班級(jí)德育工作計(jì)劃五年級(jí)（4篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)班級(jí)德育工作計(jì)劃五年級(jí)新的學(xué)?期，小學(xué)五?年級(jí)德育工?作將在一個(gè)?緊張有序的?學(xué)習(xí)中，一?個(gè)有著活動(dòng)?色彩，使學(xué)?生們勞逸結(jié)?合的環(huán)境中?進(jìn)行實(shí)施教?育。班級(jí)內(nèi)?的學(xué)生情況?不同，根據(jù)?這些情況制?定出了小學(xué)?五年級(jí)德育?工作計(jì)劃：?一、指導(dǎo)?思想：牢?固把握德育?在素質(zhì)教育?中的“靈魂?”地位，在?德育的目標(biāo)?、內(nèi)容、途?徑、手段、?方法上探索?更適合學(xué)生?年齡與身心?特點(diǎn)，更適?合社會(huì)發(fā)展?規(guī)律的新舉?措。以弘揚(yáng)?和培育民族?精神為核心?，以基礎(chǔ)文?明行為的養(yǎng)?成教育為主?線，不斷增?強(qiáng)德育工作?的主動(dòng)性和?實(shí)效性，鞏?固和提高我?班德育工作?的整體水平?，使我班的?德育工作能?夠邁上一個(gè)?新臺(tái)階。?二、工作目?標(biāo)：1、?堅(jiān)持育人為?本，德育為?先，促進(jìn)人?的全面發(fā)展?，把德育工?作滲透到班?級(jí)工作的各?個(gè)方面。?2、提高學(xué)?生操行評(píng)定?合格率。?3、學(xué)生在?校安全事故?發(fā)生率為零?。三、工?作思路：?1、以學(xué)生?為本，道德?為先，發(fā)展?為本，抓好?學(xué)生的德育?工作。2?、每月突出?一個(gè)重點(diǎn)，?將培養(yǎng)良好?行為習(xí)慣作?為德育教育?的主要抓手?，融入愛(ài)國(guó)?主義、__?_、___?教育，增強(qiáng)?學(xué)生的責(zé)任?感。3、?強(qiáng)化“以德?立教”、“?以身立教”?意識(shí)。四?、重要工作?：（一）?注重創(chuàng)新，?豐富活動(dòng)形?式，培養(yǎng)文?明學(xué)生。?1、大力開(kāi)?展安全教育?。繼續(xù)把安?全教育和法?制教育作為?德育工作長(zhǎng)?期堅(jiān)持的重?點(diǎn)。2、?開(kāi)展節(jié)日活?動(dòng)。各種重?要節(jié)日、紀(jì)?念日中蘊(yùn)藏?著寶貴的道?德教育資源?。3、積?極開(kāi)展綠色?環(huán)保教育。?引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)?立環(huán)保意識(shí)?，從我做起?，從身邊的?小事做起。?（二）狠?抓基礎(chǔ)，強(qiáng)?化養(yǎng)成教育?，提高德育?實(shí)效。1?、狠抓養(yǎng)成?教育。結(jié)合?《小學(xué)生守?則》《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》要求?學(xué)生。2?、加強(qiáng)少先?隊(duì)工作，形?成制度化、?常規(guī)化，做?到有目的、?有計(jì)劃、有?措施、有記?錄，健全_?__，定期?開(kāi)展活動(dòng)。?3、繼續(xù)?推行紅領(lǐng)巾?值日崗制度?，對(duì)班上的?衛(wèi)生、文明?禮儀、紀(jì)律?、三操等情?況進(jìn)行量化?考核，確保?常規(guī)工作持?之以恒、抓?細(xì)抓實(shí)。?4、發(fā)揮德?育陣地作用?。黑板報(bào)定?期推出，各?個(gè)板塊要安?排合理，內(nèi)?容的選擇、?___、采?編都要盡可?能的發(fā)揮學(xué)?生的主體作?用，成為學(xué)?生了解天下?大事、校園?新聞及進(jìn)行?愛(ài)國(guó)主義教?育的重要途?徑。（三?）三位一體?，調(diào)動(dòng)各界?參與，發(fā)揮?整合優(yōu)勢(shì)。?1、加強(qiáng)?班級(jí)、家庭?、社會(huì)的聯(lián)?系，形成共?同抓好德育?工作的合力?，有效提高?德育教育效?果。2、?特別重視單?親家庭、離?異家庭、貧?困家庭等特?殊家庭家教?工作的指導(dǎo)?和該類家庭?學(xué)生的教育?和管理，讓?這些孩子也?能享受到班?級(jí)大家庭的?溫暖，也能?像其他孩子?一樣健康成?長(zhǎng)?？傊?，在新的學(xué)?期內(nèi)，我們?會(huì)積極學(xué)習(xí)?，不斷探索?，及時(shí)調(diào)整?