2023年幼兒園春季教學計劃范文

第40頁共40頁2023年幼兒園春季教學方案范文2023年幼兒園春季教學方案范文。上學期在縣教委正確領導下，結(jié)實樹立“保教重質(zhì)量，創(chuàng)新求開展”為目的，堅持以人為本，走科教興園之路，強化效勞意識，積極推進素質(zhì)教育開展，不斷加大教育教學工作力度，獲得了一定成績。XX年被評為“市二級示范幼兒園”。根據(jù)縣教委XX年幼教工作重點，遵循“求真務實”的工作原那么，倡導“幼教精神”，樹立“孩子成長不能等”的思想，結(jié)合幼兒園上期工作方案，特制定本學年教學工作方案。一、教育教學工作重點?！?〕改良老師備課方式，成立學科備課小組，通過集體備課，整合教學資，擬定教學方案，在一次備課的根底下施行教學，并寫好教學反思?！?〕強調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學習?！?〕各班根據(jù)實際擬定班級教學方案，確定教育目的，與詳細措施，抓好幼兒良好習慣的培養(yǎng)?！?〕繼續(xù)抓好班級特色課程的開展及特長興趣班的工作?！?〕開展好“六一”慶賀活動，搞好大班幼兒的畢業(yè)典禮?！?〕加強園內(nèi)各班級每月主題活動的開展?！?〕每月給老師進展一次業(yè)務學習，內(nèi)容為“3—6”歲幼兒安康開展指南。二、常規(guī)工作。〔1〕抓好幼兒園平安管理，建立平安管理責任制，定期檢查園內(nèi)各項設施，并做好記錄。加強班級平安管理，認真做好交接班工作。加強幼兒平安教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識號才能。〔2〕做好保教工作，搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作，并做好記錄。按照要求做好一日活動各環(huán)節(jié)保育工作?！?〕加強老師隊伍建立，開展老師借書活動，堅持每月寫2篇教學隨筆，和進展兩次家訪，定期開展老師聽課、評課活動?！?〕采取多種方式加強家園聯(lián)絡和溝通，開好每期一次的家長會?！?〕利用學校資開展幼小銜接工作，學會搜集、整理、保存幼兒檔案資料。三、本期詳細工作日程安排。〔1〕3月：全園展開每期一次的家長會活動。各班級開展“媽媽親、老師親”主題活動。擬定本學期教學活動期方案、月方案、周方案及一日活動方案。組織老師進展園本教研活動的討論，整合教學資，確定教學內(nèi)容。組織相關(guān)老師進展保教常規(guī)檢查?！?〕4月：組織老師聽課、評課活動。開展老師講故事比賽活動。組織全園老師繼續(xù)討論園本教研活動。組織相關(guān)老師進展保教常規(guī)檢查。〔3〕5月：檢查老師的教學隨筆。檢查班級特色課程開展情況。以及對下月“慶六一”活動擬定方案，并做積極準備和編排工作。組織相關(guān)老師進展保教常規(guī)檢查?！?〕6月：開展“六一”慶賀活動，和畢業(yè)班幼兒畢業(yè)典禮、成果展示活動。組織相關(guān)老師進展保教常規(guī)檢查。f132.更多工作方案延伸閱讀2023年幼兒園教育教學方案范文一、情況分析^p本學期隨著班級的增加，老師隊伍進展了較大的調(diào)整?，F(xiàn)南園共有11個班級，其中大班2個，中班3個，小班6個。一線老師22名，其中7名為剛踏上工作崗位的新老師。大量新老師的涌入顯示著我們是一個充滿活力和潛力的團隊。優(yōu)勢：1、本園有區(qū)學科骨干老師兩名，幼兒園學科帶頭人三名。園內(nèi)85%是年輕老師，工作熱情高，年輕就代表著活力和沖勁，有充足的時間和旺盛的精力投入到教育教學的工作中。同時老師們認真、踏實、求上進的工作作風也為老師專業(yè)化成長和開展奠定了根底，逐漸在形成各盡所長、互助互利、團結(jié)協(xié)作的氣氛。2、通過前階段的學習、理論和研討，老師們的教育觀、兒童觀有了新的認識。尤其是在教學中開場關(guān)注細節(jié)、擅長發(fā)現(xiàn)問題，在師幼互動方面也有了明顯的進步和進步。3、硬件條件較好，經(jīng)過暑期對局部專用活動室的調(diào)整、創(chuàng)設，凸顯專用活動室的實用性，更凸現(xiàn)了多元性、多樣性與體驗性，為幼兒得到更多的分享與互動提供了空間。弱勢：1、老師們在理論方面雖然有了一定的進步，但總體還是比擬薄弱，留于外表，從而影響了教學理論中理念與行為的有效轉(zhuǎn)化和交融。老師們在活動過程中關(guān)注、回應幼兒的策略和有效性等駕馭才能有待于進步。2、老師隊伍過于年輕化。雖然新老師們對幼兒教育有憧憬，有追求，但她們專業(yè)知識構(gòu)造不完好，業(yè)務才能缺乏，在案頭資料撰寫、日常的班務管理、保育知識等方面都很欠缺，因此如何整合老師資，帶教和培養(yǎng)新老師是迫在眉睫的一個問題。3、雖然教研組以專題等形式開展活動，但是教研的深度和有效性較為欠缺,幫助老師解決問題不夠透徹、深化。二、工作目的加強教育教學常規(guī)管理，立足自培，進步老師專業(yè)素養(yǎng)，凸現(xiàn)民間特色，促老師專業(yè)化成長，進一步進步本園保教的整體質(zhì)量。三、主要工作(一)加強理論學習，進步理論素養(yǎng)。措施：1、進一步深化學習《課程指南》、《指南“解析”》、《走進新教材》等，為教學理論提供理論支撐，促進課程的有效施行。2、鼓勵老師不斷充電、充實自我，積極參加高一層次的進修，并為老師創(chuàng)設外出、觀摩學習時機，承受新信息，積累新經(jīng)歷，進一步進步老師對課改的認識。3、一學期兩篇讀書筆記，摘錄文章經(jīng)典之處和自己的感悟，并組織老師進展交流。(二)關(guān)注過程，進一步完善各項教學常規(guī)管理。