班級工作計劃幼兒園大班（3篇）

第9頁共9頁班級工作計劃幼兒園大班一、班?級情況分析?本班幼兒共?___名，?其中男生_?__名，女?生___名?。本學(xué)期是?孩子們在幼?兒園的最后?一學(xué)期，也?是最關(guān)鍵的?一學(xué)期。經(jīng)?過兩年多的?幼兒園生活?，每個幼兒?在原有的基?礎(chǔ)上都有了?很大的進(jìn)步?與提高。?優(yōu)勢：大?多數(shù)幼兒有?著良好的生?活、衛(wèi)生習(xí)?慣;基本能?遵守活動規(guī)?則，有良好?的自我意識?，良好的學(xué)?習(xí)、行為習(xí)?慣;能積極?主動參加各?項活動;能?用多種形式?表達(dá)對美的?感受，有一?定的審美能?力。不足?：部分幼?兒某些方面?的發(fā)展有待?加強的現(xiàn)狀?，在語言表?達(dá)能力方面?，通過上學(xué)?期的多途徑?培養(yǎng)，孩子?們的語言表?達(dá)能力有了?較大的提高?，但仍有部?分性格較為?內(nèi)向的幼兒?不能自信、?大膽地表達(dá)?。個別幼兒?在學(xué)習(xí)活動?中注意力分?散，沒有耐?心，注意力?不夠集中或?時間較短。?分析以上?不足后，我?們特別制定?以下要求：?1、鞏固?幼兒在園各?方面的習(xí)慣?。2、鼓?勵個別幼兒?自信、大膽?地表達(dá)自己?的意見。?3、通過形?式多樣化的?學(xué)習(xí)活動吸?引所有的幼?兒的參與。?4、因材?施教，努力?培養(yǎng)他們成?為一名合格?的、受歡迎?的小學(xué)生針?對鞏固我班?幼兒在園各?方面的習(xí)慣?的目標(biāo)有以?下兩點：?1、進(jìn)一步?培養(yǎng)我班幼?兒的生活、?衛(wèi)生習(xí)慣。?2、知道?自己的事情?自己做，并?能主動為班?___、他?人做好事。?具體措施?1、多提醒?幼兒保持個?人衛(wèi)生，并?能注意周圍?生活環(huán)境的?衛(wèi)生。2?、每天請值?日生檢查一?日生活中幼?兒自己做的?事情，如：?疊被子、掛?衣服等。?3、為班級?或他人做好?事后，可以?在自己的紀(jì)?錄表上打一?個五角星。?促進(jìn)我班?內(nèi)向幼兒大?膽表達(dá)有以?下措施：?1、抓住一?日活動的有?利時機，多?與個別幼兒?孩子溝通，?了解他們的?內(nèi)心世界。?2、多進(jìn)?行混班活動?，使其找到?地朋友，幫?助部分幼兒?更自信、更?自如得與別?人溝通。?激發(fā)個別注?意力分散幼?兒的興趣，?使之投入到?活動中應(yīng)做?到以下幾點?：1、本?學(xué)期繼續(xù)根?據(jù)幼兒的意?愿進(jìn)行主題?活動。2?、開展形式?多樣的主題?活動，使所?有的幼兒都?對活動內(nèi)容?產(chǎn)生興趣。?3、及時?抓住不同幼?兒的興趣點?，地體現(xiàn)幼?兒的參與性?和主體地位?，培養(yǎng)幼兒?的主動性學(xué)?習(xí)和探究性?學(xué)習(xí)。4?、開展"我?要上小學(xué)"?的主題活動?，適當(dāng)?shù)夭?置作業(yè)培養(yǎng)?幼兒的任務(wù)?意識，活動?之中加強幼?兒的規(guī)則意?識。另外，?參觀小學(xué)，?開展角色游?戲模擬小學(xué)?、調(diào)整座位?，適當(dāng)延長?活動時間等?等，為幼兒?進(jìn)入小學(xué)打?好基礎(chǔ)。?二、安全工?作目標(biāo)：?安全工作放?第一，保證?每位幼兒的?身心健康。?(用過)措?施：1、?在一日活動?中時刻提醒?幼兒，教育?幼兒遇到危?險時要盡快?告訴成人。?2、根據(jù)?每月、每周?的教育目標(biāo)?，有針對性?的進(jìn)行安全?教育。