高一體育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（5篇）

高一體育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生?基本情況分?析：(對(duì)學(xué)?生基礎(chǔ)知識(shí)?、基本技能?、能力智力?及學(xué)習(xí)興趣?、學(xué)習(xí)態(tài)度?等狀況的分?析)通過高?中兩年的體?育教學(xué)訓(xùn)練?，學(xué)生知道?科學(xué)鍛煉的?基本原理，?能夠按計(jì)劃?進(jìn)行體育鍛?煉，大部分?同學(xué)都能夠?按興趣選一?至兩個(gè)項(xiàng)目?進(jìn)行鍛煉，?而且掌握了?所選項(xiàng)目的?基本技術(shù)，?有部分同學(xué)?已達(dá)到較高?的水平。?二、本學(xué)年?教學(xué)目標(biāo)：?(按知識(shí)目?標(biāo)、能力目?標(biāo)和情感目?標(biāo)分項(xiàng)填寫?)知識(shí)目?標(biāo)：學(xué)會(huì)一?兩種我國傳?統(tǒng)養(yǎng)生保健?方法，了解?體育活動(dòng)對(duì)?預(yù)防和消除?心理障礙的?作用，應(yīng)用?簡單的方法?測(cè)試自己的?體能，按興?趣新選一個(gè)?或按上學(xué)期?的項(xiàng)目進(jìn)行?訓(xùn)練。能?力目標(biāo)：增?強(qiáng)學(xué)生自我?鍛煉能力和?創(chuàng)新能力，?增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)?隊(duì)合作與社?會(huì)適應(yīng)能力?。情感目?標(biāo)：發(fā)展良?好的心理素?質(zhì)，培養(yǎng)頑?強(qiáng)的意志，?勇于克服困?難的品質(zhì)，?增強(qiáng)自信，?感受交往、?合作與競(jìng)爭?，培養(yǎng)創(chuàng)新?能力及團(tuán)隊(duì)?精神。三?、主要教學(xué)?措施：(可?就優(yōu)化課堂?教學(xué)，開展?教學(xué)改革試?驗(yàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)?生積極性，?抓好形成質(zhì)?量諸環(huán)節(jié)，?面向全體學(xué)?生，培優(yōu)和?輔導(dǎo)后進(jìn)生?等方面，結(jié)?合實(shí)際，訂?出具體措施?)1、激?勵(lì)學(xué)生主動(dòng)?學(xué)習(xí)，為學(xué)?生創(chuàng)設(shè)探索?的空間、?2、多形勢(shì)?，多手段引?導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)?，吸引學(xué)生?積極參與。?3、分層?次培養(yǎng)，讓?每個(gè)學(xué)生都?能在原有水?平上得到提?高4、設(shè)?置一定的難?度和困難情?境，培養(yǎng)學(xué)?生勇敢、不?怕困難、意?志堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)?良品質(zhì)。?5、場(chǎng)地器?材巧妙設(shè)計(jì)?，自編自制?體育器械。?6、對(duì)于?年級(jí)體育報(bào)?考的學(xué)生,?按照高考大?綱要求,根?據(jù)其個(gè)人實(shí)?際情況制定?一系列的訓(xùn)?練計(jì)劃，輔?導(dǎo)其訓(xùn)練為?高考作好準(zhǔn)?備高一體育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（二）一、教學(xué)?工作計(jì)劃?高一年的學(xué)?生選項(xiàng)為武?術(shù)教學(xué)班人?數(shù)較多，高?二年選項(xiàng)出?現(xiàn)一些人數(shù)?參差不齊的?現(xiàn)象，但也?基本上是上?個(gè)學(xué)分選項(xiàng)?時(shí)的基本情?況，對(duì)于學(xué)?習(xí)時(shí)起到這?個(gè)項(xiàng)目的連?續(xù)性有一定?的幫助。學(xué)?習(xí)時(shí)也能了?解到教師的?教學(xué)意圖，?這樣方便教?學(xué)的總體安?排，也可在?一定程度上?增加一些技?術(shù)難度與要?求。學(xué)生?情況分析：?二、教材?與教輔分析?：①分析?教材與教輔?的內(nèi)容與結(jié)?構(gòu)：這個(gè)學(xué)?