措施：1、完善一日活動常規(guī)，進步老師班級管理的藝術(shù)性。重溫一日活動常規(guī)要求，促使一日活動環(huán)節(jié)標準化，通過交流、學習使每位保教人員做到眼中有孩子、心中有目的、隨時有教育,如來園接待晨談、戶外運動等等。2、通過一日三巡，理解老師帶班情況，及時溝通、交流。老師要明確自己的努力方向，并使自己的努力得到收獲，從“要我做”內(nèi)化為“我要做”。制定一日活動教育教學檢查表，每月對老師進展考核。3、注重活動材料準備的檢查，以教研組為單位，根據(jù)主題活動開展情況對幼兒進展觀察，制定幼兒開展評估表。(三)努力理論，不斷進步保教質(zhì)量。措施：1、以戶外區(qū)域運動的組織和指導為抓手，各教研組以不同的切入點進展專題研究，有效的進步戶外體育運動的質(zhì)量，促進老師教育技能的進步。2、發(fā)揮教研組主陣地作用，通過每月召開教研組長例會，行政蹲點參與教研活動、交流討論教研組管理工作中的問題，進步教研組長的管理才能。3、繼續(xù)深化開展“一課三研”，案例交流、專題學習等，開展辯論式、互動式、反思式等研討活動，鼓勵老師勤于探究，勇于創(chuàng)新。4、注重幼兒學習興趣、習慣的培養(yǎng)，逐漸減緩幼小銜接的坡度。組織老師學習幼小銜接的相關(guān)文件，幫助老師樹立正確的教育意識;園內(nèi)開設親子閱讀書吧、班級建立圖書角、小喇叭播送、主題活動信息資料的搜集、記錄等加強幼兒聽、說、讀、寫等才能的進步，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，逐步做好幼兒園與小學兩個教育階段的平穩(wěn)連接。(四)立足自培，加強老師隊伍建立。1、充分發(fā)揮區(qū)級、園級骨干老師的引領作用。開設“名師工作室”，建立骨干老師檔案，創(chuàng)設時機讓骨干老師多看、多聽、多講、多考慮。每學期為全園老師進展2次展示活動，在搭建展示舞臺的同時也讓新老師得到學習。2、深化開展拜師結(jié)對帶教活動，注重幫助新老師理解《課程指南》、熟悉新教材，指導新老師認真制定各類方案、做好班級各項常規(guī)工作。同時行政層面加強日常管理，使新老師的培養(yǎng)措施落實到位，促使新老師盡快成長。3、開展自薦課活動，大家一起來聽，聽后進展評析，從而讓老師明白有價值的教育活動終究應該怎樣來組織。青年老師一學期自薦課2次，老老師一學期1次。4、進展崗位練兵活動，夯實教學根本功。鼓勵新老師積極參與繪畫、彈琴的技能技巧比賽，使自己盡快縮短由新老師到合格老師的適應期。同時針對本園的民間特色，開展老師折紙、泥工技能的展示活動。(五)、教科研并進，優(yōu)化園本課程。措施：1、在進一步施行新課程的根底上，根據(jù)上學期整理、歸納的園本化主題課程內(nèi)容進展適當?shù)恼{(diào)整和補充，使課程內(nèi)容更合理、更完善。2、圍繞課程改革，在民間文學、民間音樂、民間美工、民間游戲等方面開展積極的理論和討論，以民藝大串門的形式進展交融。每月確定兩次大串門時間，以舞蹈、腰鼓、剪紙、泥塑、折紙等為內(nèi)容，幼兒根據(jù)自己的興趣、才能自主選擇串門的內(nèi)容。3、充分挖掘民間藝術(shù)的相關(guān)素材點，積極開展多種形式、豐富多彩、寓教于樂的活動，討論和理論將民間藝術(shù)融入幼兒一日生活的途徑和方法。如結(jié)合民間文學內(nèi)容，利用午睡前的安靜時間開展每日一聽、每周一說的小喇叭播送，民間節(jié)日的慶賀活動等。(六)、開展其他活動，共同關(guān)注和開展幼兒。措施：1、加強幼兒園與家長間的溝通，多形式促進家園共育。2·親密家園聯(lián)絡，定期召開家長會，進步家園之窗的質(zhì)量，做到更換及時，內(nèi)容豐富，有較強的指導價值，形成家園教育合力。3·重視對家長資的有效利用，繼續(xù)提倡開展家長助教活動、家長志愿者效勞。各班根據(jù)實際情況，充分利用家長資豐富幼兒的學習生活，鼓勵家長積極參與教育環(huán)境的創(chuàng)設或協(xié)助教學等。2023年幼兒園音樂教學方案范文設計意小班上學期的孩子，對音樂活動有著濃重的興趣，但往往唱著唱著就要跑調(diào)，而且在節(jié)奏方面存在著不穩(wěn)定性。為了培養(yǎng)孩子良好的樂感和節(jié)奏，我設計了小班音樂活動《我愛我的小動物》。歌曲《我愛我的小動物》歌詞形象、簡單，節(jié)奏明快，反復多，很合適小班的孩子們演唱。本次活動，我始終以游戲的形式貫穿始終，通過各種形式訓練幼兒|||節(jié)奏。通過與小羊打招呼，和小貓做游戲，幫小雞捉蟲，學小鴨子走路等不同的情境游戲，反復練習節(jié)奏。接著通過跟唱、分角色演唱、創(chuàng)編歌詞等的形式，難度做到逐步加深，讓幼兒在輕松、愉快的活動中掌握本領。活動目的1、學唱歌曲，掌握節(jié)奏|||||。2、大膽仿編歌曲，體驗歌唱活動的樂趣?；顒与y點：掌握節(jié)奏|||||活動流程一、小動物來做客節(jié)奏練習。逐一出示ppt圖片，引導幼兒與小動物們互動。小羊1、聽聲音，猜猜是誰來了?2、模擬小羊的叫聲。嘗試使用|||||節(jié)奏來模擬。小貓：1、聽，又有誰來了?一起歡送小貓。2、小貓送禮物：小鼓。3、幼兒用身體動作來模擬打鼓。小雞1、小雞怎么了?2、幫小雞捉蟲子。3、這些蟲子有什么不一樣(大小)。小蟲子很靈敏，我們要快點抓，大蟲子很大，住起來有點吃力，要漸漸地抓。練習節(jié)奏。小鴨1、小鴨怎樣叫?2、模擬小鴨走路。|||||節(jié)奏來模擬?！灿變簣@音樂教學方案范文〕意1、通過多種形式與小動物互動，用不同的形式來讓孩子們練習節(jié)奏，為打破難點做準備。2、老師有意識地浸透歌詞，為幼兒學唱做好鋪墊。3、幫助小雞，培養(yǎng)孩子幫助關(guān)心弱小的品德。