人教版高一化學必修一3.2幾種重要的金屬化合物教案設(shè)計設(shè)計

鐵的重要化合物教案教學重難點鐵的氧化物、氫氧化物的性質(zhì)（知識重點）.鐵的氫氧化物制取的方法（能力重難點）3?掌握學習元素化合物的方法一比較法（方法重點）4.從氧化還原的角度研究物質(zhì)性質(zhì)（能力重難點）教學目標知識與技能（1）了解鐵的氧化物和氫氧化物的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)。（2）掌握Fe（OH）2、Fe（OH）3的制法、性質(zhì)。過程與方法（1）學會從氧化還原的角度研究物質(zhì)性質(zhì)的方法（2）通過對鐵的氧化物、氫氧化物的性質(zhì)實驗研究和鐵的氫氧化物制取的方法探究活動，初步學會通過實驗研究物質(zhì)化學性質(zhì)的思路和方法（3）通過對實驗的思考與交流，培養(yǎng)學生綜合分析問題的問題的方法情感態(tài)度與價值觀（1）通過對實驗現(xiàn)象的觀察，培養(yǎng)學生實事求是的科學品質(zhì)。（2）培養(yǎng)學生主動運用知識，遷移知識解決實際問題的意識。教法學法：讀書指導(dǎo)、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、實驗探究教學過程設(shè)計：環(huán)節(jié)一■:>環(huán)節(jié)二>環(huán)節(jié)二>環(huán)節(jié)四——一環(huán)節(jié)五（情景引入）（感受新知）（實驗探究）（思維拓展）（鞏固練習）教學過程：環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，引入新課【視頻展示】故宮的外墻【創(chuàng)境設(shè)問】【師】你知道故宮的外墻是用什么顏料粉刷？【生】用Fe2O3制成的涂料【問題1】【師】除Fe2O3外，鐵的氧化物還有哪些呢？【生】：【視頻展示】鐵的氧化物圖片【追問】【師】鐵的氧化物各自具有哪些物理、化學性質(zhì)呢？環(huán)節(jié)二：感受新知，讀書指導(dǎo)一．鐵的氧化物（板書）【學生閱讀課本P59】“1.鐵的氧化物”部分內(nèi)容，完成助學單表格一中內(nèi)容?！惊毩⑼瓿伞?分鐘）【小組互助】1分鐘，【小組展示】2分鐘。鐵的氧化物的性質(zhì)名稱氧化亞鐵氧化鐵四氧化三鐵化學式FeO氏2。3足04俗名色態(tài)鐵的價態(tài)水溶性與鹽酸反應(yīng)的化學方程式【合作探究1】Fe3O4與鹽酸反應(yīng)的化學方程式：【師】點評、幫助。分析Fe3O4與酸反應(yīng)情況。指出：鐵的氧化物與非氧化性稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)時，鐵元素價態(tài)不變，與其他酸反應(yīng)時鐵元素的價態(tài)是否改變，以后再學習?！編煛客ㄟ^學習，你知道鐵的氧化物有哪些用途？【生】答一【師】圖片展示鐵的氧化物的用途①冶煉金屬原料②制造紅色油漆和涂料環(huán)節(jié)三：大膽猜想，實驗探究二．鐵的氫氧化物【問題2】【師】鐵有哪些氫氧化物？如何制備鐵的氫氧化物？思考：1、能否通過鐵和水反應(yīng)制得？［搶答］2、能否通過鐵的氧化物和水反應(yīng)得到？［搶答］3、可否用可溶性鐵鹽、亞鐵鹽與堿溶液反應(yīng)制得？【實驗探究】1.鐵的氫氧化物的制法活動1【生互助】（課本P60）實驗3-9：用兩支試管分別取l-2mlFeCl3、FeSO4溶液,各滴加少量NaOH溶液，觀察并記錄現(xiàn)象，完成表格內(nèi)容（4分鐘）FeCl3溶液FeSO4溶液加入NaOH溶液（現(xiàn)象）離子方程式生】展示實驗結(jié)果、互助（2分鐘）師】點評、師助。實驗證明，能否用可溶性鐵鹽、亞鐵鹽與堿溶液反應(yīng)制備鐵的氫氧化物？環(huán)節(jié)四：思維拓展，體系構(gòu)建