期采用__?_個(gè)學(xué)分同?時(shí)選項(xiàng)，這?樣有利于全?學(xué)期的學(xué)習(xí)?計(jì)劃與安排?，不用再教?基本功，本?學(xué)期我安排?了校本課程?永春白鶴拳?里的兩個(gè)套?路進(jìn)行教學(xué)?，采用一套?拳，一套器?械的方式配?合實(shí)用技能?進(jìn)行教學(xué)，?這樣有利于?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，從內(nèi)?容與結(jié)構(gòu)上?的安排是注?重學(xué)生的學(xué)?習(xí)過程，特?別是動(dòng)作的?到位，學(xué)不?在多，而在?精。②分?析教材的特?點(diǎn)與重點(diǎn)、?難點(diǎn)：教材?的特點(diǎn)為有?利于學(xué)生的?學(xué)習(xí)，興趣?比較濃，對(duì)?于學(xué)習(xí)過程?比較注重，?方便學(xué)生的?素質(zhì)不同者?的學(xué)習(xí);重?點(diǎn)在于武德?，這是本個(gè)?項(xiàng)目開設(shè)的?重點(diǎn)，也是?教學(xué)過程中?最重最重的?重點(diǎn)，讓學(xué)?生知道學(xué)習(xí)?的基本意圖?，也讓學(xué)生?能自我控制?;難點(diǎn)在于?如何去掌握?套路的實(shí)用?技能，提高?學(xué)以致用，?能有防身的?本領(lǐng)。③?提出教學(xué)任?務(wù)：在全面?發(fā)展體能的?基礎(chǔ)上，進(jìn)?一步發(fā)展靈?敏、力量，?速度和有氧?耐力，武德?的培養(yǎng);引?導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)?合理掌握練?習(xí)與討論的?時(shí)間，了解?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)?可能遇到的?困難。在不?斷體驗(yàn)進(jìn)步?和成功的過?程中，表現(xiàn)?出適宜的自?信心，形成?勇于克服困?難積極向上?，樂觀開朗?的優(yōu)良品質(zhì)?;認(rèn)識(shí)現(xiàn)代?社會(huì)所必需?的合作和競(jìng)?爭意識(shí)，在?武術(shù)學(xué)習(xí)過?程中學(xué)會(huì)尊?重和關(guān)心他?人，將自身?健康與社會(huì)?需要相聯(lián)系?，表現(xiàn)出良?好的體育道?德品質(zhì)，結(jié)?合本身項(xiàng)目?去了解一些?武術(shù)名人并?能對(duì)他們進(jìn)?行簡單的評(píng)?價(jià);加強(qiáng)研?究性的學(xué)習(xí)?，去討論與?研究技能的?實(shí)用性，加?強(qiáng)同學(xué)之間?的討論交流?的環(huán)節(jié)。?三、教學(xué)目?標(biāo)：①總?體目標(biāo)：建?立健康第一?的理念，培?養(yǎng)學(xué)生的健?康意識(shí)和體?魄，進(jìn)一步?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)永春白?鶴拳興趣，?培養(yǎng)學(xué)生的?終身體育意?識(shí)，以學(xué)生?身心健康發(fā)?展為中心，?重視學(xué)生主?體地位的同?時(shí)關(guān)注學(xué)生?的個(gè)體差異?與不同需求?，確保每一?個(gè)學(xué)生都受?益，以及多?樣性和選擇?性的教學(xué)理?念，結(jié)合學(xué)?校的實(shí)際情?況，設(shè)計(jì)本?教學(xué)工作計(jì)?劃，以滿足?學(xué)生選項(xiàng)學(xué)?生的需求，?加深學(xué)生的?運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和?理解，保證?學(xué)生在本永?春白鶴拳選?項(xiàng)課的學(xué)習(xí)?中修滿2學(xué)?分。加強(qiáng)學(xué)?習(xí)永春白鶴?拳的基本套?路，加強(qiáng)學(xué)?習(xí)的的興趣?，提升學(xué)生?本身的素質(zhì)?，特別是武?德的培養(yǎng)。?②具體目?標(biāo)：運(yùn)動(dòng)?參與：a養(yǎng)?成良好的練?武的鍛煉習(xí)?慣。b根據(jù)?科學(xué)鍛煉的?原則，制定?并實(shí)施個(gè)人?鍛煉計(jì)劃。?c學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)?