安全學(xué)原理第章安全學(xué)緒論

第1章緒論Intruduction

第1節(jié)引言安全學(xué)原理：研究傷亡事故的發(fā)生、發(fā)展及預(yù)防的原理，是安全科學(xué)的基礎(chǔ)理論之一，是指導(dǎo)安全工作實踐的基礎(chǔ)理論。1.1安全學(xué)安全，是人類生存和發(fā)展的最基本要求，是生命與健康的基本保障；人類的一切生活、生產(chǎn)活動都源于生命的存在，如果人們失去了生命，也就失去了一切，所以安全就是生命。縱觀人類社會的進(jìn)步與發(fā)展歷程，安全思想貫穿其始終。對安全的認(rèn)識主要經(jīng)歷以下三個階段：早在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時代：人類為了滿足自我基本安全生存條件的需要，就已經(jīng)學(xué)會了利用大自然并盡可能逃避各種災(zāi)難，形成了最基本的安全觀（不自覺的安全認(rèn)識階段）。工業(yè)經(jīng)濟(jì)時代：人類對自然界有了進(jìn)一步的了解，發(fā)明了能夠代替人做工的普通機(jī)械和動力機(jī)器，進(jìn)一步改善了自身的安全生存條件和勞動條件，學(xué)會了分工協(xié)作，開發(fā)利用大自然并與各種災(zāi)害事故進(jìn)行斗爭，各個行業(yè)經(jīng)過無數(shù)血的教訓(xùn)形成了各自較為系統(tǒng)的安全理論與技術(shù)（局部的安全認(rèn)識階段）。知識經(jīng)濟(jì)時代：高新技術(shù)與產(chǎn)品的生產(chǎn)與高速廣泛流通，這就要求知識的傳播系統(tǒng)和高新技術(shù)與產(chǎn)品本身必須具有高安全可靠性。人類對安全的依賴比以往更加強(qiáng)烈，對安全的需要也將變得更為迫切。人類為了自身的安全生存必須進(jìn)一步改造自然、控制自然；學(xué)會控制和禁止人類自身的發(fā)明創(chuàng)造對人類生存環(huán)境與條件的破壞。這就要求我們必須起全面的安全觀、安全科學(xué)理論與工程技術(shù)體系，從而適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求（系統(tǒng)的、動態(tài)的安全認(rèn)識階段）。正是由于安全與人類所從事的各種活動的不可分性和各種不安全事情的危害性，安全一直是人們重視的話題。各個行業(yè)已經(jīng)形成了基本能適應(yīng)本行業(yè)特點(diǎn)的安全技術(shù)與方法。1.2為什么學(xué)習(xí)安全學(xué)原理目前，人們對事物安全性的認(rèn)識大多數(shù)仍停留在表象階段，無法對災(zāi)害事故進(jìn)行有效地預(yù)測和防治。主要問題表現(xiàn)在：揭示事物安全本質(zhì)規(guī)律的研究尚不全面；對災(zāi)害事故進(jìn)行準(zhǔn)確的預(yù)測和有效防治的基本技術(shù)和方法研究方面還未取得大的進(jìn)展。例如:每年在世界各國都時有災(zāi)難性的重大事故發(fā)生（礦難、工業(yè)事故、泥石流、山體滑坡、地震、海嘯等），造成嚴(yán)重的人身傷亡和巨大的經(jīng)濟(jì)損失。在世界范圍內(nèi)，煤礦重、特大傷亡事故較嚴(yán)重，而中國尤甚。世界煤礦重大事故80%發(fā)生在中國，中國煤礦重大事故的80%為瓦斯事故（窒息、突出、爆炸），而瓦斯事故的80%以上為瓦斯爆炸事故。例如:2005年1月17日國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2004年我國煤礦事故死亡６０２７人，其中有兩起一次死亡百人以上的特別重大事故。2003年年2月月1日日，，美美國國““哥哥倫倫比比亞亞””號號航航天天飛飛機(jī)機(jī)在在20年年內(nèi)內(nèi)第第28次次飛飛行行返返程程途途中中失失事事，，7名名宇宇航航員員全全部部喪喪生生。。