《比熱容》熱和能課件

比熱容第十九章熱和能

比熱容第十九章熱和能1中午同一時(shí)刻，為什么海水和沙子的溫度不一樣？海水很涼沙子很燙傍晚沙子變涼了海水很暖和你的猜想是什么？中午同一時(shí)刻，為什么海水和沙子的溫度不一樣？海水很涼沙子很燙2交流討論（1）燒開(kāi)一壺水與燒開(kāi)半壺水誰(shuí)需要的熱量多？一壺水原因：升高溫度相同，一壺水的質(zhì)量大（2）把一壺水燒成溫水與燒成開(kāi)水，誰(shuí)需要的熱量多燒成開(kāi)水原因：質(zhì)量相同，燒成開(kāi)水升高溫度高交流討論（1）燒開(kāi)一壺水與燒開(kāi)半壺水誰(shuí)需要的熱量多？一壺水原3PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語(yǔ)文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語(yǔ)課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/結(jié)論：同種物質(zhì)吸收熱量跟質(zhì)量和升高的溫度有關(guān)；升高溫度相同，質(zhì)量越大，吸收熱量越多質(zhì)量相同，升高溫度越大，吸收熱量越多PPT模板：/moban/4問(wèn)題：如果是兩種不同的物質(zhì)，比如說(shuō)是水和鐵，質(zhì)量相等，升高溫度也相同，吸收的熱量是否相等？你的猜想是：水吸收熱量多鐵吸收熱量多問(wèn)題：如果是兩種不同的物質(zhì)，比如說(shuō)是水和鐵，質(zhì)量相等，升高溫5探究不同物質(zhì)的吸熱能力實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：怎樣比較水和鐵的吸熱能力？方案一：取質(zhì)量相同的水和鐵粉加熱，使它們升高相同的溫度，比較吸收量多少。方案二：取質(zhì)量相同的水和鐵粉加熱，使它們吸收相同的熱量，比較升高溫度的大小。探究不同物質(zhì)的吸熱能力實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：怎樣比較水和鐵的吸熱能力？方6實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：質(zhì)量相同的水和鐵粉吸收相等的熱熱量后，鐵粉溫度升高的比水大由此可知：

若升高相同的溫度，_____吸收熱量多水即：水的吸熱能力比鐵大物理上我們用比熱容來(lái)表示物質(zhì)的吸熱能力實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：質(zhì)量相同的水和鐵粉吸收相等的熱由此可知：7比熱容概念：?jiǎn)挝毁|(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高1℃所吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容。單位：焦/（千克·℃）符號(hào)為J/(kg·℃)比熱容是物質(zhì)的一種物理屬性（特性）。（降低）（放出）讀作：焦耳每千克攝氏度比熱容概念：?jiǎn)挝毁|(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高1℃所吸8閱讀P82比熱容表，回答下列問(wèn)題：（1）不同物質(zhì)的比熱容一般______,不同（2）一滴水和一桶水的比熱容______,相同（3）一杯20℃水和一杯80℃水的比熱容______,相同結(jié)論：某種物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)質(zhì)量、溫度及吸收熱量多少無(wú)關(guān)。閱讀P82比熱容表，回答下列問(wèn)題：（1）不同物質(zhì)的比熱容一般9（4）水的比熱容是_______________4.2×103J/(kg·℃)物理意義是:質(zhì)量1kg的水溫度升高1℃時(shí)吸收的熱量為4.2×103J問(wèn)題1:質(zhì)量1kg的水溫度從20℃升高到80℃吸收熱量是多少？問(wèn)題2:質(zhì)量2kg的水溫度從20℃升高到80℃吸收熱量是多少？問(wèn)題3:質(zhì)量mkg的水溫度從t0

℃升高到t℃吸收熱量是多少？（4）水的比熱容是_______________4.2×1010熱量的計(jì)算公式:吸熱:Q吸=cm（t-t0）末溫初溫放熱:Q放=cm（t0-t）熱量的計(jì)算公式:末溫初溫放熱:Q放=cm（t0-t）11例1:

2千克的水，使它的溫度由40℃升高到沸騰，水吸收多少熱量？例1:2千克的水，使它的溫度由40℃升高到沸騰，水吸12例2．質(zhì)量是10千克的冰，溫度由0℃降低到-20℃，冰放出多少熱量？（2.1×103J/(kg·℃)）例2．質(zhì)量是10千克的冰，溫度由0℃降低到-20℃，冰放出多13討論：北方暖氣為什么用水做介質(zhì)？汽車發(fā)動(dòng)機(jī)也是用水來(lái)冷卻？用水做介質(zhì)的好處：水的比熱容大，在質(zhì)量相同、溫度變化相同時(shí)，水吸收（放出）的熱量較多。討論：北方暖氣為什么用水做介質(zhì)？汽車發(fā)動(dòng)機(jī)也是用水來(lái)冷卻？14海水很涼沙子很燙海水很暖和沙子變涼了沙子和海水在同樣的太陽(yáng)照射下，即吸收相同的熱量，沙子比熱容小，溫度升高度數(shù)大。沙子和海水在放出相同熱量時(shí)，海水的比熱容大，溫度降低的小。海水很涼沙子很燙海水很暖和沙子變涼了沙子和海水在同樣的太陽(yáng)照15資料

據(jù)有關(guān)專家預(yù)測(cè)，我國(guó)目前最大的水電站——三峽水電站建成之后，三峽庫(kù)區(qū)的氣候會(huì)受到一定的影響，夏天氣溫將比原來(lái)下降２℃左右，而冬天氣溫會(huì)比原來(lái)升高２℃左右。

你知道專家預(yù)測(cè)的理論依據(jù)嗎？資料據(jù)有關(guān)專家預(yù)測(cè)，我國(guó)目前最大的水電站16例1、一鐵塊的溫度降低了，說(shuō)明它的（）

A．熱量減少了

B．比熱變小了

C．機(jī)械能減少了

D．內(nèi)能減少了D例1、一鐵塊的溫度降低了，說(shuō)明它的（）D17例2、冬天，室內(nèi)取暖的暖氣，很多都采用讓流動(dòng)的熱水慢慢地流過(guò)散熱器，其原因是（）

A．水比較便宜B．水的密度小

C．水的比熱大D．水的沸點(diǎn)高【答案】選項(xiàng)C正確．因?yàn)樗谋葻彷^大，在降低相同的溫度條件下，可以釋放更多的熱量．例2、冬天，室內(nèi)取暖的暖氣，很多都采用讓流動(dòng)的熱水慢慢地流過(guò)18例3、關(guān)于溫度、熱量、比熱容，下列說(shuō)法中正確的是()A．溫度越高的物體具有的熱量越多B．溫度越高的物體的比熱容越大C．吸收的熱量越多，物質(zhì)的比熱容越大D．物體吸收了熱量，溫度不一定升高D例3、關(guān)于溫度、熱量、比熱容，下列說(shuō)法中正確的是(19例3．質(zhì)量為2千克，溫度為20℃的水，吸收8.4×104J的熱量的，溫度升高了多少攝氏度？例3．質(zhì)量為2千克，溫度為20℃的水，吸收8.4×10420例4．質(zhì)量為2千克，溫度為20℃的水，吸收1.68×105J的熱量的，溫度升高到多少攝氏度?

例4．質(zhì)量為2千克，溫度為20℃的水，吸收1.68×1021例5．溫度為20℃的水，吸收1.68×105J的熱量，溫度升高到60℃,水的質(zhì)量是多少克?例5．溫度為20℃的水，吸收1.68×105J的熱量，22例6

