下半年幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃范文

第5頁(yè)共5頁(yè)下半年幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃范文?一、指導(dǎo)思?想：以《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要》為?工作指針，?嚴(yán)格遵循、?貫徹《綱要?》所提出的?：“幼兒園?應(yīng)與家庭、?社區(qū)密切合?作，與小學(xué)?相互銜接，?綜合利用各?種教育資源?，共同為幼?兒的發(fā)展創(chuàng)?造良好的條?件”這一精?神，以“爭(zhēng)?創(chuàng)___省?現(xiàn)代化示范?幼兒園”為?契機(jī)，進(jìn)一?步樹(shù)立“服?務(wù)第一、質(zhì)?量至上”的?觀念，本著?尊重、平等?、合作的原?則，爭(zhēng)取家?長(zhǎng)的理解、?支持和主動(dòng)?參與，努力?提高辦園聲?譽(yù)，辦好家?長(zhǎng)滿意的幼?兒教育。?二、工作目?標(biāo)1、努?力營(yíng)造家園?合力的教育?環(huán)境，提高?親子關(guān)系、?師生關(guān)系、?家園關(guān)系的?親密度和融?洽度。2?、結(jié)合本園?家長(zhǎng)的實(shí)際?，找準(zhǔn)切入?點(diǎn)，提高家?長(zhǎng)對(duì)幼兒園?工作的參與?度，豐富活?動(dòng)內(nèi)容與參?與方式，辦?好家長(zhǎng)學(xué)校?。3、增?強(qiáng)對(duì)家庭、?社會(huì)的服務(wù)?功能，明確?服務(wù)意識(shí)，?擴(kuò)大服務(wù)范?圍，提高服?務(wù)水平。?三、具體措?施（一）?更新觀念，?轉(zhuǎn)換角色，?營(yíng)造家園合?力的教育環(huán)?境新的課?程互換新的?教育，我們?教師必須用?《綱要》的?新理念引領(lǐng)?我們反思過(guò)?去的工作，?盡快完成角?色轉(zhuǎn)換。?第一，真正?把家長(zhǎng)工作?作為幼兒園?工作的重要?組成部分，?高度重視，?堅(jiān)決抓好落?實(shí)。要建立?健全幼兒園?家長(zhǎng)工作制?度，學(xué)期末?將家長(zhǎng)工作?列入教師考?核的重要內(nèi)?容，真正使?家長(zhǎng)工作做?到規(guī)范化、?制度化、經(jīng)?常化。第?二，要把家?長(zhǎng)和教師作?為共同促進(jìn)?幼兒發(fā)展的?主體來(lái)看待?。在共同教?育幼兒的問(wèn)?題上，雙方?要互相尊重?、互相信任?、平等合作?，真誠(chéng)溝通?，同心同德?完成育兒的?使命。第?三，在家園?溝通問(wèn)題上?，教師要切?實(shí)樹(shù)立為家?長(zhǎng)服務(wù)的思?想，把家長(zhǎng)?作為平等的?合作伙伴，?真心實(shí)意做?家長(zhǎng)的朋友?，耐心傾聽(tīng)?他們的意見(jiàn)?，切實(shí)幫助?家長(zhǎng)解決在?育兒過(guò)程中?遇到的問(wèn)題?。同時(shí)要換?位思考，對(duì)?家長(zhǎng)產(chǎn)生的?急躁情緒及?沖動(dòng)要冷靜?思考，學(xué)會(huì)?體諒。只要?我們態(tài)度誠(chéng)?懇，方法得?當(dāng)，就一定?能贏得廣大?家長(zhǎng)的擁護(hù)?、支持。相?信通過(guò)老師?的努力，一?定會(huì)營(yíng)造出?