這種種安安全全狀狀態(tài)態(tài)與與現(xiàn)現(xiàn)代代化化生生產(chǎn)產(chǎn)不不適適應(yīng)應(yīng)的的嚴(yán)嚴(yán)重重情情況況，，迫迫使使從從事事安安全全工工作作的的專專家家、、學(xué)學(xué)者者和和管管理理人人員員探探索索事事故故或或災(zāi)災(zāi)害害孕孕育育、、發(fā)發(fā)生生、、發(fā)發(fā)展展的的規(guī)規(guī)律律，，去去尋尋求求一一種種對對事事物物的的安安全全性性可可以以進(jìn)進(jìn)行行本本質(zhì)質(zhì)的的定定性性與與定定量量描描述述，，能能夠夠?qū)κ率鹿使拾l(fā)發(fā)生生的的可可能能性性進(jìn)進(jìn)行行預(yù)預(yù)測測的的新新的的安安全全科科學(xué)學(xué)方方法法。。安安全全科科學(xué)學(xué)正正是是在在這這種種新新形形勢勢下下應(yīng)應(yīng)運(yùn)運(yùn)而而生生的的一一門門新新興興的的交交叉叉學(xué)學(xué)科科。。第2節(jié)安安全基本本概念及特征征安全是指人的的身心免受外外界危害、感感到有保障的的事物存在與與變化狀態(tài)。。首先指外界使使人的身心處處于健康狀態(tài)態(tài);也指人的身心心處于健康狀狀態(tài)的客觀保保障條件(因因素)；將人的身心存存在的安全狀狀態(tài)及其事物物保障的安全全條件有機(jī)結(jié)結(jié)合就構(gòu)成安安全整體。2.1安全全的基本概念念1、安全科學(xué)學(xué)的概念及其其認(rèn)識（1）安全與與安全科學(xué)安全分為狹義義安全和廣義義安全。狹義的安全是是指某一領(lǐng)域域或系統(tǒng)中的的安全，具有有技術(shù)安全的的含義。即人人們通常所說說的某一領(lǐng)域域或系統(tǒng)中的的技術(shù)。如生生產(chǎn)安全、機(jī)機(jī)械安全、礦礦業(yè)安全、交交通安全等等等。廣義安全。即即大安全。是是以某一系統(tǒng)統(tǒng)或領(lǐng)域為主主的技術(shù)安全全擴(kuò)展到生活活安全與生存存安全領(lǐng)域，，形成了生產(chǎn)產(chǎn)、生活、生生存領(lǐng)域的大大安全，是全全民、全社會會的安全。（2）安全工程中的的幾個基本概概念1)安全指標(biāo)：所產(chǎn)生的事事故損失的可可承受水平。。2)本質(zhì)安全化：該系統(tǒng)的安全全技術(shù)和管理理達(dá)到本部門門當(dāng)代的基本本要求。注意兩點(diǎn)：本質(zhì)安全化的的相對的；生產(chǎn)是一個動動態(tài)的過程，，許多情況事事先難以預(yù)料料。人-機(jī)-環(huán)境系統(tǒng)日日常隨機(jī)的一一般性事故損損失并未徹底底消除。3)危險物物質(zhì)：導(dǎo)致致火災(zāi)災(zāi)、爆爆炸、、中毒毒的物物質(zhì)。。4)重大事事故：工業(yè)活活動中中發(fā)生生的重重大火火災(zāi)、、爆炸炸或毒毒物泄泄漏事事故,并人人身傷傷亡，，財物物嚴(yán)重重受，，環(huán)境境嚴(yán)重重污染染的事事故。。2002年年11月1日起起實施施的《《中華華人民民共和和國安安全生生產(chǎn)法法》中中界定定：重重大事事故，，死亡亡三人人以上上，財財物損損失；；特大大事故故死亡亡十人人以上上，財財物損損失。。5）重大危危險源源：生產(chǎn)、、加工工、搬搬運(yùn)與與使用用或存存儲危危險物物質(zhì)，，其數(shù)數(shù)量大大于或或等于于國家家規(guī)定定的危危險物物質(zhì)的的單元元或設(shè)設(shè)施。。6）安全評評價：通過對對系統(tǒng)統(tǒng)危險險性的的定量量定性性分析析，然然后得得出其其發(fā)生生危險險的可可能性性及其其后果果嚴(yán)重重程度度的評評價；；分為為系統(tǒng)統(tǒng)安全全評價價和隨隨機(jī)安安全評評價兩兩類。。