個人培訓計劃匯編六篇

個人培訓計劃匯編六篇為了進一步加強教師個人的自我進展與完善，主動進取，努力工作，特制定教師個人研修規(guī)劃。

一、指導思想

以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)力量為重點，以提高教師綜合素養(yǎng)為前提，開展個人研修。

二、研修要求

1.提高自身素養(yǎng)。

具有高尚的道德情操，遠大的抱負和理想，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進取，超越自我。

2.加強理論學習。

通過參與集體學習及自學等方法仔細學習新理念，準時把握課改的前沿信息，并努力運用于教室教學實踐之中。

3.立足常規(guī)教學。

潛心鉆研本學段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的教室教學，漸漸突顯出個人的教學風格和教學特色。

4.注意閱歷積存

主動撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到小學語文論壇和個人博客里，以便到達資源共享，優(yōu)勢互補的效果。

三、研修內(nèi)容

根據(jù)個人工作特點制定一年的進展研修規(guī)劃，努力結(jié)合自己日常的教育教學工作，做到在學習中實踐，在實踐中學習;在工作中思索，在思索中實踐;在反思中改良，在改良中提升，使研修、工作、進展同步推動。

1、研讀課標

研讀《語文課程標準》中關(guān)于習作階段目標要求，溝通課標研讀體會，以便精確把握各學段習作目標要求。

2、鉆研教材

鉆研本學段教材中習作內(nèi)容，整理歸類，總結(jié)出本學段習作內(nèi)容的共同特點，找出難點問題并溝通研討，以便全面把握小學教材中的習作類型及習作難點。

3、教室教學

設(shè)計一節(jié)本年段習作指導課，上一節(jié)作文研討課，可結(jié)合區(qū)域合作體教研活動進展。

4、案例分析

對習作教室教學進展討論、分析、總結(jié)和再設(shè)計，以此熬煉對習作指導課的駕馭力量。

5、撰寫閱歷

撰寫關(guān)于作文教學的閱歷論文，要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于習作的文章一篇。

6、研修總結(jié)

在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié)。

7、參加論壇

必需具有參加熟悉，每星期至少在論壇回帖一次，每月至少在論壇發(fā)主題帖一個，無條件參加小學教研部組織的論壇里每一次教研活動，發(fā)表自己的看法，與全體教師主動溝通。

個人培訓規(guī)劃篇2

我很榮幸自己能成為遠程教育學習者中的一員，我會積極響應學校組織的“遠程連續(xù)教育”，不斷更新自己的學問層次，滿意教育、教學的需要，與時俱進，努力提高自己的綜合素養(yǎng)，更好地效勞學生、效勞教學、效勞社會，做先進文化的傳播者，社會道德的引領(lǐng)者，本學年度特制訂出如下學習規(guī)劃：

一、學習目標

仔細學習遠程教育內(nèi)容,把握現(xiàn)代化教學手段,應用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀資源。

二、學習形式：集中學習和自由學習。

(一)集中學習

按時參與遠程教育的學習與活動，時間為周三、周五下午4：20——5：00，周二上午10：30——11：10，在學習過程中遵守學習紀律，不遲到、不早退，學習活動中不做與學習無關(guān)的事情。同時在學習過程中，嚴密聯(lián)系個人思想、工作實際，努力做到邊學習、邊思索、邊提高，爭取在最短的時間內(nèi)提高自己的業(yè)務水平。

