高中語文第3單元第7課杜十娘怒沉百寶箱課件魯人版

第7課杜十娘怒沉百寶箱第7課杜十娘怒沉百寶箱

課堂互動探究寫作素材積累第7課基礎(chǔ)自主學(xué)案知能優(yōu)化演練詩海探珠 課堂互動探究寫作素材積累第7課基礎(chǔ)自主學(xué)案知能優(yōu)化演練詩海詩海探珠[雙調(diào)]沉醉東風[元]關(guān)漢卿咫尺的天南地北，霎時間月缺花飛。手執(zhí)著餞行杯，眼閣著別離淚。剛道得聲“保重將息”，痛煞煞教人舍不得?！昂萌フ咄俺倘f里！”詩海探珠[雙調(diào)]沉醉東風【賞析】這是一首描寫離別之情的小令，開頭兩句從時間和空間兩個角度，描寫了執(zhí)手淚眼的送行及雙方別離之時的悲傷氣氛。眼下近在咫尺，即刻便要天各一方，分手是“霎時間”之事，可分手之后可能就永難相見。而“月缺花飛”所述則非眼前景，而是心中情，是情人間難以“花好月圓”的望天長嘆。,【賞析】這是一首描寫離別之情的小令，開頭兩句從時間和空間兩贈言雖簡短而意味深長，先說“保重將息”，語近纏綿，而幾番哽咽間又馬上勉勵對方“前程萬里”，字字情真，字字懇切。我們仿佛看到主人公在充滿希望的囑托中，眼前一片燦爛前景，而此刻的別恨離愁也在對方的鼓勵中深沉了許多。贈言雖簡短而意味深長，先說“保重將息”，語近纏綿，而幾番哽咽【思考】請簡析曲子第一、二句?！咎崾尽?/p>

畫線部分為思考答案?！舅伎肌空埡單銮拥谝?、二句?；A(chǔ)自主學(xué)案基礎(chǔ)自主學(xué)案高中語文第3單元第7課杜十娘怒沉百寶箱課件魯人版二、字形辨認事瀆優(yōu)優(yōu)尤猶贖黷牘漲脹是事二、字形辨認事瀆優(yōu)優(yōu)尤猶贖黷牘漲脹是事三、詞語辨析(1)蕭條·蕭索蕭條：寂寞冷落，毫無生氣；經(jīng)濟衰微。蕭索：缺乏生機，不熱鬧。例：①我國曾有一段時間經(jīng)濟發(fā)展滯緩，百業(yè)________。②爬到山頂放眼望去，只見得一片________的晚秋景象。蕭條蕭索三、詞語辨析蕭條蕭索(2)反而·進而·從而反而：連詞，表示跟上文意思相反或出乎預(yù)料，不合常情。常與前面的“不但不”“不僅不”“不僅沒有”等呼應(yīng)。進而：表示在前一個行動的基礎(chǔ)上進一步的行動，表遞進關(guān)系。從而：連詞，上文是原因、方法等，下文是結(jié)果、目的等。例：①先提出計劃，_______落實實施措施。②風不但沒停，________更劇烈了。③交通事業(yè)的迅速發(fā)展，______為城鄉(xiāng)物資交流提供了更為有利的條件。進而反而從而(2)反而·進而·從而進而反而從而(3)心心相印·情投意合·志同道合這三個成語都有“彼此心意投合”的意思，有時相通，區(qū)別是：“心心相印”偏重在“心思”方面。“情投意合”偏重在“感情”方面，“志同道合”偏重在“志趣”方面。“情投意合”和“志同道合”既能作謂語，也能作定語；“心心相印”一般只用作謂語，需先跟前面的介詞結(jié)構(gòu)構(gòu)成偏正詞組而后作定語，并不直接作定語。(3)心心相印·情投意合·志同道合例：①撫臺看了，彼此___________，斷無駁回之理。②我們相聚既久，____________，豈不知遠別為悲？③兩人起先雖覺得_____________，后來子美的熱狂冷了。心心相印情投意合志同道合例：①撫臺看了，彼此___________，斷無駁回之理。心四、詞語釋義(1)海誓山盟：_______________________________________________________________(2)倉猝難犯：_____________________________(3)四海之內(nèi)皆兄弟：_______________________(4)交淺言深：_____________________________(5)不識時務(wù)：____________________________(6)揮金如土：_____________________________指男女相愛時立下的誓言，表示愛情要像山和海一樣永恒不變。一時之間不敢觸怒他。指天下的人都像兄弟一樣親。對交情不深的人說心里話。沒有認清當時的形勢。形容任意揮霍錢財，毫不在乎。四、詞語釋義五、文學(xué)常識1．走近作者馮夢龍(1574—1646)，字猶龍，別號龍子猶，長洲(今江蘇吳縣)人，明末通俗文學(xué)家。詩集有《七樂齋稿》，散曲集有《龍子猶散曲》，創(chuàng)作和改訂的劇本有《雙雄記》《萬事足》《酒家傭》《量江記》等多種。他編選過民間歌曲《山歌》和《桂枝兒》，編輯過故事集《智囊》和小品文集《古今譚概》。五、文學(xué)常識在小說方面，他增補鑒定過《三遂平妖傳》《新列國志》《兩漢演義》等書，而更重要的是他編訂了《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》三部小說集，合稱為“三言”。2．寫作背景明代是中國歷史上商品經(jīng)濟發(fā)展最為充分和繁榮的時期，尤其是在南方，專門從事商品生產(chǎn)和交換的手工工場已初具規(guī)模。隨著商品經(jīng)濟的迅速發(fā)展，金錢在實際生活中的地位日益提高，金錢沖擊著傳統(tǒng)的價值觀念和意識，舊的等級、尊卑等秩序不再牢不可破。