7）固有危危險度度：系統(tǒng)的的設(shè)備備和物物料失失控時時可能能造成成災(zāi)害害的嚴(yán)嚴(yán)重程程度。。它用用兩個個衡量量參數(shù)數(shù)以確確定之之：設(shè)備及及物料料單位位數(shù)量量具有有的致致害能能力；；系統(tǒng)中中擁有有各種種設(shè)備備及物物料的的容量量2、安全的的基本本特征征(1)安安全全的必必要性性和普普遍性性(2)安安全的的隨機(jī)機(jī)性(3)安安全的的相對對性(4)安安全的的局部部穩(wěn)定定性(5)安安全的的經(jīng)濟(jì)濟(jì)性(6)安安全的的復(fù)雜雜性(7)安全全的社社會性性(8））安全全的潛潛隱性性第3節(jié)節(jié)安安全科科學(xué)體體系、、發(fā)展展與研研究對對象3.1安全全科學(xué)學(xué)的定定義：：1、庫庫爾曼曼闡述述：安全科科學(xué)的的主要要目的的是保保持所所使用用的技技術(shù)危危害作作用絕絕對的的最小小化，，或至至少使使這種種危害害作用用限制制在允允許的的范圍圍內(nèi)。。為實實現(xiàn)這這個目目標(biāo)，，安全全科學(xué)學(xué)的特特定功功能是是獲取取及總總結(jié)有有關(guān)知知識，，并將將有關(guān)關(guān)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)和獲獲取的的知識識引入入到安安全工工程中中來。。這些些知識識包括括應(yīng)用用技術(shù)術(shù)系統(tǒng)統(tǒng)的安安全狀狀況和和安全全設(shè)計計，以以及預(yù)預(yù)防技技術(shù)系系統(tǒng)內(nèi)內(nèi)固有有危險險的各各種可可能性性。2、J.格森森定義義：安全科科學(xué)研研究人人及技技術(shù)和和環(huán)境境之間間的關(guān)關(guān)系，，以建建立這這三者者的平平衡共共生態(tài)態(tài)（equilibratedsysbiosis））為目目的。。3、、《《中中國國安安全全科科學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)報報》》的的劉劉潛潛定定義義：：安全全科科學(xué)學(xué)是是專專門門研研究究人人們們在在生生產(chǎn)產(chǎn)及及其其活活動動中中的的身身心心安安全全（（含含健健康康、、舒舒適適、、愉愉快快乃乃至至享享受受）），，已已達(dá)達(dá)到到保保護(hù)護(hù)勞勞動動者者及及其其活活動動能能力力、、保保障障其其活活動動效效率率的的跨跨門門類類、、綜綜合合性性的的橫橫斷斷科科學(xué)學(xué)。。4、、部部分分學(xué)學(xué)者者認(rèn)認(rèn)為為：：研究究生生產(chǎn)產(chǎn)中中人人-機(jī)機(jī)-環(huán)環(huán)境境系系統(tǒng)統(tǒng)，，實實現(xiàn)現(xiàn)本本質(zhì)質(zhì)安安全全化化及及進(jìn)進(jìn)行行隨隨機(jī)機(jī)安安全全控控制制的的技技術(shù)術(shù)和和管管理理方方法法的的工工程程學(xué)學(xué)特特指指安安全全科科學(xué)學(xué)。。5、、綜綜合合定定義義：：安全全科科學(xué)學(xué)是是研研究究事事物物的的安安全全與與危危險險矛矛盾盾運(yùn)運(yùn)動動規(guī)規(guī)律律的的科科學(xué)學(xué)。。