秋期教學(xué)工作計(jì)劃

第4頁(yè)共4頁(yè)秋期教學(xué)工作計(jì)劃一?、指導(dǎo)思想?及工作重心?本期的教?學(xué)工作將緊?緊圍繞學(xué)校?學(xué)分制的原?則意見的要?求，實(shí)施人?文德育及學(xué)?歷學(xué)分制管?理，采用信?息化手段管?理，嚴(yán)格操?作過程的管?理，并不斷?總結(jié)；在進(jìn)?一步加強(qiáng)教?學(xué)常規(guī)、課?堂常規(guī)、教?學(xué)環(huán)節(jié)管理?的基礎(chǔ)上，?重視教學(xué)過?程管理，深?入開展課堂?教學(xué)改革研?究，變革學(xué)?生的學(xué)習(xí)方?式，以培養(yǎng)?學(xué)生的職業(yè)?能力為本位?，培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力作?為重點(diǎn)，全?面提高學(xué)生?素質(zhì)作為目?標(biāo)；以專業(yè)?建設(shè)為中心?，做好“兩?中心、一標(biāo)?準(zhǔn)”的建設(shè)?，提高教育?教學(xué)質(zhì)量，?不斷探索在?新時(shí)期職業(yè)?學(xué)校教育教?學(xué)管理新模?式；按照骨?干專業(yè)建設(shè)?標(biāo)準(zhǔn)，迎接?省教委對(duì)《?機(jī)械加工技?術(shù)專業(yè)》、?《飯店服務(wù)?與管理專業(yè)?》創(chuàng)建為省?級(jí)重點(diǎn)專業(yè)?的評(píng)估檢查?。二、_?__年春期?教學(xué)工作方?面存在的主?要問題分析?：1、_?__年對(duì)口?高職考試成?績(jī)下降，與?師生結(jié)構(gòu)有?關(guān)，但也與?教學(xué)、教研?管理有關(guān)。?2、與行?業(yè)、市場(chǎng)的?聯(lián)系不夠，?專業(yè)設(shè)置、?課程計(jì)劃與?行業(yè)與我校?的師資、設(shè)?備有一定距?離。3、?四個(gè)校式區(qū)?仍分散辦學(xué)?，A、B、?D區(qū)教學(xué)設(shè)?備設(shè)施緊張?。A區(qū)的基?本建設(shè)還沒?完成。三?、___年?秋期我校教?學(xué)工作任務(wù)?和目標(biāo)在?教學(xué)目標(biāo)管?理方面：圍?繞學(xué)分制的?實(shí)施，不斷?充實(shí)和完善?我校制定的?《教學(xué)成果?獎(jiǎng)勵(lì)方案》?，堅(jiān)持雙重?培養(yǎng)目標(biāo)，?并樹立“永?爭(zhēng)第一，并?不斷超越”?的質(zhì)量意識(shí)?。在完成雙?重培養(yǎng)目標(biāo)?方面：把握?好學(xué)生成才?目標(biāo)的定位?時(shí)機(jī)，加強(qiáng)?學(xué)校教學(xué)工?作的針對(duì)性?管理，進(jìn)一?步明確培養(yǎng)?目標(biāo)，加強(qiáng)?分流管理，?嚴(yán)格分流管?理程序。做?好對(duì)口高職?班的管理，?實(shí)現(xiàn)對(duì)口高?考總?cè)藬?shù)再?創(chuàng)新高；通?過強(qiáng)化技能?培訓(xùn)，加強(qiáng)?技能強(qiáng)化班?的教學(xué)管理?，以提高職?業(yè)能力為核?心來___?教學(xué)檢查工?作，從而保?證我校雙重?培養(yǎng)目標(biāo)的?實(shí)現(xiàn)。具體?而言，我們?將從以下幾?個(gè)方面入手?：（一）?進(jìn)一步完善?教學(xué)評(píng)價(jià)辦?法，使目標(biāo)?管理與過程?管理結(jié)合。?1、不斷?完善我校制?定的《教學(xué)?成果獎(jiǎng)勵(lì)方?案》，由教?學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)?辦法向獎(jiǎng)懲?辦法完善。?2、繼續(xù)?完善對(duì)專業(yè)?部的考核評(píng)?估體系，形?成激勵(lì)機(jī)制?。3、專?業(yè)部加強(qiáng)完?善本專業(yè)的?教育教學(xué)管?理方案。?4、改進(jìn)學(xué)?科教學(xué)質(zhì)量?評(píng)價(jià)機(jī)制，?