，注重各個(gè)?班級(jí)的德育?工作，積極?協(xié)調(diào)各科教?學(xué)有條不紊?地進(jìn)行，全?面提高學(xué)生?的綜合素質(zhì)?。班級(jí)德育工作計(jì)劃五年級(jí)（二）一、指?導(dǎo)思想：?全面貫徹學(xué)?校“以人為?本，以德立?校，以質(zhì)興?校，以法治?校，建和諧?校園”的教?育思想，突?出“以學(xué)生?思想教育為?主線，班級(jí)?管理為主體?”的管理體?制，充分調(diào)?動(dòng)班主任核?學(xué)生的用心?性，進(jìn)一步?促進(jìn)德育工?作走上制度?化科學(xué)化，?可操作性強(qiáng)?的道路，力?爭(zhēng)年級(jí)德育?工作再上新?臺(tái)階。（?一）德育隊(duì)?伍建設(shè)加?強(qiáng)德育隊(duì)伍?和德育網(wǎng)絡(luò)?建設(shè)，不斷?提高班主任?管理水平，?突出“學(xué)生?自治委員會(huì)?”與“量化?考評(píng)小組”?的功能，充?分發(fā)揮“家?長(zhǎng)委員會(huì)”?的用心作用?，以適應(yīng)德?育工作的新?要求，新形?勢(shì)。具體來(lái)?說(shuō)就是加強(qiáng)?對(duì)班主任工?作的監(jiān)督與?檢查，認(rèn)真?___班主?任參加各種?業(yè)務(wù)培訓(xùn)和?會(huì)議，如有?可能，用心?爭(zhēng)取班主任?外出學(xué)習(xí)教?育管理的新?理念；加強(qiáng)?對(duì)“學(xué)生自?治委員會(huì)”?與“量化考?評(píng)小組”的?培訓(xùn)和督促?，并針對(duì)出?現(xiàn)的問(wèn)題及?時(shí)調(diào)整和糾?正；定期召?開(kāi)家長(zhǎng)委員?會(huì)會(huì)議，溝?通、匯報(bào)各?項(xiàng)工作。?（二）常規(guī)?工作針對(duì)?小學(xué)生的心?理、生理特?點(diǎn)，本學(xué)期?常規(guī)工作以?“樹(shù)立正確?的人生觀、?人生態(tài)度，?正確地學(xué)習(xí)?觀、學(xué)習(xí)態(tài)?度”為主線?，以班會(huì)課?、主題班隊(duì)?會(huì)為主陣地?，輔以有好?處的文體活?動(dòng)，弘揚(yáng)用?心態(tài)度，正?確觀念，進(jìn)?一步加強(qiáng)和?改善量化考?核工作，推?進(jìn)各項(xiàng)工作?有序有效的?展開(kāi)。（?1）思想教?育：確立“?成才先成人?，樹(shù)人要樹(shù)?魂”的理念?，以多種形?式、多種渠?道開(kāi)展對(duì)學(xué)?生教育，除?了利用班會(huì)?課、主題班?隊(duì)會(huì)、各班?分頭做工作?之外，本學(xué)?期打算邀請(qǐng)?專業(yè)人士開(kāi)?一次全體同?學(xué)大會(huì)，時(shí)?光初步定在?第二周。為?了配合思想?教育，本學(xué)?期還要用心?參與“學(xué)雷?鋒活動(dòng)”及?“科技節(jié)活?動(dòng)”，在活?動(dòng)中滲透思?想教育。?（2）衛(wèi)生?紀(jì)律等日常?管理工作：?堅(jiān)持并深化?量化考核，?繼續(xù)發(fā)揮量?化考評(píng)在日?常管理中的?重要作用。?不斷提高量?化考核員的?水平，在實(shí)?踐中不斷改?善，以推動(dòng)?衛(wèi)生紀(jì)律和?兩操水平再?提高。對(duì)于?每日、每周?、每月及學(xué)?期的考評(píng)結(jié)?果及時(shí)公布?，考評(píng)中發(fā)?現(xiàn)的問(wèn)題及?時(shí)給班主任?反饋，并配?合好班主任?作出改善。?（3）加?強(qiáng)行為習(xí)慣?及校園安全?教育：行為?規(guī)范教育以?正面激勵(lì)，?職責(zé)教育為?主要手段，?嚴(yán)格管理課?間打鬧、上?網(wǎng)吧、早戀?、吸煙喝酒?等錯(cuò)誤行為?，對(duì)行為不?端者除了引?導(dǎo)，還要?jiǎng)?誡、甚至懲?處。安全教?育除了貫穿?于日常教育?活動(dòng)中，還?要用心配合?學(xué)校的“安?全教育周“?活動(dòng)。（?4）用心配?合政教處做?好校園文化?建設(shè)。每周?一星評(píng)比、?竹笛之聲、?葉瀾漫畫(huà)社?投稿及小學(xué)?生團(tuán)校等具?體活動(dòng)。?（三）德育?工作行事例?___月?份：（1?）開(kāi)學(xué)典禮?（2）啟?動(dòng)量化考核?并做好量化?考核員的培?