部編人教版《道德與法治》四年級上冊第9課《正確認識廣告》說課課件

9、正確認識廣告第一課時：無處不在的廣告目錄01020304說教材說教法說教學過程說學法

本單元的編寫依據(jù)是《義務教育品德與社會課程標準》“知道現(xiàn)代通信的種類和方式，體會現(xiàn)代傳媒尤其是網(wǎng)絡(luò)與人們生活的關(guān)系，在有效獲取信息的同時，增強對信息的辨別能力，遵守通信的基本禮貌和網(wǎng)絡(luò)道德法律規(guī)范，做到文明上網(wǎng)。”1.說教材

四年級的學生正從中年級向高年級過渡，他們處于信息高度發(fā)達的社會，廣告借助電視網(wǎng)絡(luò)這些現(xiàn)代媒介，充斥著學生的視聽,學生對廣告有一定的初步認識。1.說教材1.說教材知識與技能

認識廣告的多種形式，結(jié)合自身生活發(fā)現(xiàn)廣告無處不在。情感態(tài)度價值觀

了解學校為什么沒有商業(yè)廣告，初步建立法治意識。過程與方法

了解商業(yè)廣告的功能，明晰廣告對消費者的價值。重點：了解廣告的各種形式，正確認識商業(yè)廣告的價值和功能。難點：讓學生明白商家為什么要做廣告，即商業(yè)廣告的功能。1.說教材教法情境教學法直觀演示法學生是學習的主體教師是引導者、組織者2.說教法學法合作探究法討論法練習法體驗法核心素養(yǎng)最核心的是培養(yǎng)學生進行自主性的合作探究學習3.說學法“學德”必須經(jīng)由學習者自身的經(jīng)驗才可能發(fā)生作用聯(lián)系生活初識廣告親身實驗引發(fā)思考法治知識提升意識火眼金睛再識廣告

情境體驗了解功能學以致用宣傳十堰1234564.說教學過程（一）聯(lián)系生活，初識廣告4.說教學過程（二）火眼金睛，再識廣告

抓住學生的興奮點，保證了教學的趣味性，使學生更全面地了解廣告顯性和隱性的形態(tài)。4.說教學過程設(shè)計意圖（三）親身實驗，引發(fā)思考4.說教學過程（四）情境體驗，了解功能設(shè)計意圖4.說教學過程

結(jié)合生活經(jīng)驗和認知，情境體驗挖掘廣告的功能，潛移默化地對學生進行助人為樂的道德教育。將法治教育與道德教育融合，幫助學生認同法律，遵守法律。（五）法治知識，提升意識設(shè)計意圖4.說教學過程將本課所學知識從課堂回歸生活，增強學生的主人翁意識。（六）學以致用，宣傳十堰設(shè)計意圖4.說教學過程板書設(shè)計THANKS謝謝聆聽！第九課正確認識廣告最新部編版四年級上冊道德與法治

新課導入廣告是以盈利為目的的廣告，主要通過傳播媒介所進行的有關(guān)商品、勞務、市場、觀念等方面的廣告?zhèn)鞑セ顒?。商業(yè)廣告以盈利為目的。不管商品廣告所傳播的信息內(nèi)容是什么，最終目的都是為廣告主的企業(yè)或個人獲得盈利。商業(yè)廣告必須明確“廣告主”，廣告主對他發(fā)出的信息的真?zhèn)呜摲韶熑危瓜M者放心地購買廣告主為之做廣告的商品。這是與新聞和宣傳不同的。商業(yè)廣告作為商品銷售的一個環(huán)節(jié)，有它自己的目標市場和目標對象，這是由企業(yè)的商品或服務的目標市場所決定的。

商業(yè)廣告既是一種經(jīng)濟現(xiàn)象，具有功利性;也是一種文化現(xiàn)象，具有思想性。因此，商業(yè)廣告一方面具有促進銷售，指導消費的功能；另一方面也應服務于社會，傳播適合社會要求、符合人民群眾利益的思想、道德、文化觀念的社會功能。