研研究究事事物物安安全全的的本本質(zhì)質(zhì)規(guī)規(guī)律律，，揭揭示示事事物物安安全全相相對對應(yīng)應(yīng)的的客客觀觀因因素素及及轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化化條條件件；；研研究究預(yù)預(yù)測測、、清清除除或或控控制制事事物物安安全全與與危危險險影影響響因因素素和和轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化化條條件件的的理理論論與與技技術(shù)術(shù)；；研研究究安安全全的的思思維維方方法法和和知知識識體體系系。。從以以上上不不同同的的定定義義可可以以看看出出，，隨隨著著安安全全工工作作的的深深入入，，安安全全理理論論的的不不斷斷完完善善和和充充實實，，將將來來肯肯定定會會有有一一個個在在內(nèi)內(nèi)涵涵和和外外延延上上都都很很恰恰當(dāng)當(dāng)?shù)牡亩ǘx義。。3.2安安全全科科學(xué)學(xué)的的學(xué)學(xué)科科體體系系1、、安安全全科科學(xué)學(xué)的的學(xué)學(xué)科科體體系系（1））構(gòu)構(gòu)成成安安全全整整體體的的組組成成部部分分人：：安安全全人人體體是安安全全的的主主題題和和核核心心，，是是研研究究一一切切安安全全問問題題的的出出發(fā)發(fā)點(diǎn)點(diǎn)和和歸歸宿宿。。人人既既是是保保護(hù)護(hù)對對象象，，又又可可能能是是保保障障條條件件或或者者危危害害因因素素，，沒沒有有人人的的存存在在也也就就根根本本不不存存在在安安全全問問題題。。物：：安安全全物物質(zhì)質(zhì)可能能是是安安全全的的保保障障條條件件，，也也可可能能是是危危害害的的根根源源。。能能夠夠保保障障或或危危害害人人的的物物質(zhì)質(zhì)存存在在的的領(lǐng)領(lǐng)域域極極其其廣廣泛泛，，形形式式也也很很復(fù)復(fù)雜雜。。甚甚至至可可以以說說它它散散布布于于人人類類身身心心之之外外的的所所有有客客觀觀事事物物之之中中。。人與與物物的的關(guān)關(guān)系系：：包括括人人與與人人、、人人與與物物安全全人人與與物物的的關(guān)關(guān)系系，，廣廣義義上上講講是是人人安安全全與與否否的的紐紐帶帶。。即即包包括括人人與與物物（（含含人人與與人人、、物物與與物物））的的存存在在空空間間和和時時間間，，又又包包括括能能量量與與信信息息的的相相互互聯(lián)聯(lián)系系。。把““安安全全人人與與物物””的的時時間間、、空空間間與與能能量量聯(lián)聯(lián)系系稱稱為為““安全全社社會會”；；““安安全全人人與與物物””的的信信息息與與能能量量聯(lián)聯(lián)系系稱稱為為““安全全系系統(tǒng)統(tǒng)”。。安全全三三要要素素：：安安全全人人體體、、安安全全物物質(zhì)質(zhì)、、安安全全社社會會；；安全全四四因因素素：：安安全全人人體體、、安安全全物物質(zhì)質(zhì)、、安安全全社社會會與與安安全全系系統(tǒng)統(tǒng)；；（2））安安全全科科學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)科科體體系系中中的的縱縱橫橫向向的的分分類類層層次次根據(jù)據(jù)““安安全全四四因因素素””的的不不同同屬屬性性、、作作用用機(jī)機(jī)制制以以及及理理論論與與實實踐踐的的認(rèn)認(rèn)知知關(guān)關(guān)系系，，可可進(jìn)進(jìn)行行縱縱、、橫橫向向分分類類。。1））縱縱向向?qū)W學(xué)科科分分類類：：安全全物物質(zhì)質(zhì)類類：自然然科科學(xué)學(xué)性性的的安安全全物物質(zhì)質(zhì)因因素素。。安全全社社會會類類：社會會科科學(xué)學(xué)性性的的安安全全因因素素，，指指人人與與人人、、人人與與物物，，或或物物與與物物的的時時間間、、空空間間和和能能量量聯(lián)聯(lián)系系因因素素。。