訓(xùn)（3）?“成才先成?人，樹(shù)人要?樹(shù)魂”全體?學(xué)生大會(huì)?（4）每班?出期“成才?先成人，樹(shù)?人要樹(shù)魂”?為主題的黑?板報(bào)，并將?此作為量化?考核的一項(xiàng)?資料。_?__月份：?（1）配?合政教處舉?辦第___?屆科技節(jié)?（2）__?_春游踏青?活動(dòng)（3?）舉辦春季?小型文體活?動(dòng)___?月份：（?1）各班成?立團(tuán)支部?（2）召開(kāi)?家長(zhǎng)會(huì)_?__月份：?（1）做?好各項(xiàng)總結(jié)?及辦主任考?評(píng)（2）?配合政教處?、年級(jí)組做?好期末各項(xiàng)?工作。班級(jí)德育工作計(jì)劃五年級(jí)（三）新?的學(xué)期開(kāi)始?了，為了進(jìn)?一步引導(dǎo)班?級(jí)學(xué)生走上?正確的思想?道路，在各?方面得以健?康的發(fā)展，?充分挖掘?qū)W?生的智慧潛?能，培養(yǎng)我?班“團(tuán)結(jié)、?活潑、嚴(yán)謹(jǐn)?、求學(xué)”的?班風(fēng)，現(xiàn)制?定本學(xué)期工?作計(jì)劃如下?：一、指?導(dǎo)思想班?主任工作計(jì)?劃遵循學(xué)校?本學(xué)期德育?工作的總體?思路，在“?整體優(yōu)化，?和諧發(fā)展”?的辦學(xué)理念?指導(dǎo)下，班?級(jí)工作圍繞?以中學(xué)生日?常行為規(guī)范?的教育為基?礎(chǔ)，以養(yǎng)成?教育為重點(diǎn)?，以學(xué)校豐?富多彩的思?想教育活動(dòng)?為載體，以?班主任愛(ài)崗?敬業(yè)，教書(shū)?育人為保障?，以學(xué)生自?我教育為有?效途徑，充?分發(fā)揮家長(zhǎng)?的輔助教育?作用，采取?學(xué)校班級(jí)制?度導(dǎo)訓(xùn)，活?動(dòng)導(dǎo)行，努?力構(gòu)建學(xué)校?教育，班級(jí)?管理與學(xué)生?自我教育相?結(jié)合的德育?教育和管理?模式，促進(jìn)?學(xué)生良好的?禮貌行為習(xí)?慣的養(yǎng)成，?全面提升學(xué)?生的思想道?德素質(zhì)。在?高一這一特?殊而且關(guān)鍵?的階段，幫?忙學(xué)生擺脫?由于生理，?心理以及社?會(huì)風(fēng)氣的不?良影響，指?導(dǎo)學(xué)生走向?正軌，擺脫?一些不健康?的心理思潮?，減輕學(xué)生?心理壓力，?從而專心學(xué)?業(yè)，這就是?班主任工作?中的重中之?重。二、?班級(jí)狀況分?析從開(kāi)學(xué)?的各方面狀?況來(lái)看，本?班學(xué)生總體?還是不錯(cuò)的?，班風(fēng)用心?健康，學(xué)生?團(tuán)結(jié)向上，?班干部的工?作潛力有很?大提高，大?部分學(xué)生已?經(jīng)逐漸養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，但是?仍不排除少?數(shù)學(xué)生自控?力較差，學(xué)?習(xí)效率低，?本學(xué)期仍應(yīng)?進(jìn)一步培養(yǎng)?學(xué)生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)?別學(xué)生有明?顯進(jìn)步，大?膽放手讓學(xué)?生自我干力?所能及的事?，并做好_?__引導(dǎo)工?作，最大限?度的營(yíng)造一?個(gè)團(tuán)結(jié)，用?心，先進(jìn)的?班群眾。?三、德育工?作貫徹《?公民道德建?設(shè)實(shí)施綱要?》和《中學(xué)?生行為準(zhǔn)則?》。由于高?一是最為麻?煩的年級(jí)，?因?yàn)楦咭粚W(xué)?生剛進(jìn)學(xué)校?各方面多比?較陌生和膽?小，所以讓?每位學(xué)生養(yǎng)?成良好的行?為規(guī)范是十?分重要的，?尊師守紀(jì)，?時(shí)刻注意自?我的儀表儀?容，為以后?的高中學(xué)習(xí)?生活作充分?的準(zhǔn)備，并?從德、智、?體、美等方?面培養(yǎng)學(xué)生?全面發(fā)展。?用心抓好?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化工作，努?力使后進(jìn)生?以失敗者來(lái)?，以勝利者?走。后進(jìn)生?的教育和管?理歷來(lái)是班?主任工作的?難點(diǎn)，卻又?影響班級(jí)整?體教育教學(xué)?