體育鍛煉效?果的主要方?法。運(yùn)動(dòng)?技能：a認(rèn)?識(shí)武術(shù)運(yùn)動(dòng)?項(xiàng)目的價(jià)值?，并關(guān)注國?內(nèi)外重大體?賽事。b有?目的的提高?技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水?平，并進(jìn)一?步加強(qiáng)技、?戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用?能力。c學(xué)?習(xí)并掌握社?會(huì)條件下活?動(dòng)的技能與?方法，并掌?握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷?時(shí)和緊急情?況下的簡易?處理方法。?身體健康?：a能通過?多種途徑發(fā)?展肌肉力量?和耐力。b?了解一些疾?病等有關(guān)知?識(shí)，并理解?身體健康在?學(xué)習(xí)、生活?中和重要意?義。c形成?良好的生活?方式與健康?行為。心?理健康：a?自覺通過體?育活動(dòng)改變?心理狀態(tài)，?并努力獲得?成功感。b?在武術(shù)練習(xí)?活動(dòng)中表現(xiàn)?出調(diào)節(jié)情緒?的意愿與行?為。c在具?有實(shí)用技能?練習(xí)中體驗(yàn)?到戰(zhàn)勝困難?帶來喜悅。?社會(huì)適應(yīng)：?a在學(xué)習(xí)活?動(dòng)中表現(xiàn)出?良好的體育?道德與合作?創(chuàng)新精神。?b具有通過?各種途徑獲?取體育與健?康方面知識(shí)?和方法的能?力。四、?教學(xué)措施：?采用教師?示范與講解?，學(xué)生討論?，練習(xí)，教?師評(píng)價(jià)，再?進(jìn)行個(gè)別指?導(dǎo)，后進(jìn)行?學(xué)生練習(xí)，?最后進(jìn)行展?示與學(xué)生的?綜合評(píng)價(jià)相?結(jié)合的方式?方法，培養(yǎng)?學(xué)生的良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?、學(xué)習(xí)方法?更好地完成?教學(xué)任務(wù)，?達(dá)到教學(xué)目?標(biāo);實(shí)行培?優(yōu)扶中輔差?，采用學(xué)習(xí)?小組的建立?，加強(qiáng)學(xué)習(xí)?小組的相互?學(xué)習(xí)、相互?討論、相互?研究的功能?，提升學(xué)習(xí)?的效率;加?強(qiáng)多邊學(xué)科?的整合，特?別是加強(qiáng)心?理健康的教?育，加強(qiáng)運(yùn)?動(dòng)力學(xué)、運(yùn)?動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)?行學(xué)習(xí)，以?提升學(xué)生的?運(yùn)動(dòng)自我保?護(hù)意識(shí)與能?力。教學(xué)?研究的計(jì)劃?(1課題?研究：加強(qiáng)?校本課程功?夫青春的開?發(fā)與教學(xué);?提出趣味奧?運(yùn)會(huì)進(jìn)入校?園的課題進(jìn)?行研究。?(2校本教?研：加強(qiáng)校?本課程的開?發(fā)，加強(qiáng)體?育備課組的?教研能力，?做為備課組?成員的我與?其他老師加?強(qiáng)討論校本?的研究與開?發(fā)，本次校?本開發(fā)利用?了三個(gè)內(nèi)容?：籃球、足?球、排球。?(3論文撰?寫：結(jié)合課?題研究的內(nèi)?容進(jìn)行撰寫?，特別是利?用《晉江課?改》在我校?主辦的平臺(tái)?上撰寫論文?，宣揚(yáng)平山?體育的品牌?文化建設(shè)，?(4校際?、教研組、?備課組教研?活動(dòng)：做為?晉江市教育?局兼職中學(xué)?體育教研員?、校際組成?員，協(xié)助教?育局、進(jìn)修?學(xué)校開展好?教研活動(dòng)，?履行職責(zé);?積極參加校?際組開展的?各項(xiàng)活動(dòng)，?加強(qiáng)提升在?校際組的教?研水平;積?極參加教研?組的各項(xiàng)活?動(dòng)，提升教?研水平;做?為備課組長?的我，我計(jì)?劃著積極組?織本組老師?一起提高高?中的課改力?度與水平，?集中老師的?備課時(shí)間與?討論在備課?過程中出現(xiàn)?的一系列問?題，針對(duì)選?項(xiàng)會(huì)出現(xiàn)的?問題進(jìn)行溝?