《聽聽那冷雨》課件講義

聽聽那冷雨聽聽那冷雨孺慕舔舐寒瀨氤氳滂沱鞭撻蓊郁岑寂沁鼻羯鼓苔蘚啁啾咬嚙倉頡如椽大筆

預(yù)習(xí)檢測

rú

shì

lài

yīnyūn

pāngtuó

tà

wěn

cén

qìn

jié

xiǎn

zhōujiū

niè

jié

chuán孺慕舔舐學(xué)習(xí)目標(biāo)1理清文章脈絡(luò)，掌握文章思路。2理解聽“冷雨”的感受和作者的“鄉(xiāng)愁”。3品味作品獨(dú)具魅力的語言。學(xué)習(xí)目標(biāo)1理清文章脈絡(luò)，掌握文章思路。余光中中國文壇杰出的詩人與散文家1928年生于南京，祖籍福建，1949年隨父母去了香港，1950年遷居臺灣，之后，就一直在臺灣、香港和美國之間輾轉(zhuǎn)漂泊。余光中曾經(jīng)詼諧地把大陸稱為母親，臺灣是妻子，香港是情人，歐洲是外遇。1974年，他到香港中文大學(xué)任教，并于同年寫下了《聽聽那冷雨》這篇散文，1992年，終于得以回到他思念已久的大陸。余光中

余光中一生從事詩歌、散文、評論、翻譯，自稱為自己寫作的“四度空間”。至今馳騁文壇已逾半個世紀(jì)，涉獵廣泛，被譽(yù)為“藝術(shù)上的多妻主義者”。梁實(shí)秋先生曾這樣評價“右手寫詩，左手寫散文，成就之高，一時無兩！”

余光中余光中余光中的詩文中有一個主題是永恒的，那就是抒寫對故鄉(xiāng)的濃郁的相思之情。此可以他的《鄉(xiāng)愁》為證，《鄉(xiāng)愁四韻》亦是很見其心聲的一首詩。余光中熱愛中國傳統(tǒng)文化，他說“中國，最美最母親的國度”，“我的血系中有一條黃河的支流。”“藍(lán)墨水的上游是汨羅江”，他說“要做屈原和李白的傳人”?！皻W風(fēng)美雨都不能奪走我的漢唐魂魄”。余光中的詩文中有一個主題是永恒的，那就是抒寫對故鄉(xiāng)的濃郁的相鄉(xiāng)愁

小時候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。

長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。

后來呵，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?，我在外頭，母親在里頭。

而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。鄉(xiāng)愁給我一瓢長江水啊長江水酒一樣的長江水醉酒的滋味是鄉(xiāng)愁的滋味給我一瓢長江水啊長江水

給我一張海棠紅啊海棠紅血一樣的海棠紅沸血的燒痛是鄉(xiāng)愁的燒痛給我一張海棠紅啊海棠紅

給我一片雪花白啊雪花白信一樣的雪花白家信的等待是鄉(xiāng)愁的等待給我一片雪花白啊雪花白

給我一朵臘梅香啊臘梅香母親一樣的臘梅香母親的芬芳是鄉(xiāng)土的芬芳給我一朵臘梅香啊臘梅香鄉(xiāng)愁四韻給我一瓢長江水啊長江水給我一片雪花白啊雪花白鄉(xiāng)愁四韻1、理清全文思路，用最簡潔的文字概括各段。2、你認(rèn)為哪些語段涉及到了“聽雨”的內(nèi)容？3、從雨里，作者傾聽出了什么？感受到了什么？思考并討論：1、理清全文思路，用最簡潔的文字概括各段。思考并討論：

走入霏霏

想入非非

嗅雨

觀雨

聽雨

傘下聽雨

回歸現(xiàn)實(shí)