(二)自由學習

學習時間：

1.周一至周五，利用業(yè)余時間每天晚上8：30—10：00學習一個半小時。

2.周六、周日，學習2個小時。

三、學習措施

1.每周堅持上網(wǎng)學習，準時解決學習中遇到的困難。

2.制訂學習時間表，張貼在家中，讓同事和家人見證、監(jiān)視自己的學習。

3.定期完成遠程教育布置的作業(yè)。

四、學習原則

1.循序漸進，持之以恒，不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。

2.統(tǒng)籌兼顧，科學安排。處理好學習與工作的關(guān)系，做到學習與工作有機統(tǒng)一，努力使學習工作化，工作學習化。

3.融會貫穿，學以致用。通過不斷學習業(yè)務學問來提高自己的業(yè)務水平，通過不斷實踐來豐富工作閱歷，把學問和閱歷的積存升華為思維模式的更新，進而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的源泉和動力。通過學習，有效解決在教學工作中存在的問題，真正使思想有明顯提高，作風有明顯轉(zhuǎn)變，工作有明顯推動。

4.學習和實踐相結(jié)合。用學習來提高實踐力量，用實踐來驗證學習效果。

個人培訓規(guī)劃篇3

校本培訓作為連續(xù)學習的一種促進教師專業(yè)成長和學校自主進展的重要方式和有效策略，已經(jīng)走進了我們的校園，融進了我們的生活。這學年，結(jié)合我的`自身狀況，制定了個人的校本培訓規(guī)劃。

一、個人培訓目標與要求：

1、以新的教育理念為指導、在教學中不斷進展教學討論和嘗試，努力探究討論適合學生特點的方法，以提高學生的設(shè)計和創(chuàng)新力量，提高學生積極性和參加性，不斷教學質(zhì)量。

2、積極開展學業(yè)水平討論工作，提高自身的專業(yè)水平、業(yè)務素養(yǎng)和教學討論水平。

3、以課程改革試驗討論為重點，以促進師生共同進展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和試驗中所遇到的實際問題上

二、個人培訓的詳細措施：

1、注意日常教學常規(guī)的扎實與提升。仔細完成教學任務，做好每一次聽課后記錄。積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自身教學的行為，從反思中提升教學討論水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學實踐中發(fā)覺的問題和有價值的東西趕快登記來，享受勝利，彌補缺乏。在總結(jié)閱歷中完善自我。找到不同階段學生的優(yōu)點和興趣點，以提高學生的學習興趣。

2、堅持寫好教育教學隨筆。平常多閱讀優(yōu)秀的教育名著，學習先進的教育理念，以他們的例子來鼓勵自己，多觀看、多總結(jié)，積極撰寫教育論文，努力讓自己成為一名學問型教師。

3、樹立現(xiàn)代學生觀，學會以進展的眼光對待每一個學生。信任學生的巨大潛能，并努力去探究開掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體進展，努力做到因材施教讓學生成為學習的仆人。

在今后的教育教學中，我會不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增加自己的理論底蘊，提高教育教學力量，結(jié)合教學實際，讓個人的校本培訓做到最好。

個人培訓規(guī)劃篇4

一、培訓目的

酒店新員工面臨著從社會人到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變，需要一個積極的職業(yè)心態(tài)及標準的職業(yè)化舉止，以適應職業(yè)人的角色需要。為了使新進的接待員盡快適應工作環(huán)境，熟識工作流程，增加對企業(yè)的認同感和歸屬感，養(yǎng)成良好職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)形象、溝通協(xié)調(diào)力量、團隊合作力量、敢于面對挑戰(zhàn)的心態(tài)以投入工作角色，提高工作效率和績效，特進展此次為期12天的新進接待員培訓。

二、培訓對象

本酒店新入職前臺效勞人員。

三、培訓規(guī)模

10人

四、培訓內(nèi)容(詳見附表)

(一)酒店文化常識(二)酒店概況業(yè)務學問(三)前臺崗位業(yè)務學問

(四)前臺操作流程(五)前臺整體實踐

五、培訓時間

20xx年4月28日~20xx年5月10日的每日上午8:30~11:30和下午13:30~17:30.