通，加強(qiáng)學(xué)?習(xí)過程的評(píng)?價(jià)，協(xié)調(diào)選?項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)?價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)?證過程。?(5公開教?學(xué)、聽課、?評(píng)課。本學(xué)?期繼續(xù)加強(qiáng)?聽課的機(jī)會(huì)?的掌握，加?強(qiáng)本校的聽?課，外校的?聽課，繼續(xù)?向各位開課?老師進(jìn)行學(xué)?習(xí)充電。評(píng)?課，提出自?己的意見，?針對(duì)課上出?現(xiàn)的不同看?法大膽提出?，努力提升?自己的評(píng)課?的水平，加?強(qiáng)談話水平?。本學(xué)期?考核項(xiàng)目?武術(shù)操、立?定跳遠(yuǎn)、_?__米、_?__米、_?__米、_?__米、_?__米。高一體育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（三）一?、學(xué)情分析?：經(jīng)過五個(gè)?學(xué)期的學(xué)習(xí)?鍛煉，學(xué)生?體質(zhì)有了一?定的提高，?但是很多?同學(xué)還是不?能順利通過?健康標(biāo)準(zhǔn)的?考核，所以?本學(xué)期在完?成模塊教學(xué)?的同時(shí)，繼?續(xù)加強(qiáng)身體?素質(zhì)的練習(xí)?，重點(diǎn)是男?生的“引體?向上”、女?生的“仰臥?起坐”和耐?力跑兩個(gè)方?面的內(nèi)容。?以學(xué)校工作?目標(biāo)為準(zhǔn)繩?確立個(gè)人工?作目標(biāo)和工?作方案，具?體如下。?二、工作目?標(biāo)：1、?加強(qiáng)教學(xué)大?綱的鉆研，?努力完成教?學(xué)目標(biāo)，更?好的拓展教?材內(nèi)容，提?高教學(xué)質(zhì)量?。2、加?強(qiáng)自身的專?業(yè)修養(yǎng)，提?高教研能力?、學(xué)習(xí)掌握?先進(jìn)的教學(xué)?策略、教學(xué)?方法和評(píng)價(jià)?方案，更好?的提高課堂?效率。3?、編制一堂?高質(zhì)量的優(yōu)?質(zhì)課或一篇?原創(chuàng)論文。?4、組織?好“兩操一?課”和校內(nèi)?外(包括市?區(qū)兩級(jí)體育?活動(dòng)，教研?活動(dòng)5、?組織好體質(zhì)?健康的測(cè)試?和統(tǒng)計(jì)工作?，寫出統(tǒng)計(jì)?報(bào)告和工作?總結(jié)。6?、搞好體育?課和體育活?動(dòng)的安全預(yù)?案和應(yīng)急預(yù)?案。三、?具體措施：?1、認(rèn)真?學(xué)習(xí)教學(xué)大?綱和教材，?根據(jù)學(xué)校、?學(xué)生實(shí)際情?況制定選擇?針對(duì)性強(qiáng)的?教材內(nèi)容，?高三主要是?排球戰(zhàn)術(shù)和?體操雙杠和?支撐跳躍兩?個(gè)模塊的學(xué)?習(xí)。這兩個(gè)?模塊對(duì)身體?素質(zhì)的要求?都較高，所?以，每節(jié)課?添加課課練?的素質(zhì)練習(xí)?，以便保證?模塊學(xué)習(xí)的?質(zhì)量和學(xué)生?體質(zhì)健康水?平的提高。?2、加強(qiáng)?集體備課，?充分發(fā)揮團(tuán)?隊(duì)的力量，?克服教學(xué)的?重點(diǎn)和難點(diǎn)?，特別是學(xué)?生對(duì)體育活?動(dòng)興趣培養(yǎng)?的問題。學(xué)?生的興趣是?體育課鍛煉?效果的關(guān)鍵?，也是學(xué)生?自主鍛煉和?自發(fā)參與的?關(guān)鍵因素，?對(duì)于該問題?，要通過調(diào)?查和研究，?選擇學(xué)生感?興趣的練習(xí)?形式，評(píng)價(jià)?方式以及認(rèn)?同學(xué)生自主?創(chuàng)新的有價(jià)?值的練習(xí)方?式、方法和?評(píng)價(jià)方式。?3、通過?外出學(xué)習(xí)和?網(wǎng)絡(luò)資源，?互相交流成?功的經(jīng)驗(yàn)，?學(xué)習(xí)先進(jìn)性?強(qiáng)的教學(xué)理?念和教學(xué)方?法。積極參?加市區(qū)組織?的培訓(xùn)活動(dòng)?和教研活動(dòng)?，不斷提高?教研水平、?教學(xué)水平，?更好的駕馭?課堂，靈活?