兩腳依次跳躍

體育快樂課堂教學案學科體育內(nèi)容兩腳依次跳短繩與體能主備人許芳芳執(zhí)教者許芳芳課時1授課日期學習目標知識與技能學習兩腳依次跳短繩，初步掌握單腳依次跳繩的動作及基本要領(lǐng)和節(jié)奏感，同時發(fā)展靈敏性、身體的協(xié)調(diào)性。過程和方法通過示范講解、練習、游戲、比賽教學等方式，使學生在玩中學、學中玩。情感態(tài)度與價值觀通過小組合作，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、不怕困難的體育精神，同時通過游戲，體驗獲得成功的喜悅感。學習重難點重點兩腳依次跳過，手腕放松搖繩難點前腳掌輕著地，有節(jié)奏的交換跳，上下肢協(xié)調(diào)配合。器材準備口哨一個、標志桶8個、短繩30個場地籃球場教學過程順序教學內(nèi)容教師活動學生活動組織隊形及要求時間次數(shù)強度開始部分課堂常規(guī)整隊集合。清點人數(shù)。檢查服裝。通過一個猜“謎語”的互動導入，宣布課內(nèi)容。游戲熱身“抓尾巴”游戲——熱身活動2、“石頭剪刀布”游戲——專注力練習教學動員，提出本課學習要求。安排見習生猜謎語“雙手搖、雙腳跳、穿過門、跳過橋”猜一種體育項目。組織學生兩人一組，互相抓對方的尾巴，抓到就停止，一共玩兩次，強調(diào)：注意安全，不要碰撞。這個游戲是與同學們的快樂互動和提高他們的注意力和上課要求。1.師生問好。2.仔細傾聽。3.大膽的舉手回答老師提的謎語答案。安全有序地完成游戲練習，充分激活肌肉，活動關(guān)節(jié)韌帶。集中注意力，通過動作做和眼睛看馬上判斷輸贏。2、說出本節(jié)課對孩子們的要求：“認真聽、仔細看、積極練”。隊形組織（一）：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO要求：快靜齊隊形組織（二）2分鐘3分鐘2分鐘基本部分游戲“數(shù)字音階跳跳樂”——導出課題通過情景，誘導學生在做專項輔助練習，體會節(jié)奏感與雙腳依次跳。兩腳依次跳短繩動作要領(lǐng)：兩腳左右依次跳，前腳掌著地，腳尖勾起，輕輕著地，搖繩放松以肩為軸，兩腳交換能連貫跳。3、無繩練習前腳掌依次落地動作。4、提膝頂繩練習，突破難點，膝蓋上吸，輕輕著地。5、搖繩兩腳依次跳6、分組兩人練習7、學生展示拓展訓練跳繩一級步伐組合，分組練習。每組展示體能訓練“速度電網(wǎng)”游戲游戲方法：分為四大組，每次每組兩人同時出發(fā)，起點出發(fā)拿住對面的電網(wǎng)繩頭，跑回來，同學看到跳繩馬上跳起來，直到繩從他們腳下順利穿過去，穿過去后同學們馬上又將繩從他們頭上穿過，此時，同學們馬上蹲下，不可碰到繩，然后跑回來擊掌，下組同學出發(fā)，勝利的一組有獎勵。發(fā)揮學生的想象力，讓學生去動手創(chuàng)作，“8818”的數(shù)字擺拼，鍛煉他們的團隊意識，教師組織學生動起來，給予指導并鼓勵，老師講解兩腳依次跳短繩練習方法和要求，并且示范動作（鏡面與側(cè)面示范），同時提問：我的腳是哪個位置著地的？示范動作，讓同學們一起練習，檢查糾正動作并表揚。分析動作要點，充分利用繩的輔助練習，由2拍一動到快1拍一動。1、組織學生兩人一組自主練習，分三個級別，帶著目標去練習。2、區(qū)別對待差異學生，巡視糾錯，多鼓勵。1、組織學習，根據(jù)“學習任務(wù)卡”。2、將并腳跳、并腳左右跳、兩腳依次跳每組選兩個動作組合2X8拍，強調(diào)：有節(jié)奏感和連貫性。老師講解游戲規(guī)則和要求，并給與示范，通過“跑、跳、蹲”三個動作來強化他們的下肢力量。2、巡視糾正，給與鼓勵。學生按照集合隊形站好，認真觀察與聽講，積極思考與行動。認真聽、仔細看動作的示范，并積極主動的回答老師提的問題。感受兩腳的前腳掌落地，認真練習。聽清楚老師的動作要求，認真練習并掌握。學生練習時，互相督促，互相鼓勵，動作連貫流暢分為四大組，每組的組長組織管理隊員。自主商討，自主練習。要做到團結(jié)合作，互幫互助，將任務(wù)完成。認真聽老師講解游戲規(guī)則和要求。2、各組發(fā)揮團隊合作精神，積極參與，誠實守信，遵守規(guī)則，注意安全。隊形組織（三）XXXXXXXXXXXXXX8818要求:隊伍有序，積極練習。隊形組織（四）要求：每位同學在任何練習中要猜在點上，時刻保持隊伍整齊。隊形組織（五）要求：三人一組，聽指揮，遵守游戲規(guī)則。5分鐘2分鐘3分鐘2分鐘6分鐘5分鐘5分鐘結(jié)束部分繩操放松。集合小結(jié)。師生再見。歸還器材。1、教師帶領(lǐng)做繩操放松練習。2、引領(lǐng)學生回顧教學內(nèi)容，本節(jié)課進行師生互評。3、教師宣布下課。學生放好足球，快速集合，保持安靜。學生跟著老師做放松拉伸練習。3、師生再見，收拾器材隊形組織