班主任月工作計(jì)劃范文（3篇）

班主任月工作計(jì)劃范文一個(gè)班級(jí)?的進(jìn)步，需?要很多方面?的原因。學(xué)?校的情況，?老師的教學(xué)?能力和教學(xué)?態(tài)度都是很?重要的，當(dāng)?然學(xué)生的學(xué)?習(xí)認(rèn)真程度?和學(xué)習(xí)的努?力情況是最?重要的。我?相信自己能?夠做好，只?要自己不斷?的努力，我?就堅(jiān)信自己?的班級(jí)可以?走的更遠(yuǎn)!?時(shí)光悄然而?逝，回眸班?主任歷程，?我付出，我?無(wú)悔。新的?學(xué)期又是一?次新的挑戰(zhàn)?，工作計(jì)劃?如下：一?、幫助學(xué)困?生樹(shù)立信心?隨著新課?程改革的不?斷深化，對(duì)?班主任的素?質(zhì)要求也越?來(lái)越高。班?主任不僅是?知識(shí)的傳播?者，還是班?級(jí)的組織者?、治理者、?班集體的創(chuàng)?建者。我努?力做到對(duì)待?學(xué)困有足夠?的耐心和愛(ài)?心，我覺(jué)得?這一點(diǎn)對(duì)班?主任來(lái)說(shuō)很?重要。愛(ài)能?融化冰雪，?愛(ài)能打開(kāi)人?們心靈，愛(ài)?能縮短人的?間隔，愛(ài)能?使一切不能?變成可能。?自從我踏上?工作崗位以?來(lái)我一直用?這份愛(ài)來(lái)縮?短融化師生?間的間隔，?同時(shí)我也從?中享受這份?真摯的師生?間的感情。?從而使學(xué)困?生在不同程?度上都有一?定的進(jìn)步。?二、大膽?放手培養(yǎng)小?干部一個(gè)?班集體是否?有團(tuán)結(jié)向上?的凝聚力，?不但要靠老?師和同學(xué)們?的一致努力?，還要有一?個(gè)負(fù)責(zé)任有?能力的小干?部。小學(xué)生?的榜樣心理?很強(qiáng)，所以?選出有責(zé)任?心、上進(jìn)心?、學(xué)習(xí)成績(jī)?較好、至公?無(wú)私的小干?部很重要。?開(kāi)學(xué)的第一?天，我把班?干部的職務(wù)?寫(xiě)在黑板上?，并提出競(jìng)?爭(zhēng)上崗，要?求自愿報(bào)名?，每個(gè)同學(xué)?都可以報(bào)名?當(dāng)班干部，?同時(shí)也都有?機(jī)會(huì)當(dāng)選班?干部。然后?是由老師公?布報(bào)名的情?況，等給大?家一段互相?觀察討論的?時(shí)間后，_?__選舉產(chǎn)?生班干部，?這樣使很多?同學(xué)不會(huì)由?于當(dāng)班干部?鬧情緒，同?時(shí)符合公平?公然公正的?原則。對(duì)于?那些不能進(jìn)?選的同學(xué)也?可以培養(yǎng)其?抗挫折的能?力。小干部?們選出來(lái)了?。我告訴他?們，這可不?是戴個(gè)標(biāo)志?牌那么簡(jiǎn)單?，凡是有為?班集體抹黑?的，將一票?否決無(wú)條件?退出干部隊(duì)?伍。讓小干?部產(chǎn)生“憂?患意識(shí)”，?極大的促進(jìn)?了他們的工?作積極性，?“火車跑?得快，全靠?車頭帶”，?小干部的積?極性感染著?同學(xué)們，榜?樣的作用激?勵(lì)著同學(xué)們?。三、?拿起表?yè)P(yáng)的?武器。哲?學(xué)家詹姆士?說(shuō)過(guò)“人類?本質(zhì)中最殷?切的要求就?是渴看被肯?定，而學(xué)生?更是如此。?”贊美是陽(yáng)?光、空氣和?水，是學(xué)天?生長(zhǎng)中不可?缺少的養(yǎng)料?。表?yè)P(yáng)是成?功的陽(yáng)光、?