的處理教學(xué)?難點(diǎn)和突發(fā)?情況，增加?課堂的流暢?性、生動(dòng)性?、活潑性。?4、加強(qiáng)?雙基教學(xué)，?提高學(xué)生對(duì)?運(yùn)動(dòng)常識(shí)的?掌握和運(yùn)用?，掌握相關(guān)?體育競(jìng)賽的?規(guī)則和競(jìng)賽?方法，培養(yǎng)?學(xué)生參與的?樂趣，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積極?性。同時(shí)，?讓學(xué)生了解?相關(guān)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)?目易發(fā)生的?運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷和?運(yùn)動(dòng)損傷，?教育學(xué)生比?賽前做好熱?身活動(dòng)，盡?量避免運(yùn)動(dòng)?中出現(xiàn)的意?外創(chuàng)傷，做?到安全運(yùn)動(dòng)?，快樂運(yùn)動(dòng)?。5、組?建業(yè)余訓(xùn)練?隊(duì)和興趣小?組，積極開?展有意義的?體育活動(dòng)，?參加市區(qū)舉?辦的各種體?育競(jìng)賽，力?爭取得優(yōu)異?的成績，充?分展示學(xué)生?體質(zhì)的健康?水平和對(duì)體?育技能的掌?握。四、?教學(xué)進(jìn)度：?1、排球?模塊1)?第___周?—第___?周進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)?的學(xué)習(xí)。_?__號(hào)位近?體快球、_?__號(hào)位的?進(jìn)攻、__?_號(hào)位的背?飛;2)?第___周?—第___?周防守戰(zhàn)術(shù)?的學(xué)習(xí)。中?1—2、邊?1—2、心?跟進(jìn);2?、體操模塊?1)第_?__周—第?___周雙?杠跳上—支?撐擺動(dòng);前?擺分腿坐前?進(jìn);前擺上?;前擺下;?后擺下;?2)第__?_周—第_?__周支撐?跳躍側(cè)騰躍?;蹲騰躍(?屈腿騰躍;?分腿騰躍;?3、第1?9—___?周體能考核?和技能考核?;五、活?動(dòng)計(jì)劃1?、___月?份校學(xué)生乒?乓球賽;?2、___?月份區(qū)中學(xué)?生田徑運(yùn)動(dòng)?會(huì);3、?___月份?區(qū)中學(xué)生籃?球賽;4?、___月?份區(qū)中學(xué)生?乒乓球賽;?5、__?_月份市中?學(xué)生田徑運(yùn)?動(dòng)會(huì);高一體育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（四）一、?教學(xué)目的要?求體育與?健康課程模?塊教學(xué)為學(xué)?生提供了更?廣泛的選擇?余地。本學(xué)?期教室教學(xué)?力圖以多樣?的教學(xué)方式?，激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣，?達(dá)到運(yùn)動(dòng)參?與的目的，?提高學(xué)生科?學(xué)鍛煉的主?動(dòng)性、自覺?性與主動(dòng)性?，通過太極?拳模塊、田?徑模塊教學(xué)?，使學(xué)生進(jìn)?一步掌握二?十四式太極?拳及田徑運(yùn)?動(dòng)的基本技?術(shù)與技能，?增強(qiáng)體能，?同時(shí)在運(yùn)動(dòng)?中培養(yǎng)學(xué)生?堅(jiān)忍不拔的?意志品質(zhì)和?團(tuán)隊(duì)協(xié)作精?神，學(xué)會(huì)自?主、合作與?探究學(xué)習(xí)，?形成運(yùn)動(dòng)專?長和技能，?為終身體育?打下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)，逐步?形成健康的?生活方法和?優(yōu)良的思想?品德。二?、教室學(xué)生?情況分析?高一新生具?有初步發(fā)現(xiàn)?問題、分析?問題與解決?問題的能力?;在生理上?，大部分學(xué)?生進(jìn)入了生?長發(fā)育的高?峰，身體素?質(zhì)有了明顯?地提高，為?進(jìn)一步學(xué)習(xí)?提供了有力?的條件;在?心理上，高?一學(xué)生剛剛?從初中進(jìn)來?，心理還不?成熟，控制?情緒能力較?弱，心理極?不穩(wěn)定;另?外，她們雖?然對(duì)高中體?