在小說方面，他增補鑒定過《三遂平妖傳》《新列國志》《兩漢演義人的價值可以用金錢來衡量，人格、尊嚴、良知、情感等等，同樣可以被當作商品一樣買賣。對金錢的追求使人與人之間正常的交往成了以利相交，使人把金錢的價值看得高于友誼，高于真情，使人對自己和他人都失去了一份起碼的尊重。明代小說作品集“三言”“二拍”中的許多篇章都對商品社會中市民生活的新面貌、新氣象給予了充分地渲染和描繪，而《杜十娘怒沉百寶箱》卻對金錢給人性帶來的丑的因素這一方面給予了揭示和思索。人的價值可以用金錢來衡量，人格、尊嚴、良知、情感等等，同樣可3．相關(guān)知識“三言”是馮夢龍廣泛收集宋元話本、明代擬話本進行加工整理而成，其中包含了他本人的創(chuàng)作。“話本”原指“說話人”所用的底本，后來有一些底本經(jīng)過“說話人”不斷地豐富，經(jīng)過文人加工，逐漸成為供人閱讀的短篇小說。文人(主要是明代文人)模擬“話本”體制寫成的作品就稱為“擬話本”。話本又可稱為平話小說，它對我國小說的發(fā)展有極大的影響。3．相關(guān)知識“三言”是平話小說的總匯，也是研究短篇平話小說的重要材料?！叭浴本庍x的目的在于“喻世”“警世”“醒世”。它以描寫市民生活為主，形象地反映了明代中葉以后的社會現(xiàn)實。主要內(nèi)容是歌頌青年男女的純真愛情，抨擊封建禮教，暴露統(tǒng)治階級的腐朽、罪惡，反映工商業(yè)者的思想和生活，也有些作品宣揚了封建道德觀念和宿命論思想。主題比較集中，情節(jié)緊湊曲折，能通過細節(jié)和心理活動的描寫刻畫人物性格，對當時和后世的文學(xué)創(chuàng)作都產(chǎn)生了很大影響。“三言”是平話小說的總匯，也是研究短篇平話小說的重要材料。““三言”中反映社會現(xiàn)實方面的有《沈小霞相會出師表》《盧太學(xué)詩酒傲王侯》《灌園叟晚逢仙女》《一文錢小隙造奇冤》《滕大尹鬼斷家私》《汪大尹火焚寶蓮寺》等；愛情家庭方面的作品有《賣油郎獨占花魁》《杜十娘怒沉百寶箱》《金玉奴棒打薄情郎》等；人倫道德方面的作品有《蔣興哥重會珍珠衫》等；市民生活及商業(yè)活動方面的作品如《施潤澤灘闕遇友》《沈小官一鳥害七命》《新橋市韓五賣春情》等?！叭浴敝蟹从成鐣F(xiàn)實方面的有《沈小霞相會出師表》《盧太學(xué)詩六、整體預(yù)知杜十娘怒沉百寶箱六、整體預(yù)知課堂互動探究[文脈探究]1．“百寶箱”在本文中的作用是什么？【點撥】

“百寶箱”是連接故事的線索。小說中“百寶箱”的出現(xiàn)一共有四次，構(gòu)成了故事情節(jié)發(fā)展的四個階段：課堂互動探究[文脈探究]第一次：當李甲為籌集從鴇兒處贖出杜十娘的三百兩銀子而到處奔波借債但又毫無著落時，杜十娘拿出了“私蓄”的一百五十兩來“任其半”(此外還有二十兩作“行資”說是從姊妹處借的而實際上是從“百寶箱”中拿出的)，終于感動了柳遇春借來另一半，使李甲能順利地贖出杜十娘。這是情節(jié)發(fā)展的第一個階段。第一次：當李甲為籌集從鴇兒處贖出杜十娘的三百兩銀子而到處奔波第二次：當杜十娘和李甲告別柳遇春和眾姊妹準備上路時，謝月朗“命從人挈一描金文具至前，封鎖甚固，正不知什么東西在里面。十娘也不開看，也不推辭，但殷勤作謝而已”。這“描金文具”正是“百寶箱”，有了這個“百寶箱”，夫妻倆浮寓吳越間山水的費用就不愁了。這是情節(jié)發(fā)展的第二個階段。第二次：當杜十娘和李甲告別柳遇春和眾姊妹準備上路時，謝月朗“第三次：當李甲用完那二十兩白銀，為行資匱乏“正當愁悶”時，杜十娘又取鑰開箱，拿出白銀五十兩充當行資。這一次“百寶箱”雖然被當面打開，但李甲“在旁自覺慚愧，也不敢窺覷箱中虛實”，致使“百寶箱”又一次墜入云里霧中。這是情節(jié)發(fā)展的第三個階段。第三次：當李甲用完那二十兩白銀，為行資匱乏“正當愁悶”時，杜第四次：當李甲受孫富挑唆，將杜十娘出賣時，十娘悲憤交加，取鑰開鎖，將箱中寶物一一投入江中，最后自己也“抱持寶匣，向江心一跳”，結(jié)束了年輕的生命。這一次“百寶箱”才讓李甲、孫富和旁觀者一覽無余，使李甲“又羞又苦，且悔且泣”，但卻悔之晚矣。這是情節(jié)發(fā)展的第四個階段，也是故事的高潮和結(jié)局。第四次：當李甲受孫富挑唆，將杜十娘出賣時，十娘悲憤交加，取鑰在整個故事情節(jié)發(fā)展過程中，作為聯(lián)接故事線索的“百寶箱”猶如千丈游絲，有縈花粘草之妙；恰似蜻蜓點水，若即若離；又像神龍宛游，忽隱忽現(xiàn)?！鞍賹毾洹边@個意象在小說中的四次出現(xiàn)，對情節(jié)發(fā)展起著暗示和推動的作用，前三次出現(xiàn)(其中第一次是暗示)讀者均不知箱中為何物，也不太在意。直到第四次出現(xiàn)，讀者才恍然大悟。這正是作者構(gòu)思的巧妙所在。在整個故事情節(jié)發(fā)展過程中，作為聯(lián)接故事線索的“百寶箱”猶如千2．我們應(yīng)該怎樣認識一個未出場的人物——李甲的父親在小說中的作用呢？【點撥】這個人物很重要，他反映了小說悲劇結(jié)局的社會根源，即封建禮教和傳統(tǒng)世俗逼死了杜十娘。李甲怕、杜十娘擔心、孫富利用他挑撥離間，這些都說明小說主題是把矛頭指向封建禮教及世俗社會金錢和門第觀念的。