高三下學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文（精選7篇）

高三下學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文（精選7篇）這個(gè)方案應(yīng)當(dāng)是科學(xué)的、嚴(yán)厲?的。在方案面前不斷的妥協(xié)，會(huì)使人失去信念和斗志，形成散漫的工作作風(fēng)，養(yǎng)成沒有責(zé)任感的不良品質(zhì)。下面是我為大家整理的關(guān)于高三下學(xué)期（班主任（工作方案））（范文），歡迎大家來閱讀。

高三下學(xué)期班主任工作方案范文篇1

一、常規(guī)

1、抓緊學(xué)習(xí)時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)到教室學(xué)習(xí)。上正課時(shí)仔細(xì)聽課，不做小動(dòng)作;上自習(xí)課時(shí)做到無抬頭、無聲音，嚴(yán)查無事說笑。上課期間無特別狀況不得出教室。

2、就餐、聚會(huì)時(shí)準(zhǔn)時(shí)離開教室，排隊(duì)整齊快速無聲音，行進(jìn)時(shí)不說話不打鬧。

3、午休和晚寢，肯定準(zhǔn)時(shí)快速，不說話，不做影響別人休息的事情。晚上加班不得超過11:00點(diǎn)。

4、下課時(shí)不在教室及室外打鬧，保持學(xué)習(xí)環(huán)境的寧靜!

5、值日同學(xué)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)值日，保持教室、寢室的衛(wèi)生干凈，營造一個(gè)舒適的備考環(huán)境。

6、謹(jǐn)慎請假，無重大事情(除非生病)，一律不得請假，做到心無旁騖地復(fù)習(xí)備考。

7、留意個(gè)人衛(wèi)生，防止疾病發(fā)生，不隨便吃東西，不做猛烈的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中要留意愛護(hù)自己。

二、（措施）：

1、要求早上6:10前必需進(jìn)教室，入班即進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，千方百計(jì)提高早讀效率。

2、晚上18：00前進(jìn)入教室學(xué)習(xí)，支配晚讀。重點(diǎn)放在語、英、政、史、地的記憶背誦上，?？粕x語、英。

3、結(jié)合同學(xué)考情，多與同學(xué)溝通，尤其留意臨界生與落后生，給這部分同學(xué)加油、鼓勁。

4、利用班會(huì)或做人（教育）課，進(jìn)行心理輔導(dǎo)與學(xué)法指導(dǎo)，指導(dǎo)同學(xué)做好復(fù)習(xí)方案，同時(shí)做好應(yīng)試教育指南。

5、結(jié)合同學(xué)考情，召開本班老師協(xié)商會(huì)，協(xié)調(diào)師生關(guān)系。完善針對輔導(dǎo)制度。統(tǒng)一思想，突出工作重點(diǎn)，做到實(shí)效性。

高三下學(xué)期班主任工作方案范文篇2

一、找準(zhǔn)增長點(diǎn)

1、班級增長點(diǎn)。我認(rèn)為，進(jìn)步的關(guān)鍵在于能夠找到自己不足而準(zhǔn)時(shí)改正。通過幾次大型考試的成果分析比較，班級整體來說呈現(xiàn)首位突出而中間薄弱，詳細(xì)說，成果優(yōu)異同學(xué)人數(shù)較多且相對穩(wěn)定，成果較為薄弱的人數(shù)也較多且進(jìn)步緩慢，而處于中間的同學(xué)浮動(dòng)較大極不穩(wěn)定，針對這樣的狀況，結(jié)合各位課任老師的綜合看法，全都認(rèn)為，對于尖子生應(yīng)全力避開基礎(chǔ)失分，加大對高考難題的突破，準(zhǔn)時(shí)鼓舞查找突破口，提升加速度;而中間部分應(yīng)轉(zhuǎn)變思想觀念，連續(xù)樹立吃苦意識(shí)，加大對自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，針對自己提升學(xué)科加強(qiáng)引導(dǎo)，正確熟悉高考，突擊最終沖刺;對于成果薄弱同學(xué)，樂觀鼓舞，樹立本科意識(shí)，加大對自己優(yōu)勢科目的學(xué)習(xí)深度，薄弱科目完成基礎(chǔ)。