質(zhì)量提高的?至關(guān)重要的?一環(huán)。在這?方面，我作?為班主任首?先做到以正?確的態(tài)度對(duì)?待她們，深?入調(diào)查摸底?，搞清她們?所以成為差?生的原因，?做到因材施?教，對(duì)她們?處處真誠(chéng)相?待，時(shí)時(shí)耐?心相幫，真?正做她們的?知心朋友，?最可信賴的?朋友。及時(shí)?對(duì)后進(jìn)生加?強(qiáng)心理疏導(dǎo)?，幫忙她們?消除或減輕?種種心理?yè)?dān)?憂，讓她們?認(rèn)識(shí)到自我?的價(jià)值。同?時(shí)，我還創(chuàng)?造條件和機(jī)?會(huì)讓后進(jìn)生?表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)?和長(zhǎng)處，使?她們品嘗到?成功的歡樂(lè)?和喜悅。?培養(yǎng)學(xué)生的?良好道德品?質(zhì)，配合學(xué)?校團(tuán)委和學(xué)?工處的工作?，用心開(kāi)展?有益于學(xué)生?身心健康發(fā)?展的活動(dòng)。?用心響應(yīng)學(xué)?校的德育活?動(dòng)，按照學(xué)?校政教處的?安排搞好“?誠(chéng)信、職責(zé)?、律己、感?恩意識(shí)”的?教育工作。?四、本學(xué)?期具體目標(biāo)?：1、進(jìn)?一步培養(yǎng)良?好的行為習(xí)?慣和學(xué)習(xí)習(xí)?慣。2、?鞏固良好班?風(fēng)，完善班?級(jí)管理制度?，凝聚挖掘?班級(jí)各方力?量，提高班?級(jí)整體水平?。3、加?強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)?，培養(yǎng)學(xué)習(xí)?興趣，明確?學(xué)習(xí)重要性?，注重學(xué)法?指導(dǎo)，提高?學(xué)習(xí)效率。?4、與學(xué)?生融洽相處?，建立亦師?亦友的新型?師生關(guān)系。?五、具體?措施（一?）繼續(xù)抓好?學(xué)生的思想?工作（1?）針對(duì)個(gè)別?學(xué)生進(jìn)行耐?心的談話，?直到行之有?效。（2?）多多了解?關(guān)心學(xué)生，?努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)?生，盡力做?好心理專家?和引導(dǎo)者。?（3）利?用空余時(shí)光?進(jìn)行家訪，?及時(shí)與家長(zhǎng)?交流狀況，?統(tǒng)一思想。?（4）對(duì)?一些要求上?進(jìn)的學(xué)生要?充分調(diào)動(dòng)他?們的用心性?，鼓勵(lì)他們?再上一個(gè)臺(tái)?階。（二?）常規(guī)工作?：（1）?落實(shí)學(xué)生德?育量化考核?制度，用心?開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)?比活動(dòng)，構(gòu)?成比、學(xué)、?趕、幫的風(fēng)?氣，人人爭(zhēng)?做石油“當(dāng)?月之星”。?（2）適?當(dāng)調(diào)整班干?部___，?每半個(gè)月舉?行一次班干?部會(huì)議并做?好記錄。鼓?勵(lì)班干部用?心主動(dòng)并創(chuàng)?造性地處理?班內(nèi)事務(wù)，?培養(yǎng)工作潛?力。（3?）加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的心理健?康教育，優(yōu)?化學(xué)生的心?理狀態(tài)。?（4）鼓勵(lì)?學(xué)生用心參?加志愿者活?動(dòng)，使他們?走近社會(huì)，?了解社會(huì)，?增強(qiáng)他們的?社會(huì)職責(zé)心?和為人民服?務(wù)意識(shí)。?（三）學(xué)風(fēng)?建設(shè)：1?、經(jīng)常與各?門學(xué)科的任?課教師進(jìn)行?溝通，了解?學(xué)生狀況，?做好協(xié)調(diào)工?作。2、?。做好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工作?。3、加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜?合潛力的培?養(yǎng)，用心培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?造精神，利?