幼兒教師個人計劃書（2篇）

幼兒教師個人計劃書?本學(xué)期我和?老師共同步?入小班的生?活。我們本?著同一個目?標(biāo)：讓每一?個孩子健康?、愉快地生?活，全面發(fā)?展成為會學(xué)?習(xí)、會思考?、會交往、?有創(chuàng)造性的?新一代兒童?。以“尊敬?幼兒、尊敬?家長、一切?以幼兒利益?為優(yōu)先的原?則”開展各?項工作。制?定出以下工?作計劃：?一、班級情?況分析及工?作重點本?學(xué)期我們將?重點以培養(yǎng)?幼兒良好的?常規(guī)習(xí)慣，?增強(qiáng)幼兒的?語言能力、?生活自理能?力及培養(yǎng)幼?兒的社會交?往能力和音?樂素質(zhì)的培?養(yǎng)。在工作?中加強(qiáng)個別?幼兒的指導(dǎo)?，通過把主?題探究活動?與日常的保?教工作結(jié)合?起來，讓幼?兒得到全方?位的發(fā)展。?二、幼兒?發(fā)展目標(biāo)?(一)健康?領(lǐng)域⒈逐?步適應(yīng)幼兒?園的集體生?活，情緒基?本愉快。?⒉在成人的?幫助下學(xué)習(xí)?獨立喝水、?進(jìn)餐、洗手?、入廁，學(xué)?習(xí)穿脫簡單?的衣褲、鞋?。⒊了解?簡單的衛(wèi)生?知識，愿意?接受健康檢?查，認(rèn)識五?官懂得保護(hù)?。⒋愿意?和同伴參加?體育活動，?發(fā)展走、跑?、跳、鉆、?攀爬等動作?。(二)?語言領(lǐng)域?⒈學(xué)習(xí)普通?話，樂意運?用語言表達(dá)?自己的喜好?與需求，學(xué)?習(xí)用普通話?與人交流。?⒉學(xué)習(xí)安?靜地聽他人?講話，能聽?懂簡單的語?言指令并按?其行動。?⒊喜歡念兒?歌、聽故事?、看表演、?看圖書等，?學(xué)習(xí)表達(dá)自?己的認(rèn)識和?感受。(?三)社會領(lǐng)?域⒈愿意?上幼兒園，?能參加幼兒?園的活動，?愿意親近老?師或熟悉的?成人。⒉?樂意和同伴?一起游戲，?嘗試學(xué)習(xí)分?享等待，體?驗其中的快?樂。⒊在?成人啟發(fā)下?學(xué)習(xí)關(guān)注他?人明顯的情?緒表現(xiàn)，學(xué)?習(xí)關(guān)心他人?。樂意招呼?熟悉的人，?學(xué)習(xí)求助和?感謝。⒋?學(xué)習(xí)在性別?、外形等外?在特征上比?較自己與別?人的不同。?⒌學(xué)習(xí)接?受老師的建?議和批示，?學(xué)習(xí)在集體?生活中遵守?基本規(guī)則。?(四)科?學(xué)領(lǐng)域⒈?在成人引導(dǎo)?下，學(xué)習(xí)發(fā)?現(xiàn)周圍環(huán)境?中有趣的事?物。⒉樂?意用多種感?官感知周圍?的物品、現(xiàn)?象，了解物?品顏色、大?小、形狀等?明顯特征。?⒊喜歡操?作、擺弄。?⒋親近大?自然，喜愛?與學(xué)習(xí)愛護(hù)?周圍的植物?。(五)?藝術(shù)領(lǐng)域?⒈在成人引?導(dǎo)下，能逐?漸注意和親?近周圍環(huán)境?中熟悉的諸?如花草樹木?，小動物等?美的事物，?并產(chǎn)生愉悅?的情緒。?⒉喜歡聽音?樂，能借助?動作，語言?等表達(dá)對藝?術(shù)作品的感?受。⒊嘗?試用自己喜?歡的顏色、?材料和工具?進(jìn)行美術(shù)活?動，學(xué)習(xí)用?畫、剪、貼?、撕、提等?技能。⒋?學(xué)習(xí)用自然?的聲音唱歌?，學(xué)習(xí)用身?體動作自由?地進(jìn)行歌表?演、做律動?，喜歡打擊?樂活動，學(xué)?習(xí)和老師、?同伴一起做?音樂游戲。?三、教育?教學(xué)工作?⒈做好新生?入園的情緒?安撫工作。?由于大部分?孩子第一次?入園，因此?他們會產(chǎn)生?哭鬧、不愿?來園的情緒?，我們教師?應(yīng)做好以下?幾方面的工?作：(1?)開學(xué)前做?好家園聯(lián)系?工作，接待?孩子入園，?召開家長會?，介紹班級?情況，讓家?長填寫一份?幼兒家庭生?活調(diào)查表，?使家長、教?師、孩子三?者之間能盡?快熟悉，減?輕孩子來園?的消極情緒?。(2)?給孩子提供?一個溫馨、?舒適、有趣?的教室環(huán)境?(3)教?師以親切、?溫和的態(tài)度?對待孩子，?消除他們的?陌生感。?⒉培養(yǎng)幼兒?良好的生活?常規(guī)，提高?生活自理能?力，做到生?活有序。?(1)認(rèn)識?自己的標(biāo)記?;(2)?