故國之痛

大陸聽雨古屋聽雨公寓時代無雨可聽

回歸現(xiàn)實(shí)（前后照應(yīng)）

脈絡(luò)整理

漢字寄情情思涌動走入歷史回首人生走入霏霏聽雨大陸秋

聽雨屋瓦上聽雨日式古屋聽雨在公寓時代凄涼、凄清、凄楚回首人生，表思念故園之情品柔和情韻聽霏霏梅雨，聽臺風(fēng)暴雨感受凄楚迷離的秋意浮起對故園的回憶

雨樂已成絕響聽雨大陸秋凄涼、凄清聽“聽雨”，品感受聽“聽雨”，品感受作者為什么要選“雨”作為自己情感的寄托？為什么要加“冷”字？

“雨”可以表現(xiàn)故國之思的纏綿悠長,雨糾結(jié)了作者對于故國、對于文化、對于生命的太多感悟。此外，以“雨”抒愁乃古人傳統(tǒng)。“冷”有三層含義：（1）突出在春寒料峭里的雨給人的外在的實(shí)在的感受。（2）表現(xiàn)作者遠(yuǎn)離大陸內(nèi)心產(chǎn)生的凄涼。（3）作者為傳統(tǒng)文化漸漸消失而感傷。作者為什么要選“雨”作為自己情感的寄托？為什么要加“冷”字聽聽那冷雨雨的凄冷（景）情的凄涼（情）聽聽那冷雨雨的凄冷（景）情的凄涼（情）

雨網(wǎng)斜織滿紙離愁難遣的家國之思，難舍的文化戀慕。

雨

雨網(wǎng)斜織滿紙離愁難遣的家國之思，難舍的文化戀慕。倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老

品賞語言倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老掉頭一去是風(fēng)吹黑發(fā)，回首再來已雪滿白頭。

——余光中《浪子回頭》品味余光中的語言：“當(dāng)年離開內(nèi)地,乃此生最大傷痛。幸好那時我已21歲，故土的回憶，文化的濡染已經(jīng)深長，所以日后的歐風(fēng)美雨都不能奪走我的漢唐魂魄?！保ㄓ喙庵校┢肺队喙庵械恼Z言：“當(dāng)年離開內(nèi)地,乃此生最大傷痛。幸好那時我

我嘗試把中國文字壓縮、捶扁、拉長、磨利,把它拆開又拼攏,折來又疊去,為了試驗(yàn)他的速度、密度和彈性。我的理想是要讓中國的文字，在變化各殊的句法中交響成一個大樂隊(duì)，而作家的筆應(yīng)該一揮百應(yīng)，如交響樂的指揮杖。

——余光中◆凝練準(zhǔn)確的文字詩化雋永的語言我嘗試把中國文字壓縮、捶扁、拉長、磨利,把它拆開又拼（一）句式（1）聽聽，那冷雨?？纯?，那冷雨。嗅嗅聞聞，那冷雨，舔舔那冷雨。

短句，參差跳躍，簡潔干脆，具有珠落玉盤的效果

。（2）雨在他的傘上這城市百萬人的傘上雨衣上屋上天線上雨下在基隆港在防波堤在海峽的船上，清明這季雨。

長句，一氣呵成，層層遞進(jìn)，表現(xiàn)出雨的連綿不斷，表達(dá)了豐富的內(nèi)容，氣勢非凡

。

（一）句式（1）聽聽，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅聞聞，那冷雨（3）雨是一種回憶的音樂，聽聽那冷雨，回憶江南的雨下得滿地是江湖下在橋上和船上，也下在四川在秧田和蛙塘下肥了嘉陵江下濕布谷咕咕的啼聲。

此處作者刻意將文句拉長，造成文字稠密、意象繁富的效果。透過閱讀，雨如回憶的音樂，帶領(lǐng)讀者領(lǐng)略了江南與四川不同的雨中即景。詩化的長句，表現(xiàn)出雨的綿長細(xì)密和作者綿綿不斷的思鄉(xiāng)之情。

（3）雨是一種回憶的音樂，聽聽那冷雨，回憶此處作者刻意疊詞，表現(xiàn)了雨的形態(tài)、氣勢、聲音，把雨的質(zhì)感充分寫出，讀來仿佛有雨聲的音韻之美。先是料料峭峭，而雨季開始，時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝，天潮潮地濕，……雨里風(fēng)里，走入霏霏令人更想入非非。