小雞捉蟲進一步穩(wěn)固節(jié)奏。二、給小動物唱歌學習歌曲《我愛我的小動物》這么多的小動物來做客，老師真快樂，老師要為它們唱首歌，歌曲，名字叫《我愛我的小動物》，我們一起來說一遍。(師幼共同說歌曲名)1、老師清唱。幼兒仔細聆聽。2、幼兒跟唱數(shù)遍。(跟琴聲，跟錄音)3、分角色演唱。幼兒自主選擇想要表演的動物，意1、清唱能幫助孩子清楚地聽清歌詞，理解歌曲。2、通過多種形式，帶著幼兒學唱歌曲，體驗音樂的節(jié)奏感。三、小動物家去做客創(chuàng)編歌曲1、來到小狗家，給小狗唱歌。2、給小豬唱歌。意創(chuàng)編活動，培養(yǎng)幼兒的思維及對音樂的感受力?；顒臃此急敬位顒又?，我以情境貫穿始終，通過與小動物見面互動，給小動物唱歌等形式，吸引幼兒自然地投入到活動中。活動目的定位明確，活動過程始終圍繞目的展開。節(jié)奏練習方式設計豐富，不枯燥，由淺入深，逐步打破難點。整體活動效果好，目的達成度高!2023年幼兒園大班教學方案在上學期施行的主題及整合活動中，孩子們的個性品質(zhì)得到了進一步的進步，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的根底上得到了開展，能積極參與各種認知活動，喜歡探究。游戲活動中，幼兒對角色游戲非常喜歡，有自己的想法，能創(chuàng)造性的進展游戲。并且樂意與同伴互相合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。愿意和同伴交談，會用較清楚連接的語言大膽地表達自己的愿望和懇求，能主動積極參加各項學習活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理才能，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較純熟使用運動器械，并能注意平安。在家長工作方面，家長非常配合幼兒園工作。經(jīng)常提出合理化的建議。但是由于幼兒的才能開展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題一、普遍問題1、存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒非常好動，不遵守紀律，愛打人楊國航，張俊秋，張偉健。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強，如：薛晨，張新渝等。2、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。活動中完成任務速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數(shù)、理解才能還需要培養(yǎng)3、個別幼兒動作開展不協(xié)調(diào)，有局部的幼兒對體育根本動作還未能完全掌握。4、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完好性、邏輯性、連接性還需加強。5、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的才能有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。6、幼兒大膽創(chuàng)造想象的才能有待進一步進步。7、需充分發(fā)揮家長的主體性，進步家長的家教才能，建立新型的家園關(guān)系。二、班級學期目的(一)幼兒方面1、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及英勇克制困難的良好品質(zhì)。2、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己才能弱的幼兒。愿意承受任務，努力做好力所能及的事情。3、理解各種不平安因素，懂得根本的平安常識。4、親近大自然，有觀察、理解自然物、自然現(xiàn)象變化與開展的興趣，有初步的環(huán)保意識。5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。6、喜歡參加體育活動，增強體質(zhì)，進步技能。7、喜歡探究周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動的參加各項活動。8、喜歡動手制作。在老師的指導下，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具。13、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風格，協(xié)調(diào)而有表情地進展舞蹈游戲，表演角色的特點。14、能比擬完好地、連接地講述圖片的內(nèi)容，說話態(tài)度自然大方，無突出語病。(二)老師方面結(jié)合新《綱要》認真學習幼兒教育理念。更新舊的思想觀念，努力進步自己的專業(yè)技能，抓好科研工程，大膽嘗試，做研究型的老師。努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境。拓展思路，繼續(xù)加強主題及整合課程的施行。從幼兒的角度出發(fā)，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。(三)家長方面1、明確教育的方向，理解家長的思想觀念。2、更新家長的思想觀念，領悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。3、對幼兒園的工作予以支持。理解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作，幫助幼兒正確、安康的開展。