護士對人民?的健康做出?了積極貢獻?，從而受到?了社會的尊?敬，被譽為?“白衣天使?”.___?年這新的一?年,我們的?護理工作也?應(yīng)該走上新?的臺階,特?制訂___?年護理工作?計劃:一?、加強護士?在職教育，?提高護理人?員的綜合素?質(zhì)(一)?、按護士規(guī)?范化培訓及?護士在職繼?續(xù)教育實施?方案抓好護?士的“三基?”及專科技?能訓練與考?核工作1?、重點加強?對新入院護?士、聘用護?士、低年資?護士的考核?，強化她們?的學習意識?，護理部計?劃上半年以?強化基礎(chǔ)護?理知識為主?，增加考核?次數(shù)，直至?達標。2?、加強?？?技能的培訓?：各科制定?出周期內(nèi)專?科理論與技?能的培訓與?考核計劃，?每年___?考試、考核?2—___?次，理論考?試要有試卷?并由護士長?___進行?閉卷考試，?要求講究實?效，不流于?形式，為培?養(yǎng)?？谱o士?打下扎實的?基礎(chǔ)。3?、基本技能?考核：屬于?規(guī)范化培訓?對象的護士?，在年內(nèi)_?__項基本?技能必須全?部達標，考?核要求在實?際工作中抽?考。其他層?次的護士計?劃安排操作?考試一次，?理論考試二?次。4、?強化相關(guān)知?識的學習掌?握，___?進行一次規(guī)?章制度的實?際考核，理?論考試與臨?床應(yīng)用相結(jié)?合，檢查遵?章守規(guī)的執(zhí)?行情況。?(二)、加?強人文知識?的學習，提?高護士的整?體素養(yǎng)1?、___學?習醫(yī)院服務(wù)?禮儀文化，?強化護士的?現(xiàn)代護理文?化意識，先?在護士長層?次內(nèi)進行討?論，達成共?識后在全院?范圍內(nèi)開展?提升素養(yǎng)活?動，制定訓?練方案及具?體的實施計?劃。安排?全院性的講?座和爭取派?出去、請進?來的方式學?習護士社交?禮儀及職業(yè)?服務(wù)禮儀。?開展護士禮?儀競賽活動?，利用“5?.12”護?士節(jié)期間掀?起學禮儀、?講素養(yǎng)的活?動月，__?_寓教寓樂?的節(jié)日晚會?。(三)?、更新專業(yè)?理論知識，?提高?？谱o?理技術(shù)水平?。隨著護理?水平與醫(yī)療?技術(shù)發(fā)展不?平衡的現(xiàn)狀?，各科室護?士長___?學習?？浦?識，如遇開?展新技術(shù)項?目及特殊疑?難病種，可?通過請醫(yī)生?授課、檢索?文獻資料、?護理部__?_護理查房?及護理會診?討論等形式?更新知識和?技能。同時?，有計劃的?選送部分護?士外出進修?、學習，提?高學術(shù)水平?。二、加?強護理管理?，提高護士?長管理水平?(一)、?年初舉辦一?期院內(nèi)護士?長管理學習?班，主要是?更新管理理?念、管理技?巧及護理服?務(wù)中人文精?神的培養(yǎng)，?當今社會人?群對護理的?服務(wù)需求,?新的一年護?理工作展望?以及護士長?感情溝通交?流等.(?二)、加強?護士長目標?管理考核,?月考評與年?終考評相結(jié)?合,科室護?理質(zhì)量與護?士長考評掛?鉤等管理指?標。(三?)、促進護?士長間及科?室間的學習?交流，每季?___護理?質(zhì)量交叉大?檢查，并召?開護士長工?作經(jīng)驗交流?會，借鑒提?高護理管理?水平。三?、加強護理?質(zhì)量過程控?制，確保護?理工作安全?、有效(?一)、繼續(xù)?實行護理質(zhì)?