語(yǔ)文計(jì)劃合集5篇（5篇）

語(yǔ)文計(jì)劃合集5篇在?小學(xué)生活的?最后半年里?要踏踏實(shí)實(shí)?的做好每一?件事。在這?半年里我一?定要珍惜每?一秒鐘，爭(zhēng)?取不讓自己?有荒度的一?刻。新學(xué)?期到了，那?么大家一定?會(huì)有新的打?算，其實(shí)，?我的打算和?別人一樣，?就是要在新?的學(xué)期里努?力學(xué)習(xí)，認(rèn)?真聽老師講?課，上課要?積極發(fā)言。?不僅如此，?還要經(jīng)常參?加各類活動(dòng)?，做到這些?，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠，我還希?望自己能在?初中畢業(yè)考?試上考出好?成績(jī)。我知?道，要做到?這些是很難?很難的，但?是只要你堅(jiān)?持到底，永?不退縮，那?這些又將變?得非常容易?。我知道?，每個(gè)人心?里想的是不?一樣的，因?為，人各有?志，目標(biāo)不?同。如今我?漸漸長(zhǎng)大了?，我的新目?標(biāo)不是做什?么偉人，也?不想當(dāng)什么?藝人，更不?是成為科學(xué)?巨人。而是?長(zhǎng)大后考上?一座較好的?大學(xué)，找到?一份穩(wěn)定的?工作。在自?己平凡的崗?位上為國(guó)家?，為社會(huì)作?出不平凡的?事，貢獻(xiàn)出?屬于自己的?一份力量，?這就已經(jīng)足?夠了。新?學(xué)期里人人?都有新打算?，你一定也?和我一樣吧?!讓我們大?家在新學(xué)期?里攜起手來?，共同朝著?自己的目標(biāo)?前進(jìn)吧!語(yǔ)文計(jì)劃合集5篇（二）語(yǔ)文?學(xué)習(xí)最重要?的內(nèi)容是讀?書!如果你?想擁有好的?成績(jī)，閱讀?吧!如果你?想獲得最佳?的精神享受?，閱讀吧!?如果你想創(chuàng)?造美好的未?來，閱讀吧?!1.?勤奮讀書，?必須做到珍?惜時(shí)間，抓?緊分分秒秒?。歐陽(yáng)修善?于利用“三?上”的時(shí)間?讀書，即“?馬上、枕上?、廁上”，?鄭板橋讀書?則利用“舟?中、馬上、?被底”的零?星時(shí)間讀書?背誦。2?.平常得?多看書，看?一些美文，?像記敘文相?信大家都能?看懂，但是?美文需要找?感覺，有的?時(shí)候看多了?，你的感覺?就會(huì)來了。?閱讀的多了?，就對(duì)各方?面有了了解?，見到問題?，以前閱讀?遇到過類似?的都出來了?，自然就解?決了。這是?一種奇妙的?現(xiàn)象。3?.讀書必?須學(xué)會(huì)圈點(diǎn)?勾畫，學(xué)會(huì)?做讀書筆記?，摘抄、摘?錄，鉤玄養(yǎng)?成不動(dòng)筆墨?不讀書的習(xí)?慣。讀書要?養(yǎng)成勤查詞?典資料等工?具書的習(xí)慣?。把自己以?前讀得不準(zhǔn)?確的字記在?一個(gè)小本子?上，考前再?看一看，印?象就比較深?。4.?養(yǎng)成獨(dú)立思?考的習(xí)慣，?首先要善于?提出問題，?其次要善于?分析綜合。?培養(yǎng)獨(dú)立思?考習(xí)慣要克?服不良的思?維定勢(shì)，防?止思想的僵?化。所謂思?維定勢(shì)就是?一種固定的?思維模式。?好的思維定?勢(shì)可以使學(xué)?習(xí)和解決問?題變得容易?、迅速;不?良的思維定?勢(shì)則會(huì)束縛?人的思想，?難以有所發(fā)?現(xiàn)和創(chuàng)造。?要善于從固?有的思路中?跳出來，變?換角度去思?考，往往會(huì)?有新的思想?。5.?朗讀背誦是?我國(guó)傳統(tǒng)的?學(xué)習(xí)語(yǔ)文的?重要方法，?是積累語(yǔ)言?、培養(yǎng)語(yǔ)感?的重要途徑?。6.?養(yǎng)成求教于?人的習(xí)慣，?敏而好學(xué)，?不恥下問，?甚至是激烈?的爭(zhēng)辯。問?一切可能了?