安全全系系統(tǒng)統(tǒng)類類：系統(tǒng)統(tǒng)科科學(xué)學(xué)性性的的安安全全信信息息與與能能量量的的整整體體聯(lián)聯(lián)系系因因素素。。安全全人人體體類類：人體體科科學(xué)學(xué)性性的的安安全全生生理理、、安安全全心心理理等等因因素素。。2））橫橫向向?qū)W學(xué)科科層層次次：：由實實踐踐到到認(rèn)認(rèn)識識，，由由認(rèn)認(rèn)識識再再指指導(dǎo)導(dǎo)實實踐踐，，從從而而達(dá)達(dá)到到理理論論升升華華，，可可分分為為四四個個層層次次：：①工工程程技技術(shù)術(shù)層層次次：：安全全工工程程解決決安安全全保保障障條條件件，，把把握握人人的的安安全全狀狀態(tài)態(tài)，，直直接接為為實實現(xiàn)現(xiàn)安安全全服服務(wù)務(wù)。。按按服服務(wù)務(wù)對對象象不不同同，，又又可可分分為為：：安全全設(shè)設(shè)備備機(jī)機(jī)械械工工程程和和安安全全設(shè)設(shè)備備衛(wèi)衛(wèi)生生工工程程；；專業(yè)業(yè)安安全全工工程程技技術(shù)術(shù)；；行業(yè)業(yè)綜綜合合應(yīng)應(yīng)用用安安全全工工程程技技術(shù)術(shù)；；②技技術(shù)術(shù)科科學(xué)學(xué)層層次次：：安全全工工程程學(xué)學(xué)獲取取和和掌掌握握安安全全工工程程技技術(shù)術(shù)的的理理論論依依據(jù)據(jù)安全全技技術(shù)術(shù)工工程程學(xué)學(xué)安全全社社會會工工程程學(xué)學(xué)安全全系系統(tǒng)統(tǒng)工工程程學(xué)學(xué)安全全人人體體工工程程學(xué)學(xué)根據(jù)據(jù)組組成成安安全全因因素素的的不不同同屬屬性性和和作作用用機(jī)機(jī)制制，，各各分分支支學(xué)學(xué)科科又又分分為為四四組組：：安全全技技術(shù)術(shù)工工程程學(xué)學(xué)安安全全衛(wèi)衛(wèi)生生工工程程學(xué)學(xué)等等:根據(jù)據(jù)設(shè)設(shè)備備因因素素對對人人的的身身心心危危害害作作用用的的方方式式不不同同;安全全社社會會工工程程學(xué)學(xué)組組（（安安全全管管理理工工程程學(xué)學(xué)，，安安全全教教育育學(xué)學(xué)，，安安全全法法學(xué)學(xué)，，安安全全經(jīng)經(jīng)濟(jì)濟(jì)學(xué)學(xué)等等））:根據(jù)據(jù)調(diào)調(diào)節(jié)節(jié)安安全全人人與與人人，，人人與與物物及及物物與與物物聯(lián)聯(lián)系系的的不不同同原原理理和和采采取取的的不不同同分分法法;安全全系系統(tǒng)統(tǒng)工工程程學(xué)學(xué)組組（（安安全全信信息息論論，，安安全全運(yùn)運(yùn)籌籌學(xué)學(xué)，，安安全全控控制制論論））:根據(jù)據(jù)安安全全系系統(tǒng)統(tǒng)內(nèi)內(nèi)各各因因素素作作用用或或功功能能的的不不同同安全全人人體體工工程程學(xué)學(xué)組組（（安安全全生生理理學(xué)學(xué)，，安安全全心心理理學(xué)學(xué)，，安安全全人人機(jī)機(jī)工工程程學(xué)學(xué)））:根據(jù)據(jù)外外界界危危害害因因素素對對人人的的身身心心內(nèi)內(nèi)在在作作用用機(jī)機(jī)制制影影響響的的不不同同，，人人機(jī)機(jī)聯(lián)聯(lián)接接方方式式不不同同而而分分。。