愛國主義主題班會設(shè)計(jì)

愛國主義主題班會設(shè)計(jì)一、教育目標(biāo)通過本次活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立對祖國的熱愛之情，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國。

二、主題愛祖國

三、內(nèi)容以電視連續(xù)劇《霍元甲》主題曲為主要背景音樂，師生講述、表演或觀看古今中外的愛國故事；提出思考問題，明白道理；積累名言，指導(dǎo)實(shí)踐。

四、形式師生互動(dòng)，講故事、演故事、動(dòng)手操作相結(jié)合，突出對愛祖國的思想。

五、過程（一）準(zhǔn)備階段1、準(zhǔn)備活動(dòng)中涉及的文章、音樂、電視節(jié)目、圖片。2、準(zhǔn)備小品演出道具。3、創(chuàng)作主題班會演示文稿。4、布置會場。

（二）實(shí)施階段1、學(xué)生表演“弦高送牛退敵兵”的故事。（1學(xué)生提問；（2）教師回答問題，解決主要問題：“為什么說弦高是愛國商人？”（3）小結(jié)：弦高是春秋時(shí)鄭國人，他看到秦國派兵偷襲鄭國，自己的祖國和人民將遭受大難，急中生智，不惜犧牲自己的財(cái)產(chǎn)，去“犒勞”秦軍，以迷惑敵人，同時(shí)派人回國報(bào)信，使鄭國免受一場大災(zāi)難，他是一個(gè)了不起的愛國商人。

2、教師講述“戚繼光蕩平倭寇”的故事；（1）學(xué)生質(zhì)疑；（2）教師解答；（3）要點(diǎn)：戚繼光是明代抗倭名將。他17歲時(shí)就任山東登州衛(wèi)指揮僉事，后升為參將，開始他一生的戎馬生涯。戚繼光于明世宗時(shí)鎮(zhèn)守寧波、紹興、臺州三府，他的“戚家軍”紀(jì)律好、肯吃苦、勇于拼殺，“戚家軍”所到之處，倭寇無不落荒而逃。經(jīng)過10多年的征戰(zhàn)，戚繼光率領(lǐng)的戚家軍終于掃平了東南沿海一帶的倭寇，實(shí)現(xiàn)了他“封侯非我意，但愿海波平”的夙愿。戚繼光這位民族英雄的名字，載入了中華民族反抗往來侵略的光榮史冊。

3、觀看《鄭和下西洋》電影片斷。（1）學(xué)生提問；（2）學(xué)生解答。（3）教師補(bǔ)充：鄭和，小名三保，出生在云南一個(gè)回族家庭。他的祖父、父親都信奉伊斯蘭教，都到麥加（今沙特阿拉伯境內(nèi)）朝過圣。鄭和小時(shí)候就從父親那里聽說過外國的一些情況，夢想有一天也要漂洋過海，親眼目睹異國的風(fēng)土人情。從1405年到1433年的將近30年里，鄭和帶領(lǐng)船隊(duì)7次下西洋，到過印度洋沿海30多個(gè)國家。最遠(yuǎn)一次到達(dá)非洲的木骨都索（在今索馬里）。船隊(duì)每到一國，鄭和都以明朝使者的身份向當(dāng)?shù)貒踬浰投Y物，表達(dá)建立友好關(guān)系的愿望，同時(shí)也進(jìn)行了大量的貿(mào)易活動(dòng)。船隊(duì)帶去的絲綢、瓷器、鐵器、茶葉、金銀飾品等中國特產(chǎn)，受到各國的歡迎。船隊(duì)也從各國帶回寶石、珍珠、象牙、香料等特產(chǎn)。鄭和作為一位杰出的航海家，在航海史上創(chuàng)造了奇跡，他為提高國家、民族的聲譽(yù)，溝通中西經(jīng)濟(jì)和文化交流所做出的貢獻(xiàn)，是前無古人的。

4、觀看《甲午戰(zhàn)爭》片段。（1）學(xué)生質(zhì)疑；（2）學(xué)生回答；（3）教師補(bǔ)充：1894年8月，甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)時(shí)，鄧世昌是北洋水師巡洋艦“致遠(yuǎn)”號的艦長。他對日本侵犯中國早已恨之入骨，決心與侵略者決一死戰(zhàn)，戰(zhàn)斗前，他對全艦的官兵說“人都是要死的，但要死得其所！如果軍艦在戰(zhàn)斗中遇到危險(xiǎn)，我們要與軍艦共存亡！”在激烈的海戰(zhàn)中，面對強(qiáng)敵，鄧世昌指揮若定，不斷發(fā)炮，頻頻命中敵艦。當(dāng)炮彈打完后，他命令“致遠(yuǎn)”號全速朝“吉野”號猛沖過去，決心與敵艦同歸于盡，眼看就要追上了，卻被日艦一枚魚雷擊中，艦上200多名官兵全部壯烈犧牲，鄧世昌心中無比悲痛，縱身跳入大海之中。鄧世昌舍身撞敵艦的大無畏精神，永遠(yuǎn)激勵(lì)著后人：為了保衛(wèi)祖國，不惜犧牲一切！

5、觀看《霍元甲》片段。（1）學(xué)生提問；（2）學(xué)生回答；（3）教師補(bǔ)充：武林英杰霍元甲，是清末明初的天津人。他武藝超群，品德高尚，名揚(yáng)海內(nèi)外。他的武藝，嚇跑了號稱“天下第一大力士”的英國人奧皮音；他憑“迷蹤拳”打敗了日本柔道師?；粼滓运叱奈渌?，大長了中國人民的志氣。大滅了外國挑釁者的威風(fēng)，他的愛國精神深受全國人民的愛戴。

6、出示連線題，請把這些英雄和他們愛國愛民的事跡連起來。

蘇武

收復(fù)臺灣

大禹

精忠報(bào)國

岳飛

虎門銷煙

鄭成功

北海牧羊

林則徐

治水（由多名學(xué)生回答，教師出示正確答案）

7、出示名言（1）利于國者愛之，害于國者惡之?！虌耄?）與民偕樂，故能樂也。

——孟軻（3）捐軀赴國難，視死忽如歸。

——曹植（4）人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

——文天祥

（學(xué)生記錄，并當(dāng)堂背誦）

六、總結(jié)1、同學(xué)們：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？2、學(xué)生暢所欲言。3、教師小結(jié)：愛國主義是經(jīng)歷千百年鞏固起來的對祖國的一種最深厚的感情。對我們來說，愛國主義一方面表現(xiàn)為熱愛我們的大好河山，熱愛我們輝煌燦爛的文明史，熱愛我們勤勞勇敢的人民大眾；另一方面則表現(xiàn)為