疊詞：a.音節(jié)美，音樂美

b.增強(qiáng)感情、形象（二）疊詞疊詞，表現(xiàn)了雨的先是料料峭疊詞：（二）疊詞

雨天的屋瓦，浮漾濕濕的流光，灰而溫柔，迎光則微明，背光則幽黯，對于視覺，是一種低沉的安慰。至于雨敲在鱗鱗千瓣的瓦上，由遠(yuǎn)而近，輕輕重重輕輕，夾著一股股的細(xì)流沿瓦槽與屋檐潺潺瀉下。視覺、觸覺、聽覺相互交融，造成渾然一體的心象。這種通感技法，使“雨”的形象更加鮮明生動，給人以新穎奇特的美的感受。能夠激發(fā)我們豐富的聯(lián)想和豐富的審美情感。觸覺視覺聽覺（三）修辭雨天的屋瓦，浮漾濕濕的流光，灰而視覺、觸覺、聽覺相互交各種敲擊音與滑音密織成網(wǎng)，誰的千指百指在按摩耳輪。“下雨了”，溫柔的灰美人來了，她冰冰的纖手在屋頂拂弄著無數(shù)的黑鍵啊灰鍵，把晌午一下子奏成了黃昏。溝通不同的感官，改變描寫物的性態(tài)，從而造成感官的矛盾，引起讀者的鮮明印象，更便于引起多種感官的刺激。聽覺視覺觸覺視覺各種敲擊音與滑音密織成網(wǎng)，誰的千指百指溝通不同的感官“下濕布谷咕咕的啼聲，雨是潮潮潤潤的音樂，下在渴望的唇上，舐舐那冷雨?！薄疤渎暋薄ⅰ耙魳贰笔锹犛X范疇，文中卻訴諸于觸覺“濕”、“潮潮潤潤”，別出心裁的寫雨“濕”了布谷的啼聲。運(yùn)用通感委婉含蓄的表達(dá)作者在雨中回憶江南，思念家鄉(xiāng)卻又歸不得的凄楚的內(nèi)心感受，雨“下濕布谷咕咕的啼聲”，也下“濕”作者的心了作者思鄉(xiāng)的心田?！跋聺癫脊裙尽疤渎暋?、“音樂”是聽覺范

一打少年聽雨，紅燭昏沉；二打中年聽雨，客舟中，江闊云低；三打白頭聽雨在僧廬下，這便是亡宋之痛，一顆敏感心靈的一生：樓上，江上，廟里，用冷冷的雨珠子串成。

化用古詩詞，用豐富的意象突出了景的凄美，營造出古典的意境美。同時用詩化的跳躍的語言，表達(dá)出人生不同階段聽雨的感受。一打少年聽雨，紅燭昏沉；二打中年聽雨，客舟中，蔣捷《虞美人·

聽雨》

少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低、斷雁叫西風(fēng)。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前、點(diǎn)滴到天明?！羰Y捷《虞美人·聽雨》◆語言特點(diǎn)1、句式長短變化靈活多端。2、大量疊音詞的使用，增強(qiáng)了散文的節(jié)奏和韻律，使描寫十分細(xì)膩。3、在修辭上，大量使用比喻、通感等手法，恰當(dāng)?shù)睾嫱谐鏊枷肭楦小?.化用古典詩詞，營造意境，增強(qiáng)文章藝術(shù)底蘊(yùn)語言特點(diǎn)總結(jié)：鑒賞散文意境的方法鑒賞散文意境之美（三）展開想象，領(lǐng)會文章的神韻。

(一）感知意象，把握景物特點(diǎn)（調(diào)動各種感官）（二）揣摩語言，體悟蘊(yùn)藉的感情（修辭、句式）總結(jié)：鑒賞散文意境的方法鑒賞散文（三）展開想象，領(lǐng)會文章的神這篇散文文字幾近奢華，充滿了漢語的魅力，而這極當(dāng)有表現(xiàn)力的文字把作者在雨中的豐富、豐腴、豐盛、豐滿的感受沐漓盡致地表現(xiàn)了出來?！班l(xiāng)愁漸生燈影外，客愁多在雨聲中”，作者走了一路亦想了一路，那印在心際的揮之不去的鄉(xiāng)愁，那漂泊在外的游子遙想暖家的感覺，那對中國傳統(tǒng)文化的眷戀都投射在那一串串雨珠上，不管歲月漂泊帶給人們多少滄桑，但那種家國之思卻永遠(yuǎn)不會褪色，永遠(yuǎn)不會改變。這篇散文文字幾近奢華，充滿了漢語的魅力，而這極當(dāng)有表現(xiàn)力的文聽聽那冷雨聽聽那冷雨孺慕舔舐寒瀨氤氳滂沱鞭撻蓊郁岑寂沁鼻羯鼓苔蘚啁啾咬嚙倉頡如椽大筆