三、詳細措施(一)幼兒方面1、幼兒主動的參與目的的制定。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的。2、幼兒自己創(chuàng)設喜歡的活動環(huán)境。通過豐富的活動材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領域。3、提供應幼兒豐富的生活經(jīng)歷。讓他們在理論活動中學習。在活動中形成良好的社會關(guān)系。多動手操作動手理論。4、加強體育鍛煉，保證幼兒身心安康的開展。(二)老師方面1、結(jié)合新《綱要》加強主題及整合活動的施行。2、創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進幼兒安康的開展。3、在選擇和使用材料上加以開放，支持和進步幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的才能。4、及時的反思自己的教育行為和教育方法。5、作研究型的老師。要研培一體化，抓好科研工程。(三)家長方面1、充分發(fā)揮家長的主體性，進步家長的家教才能，建立新型的家園關(guān)系，促進幼兒的全面開展。2、利用家訪、家園之窗、家園交流等形式，增進與家長的交流與溝通。3、結(jié)合節(jié)日開展各類活動，積極邀請家長來參與，把家園互動貫穿于節(jié)日教育中。2023年幼兒園教育教學方案范本一、指導思想認真貫徹、落實、執(zhí)行《幼兒園教育指導綱要》精神，運用先進的教育理念，開展豐富多樣的幼兒教育活動，推動幼兒素質(zhì)教育的全面開展;適應改革的需要，克制困難，愛崗敬業(yè)，全心全意為家長、為社區(qū)效勞。(書村網(wǎng))二、工作目的1、抓隊伍建立，促綜合素質(zhì)進步2、抓特色研究，促辦園聲譽進步3、抓班級管理，促保教質(zhì)量進步三、主要工作(一)抓隊伍建立，促綜合素質(zhì)進步1、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。各班利用宣傳欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“效勞承諾”，自覺的承受家長的監(jiān)視。每日以“今天你努力了嗎?今天你微笑了嗎?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長交流了嗎?”來反思自己的工作，以良好的師德形象效勞于家長，效勞于幼兒。2、加強理論學習，提升老師素養(yǎng)。本學年在業(yè)務學習中，除學習有關(guān)教育教學理論外，將針對《幼兒教育》中的“每月話題”，組織老師討論，并發(fā)表意見，撰寫心得，鼓勵投稿。另外，堅持“教育筆記”的撰寫，引導老師用《綱要》理念去分析^p教育現(xiàn)象，反思教學行為。3、落實保教分層管理，進步一日活動質(zhì)效。(1)根據(jù)按需施培的原那么，對老師進展小菜單式的速成培訓。詳細制訂培訓征詢表，如老師電腦操作及課件制作培訓。(2)開展聽課、評課活動,互動式進步老師觀察、分析^p、評價等綜合才能,從而促進老師專業(yè)化開展。每位老師一學期至少上1次匯報課。班主任、骨干老師要起模范帶頭作用。園長、保教主任繼續(xù)加強隨堂聽課，爭取能對每一老師進展指導。(3)各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，進步各類資料的撰寫質(zhì)量。(4)加強對保育工作的檢查、催促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業(yè)務知識、衛(wèi)生保健常識，不斷進步保育員的業(yè)務素質(zhì)。(二)、抓班級管理，促保教質(zhì)量進步加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識，進步班主任的管理程度、決策程度以及協(xié)調(diào)程度，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的效勞態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務。1、老師與幼兒的互動：擅長發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，尊重每個孩子的選擇，擅長找到每個孩子的最近開展區(qū)。2、幼兒與幼兒的互動：擅長培養(yǎng)孩子的語言交往才能，努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向開展。3、老師與家長的互動：擅長指導家長的育兒知識等工作，與家長建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案;每學期一次家長開放日;每周用書面的形式向家長反響一次幼兒開展情況和幼兒園教育教學內(nèi)容;期末進展一次家長問卷，理解家長的意見、建議，向家長進展展示活動。4、創(chuàng)設師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達才能的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)。5、進步托班老師的教養(yǎng)程度及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量，加強師生、家園間的互動，促進嬰幼兒安康、和諧開展。