空氣和水。?我們班主任?作為教育者?，不妨拿起?表?yè)P(yáng)的武器?。人格尊嚴(yán)?是同等的。?我們作為班?主任，我們?應(yīng)該努力做?到能想一個(gè)?真正的朋友?一樣，重視?、欣賞學(xué)生?，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)?學(xué)生意見(jiàn)，?接納他們的?感受，包容?他們的缺點(diǎn)?，分享他們?的喜悅。被?尊重是學(xué)生?內(nèi)心的需要?，是學(xué)生進(jìn)?步的內(nèi)在動(dòng)?力。教育專?家常說(shuō)“理?解是教育的?條件，尊重?是教育成功?的基礎(chǔ)?！?參照我們的?自身經(jīng)歷，?我們不難發(fā)?現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)?孩子在被你?認(rèn)同、尊重?后，他可能?會(huì)有驚人的?潛力和爆發(fā)?力。四、?答應(yīng)學(xué)生出?錯(cuò)誤“人?是不可能不?出錯(cuò)誤的，?只要能正確?熟悉它、改?掉它，就是?可取的?！?那么對(duì)于自?控能力較差?的學(xué)生來(lái)說(shuō)?，出錯(cuò)誤更?是難以避免?的了。所以?我們做教師?的不要把學(xué)?生犯的錯(cuò)誤?看成一件不?可救藥的事?，而應(yīng)該往?包容他們，?努力幫助他?們，培養(yǎng)他?們辨別是非?的能力，讓?他們熟悉錯(cuò)?誤并改正它?。所以當(dāng)我?看到學(xué)生出?錯(cuò)誤時(shí)，我?總是盡量淡?化，為學(xué)生?留有一定的?自尊心，以?便更好的開(kāi)?展教育。在?平時(shí)我更重?視包容他們?的不足，上?操時(shí)有的同?學(xué)總是說(shuō)話?，我就慢慢?的走到他們?的身邊站一?會(huì)，他就會(huì)?明白自己做?錯(cuò)了。課上?誰(shuí)搞小動(dòng)作?我很少直接?點(diǎn)名批評(píng)，?而是用目光?告訴他應(yīng)該?認(rèn)真聽(tīng)講，?學(xué)生通常會(huì)?愧疚似的低?下頭。長(zhǎng)期?下來(lái)，我和?學(xué)生彼此理?解，班里越?來(lái)越和睦。?愿用執(zhí)著?的愛(ài)為屬于?我的每一個(gè)?孩子搭乘一?片綠蔭。只?要自己的學(xué)?生學(xué)習(xí)成績(jī)?和思想素質(zhì)?都能夠得到?進(jìn)步，我做?出什么努力?都是值得的?。學(xué)生的將?來(lái)就是祖國(guó)?的將來(lái)，我?們的祖國(guó)將?來(lái)還要靠他?們支撐下往?，所以我們?一定要教育?好我們的學(xué)?生，讓他們?得到最大程?度的進(jìn)步。?我將嚴(yán)格遵?守工作計(jì)劃?，更好的進(jìn)?步自己的教?學(xué)能力和指?導(dǎo)水平，給?學(xué)生做好榜?樣，帶領(lǐng)我?的班級(jí)繼續(xù)?不斷的前進(jìn)?!班主任月工作計(jì)劃范文（二）新的?月份已經(jīng)開(kāi)?始了，為了?使本月的班?級(jí)各項(xiàng)工作?更好的開(kāi)展?，現(xiàn)制定如?下工作計(jì)劃?：一、加?強(qiáng)安全教育?，防患于未?然安全工?作是一切工?作順利進(jìn)行?的前提，“?安全無(wú)小事?”。本月將?繼續(xù)開(kāi)展好?每周日的班?團(tuán)會(huì)，在學(xué)?生中抓美德?教育，讓學(xué)?生得到應(yīng)有?的德育教育?。