與此道理相同的還有李甲的親戚朋友們。其實李甲、孫富不也分別是一個社會群體的代表嗎？像杜十娘這種風塵女子，在這種重重的包圍之中，又如何能生存下去呢？她的悲劇的發(fā)生，是一種必然。這其實就是一個社會悲劇。2．我們應(yīng)該怎樣認識一個未出場的人物——李甲的父親在小說中的3．作品中充滿悲劇氣氛，但文中卻描述了兩個歡樂的場面：一是杜十娘贖身從良后的一天，她打扮自己，并“大排筵席，遍請院中姊妹”；一是杜十娘同李甲在南歸船上飲酒賞月，十娘開懷放歌。請簡述這樣寫的好處。【點撥】這兩個場面中，杜十娘慶祝自己的新生，沉浸在對美好生活的憧憬中，但歡樂很快要變成新的痛苦。贖身又賣身。聽那江心美妙清歌的情人，正是出賣自己的負心人。這兩個歡樂場面，從反面敷粉，更襯托出結(jié)局的可悲，增加了故事的悲劇氣氛。3．作品中充滿悲劇氣氛，但文中卻描述了兩個歡樂的場面：一是杜4．作者在小說的結(jié)尾為何讓杜十娘選擇死亡？【點撥】杜十娘當時的心情是怒，她怒投珠寶，怒斥李甲，怒罵孫富，最后怒沉百寶箱。對于一個把擁有真情作為人生目標的她來說，李甲的出賣這個打擊是巨大的、毀滅性的。她絕望了。她寧愿用死來抗爭和示威，死的行為可以說是她怒到極點的表現(xiàn)。杜十娘只有用死來反抗這個暗無天日的社會，來保存自己的尊嚴！其理想破滅、悲憤自沉的故事，揭露了封建社會制度對婦女的侮辱與殘害，批判了封建倫理道德的虛偽和冷酷。4．作者在小說的結(jié)尾為何讓杜十娘選擇死亡？這篇小說的結(jié)尾也饒有意味：孫富從商人意識出發(fā)，以為用千金可以買到杜十娘；李甲從名利出發(fā)，以為既得千金又不玷污門第。杜十娘懷抱百寶箱而死，是對金錢萬能觀點的譏諷，是對不合理社會的抗爭，又是對孫、李二人的嘲弄。壯烈的悲劇，把她的人格精神升華到頂點，表現(xiàn)出覺醒的人性和決不甘心任人擺布的精神力量。這篇小說的結(jié)尾也饒有意味：孫富從商人意識出發(fā)，以為用千金可以5．概括杜十娘的人物形象，分析刻畫人物形象的藝術(shù)手法?！军c撥】杜十娘聰明美麗，熱情真誠，心地善良，剛強堅定。是一個反抗封建禮教和世俗觀念的典型女性形象。杜十娘的形象是鮮明的，有個性的。首先作者把她放在一定的社會環(huán)境中來刻畫。作品開始就揭示出李甲和鴇母的矛盾，引出十娘對鴇母的斗爭，提出了贖身的問題。又從贖身的問題中引出柳遇春的活動，從柳遇春這個人物的語言行動中間接表現(xiàn)出來對杜十娘的贊美。5．概括杜十娘的人物形象，分析刻畫人物形象的藝術(shù)手法。杜十娘的聰明勇敢和對幸福的熱烈追求，主要是從她計賺鴇母、拿私蓄作贖身費、以自盡要挾鴇母這一連串向鴇母作斗爭的事件中表現(xiàn)出來的，也可以從她把珠寶藏于要好的姐妹家、走出妓院離開京城這些事件中表現(xiàn)出來。杜十娘為擺脫妓院而進行的斗爭，固然表現(xiàn)了她的堅強，但真正能表現(xiàn)她的剛毅不屈的性格的，還是在她出院以后，也就是說，杜十娘的性格在情節(jié)發(fā)展到結(jié)尾才完全顯現(xiàn)出來。杜十娘的聰明勇敢和對幸福的熱烈追求，主要是從她計賺鴇母、拿私其次，杜十娘形象所以鮮明，還得力于作者把杜十娘同李甲的形象對照著刻畫。無論是在贖身出院的問題上，還是在計議出院后的生活問題上，李甲都一籌莫展，毫無計策。而杜十娘的勇敢、熱情和智慧，就從李甲這種庸懦無能和動搖不定的性格中襯托得更為鮮明。發(fā)展到最后，作者把李甲塑造成一個內(nèi)心充滿了矛盾和自私的形象，而把杜十娘刻畫成為一個勇往直前的崇高的形象。由于作者把這兩個人物作了鮮明的對比，也使得十娘的形象格外鮮明起來。其次，杜十娘形象所以鮮明，還得力于作者把杜十娘同李甲的形象對最后，作者還恰當?shù)剡\用了下面這些描寫人物的手法，對杜十娘作了生動的刻畫。(1)運用富于特征的細節(jié)刻畫杜十娘的性格。作品描述杜十娘聽到李甲“夫婦之歡難保，父子之倫又絕”的話以后，先有吃驚的表示。等到李甲把“我得千金，可借口以見吾父母”的意思明白說出后，她卻只“冷笑一聲”。這些表情，深刻地表現(xiàn)了她的剛毅和鎮(zhèn)定。描述杜十娘催促李甲快去兌銀子，“微窺公子”，見李甲“欣欣似有喜色”，這不但刻畫出自私者的齷齪心靈，也表現(xiàn)出杜十娘感情上所受的沉重打擊。最后，作者還恰當?shù)剡\用了下面這些描寫人物的手法，對杜十娘作了在十娘的內(nèi)心充滿了痛苦的時候，作品出現(xiàn)了一段關(guān)于杜十娘“用意修飾”的細節(jié)描寫。顯然，這是極其深刻地表現(xiàn)她勇于承當不幸，表現(xiàn)她別有打算而又不使別人識破她的打算，表現(xiàn)她鄭重其事地做最后一次梳妝以告別人世的心情。這些更突出了她的堅毅不屈和有膽有識。作者細致描寫了杜十娘把描金文具中的各樣稀奇寶珠玩器投擲江中，最后抱匣跳江。作者細致地描寫了這些動作，這使杜十娘的性格特征更加突出。在十娘的內(nèi)心充滿了痛苦的時候，作品出現(xiàn)了一段關(guān)于杜十娘“用意(2)成功地運用對話表現(xiàn)杜十娘的心理狀態(tài)和思想活動。杜十娘在沉江以前向李甲所說的一席話，表現(xiàn)了她對幸福生活的熱烈追求和這種理想破滅后的痛心，表現(xiàn)了她對“眼內(nèi)無珠”和“負心薄幸”的李甲的鄙視和憤恨，對自己錯誤委身和“命之不辰”的無限感慨，集中地表現(xiàn)了她悲憤交集的復(fù)雜心情。