教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看考點(2017年最新版)(二)-53

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看考點(2017年最新版)(二)1、簡答題

試述素質(zhì)教育思想的基本觀點。

參考答案:

（1）素質(zhì)教育是面向全體學生的教育；（2）素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育；（3）素質(zhì)教育是促進學生個性發(fā)展的教育；（4）素質(zhì)教育是培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點的教育。a創(chuàng)新能力不僅是一種智力活動，更是一種人格特征。b創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力相輔相成。c重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，也是現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別所在。

2、填空題

了解學生常用的方法有：____、____、____和調(diào)査法。

參考答案:觀察法分析法談話法

本題解釋:

【答案】觀察法：分析法；談話法

3、單選題

托兒所(幼兒園托兒班)的保教原則是_____。

A:以游戲為基本活動進行教育

B:讓嬰兒在一日生活中系統(tǒng)學習

C:寓教于養(yǎng)，保教并重

D:保教合一，完整教育

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。

4、單選題

小明在考試時監(jiān)視自己的速度和時間，這種策略屬于_____

A:計劃策略

B:監(jiān)控策略

C:調(diào)節(jié)策略

D:時間管理策略

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：監(jiān)控策略是指在認知過程中，根據(jù)認知目標及時檢測認知過程，尋找兩者之間的差異，并對學習過程及時進行調(diào)整，以期順利實現(xiàn)有效學習的策略。監(jiān)控策略包括閱讀時對注意加以跟蹤和對材料進行自我提問、考試時監(jiān)視自己的速度和時間等。

5、簡答題

簡要說明意志行動與學前兒童認識過程有意性發(fā)展的關系。

參考答案:

參考解析：【答案要點】91eXaM.org

意志行動是一種特殊的有意行動，其特點不僅在于自覺意識到行動的目的和行動過程，而且在于努力克服前進中的困難。意志行動與學前兒童認識過程的有意性是不可分的。主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

（1）意志行動是在認識過程的基礎上形成的。意志過程從確定行動目的開始，就要有對所面臨事物的感知活動。在執(zhí)行過程和克服困難的過程中，還需要記憶、想象、思維等的參與。因此，意志過程以認識過程為前提。

（2）認識過程有意性也是意志行動的成分在意志過程中。人必須清楚地意識到自己面臨的事物，意識到自己的感知、記憶、想象、思維等認識過程。反過來說，認識過程必然是有意性的。有意的感知（觀察）、有意記憶、有意想象等，這些“有意性”，是認識活動中的意志成分。學前兒童認識過程有意性的發(fā)展，是學前期意志發(fā)展的重要表現(xiàn)。

6、單選題

抑郁癥的主要特征是持久的_____。

A:多疑

B:焦慮

C:心神不安

D:情緒低落

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

抑郁癥指一種持久的心境低落狀態(tài)，并伴有其他不適的神經(jīng)癥。

7、判斷題

對一般平行四邊形有關內(nèi)容的掌握影響對菱形的學習，屬于自上而下的垂直遷移。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。

8、簡答題

學生觀

參考答案:

參考解析：學生觀是教育者對學生認識的基本態(tài)度，主要包括教育者對受教育者的權利、地位及其發(fā)展規(guī)律的看法。學生觀的核心是教育者如何看待學生的學習過程、發(fā)展過程、智力及人格上的差異及其影響。

9、判斷題

“由淺入深，由易到難，由簡到繁”體現(xiàn)了直觀性教學原則。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：體現(xiàn)了循序漸進原則

10、單選題

戴老師很擔心．同一批學生在第二次參加同樣內(nèi)容的人格測驗時獲得的分數(shù)為什么與上一次不同。他所擔心的是下列哪一個概念所反映的內(nèi)容？_____

A:信度

B:效度

C:區(qū)分度

D:難度

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

信度是指測驗結果的一致性、穩(wěn)定性及可靠性。同一測驗兩次所得分數(shù)的不～致，說的是信度問題。

11、簡答題

一名教師應具備哪些專業(yè)素養(yǎng)？

參考答案:

參考解析：

（1）教師的職業(yè)能力素養(yǎng)

①學科專業(yè)素養(yǎng)

教師的學科專業(yè)素養(yǎng)是教師勝任教學工作的基礎性要求，主要包括以下幾個方面：

第一，精通所教學科的專業(yè)性知識和技能。

第二，了解與該學科相關的知識及該學科發(fā)展。

第三，了解該學科領域的思維方式和方法論。

②教育專業(yè)素養(yǎng)

教師職業(yè)的任務是教書育人，因此，教師不僅要有所教學科的專業(yè)素養(yǎng)，還應具有相關教育專業(yè)素養(yǎng)。教育學、心理學及各科教材教法是教師首先要掌握的最為基本的教育學科知識。

③綜合能力素養(yǎng)

教師的綜合能力素養(yǎng)是指教師除了掌握專業(yè)知識和理論外，還應具備的其他對教育教學工作產(chǎn)生重大影響的能力。主要包括教師的語言表達能力、班級管理能力、協(xié)調(diào)能力、自我調(diào)整與反思能力等。

（2）教師的職業(yè)道德素養(yǎng)

①熱愛教育事業(yè)，熱愛學生：

②教師優(yōu)良的個性品質(zhì)：

③健康的心理，愉悅的情感；

④良好的人際關系。

12、單選題

貫徹新課程“以人為本”的教育理念首先應該做到_____。

A:充分地傳授知識

B:尊重學生人格，關注個體差異

C:培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度

D:讓學生自主地選擇課程

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：貫徹新課程“以人為本”的教育理念首先應該做到尊重學生人格，關注個體差異。

13、單選題

試圖用心理學的“統(tǒng)覺理論”原理來說明教學過程的教育家是_____。

A:夸美紐斯

B:赫爾巴特

C:杜威

D:凱洛夫

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：赫爾巴特統(tǒng)覺理論的基本含義是，當新的刺激發(fā)生作用時，表象就通過感官的大門進入到意識閾上，那么，二者的聯(lián)合就進一步鞏固了它的地位。赫爾巴特指出：“統(tǒng)覺，或內(nèi)在的感覺，只有在條件允許的時候才會發(fā)生?！彼^統(tǒng)覺的條件，主要是指興趣。根據(jù)赫爾巴特的觀點，興趣是指觀念的積極活動狀態(tài)，是一種好奇心和智力活動的警覺狀態(tài)，正因如此，興趣賦予統(tǒng)覺活動以主動性。

14、單選題

在解應用題時，老師總是一再強調(diào)要讀懂題目，必要時可以畫示意圖。他這樣做的目的是為了讓學生_____。

A:牢記題目內(nèi)容

B:有效地監(jiān)控解題過程

C:熟練地應用計算技能

D:完成對問題的心理表征

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。

15、單選題

衡量教師是否成熟的重要標志是_____。

A:能否關注自己的生存適應性

B:能否關注教學情境

C:能否自覺關注學生

D:能否更多考慮班集體建設

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，把教師的成長劃分為關注生存、關注情境和關注學生三個階段。（1）關注生存階段。處于這一階段的一般是新教師，他們非常關注自己的生存適應性，最擔心的問題是：“學生喜歡我嗎？”“同事們?nèi)绾慰次?？”“領導是否覺得我干得不錯？”等等。（2）關注情境階段。當教師感到自己完全能夠生存時，便把關注的焦點投向了提高學生的成績即進入了關注情境階段。在此階段教師關心的是如何教好每一堂課的內(nèi)容，一般來說，老教師比新教師更關注此階段。（3）關注學生階段。能否自覺關注學生是衡量一個教師是否成長成熟的重要標志之一。所以本題選C。