初溫相同的的銅和鉛,它們的比熱容之比是3：1,質(zhì)量之比是2：3.若它們吸收相等的熱量,銅升高的溫度與鉛升高的溫度之比是多少?解:C1

：

C2=3：1m1：m2=2：3Q1：Q2=1：1△t1

：△t2=Q1/c1m1

：Q2/c2m2=例6初溫相同的的銅和鉛,它們的比熱容之比是3：1,質(zhì)23例7、質(zhì)量和初溫都相同的鋁塊和水吸收了相同的熱量后，將鋁塊投入水中，則（）A、鋁塊和水之間無(wú)熱傳遞B、溫度由鋁塊傳給水C、內(nèi)能由鋁塊傳給水D、內(nèi)能由水傳給鋁快C例7、質(zhì)量和初溫都相同的鋁塊和水吸收了相同的熱量后，將鋁塊投24例8、溫度相同的甲鋁塊和乙鐵塊，質(zhì)量相等，將它們分別加熱，使其吸收相同的熱量后接觸，則(C鋁>C鐵)()A、溫度從甲傳到乙B、內(nèi)能從甲傳到乙C、內(nèi)能從乙傳到甲D、甲、乙間不發(fā)生熱傳遞C例8、溫度相同的甲鋁塊和乙鐵塊，質(zhì)量相等，將它們分別加熱，使25小結(jié)：比熱容：定義;物理意義計(jì)算公式:吸熱和放熱計(jì)算:求公式中的各個(gè)物理量課后思考:如果想測(cè)物體的比熱,實(shí)驗(yàn)的原理是什么?要測(cè)量那些物理量?雖要那些測(cè)量工具?小結(jié)：26夢(mèng)想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢(mèng)想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，過(guò)著我理想中的生活成功，會(huì)在不期然間忽然降臨！夢(mèng)想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢(mèng)想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，271、與雄心壯志相伴而來(lái)的，應(yīng)老老實(shí)實(shí)循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。——華羅庚2、惟有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會(huì)出現(xiàn)才能?！A羅庚3、聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚4、應(yīng)當(dāng)隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高爾基5、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?！郀柣?、與雄心壯志相伴而來(lái)的，應(yīng)老老實(shí)實(shí)循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法?！?8比熱容第十九章熱和能

比熱容第十九章熱和能29中午同一時(shí)刻，為什么海水和沙子的溫度不一樣？海水很涼沙子很燙傍晚沙子變涼了海水很暖和你的猜想是什么？中午同一時(shí)刻，為什么海水和沙子的溫度不一樣？海水很涼沙子很燙30交流討論（1）燒開(kāi)一壺水與燒開(kāi)半壺水誰(shuí)需要的熱量多？一壺水原因：升高溫度相同，一壺水的質(zhì)量大（2）把一壺水燒成溫水與燒成開(kāi)水，誰(shuí)需要的熱量多燒成開(kāi)水原因：質(zhì)量相同，燒成開(kāi)水升高溫度高交流討論（1）燒開(kāi)一壺水與燒開(kāi)半壺水誰(shuí)需要的熱量多？一壺水原31PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語(yǔ)文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語(yǔ)課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/結(jié)論：同種物質(zhì)吸收熱量跟質(zhì)量和升高的溫度有關(guān)；升高溫度相同，質(zhì)量越大，吸收熱量越多質(zhì)量相同，升高溫度越大，吸收熱量越多PPT模板：/moban/32問(wèn)題：如果是兩種不同的物質(zhì)，比如說(shuō)是水和鐵，質(zhì)量相等，升高溫度也相同，吸收的熱量是否相等？你的猜想是：水吸收熱量多鐵吸收熱量多問(wèn)題：如果是兩種不同的物質(zhì)，比如說(shuō)是水和鐵，質(zhì)量相等，升高溫33探究不同物質(zhì)的吸熱能力實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：怎樣比較水和鐵的吸熱能力？方案一：取質(zhì)量相同的水和鐵粉加熱，使它們升高相同的溫度，比較吸收量多少。方案二：取質(zhì)量相同的水和鐵粉加熱，使它們吸收相同的熱量，比較升高溫度的大小。探究不同物質(zhì)的吸熱能力實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：怎樣比較水和鐵的吸熱能力？方34實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：質(zhì)量相同的水和鐵粉吸收相等的熱熱量后，鐵粉溫度升高的比水大由此可知：

若升高相同的溫度，_____吸收熱量多水即：水的吸熱能力比鐵大物理上我們用比熱容來(lái)表示物質(zhì)的吸熱能力實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：質(zhì)量相同的水和鐵粉吸收相等的熱由此可知：35比熱容概念：?jiǎn)挝毁|(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高1℃所吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容。單位：焦/（千克·℃）符號(hào)為J/(kg·℃)比熱容是物質(zhì)的一種物理屬性（特性）。（降低）（放出）讀作：焦耳每千克攝氏度比熱容概念：?jiǎn)挝毁|(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高1℃所吸36閱讀P82比熱容表，回答下列問(wèn)題：（1）不同物質(zhì)的比熱容一般______,不同（2）一滴水和一桶水的比熱容______,相同（3）一杯20℃水和一杯80℃水的比熱容______,相同結(jié)論：某種物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)質(zhì)量、溫度及吸收熱量多少無(wú)關(guān)。閱讀P82比熱容表，回答下列問(wèn)題：（1）不同物質(zhì)的比熱容一般37（4）水的比熱容是_______________4.2×103J/(kg·℃)物理意義是:質(zhì)量1kg的水溫度升高1℃時(shí)吸收的熱量為4.2×103J問(wèn)題1:質(zhì)量1kg的水溫度從20℃升高到80℃吸收熱量是多少？問(wèn)題2:質(zhì)量2kg的水溫度從20℃升高到80℃吸收熱量是多少？問(wèn)題3:質(zhì)量mkg的水溫度從t0