杜十娘的形象是完整的，她的性格是通過作者這些從外貌至內(nèi)心的細致描寫呈現(xiàn)出來的。(2)成功地運用對話表現(xiàn)杜十娘的心理狀態(tài)和思想活動。杜十娘在寫作素材積累技法借鑒1．寫法歸納細致入微的心理描寫善于通過細致入微的心理描寫和婉轉(zhuǎn)傳神的細節(jié)描寫來表現(xiàn)人物的思想性格是本文的一大特色。如小說最后一節(jié)寫杜十娘從聞知情變至怒沉百寶箱，悲劇的設(shè)計相當成功，富有神韻，尤其是女主人公的心理變化過程，通過動作和語言層層推進，描寫細膩而自然。寫作素材積累技法借鑒1．寫法歸納2．技法指導(dǎo)只有把人物的心理活動充分展現(xiàn)出來，才能刻畫好人物的性格特征，才會使文章變得生動起來。那么，如何進行心理描寫呢？第一，可以在文章中用直接描述的方法來展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。運用這種直接披露心理的方法，作者可以從全知全曉的視角出發(fā)，對人物的心理活動進行直接的剖析。2．技法指導(dǎo)第二，可以通過作品中人物的語言表白、情感傾吐來展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。這種方法最早在戲劇中運用得比較多，后來小說家借戲劇獨白這種方法來進行人物的心理描寫。第三，可以通過描寫人物的外貌神態(tài)，間接地展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。我們知道，一個人的喜怒哀樂等內(nèi)心活動，總是要通過人物的外貌神態(tài)，或是人物的行動表現(xiàn)出來的。第二，可以通過作品中人物的語言表白、情感傾吐來展現(xiàn)人物的內(nèi)心第四，可以通過對環(huán)境、景物、氛圍的描寫來烘托人物的內(nèi)心世界。此外，通過夢境等一些特殊的手法，也能較好地表現(xiàn)出人物的心理活動。這些心理描寫不是只能孤立地運用，你可以將各種手法糅合在一起，進行立體式的描寫。寫好心理描寫的關(guān)鍵是要了解、熟悉你所描寫的人物。只有真正了解了、熟悉了，你才有可能進行合理的想象、聯(lián)想、推想。第四，可以通過對環(huán)境、景物、氛圍的描寫來烘托人物的內(nèi)心世界。3．熱點追蹤鄞越新編《杜十娘》首演LED屏幕點亮舞臺2011年09月14日中國寧波網(wǎng)張磊杰陳萍扮演的“王派”杜十娘

胡龍召/攝3．熱點追蹤鄞州越劇團的新編越劇《杜十娘》昨晚在逸夫劇院首演，“耳目一新”是觀眾給這出戲的一致評價。這種“新”，不僅因為現(xiàn)代多媒體LED被搬上了傳統(tǒng)戲曲舞臺，展現(xiàn)出古居、水鄉(xiāng)、閨房、船只等更為靈動的江南風情，還因為劇中女主角為“活出尊嚴”怒斥負心漢，不嫁富公子的風骨，震撼了現(xiàn)代人的心靈。鄞州越劇團的新編越劇《杜十娘》昨晚在逸夫劇院首演，“耳目一新新派杜十娘不唱傅派唱王派對于越劇迷來說，“傅派”杜十娘早已成經(jīng)典。“我們這次顛覆傳統(tǒng)，重新塑造一個‘王派’杜十娘?！臂粗菰絼F團長金琪軍告訴記者?！拔覀冋J為‘王派’唱腔更適合表現(xiàn)杜十娘的人物個性?！倍鹿庖脖硎??！案蹬伞背蝗A麗，“王派”既有華麗的一面，又相對樸實細膩，這對塑造杜十娘的性格變化更加適宜。不僅如此，扮演“杜十娘”的陳萍還在“王派”唱腔中融入了蘇州評彈、江南水調(diào)等元素，來表現(xiàn)京城名妓的多才多藝。新派杜十娘不唱傅派唱王派除了杜十娘，劇中每個人物都根據(jù)個性來選擇流派。譬如，李甲的“尹派”鼻音低吟，猶如李甲懦弱、猶豫不決的個性；孫富的“徐派”高亢、華麗，用來表現(xiàn)其張揚跋扈的富家公子形象最合適不過。昨晚，觀眾也對這種改變表示接受。特意從杭州趕來的戲迷馬方成覺得：“這出戲里的杜十娘不再是一個社會底層的妓女，而是一個有血有肉，有才華，有獨立人格的人?！背硕攀?，劇中每個人物都根據(jù)個性來選擇流派。譬如，李甲的“炫目杜十娘LED屏幕點亮舞臺“把LED屏幕搬上越劇舞臺也是這部戲的一次嘗試，不知道觀眾能不能接受？”昨晚，《杜十娘》開演之前，金琪軍團長對此還很擔心。記者看到，該劇一開場，被塑造成一片荷葉形狀的LED屏幕上就出現(xiàn)了一番江景，并伴有江水流淌的聲音。演出結(jié)束后，有戲迷對此表示認可：“這江景寓意著杜十娘最后投江而死的命運，讓人有種身臨其境的感覺?！膘拍慷攀風ED屏幕點亮舞臺新編《杜十娘》首演也吸引了著名越劇演員趙志剛到場觀看。談及對這臺戲的感受，趙志剛用“很清新”來評價?！拔液哇粗菰絼F十分熟悉，這次我看到了他們的新狀態(tài)。《杜十娘》在可看性和故事性上都做得不錯，又在忠于戲曲的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，非常難得?！壁w志剛稱贊道。對于LED屏幕的運用，趙志剛也認同將新科技運用到戲曲舞臺上，“關(guān)鍵在于怎么用，不要將戲用壞，不要喧賓奪主就好。”新編《杜十娘》首演也吸引了著名越劇演員趙志剛到場觀看。談及對潮人杜十娘上微博、送“百寶箱”越劇《杜十娘》今晚還將在逸夫劇院上演一場。該劇這兩天的演出完全進行市場化運作，為此，鄞州越劇團為“吆喝”這臺戲還用上了最時興的微博，“不僅我們團的官方微博發(fā)了消息，主創(chuàng)們的個人微博上也紛紛介紹了這臺戲，還有逸夫劇院的微博也幫我們吆喝?，F(xiàn)在看來效果還不錯?！苯痃鬈娊榻B說，團里還制作了一批“百寶箱”，當做小禮物送給戲迷，記者看到這個木制的“百寶箱”個頭不大，類似首飾盒，蓋子上還刻著杜十娘的形象，深受戲迷歡迎。潮人杜十娘上微博、送“百寶箱”●隨堂練筆請學(xué)習文章中心理描寫的方法，寫100字左右的片斷。【參考示例】