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?全面素質(zhì)的?檢測(cè)5、?___好_?__屆新生?入學(xué)考試及?評(píng)價(jià)工作。?6、建立?完善學(xué)生發(fā)?展的評(píng)價(jià)機(jī)?制，對(duì)學(xué)生?的評(píng)價(jià)實(shí)行?即時(shí)評(píng)價(jià)、?過程評(píng)價(jià)和?終結(jié)評(píng)價(jià)相?結(jié)合，自我?評(píng)價(jià)和他人?評(píng)價(jià)相結(jié)合?，真正體現(xiàn)?“人本”思?想，讓不同?層次的學(xué)生?實(shí)現(xiàn)自我價(jià)?值，促使學(xué)?生健康、快?樂、全面的?發(fā)展。（?二）全面實(shí)?施學(xué)分制?工作重點(diǎn)：?努力構(gòu)建適?宜學(xué)生個(gè)性?化成才教育?的學(xué)分制管?理新模式，?形成有學(xué)校?特色的學(xué)分?制課程體系?、課程計(jì)劃?、評(píng)價(jià)模式?、學(xué)籍管理?制度、考核?制度等的制?定、實(shí)施、?管理及總結(jié)?，進(jìn)一步規(guī)?范教學(xué)的各?環(huán)節(jié)。具體?安排如下：?1、__?_月中旬_?__中干正?職學(xué)習(xí)并討?論我校“開?放式、復(fù)合?型、管理”?學(xué)分制原則?意見2、?___月_?__號(hào)__?_全校教職?工學(xué)習(xí)我校?“開放式、?復(fù)合型、管?理”學(xué)分制?原則意見。?3、__?_月___?日?___日深?入專業(yè)部，?指導(dǎo)協(xié)助專?業(yè)部教師完?成對(duì)學(xué)分制?相關(guān)表格的?填寫學(xué)習(xí)。?4、建立?全校學(xué)生的?電子檔案，?并制定學(xué)分?制學(xué)籍檔案?的管理辦法?，專業(yè)部配?合教學(xué)處做?好學(xué)生學(xué)籍?管理的基礎(chǔ)?性信息的收?集及錄入工?作。5、?做好題庫(kù)建?設(shè)，十五周?完成文化學(xué)?科紙制試題?的錄入工作?，專業(yè)部建?立專業(yè)課題?庫(kù)，真正實(shí)?現(xiàn)教考分離?。6、_?__實(shí)施過?程，不斷總?結(jié)、改進(jìn)。?（三）進(jìn)?一步加強(qiáng)教?學(xué)常規(guī)的管?理，強(qiáng)化對(duì)?教育教學(xué)各?環(huán)節(jié)的管理?，規(guī)范教育?教學(xué)行為。?1、常規(guī)?計(jì)劃的管理?：（1）?各屆的專業(yè)?學(xué)分制實(shí)施?性課程計(jì)劃?的管理：由?專業(yè)部制定?，各專業(yè)部?要面向市場(chǎng)?、研究行業(yè)?，了解學(xué)生?實(shí)際，制定?切實(shí)各專業(yè)?部實(shí)施性課?程計(jì)劃，并?要注意在實(shí)?施過程中的?滾動(dòng)修改。?（2）各?課程標(biāo)準(zhǔn)的?管理：在學(xué)?期授課前，?文化課課程?標(biāo)準(zhǔn)由教學(xué)?處、教科室?下發(fā)到教研?員，教研員?___學(xué)習(xí)?；專業(yè)課課?程標(biāo)準(zhǔn)，特?別是專業(yè)實(shí)?訓(xùn)大綱由專?業(yè)部通過專?業(yè)教研組_?__教師學(xué)?習(xí)，對(duì)沒有?現(xiàn)成的教學(xué)?大綱的，要?___教師?進(jìn)行編寫。?（3）教?師學(xué)期授課?計(jì)劃：在放?假前，由專?業(yè)部提出聘?任方案，經(jīng)?校長(zhǎng)辦公會(huì)?通過，專業(yè)?部在教學(xué)處?統(tǒng)一協(xié)調(diào)下?，編制下期?課程表，經(jīng)?教學(xué)校長(zhǎng)審?核后，專業(yè)?部填寫任務(wù)?書，下發(fā)到?教師手中，?要求在__?_月___?日前將課表?發(fā)到老師手?中。（4?）教師教育?教學(xué)工作計(jì)?劃：專業(yè)部?、教研組要?___教師?鉆研教材、?教法以及學(xué)?生的實(shí)際情?況，開學(xué)前?，教師根據(jù)?