3?、每周深入?開展安全活?動，樹立良?好的安全意?識和自我保?護能力。?三、家長工?作目標(biāo)：?努力做好家?長工作，進(jìn)?一步提高家?長滿意度。?措施：?1、召開家?長會，定期?與家委會成?員溝通，請?他們?yōu)槲野?工作出謀劃?策。2、?定期更換家?園共育欄目?的內(nèi)容，向?家長們宣傳?和溝通本班?開展的每一?項工作。?3、邀請家?長和孩子一?起收集主題?資料，培養(yǎng)?幼兒的任務(wù)?意識。4?、繼續(xù)在家??；又信c?家長進(jìn)行溝?通，將新學(xué)?的知識貼在?上，以便家?長給孩子復(fù)?習(xí)。四、?學(xué)期目標(biāo)生?活：1、?有基本的生?活自理能力?，養(yǎng)成良好?的飲食、睡?眠、排泄、?盥洗、整理?物品等生活?習(xí)慣，獨立?自信地做力?所能及的事?情。2、?體驗人與人?相互交往、?合作的重要?和快樂，尊?重他人的需?要。形成良?好的自我意?識、規(guī)則意?識，學(xué)習(xí)評?價自己和同?伴。運動?：1、積?極參加體育?活動，大膽?嘗試充滿民?俗特點的活?動，獲得身?體活動的經(jīng)?驗，動作協(xié)?調(diào)、靈活。?2、具有?安全意識和?初步的自我?保護能力。?學(xué)習(xí)：?1、探究、?操作、實驗?，對事物變?化發(fā)展的過?程感興趣，?積極嘗試用?簡單的認(rèn)知?方法發(fā)現(xiàn)問?題、解決問?題。2、?了解社區(qū)內(nèi)?及城市其他?典型的設(shè)施?、景觀，參?與民間節(jié)日?活動，萌發(fā)?愛家長、愛?祖國的情感?。3、了?解顯示生活?中數(shù)的實際?意義，能從?生活和游戲?中感受事物?數(shù)量關(guān)系，?獲得一些時?間、空間概?念，會進(jìn)行?比較、推理?等智力活動?。4、與?家長共同做?好幼小銜接?工作，圍繞?兒童學(xué)習(xí)適?應(yīng)與社會適?應(yīng)能力的提?高，建立聯(lián)?系并適時反?饋。游戲?：1、積?極的情感體?驗，讓幼兒?在自由感、?安全感、成?功感的體驗?中，獲得愉?悅、樂觀和?自信。2?、能從多方?面感知周圍?生活中的美?，能大膽用?唱歌、舞蹈?、繪畫、制?作、構(gòu)造、?故事表演、?角色游戲等?形式表現(xiàn)自?己的感受、?體驗，想象?與創(chuàng)造。?多元閱讀目?標(biāo)：1、?關(guān)心日常生?活中需要掌?握的簡單標(biāo)?志和文字，?嘗試用圖像?、文字、符?號等形式表?達(dá)自己的意?思。2、?對與自己生?活密切相關(guān)?的人產(chǎn)生認(rèn)?同感、親切?感，能覺察?并尊重他人?的情緒和需?要。班級工作計劃幼兒園大班（二）一、?本學(xué)期本班?人數(shù)總共_?__名幼兒?，其中男幼?___名、?女幼___?名。經(jīng)過一?至兩年多的?幼兒園教育?，幼兒對音?樂，語言，?計算等學(xué)科?產(chǎn)生了濃厚?的興趣。在?藝術(shù)方面，?幼兒唱歌的?聲音基本統(tǒng)?一，舞蹈動?作基本上協(xié)?調(diào)，能按歌?曲的情節(jié)表?演簡單的動?作，具有一?定的表現(xiàn)能?力，并掌握?了一定的節(jié)?奏感，能根?據(jù)音樂的節(jié)?奏配上打擊?樂，但在活?動中常規(guī)方?面還要繼續(xù)?培養(yǎng)，在感?受力上還要?加強。在繪?畫時能按自?己的意愿畫?出自己的所?思所想，在?涂色方面也?進(jìn)步了不少?。同伴之?間能友好相?處，講禮貌?。能遵守幼?兒園一日生?活規(guī)則，學(xué)?會用禮貌用?語與別人溝?通，大部分?幼兒能主動?