我把毛筆輕輕擱放在硯臺上，看混沌的墨在硯石上緩緩地洇出山水，那里，是另一個世界?；秀敝校星僖魝鱽?，隔著煙霧，帶著水汽，似有似無。是誰的雙手在撥動纖細的琴弦？似乎讓雨絲也跟著游走。我的心向往著那個世界，臉卻朝向朝堂，保持端莊的麻木。琴聲斷了，語音消散在雨聲里?；剞D(zhuǎn)身，我用自由的行書寫下：●隨堂練筆涔涔雨，煙霧幻生，空琴系著誰情？泫然淚，無聲猶喚，閑墨難堪我心。不覺已是淚流滿面，似乎又憶起多年前的梅雨季，一曲琴罷，鎖定我和夫人的今生來世；一紙皇榜，也劃定我一生的軌跡。從此，開始做一個卑微的史官，放棄了詩情畫意，拋棄了浪漫才情，用筆墨去見證歷史，用青春去約會枯燥。涔涔雨，煙霧幻生，空琴系著誰情？并不出人意料，鄰國發(fā)動了蓄謀已久的戰(zhàn)爭。圣上派出的軍隊皆慘敗而歸，敵人越逼越近，而我的史書卻依舊慘淡，直到有一天，皇上準備逃離，于是成片的“敗”字戛然而止。站在城門前與夫人離別，夫人含著淡淡的微笑，我知道，在她淡定的神情下，一顆心在緩緩撕裂?？粗蛉耍叶嗝聪肴拥艄P墨，走出皇宮，去過閑云野鶴的生活。可是，史官的職責告訴我，我或許應(yīng)該是這個國家最后死去的那個人，我要用生命和文字，見證一個朝代的興衰。并不出人意料，鄰國發(fā)動了蓄謀已久的戰(zhàn)爭。圣上派出的軍隊皆慘敗知能優(yōu)化演練知能優(yōu)化演練本部分內(nèi)容講解結(jié)束點此進入課件目錄按ESC鍵退出全屏播放謝謝使用本部分內(nèi)容講解結(jié)束點此進入課件目錄按ESC鍵退出全屏播放謝謝第7課杜十娘怒沉百寶箱第7課杜十娘怒沉百寶箱

課堂互動探究寫作素材積累第7課基礎(chǔ)自主學(xué)案知能優(yōu)化演練詩海探珠 課堂互動探究寫作素材積累第7課基礎(chǔ)自主學(xué)案知能優(yōu)化演練詩海詩海探珠[雙調(diào)]沉醉東風[元]關(guān)漢卿咫尺的天南地北，霎時間月缺花飛。手執(zhí)著餞行杯，眼閣著別離淚。剛道得聲“保重將息”，痛煞煞教人舍不得?！昂萌フ咄俺倘f里！”詩海探珠[雙調(diào)]沉醉東風【賞析】這是一首描寫離別之情的小令，開頭兩句從時間和空間兩個角度，描寫了執(zhí)手淚眼的送行及雙方別離之時的悲傷氣氛。眼下近在咫尺，即刻便要天各一方，分手是“霎時間”之事，可分手之后可能就永難相見。而“月缺花飛”所述則非眼前景，而是心中情，是情人間難以“花好月圓”的望天長嘆。,【賞析】這是一首描寫離別之情的小令，開頭兩句從時間和空間兩贈言雖簡短而意味深長，先說“保重將息”，語近纏綿，而幾番哽咽間又馬上勉勵對方“前程萬里”，字字情真，字字懇切。我們仿佛看到主人公在充滿希望的囑托中，眼前一片燦爛前景，而此刻的別恨離愁也在對方的鼓勵中深沉了許多。贈言雖簡短而意味深長，先說“保重將息”，語近纏綿，而幾番哽咽【思考】請簡析曲子第一、二句?！咎崾尽?/p>

畫線部分為思考答案。【思考】請簡析曲子第一、二句。基礎(chǔ)自主學(xué)案基礎(chǔ)自主學(xué)案高中語文第3單元第7課杜十娘怒沉百寶箱課件魯人版二、字形辨認事瀆優(yōu)優(yōu)尤猶贖黷牘漲脹是事二、字形辨認事瀆優(yōu)優(yōu)尤猶贖黷牘漲脹是事三、詞語辨析(1)蕭條·蕭索蕭條：寂寞冷落，毫無生氣；經(jīng)濟衰微。蕭索：缺乏生機，不熱鬧。例：①我國曾有一段時間經(jīng)濟發(fā)展滯緩，百業(yè)________。②爬到山頂放眼望去，只見得一片________的晚秋景象。蕭條蕭索三、詞語辨析蕭條蕭索(2)反而·進而·從而反而：連詞，表示跟上文意思相反或出乎預(yù)料，不合常情。常與前面的“不但不”“不僅不”“不僅沒有”等呼應(yīng)。進而：表示在前一個行動的基礎(chǔ)上進一步的行動，表遞進關(guān)系。從而：連詞，上文是原因、方法等，下文是結(jié)果、目的等。例：①先提出計劃，_______落實實施措施。②風不但沒停，________更劇烈了。③交通事業(yè)的迅速發(fā)展，______為城鄉(xiāng)物資交流提供了更為有利的條件。進而反而從而(2)反而·進而·從而進而反而從而(3)心心相印·情投意合·志同道合這三個成語都有“彼此心意投合”的意思，有時相通，區(qū)別是：“心心相印”偏重在“心思”方面。“情投意合”偏重在“感情”方面，“志同道合”偏重在“志趣”方面?！扒橥兑夂稀焙汀爸就篮稀奔饶茏髦^語，也能作定語；“心心相印”一般只用作謂語，需先跟前面的介詞結(jié)構(gòu)構(gòu)成偏正詞組而后作定語，并不直接作定語。