預(yù)習(xí)檢測

rú

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xiǎn

zhōujiū

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chuán孺慕舔舐學(xué)習(xí)目標(biāo)1理清文章脈絡(luò)，掌握文章思路。2理解聽“冷雨”的感受和作者的“鄉(xiāng)愁”。3品味作品獨(dú)具魅力的語言。學(xué)習(xí)目標(biāo)1理清文章脈絡(luò)，掌握文章思路。余光中中國文壇杰出的詩人與散文家1928年生于南京，祖籍福建，1949年隨父母去了香港，1950年遷居臺灣，之后，就一直在臺灣、香港和美國之間輾轉(zhuǎn)漂泊。余光中曾經(jīng)詼諧地把大陸稱為母親，臺灣是妻子，香港是情人，歐洲是外遇。1974年，他到香港中文大學(xué)任教，并于同年寫下了《聽聽那冷雨》這篇散文，1992年，終于得以回到他思念已久的大陸。余光中

余光中一生從事詩歌、散文、評論、翻譯，自稱為自己寫作的“四度空間”。至今馳騁文壇已逾半個世紀(jì)，涉獵廣泛，被譽(yù)為“藝術(shù)上的多妻主義者”。梁實(shí)秋先生曾這樣評價“右手寫詩，左手寫散文，成就之高，一時無兩！”

余光中余光中余光中的詩文中有一個主題是永恒的，那就是抒寫對故鄉(xiāng)的濃郁的相思之情。此可以他的《鄉(xiāng)愁》為證，《鄉(xiāng)愁四韻》亦是很見其心聲的一首詩。余光中熱愛中國傳統(tǒng)文化，他說“中國，最美最母親的國度”，“我的血系中有一條黃河的支流?！薄八{(lán)墨水的上游是汨羅江”，他說“要做屈原和李白的傳人”?！皻W風(fēng)美雨都不能奪走我的漢唐魂魄”。余光中的詩文中有一個主題是永恒的，那就是抒寫對故鄉(xiāng)的濃郁的相鄉(xiāng)愁

小時候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。

長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。

后來呵，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)梗以谕忸^，母親在里頭。

而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。鄉(xiāng)愁給我一瓢長江水啊長江水酒一樣的長江水醉酒的滋味是鄉(xiāng)愁的滋味給我一瓢長江水啊長江水

給我一張海棠紅啊海棠紅血一樣的海棠紅沸血的燒痛是鄉(xiāng)愁的燒痛給我一張海棠紅啊海棠紅

給我一片雪花白啊雪花白信一樣的雪花白家信的等待是鄉(xiāng)愁的等待給我一片雪花白啊雪花白

給我一朵臘梅香啊臘梅香母親一樣的臘梅香母親的芬芳是鄉(xiāng)土的芬芳給我一朵臘梅香啊臘梅香鄉(xiāng)愁四韻給我一瓢長江水啊長江水給我一片雪花白啊雪花白鄉(xiāng)愁四韻1、理清全文思路，用最簡潔的文字概括各段。2、你認(rèn)為哪些語段涉及到了“聽雨”的內(nèi)容？3、從雨里，作者傾聽出了什么？感受到了什么？思考并討論：1、理清全文思路，用最簡潔的文字概括各段。思考并討論：

走入霏霏

想入非非

嗅雨

觀雨

聽雨

傘下聽雨

回歸現(xiàn)實(shí)

故國之痛

大陸聽雨古屋聽雨公寓時代無雨可聽

回歸現(xiàn)實(shí)（前后照應(yīng)）

脈絡(luò)整理

漢字寄情情思涌動走入歷史回首人生走入霏霏聽雨大陸秋

聽雨屋瓦上聽雨日式古屋聽雨在公寓時代凄涼、凄清、凄楚回首人生，表思念故園之情品柔和情韻聽霏霏梅雨，聽臺風(fēng)暴雨感受凄楚迷離的秋意浮起對故園的回憶

雨樂已成絕響聽雨大陸秋凄涼、凄清聽“聽雨”，品感受聽“聽雨”，品感受作者為什么要選“雨”作為自己情感的寄托？為什么要加“冷”字？

“雨”可以表現(xiàn)故國之思的纏綿悠長,雨糾結(jié)了作者對于故國、對于文化、對于生命的太多感悟。此外，以“雨”抒愁乃古人傳統(tǒng)?！袄洹庇腥龑雍x：（1）突出在春寒料峭里的雨給人的外在的實(shí)在的感受。（2）表現(xiàn)作者遠(yuǎn)離大陸內(nèi)心產(chǎn)生的凄涼。（3）作者為傳統(tǒng)文化漸漸消失而感傷。作者為什么要選“雨”作為自己情感的寄托？為什么要加“冷”字聽聽那冷雨雨的凄冷（景）情的凄涼（情）聽聽那冷雨雨的凄冷（景）情的凄涼（情）