今天，就讓我們走進第九課（第一課時）——正確認識廣告，一起去探討廣告給我們帶來的利與弊吧！廣告是指一種市場營銷行為，即商業(yè)廣告，它是工商企業(yè)為推銷商品或提供服務，以付費方式通過廣告媒體向消費者或用戶傳播商品或服務信息的手段。廣告隨著電視而被大家熟知，廣告的內(nèi)容更是五花八門，同學們，除了在電視上，我們還能在哪里看到或聽到廣告呢。無處不在的廣告無處不在的廣告那么多廣告撲面而來，你是什么感覺呢？廣告在生活中還有很多隱藏的形式，你知道嗎？在大型活動中，主辦方給來賓贈送某品牌飲料。在體育項目中，某廠家為關(guān)注度很高的籃球賽冠名。在電影中，大牌明星反復使用某種商品。在我們的生活中，廣告無處不在，你能否做到一天不見廣告呢？余強決定親自做一個實驗。在某個周末，他決定整天呆在家里不出門。他還要求爸爸媽媽既不打開電視和廣播，也不打開電腦和手機。吃飯也只吃爸爸媽媽做的東西。請發(fā)揮你的想象，余強能成功嗎？廣告有多種，比如商業(yè)廣告、公益廣告等。我們這里所說的廣告是指商業(yè)廣告，人們做這種廣告是為了提高產(chǎn)品知名度，為了賣出更多的商品。消費者也可以通過廣告了解產(chǎn)品，以滿足自己的需求。而今，可以發(fā)達了，有了更多的傳播技術(shù)的支持，廣告更是無孔不入，無所不包，無奇不有。知識窗廣告的制作和宣傳是需要費用的。就拿電視廣告來說，播出的廣告價格從幾萬到幾十萬，有的廠家甚至用高達數(shù)億的費用做廣告。為什么又那么多商家要做廣告呢？讓我們先聽聽“廣告先生”對自己功能的介紹吧！大家好，我是廣告先生。你是不是很想知道我的功能呢？傳遞信息人們通過我可以了解商品的基本信息，如功能、價格、特點和產(chǎn)地等。提高知名度通過我可以提高產(chǎn)品知名度，讓人們熟悉、喜歡它。勸說購買我可以讓那些原本不想買的人，產(chǎn)生購買的欲望。請以實例說說你對廣告的認識吧！廣告即廣而告之，在人們生活節(jié)奏較快的現(xiàn)在，廣告的內(nèi)涵更偏向于商業(yè)化?，F(xiàn)在，廣告勸人購買的功能更為突出了，為了達到讓人購買的目的，很多廣告都會把商品說的十全十美，好像是不買就吃虧了。尤其是現(xiàn)在的直播平臺，這種狀況更令人堪憂廣告都可信嗎？廣告都可信嗎？廣告都可信嗎？交流活動廣告的可信度

通過調(diào)查，你覺得廣告對你有什么樣的影響？你買的東西和廣告宣傳有差距嗎？說說你的經(jīng)歷與大家分享。交流討論：通過調(diào)查，你覺得廣告對你有什么樣的影響？你購買的東西和廣告宣傳有差距嗎？總結(jié)

商業(yè)廣告既是一種經(jīng)濟現(xiàn)象，具有功利性;也是一種文化現(xiàn)象，具有思想性。因此，商業(yè)廣告一方面具有促進銷售，指導消費的功能；另一方面也應服務于社會，傳播適合社會要求、符合人民群眾利益的思想、道德、文化觀念的社會功能?，F(xiàn)在，廣告勸人購買的功能更為突出了，為了達到讓人購買的目的，很多廣告都會把商品說的十全十美，好像是不買就吃虧了。尤其是現(xiàn)在的直播平臺，這種狀況更令人堪憂。

寫一篇《我喜歡的廣告》小報，與同學交流評比，說一說你喜歡的廣告。課后作業(yè)板書設(shè)計正確認識廣告第一課時無處不在的廣告學會識別廣告廣告都可信嗎？謝謝觀賞第九課正確認識廣告最新部編版四年級上冊道德與法治

新課導入廣告是以盈利為目的的廣告，主要通過傳播媒介所進行的有關(guān)商品、勞務、市場、觀念等方面的廣告?zhèn)鞑セ顒?。商業(yè)廣告以盈利為目的。不管商品廣告所傳播的信息內(nèi)容是什么，最終目的都是為廣告主的企業(yè)或個人獲得盈利。商業(yè)廣告必須明確“廣告主”，廣告主對他發(fā)出的信息的真?zhèn)呜摲韶熑危瓜M者放心地購買廣告主為之做廣告的商品。這是與新聞和宣傳不同的。商業(yè)廣告作為商品銷售的一個環(huán)節(jié)，有它自己的目標市場和目標對象，這是由企業(yè)的商品或服務的目標市場所決定的。