地向老師問?早問好。幼?兒的生活自?理能力有了?較大的提高?，基本上能?做到自己的?事情自己做?，但個別幼?兒由于家庭?教育的原因?，在這方面?還欠缺了些?，所以這學(xué)?期我們將針?對這個問題?，與家長進(jìn)?行溝通，使?孩子能有所?發(fā)展，養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣___?年幼兒園大?班班級工作?計劃___?年幼兒園大?班班級工作?計劃。在互?助、關(guān)心上?有了明顯的?改善，但在?自理能力和?整理活動材?料上還要多?下工夫，培?養(yǎng)幼兒做事?的主動性。?在體育活動?中，參與的?積極性高了?，早上基本?上都能按時?到園參加晨?間活動，使?幼兒的體質(zhì)?有了明顯的?提高。本?學(xué)期班級搬?到了三樓，?這就需要對?幼兒加強進(jìn)?行自我保護?意識及安全?意識培養(yǎng)，?尤其是上下?樓的常規(guī)。?在上課常規(guī)?方面還要加?強教育，其?他環(huán)節(jié)的常?規(guī)也有待進(jìn)?一步的加強?。因此在本?學(xué)期我們?nèi)?將把常規(guī)放?在重中之重?。二、工?作重點和任?務(wù)三、各?領(lǐng)域的培養(yǎng)?目標(biāo)(一?)語言領(lǐng)域?1、能注?意傾聽，學(xué)?習(xí)理解與其?生活經(jīng)驗相?關(guān)的語言。?2、能用?普通話大膽?、清楚地說?出自己想說?的事。樂意?與人交談，?講話禮貌。?3、喜歡?欣賞文學(xué)作?品，理解作?品內(nèi)容，感?受文學(xué)作品?的美。能獨?立地朗讀兒?歌和復(fù)述故?事4、學(xué)?會看圖書，?并喜歡將從?圖書、電視?、廣播等途?徑獲得的信?息在同伴中?進(jìn)行交流和?討論。5?、對文學(xué)產(chǎn)?生興趣。?(二)健康?領(lǐng)域1、?學(xué)習(xí)用適當(dāng)?的方式表達(dá)?情緒。情緒?安定，愉快?活潑。班級工作計劃幼兒園大班（三）這?一學(xué)期，我?擔(dān)任了大二?班的班主任?，這些孩子?與我相處了?一年多的時?間，我覺得?雖然我們相?處的時間很?短，但是這?些孩子已經(jīng)?與我非常親?密了，她們?總喜歡圍在?我的身邊嘰?嘰喳喳地說?個不停，在?她們的眼里?我不是一個?高高在上的?老師，而是?她們的知心?___姐，?是她們的親?密伙伴，她?們對我一點?也不畏懼，?下課總喜歡?拉著我的手?和我一起玩?。作為一個?老師能得到?孩子們的信?任和愛戴，?這是非常令?人欣慰的，?我真心喜愛?我們班上的?每一個孩子?，衷心希望?他們將來能?成為對社會?有用的人才?。大班的?學(xué)習(xí)在幼兒?園三年的學(xué)?習(xí)中可謂是?極其重要的?，因為這是?幼兒園學(xué)習(xí)?的最后一年?，是幼兒園?與小學(xué)相互?銜接的一年?，幼兒將來?能否較快適?應(yīng)小學(xué)生活?關(guān)鍵還在于?大班的學(xué)習(xí)?生活。本班?幼兒經(jīng)過幼?兒園兩年多?的學(xué)習(xí)，已?初步養(yǎng)成了?許多良好的?生活習(xí)慣，?而且還具備?了初步的獨?立生活能力?和尊敬老師?、團結(jié)同學(xué)?，誠實大方?等各種文明?行為，也有?了相當(dāng)?shù)拿?辨是非的能?力。為了更?好地教育、?培養(yǎng)幼兒，?使他們的身?心得到更加?更加全面的?發(fā)展，本學(xué)?期特制定計?劃如下：?(一)日常?生活習(xí)慣方?面：1、?學(xué)會清理個?人衛(wèi)生，并?保持儀表整?潔、大方。?2、進(jìn)一?