(三)抓特色研究，促辦園聲譽進步充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢，圍繞《科學啟蒙整合教育》、史豐收速算等特色工程，實在開展好舞蹈、體操、繪畫等興趣活動，突出特色教學，增強辦園活力。1、我愿就將這種教育浸透在幼兒園的每一個角落，尤其是環(huán)境的布置，加上課題的施行，使我園幼兒深受其益，他們敢說、敢做、擅長表達自己。在幼兒的日常生活中，也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中。如今，只是獲得了階段性的一點成果，所以，在這個學年，我們會繼續(xù)將這一課題教育貫穿日常教育中，在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心，促使其去探究，去觀察，在這些活動中開發(fā)幼兒的思維心智。2、今年繼續(xù)在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學，各班老師在做好配班工作的根底上，要做個有心人，取別人之長，補己之短。3、組建幼兒舞蹈、體操班，讓幼兒學有所得，學有所長。4、籌建幼兒繪畫興趣小組，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報紙、刊物投稿，以點帶面，擴大我園知名度。2023年幼兒園教育教學方案例文新的學期開場了，為了更好的開展本年度的教育教學活動，根據(jù)教育局的部署和我園的實際情況，特制訂xx幼兒園教育教學方案如下：一、指導思想《綱要》指出，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目的，以幼兒全面開展為根底，以開展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，進步幼兒一日活動的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)管理，加強課堂教學的研究，重視對新老師的指導與培養(yǎng)，進步保教人員的素質(zhì)，促進幼兒身心和諧開展，使我園的保育教育質(zhì)量得到進一步進步。二、工作目的：本學期將深化開展幼兒園園本教學研究，全面施行山東省幼兒園教材，并結(jié)合一年中的節(jié)日及威海的外鄉(xiāng)特點、幼兒園音樂游戲教學等內(nèi)容安排教育教學活動;通過幼兒園課題的施行開展，豐富幼兒園課程，形成具有本園特色的園本教研體系。完善一日活動細節(jié)，做到“保教結(jié)合，課程平衡，師幼合作，家園互動”。三、教研重點：1、打造各領域課程。以級部為單位開展領域研究，通過優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思等，完善和豐富領域課程。2、優(yōu)化一日生活活動。重新完善一日生活環(huán)節(jié)安排，將游戲與幼兒一日生活結(jié)合，細化工作流程。3、施行開展區(qū)域活動，逐個區(qū)域建立、開發(fā)、施行、評價、提升。3、梳理、歸納各類活動的功能、價值及活動展開的有效手段，加強對保教活動中兒童需要的多種表現(xiàn)行為與活動傾向性等特點研究，初步形成“合理選擇內(nèi)容、科學把握目的、多視角的學與教，滿足個體需要”的教育施行策略。(一)、進步對兒童學習與有效性行為的科學認識。1.圍繞有效性教學的認識，理解兒童學習與老師行為有效性關(guān)系，結(jié)合自身行為進展反思、剖析，形成觀點。2.學習、理解、嘗試幼兒活動評價的幾類標準及評價方法。(二)、充分認識幼兒生、心理開展規(guī)律和特點，研究幼兒區(qū)域?qū)W習、小組學習、集體學習三種組織活動形式開展中老師教學行為的適切與有效，關(guān)注幼兒自然行為，細化幼兒一日活動的管理。1.以“課程平衡，內(nèi)容適切，滿足個體，活動有效”為指導，著力研究課程方案中一日活動的內(nèi)容安排與設計，理論重點抓好“集體教學與小組學習”，打造領域課程。2.結(jié)合本園幼兒一日活動對原已形成的根本經(jīng)歷重新修改，并研究對不同開展階段幼兒根本經(jīng)歷，理解、觀測的方法。3.開展區(qū)域?qū)W習研究及生活自理行為研究，開展對活動有效性的評價，著重為區(qū)域材料設計與投放進展評價研究。(三)重視保育與教育結(jié)合，加強開展“保育理念、保育措施、保育浸透”，推班級保教工作一體化施行工作的推進。1.確立保教結(jié)合理念，在理論中提出本班班級保育工作的指導語(重點)，分階段落實本班保育措施(同時也作為對家長的承諾)，對一日活動各個環(huán)節(jié)形成共同預習保育行為。2.推出“班級保育流程”的先進典型，以點帶面形成多種幼兒保育為出發(fā)點的有效的預習形式，推動全園各班保育工作標準與精致化。3.聚集近兩年幼兒患病的資料，(工作方案)分析^p全年不同病情的分布，總結(jié)幼兒發(fā)病規(guī)律，研究針對發(fā)病特點的營養(yǎng)、運動、衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設的園、班級的針對性措施。四、日常保教工作：1.關(guān)注生活活動，培養(yǎng)幼兒自助自理行為的主動性。(1)為幼兒自理自助行為提供條件，生成幼兒良好的盥洗、入廁、進餐、午睡及衛(wèi)生養(yǎng)成的行為。(2)班級保教人員根據(jù)季節(jié)、氣溫的變化，合理地研究本班一日生活的流程。(考慮一學期安排幾種生活保育流程)2.開展幼兒活動記錄評價的研究。(1)每階段區(qū)域?qū)W習中選擇幾項重點工程(自定)，將評價內(nèi)容視覺化，對幼兒形成鼓勵，讓家長關(guān)注理解，促老師能進展每日集中性觀察與匯總分析^p。