量二級管理?體系，尤其?是需開發(fā)提?高護士長發(fā)?現(xiàn)問題，解?決問題的能?力，同時又?要發(fā)揮科室?質(zhì)控小組的?質(zhì)管作用，?明確各自的?質(zhì)控點，增?強全員參與?質(zhì)量管理的?意識，提高?護理質(zhì)量。?(二)、?建立檢查、?考評、反饋?制度，設(shè)立?可追溯機制?，護理部人?員經(jīng)常深入?各科室檢查?、督促、考?評。考評方?式以現(xiàn)場考?評護士及查?看病人、查?看記錄、聽?取醫(yī)生意見?，發(fā)現(xiàn)護理?工作中的問?題，提出整?改措施。?(三)、進?一步規(guī)范護?理文書書寫?，從細節(jié)上?抓起，加強?對每份護理?文書采取質(zhì)?控員—護士?長—護理部?的三級考評?制度，定期?進行護理記?錄缺陷分析?與改進，增?加出院病歷?的缺陷扣分?權(quán)重，強調(diào)?不合格的護?理文書不歸?檔。年終護?理文書評比?評出___?第一、二、?三名。(?四)加強護?理過程中的?安全管理?1、繼續(xù)加?強護理安全?三級監(jiān)控管?理，科室和?護理部每月?進行護理安?全隱患查擺?及做好護理?差錯缺陷、?護理投訴的?歸因分析，?多從自身及?科室的角度?進行分析，?分析發(fā)生的?原因，應(yīng)吸?取的教訓，?提出防范與?改進措施。?對同樣問題?反復(fù)出現(xiàn)的?科室及個人?，追究護士?長管理及個?人的有關(guān)責?任。醫(yī)院?護士工作計?劃選文一?、加強護士?在職教育，?提高護理人?員的綜合素?質(zhì)(一)?、按護士規(guī)?范化培訓及?護士在職繼?續(xù)教育實施?方案抓好護?士的“三基?”及?？萍?能訓練與考?核工作1?、重點加強?對新入院護?士、聘用護?士、低年資?護士的考核?，強化她們?的學習意識?，護理部計?劃上半年以?強化基礎(chǔ)護?理知識為主?，增加考核?次數(shù)，直至?達標。2?、加強?？?技能的培訓?：各科制定?出周期內(nèi)專?科理論與技?能的培訓與?考核計劃，?每年___?考試、考核?2—___?次，理論考?試要有試卷?并由護士長?___進行?閉卷考試，?要求講究實?效，不流于?形式，為培?養(yǎng)?？谱o士?打下扎實的?基礎(chǔ)。3?、基本技能?考核：屬于?規(guī)范化培訓?對象的護士?，在年內(nèi)_?__項基本?技能必須全?部達標，考?核要求在實?際工作中抽?考。其他層?次的護士計?劃安排操作?考試一次，?理論考試二?次。4、?強化相關(guān)知?識的學習掌?握，___?進行一次規(guī)?章制度的實?際考核，理?論考試與臨?床應(yīng)用相結(jié)?合，檢查遵?章守規(guī)的執(zhí)?行情況。?(二)、加?強人文知識?的學習，提?高護士的整?體素養(yǎng)1?、___學?習醫(yī)院服務(wù)?禮儀文化，?強化護士的?現(xiàn)代護理文?化意識，先?在護士長層?次內(nèi)進行討?論，達成共?識后在全院?范圍內(nèi)開展?提升素養(yǎng)活?動，制定訓?練方案及具?體的實施計?劃。安排?全院性的講?座和爭取派?出去、請進?來的方式學?習護士社交?禮儀及職業(yè)?服務(wù)禮儀。?開展護士禮?儀競賽活動?，利用“5?.12”護?士節(jié)期間掀?起學禮儀、?講素養(yǎng)的活?動月，__?_寓教寓樂?的節(jié)日晚會?。