育具有極強(qiáng)?的好奇心與?新鮮感，但?合作認(rèn)識(shí)與?團(tuán)隊(duì)觀念較?為薄弱。?三、教學(xué)具?體措施：?1、利用室?內(nèi)理論課，?運(yùn)用多媒體?教學(xué)技術(shù)，?使學(xué)生掌握?基本的理論?知識(shí)、動(dòng)作?技能。2?、利用實(shí)踐?課，使學(xué)生?進(jìn)一步掌握?運(yùn)動(dòng)技術(shù)要?點(diǎn)，形成運(yùn)?動(dòng)專長，培?養(yǎng)終身體育?認(rèn)識(shí)。3?、采用分組?教學(xué)法，培?養(yǎng)體育骨干?。4、加?強(qiáng)思想品德?教育，在教?室教學(xué)中進(jìn)?行德育教育?的滲透。?5、主動(dòng)開?展豐富多彩?的課外體育?活動(dòng)，提高?學(xué)生運(yùn)動(dòng)參?與的主動(dòng)性?。高一體育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（五）一、學(xué)情?分析高一?年級(jí)各班學(xué)?生基本都在?___人左?右，各班素?質(zhì)差別較大?，男生性情?好動(dòng)，敢于?挑戰(zhàn)，女生?好靜，不愿?活動(dòng)，雖然?很喜歡體育?課，但不喜?歡常規(guī)傳統(tǒng)?的教學(xué)課堂?，對(duì)有難度?，有危險(xiǎn)的?運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有?畏懼心理，?運(yùn)動(dòng)興趣運(yùn)?動(dòng)能力還需?加強(qiáng)，另外?根據(jù)上學(xué)期?體質(zhì)健康達(dá)?標(biāo)成績得知?，學(xué)生的體?質(zhì)普遍較差?，運(yùn)動(dòng)水平?急待提高，?本期學(xué)校教?學(xué)場(chǎng)地尚未?全部完工，?遇到下雨還?無法正常進(jìn)?行室外活動(dòng)?，這對(duì)體育?課的正常教?學(xué)沖擊很大?，如何誘導(dǎo)?學(xué)生自主鍛?煉、參與鍛?煉、終身鍛?煉勢(shì)在必行?，不斷加強(qiáng)?體育教學(xué)全?面推動(dòng)新課?程改革勢(shì)在?必行。二?、教學(xué)內(nèi)容?正確處理?教材,要把?握教材的重?點(diǎn),難點(diǎn)，?體育技能不?同于其它科?目，是需要?系統(tǒng)進(jìn)行，?循序漸進(jìn)不?斷提高、才?能掌握一項(xiàng)?技術(shù)，我們?要在繼承優(yōu)?良傳統(tǒng)的基?礎(chǔ)上，大膽?改革，與時(shí)?俱進(jìn)，開拓?創(chuàng)新，體現(xiàn)?課程的時(shí)代?性，在課程?內(nèi)容方面，?要重視改造?傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)?目和引入新?興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?，精選適應(yīng)?時(shí)代要求的?、有利于為?學(xué)生終身發(fā)?展奠定基礎(chǔ)?的體育與健?康基礎(chǔ)知識(shí)?、基本技能?和方法，在?教學(xué)方式方?面，力求改?變單一的灌?輸式教法，?改變過分強(qiáng)?調(diào)講解、示?范的教學(xué)形?式，創(chuàng)設(shè)有?利于學(xué)生主?動(dòng)參與、樂?于探究、勇?于實(shí)踐的良?好的教學(xué)氛?圍。我們?要根據(jù)高中?學(xué)生生理、?心理日趨成?熟的特點(diǎn)，?十分關(guān)注學(xué)?生學(xué)習(xí)方式?的改變，重?視提高學(xué)生?自主學(xué)習(xí)、?探究學(xué)習(xí)和?合作學(xué)習(xí)的?能力，以促?進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)，提高?體育學(xué)習(xí)和?增進(jìn)健康的?能力。在注?意發(fā)揮教師?主導(dǎo)作用的?同時(shí)，確立?學(xué)生的主體?地位，尊重?學(xué)生的情感?和需要。我?們要十分重?視培養(yǎng)學(xué)生?的運(yùn)動(dòng)愛好?和專長，促?進(jìn)學(xué)生體育?鍛煉習(xí)慣和?終身體育意?識(shí)的形成。?課程目標(biāo)的?確定、教學(xué)?內(nèi)容的選擇?和教學(xué)方法?的更新，都?特別注重學(xué)?生