2021年蘇教版高中語(yǔ)文必修二《一個(gè)人的遭遇(節(jié)選)》練習(xí)卷1_第1頁(yè)
2021年蘇教版高中語(yǔ)文必修二《一個(gè)人的遭遇(節(jié)選)》練習(xí)卷1_第2頁(yè)
2021年蘇教版高中語(yǔ)文必修二《一個(gè)人的遭遇(節(jié)選)》練習(xí)卷1_第3頁(yè)
2021年蘇教版高中語(yǔ)文必修二《一個(gè)人的遭遇(節(jié)選)》練習(xí)卷1_第4頁(yè)
2021年蘇教版高中語(yǔ)文必修二《一個(gè)人的遭遇(節(jié)選)》練習(xí)卷1_第5頁(yè)
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試卷第試卷第頁(yè),總2頁(yè)參考答案1.C【解析】本題考查的都是多音多義字,解決本題最有效的方法就是“以意定音,記少不記多?!奔匆馑疾煌x音基本不同,記住意項(xiàng)較少的字音。本題還可以結(jié)合運(yùn)用排除法,A項(xiàng)讀音依次為qidng、jidng、qiang>qidng,B項(xiàng)讀音依次為sh旨、zhe>zh旨、zh旨,D項(xiàng)讀音依次為hu.hU、hU、h"能斷定有兩個(gè)讀音相同,即可排除該選項(xiàng),以提高準(zhǔn)確率。2.B【解析】略3.B【解析】“品位”是名詞,指礦石中有用元素或它的化合物含量的百分?jǐn)?shù),含量的百分?jǐn)?shù)越大,品位越高,現(xiàn)引申為對(duì)藝術(shù)品等或人的行為的評(píng)價(jià)?!捌肺丁笔莿?dòng)詞,是品嘗、欣賞的意思?!敖咏笔强拷?,“接進(jìn)”是進(jìn)入。“潤(rùn)色”是動(dòng)詞,是修飾文字的意思?!皾?rùn)飾”的意思與“潤(rùn)色”相近。4.B【解析】本考點(diǎn)要求能正確理解和使用詞語(yǔ)。要做到正確理解和使用詞語(yǔ),必須了解詞義、詞性、詞義的輕重、詞義范圍的大小、詞語(yǔ)的感情色彩和語(yǔ)體色彩等詞語(yǔ)知識(shí),準(zhǔn)確判斷和使用詞語(yǔ)。這里B選項(xiàng)“見仁見智”謂對(duì)同一問(wèn)題各有各的見解。這里與語(yǔ)境不符。5.A【解析】B項(xiàng)主謂搭配不當(dāng),二、三兩個(gè)分句的主語(yǔ)承前都是王鵬,明顯不能與謂語(yǔ)搭配,可改為“還被留用查看半年并扣發(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)金”;C項(xiàng)“必須怎樣做”與“非……不可”兩種句式雜糅,取其一即可;D項(xiàng)“產(chǎn)生煽情之嫌”是誰(shuí),有歧義。6.C7.C8.D【分析】6.此題考查學(xué)生的概括能力,要求學(xué)生把握文章脈絡(luò),把握關(guān)鍵詞句。根據(jù)小說(shuō)《一個(gè)人的遭遇》有關(guān)內(nèi)容,提取文章閱讀語(yǔ)料中的信息,對(duì)主人公索科洛夫形象進(jìn)行分析和概括,并作出判斷。作者著重表現(xiàn)了一個(gè)普通人堅(jiān)忍不拔的意志。7.這里考查學(xué)生對(duì)原文內(nèi)容信息的提煉。要求學(xué)生平時(shí)應(yīng)多閱讀古今中外文學(xué)名著,需對(duì)文章十分熟悉才行。當(dāng)主人公索科洛夫從德軍戰(zhàn)俘營(yíng)逃回到自己部隊(duì)時(shí)才知道全家除了兒子還活著,其他人都已遇難了。8.同樣是要求學(xué)生平時(shí)應(yīng)多閱讀古今中外文學(xué)名著,需對(duì)文章十分熟悉才行。在小說(shuō)《一個(gè)人的遭遇》中,索科洛夫的兒子阿拿多里犧牲的地點(diǎn)是俄國(guó)卡沙。.①交代故事發(fā)生的時(shí)間;②暗示有人竟在光天化日之下行兇殺人;③暗示竟無(wú)人挺身而出制止陽(yáng)光下的罪惡;④襯托老人見義勇為的高大形象。.正面描寫:通過(guò)語(yǔ)言、行動(dòng)的描寫,表現(xiàn)出老人的嫉惡如仇、大義凜然的性格。側(cè)面描寫:①描寫圍觀人群的膽小怕事,襯托老人的見義勇為。②描寫壯漢的窮兇極惡,反襯老人的英勇無(wú)畏。.既寫出了壯漢由瘋狂到恐懼無(wú)奈的心理變化,又從側(cè)面表現(xiàn)了老人強(qiáng)大的震懾力。.①對(duì)老人威懾力的畏懼;②對(duì)老人仁愛(ài)心的敬服;③對(duì)險(xiǎn)些釀成大禍的后悔;④對(duì)未能殺死仇人的不甘?!痉治觥?本題考查學(xué)生的理解分析能力,要求學(xué)生從整體上把握文章?!拔绾蟮墓适隆弊鳛轭}目具有深刻的含義。首先交代故事發(fā)生的時(shí)間,其次:光天化日之下竟有人行兇傷人;再次陽(yáng)光下的犯罪竟無(wú)人阻止,最后為老人的出場(chǎng)埋下伏筆。意思對(duì)即可。.本題考查學(xué)生對(duì)描寫及其作用的掌握情況。針對(duì)老人,采用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合。正面描寫:通過(guò)老人的語(yǔ)言、動(dòng)作,來(lái)表現(xiàn)老人的性格。側(cè)面描寫,通過(guò)路人或圍觀人,襯托出老人的見義勇為,通過(guò)描寫歹徒的兇惡,襯托出老人的正義精神。.此題考查學(xué)生的理解分析能力,以毒蛇為喻對(duì)菜刀進(jìn)行對(duì)比性描寫,寫出了“壯漢”的心理變化,有暗示出老人的威懾力。.本題考查學(xué)生對(duì)壯漢心理的分析和把握,有畏懼,有后悔,有敬佩,有不甘等。.“凌寒獨(dú)自開”是一種孤傲的瀟灑,“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”是一種豪放的瀟灑。【解析】這是語(yǔ)用類仿寫句式的考查

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