六、培訓地點

本酒店3樓培訓室

七、培訓費用

本次培訓屬于內(nèi)部培訓，無需太多開支。每天中午和晚上為培訓者和參訓者供應8元/餐的標準餐和飲用水，為講師發(fā)放500元/課時的津貼，估計2萬元人民幣左右。

八、培訓人員

相應領(lǐng)域的老員工以及接待處的部長。

九、培訓方式

PPT講解、案例研討、師徒式講解師范、自學實踐等方式相結(jié)合。

十、考評方式

1、考試：接待員學完課程設(shè)置中的每一個培訓課后，由培訓師實行筆試、口試等方法對學員進展階段測驗。

2、考核：表達“以技能為最終成果”的培訓理念。由酒店組成考評組在培訓點對接待員進展現(xiàn)場考核，考核可實行現(xiàn)場操作、口述問答、模擬操作、圖示等形式，重點檢查接待員的崗位技能把握狀況和職業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)精神，視個人狀況延長試用期或者勸退。

十、調(diào)整方式

狀況若有變化，需上報人力資源部經(jīng)理并得到三分之二以上的培訓員工的同意。

十一、培訓評估與反應

1.講師、人力資源專員總結(jié)培訓過程中消失的問題準時更改培訓教程。

2.培訓員工在培訓完每一節(jié)課填寫《新員工培訓反應表》上報人力資源部。

3.培訓完畢后邀請考評組人員進展培訓效果總結(jié)。

個人培訓規(guī)劃篇5

一、指導思想

為了深入落實學校的校本培訓目標，提高個人的專業(yè)素養(yǎng)，適應素養(yǎng)教育要求下的主角轉(zhuǎn)換，不斷充實和提高自我，實現(xiàn)自身的持續(xù)進展，特制定本規(guī)劃。

二、工作目標

專心參與學校組織的各項校本培訓學習活動，完成校本培訓資料，不斷地給自我充電，提高自身的業(yè)務水平。

三、詳細工作

1、強化師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，關(guān)懷喜愛每一位學生，不體罰和變相體罰學生，公正對待每一位學生，不僅僅做好學生學習上的好教師，更要做好學生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)懷學生身心安康的進展，增加職責心和使命感。

2、充分利用學校的資源優(yōu)勢，專心參與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓，學習網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。透過學習，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學工作的整合。

3、專心參與新課程改革專題培訓，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學水平。常常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學習他們先進的教育觀念和教育教學方法，在自我的教育教學實踐中進展試用，并準時反省。

4、以課題討論試驗為平臺，將課題討論與教學實踐嚴密結(jié)合，提升自我教育教學科研的意識和潛力。

5、專心參與每周三的業(yè)務學習。

6、將自我在學習過程中積存的心得、筆記、案例等準時整理，存入檔案，并常常進展自我反思，爭取每課一反思，每周一總結(jié)，每月一自評，反思時立足于自我教學行為的回憶、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適，以加深對教學活動規(guī)律的熟悉理解，從而適應不斷進展變化著的教育要求。每學期還要完成一篇有必需價值的教學論文。

7、常常從閱覽室借閱一些好的教育書籍，每年至少訂閱一份報刊來進展學習討論，寫好讀書筆記。透過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素養(yǎng)。

8、仔細參與群眾備課，并透過群眾備課學習其他教師的先進的教學方法，常常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學閱歷，透過常常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學水平。

個人培訓規(guī)劃篇6

進修學習是提升在職護理人員業(yè)務水平和綜合素養(yǎng)的方法之一，做好進修護士的帶教管制是醫(yī)院的重要工作，為使進修護士能夠順當完成進修規(guī)劃，培育觀看病情、分析評判思維、解決實際問題的力量，提升護理操作技能，確保帶教質(zhì)量，特制訂以下規(guī)劃：

1、進修護士進入臨床科室前進展崗前培訓，培訓內(nèi)容包括：醫(yī)院概況、規(guī)章制度，護理文書書寫標準，護患溝通技巧、儀容儀表、護理技術(shù)操作規(guī)程，護理安全教育等。

2、科室依據(jù)進修