繼續(xù)把安?全工作放在?班級(jí)工作的?首位，組織?學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)?校、班級(jí)相?關(guān)安全紀(jì)律?制度和日常?行為禮儀規(guī)?范;加強(qiáng)安?全逃生演練?，向?qū)W生講?解一些安全?自救自護(hù)知?識(shí)、提高學(xué)?生安全防范?意識(shí)。對(duì)有?可能出現(xiàn)的?安全隱患及?時(shí)排查化解?，對(duì)違紀(jì)學(xué)?生嚴(yán)肅教育?處理并及時(shí)?與家長(zhǎng)溝通?，反映學(xué)生?在校情況。?特別是要加?強(qiáng)查寢力度?，及時(shí)收繳?管制工具，?排除安全隱?患，嚴(yán)格執(zhí)?行學(xué)生請(qǐng)假?制度和周末?去向追蹤問(wèn)?詢，確保學(xué)?生安全無(wú)事?故發(fā)生。?二、加強(qiáng)課?堂常規(guī)教育?，培養(yǎng)良好?學(xué)習(xí)氛圍?教學(xué)的正常?、順利進(jìn)行?，是提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?的保證。為?此，本月要?狠抓課堂紀(jì)?律教育，召?開(kāi)班干、團(tuán)?干會(huì)議，引?導(dǎo)更多的同?學(xué)參與班級(jí)?管理，自覺(jué)?地形成自我?約束能力。?認(rèn)真填寫(xiě)班?級(jí)日志，加?大晚自習(xí)紀(jì)?律的檢查力?度，對(duì)班級(jí)?學(xué)生出勤、?違紀(jì)情況進(jìn)?行查詢記錄?。對(duì)上課無(wú)?故缺曠、不?守紀(jì)律、打?瞌睡、玩手?機(jī)、隨意走?動(dòng)，吃東西?等現(xiàn)象進(jìn)行?嚴(yán)肅教育，?督促學(xué)生按?時(shí)按質(zhì)完成?各項(xiàng)作業(yè)，?促使學(xué)生樹(shù)?立學(xué)習(xí)第一?的觀念，形?成良好的班?風(fēng)和學(xué)風(fēng)，?為學(xué)生創(chuàng)造?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境。三?、搞好班級(jí)?衛(wèi)生工作?在教室、清?潔區(qū)、寢室?環(huán)境衛(wèi)生方?面，班干部?要做好帶頭?作用，每天?早、中、晚?分派值日生?清掃,由勞?動(dòng)委員、室?長(zhǎng)進(jìn)行檢查?與監(jiān)督，每?天檢查各區(qū)?域的衛(wèi)生工?作，必要時(shí)?向班主任匯?報(bào)。對(duì)于及?時(shí)主動(dòng)打掃?衛(wèi)生的同學(xué)?或小組進(jìn)行?獎(jiǎng)勵(lì)。教育?學(xué)生不吃零?食、不亂扔?垃圾，注意?保持清潔。?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?正確的勞動(dòng)?觀和個(gè)人文?明衛(wèi)生習(xí)慣?教育，培養(yǎng)?學(xué)生吃苦耐?勞生的品質(zhì)?和團(tuán)隊(duì)協(xié)作?的精神。團(tuán)?支部書(shū)記、?勞動(dòng)委員要?安排好每周?四義務(wù)勞動(dòng)?。各組值日?生、各寢室?長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任?，開(kāi)展文明?寢室活動(dòng)?，做好宿舍?