(3)心心相印·情投意合·志同道合例：①撫臺看了，彼此___________，斷無駁回之理。②我們相聚既久，____________，豈不知遠別為悲？③兩人起先雖覺得_____________，后來子美的熱狂冷了。心心相印情投意合志同道合例：①撫臺看了，彼此___________，斷無駁回之理。心四、詞語釋義(1)海誓山盟：_______________________________________________________________(2)倉猝難犯：_____________________________(3)四海之內(nèi)皆兄弟：_______________________(4)交淺言深：_____________________________(5)不識時務(wù)：____________________________(6)揮金如土：_____________________________指男女相愛時立下的誓言，表示愛情要像山和海一樣永恒不變。一時之間不敢觸怒他。指天下的人都像兄弟一樣親。對交情不深的人說心里話。沒有認清當時的形勢。形容任意揮霍錢財，毫不在乎。四、詞語釋義五、文學(xué)常識1．走近作者馮夢龍(1574—1646)，字猶龍，別號龍子猶，長洲(今江蘇吳縣)人，明末通俗文學(xué)家。詩集有《七樂齋稿》，散曲集有《龍子猶散曲》，創(chuàng)作和改訂的劇本有《雙雄記》《萬事足》《酒家傭》《量江記》等多種。他編選過民間歌曲《山歌》和《桂枝兒》，編輯過故事集《智囊》和小品文集《古今譚概》。五、文學(xué)常識在小說方面，他增補鑒定過《三遂平妖傳》《新列國志》《兩漢演義》等書，而更重要的是他編訂了《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》三部小說集，合稱為“三言”。2．寫作背景明代是中國歷史上商品經(jīng)濟發(fā)展最為充分和繁榮的時期，尤其是在南方，專門從事商品生產(chǎn)和交換的手工工場已初具規(guī)模。隨著商品經(jīng)濟的迅速發(fā)展，金錢在實際生活中的地位日益提高，金錢沖擊著傳統(tǒng)的價值觀念和意識，舊的等級、尊卑等秩序不再牢不可破。在小說方面，他增補鑒定過《三遂平妖傳》《新列國志》《兩漢演義人的價值可以用金錢來衡量，人格、尊嚴、良知、情感等等，同樣可以被當作商品一樣買賣。對金錢的追求使人與人之間正常的交往成了以利相交，使人把金錢的價值看得高于友誼，高于真情，使人對自己和他人都失去了一份起碼的尊重。明代小說作品集“三言”“二拍”中的許多篇章都對商品社會中市民生活的新面貌、新氣象給予了充分地渲染和描繪，而《杜十娘怒沉百寶箱》卻對金錢給人性帶來的丑的因素這一方面給予了揭示和思索。人的價值可以用金錢來衡量，人格、尊嚴、良知、情感等等，同樣可3．相關(guān)知識“三言”是馮夢龍廣泛收集宋元話本、明代擬話本進行加工整理而成，其中包含了他本人的創(chuàng)作?！霸挶尽痹浮罢f話人”所用的底本，后來有一些底本經(jīng)過“說話人”不斷地豐富，經(jīng)過文人加工，逐漸成為供人閱讀的短篇小說。文人(主要是明代文人)模擬“話本”體制寫成的作品就稱為“擬話本”。話本又可稱為平話小說，它對我國小說的發(fā)展有極大的影響。3．相關(guān)知識“三言”是平話小說的總匯，也是研究短篇平話小說的重要材料?！叭浴本庍x的目的在于“喻世”“警世”“醒世”。它以描寫市民生活為主，形象地反映了明代中葉以后的社會現(xiàn)實。主要內(nèi)容是歌頌青年男女的純真愛情，抨擊封建禮教，暴露統(tǒng)治階級的腐朽、罪惡，反映工商業(yè)者的思想和生活，也有些作品宣揚了封建道德觀念和宿命論思想。主題比較集中，情節(jié)緊湊曲折，能通過細節(jié)和心理活動的描寫刻畫人物性格，對當時和后世的文學(xué)創(chuàng)作都產(chǎn)生了很大影響?！叭浴笔瞧皆捫≌f的總匯，也是研究短篇平話小說的重要材料?！啊叭浴敝蟹从成鐣F(xiàn)實方面的有《沈小霞相會出師表》《盧太學(xué)詩酒傲王侯》《灌園叟晚逢仙女》《一文錢小隙造奇冤》《滕大尹鬼斷家私》《汪大尹火焚寶蓮寺》等；愛情家庭方面的作品有《賣油郎獨占花魁》《杜十娘怒沉百寶箱》《金玉奴棒打薄情郎》等；人倫道德方面的作品有《蔣興哥重會珍珠衫》等；市民生活及商業(yè)活動方面的作品如《施潤澤灘闕遇友》《沈小官一鳥害七命》《新橋市韓五賣春情》等。“三言”中反映社會現(xiàn)實方面的有《沈小霞相會出師表》《盧太學(xué)詩六、整體預(yù)知杜十娘怒沉百寶箱六、整體預(yù)知課堂互動探究[文脈探究]1．“百寶箱”在本文中的作用是什么？【點撥】