雨網(wǎng)斜織滿紙離愁難遣的家國之思，難舍的文化戀慕。

雨

雨網(wǎng)斜織滿紙離愁難遣的家國之思，難舍的文化戀慕。倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老

品賞語言倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老掉頭一去是風(fēng)吹黑發(fā)，回首再來已雪滿白頭。

——余光中《浪子回頭》品味余光中的語言：“當(dāng)年離開內(nèi)地,乃此生最大傷痛。幸好那時我已21歲，故土的回憶，文化的濡染已經(jīng)深長，所以日后的歐風(fēng)美雨都不能奪走我的漢唐魂魄?！保ㄓ喙庵校┢肺队喙庵械恼Z言：“當(dāng)年離開內(nèi)地,乃此生最大傷痛。幸好那時我

我嘗試把中國文字壓縮、捶扁、拉長、磨利,把它拆開又拼攏,折來又疊去,為了試驗(yàn)他的速度、密度和彈性。我的理想是要讓中國的文字，在變化各殊的句法中交響成一個大樂隊(duì)，而作家的筆應(yīng)該一揮百應(yīng)，如交響樂的指揮杖。

——余光中◆凝練準(zhǔn)確的文字詩化雋永的語言我嘗試把中國文字壓縮、捶扁、拉長、磨利,把它拆開又拼（一）句式（1）聽聽，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅聞聞，那冷雨，舔舔那冷雨。

短句，參差跳躍，簡潔干脆，具有珠落玉盤的效果

。（2）雨在他的傘上這城市百萬人的傘上雨衣上屋上天線上雨下在基隆港在防波堤在海峽的船上，清明這季雨。

長句，一氣呵成，層層遞進(jìn)，表現(xiàn)出雨的連綿不斷，表達(dá)了豐富的內(nèi)容，氣勢非凡

。

（一）句式（1）聽聽，那冷雨?？纯?，那冷雨。嗅嗅聞聞，那冷雨（3）雨是一種回憶的音樂，聽聽那冷雨，回憶江南的雨下得滿地是江湖下在橋上和船上，也下在四川在秧田和蛙塘下肥了嘉陵江下濕布谷咕咕的啼聲。

此處作者刻意將文句拉長，造成文字稠密、意象繁富的效果。透過閱讀，雨如回憶的音樂，帶領(lǐng)讀者領(lǐng)略了江南與四川不同的雨中即景。詩化的長句，表現(xiàn)出雨的綿長細(xì)密和作者綿綿不斷的思鄉(xiāng)之情。

（3）雨是一種回憶的音樂，聽聽那冷雨，回憶此處作者刻意疊詞，表現(xiàn)了雨的形態(tài)、氣勢、聲音，把雨的質(zhì)感充分寫出，讀來仿佛有雨聲的音韻之美。先是料料峭峭，而雨季開始，時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝，天潮潮地濕，……雨里風(fēng)里，走入霏霏令人更想入非非。

疊詞：a.音節(jié)美，音樂美

b.增強(qiáng)感情、形象（二）疊詞疊詞，表現(xiàn)了雨的先是料料峭疊詞：（二）疊詞

雨天的屋瓦，浮漾濕濕的流光，灰而溫柔，迎光則微明，背光則幽黯，對于視覺，是一種低沉的安慰。至于雨敲在鱗鱗千瓣的瓦上，由遠(yuǎn)而近，輕輕重重輕輕，夾著一股股的細(xì)流沿瓦槽與屋檐潺潺瀉下。視覺、觸覺、聽覺相互交融，造成渾然一體的心象。這種通感技法，使“雨”的形象更加鮮明生動，給人以新穎奇特的美的感受。能夠激發(fā)我們豐富的聯(lián)想和豐富的審美情感。觸覺視覺聽覺（三）修辭雨天的屋瓦，浮漾濕濕的流光，灰而視覺、觸覺、聽覺相互交各種敲擊音與滑音密織成網(wǎng)，誰的千指百指在按摩耳輪?！跋掠炅恕保瑴厝岬幕颐廊藖砹?，她冰冰的纖手在屋頂拂弄著無數(shù)的黑鍵啊灰鍵，把晌午一下子奏成了黃昏。溝通不同的感官