2、學(xué)科增長點(diǎn)。由于各種緣由，班級學(xué)科呈現(xiàn)極不平衡現(xiàn)象，優(yōu)勢科目排在班級前列，部分科目排在末尾，且差距較大，特殊是數(shù)學(xué)科目，是本班同學(xué)最沒有信念的一個(gè)科目，學(xué)科本身較難，且班級同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)熱忱不高，導(dǎo)致了數(shù)學(xué)成果始終是本班最大的問題學(xué)科，與科任老師一同商討后，同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，努力意識(shí)薄弱，假如能在數(shù)學(xué)學(xué)科上增加自辦法識(shí)，花時(shí)間花大力氣，數(shù)學(xué)成果會(huì)是增長最大的學(xué)科。

二、提升加速度

1、提升同學(xué)加速度。(1)尖子生缺的不是努力程度，而是如何突破現(xiàn)有的學(xué)習(xí)瓶頸，本期初，與尖子生意義座談溝通，剖析自己，找準(zhǔn)限制提分的瓶頸，為每位同學(xué)量身定做增分方案，并且實(shí)行跟蹤記錄和跟蹤引導(dǎo);(2)中間同學(xué)沒有前面同學(xué)專注，且在學(xué)習(xí)上有斷層現(xiàn)象，特殊是邊緣生，本期初針對這部分同學(xué)采納跟蹤監(jiān)督，且為關(guān)心加強(qiáng)專注學(xué)習(xí)力量，在座位調(diào)整上實(shí)行肯定策略，并實(shí)行一周一談話跟蹤分析引導(dǎo);(3)學(xué)習(xí)較薄弱同學(xué)，在思想意識(shí)上較差，加上基礎(chǔ)薄弱，針對上述狀況，加大思想引領(lǐng)的同時(shí)，本期加大對部分同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問過關(guān)訓(xùn)練，加強(qiáng)基礎(chǔ)強(qiáng)化，重在抓基礎(chǔ)分。

2、提升學(xué)科加速度。(1)薄弱學(xué)科重在時(shí)間和精力投入，特殊對數(shù)學(xué)、化學(xué)科目制定特定時(shí)間，加強(qiáng)對這些學(xué)科的精力投入，同時(shí)要求課代表準(zhǔn)時(shí)和科任老師溝通，加強(qiáng)反饋，加大對部分同學(xué)的樂觀引導(dǎo)，同時(shí)注意學(xué)科（學(xué)習(xí)（方法））的搜集和引導(dǎo);(2)優(yōu)秀學(xué)科主動(dòng)騰出時(shí)間，如生物，削減同學(xué)對生物的課外精力投入，加強(qiáng)課堂下效率，提高同學(xué)課堂上的效率;(3)重在綜合科目的提高，從上期期末起就開頭實(shí)行班級綜合選擇題自測，由我更改統(tǒng)分后同學(xué)在更正并且與老師建立聯(lián)系，利用個(gè)別時(shí)間進(jìn)行講解、補(bǔ)充。

高三下學(xué)期班主任工作方案范文篇3

入高三，師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會(huì)、家長重點(diǎn)關(guān)注的對象，這無形中對高三師生造成了強(qiáng)大的心理壓力。作為高考參加對象的同學(xué)，素養(yǎng)的凹凸、成果的好壞，社會(huì)把更多的壓力放到了輔導(dǎo)考生的老師身了，而作為一名高三老師，心理壓力的確比較大，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責(zé)任重大。面對現(xiàn)實(shí)，班主任要為同學(xué)營造一個(gè)良好的班級氛圍和環(huán)境，使同學(xué)在良好的氛圍中達(dá)到身心和諧進(jìn)展、提高學(xué)習(xí)成果。本學(xué)期必需做好以下幾方面的工作：

一、營建高考氛圍，讓同學(xué)盡早進(jìn)入狀態(tài)。

1、通過主題班會(huì)、講座，讓同學(xué)了解和熟悉高考形勢和動(dòng)態(tài)，以及高考對人生的影響，強(qiáng)化高考在同學(xué)心目中的重量，激發(fā)同學(xué)的參加熱忱和對學(xué)問的渴望。

2、通過往屆考生的（閱歷）教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的溝通，消退同學(xué)對高考的恐驚感、生疏感，讓同學(xué)零距離地感悟高考。

3、通過主題班會(huì)和高考抱負(fù)的規(guī)劃，激發(fā)同學(xué)對抱負(fù)追求的欲望和對高考的親近感。

4、汲取優(yōu)秀同學(xué)組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊(duì)伍，全方位參加班級管理，讓每一位同學(xué)都能感覺到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。