“百寶箱”是連接故事的線索。小說中“百寶箱”的出現(xiàn)一共有四次，構(gòu)成了故事情節(jié)發(fā)展的四個階段：課堂互動探究[文脈探究]第一次：當李甲為籌集從鴇兒處贖出杜十娘的三百兩銀子而到處奔波借債但又毫無著落時，杜十娘拿出了“私蓄”的一百五十兩來“任其半”(此外還有二十兩作“行資”說是從姊妹處借的而實際上是從“百寶箱”中拿出的)，終于感動了柳遇春借來另一半，使李甲能順利地贖出杜十娘。這是情節(jié)發(fā)展的第一個階段。第一次：當李甲為籌集從鴇兒處贖出杜十娘的三百兩銀子而到處奔波第二次：當杜十娘和李甲告別柳遇春和眾姊妹準備上路時，謝月朗“命從人挈一描金文具至前，封鎖甚固，正不知什么東西在里面。十娘也不開看，也不推辭，但殷勤作謝而已”。這“描金文具”正是“百寶箱”，有了這個“百寶箱”，夫妻倆浮寓吳越間山水的費用就不愁了。這是情節(jié)發(fā)展的第二個階段。第二次：當杜十娘和李甲告別柳遇春和眾姊妹準備上路時，謝月朗“第三次：當李甲用完那二十兩白銀，為行資匱乏“正當愁悶”時，杜十娘又取鑰開箱，拿出白銀五十兩充當行資。這一次“百寶箱”雖然被當面打開，但李甲“在旁自覺慚愧，也不敢窺覷箱中虛實”，致使“百寶箱”又一次墜入云里霧中。這是情節(jié)發(fā)展的第三個階段。第三次：當李甲用完那二十兩白銀，為行資匱乏“正當愁悶”時，杜第四次：當李甲受孫富挑唆，將杜十娘出賣時，十娘悲憤交加，取鑰開鎖，將箱中寶物一一投入江中，最后自己也“抱持寶匣，向江心一跳”，結(jié)束了年輕的生命。這一次“百寶箱”才讓李甲、孫富和旁觀者一覽無余，使李甲“又羞又苦，且悔且泣”，但卻悔之晚矣。這是情節(jié)發(fā)展的第四個階段，也是故事的高潮和結(jié)局。第四次：當李甲受孫富挑唆，將杜十娘出賣時，十娘悲憤交加，取鑰在整個故事情節(jié)發(fā)展過程中，作為聯(lián)接故事線索的“百寶箱”猶如千丈游絲，有縈花粘草之妙；恰似蜻蜓點水，若即若離；又像神龍宛游，忽隱忽現(xiàn)?！鞍賹毾洹边@個意象在小說中的四次出現(xiàn)，對情節(jié)發(fā)展起著暗示和推動的作用，前三次出現(xiàn)(其中第一次是暗示)讀者均不知箱中為何物，也不太在意。直到第四次出現(xiàn)，讀者才恍然大悟。這正是作者構(gòu)思的巧妙所在。在整個故事情節(jié)發(fā)展過程中，作為聯(lián)接故事線索的“百寶箱”猶如千2．我們應(yīng)該怎樣認識一個未出場的人物——李甲的父親在小說中的作用呢？【點撥】這個人物很重要，他反映了小說悲劇結(jié)局的社會根源，即封建禮教和傳統(tǒng)世俗逼死了杜十娘。李甲怕、杜十娘擔心、孫富利用他挑撥離間，這些都說明小說主題是把矛頭指向封建禮教及世俗社會金錢和門第觀念的。與此道理相同的還有李甲的親戚朋友們。其實李甲、孫富不也分別是一個社會群體的代表嗎？像杜十娘這種風塵女子，在這種重重的包圍之中，又如何能生存下去呢？她的悲劇的發(fā)生，是一種必然。這其實就是一個社會悲劇。2．我們應(yīng)該怎樣認識一個未出場的人物——李甲的父親在小說中的3．作品中充滿悲劇氣氛，但文中卻描述了兩個歡樂的場面：一是杜十娘贖身從良后的一天，她打扮自己，并“大排筵席，遍請院中姊妹”；一是杜十娘同李甲在南歸船上飲酒賞月，十娘開懷放歌。請簡述這樣寫的好處?！军c撥】這兩個場面中，杜十娘慶祝自己的新生，沉浸在對美好生活的憧憬中，但歡樂很快要變成新的痛苦。贖身又賣身。聽那江心美妙清歌的情人，正是出賣自己的負心人。這兩個歡樂場面，從反面敷粉，更襯托出結(jié)局的可悲，增加了故事的悲劇氣氛。3．作品中充滿悲劇氣氛，但文中卻描述了兩個歡樂的場面：一是杜4．作者在小說的結(jié)尾為何讓杜十娘選擇死亡？【點撥】杜十娘當時的心情是怒，她怒投珠寶，怒斥李甲，怒罵孫富，最后怒沉百寶箱。對于一個把擁有真情作為人生目標的她來說，李甲的出賣這個打擊是巨大的、毀滅性的。她絕望了。她寧愿用死來抗爭和示威，死的行為可以說是她怒到極點的表現(xiàn)。杜十娘只有用死來反抗這個暗無天日的社會，來保存自己的尊嚴！其理想破滅、悲憤自沉的故事，揭露了封建社會制度對婦女的侮辱與殘害，批判了封建倫理道德的虛偽和冷酷。4．作者在小說的結(jié)尾為何讓杜十娘選擇死亡？這篇小說的結(jié)尾也饒有意味：孫富從商人意識出發(fā)，以為用千金可以買到杜十娘；李甲從名利出發(fā)，以為既得千金又不玷污門第。杜十娘懷抱百寶箱而死，是對金錢萬能觀點的譏諷，是對不合理社會的抗爭，又是對孫、李二人的嘲弄。壯烈的悲劇，把她的人格精神升華到頂點，表現(xiàn)出覺醒的人性和決不甘心任人擺布的精神力量。這篇小說的結(jié)尾也饒有意味：孫富從商人意識出發(fā)，以為用千金可以5．概括杜十娘的人物形象，分析刻畫人物形象的藝術(shù)手法?！军c撥】杜十娘聰明美麗，熱情真誠，心地善良，剛強堅定。是一個反抗封建禮教和世俗觀念的典型女性形象。杜十娘的形象是鮮明的，有個性的。首先作者把她放在一定的社會環(huán)境中來刻畫。作品開始就揭示出李甲和鴇母的矛盾，引出十娘對鴇母的斗爭，提出了贖身的問題。又從贖身的問題中引出柳遇春的活動，從柳遇春這個人物的語言行動中間接表現(xiàn)出來對杜十娘的贊美。5．概括杜十娘的人物形象，分析刻畫人物形象的藝術(shù)手法。杜十娘的聰明勇敢和對幸福的熱烈追求，主要是從她計賺鴇母、拿私蓄作贖身費、以自盡要挾鴇母這一連串向鴇母作斗爭的事件中表現(xiàn)出來的，也可以從她把珠寶藏于要好的姐妹家、走出妓院離開京城這些事件中表現(xiàn)出來。杜十娘為擺脫妓院而進行的斗爭，固然表現(xiàn)了她的堅強，但真正能表現(xiàn)她的剛毅不屈的性格的，還是在她出院以后，也就是說，杜十娘的性格在情節(jié)發(fā)展到結(jié)尾才完全顯現(xiàn)出來。