步做到文明?進(jìn)餐，能自?覺地進(jìn)行餐?后整理。?3、學(xué)會根?據(jù)天氣的冷?暖及時增減?衣服。4?、小朋友之?間應(yīng)該團結(jié)?友愛、互相?謙讓、禮貌?待人，不惹?事生非。?5、遇到事?情應(yīng)多用腦?子想一想，?還要去試一?試，盡量自?己想辦法解?決。6、?進(jìn)一步提高?幼兒明辨是?非的能力。?(二)教?育注意全面?發(fā)展，面向?全體幼兒，?注意個別差?異，不對任?何一個孩子?存在偏見。?今天的幼?兒是國家未?來的棟梁之?材，是祖國?明天的希望?。要使之成?為有用之材?，需要老師?和家長精心?、科學(xué)、合?理而又有針?對性的教育?。幼兒期是?心理發(fā)展的?關(guān)鍵期，是?智力發(fā)展的?黃金時期，?我們一定要?精心呵護每?一朵小花，?使他們快樂?地成長，但?是對幼兒也?一定要嚴(yán)格?要求，對他?們的所作所?為給予充分?的肯定和否?定。每一個?孩子都希望?得到老師的?表揚，所以?老師不能吝?嗇自己的表?揚，哪怕是?一句小小的?夸獎也能讓?孩子興奮上?一整天。但?是如果孩子?犯了不可彌?補的錯誤時?，教師就應(yīng)?該視情況給?予相應(yīng)的懲?罰，以此來?讓幼兒明確?什么事情能?做，什么事?情不能做，?為他們的將?來打基礎(chǔ)。?教師在對幼?兒進(jìn)行教育?時，必須注?意體、智、?德、美全面?發(fā)展，絕不?能把早期教?育片面地理?解為智育。?1、體育?方面：十分?重視幼兒的?身體健康和?正常發(fā)育。?保證幼兒必?要的營養(yǎng)，?培養(yǎng)幼兒良?好的生活衛(wèi)?生習(xí)慣，發(fā)?展他們的基?本動作，鍛?煉身體，以?增強幼兒的?抵抗能力，?保障其身心?健康發(fā)展。?2、德育?方面：幼兒?期是道德品?質(zhì)、行為習(xí)?慣受熏陶和?形成的重要?時期。要抓?住這個打基?礎(chǔ)的階段，?向幼兒進(jìn)行?初步的“五?愛”教育，?培養(yǎng)他們團?結(jié)、懂禮貌?、守紀(jì)律以?及誠實勇敢?、合作、有?責(zé)任心等優(yōu)?良品德和文?明行為，以?及健康科學(xué)?的生活態(tài)度?和活潑開朗?的性格。?3、智育方?面：創(chuàng)造各?種機會，利?用生動活潑?的形式教給?幼兒有關(guān)自?然的、社會?的及周圍生?活中粗淺的?知識和技能?，注重發(fā)展?幼兒的注意?力、觀察力?、記憶力、?思維力、想?象力以及語?言表達(dá)能力?，培養(yǎng)他們?學(xué)習(xí)的興趣?和良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?4、美育方?面：教給幼?兒音樂、舞?蹈、美術(shù)、?文學(xué)等粗淺?知識和技能?，培養(yǎng)他們?在這些方面?的興趣，初?步發(fā)展他們?對周圍生活?、文學(xué)藝術(shù)?中美的感受?力、表現(xiàn)力?和創(chuàng)造力。?以上四個?方面是相互?聯(lián)系、相互?滲透、相互?促進(jìn)的，不?可偏廢，我?們對幼兒的?教育應(yīng)綜合?考慮到各個?方面。本班?有個別幼兒?他們的自制?能力較差，?上課常常不?能專心聽講?，課后也常?常惹事生非?，是些使老?師頭疼的孩?子。為了改?變這些，首?先要做好幼?兒的思想工?作，使幼兒?了解幼兒園?各項活動的?重要性，然?后使用觀察?法、游戲法?等不斷激發(fā)?幼兒的興趣?，使其積極?主動地參加?各項活動。?我們還可以?用獎勵“小?紅花”的方?法激勵幼兒?，如果一周?表現(xiàn)良好，?周五則能評?到小紅花。?這樣堅持幾?星期，基本?上有所改進(jìn)?。我們對孩?