5、強(qiáng)化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

6、樹立榜樣和典型，激勵(lì)同學(xué)奮勉向。

二、學(xué)習(xí)生活中，讓同學(xué)保持昂揚(yáng)向的心態(tài)。

1、親密關(guān)注同學(xué)思想動(dòng)向。

人有智力高潮低潮時(shí)，心情也同樣，所以作為班主任要親密關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)向。對班級中消失消極悲觀思想的同學(xué)，要準(zhǔn)時(shí)做工作，讓同學(xué)始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài);對班級整體消失思想波動(dòng)現(xiàn)象時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)請心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使同學(xué)達(dá)到心理健康的水平。

2、引進(jìn)競爭機(jī)制。

針對同學(xué)每一次月考成果，總分名次來了解同學(xué)的階段學(xué)習(xí)狀況。同時(shí)讓同學(xué)確立下次的目標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況的比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

三、日常生活中，關(guān)心同學(xué)解決實(shí)際困難。

1、生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

督促同學(xué)做好方案，合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成生活規(guī)律，跟節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2、落實(shí)家訪，了解同學(xué)生活實(shí)際。

高三同學(xué)大都是住宿生，班主任要到同學(xué)的宿舍，真實(shí)了解他們的生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難，適時(shí)關(guān)心同學(xué)解除后顧之憂，以使同學(xué)全心投入到學(xué)習(xí)生活中。

一年的時(shí)間說短也長，說長也短，讓我們以長久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我們付出汗水定能澆灌出明天勝利的花朵

高三下學(xué)期班主任工作方案范文篇4

一、營造高考氛圍

鼓舞同學(xué)面對挑戰(zhàn)迎難而上。培育同學(xué)勤奮拼搏的意志品質(zhì);培育同學(xué)耐得住孤獨(dú)?????、抵制住誘惑的心態(tài)。使同學(xué)明白只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)進(jìn)展奮力拼搏就肯定能夠勝利。

1、進(jìn)行高考沖刺主題班會(huì)，提出最終x天的復(fù)習(xí)要求。

2、通過主題班會(huì)，讓同學(xué)了解和熟悉高考形勢和動(dòng)態(tài)。

3、將“共性化輔導(dǎo)”工作進(jìn)行究竟。

4、通過主題班會(huì)和高考抱負(fù)的規(guī)劃，激發(fā)同學(xué)對抱負(fù)追求的欲望和縮短與高校的距離。

二、做好服務(wù)，加強(qiáng)管理

1、督促同學(xué)做好方案，合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間，適當(dāng)參與體育活動(dòng)。

2、親密關(guān)注同學(xué)思想動(dòng)向。聯(lián)合科任老師及家長，親密關(guān)注同學(xué)思想動(dòng)向，準(zhǔn)時(shí)和同學(xué)進(jìn)行思想溝通，對同學(xué)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使同學(xué)達(dá)到心理健康的狀態(tài)。

3、針對同學(xué)周考、月考成果，總分名次來了解同學(xué)的階段學(xué)習(xí)狀況。關(guān)心同學(xué)比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

4、關(guān)懷同學(xué)身體狀況，監(jiān)督同學(xué)堅(jiān)持跑操。

5、強(qiáng)化“入靜、入定、入神”自習(xí)課堂要求。

6、一個(gè)不能少。越到后期越要關(guān)注臨界生。

7、多陪他們，做“凳子班主任”以供應(yīng)更好的服務(wù)。

三、重視團(tuán)隊(duì)，齊抓共管

與本班科任老師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任老師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。了解本班同學(xué)各科學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外消失的問題，準(zhǔn)時(shí)召開班研會(huì)，共同討論，設(shè)法解決。

四、加強(qiáng)與家長的溝通與溝通

通過電話短信等方式同家長保持常常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和（家庭教育），發(fā)揮家長在同學(xué)教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。

高三下學(xué)期班主任工作方案范文篇5

本學(xué)期是高三其次學(xué)期，還有100多天就到高考了，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)同學(xué)的成果相應(yīng)的有所提高，但離高考的要求還有必需的差距，教學(xué)難度和管理難度還都比較大，這一學(xué)期對于這群孩子來說又非常關(guān)鍵，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高同學(xué)成果，讓班級工作上一個(gè)新的臺(tái)階，特制定本工作方案：

一、認(rèn)清形勢，做好班級穩(wěn)定工作。

從思想上給同學(xué)講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅(jiān)韌不拔之志;二要培育同學(xué)打長久戰(zhàn)的思想預(yù)備;三要培育同學(xué)的吃苦耐勞的精神。使同學(xué)明白只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)進(jìn)展奮力拼搏不盡就必需能夠勝利。