杜十娘的聰明勇敢和對幸福的熱烈追求，主要是從她計賺鴇母、拿私其次，杜十娘形象所以鮮明，還得力于作者把杜十娘同李甲的形象對照著刻畫。無論是在贖身出院的問題上，還是在計議出院后的生活問題上，李甲都一籌莫展，毫無計策。而杜十娘的勇敢、熱情和智慧，就從李甲這種庸懦無能和動搖不定的性格中襯托得更為鮮明。發(fā)展到最后，作者把李甲塑造成一個內(nèi)心充滿了矛盾和自私的形象，而把杜十娘刻畫成為一個勇往直前的崇高的形象。由于作者把這兩個人物作了鮮明的對比，也使得十娘的形象格外鮮明起來。其次，杜十娘形象所以鮮明，還得力于作者把杜十娘同李甲的形象對最后，作者還恰當?shù)剡\用了下面這些描寫人物的手法，對杜十娘作了生動的刻畫。(1)運用富于特征的細節(jié)刻畫杜十娘的性格。作品描述杜十娘聽到李甲“夫婦之歡難保，父子之倫又絕”的話以后，先有吃驚的表示。等到李甲把“我得千金，可借口以見吾父母”的意思明白說出后，她卻只“冷笑一聲”。這些表情，深刻地表現(xiàn)了她的剛毅和鎮(zhèn)定。描述杜十娘催促李甲快去兌銀子，“微窺公子”，見李甲“欣欣似有喜色”，這不但刻畫出自私者的齷齪心靈，也表現(xiàn)出杜十娘感情上所受的沉重打擊。最后，作者還恰當?shù)剡\用了下面這些描寫人物的手法，對杜十娘作了在十娘的內(nèi)心充滿了痛苦的時候，作品出現(xiàn)了一段關(guān)于杜十娘“用意修飾”的細節(jié)描寫。顯然，這是極其深刻地表現(xiàn)她勇于承當不幸，表現(xiàn)她別有打算而又不使別人識破她的打算，表現(xiàn)她鄭重其事地做最后一次梳妝以告別人世的心情。這些更突出了她的堅毅不屈和有膽有識。作者細致描寫了杜十娘把描金文具中的各樣稀奇寶珠玩器投擲江中，最后抱匣跳江。作者細致地描寫了這些動作，這使杜十娘的性格特征更加突出。在十娘的內(nèi)心充滿了痛苦的時候，作品出現(xiàn)了一段關(guān)于杜十娘“用意(2)成功地運用對話表現(xiàn)杜十娘的心理狀態(tài)和思想活動。杜十娘在沉江以前向李甲所說的一席話，表現(xiàn)了她對幸福生活的熱烈追求和這種理想破滅后的痛心，表現(xiàn)了她對“眼內(nèi)無珠”和“負心薄幸”的李甲的鄙視和憤恨，對自己錯誤委身和“命之不辰”的無限感慨，集中地表現(xiàn)了她悲憤交集的復(fù)雜心情。杜十娘的形象是完整的，她的性格是通過作者這些從外貌至內(nèi)心的細致描寫呈現(xiàn)出來的。(2)成功地運用對話表現(xiàn)杜十娘的心理狀態(tài)和思想活動。杜十娘在寫作素材積累技法借鑒1．寫法歸納細致入微的心理描寫善于通過細致入微的心理描寫和婉轉(zhuǎn)傳神的細節(jié)描寫來表現(xiàn)人物的思想性格是本文的一大特色。如小說最后一節(jié)寫杜十娘從聞知情變至怒沉百寶箱，悲劇的設(shè)計相當成功，富有神韻，尤其是女主人公的心理變化過程，通過動作和語言層層推進，描寫細膩而自然。寫作素材積累技法借鑒1．寫法歸納2．技法指導(dǎo)只有把人物的心理活動充分展現(xiàn)出來，才能刻畫好人物的性格特征，才會使文章變得生動起來。那么，如何進行心理描寫呢？第一，可以在文章中用直接描述的方法來展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。運用這種直接披露心理的方法，作者可以從全知全曉的視角出發(fā)，對人物的心理活動進行直接的剖析。2．技法指導(dǎo)第二，可以通過作品中人物的語言表白、情感傾吐來展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。這種方法最早在戲劇中運用得比較多，后來小說家借戲劇獨白這種方法來進行人物的心理描寫。第三，可以通過描寫人物的外貌神態(tài)，間接地展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。我們知道，一個人的喜怒哀樂等內(nèi)心活動，總是要通過人物的外貌神態(tài)，或是人物的行動表現(xiàn)出來的。第二，可以通過作品中人物的語言表白、情感傾吐來展現(xiàn)人物的內(nèi)心第四，可以通過對環(huán)境、景物、氛圍的描寫來烘托人物的內(nèi)心世界。此外，通過夢境等一些特殊的手法，也能較好地表現(xiàn)出人物的心理活動。這些心理描寫不是只能孤立地運用，你可以將各種手法糅合在一起，進行立體式的描寫。寫好心理描寫的關(guān)鍵是要了解、熟悉你所描寫的人物。只有真正了解了、熟悉了，你才有可能進行合理的想象、聯(lián)想、推想。第四，可以通過對環(huán)境、景物、氛圍的描寫來烘托人物的內(nèi)心世界。3．熱點追蹤鄞越新編《杜十娘》首演LED屏幕點亮舞臺2011年09月14日中國寧波網(wǎng)張磊杰陳萍扮演的“王派”杜十娘

胡龍召/攝3．熱點追蹤鄞州越劇團的新編越劇《杜十娘》昨晚在逸夫劇院首演，“耳目一新”是觀眾給這出戲的一致評價。這種“新”，不僅因為現(xiàn)代多媒體LED被搬上了傳統(tǒng)戲曲舞臺，展現(xiàn)出古居、水鄉(xiāng)、閨房、船只等更為靈動的江南風情，還因為劇中女主角為“活出尊嚴