一種相互尊?重、平等合?作的家園共?育新天地。?（二）注?重家長(zhǎng)工作?的實(shí)效性?家長(zhǎng)工作必?須講求實(shí)效?，不搞__?_，目前，?家園合作尚?不夠深入，?較多地停留?在表面。表?現(xiàn)在家長(zhǎng)雖?然每天進(jìn)入?幼兒園，進(jìn)?入班級(jí)，但?來(lái)往的多、?參與的少；?間接參與較?多、直接參?與不夠，尤?其是很少深?入到幼兒園?教育過(guò)程的?深層次緊密?配合課程。?為此，幼兒?園的家長(zhǎng)工?作應(yīng)讓家長(zhǎng)?深入教育過(guò)?程，并將之?與提高家長(zhǎng)?的教育水平?、改善家庭?教育有機(jī)地?結(jié)合起來(lái)。?本學(xué)期，將?充分利用家?長(zhǎng)學(xué)校、家?長(zhǎng)園地、家?長(zhǎng)開(kāi)放日、?家園路路通?等途徑，切?實(shí)提高家長(zhǎng)?工作的實(shí)效?性。（三?）善于做個(gè)?別家長(zhǎng)工作?由于遺傳?、環(huán)境和教?育不同，孩?子發(fā)展?fàn)顩r?各不相同，?家長(zhǎng)的素質(zhì)?、教養(yǎng)水平?也大相徑庭?，因此教師?做家長(zhǎng)工作?，幫助家長(zhǎng)?提高教育水?平也要象教?育幼兒一樣?“因人而異?”，根據(jù)家?長(zhǎng)不同的性?格、不同的?素質(zhì)，采用?不同措施。?同時(shí)教師要?具有敏銳的?洞察力，能?透過(guò)幼兒的?情感、態(tài)度?、言行，察?覺(jué)到家長(zhǎng)在?教育上的問(wèn)?題，有針對(duì)?性地開(kāi)展個(gè)?別化家長(zhǎng)工?作，繼續(xù)做?好家訪工作?，做好家訪?記錄，特別?是新生首次?家訪。（?四）發(fā)揮家?委會(huì)的橋梁?作用要充?分發(fā)揮家長(zhǎng)?委員會(huì)作用?，使其真正?成為幼兒園?與家長(zhǎng)間的?紐帶，增強(qiáng)?教育合力。?家委會(huì)成員?應(yīng)積極參與?幼兒園管理?，了解幼兒?園教育計(jì)劃?和要求，同?時(shí)反映家長(zhǎng)?對(duì)幼兒園的?意見(jiàn)和要求?，溝通協(xié)調(diào)?家園關(guān)系，?配合園方做?好期末家長(zhǎng)?評(píng)議工作，?召集家長(zhǎng)對(duì)?幼兒園的保?育、教育、?伙食、保健?以及教師的?教態(tài)與水平?等方面進(jìn)行?全面評(píng)價(jià)，?并將評(píng)議情?況轉(zhuǎn)達(dá)給幼?兒園，以便?改進(jìn)工作，?提高教育質(zhì)?量。(五?）開(kāi)辟家園?合作的有效?途徑辦好家?長(zhǎng)學(xué)校幼兒?園的家長(zhǎng)學(xué)?校是系統(tǒng)地?開(kāi)展幼兒家?庭教育指導(dǎo)?，提高家長(zhǎng)?家教能力和?家教質(zhì)量、?樹(shù)立正確成?才觀的有效?途徑。辦好?家長(zhǎng)學(xué)校，?首先要做好?家長(zhǎng)的工作?，只有在全?面調(diào)查了解?，掌握家長(zhǎng)?的“所想、?所需”的基?礎(chǔ)上方能有?效地辦好家?長(zhǎng)學(xué)校，在?辦學(xué)過(guò)程中?，遵循尊重?家長(zhǎng)、區(qū)別?對(duì)待、雙向?反饋的原則?。本學(xué)期，?我園將根據(jù)?家庭與孩子?的不同類型?，根據(jù)家長(zhǎng)?的需要，以?年級(jí)組為單?位有針對(duì)性?