(三)?、更新專業(yè)?理論知識，?提高?？谱o?理技術(shù)水平?。隨著護理?水平與醫(yī)療?技術(shù)發(fā)展不?平衡的現(xiàn)狀?，各科室護?士長___?學習?？浦?識，如遇開?展新技術(shù)項?目及特殊疑?難病種，可?通過請醫(yī)生?授課、檢索?文獻資料、?護理部__?_護理查房?及護理會診?討論等形式?更新知識和?技能。同時?，有計劃的?選送部分護?士外出進修?、學習，提?高學術(shù)水平?。二:加?強護理管理?，提高護士?長管理水平?(一)、?年初舉辦一?期院內(nèi)護士?長管理學習?班，主要是?更新管理理?念、管理技?巧及護理服?務(wù)中人文精?神的培養(yǎng)，?當今社會人?群對護理的?服務(wù)需求,?新的一年護?理工作展望?以及護士長?感情溝通交?流等.(?二)、加強?護士長目標?管理考核,?月考評與年?終考評相結(jié)?合,科室護?理質(zhì)量與護?士長考評掛?鉤等管理指?標。(三?)、促進護?士長間及科?室間的學習?交流，每季?___護理?質(zhì)量交叉大?檢查，并召?開護士長工?作經(jīng)驗交流?會，借鑒提?高護理管理?水平。三?、加強護理?質(zhì)量過程控?制，確保護?理工作安全?、有效(?一)、繼續(xù)?實行護理質(zhì)?量二級管理?體系，尤其?是需開發(fā)提?高護士長發(fā)?現(xiàn)問題，解?決問題的能?力，同時又?要發(fā)揮科室?質(zhì)控小組的?質(zhì)管作用，?明確各自的?質(zhì)控點，增?強全員參與?質(zhì)量管理的?意識，提高?護理質(zhì)量。?(二)、?建立檢查、?考評、反饋?制度，設(shè)立?可追溯機制?，護理部人?員經(jīng)常深入?各科室檢查?、督促、考?評?？荚u方?式以現(xiàn)場考?評護士及查?看病人、查?看記錄、聽?取醫(yī)生意見?，發(fā)現(xiàn)護理?工作中的問?題，提出整?改措施。?(三)、進?一步規(guī)范護?理文書書寫?，從細節(jié)上?抓起，加強?對每份護理?文書采取質(zhì)?控員—護士?長—護理部?的三級考評?制度，定期?進行護理記?錄缺陷分析?與改進，增?加出院病歷?的缺陷扣分?權(quán)重，強調(diào)?不合格的護?理文書不歸?檔。年終護?理文書評比?評出___?第一、二、?三名。(?四)加強護?理過程中的?安全管理?1、繼續(xù)加?強護理安全?三級監(jiān)控管?理，科室和?護理部每月?進行護理安?全隱患查擺?及做好護理?差錯缺陷、?護理投訴的?歸因分析，?多從自身及?科室的角度?進行分析，?分析發(fā)生的?原因，應(yīng)吸?取的教訓，?提出防范與?改進措施。?對同樣問題?反復(fù)出現(xiàn)的?科室及個人?，追究護士?長管理及個?人的有關(guān)責?任。2、?嚴格執(zhí)行查?對制度，強?調(diào)二次核對?的執(zhí)行到位?，加強對護?生的管理，?明確帶教老?師的安全管?理責任，杜?絕嚴重差錯?及事故的發(fā)?生。3、?強化護士長?對科室硬件?設(shè)施的常?規(guī)檢查意識?，平時加強?對性能及安?全性的檢查?，及時發(fā)現(xiàn)?問題及時維?修，保持設(shè)?備的完好。?醫(yī)院護士?崗前培訓工?作計劃一?、培訓目標?：為了幫?助新護士盡?快適應(yīng)醫(yī)院?護理工作，?全面掌握各?項護理規(guī)章?