(2)立足于集體教學常態(tài)化，對集體教學的評估做好“目的達成及方法有效性”的問題與調(diào)整的研究記錄，各年級班組定期安排溝通與主動交流。(3)確立本學期幼兒游戲定期效果，列出相應的觀察工程，師生共同評價游戲行為，每兩周班級作一次相應分析^p與調(diào)整。3.拓展對幼兒體鍛工程的開展，并深化研究幼兒運動素質(zhì)的可達標工程。(1)加強球、繩等訓練，進步幼兒技能。(2)加強幼兒戶外體育游戲的開發(fā)，進展敏捷性、協(xié)調(diào)性及增強腿部力量的游戲。4、加強保教管理，實行“班務工作標準”。(1)方案記錄標準：按根本要____作，按時明示、按序擺放，按內(nèi)容順序歸檔。、(2)班級管理標準：①一日活動管理流程合理②定期分析^p(有記錄)③班級物品齊全(有清單)④幼兒生活自理行為養(yǎng)成有序⑤班級環(huán)境課程化(創(chuàng)設有根據(jù))⑥衛(wèi)生平安制度到位(有記錄、有圖示)。(3)個別兒童管理標準(三有)：①對有開展問題的個別兒童特殊措施(有個別化檔案)②體弱兒童管理適時照顧方法標準(有特需效勞卡和聯(lián)絡冊)③有問題、有患病、有困難及時家訪(有家訪手冊)五、園本培訓：(一)學習歸納《有效教學方法》《幼兒園課程》的相關(guān)理論界定、觀點，嘗試自修互評相結(jié)合的研修方式，進步老師對有效教學行為的認識。(二)開展“師徒結(jié)對”活動，通過“師徒同課”活動，催促和展示學習效果，通過老師資庫，積累成長材料。(三)針對老師共同難題，開展集體教學常態(tài)化的理論研究，加強老師對教學重點的把握及設計，對個別師生互動、與幼兒回應策略有困難的老師進展集中性培訓。六、科研工作：(一)完成省級立項課題《整合區(qū)域優(yōu)質(zhì)幼教資，優(yōu)化幼兒園管理工作，推動區(qū)域幼教事業(yè)高效開展》結(jié)題工作。(二)整理歸納園本五大領域課程的標準，充實相關(guān)的信息采集、案例研究，繼續(xù)完善開發(fā)園本課程。(三)通過專家入園聽課指導、幼兒園優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、說課比賽、隨筆比賽等，培養(yǎng)一批園級科研骨干老師，進展課題研究。(四)完成市級課題《游戲在幼兒一日生活中施行運用的探究與研究》《游戲在幼兒表達式創(chuàng)造力開展的地位與作用的研究》的研究，完成幼兒園音樂游戲課程的初步施行，爭取有論文、觀摩課參加全國音樂教育大會。2023年幼兒園大班教學方案報告經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。針對本年段幼兒實際情況及局部幼兒存在的缺乏之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的才能也有了不同程度的進步。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比擬完好、流暢，用詞比擬準確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比擬準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的根本動作、模擬動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進展有效的交往、合作和分享。但也存在一些缺乏之處，如語言方面局部幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及局部幼兒存在的缺乏之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：一、日常保教工作為了全面進步保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中開展，真正的做到保教并重。1、能用較標準性的語言完好、詳細、連接的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的時機和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)歷，在活動時老師將注重各個領域互相浸透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)歷的傾向，讓幼兒在活動中有時機聽說，表達自己的觀點;其次改良看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述程度、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述時機，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王，播報員等活動工程，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)歷充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資，讓家長理解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合催促幼兒完成任務，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完好表達任務的內(nèi)容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進展表述一定的內(nèi)容的語言理論活動。