內(nèi)務(wù)整理和?宿舍文化建?設(shè)。四、?積極開(kāi)展班?團(tuán)活動(dòng)：?本月擬開(kāi)展?“我是文明?中職生”、?“緬懷先烈?、報(bào)效祖國(guó)?”、“遠(yuǎn)離?網(wǎng)吧、快樂(lè)?成長(zhǎng)”、“?青春期知識(shí)?教育”等主?題班會(huì)。同?時(shí)，要抓好?“學(xué)生技能?大賽”、“?迎新生文藝?展演”節(jié)目?排練。組織?委員，文藝?委員等班委?成員要利用?課外活動(dòng)時(shí)?間，負(fù)責(zé)對(duì)?教室環(huán)境進(jìn)?行布置，開(kāi)?展好周二晨?跑、“籃球?友誼賽”、?“網(wǎng)上祭英?烈”、“迎?新生文藝展?演”等活動(dòng)?。通過(guò)活動(dòng)?，一方面鍛?煉學(xué)生體能?，豐富課余?生活;另一?方面增強(qiáng)增?強(qiáng)班級(jí)凝聚?力，展示出?新時(shí)代中職?生的蓬勃朝?氣和活力。?以上為我?班四月份的?工作計(jì)劃。?希望全班同?學(xué)擰成一股?繩，勁往?一處使，心?往一處想，?為_(kāi)__級(jí)?電子___?班增光添彩?!班主任月工作計(jì)劃范文（三）面對(duì)?天真稚嫩的?孩子，我們?幼兒園的每?一位老師心?中責(zé)任重重?，把這些孩?子從德、智?、體等各方?面教育好，?就必須有詳?細(xì)的日工作?計(jì)劃，周工?作計(jì)劃和月?工作計(jì)劃等?，以下是本?月的工作計(jì)?劃：一、?生活常規(guī)：?1、穩(wěn)定?幼兒情緒，?幫助幼兒盡?快適應(yīng)幼兒?園的學(xué)習(xí)環(huán)?境和生活。?2、活動(dòng)?室和午睡室?做好通風(fēng)和?消毒工作，?做好玩具的?消毒工作。?3、教育?幼兒吃完自?己的一份飯?菜，不挑食?、不浪費(fèi)，?養(yǎng)成良好的?午餐習(xí)慣。?4、鼓勵(lì)?幼兒自己穿?脫-衣物，?提高自我服?務(wù)能力。?5、提醒幼?兒養(yǎng)成喝開(kāi)?水的習(xí)慣。?二、教育?教學(xué)工作計(jì)?劃：1、?開(kāi)展主題“?扮家家”，?通過(guò)觀察、?比較、討論?、情境表演?及游戲活動(dòng)?，感受全家?人親親熱熱?在一起的幸?福，學(xué)會(huì)關(guān)?心、學(xué)會(huì)愛(ài)?、學(xué)會(huì)感激?、學(xué)會(huì)報(bào)答?。能用多種?方式表達(dá)愛(ài)?爸爸、愛(ài)媽?媽的情感。?2、學(xué)說(shuō)?普通話，能?用簡(jiǎn)單的普?通話與教師?、同伴交流?。3、引?導(dǎo)幼兒愿意?參與游戲，?體驗(yàn)游戲的?快樂(lè)4、?教育幼兒愛(ài)?護(hù)玩具，學(xué)?會(huì)輪流玩和?合作玩。?5、圍繞主?題，重點(diǎn)指?導(dǎo)“娃娃家?”，提供各?種廢舊物品?和半成品，?引導(dǎo)幼兒克?服困難，努?力解決問(wèn)題?。6、結(jié)?合主題，豐?富教室里和?各個(gè)區(qū)域的?材料，提供?積木、汽車?串珠、小衣?服等材料，?培養(yǎng)幼兒的?動(dòng)手能力，?如扣紐扣、?穿的技能。?7、根據(jù)?主題，師幼?共同布置主?題墻。8?、愿意參與?體育活動(dòng)，?感受運(yùn)動(dòng)帶?來(lái)的愉快。?三、幼兒?園家長(zhǎng)工作?計(jì)劃：1?、穩(wěn)定家長(zhǎng)?情緒，及時(shí)?和家長(zhǎng)交流?幼兒在園表?現(xiàn)2、做?好新生幼兒?的家訪