③基基礎(chǔ)礎(chǔ)科科學(xué)學(xué)層層次次：：安全全學(xué)學(xué)獲取取和和掌掌握握安安全全工工程程學(xué)學(xué)的的基基礎(chǔ)礎(chǔ)理理論論，，根根據(jù)據(jù)四四因因素素論論可可構(gòu)構(gòu)成成四四個個理理論論層層次次，，即即安全全技技術(shù)術(shù)學(xué)學(xué)（（安安全全災(zāi)災(zāi)變變物物理理和和災(zāi)災(zāi)變變化化學(xué)學(xué)））安全全社社會會學(xué)學(xué)安全全系系統(tǒng)統(tǒng)學(xué)學(xué)（（安安全全災(zāi)災(zāi)變變理理論論，，聯(lián)聯(lián)接接作作用用學(xué)學(xué)））安全全人人體體學(xué)學(xué)（（安安全全毒毒理理學(xué)學(xué)））④哲學(xué)層層次：安全觀把握安全全的本質(zhì)質(zhì)及其科科學(xué)思想想方法，，是安全全的最高高理論概概括，也也是安全全思想的的方法論論和認(rèn)識識論。(3)安安全科學(xué)學(xué)的學(xué)科科分類1）國家家技術(shù)監(jiān)監(jiān)管局（（1992年11月1日）正正式頒布布的國標(biāo)標(biāo)GB/T13745-92,即《《學(xué)科分分類與代代碼》，，將“安安全科學(xué)學(xué)與技術(shù)術(shù)”列為為一級學(xué)學(xué)科，由由5個二二級學(xué)科科和27個三級級學(xué)科組組成。2）國務(wù)務(wù)院學(xué)位位委員會會、國家家教委（（1997年6月頒布布，重新新調(diào)整后后）國務(wù)務(wù)院學(xué)位位辦，教教育部研研究生工工作辦公公室《授授予博士士、碩士士學(xué)位和和培養(yǎng)研研究生的的學(xué)科、、專業(yè)目目錄》一級學(xué)科科：礦業(yè)業(yè)工程（（0819））二級學(xué)科科：采礦礦工程（（081901））礦礦物加加工工程程（（081902）安全技術(shù)術(shù)及工程程（（081903）無三級學(xué)學(xué)科（科科學(xué)研究究方向））2001年3月月，建議議將“安安全技術(shù)術(shù)及工程程”學(xué)科科調(diào)整為為一級學(xué)學(xué)科。3）教育育部1998年年發(fā)布的的《中國國普通高高等學(xué)校校本科專專業(yè)設(shè)置置大全》》教育育部高等等教育司司（1998年年發(fā)布專專業(yè)目錄錄，2001年年發(fā)布專專業(yè)設(shè)置置大全））:11個學(xué)學(xué)科門類類：哲學(xué)學(xué)、經(jīng)濟(jì)濟(jì)學(xué)、法法律、文文學(xué)、歷歷史學(xué)、、理學(xué)、、工學(xué)、、農(nóng)學(xué)、、醫(yī)學(xué)、、管理學(xué)學(xué)（下設(shè)設(shè)71個個二級類類，249個專專業(yè)）一級：工工學(xué)門類類（08）二級：環(huán)環(huán)境與安安全類：：（0810））環(huán)境工程程（081001）安全工程程（081002）(4)安安全科學(xué)學(xué)與其他他相關(guān)學(xué)學(xué)科的關(guān)關(guān)系由于安全全的本質(zhì)質(zhì)就是人人、物、、人與物物的關(guān)系系。三大大要素和和諧、協(xié)協(xié)調(diào)并達(dá)達(dá)到預(yù)定定安全目目標(biāo)。因因此，安安全科學(xué)學(xué)是一門門跨門類類、跨學(xué)學(xué)科、綜綜合性很很強(qiáng)，體體系較完完備的多多學(xué)科、、交叉科科學(xué)。