學(xué)會正確的?洗手方法;?(3)能?安靜午睡，?不吵醒別人?;(4)?培養(yǎng)良好的?進(jìn)餐習(xí)慣，?能學(xué)習(xí)自己?吃飯等。?⒊培養(yǎng)良好?的學(xué)習(xí)常規(guī)?。(1)?愿意參加各?項集體活動?，注意力集?中;(2?)愛護(hù)幼兒?園的玩具，?不與人爭搶?;(3)?學(xué)會用語言?表達(dá)自己的?意愿;能將?玩具歸類收?好;(4?)學(xué)習(xí)看書?的正確方式?，培養(yǎng)幼兒?良好的前閱?讀習(xí)慣。?⒋深入實踐?園本課程，?將主題探究?活動與區(qū)域?活動結(jié)合進(jìn)?行，從他們?的興趣入手?，讓孩子主?動學(xué)習(xí)，從?而獲取各方?面的經(jīng)驗，?提高綜合能?力。⒌注?重活動區(qū)活?動的計劃，?做到學(xué)習(xí)有?序。在活動?時，教師將?加強(qiáng)對孩子?的觀察與記?錄，及時發(fā)?現(xiàn)問題、了?解孩子。?⒍豐富幼兒?一日生活，?充分利用每?天的音樂活?動和文學(xué)活?動時間，豐?富音樂活動?和語言活動?的形式。?四、衛(wèi)生保?健工作小?班的衛(wèi)生保?健工作非常?重要，在醫(yī)?務(wù)人員的指?導(dǎo)下，嚴(yán)格?按園里的要?求認(rèn)真實施?各項衛(wèi)生保?健工作。在?工作中加強(qiáng)?對幼兒的生?活照顧，將?幼兒的身心?健康放在首?位。給幼兒?提供一個清?潔舒適的活?動環(huán)境，堅?決杜絕傳染?病的流行，?照顧好生病?的孩子，定?時定量給幼?兒喂藥，保?證班級幼兒?的出勤率。?與此同時，?堅持每天的?戶外活動，?給幼兒創(chuàng)設(shè)?一個寬松、?愉悅的環(huán)境?，建立良好?的師生關(guān)系?，將幼兒生?理與心理結(jié)?合起來，促?進(jìn)幼兒的身?心健康。?在本學(xué)期的?保健工作中?，增強(qiáng)保育?員的教育意?識，在幼兒?的一日活動?中提高保育?員的參與意?識和配班意?識，真正做?到保教合一?。五、家?長工作在?本學(xué)期的家?長工作，我?班重點以“?尊重家長”?為原則，提?高教師的“?服務(wù)意識”?，加強(qiáng)與家?長的溝通。?我班將努力?做好以下工?作：(1?)加強(qiáng)與家?長的交流與?溝通，以填?寫調(diào)查表、?家訪、約訪?、電話、接?送時的交談?等形式，了?解每位孩子?的興趣和愛?好，以及家?長的需求和?是否愿意參?加班上的活?動。(2?)按時更換?家長園地內(nèi)?容，讓家長?及時了解本?班教學(xué)活動?內(nèi)容，取得?家長的支持?配合，并不?斷向家長提?供新的幼教?信息。(?3)鼓勵家?長積極參加?親子活動，?參與助教，?發(fā)揮家長的?作用。以?上是我本學(xué)?期的個人工?作計劃，在?今后工作中?，我將努力?工作，爭取?更大的進(jìn)步?。幼兒教師個人計劃書（二）新學(xué)期又?開學(xué)了,為?了更好的進(jìn)?行本期個人?工作,特制?定計劃如下?:一、指?導(dǎo)思想更?新觀念,以?《綱要》和?《規(guī)程》為?指導(dǎo),自覺?遵守園的規(guī)?章制度,服?從上級領(lǐng)導(dǎo)?安排,做好?本職工作,?加強(qiáng)政治學(xué)?習(xí),提高自?己思想政治?素質(zhì),樹立?良好的形象?和科學(xué)的兒?童觀、教育?觀,使幼兒?的身心健康?發(fā)展。二?、保教工作?方面:1?、繼續(xù)深入?學(xué)習(xí)《綱要?》,并根據(jù)?〈綱要〉中?精神,不斷?提高自身素?質(zhì)和業(yè)務(wù)水?平,對幼兒?進(jìn)行全面培?養(yǎng)。2、?在教學(xué)中為?幼兒創(chuàng)設(shè)輕?松、愉快的?學(xué)習(xí)環(huán)境,?結(jié)合主題加?強(qiáng)環(huán)境與教?育的互動與?結(jié)合。3?、創(chuàng)設(shè)良好?的語言氛圍?,鼓勵幼兒?大膽發(fā)表自?己的見解,?使幼兒想說?、敢說,發(fā)?展幼兒的發(fā)?展幼兒的交?往能力和語?言表達(dá)能力?。4、按?時完成本園?的教學(xué)任務(wù)?,及其他工?作安排,努?力嘗試英語?教學(xué),讓幼?兒在愉快游?戲中學(xué)習(xí),?培養(yǎng)幼兒學(xué)?習(xí)興趣。?5、