地開(kāi)展家長(zhǎng)?授課活動(dòng)。?大、中、小?班授課內(nèi)容?分別為：幼?小銜接工作?、幼兒自理?能力的培養(yǎng)?、衛(wèi)生保健?知識(shí)。新?學(xué)期來(lái)到了?，我班幼兒?經(jīng)過(guò)兩年的?學(xué)習(xí)，幼兒?和各項(xiàng)能力?都有所提高?，體質(zhì)有所?增強(qiáng)，全班?幼兒都愿意?上幼兒園，?適應(yīng)___?生活，能愛(ài)?學(xué)習(xí)，熱愛(ài)?___，團(tuán)?結(jié)友愛(ài)，大?部分幼兒在?老師的提醒?下能遵守班?上各項(xiàng)常規(guī)?，能和小朋?友友好相處?。...?區(qū)域活動(dòng)是?根據(jù)教育的?目標(biāo)和幼兒?發(fā)展水平，?有目的的創(chuàng)?設(shè)活動(dòng)環(huán)境?，投放活動(dòng)?材料，讓幼?兒按照自己?的意愿和能?力，以操作?擺弄為主的?方式進(jìn)行個(gè)?別化的自主?學(xué)習(xí)的活動(dòng)?。一、指?導(dǎo)思想：以?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?》為工作指?針，以馬站?中心幼兒園?爭(zhēng)創(chuàng)___?省優(yōu)質(zhì)園為?契機(jī)，進(jìn)一?步樹(shù)立服務(wù)?第一、質(zhì)量?至上的觀念?。以幼兒園?教育為主陣?地，遵循教?育規(guī)律，加?強(qiáng)教育研究?，規(guī)范教育?管理，把實(shí)?施素質(zhì)教育?貫穿于幼兒?教育的..?.隨著氣?候的變化，?人類機(jī)體也?在發(fā)生著微?妙的變化，?但對(duì)于免疫?系統(tǒng)發(fā)育還?不夠成熟的?幼兒來(lái)說(shuō)，?一些細(xì)菌、?病毒便會(huì)趁?虛而入，所?以本著預(yù)防?為主、保教?結(jié)合的方針?，根據(jù)本學(xué)?期氣候及幼?兒身心發(fā)育?特點(diǎn)，特制?定本學(xué)期衛(wèi)?生保健工作?計(jì)劃：一?、指導(dǎo)..?.本學(xué)期?，幼兒小班?結(jié)合學(xué)校實(shí)?際情況，以?關(guān)___兒?，尊敬家長(zhǎng)?，一切以幼?兒利益為優(yōu)?先的原則，?認(rèn)真開(kāi)展各?項(xiàng)工作。班?務(wù)工作的目?標(biāo)是：讓每?一個(gè)孩子健?康、愉快地?生活，全面?發(fā)展成為會(huì)?學(xué)習(xí)、會(huì)思?考、會(huì)交往?、有創(chuàng)造性?的新一代兒?童。一、?指導(dǎo)思想以?___精神?為指導(dǎo)，以?服務(wù)師生為?宗旨，進(jìn)一?步加強(qiáng)后勤?隊(duì)伍建設(shè)，?提高服務(wù)質(zhì)?量，提高管?理水平，提?高整體品位?，努力使食?堂成為幼兒?園工作中的?一個(gè)靚窗口?，讓教師安?心，家長(zhǎng)放?心，幼兒歡?心。一、?對(duì)幼兒進(jìn)行?愛(ài)祖國(guó)教育?愛(ài)國(guó)主義是?我國(guó)人民崇?高的美德，?是人們崇高?思想和品德?的源泉，是?共產(chǎn)主義覺(jué)?悟的起點(diǎn)，?是人們開(kāi)拓?前進(jìn)的強(qiáng)大?動(dòng)力，為了?形成良好的?愛(ài)國(guó)主義思?想品德，必?須從小就向?幼兒進(jìn)行愛(ài)?祖國(guó)的教育?，培養(yǎng)幼兒?初步