2、(1)學習從不同角度、不同方面觀察與考慮問題，能通過觀察、比擬、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題。為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜構(gòu)造的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進展學習活動。在集體學習活動中，對于有些的數(shù)學知識、技能，老師應直接教給幼兒，而有些數(shù)學關(guān)系幼兒難以單獨發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設計一定的情景，引導幼兒觀察，提出問題讓幼兒考慮，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)歷，去解決問題，獲得新的知識;在小組活動中，我們將注重數(shù)學區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供應幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探究，鼓勵幼兒與同伴展開交流、互相討論，學習同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲;同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如漫步，外出玩耍中的情景、事情，引導幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣。(2)能用完好、連接的語言與同伴、老師交流自己的探究過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探究的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學探究類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探究形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活動—風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)那么的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學經(jīng)歷;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)歷。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出漫步，參觀、游覽的時機讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的理解一些科學知識。3、喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進展藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資，讓家長多帶著幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼兒在欣賞中不斷地進步。4、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理才能，有初步的平安保護意識創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中浸透教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的平安問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理才能，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的平安知識，學會保護自己，并通過家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼兒形成自我保護的意識。5、能主動地與同伴進展有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間互相交流和共同活動的時機和條件，并加以指導，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的時機，支持幼兒自主地選擇、方案活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)歷。二、教科研工作1、積極開展教研活動。每周集中年段老師開展教研活動，通過業(yè)務學習、年段事務討論等多種形式進展有針對性地研討交流，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫好反響。2、每周五集中一次集體備課，預設下一周的教育流動內(nèi)容，討論施行的方法和途徑，同時對上周教育教學活動進展反思，針對出現(xiàn)的問題，共同商議，調(diào)整教育策略。3、指導年段老師寫好逐日活動方案，并對活動進展反思，認真寫好教學反思筆記，每月月初檢查年段老師上個月的手頭文檔，并做好記錄。4、組織年段老師進展互聽互評活動>>，在觀摩教學活動中，汲取別人的教學經(jīng)歷，取長補短。5、根據(jù)年段情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領域內(nèi)容的整合。