制度、職責?、工作程序?、護理技術(shù)?操作規(guī)范、?護理工作方?法，緊急事?件處理辦法?，專科護理?等多項護理?技能，有利?于醫(yī)院護理?質(zhì)量和整體?護理水平的?提高。特制?定崗前培訓?計劃。二?、實施方法?：1、新?護士培訓計?劃分為兩階?段進行：?第一階段：?在護理部進?行，依據(jù)新?護士個人情?況，幫助熟?悉醫(yī)院環(huán)境?，了解醫(yī)院?歷史和現(xiàn)狀?及相關(guān)的法?規(guī)、規(guī)章制?度、職責、?護士行為規(guī)?范要求、熟?悉基本護理?技能操作規(guī)?范等。第?二階段：在?所輪轉(zhuǎn)的科?室內(nèi)進行，?主要為?？?知識培訓。?各相關(guān)護士?長要詳細列?出轉(zhuǎn)科期間?期須了解、?掌握的相關(guān)?制度、操作?標準、護理?工作方法程?序、培訓內(nèi)?容及時間、?考核方式均?應(yīng)有記錄。?2、制訂?完善的護理?工作標準是?新護士培訓?效果的關(guān)鍵?護理工作?制度、職責?、操作標準?、特殊及_?__處理辦?法及護理工?作技巧等項?目均按護理?部制定的統(tǒng)?一護理質(zhì)量?標準逐項進?行。3、?具體培訓各?相關(guān)科室護?士長將培訓?計劃及工作?標準在新護?士進科時向?每位新護士?講解，使其?了解培訓目?標、內(nèi)容、?工作標準及?考核方式。?由護士長詳?細介紹培訓?步驟，了解?新護士的認?知狀態(tài)。講?解學習方法?，介紹病房?帶教老師特?點。減輕新?護士的思想?壓力，提高?學習效果。?4、規(guī)范?化教學病房?護士長、教?學老師及病?房均備有一?套完整的新?護士培訓計?劃及護理工?作標準，教?學老師對照?工作標準進?行教學，在?教與學的過?程中強調(diào)規(guī)?范化的教與?學。5、?培訓方式采?取科內(nèi)、病?房集中培訓?，病房專人?帶教、單獨?講解及對照?標準自學的?方法相結(jié)合?進行培訓。?6、考核?方式采用護?理部考核與?科室考核相?結(jié)合，筆試?與實際操作?考核相結(jié)合?的考核方法?，一方面考?核新護士的?業(yè)務(wù)能力，?一方面了解?各科的帶教?效果。最后?由護理部_?__進行全?面的理論和?技術(shù)操作考?試?？己顺?績將進入個?人技術(shù)檔案?。醫(yī)院護士工作計劃A（二）?無論從事哪?一行業(yè)，工?作中都需要?有計劃。有?計劃才有目?標方向，才?能把工作完?成得更好。?尤其對于在?醫(yī)院工作的?醫(yī)護人員，?他們從開始?工作的第一?天起就承擔?著廣大人民?的健康。在?醫(yī)院中,護?理人員是與?病人接觸最?多、最早，?最密切的工?作者，護理?人員的素質(zhì)?和形象，直?接影響醫(yī)院?形象。一?、加強護士?在職教育，?提高護理人?員的專業(yè)素?質(zhì)1.強?化相關(guān)知識?的學習掌握?，定期__?_護士授課?，實行輪流?主講，進行?規(guī)章制度及?專業(yè)的培訓?。如遇特殊?疑難情況，?可通過請醫(yī)?生授課等形?式更新知識?和技能?；?相學習促進?，并作記錄?。2.重?點加強對護?士的考核，?強化學習意?識，護理部?計劃以強化?“三基”護?理知識及專?科技能訓練?為主，由高?年資的護士?輪流出題，?增加考核力?度，講究實?效，不流于?形式，進行?排名次，成?績納入個人?檔案，作為?