16、單選題

考試中．當一個學生想偷看夾帶時，經(jīng)過激烈的思想斗爭，最終決定放棄作弊，做一個誠實的人．按照弗洛伊德的人格理論，在此過程中起主導作用的人格成分是_____。

A:本我

B:自我

C:超我

D:現(xiàn)實我

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：弗洛伊德提出心理可分為三部分：本我、自我與超我。其中本我是唯樂原則，自我是現(xiàn)實原則，而超我是完美原則。題干的描述體現(xiàn)了學生規(guī)定自己行為免于犯錯的限制，表明超我在起作用。

17、多選題

對特殊兒童的教育原則有_____。

A:發(fā)展性原則

B:個別化原則

C:系統(tǒng)性原則

D:整體性原則

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC解析：特殊兒童的心理特點和身心發(fā)展的特殊需要對學校教育有著特殊要求，要確保特殊兒童教育取得實效，應遵循以下原則：發(fā)展性原則、個別化原則和系統(tǒng)性原則。

18、簡答題

素質(zhì)教育

參考答案:

【答案】所謂素質(zhì)教育，是以提高人的素質(zhì)為目的的教育。素質(zhì)教育而向全體學生，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點，旨在提高全民族素質(zhì)、培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設所需要的專門人才。

19、單選題

小丁智力年齡為10歲，實際年齡為8歲，其比率智商是_____。

A:80

B:85

C:100

D:125

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

依據(jù)比率智商的計算公式：智商=（智力年齡／實際年齡）×100，可算得10+8×100=125。

20、多選題

以下屬于資源管理策略的是_____

A:學業(yè)求助策略

B:時間管理策略

C:調(diào)節(jié)策略

D:監(jiān)控策略

E:歸類策略

參考答案:AB

本題解釋:

參考答案：AB。參考解析：資源管理策主要有時間管理策、環(huán)境管理策、努力管理策和學業(yè)求助策。考生需掌握學習策的分類。

21、判斷題

自主學習、探宄學習和合作學習的側(cè)重點是一樣的。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：自主、探究、合作是新課改背景下的學習方式，但是三者的側(cè)重點是不同的。自主學習是以學生為學習的主體，學生主動自覺自愿的學習，而不是被動或不情愿的學習；探究學習是指學生遇到問題，能夠主動去探究、提出假設、驗證假設，從而得出正確的結論；合作學習是學習者以小組形式，為完成共同的任務，達到共同的學習目標，有明確責任分工的互助性學習的方式。

22、填空題

學生的學習要以間接經(jīng)驗為主，以直接經(jīng)驗為____。

參考答案:基礎

本題解釋:

參考解析：基礎

23、單選題

抑郁癥的主要特征是持久的_____。

A:多疑

B:焦慮

C:心神不安

D:情緒低落

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：抑郁癥指一種持久的心境低落狀態(tài)、并伴有其他不適的神經(jīng)癥。

24、多選題

教師要確立現(xiàn)代教育思想觀念，最為主要的內(nèi)容是指_____。

A:教育觀

B:人才觀

C:應試升學觀

D:教育質(zhì)量觀

E:精英教育觀

參考答案:ABD

本題解釋:

參考答案：A，B，D。參考解析：

教師要確立現(xiàn)代教育思想觀念，最為主要的內(nèi)容是指教育觀、人才觀和教育質(zhì)量觀。故選ABD。

25、單選題

《幼兒園教師專業(yè)標準》指出，教師應該注重_____，培育幼兒良好的意志品質(zhì)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

A:教育教學

B:日常教育

C:保教結合

D:行為規(guī)范

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。

26、單選題

如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)，最合適的安排應是_____

A:只有按時完成作業(yè)才能看電視

B:處罰孩子過分喜歡看電視的行為

C:規(guī)定每周看電視的適當時間

D:讓孩子看完電視后以及督導他完成作業(yè)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：正強化是通過呈現(xiàn)個體想要的愉快刺激來增強反應頻率，家長通過要求孩子只有按時完成作業(yè)才能看電視來增加孩子按時完成作業(yè)的行為。