三、家長、社區(qū)工作1、期初召開家長會，向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容，并針對年段幼兒詳細情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調(diào)一致。2、十月份對幼兒進展全面家訪，與家長交流幼兒在家，在園的學習生活情況，同時理解家長的教育觀、需求。3、繼續(xù)辦好“家長學校”，以“育兒保健?？?、“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通，從而進步家長教養(yǎng)程度。4、配合園部辦好“家園報”，使家長更加理解園部工作，爭獲得到每個家長的理解和認可。5、充分利用家長資，搜集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。四、管理工作1、每周一組織年段老師開展教研活動，通過學習理論知識，剖析案例等活動形式不斷進步老師的業(yè)務程度。2、每周五組織年段老師集體備課，預設下一周的教育內(nèi)容，并對上周教育內(nèi)容進展反思，同時做好詳細地記錄。3、每周一下午檢查年段作品欄，家教欄更新情況。4、每月月初檢查年段老師上個月的教育活動方案、教育教學反思筆記，業(yè)務學習筆記。5、指導各班級開展主題活動，寫好主題階段小結(jié)。6、指導各班參加區(qū)域活動設計評論。7、認真做好專題研究的階段小結(jié)和匯報工作。8、繼續(xù)加強年段教玩具管理工作，由年段老師共同承當三大類游戲材料保管工作，及時增添新的游戲材料，由各班老師獨立保管區(qū)域材料。嚴格執(zhí)行借還登記制度。9、根據(jù)季節(jié)的變化布置年段日然植種角，選擇反映季節(jié)特征的種相植和飼養(yǎng)的內(nèi)容。10、展豐富多樣的教科研工作。如，“年段班級競賽活動”等五、本學期月工作方案安排表。九月份1、各班級環(huán)境創(chuàng)設。2、對新、舊生進展常規(guī)養(yǎng)成教育。3、召開期初年段家長會。4、開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動，讓幼兒參與班級環(huán)境活動，充分體驗節(jié)日的氣象。5、組織年段老師對幼兒早操構(gòu)造和音樂進展調(diào)整。6、組織年段老師學習有關(guān)二期課改精神的相關(guān)文章。7、組織年段老師做好班際競賽活動的準備工作。8、確立教研課題，制定專題研究方案，并作好階段小結(jié)。9、對幼兒進展全面家訪，與家長交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況。10、填寫幼兒家園聯(lián)絡手冊。十月份1、催促與指導各班級專題方案的施行開展。2、年段新老師公開教學活動。3、大班互聽互評活動。(結(jié)合研究專題)4、組織幼兒參加年段班際競賽活動。5、幼兒早操比賽。6、創(chuàng)設年段自然角。7、布置年段作品欄，展示幼兒繪畫作品。8、填寫幼兒家園聯(lián)絡手冊。十一月份1、繼續(xù)催促指導各班級專題方案的施行開展。2、組織年段老師觀摩中班年段互聽互評活動。3、組織年段老師參加區(qū)域活動設計評優(yōu)活動。4、組織年段幼兒體驗。5、組織幼兒秋游。6、開展平安教育主題活動。7、配合園部對各班級生活常規(guī)教育情況進展檢查。8、填寫幼兒家園聯(lián)絡手冊9、更換年段作品欄內(nèi)容。十二月份1、組織年段老師做好第二屆“迎新運動會”的準備工作。2、組織年段老師觀摩小班年段互聽互評活動。3、大班年段家長開放日(向家長匯報字寶寶樂園教育成效)。4、開展“迎新年”主題教育活動，體驗節(jié)日快樂。5、對年段幼兒開展程度進展測評。6、填寫幼兒家園聯(lián)絡手冊。7、更換年段作品欄內(nèi)容。一月份1、組織年段幼兒參加“第二屆幼兒迎新運動會”活動。2、填寫期末幼兒開展評估手冊。3、做好期末專題小結(jié)工作。4、整理老師手頭文檔工作。5、對年段老師工作情況進展專評。6、清點班級財產(chǎn)。2023年幼兒園中班教學方案例文一、班級情況分析^p。本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人,男生有18，女生7人,大局部的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年了,他們在生活的自理才能進步,根本都能自我效勞,學習上有了自覺性,主動性,探究性,生活行為習慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強幼兒平安,衛(wèi)生知識,進步幼兒自我防范,自我保護意識。我們兩為老師團結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到。二、管理班級工作方案。1`班主任老師帶好頭,言行好,穿著整齊,能認真承受上級領導布置工作,服從領導安排。2`繼續(xù)加強幼兒平安衛(wèi)生意識,進步幼兒自我防范,自我保護意識。3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣,日常禮貌用語,學習禮貌待人,尊重別人。4`老師互相交流學習,取長補短,利用本園的有利條件,將教學繼續(xù)進步,確保幼兒一天正常的教學活動。把知識傳授給幼兒5`做好各科的教學工具.6保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻清掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我效勞,自己的事