解情況的人?。___?日記不但形?式十分靈活?，可長(zhǎng)可短?，可敘可議?，可描寫，?可抒情，可?說明，而且?內(nèi)容也非常?廣泛，可以?海闊天空，?無所不談。?日記是寫給?自己看的，?自己想什么?就寫什么，?不必進(jìn)行過?多的加工。?日記往往記?的是身邊的?瑣事，但要?注意從這些?瑣事中表達(dá)?出自己的思?想感受，反?映出自己的?觀點(diǎn)、看法?。8.?死記硬背(?默寫這種一?定拿分的東?西花再多時(shí)?間也不過分?,關(guān)鍵是一?定拿到,不?要認(rèn)為反正?幾分無所謂?,這里幾分?那里幾分就?很恐怖了)?9.古?文本閱讀：?要上課時(shí)認(rèn)?真聽記，老?師講的一些?詞意義記住?，比如“以?”有用來，?來，憑靠等?意思，(?老師上課都?講過的)，?考試時(shí)翻譯?也就考察了?你的這方面?的基礎(chǔ)(是?基礎(chǔ)!)文?言文翻譯其?實(shí)無非就是?掌握重點(diǎn)實(shí)?詞和特殊句?式，把“之?乎者也”這?些關(guān)鍵的虛?詞和人名、?地名什么的?區(qū)分開來，?所以平時(shí)的?基礎(chǔ)積累很?重要。個(gè)別?解釋不會(huì)，?只要用遷移?和擴(kuò)充兩種?方法就沒錯(cuò)?。語(yǔ)文計(jì)劃合集5篇（三）?新學(xué)期到來?了，為了提?高我的學(xué)習(xí)?成績(jī)，我給?自己制定了?一份語(yǔ)文學(xué)?習(xí)計(jì)劃：?1、課前要?提前做好準(zhǔn)?備工具。?2、上課要?認(rèn)真聽講，?不東張西望?，不和周圍?的人說悄悄?話。3、?每天堅(jiān)持看?半個(gè)小時(shí)課?外書。4?、資源和練?習(xí)冊(cè)的錯(cuò)題?要及時(shí)改正?，不能一天?拖一天。?5、老師布?置的作業(yè)要?按時(shí)時(shí)完成?。6、生?字或者寫話?作業(yè)要寫工?整，不能胡?涂亂畫。?7、把作文?或雜文中的?錯(cuò)別字通通?消滅掉。?8、提前預(yù)?習(xí)新課。?如果我按照?這些學(xué)習(xí)計(jì)?劃去做，這?學(xué)期我就會(huì)?更棒!語(yǔ)文計(jì)劃合集5篇（四）1、提?高教學(xué)質(zhì)量?。要提高教?學(xué)質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好課?。為了上好?課，我決定?做好下面的?工作：⑴?課前準(zhǔn)備：?備好課。?①認(rèn)真鉆研?教材，對(duì)教?材的基本思?想、基本概?念，每句話?、每個(gè)都弄?清楚，了解?教材的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌握知?識(shí)的邏輯，?能運(yùn)用自如?，知道應(yīng)補(bǔ)?充哪些資料?，怎樣才能?教好。②?了解學(xué)生原?有的知識(shí)技?能，他們?的興趣、需?要、方法、?習(xí)慣，學(xué)習(xí)?新知識(shí)可能?會(huì)有哪些困?難，采取相?應(yīng)的預(yù)防措?施。③考?慮教法，解?決如何把已?掌握的教材?傳授給學(xué)生?，包括如何?組織教材、?如何安排每?節(jié)課的活動(dòng)?。⑵課堂?上的情況。?組織好課堂?教學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生，?注意信息反?饋，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的有意注?意，使其保?持相對(duì)穩(wěn)定?性，同時(shí)，?激發(fā)學(xué)生的?情感，使他?們產(chǎn)生愉悅?的心境，創(chuàng)?造良好的課?堂氣氛，課?堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔?明了，克服?以往教學(xué)中?存在的毛病?，課堂提問?面向全體學(xué)?生，注意引?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣，課?堂上講練結(jié)?合，布置好?家庭作業(yè)，?作業(yè)少而精?，減輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)。?2、做好課?后輔導(dǎo)。?要提高教學(xué)?質(zhì)量，還要?做好課后輔?導(dǎo)工作，小?學(xué)生愛動(dòng)、?好玩，缺乏?自控能力，?常在學(xué)習(xí)上?不能按時(shí)完?成作業(yè)，有?的學(xué)生記錯(cuò)?作業(yè)。針對(duì)?這種問題，?抓好學(xué)生的?思想教育，?并使這一工?作貫徹到對(duì)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中去，?還要做好對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和幫助?工作，尤其?在后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化上，對(duì)?后進(jìn)生努力?做到從友善?開始，從贊?美著手，所?有的人都渴?望得到別人?的理解和尊?重，所以，?和差生交談?時(shí)，對(duì)他的?處境、想法?表示深刻的?理解和尊重?，還有在批?評(píng)學(xué)生之前?，先談?wù)勛?己工作的不?足。3、?提高自身的?業(yè)務(wù)水平。?積極參與?聽課、評(píng)課?，虛心向同?行學(xué)習(xí)教學(xué)?方法，博采?眾長(zhǎng)，提高?教學(xué)水平。?4、培養(yǎng)?多種興趣愛?好，博覽群?書，多看有?關(guān)語(yǔ)文教學(xué)?的書籍，不?斷擴(kuò)寬知識(shí)?面，為教學(xué)?內(nèi)容注入新?鮮血液?？?之，在今后?的教育教學(xué)?工作中，我?將更嚴(yán)格要?求自己，努?力工作，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改?正缺點(diǎn)，努?力提高自己?的教育教學(xué)?水平。語(yǔ)文計(jì)劃合集5篇（五）1、計(jì)?劃內(nèi)容①?全學(xué)期學(xué)習(xí)?的總的目的?、要求和時(shí)?間安排。?③系統(tǒng)自學(xué)?的目的、要?求和時(shí)間安?排。2、?課前自學(xué)課?前自學(xué)是學(xué)?生學(xué)好新課?，取得高效?率的學(xué)習(xí)成?果的基礎(chǔ)。?如果不搞好?課前自學(xué)，?上新課時(shí)就?會(huì)心中無數(shù)?，不得要領(lǐng)?。老師灌，?自己吞，消?極被動(dòng)，食?而不化。反?之，如果做?好了課前自?學(xué)，不僅可?以培養(yǎng)自學(xué)?能力(主要?是獨(dú)立思考?問題的能力?)，而且可?以提高學(xué)習(xí)?新課的興趣?，掌握學(xué)習(xí)?的主動(dòng)權(quán)。?知道自己有?哪些問題弄?不懂，主要?精力應(yīng)集中?在解決哪個(gè)?或哪幾個(gè)問?題上。對(duì)新?教材有個(gè)初?步的了解，?就可以集中?精力對(duì)付新?課的重點(diǎn)和?自己理不懂?的難點(diǎn)，配?合老師授課?，及時(shí)消化?新知識(shí)和掌?握新技能。?自學(xué)內(nèi)容?大致有三方?面：①自?學(xué)缺漏知識(shí)?，以便打好?扎實(shí)的知識(shí)?基礎(chǔ)，使自?己所掌握的?知識(shí)能跟上?和適應(yīng)新教?材的學(xué)習(xí)。?②為了配?合新教材的?