27、單選題

屬于條件反射的是_____。

A:眨眼反射

B:吸吮反射

C:防御反射

D:信號反射

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D解析：前三個選項屬于無條件反射。

28、簡答題

簡述教育行政賠償?shù)暮x及特征。

參考答案:

參考解析：教育行政賠償是指教育行政機關及其工作人員在執(zhí)行職務過程中，違法行使職權，侵犯了公民、法人或其他組織的合法權益并造成損害，依照法律規(guī)定，由國家承擔損害賠償責任的制度。

教育行政賠償有如下特征。

第一，侵權主體為教育行政機關及其公務員。

第二，侵權損害發(fā)生在執(zhí)行職務的過程中。教育行政侵權行為與行使教育行政權力相聯(lián)系。

第三，侵權行為源于教育行政機關及其公務員的違法行政。違法行政的本質(zhì)在于它的社會危害性，它不僅侵犯了公民或法人的合法權益，更重要的是它削弱了法律，使國家的權威受到了嚴重影響，傷害了人民對國家的感情，從而具有社會危害性。

第四，教育行政賠償主體是國家。

第五，教育行政賠償是一種法律責任。教育行政賠償是具有法律意義上的責任。

①這種責任一般由法律規(guī)定。②這種責任的承擔形式通常具有法律上的懲戒意義。

③這種責任的承擔，是法律上的救濟，即補救、恢復受損害者的合法權益。

29、單選題

主張教育起源于人的本能的主要代表人物有_____。

A:發(fā)展人

B:達爾文

C:利托爾諾

D:華生

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

教育的生物起源說主張教育起源于人的本能，代表人物有利托爾諾和沛西·能。

30、簡答題

模仿能力

參考答案:

【答案】模仿能力：指仿效他人的舉止行為而引起的與之相類似活動的能力。

31、單選題

加涅將學習分為智慧技能等五種類型的依據(jù)是_____。

A:不同的學習結果

B:學習層次的高低

C:學習情境的簡繁

D:學習水平的優(yōu)劣

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：美國心理學家加涅根據(jù)不同的學習結果，將學習分為五種類型。

32、單選題

王某擔任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學考試，學校以王某服務期未滿，學校英語教師不足為由不予批準王某在職學習。王某欲以剝奪其參加進修權利為由提出申訴．受理申訴的機構應當是_____。

A:當?shù)乜h教育局

B:當?shù)乜h人民政府

C:當?shù)乜h人民法院

D:省教育廳

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：教師對學?；蛘咂渌逃龣C構提出的申訴，由其所在區(qū)域的主管教育行政部門受理。省、市、縣教育行政部門或者主管部門應當確定相應的職能機構或者專門人員．依法辦理教師申訴案件。王某申訴其學校剝奪其參加進修的權利，應該由當?shù)氐慕逃姓块T受理．也就是當?shù)氐目h教育局。所以本題選A。

33、填空題

學校安全管理遵循積極預防、____、社會參與、____的方針。

參考答案:依法管理各負其責

本題解釋:

【答案】依法管理，各負其責

34、填空題

中學常用的教學方法有____。這些方法只有結合起來運用，才能順利完成教學任務。

參考答案:講授法；談論法；演示法；參觀法；實驗法；練習法

本題解釋:

【答案】講授法；談論法；演示法；參觀法；實驗法；練習法

35、簡答題

閱讀下列材料，并回答問題。

五年級學生李某不喜歡學數(shù)學。一次數(shù)學課上，他趁班主任王老師不注意溜出教室，年老體弱的門衛(wèi)無力阻攔他跑出校門。李某進入與學校一巷之隔的網(wǎng)吧，受社會不良青年柯某的教唆，在網(wǎng)上參與賭博，王老師對此非常氣憤，向?qū)W校建議開除李某，校方?jīng)]有同意，要求班主任對李某進行耐心教育。

