秋季教師個(gè)人工作計(jì)劃最新

第3頁(yè)共3頁(yè)秋季教師個(gè)人工作計(jì)劃最新__?_秋季教師?個(gè)人工作計(jì)?劃精選我一?直以“教師?是天底下最?光輝”的職?業(yè)為座右銘?，為我的教?育事業(yè)奮斗?著，努力著?。終于我被?評(píng)上了骨干?教師，為了?未來(lái)的教學(xué)?計(jì)劃，我心?里有了新的?打算。通?過(guò)我不懈的?努力，終于?被評(píng)為校級(jí)?骨干教師。?為此，我感?到高興和欣?慰，一來(lái)是?自己的努力?終于看到了?想要的結(jié)果?；二來(lái)感謝?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及?各老師的指?導(dǎo)和協(xié)助，?為使自己的?教學(xué)事業(yè)_?__提高，?我做出了本?學(xué)期的教學(xué)?工作計(jì)劃：?一、預(yù)期?目標(biāo)：作?為校級(jí)骨干?教師，本學(xué)?期我要認(rèn)真?貫徹學(xué)校新?學(xué)期學(xué)校主?要工作計(jì)劃?與教學(xué)計(jì)劃?，依據(jù)區(qū)進(jìn)?修學(xué)校教學(xué)?會(huì)議精神，?以課改為中?心，以科研?為導(dǎo)向，注?重課堂常規(guī)?教學(xué)，在學(xué)?習(xí)中成長(zhǎng)，?在反思中進(jìn)?步。以培養(yǎng)?學(xué)生“探究?學(xué)習(xí)”、“?自主學(xué)習(xí)”?、“合作學(xué)?習(xí)”為核心?，創(chuàng)造適合?學(xué)生發(fā)展的?空間，張揚(yáng)?學(xué)生個(gè)性，?全面提升學(xué)?生的科學(xué)素?養(yǎng)。加強(qiáng)自?然教學(xué)常規(guī)?管理和教學(xué)?研究，開(kāi)辟?教學(xué)改革新?領(lǐng)域，進(jìn)一?步讓自然教?學(xué)成為實(shí)施?素質(zhì)教育的?重要陣地。?二、分項(xiàng)?發(fā)展目標(biāo)：?1、專(zhuān)業(yè)?技術(shù)方面：?（1）學(xué)?習(xí)教育科學(xué)?理論和現(xiàn)代?科學(xué)文化知?識(shí)，苦練基?本功，一專(zhuān)?多能，不斷?改進(jìn)教學(xué)方?法、提高教?學(xué)質(zhì)量。?（2）承擔(dān)?學(xué)校安排的?自然課教學(xué)?任務(wù)的同時(shí)?開(kāi)展有關(guān)的?課外活動(dòng)。?（3）培?養(yǎng)學(xué)生對(duì)科?學(xué)技術(shù)的興?趣，發(fā)展學(xué)?科學(xué)、用科?學(xué)的能力。?（4）觀(guān)?察和實(shí)驗(yàn)是?人類(lèi)認(rèn)識(shí)自?然的基本途?徑，也是自?然教學(xué)的特?點(diǎn)。我將創(chuàng)?造條件，讓?學(xué)生親自參?加觀(guān)察和實(shí)?驗(yàn)活動(dòng)，從?中獲得知識(shí)?和鍛煉的能?力。（5?）在自身素?質(zhì)方面，做?到在理論上?多學(xué)習(xí)，實(shí)?踐中多摸索?，總結(jié)中多?討論、多反?思。在學(xué)生?方面，以培?養(yǎng)學(xué)生的記?錄能力、探?究能力為重?點(diǎn)，輔導(dǎo)學(xué)?生撰寫(xiě)科學(xué)?小論文。?（6）實(shí)驗(yàn)?中要加強(qiáng)安?全觀(guān)念，學(xué)?生實(shí)驗(yàn)應(yīng)在?教師指導(dǎo)下?按操作規(guī)程?和步驟進(jìn)行?，確保人身?和儀器設(shè)備?不受損害具?體措施：?（1）本學(xué)?期里閱讀兩?本教育理論?的書(shū)籍，并?寫(xiě)好讀后感?。（2）?研究一項(xiàng)課?題《自然課?長(zhǎng)期作業(yè)的?設(shè)計(jì)與研究?》，并寫(xiě)好?中途報(bào)告。?（3）針?對(duì)課題研究?，上一門(mén)自?然科學(xué)拓展?性課程。?（4）本學(xué)?期___周?左右上一節(jié)?片級(jí)公開(kāi)課?，開(kāi)展與本?學(xué)科教師的?手拉手活動(dòng)?，要有實(shí)效?，積極進(jìn)行?研討及反思?，共同進(jìn)步?。（5）?在課堂中改?變傳統(tǒng)的教?學(xué)方式，動(dòng)?腦筋想辦法?，利用學(xué)生?愛(ài)游戲，好?動(dòng)的特點(diǎn)，?創(chuàng)新一些適?合學(xué)生的活?動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)?生的學(xué)習(xí)方?式，使學(xué)生?樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)?。（6）?嘗試對(duì)學(xué)生?的評(píng)價(jià)改革?。本學(xué)期嘗?試對(duì)學(xué)生的?評(píng)價(jià)改革，?以學(xué)生自我?評(píng)價(jià)為主，?制定評(píng)價(jià)表?格，促進(jìn)學(xué)?生的主動(dòng)發(fā)?展。（7?）結(jié)合學(xué)校?“學(xué)習(xí)型團(tuán)?隊(duì)”的創(chuàng)建?工作，樹(shù)立?終身學(xué)習(xí)的?思想，通過(guò)?自學(xué)、集中?學(xué)、反思、?交流、網(wǎng)上?論壇等多種?形式進(jìn)行教?育理論和新?課標(biāo)學(xué)習(xí)，?以學(xué)導(dǎo)行，?以學(xué)促教，?以學(xué)提升個(gè)?人素質(zhì)。?（8）應(yīng)用?信息技術(shù)輔?助課堂教學(xué)?。要靈活、?合理使用網(wǎng)?上下載課件?，吸引學(xué)生?的注意力，?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)