二、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲，為不同層次的同學(xué)制定不同的目標(biāo)，力爭要讓同學(xué)在本學(xué)期有跨越式的進(jìn)步。

“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。透過對優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之路，明白所處的位置，鼓足信念，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先。對后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹立信念，看到前途的光明，透過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考第三層次即?？剖潜匦枘軌騽倮摹Ｖ灰ズ眠@兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì)消失好的局面。

三、做好各方面的保證措施，為同學(xué)營造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀(jì)律。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的持續(xù)與同學(xué)的（社會(huì)實(shí)踐）活動(dòng)相結(jié)合。

2、勤抓常管多督促嚴(yán)要求準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育及各項(xiàng)（平安教育），以常規(guī)管理為載體，進(jìn)一步完善制度班級制度建設(shè)，規(guī)范同學(xué)的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校及政教處的各方面的要求，防患未然。

3、指導(dǎo)每位同學(xué)制訂好（學(xué)習(xí)方案），明確努力的目標(biāo)和方向，透過常常檢查同學(xué)的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試狀況，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并透過班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位同學(xué)寫出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改方案和下次考試的目標(biāo)。

5、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開展心理健康教育，增加同學(xué)的心理品質(zhì)，擺正同學(xué)的同學(xué)交往觀念，熬煉過硬的心理素養(yǎng)，使同學(xué)能夠從容的應(yīng)對高考，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

6、實(shí)行有效的措施，堅(jiān)持落實(shí)政教處關(guān)于“三室”的巡查要求，杜絕同學(xué)進(jìn)網(wǎng)吧。

7、常常進(jìn)行班級工作的（總結(jié)）和各項(xiàng)方案的調(diào)整以更好的做好班級各項(xiàng)工作，使班級各項(xiàng)工作得以更好的開展。

四、抓好同學(xué)的身體熬煉工作，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的作息時(shí)間

執(zhí)行，不“加班加點(diǎn)”給同學(xué)充分的睡眠和休息時(shí)間，不打疲憊戰(zhàn)，為11年的高考積蓄能量方案已定，重在行動(dòng)，為把高三0802班帶成禮貌班級，學(xué)習(xí)進(jìn)步向上，身體健康，思想進(jìn)步，而努力奮斗!爭取在11年的高考中取得好的成果。

高三下學(xué)期班主任工作方案范文篇6

還有不長的時(shí)間同學(xué)就要面臨著高考了，可以說高考時(shí)人生中一個(gè)最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是人生中很多次考試中最重要的一次。多少人由于高考轉(zhuǎn)變了自己的命運(yùn)，考上高校的大多數(shù)人從今走上了勝利的第一步，這是許多人舍命想考上高校的最重要緣由。也有許多同學(xué)在高考這座獨(dú)木橋上掉了下來，他們當(dāng)中許多人很難達(dá)到勝利的境界，這就是中國社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。

所以我作為一個(gè)高三班主任，為了同學(xué)們的前途和將來的勝利，我肯定要為他們做好一切的預(yù)備工作，做好我的嫁衣工作，這是我的責(zé)任和義務(wù)。

十年寒窗，剩下最關(guān)鍵的半年。面對高考大關(guān)，同學(xué)是否有良好的心態(tài)和扎實(shí)的學(xué)問順當(dāng)通關(guān)，與各學(xué)科的教與學(xué)有親密聯(lián)系，也與班級管理工作息息相關(guān)。為讓高三x班每個(gè)同學(xué)都能夠考上抱負(fù)高校，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，針對本班實(shí)際狀況，特制定本方案：

一、學(xué)期目標(biāo)：

1、爭取高考有__人上線

2、爭取獲得班級先進(jìn)班榮譽(yù)

二、工作措施和重點(diǎn)

1、關(guān)注心身健康，培育沖刺精神。

備考復(fù)習(xí)，學(xué)問量大，難度和綜合性強(qiáng)，同學(xué)的心態(tài)波動(dòng)大，高考試題有肯定的長度、廣度、梯度，同學(xué)有怯場心理。最終復(fù)習(xí)階段保持樂觀穩(wěn)定、緊急有度的心境極為重要。高考前的100天，可以說是沖刺時(shí)間，是同學(xué)智力大開發(fā)的時(shí)間，這時(shí)期的有一模、二模，同學(xué)心理壓力大，甚至?xí)绊懙缴眢w的健康，作為班主任，我預(yù)備抓住這一時(shí)機(jī)，充分利用班會(huì)時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)做好心理輔導(dǎo)，多利用課后時(shí)間同同學(xué)談話溝通，正確引導(dǎo)他們看待考試和成果。要重成果，但不能過分，讓同學(xué)感受到只要仔細(xì)學(xué)習(xí)，有足夠的投入，考試時(shí)能正常發(fā)揮就行了，不能苛求，對成果好的同學(xué)賜予表揚(yáng)鼓舞，對尚未達(dá)抱負(fù)成果的同學(xué)賜予打氣激勵(lì)，讓各個(gè)分?jǐn)?shù)層次的同學(xué)都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神，都有鎮(zhèn)靜應(yīng)考的那般勁。