（1）除學校、王老師和李某外，該案例涉及的法律關系主體還有哪些？

（2）運用相關教育法律法規(guī)分析學校和王老師的行為。

參考答案:

參考解析：（1）案例中涉及的法律關系主體還有網(wǎng)吧經(jīng)營者和社會不良青年柯某。

（2）《義務教育法》第二十七條規(guī)定，對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除。學校要求班主任對李某進行耐心教育的做法有效地保護了學生的受教育權。相反，王老師向?qū)W校建議開除李某的做法違背了《義務教育法》的規(guī)定，侵犯了學生的受教育權。

36、單選題

學生中心課程論的代表人物是_____。

A:布魯納

B:羅杰斯

C:皮亞杰

D:盧梭

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

學生中心課程論是主張以學生興趣、愛好、動機、需要、能力和態(tài)度等為基礎來編訂課程的理論。它認為學生對課程的直接興趣是成功學習的關鍵因素，課程的核心不是學科內(nèi)容．而是學生認知和情感的發(fā)展，課程內(nèi)容應隨教學過程中學生的變化而變化。學生中心課程論以美國兒童中心論者杜威和人本主義心理學家羅杰斯等為代表。故本題選B。

37、填空題

____泛指一切社會現(xiàn)象的變化和發(fā)展。

參考答案:社會變遷

本題解釋:

參考解析：社會變遷

38、單選題

人的發(fā)展是指人的_____的發(fā)展。

A:身體和心理

B:智力

C:個性

D:社會性

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。

39、單選題

“入芝蘭之室久而不聞其香，入鮑魚之室久而不聞其臭”是_____的結果。

A:感覺對比

B:感覺適應

C:感覺麻木

D:感覺遲鈍

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：此題考查的是感覺適應的知識。感覺適應指的是在同一刺激持續(xù)作用于同一感受器而產(chǎn)生的感受性提高或降低的變化。“入芝蘭之室久而不聞其香，入鮑魚之室久而不聞其臭”描述的是感覺適應現(xiàn)象。故選B。

40、單選題

嬰兒剛出生時，最發(fā)達的感覺是_____。

A:痛覺

B:聽覺

C:味覺

D:視覺

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：嬰兒剛出生時各項感覺能力都很弱，只有味覺是最為發(fā)達的感覺。

41、單選題

早晨的學習效果一般較好，這是因為這一階段的學習不受_____的干擾。

A:前攝抑制

B:倒攝抑制

C:單一抑制

D:雙重抑制

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：前攝抑制是指先前學習的材料對后學習的材料的回憶或再認產(chǎn)生的干擾。倒攝抑制是指后來學習的材料對先前學習的材料的回憶或再認產(chǎn)生的干擾。早晨學習效果好，是因為少了先前學習對后繼學習的干擾，屬于前攝抑制。

42、單選題

衡量一個人品德水平的重要標志是_____。

A:品德情感

B:品德認識

C:品德意志

D:品德行為

參考答案:D

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對道德認識、道德情感、道德意志和道德行為關系的掌握。

【參考答案】D

【名師點睛】道德行為是人們在行動上對他人、社會和自然作出的反應，是人內(nèi)在的道德認識和情感的外部表現(xiàn)。它是通過練習或?qū)嵺`形成的^道德行為包括一般的行為和經(jīng)多次練習所形成的道德行為習慣。道德行為受道德認識、道德情感和道德意志的支配、調(diào)節(jié)，同時又影響道德認識、道德情感和道德意志。道德行為是衡量人們品德的重要標志。

43、簡答題

認知風格

參考答案:

【答案】認知風格是個體在知覺、思維、記憶和解決問題等認知活動中加工和組織信息時所顯示出來的獨特而穩(wěn)定的風格。

44、單選題

下列哪種需要得不到滿足時，容易使人產(chǎn)生孤獨感？_____