結(jié)論：Fe(OH)3<Fe(OH)2<可溶性鐵鹽+可溶性堿可溶性亞鐵鹽+可溶性堿(1分鐘)即鐵的兩種氫氧化物可以分別由相對應(yīng)的可溶性鹽和堿溶液反應(yīng)制得?！就卣顾伎肌?4分鐘)【師】1?在實際操作中幾乎看不到Fe(OH)2白色沉淀，而只看到灰綠色沉淀，振蕩試管再觀察，最后為紅褐色?為什么？【生】只看到灰綠色沉淀振蕩最后顏色逐漸變深，最后變?yōu)榧t褐色.原因：Fe(OH)2易被氧化。①?白色沉淀與空氣接觸;，②反應(yīng)試劑溶有氧氣.反應(yīng)方程式：4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3【師】2?能否通過實驗改進，使生成的Fe(OH)2沉淀能較長時間保持白色?實驗改進的關(guān)鍵：在于防止其被氧化成Fe(OH)3.隔絕氧氣與反應(yīng)物和生成物接觸【思維拓展】實驗改進實驗改進的關(guān)鍵：.①.【觀察思考】1?下列方案是否可以較長時間觀察到Fe(OH)2白色沉淀？-NaOH溶液FeSO4溶液FeSO4溶液若苯換：汽油？、植物油？、四氯化碳?若苯換：汽油？、植物油？、四氯化碳?CDEF【思維拓展】2?下列各圖中能較長時間看到Fe(OH)2白色沉淀？［師生］歸納總結(jié)，找出實驗改進措施：實驗改進措施：1?操作防02法.長膠頭滴管的末端伸入FeSO4溶液液面之下.2?裝置防02法.在試管內(nèi)FeSO4溶液液面上加幾滴植物油、汽油、苯等.3?制H2排除空氣防02法.4?試劑防02法.用煮沸過的蒸餾水配制FeSO4溶液和NaOH溶液.問題4Fe(OH)2和Fe(OH)3具有哪些性質(zhì)？其對應(yīng)的化學方程式和離子方程式如何？

自學課本P60最后自然段、P61第一自然段，完成下表(4分鐘)歸納拓展】2.鐵的氫氧化物性質(zhì)氫氧化亞鐵Fe(OH)2氫氧化鐵Fe(OH)3顏色溶解性穩(wěn)定性方程式與酸反應(yīng)的離子方程式Fe2+>Fe(OH)2>,Fe(OH)3>Fe3+【拓展練習】1?將Fe(OH)2露置在空氣中加熱所得產(chǎn)物為()A.FeOB.Fe2O3C.Fe3O4D.Fe(OH)32.下列有關(guān)鐵及其化合物的說法中正確的是()赤鐵礦的主要成分是Fe3O4鐵與水蒸氣在高溫下的反應(yīng)產(chǎn)物為Fe2O3和H2Fe3O4與鹽酸反應(yīng)只生成FeCl3在高溫下，用CO還原Fe2O3冶煉Fe環(huán)節(jié)五：鞏固練習，及時提高稀硫酸中加入適量鐵粉，反應(yīng)完全后再加入適量的NaOH溶液，放置片刻，整個過程中觀察到的顏色變化是()無色、灰綠色、紅褐色無色、淺綠色、白色、灰綠色、紅褐色灰綠色、紅褐色、藍色灰綠色、白色、淺綠色、灰綠色、紅褐色2.如右裝置所淀？請分析操示，能否較長時間看到Fe(OH)22.如右裝置所淀？請分析操TTNaDHH2SO4晉NaDH本節(jié)課內(nèi)容總結(jié)：鐵的氧化物【FeO、Fe2O3、Fe3O4】；鐵的氫氧化物【Fe(OH)2、Fe(OH)3】;鐵的氫氧化物制法鐵的氫氧化物性質(zhì)轉(zhuǎn)化4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3作業(yè)：1、歸納、整理本節(jié)課內(nèi)容對應(yīng)方程式，并理解記憶2、完成【課時作業(yè)】P125A組板書設(shè)計一．鐵的氧化物(板書)二．鐵的氫氧化物(板書)附：鐵的氫氧化物氫氧化亞鐵Fe(OH)2氫氧化鐵Fe(OH)3顏色灰白色紅褐色溶解性難溶于水難溶于水穩(wěn)定性方程式易被空氣中氧