℃升高到t℃吸收熱量是多少？（4）水的比熱容是_______________4.2×1038熱量的計(jì)算公式:吸熱:Q吸=cm（t-t0）末溫初溫放熱:Q放=cm（t0-t）熱量的計(jì)算公式:末溫初溫放熱:Q放=cm（t0-t）39例1:

2千克的水，使它的溫度由40℃升高到沸騰，水吸收多少熱量？例1:2千克的水，使它的溫度由40℃升高到沸騰，水吸40例2．質(zhì)量是10千克的冰，溫度由0℃降低到-20℃，冰放出多少熱量？（2.1×103J/(kg·℃)）例2．質(zhì)量是10千克的冰，溫度由0℃降低到-20℃，冰放出多41討論：北方暖氣為什么用水做介質(zhì)？汽車發(fā)動(dòng)機(jī)也是用水來(lái)冷卻？用水做介質(zhì)的好處：水的比熱容大，在質(zhì)量相同、溫度變化相同時(shí)，水吸收（放出）的熱量較多。討論：北方暖氣為什么用水做介質(zhì)？汽車發(fā)動(dòng)機(jī)也是用水來(lái)冷卻？42海水很涼沙子很燙海水很暖和沙子變涼了沙子和海水在同樣的太陽(yáng)照射下，即吸收相同的熱量，沙子比熱容小，溫度升高度數(shù)大。沙子和海水在放出相同熱量時(shí)，海水的比熱容大，溫度降低的小。海水很涼沙子很燙海水很暖和沙子變涼了沙子和海水在同樣的太陽(yáng)照43資料

據(jù)有關(guān)專家預(yù)測(cè)，我國(guó)目前最大的水電站——三峽水電站建成之后，三峽庫(kù)區(qū)的氣候會(huì)受到一定的影響，夏天氣溫將比原來(lái)下降２℃左右，而冬天氣溫會(huì)比原來(lái)升高２℃左右。

你知道專家預(yù)測(cè)的理論依據(jù)嗎？資料據(jù)有關(guān)專家預(yù)測(cè)，我國(guó)目前最大的水電站44例1、一鐵塊的溫度降低了，說(shuō)明它的（）

A．熱量減少了

B．比熱變小了

C．機(jī)械能減少了

D．內(nèi)能減少了D例1、一鐵塊的溫度降低了，說(shuō)明它的（）D45例2、冬天，室內(nèi)取暖的暖氣，很多都采用讓流動(dòng)的熱水慢慢地流過(guò)散熱器，其原因是（）

A．水比較便宜B．水的密度小

C．水的比熱大D．水的沸點(diǎn)高【答案】選項(xiàng)C正確．因?yàn)樗谋葻彷^大，在降低相同的溫度條件下，可以釋放更多的熱量．例2、冬天，室內(nèi)取暖的暖氣，很多都采用讓流動(dòng)的熱水慢慢地流過(guò)46例3、關(guān)于溫度、熱量、比熱容，下列說(shuō)法中正確的是()A．溫度越高的物體具有的熱量越多B．溫度越高的物體的比熱容越大C．吸收的熱量越多，物質(zhì)的比熱容越大D．物體吸收了熱量，溫度不一定升高D例3、關(guān)于溫度、熱量、比熱容，下列說(shuō)法中正確的是(47例3．質(zhì)量為2千克，溫度為20℃的水，吸收8.4×104J的熱量的，溫度升高了多少攝氏度？例3．質(zhì)量為2千克，溫度為20℃的水，吸收8.4×10448例4．質(zhì)量為2千克，溫度為20℃的水，吸收1.68×105J的熱量的，溫度升高到多少攝氏度?

例4．質(zhì)量為2千克，溫度為20℃的水，吸收1.68×1049例5．溫度為20℃的水，吸收1.68×105J的熱量，溫度升高到60℃,水的質(zhì)量是多少克?例5．溫度為20℃的水，吸收1.68×105J的熱量，50例6

初溫相同的的銅和鉛,它們的比熱容之比是3：1,質(zhì)量之比是2：3.若它們吸收相等的熱量,銅升高的溫度與鉛升高的溫度之