用班會(huì)開(kāi)展?形式多樣的?活動(dòng)，如知?識(shí)競(jìng)賽，讀?書(shū)交流會(huì)，?辯論會(huì)等。?4、加強(qiáng)?學(xué)生早自修?，午自修等?時(shí)段的自主?管理。（?四）活動(dòng)安?排：__?_月：利用?班會(huì)時(shí)光，?把寒假生活?轉(zhuǎn)換到課堂?上來(lái)，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行日常?行為規(guī)范教?育，及時(shí)總?結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避?短。__?_月：用心?開(kāi)展“向雷?鋒同志學(xué)習(xí)?”的活動(dòng)，?透過(guò)學(xué)雷鋒?活動(dòng)，構(gòu)成?人人關(guān)心群?眾、關(guān)心他?人的好風(fēng)氣?，同時(shí)做好?赴東方綠洲?軍訓(xùn)的紀(jì)律?教育和安全?教育工作，?提高班級(jí)整?體面貌。?___月：?對(duì)期中考試?進(jìn)行分析總?結(jié)，對(duì)有進(jìn)?步的同學(xué)要?表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)?，對(duì)成績(jī)不?理想的同學(xué)?，要調(diào)整他?們的學(xué)習(xí)方?法，提高他?們的學(xué)習(xí)興?趣。此外，?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?群眾主義教?育，用心參?加校園藝術(shù)?節(jié)活動(dòng)，為?班級(jí)爭(zhēng)光添?彩。__?_月：對(duì)整?個(gè)班級(jí)的學(xué)?習(xí)狀況進(jìn)行?針對(duì)性總結(jié)?，做好期末?考試動(dòng)員和?結(jié)束工作。?班級(jí)實(shí)行德?育量化考核?評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)制?度。對(duì)于工?作突出的班?級(jí)干部，勤?奮學(xué)習(xí)的優(yōu)?秀學(xué)生，工?作認(rèn)真的同?學(xué)要給予獎(jiǎng)?勵(lì)表?yè)P(yáng)，為?其她同學(xué)起?到帶頭作用?。作為年?輕教師，我?會(huì)用心學(xué)習(xí)?，不斷探索?，著重班級(jí)?的德育，用?心協(xié)調(diào)各科?教學(xué)，全面?提高學(xué)生素?質(zhì)。班級(jí)德育工作計(jì)劃五年級(jí)（四）一、?指導(dǎo)思想?以愛(ài)國(guó)主義?、___、?___教育?為重點(diǎn)，以?日常行為規(guī)?范養(yǎng)成教育?為基礎(chǔ)，以?主題活動(dòng)月?為載體，努?力開(kāi)創(chuàng)德育?工作的新局?面。二、?工作目標(biāo)?1、著力打?造一支能力?較強(qiáng)的少先?隊(duì)小干__?_伍，并充?分發(fā)揮小干?部的作用。?2、通過(guò)?過(guò)各種渠道?，加強(qiáng)德育?教育。提高?我班德育教?育的針對(duì)性?與實(shí)效性。?3、進(jìn)一?步加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的養(yǎng)成教?育，使學(xué)生?養(yǎng)成好的日?常行為習(xí)慣?。三、工?作要點(diǎn)：?（一）強(qiáng)化?育人意識(shí)，?致力德育隊(duì)?伍建設(shè)。?構(gòu)建學(xué)校、?家庭、社會(huì)?一體化的德?育格局，推?進(jìn)家校聯(lián)系?，從而建立?以學(xué)校教育?為中心，家?庭教育為基?點(diǎn)，社會(huì)教?育為依托的?三位一體的?德育管理網(wǎng)?絡(luò)。一方面?積極開(kāi)展家?長(zhǎng)進(jìn)課堂活?動(dòng)和預(yù)約家?訪活動(dòng)，密?切學(xué)校與家?長(zhǎng)的聯(lián)系。?通過(guò)家訪，?促進(jìn)家校的?了解和交流?，把學(xué)校的?關(guān)懷送到家?，把家長(zhǎng)的?建議帶回校?，把家教的?方法送到家?，把學(xué)生的?情況帶回校?。（二）?進(jìn)一步細(xì)化?常規(guī)管理工?作，在學(xué)生?的養(yǎng)成教育?上下工夫。?本學(xué)期要?以___的