2、準(zhǔn)時(shí)調(diào)整同學(xué)心理狀態(tài)，營造備考氛圍。

高考是人生的重大轉(zhuǎn)折之一，同學(xué)心態(tài)簡單，思想負(fù)擔(dān)重，作為班主任，自然有同學(xué)的共同體驗(yàn)。開學(xué)初由宣揚(yáng)委員牽頭，出一期“君當(dāng)努力、勢必勝利”的主題板報(bào)，同時(shí)通過班會(huì)時(shí)間宣揚(yáng)我班在下學(xué)期備考中的優(yōu)勢，讓同學(xué)感覺前途布滿盼望。讓全體同學(xué)對自己布滿信念地投入到高考復(fù)習(xí)中，提上升考復(fù)習(xí)氣氛。

3、準(zhǔn)時(shí)同科任老師溝通，發(fā)揚(yáng)我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對同學(xué)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，培育學(xué)科愛好。

學(xué)法的把握，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。針對上學(xué)期數(shù)學(xué)較差的問題，向同學(xué)介紹理科學(xué)習(xí)肯定要把握概念，理解規(guī)律，分析問題時(shí)要仔細(xì)審題，建立情景模型，查找解決問題的切入口，訓(xùn)練要足量到位，同時(shí)充分利用下午不做集（體操）時(shí)的15分鐘進(jìn)行補(bǔ)弱工作。在復(fù)習(xí)過程中提示同學(xué)要擅長總結(jié)，自我歸納，準(zhǔn)時(shí)反饋準(zhǔn)時(shí)糾錯(cuò)。指導(dǎo)同學(xué)各科建立錯(cuò)題檔案，將每周五的第九節(jié)課作為專用的改錯(cuò)時(shí)間，讓同學(xué)將習(xí)題中的錯(cuò)題重做一遍，并匯合成本，分析做錯(cuò)的緣由，提高復(fù)習(xí)效率。經(jīng)過學(xué)法指導(dǎo)，讓更多同學(xué)把握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。

4、按《中同學(xué)日常規(guī)范》要求同學(xué)，做好日常管理工作。

在儀表、衛(wèi)生、集體活動(dòng)等方面按日常要求，讓同學(xué)感到高三最終半年的學(xué)習(xí)還是一如既往。

5、關(guān)注臨界生和特優(yōu)生工作。

上學(xué)期的幾次月考中，本班重點(diǎn)線人數(shù)多次不足，重點(diǎn)臨界生多達(dá)15人，這15人若能在這學(xué)期再努把力，可能會(huì)考上更好的重點(diǎn)高校，同時(shí)也可保證我班任務(wù)的完成;若連續(xù)松松散散，高考成果確定出問題。本學(xué)期預(yù)備加強(qiáng)對這部分同學(xué)的學(xué)習(xí)督促，爭取讓他們都考上抱負(fù)學(xué)校。我班上的前3名同學(xué)都有沖擊600分的實(shí)力，本學(xué)期的一大任務(wù)就是穩(wěn)定他們心情，讓他們在高考中能發(fā)揮出自己的水平。

6、準(zhǔn)時(shí)組織同學(xué)參與一模、二模并做好質(zhì)量分析，準(zhǔn)時(shí)分析同學(xué)學(xué)習(xí)中的問題并幫其調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

7、協(xié)作班級和學(xué)校仔細(xì)組織好高考報(bào)名工作，做好同學(xué)檔案整理工作，討論近幾年高考年報(bào)和錄用狀況，指導(dǎo)同學(xué)填報(bào)合適志愿。

以上方案是我班本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的一個(gè)總的思路。在詳細(xì)的工作過程中，我會(huì)依據(jù)當(dāng)時(shí)的工作需要對此方案作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。和高三x班各位老師一起帶領(lǐng)高三x班的全體同學(xué)為我們__二中