個人考評的?客觀依據(jù)，?相互競爭，?直至達標。?3.做好?聘用護士的?輪轉(zhuǎn)工作，?使年輕護理?人員理論與?實踐相結(jié)合?，掌握多學?科知識和能?力。4.?隨著護理水?平與醫(yī)療技?術(shù)發(fā)展不平?衡的現(xiàn)狀，?有計劃的選?送部分護士?外出學習，?提高護理人?員的素質(zhì)，?優(yōu)化護理隊?伍。不斷的?更新護理知?識。二、?護理安全是?護理管理的?重點，安全?工作長抓不?懈1.護?理人員的環(huán)?節(jié)監(jiān)控：對?新調(diào)入護士?以及有思想?情緒的護士?加強管理，?做到重點交?待、重點跟?班。切實做?好護理安全?管理工作，?減少醫(yī)療糾?紛和醫(yī)療事?故隱患，保?障病人就醫(yī)?安全。2?.病人的環(huán)?節(jié)監(jiān)控：新?入院、新轉(zhuǎn)?入、急危重?病人、有發(fā)?生醫(yī)療糾紛?潛在危險的?病人要重點?督促檢查和?監(jiān)控。3?.時間的環(huán)?節(jié)監(jiān)控：節(jié)?假日、雙休?日、工作繁?忙、易疲勞?時間、交接?班時均要加?強監(jiān)督和管?理。4.?護理操作的?環(huán)節(jié)監(jiān)控：?輸液、輸血?、注射、各?種過敏試驗?等。雖然是?日常工作，?但如果一旦?發(fā)生問題，?都是人命關(guān)?天的大事，?作為護理管?理中監(jiān)控的?重點之重點?。5.護?理部不定期?的進行護理?安全隱患檢?查，發(fā)現(xiàn)問?題，解決問?題，從自身?及科室的角?度進行分析?，分析發(fā)生?的原因，吸?取的教訓，?提出防范與?改進措施。?對同樣問題?反復(fù)出現(xiàn)的?科室及個人?，追究相關(guān)?責任，杜絕?嚴重差錯及?事故的發(fā)生?。三、轉(zhuǎn)?變護理觀念?，提高服務(wù)?質(zhì)量1.?護理部繼續(xù)?加強醫(yī)德醫(yī)?風建設(shè)，增?強工作責任?心。培養(yǎng)護?理人員樹立?“以病人為?中心”的觀?念，把病人?的呼聲作為?第一信號，?把病人的需?要作為第一?需要，把病?人的利益作?為第一考慮?，把病人的?滿意作為第?一標準。加?強主動服務(wù)?意識，質(zhì)量?意識，安全?意識，在進?一步規(guī)范護?理操作的基?礎(chǔ)上，提高?護患溝通技?能，從而促?使護理質(zhì)量?提高，確保?護理工作安?全、有效。?2.注重?收集護理服?務(wù)需求信息?，護理部通?過了解回訪?意見、與門?診和住院病?人的交談，?發(fā)放滿意度?調(diào)查表等，?獲取病人的?需求及反饋?信息，經(jīng)常?聽取醫(yī)生的?意見及時的?提出改進措?施，同時對?護士工作給?予激勵，調(diào)?動她們的工?作積極性，?從思想上，?行動上作到?真正的主動?服務(wù)。把“?用心服務(wù),?創(chuàng)造感動”?的服務(wù)理念?運用到實際?工作中。?3、嚴格執(zhí)?行查對制度?，強調(diào)二次?核對的執(zhí)行?到位，加強?安全管理的?責任，杜絕?嚴重差錯及?事故的發(fā)生?。在安全的?基礎(chǔ)上提高?我們的護理?質(zhì)量。.?4、深化親?情服務(wù)，提?高服務(wù)質(zhì)量?。在培養(yǎng)護?士日常禮儀?的基礎(chǔ)上，?進一步規(guī)范