具具體體現(xiàn)現(xiàn)在：1、安全全科學(xué)的的發(fā)展（1）安安全科學(xué)學(xué)的由來來1）機(jī)器器的使用用-傷亡亡和職業(yè)業(yè)病的增增多-安安全技術(shù)術(shù)應(yīng)運(yùn)而而生2）現(xiàn)代代科技的的發(fā)展的的需要（2）我我國安全全科學(xué)的的發(fā)展1）初步步建立階階段2）迅猛猛發(fā)展階階段3）新的的發(fā)展階階段（3）安全科學(xué)學(xué)的發(fā)展展趨勢向宏觀和和微觀發(fā)發(fā)展，向向高度分分化和高高度綜合合發(fā)展：：1）發(fā)展展事故致致因理論論、事故故控制理理論、安安全控制制技術(shù)2）深入入研究信信息安全全、生態(tài)態(tài)安全3.3安安全科科學(xué)的發(fā)發(fā)展與研研究對象象2、安全全科學(xué)的的研究對對象及范范疇（1）安安全科學(xué)學(xué)的研究究領(lǐng)域安全科學(xué)學(xué)應(yīng)該研研究人類類生存與與發(fā)展的的活動中中,外界界對人類類的危害害的產(chǎn)生生、傳播播、作用用機(jī)理以以及控制制危害的的方法和和理論，，以達(dá)到到保護(hù)人人類的身身心安全全與健康康、財產(chǎn)產(chǎn)免遭損損失、環(huán)環(huán)境免受受破壞。。因此，，安全科科學(xué)的研研究領(lǐng)域域應(yīng)當(dāng)包包括：生產(chǎn)領(lǐng)域域——安全全生產(chǎn)、、勞動保保護(hù)生活領(lǐng)域域——交通通、消防防、家庭庭安全生存領(lǐng)域域——污染染控制、、災(zāi)害預(yù)預(yù)防（2）安安全科學(xué)學(xué)應(yīng)該重重點(diǎn)研究究和解決決的安全全問題《安全生生產(chǎn)中長長期科技技發(fā)展綱綱要（1990-2000-2020）》》提出了了我國工工業(yè)安全全科學(xué)技技術(shù)的發(fā)發(fā)展戰(zhàn)略略、奮斗斗目標(biāo)、、支撐條條件和技技術(shù)政策策，確定定了四項項重點(diǎn)任任務(wù)：工業(yè)安全全技術(shù)——著重重于重大大惡性事事故及多多次重復(fù)復(fù)發(fā)生事事故的預(yù)預(yù)防及控控制技術(shù)術(shù)。職業(yè)衛(wèi)生生工程：著重于危危害職工工的塵肺肺病等職職業(yè)方面面的預(yù)防防及控制制技術(shù)；；安全管理理；高新技術(shù)術(shù)及特殊殊環(huán)境中中的安全全技術(shù)；；（3）安安全科學(xué)學(xué)研究的的主要研研究內(nèi)容容安全科學(xué)學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)礎(chǔ)：馬克思主主義哲學(xué)學(xué)安全科學(xué)學(xué)的基本理論論（基礎(chǔ)理理論）：：在馬克思思主義直直到下應(yīng)應(yīng)用各學(xué)學(xué)科成就就，建立立事物共共有的安安全本質(zhì)質(zhì)規(guī)律安全工程應(yīng)應(yīng)用理論與與技術(shù)：安全系統(tǒng)工工程、安全全控制工程程、安全管管理工程、、安全信息息工程、安安全人機(jī)工工程、各個個專業(yè)領(lǐng)域域的安全技技術(shù)與理論論安全科學(xué)的的經(jīng)濟(jì)規(guī)律律：基本理論、、事故經(jīng)濟(jì)濟(jì)損失規(guī)律律、安全效效益評價、、安全技術(shù)術(shù)經(jīng)濟(jì)管理理與決策理理論（4）本課課程的主要要學(xué)習(xí)內(nèi)容容及方法重要意義：：通過學(xué)習(xí)該該門課程后后，懂得保保護(hù)人身健健康、保護(hù)護(hù)國家財產(chǎn)產(chǎn)、保護(hù)環(huán)環(huán)境、加強(qiáng)強(qiáng)理論與安安全新技術(shù)術(shù)的研究。。