商業(yè)廣告既是一種經(jīng)濟現(xiàn)象，具有功利性;也是一種文化現(xiàn)象，具有思想性。因此，商業(yè)廣告一方面具有促進銷售，指導消費的功能；另一方面也應服務于社會，傳播適合社會要求、符合人民群眾利益的思想、道德、文化觀念的社會功能。

今天，就讓我們走進第九課（第二課時）——正確認識廣告，一起去探討廣告給我們帶來的利與弊吧！面對廣告，我們要學會識別，不能被廣告牽著鼻子走，我們要擺脫廣告的控制，當然這需要一些技巧，同學們，你有沒有對付廣告的“私秘招術(shù)”，能不能說出來和大家分享一下？學會識別廣告學會識別廣告廣告的內(nèi)容不一定都可信，虛假廣告就更不可信了。虛假廣告要么是推銷假冒、劣質(zhì)商品，要么是直接騙取消費者的錢財，這往往會造成嚴重的后果。廣告里說，學習不好是由于記憶力不好，所以要使用增加記憶力的某某學習枕。你認為呢？小討論廣告中大明星都說了，能不讓人相信嗎？班里某某同學買了后說記憶力是比原來好些，所以我相信啊！騙人的，我才不相信，廣告夸大其詞，提高學習成績要靠努力啊！我想讓爸爸媽媽買來試一試，看實際效果再說！你還聽過哪些虛假廣告？案例一某學習機廣告被工商部門認定為典型的虛假廣告。這則電視廣告中含有“門門高分上名?！薄皟?nèi)容好，成績當然好”等不科學的保證。此外，廣告中關(guān)于“某學生使用產(chǎn)品后成為學習狀元”的內(nèi)容，其真實性無法證實，構(gòu)成虛假宣傳，被處罰款五萬多元。案例二

因虛假廣告罪，被告人張某和李某被判刑。兩人沒有行醫(yī)資格，卻常年在醫(yī)療行業(yè)活動，編造出能根治某種疾病的“神話”，并大做虛假廣告。不少患者受廣告蒙蔽接受治療，不僅病情沒有好轉(zhuǎn)，反而出現(xiàn)新問題，飽受痛苦。對消費者：1.誤導消費者，造成不必要的損失。2.____________________________。對商家：1.破壞了自身的良好形象。2.____________________________。虛假廣告有哪些危害呢？你能從這些案例中總結(jié)一下嗎？讀一讀，記一記廣告不得含有虛假或者引人誤解的內(nèi)容，不得欺騙、誤導消費者。廣告主應當對廣告內(nèi)容的真實性負責?！吨腥A人民共和國廣告法》第四條面對廣告，我們要學會識別，不被廣告牽著走。要擺脫廣告的控制，需要了解廣告的“秘密招數(shù)”。名人代言名人代言也是廣告常用的招數(shù)之一，目的是想借助名人的超高人氣增加商品的吸引力。簡單重復廣告常用的招數(shù)就是不斷地簡單重復，目的是想加深你對商品的印象。廣告的秘密招數(shù)利用從眾心理利用從眾心理也很容易激發(fā)人們的購買欲望。比如廣告常常告訴你，多數(shù)人都買了，如果你不買，你就要落伍了。利用貪便宜心理利用貪便宜心理是一個非常有效的廣告招數(shù)，這樣的廣告常常打著“打折”“買一送一”“清倉大甩賣”的旗號。你能想出破解這些“秘密招數(shù)”的方法嗎？思考：你有什么好辦法幫助小朋友抵御彩色蘑菇的誘惑？你有什么好辦法幫助小朋友們抵御“彩色蘑菇”的誘惑？1.請父母幫助判斷。2.同類商品作比較。3.根據(jù)實際需要購買?！_認識廣告，做聰明的消費者！總結(jié)

廣告即廣而告之，在人們生活節(jié)奏較快的現(xiàn)在，廣告的內(nèi)涵更