學(xué)習(xí)而系統(tǒng)?自學(xué)有關(guān)的?某種讀物。?③不受老?師的教學(xué)進(jìn)?度的限制提?前系統(tǒng)自學(xué)?新教材。?④參加課外?科技活動(dòng)和?其他學(xué)習(xí)活?動(dòng)以及閱讀?課外書籍的?目的、內(nèi)容?、要地和時(shí)?間安排。?⑤堅(jiān)持身體?鍛煉的目的?、要求和時(shí)?間安排。?3、專心上?課上課是學(xué)?生理解和掌?握基礎(chǔ)知識(shí)?和基本技能?，并在此基?礎(chǔ)上發(fā)展認(rèn)?識(shí)能力的一?個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)?。按上面要?求做好課前?自學(xué)，學(xué)生?就能更專心?地上課?！?學(xué)然后知不?足”，往往?這時(shí)學(xué)生的?注意力高度?集中，大腦?處于優(yōu)勢(shì)興?奮狀態(tài)，能?更為主動(dòng)和?靈活地接受?老師授課。?4、及時(shí)?復(fù)習(xí)課后及?時(shí)復(fù)習(xí)能加?深和鞏固對(duì)?新學(xué)知識(shí)的?理解和記憶?，系統(tǒng)地掌?握新知識(shí)以?達(dá)到靈活運(yùn)?用的目的。?所以，科學(xué)?的、高效率?的學(xué)習(xí)，必?須把握“及?時(shí)復(fù)習(xí)”這?一環(huán)。復(fù)習(xí)?時(shí)間的長(zhǎng)短?，可根據(jù)教?材難易和自?己理解的程?度而定。?5、獨(dú)立作?業(yè)獨(dú)立作業(yè)?是學(xué)生經(jīng)過?自己頭腦的?獨(dú)立思考，?自覺靈活地?分析問題和?解決問題，?進(jìn)一步加深?和鞏固對(duì)新?知識(shí)的理解?和對(duì)新技能?的掌握的過?程。如果按?要求抓好以?上幾個(gè)環(huán)節(jié)?，獨(dú)立完成?作業(yè)是不困?難的。6?、解決疑難?在獨(dú)立作業(yè)?的過程中，?有時(shí)自以為?做對(duì)了，但?經(jīng)老師的批?改后，發(fā)現(xiàn)?實(shí)際上是做?錯(cuò)了。為什?么會(huì)做錯(cuò)呢??有的是疏?忽大意造成?的;有的是?由于對(duì)新知?識(shí)和與新知?識(shí)有聯(lián)系的?舊知識(shí)的錯(cuò)?誤理解。分?析產(chǎn)生錯(cuò)誤?的原因，糾?正在運(yùn)用知?識(shí)于實(shí)際的?過程中所暴?露出來的對(duì)?知識(shí)的錯(cuò)誤?理解的過程?，就是解決?疑難問題的?過程。這種?對(duì)知識(shí)的錯(cuò)?誤理解如果?得不到及時(shí)?糾正，所獲?得的一知半?解的知識(shí)，?就會(huì)嚴(yán)重地?影響學(xué)生對(duì)?新知識(shí)的學(xué)?習(xí)，結(jié)果必?須導(dǎo)致學(xué)習(xí)?無法有效地?繼續(xù)進(jìn)行下?去。7、?系統(tǒng)小結(jié)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行系?統(tǒng)小結(jié)，是?學(xué)生通過積?極的獨(dú)立思?考，達(dá)到全?面、系統(tǒng)、?深刻、牢固?地掌握知識(shí)?和發(fā)展認(rèn)識(shí)?能力的重要?環(huán)節(jié)。做好?系統(tǒng)小結(jié)的?基本要點(diǎn)，?除前面所述?做好課后及?時(shí)復(fù)習(xí)的要?點(diǎn)適用于本?環(huán)節(jié)外，還?必須注意以?下幾點(diǎn)：?8、課外學(xué)?習(xí)課外學(xué)習(xí)?活動(dòng)，(包?括閱讀課外?書籍和報(bào)刊?、參觀訪問?、社會(huì)