學(xué)習(xí)要求：：理解并熟悉悉安全科學(xué)學(xué)、安全觀觀、安全認(rèn)認(rèn)識論、安安全方法論論、安全生生理及心理理、安全社社會原理、、安全經(jīng)濟(jì)濟(jì)原理等內(nèi)內(nèi)容的基本本概念和基基本原理，，掌握其實實質(zhì)；從哲學(xué)高度度領(lǐng)會安全全價值觀，，并從認(rèn)識識論、方法法論上分析析安全學(xué)中中遇到的各各種問題；；掌握安全工工程領(lǐng)域的的基本原理理，理解制制定安全工工程技術(shù)措措施及法律律法規(guī)的理理論依據(jù)。。思考與練習(xí)習(xí)題1、何謂安安全？人們們對安全的的認(rèn)識可以以分為幾個個階段？2、何謂安安全指標(biāo)、、本質(zhì)安全全化、危險險物質(zhì)、安安全評價和和固有危險險度？3、安全有有哪些基本本特征？了了解安全基基本特征有有何作用？？4、何謂安安全三要素素？安全科科學(xué)體系應(yīng)應(yīng)當(dāng)包括哪哪些方面？？5、安全科科學(xué)技術(shù)何何時列為一一級學(xué)科？？其下屬有有幾個二級級學(xué)科和三三級學(xué)科？？這種劃分分方法是否否合理？6、安全科科學(xué)的主要要研究內(nèi)容容是什么？？7、安全科科學(xué)是如何何發(fā)展起來來的？從中中可以得到到何種啟示示？8、安全科科學(xué)的研究究領(lǐng)域包括括哪些方面面？9、安全科科學(xué)的研究究領(lǐng)域包括括哪些方面面？我國《《安全生產(chǎn)產(chǎn)中長期科科技發(fā)展綱綱要(1990－2000－－2020年)》中中提出準(zhǔn)備備重點(diǎn)研究究和解決的的安全問題題是什么？？參考文文獻(xiàn)教材：：【1】《安全學(xué)原理理》，張景景林，林柏柏泉編著，，中國勞動動社會保障障出版社，，2009.2參考書：【1】《安全工程學(xué)學(xué)》，何學(xué)學(xué)秋編著，，中國礦大大出版社，，2000.6?！?】《安全原理（（2版）》》，陳寶智智編著，冶冶金工業(yè)出出版社，2002.9?！?】《安全科學(xué)概概論》，劉劉國財，中中國勞動出出版社，1998。。9、靜夜四無無鄰，荒居居舊業(yè)貧。。。12月-2212月-22Thursday,December29,202210、雨中黃黃葉樹，，燈下白白頭人。。。12:32:1912:32:1912:3212/29/202212:32:19PM11、以我我獨(dú)沈沈久，，愧君君相見見頻。。。12月月-2212:32:1912:32Dec-2229-Dec-2212、故人江江海別，，幾度隔隔山川。。。12:32:1912:32:1912:32Thursday,December29,202213、乍見見翻疑疑夢，，相悲悲各問問年。。。12月月-2212月月-2212:32:1912:32:19December29,202214、他鄉(xiāng)生生白發(fā)，，舊國見見青山。。。29十十二月202212:32:19下下午12:32:1912月-2215、比不了得得就不比，，得不到的的就不要。。。。十二月2212:32下午12月-2212:32December29,202216、行動出成成果，工作作出財富。。。2022/12/2912:32:1912:32:1929December202217、做前前，能能夠環(huán)環(huán)視四四周；；做時時，你你只能能或者者最好好沿著著以腳腳為起起點(diǎn)的的射線線向前前。。。12:32:19下下午午12:32下下午12:32:1912月月-229、沒有有失敗敗，只只有暫暫時停停止成成功?。?。12月月-2212月月-22Thursday,December29,202210、很多事事情努力力了未必必有結(jié)果果，但是是不努力力卻什么么改變也也沒有。。。12:32:1912:32:1912:3212/29/202212:32:19PM11、成功功就是是日復(fù)復(fù)一日日那一一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)小