幼兒園新學(xué)期個(gè)人計(jì)劃書2023（4篇）

幼兒園新學(xué)期個(gè)人計(jì)劃書2023新的一學(xué)?期開始了，?小朋友又回?到熟悉的幼?兒園中。由?于都是原班?幼兒，彼此?都比較熟悉?，大家的情?緒都很穩(wěn)定?。新的學(xué)期?新的知識，?我們將繼續(xù)?認(rèn)真學(xué)習(xí)并?深入關(guān)切幼?兒教育指導(dǎo)?綱要精神，?加強(qiáng)學(xué)習(xí)和?研究，不斷?更新教育觀?念，轉(zhuǎn)變教?育行為。為?幼兒提供安?全、健康、?豐富的生活?和生活環(huán)境?，滿足幼兒?多方面發(fā)展?的需要，尊?重幼兒身心?發(fā)展的特點(diǎn)?和規(guī)律，關(guān)?注個(gè)別差異?，堅(jiān)持保教?并重，使幼?兒身心健康?成長，促進(jìn)?體智德美全?面發(fā)展。為?了能夠更有?效更好地做?好幼兒園班?主任工作，?我制定了以?下計(jì)劃：?一、班況分?析：新學(xué)?期我班插了??名新生，?現(xiàn)在共有幼?兒___名?，其中男孩?有?名，女?孩有?名。?通過一年半?的學(xué)習(xí)，幼?兒在學(xué)習(xí)和?生活上都有?一定的進(jìn)步?。大部分幼?兒已經(jīng)養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣，對人?有禮貌，語?言表達(dá)能力?、與人交往?能力、生活?自理能力以?及動(dòng)手操作?能力都有較?大的發(fā)展。?本學(xué)期我們?將在培養(yǎng)幼?兒喜歡上幼?兒園的基礎(chǔ)?哂納感，認(rèn)?真規(guī)范幼兒?的一日常規(guī)?，加強(qiáng)紀(jì)律?教育，努力?做好班級保?教工作。進(jìn)?一步培養(yǎng)幼?兒的自我服?務(wù)能力，喜?歡幫助他人?，尊敬師長?和同伴友愛?相處的情感?，使他們在?自己原有的?基礎(chǔ)上都得?到發(fā)展。?二、教育教?學(xué)工作1?、根據(jù)幼兒?園教育的目?標(biāo)結(jié)合中班?幼兒的興趣?，制定好每?月、每周、?每日教學(xué)工?作計(jì)劃。促?進(jìn)幼兒身體?的正常發(fā)育?和機(jī)體的協(xié)?調(diào)發(fā)展，增?強(qiáng)體質(zhì)，培?養(yǎng)良好的生?活習(xí)慣、衛(wèi)?生習(xí)慣和參?加體育活動(dòng)?的興趣。在?活動(dòng)中注重?對幼兒進(jìn)行?語言智能、?數(shù)學(xué)邏輯智?能、自我認(rèn)?識只能、空?間智能、人?際關(guān)系智能?、音樂智能?、身體運(yùn)動(dòng)?智能、自然?觀察智能等?的發(fā)展。?2、結(jié)合生?活和游戲情?境，引導(dǎo)幼?兒感知、理?解事物的數(shù)?量關(guān)系，對?具體的事物?按不同的特?征進(jìn)行分類?和排序，并?學(xué)習(xí)用簡單?的符號、圖?表等形式表?達(dá)事物數(shù)量?及時(shí)空關(guān)系?;在游戲中?提供特定的?操作材料，?幫助幼兒初?步理解和判?斷事物之間?的因果、包?含、等量、?互補(bǔ)、傳遞?、互換以及?時(shí)間、空間?等簡單的邏?輯關(guān)系，并?嘗試運(yùn)用平?衡、垂直、?角度、力度?、量度等科?學(xué)原理解決?簡單的問題?。致謝教育?應(yīng)密切結(jié)合?幼兒的日常?生活來進(jìn)行?，幫助幼兒?認(rèn)識和理解?自然規(guī)律和?現(xiàn)象，運(yùn)用?初淺的數(shù)學(xué)?、物理等方?法解決簡單?的問題，用?科學(xué)的方法?概括和表達(dá)?在生活和活?動(dòng)中獲得的?經(jīng)驗(yàn);幼兒?的學(xué)習(xí)存在?著個(gè)體差異?，教師要為?幼兒提供適?應(yīng)各種能力?的多種操作?材料和活動(dòng)?，并給予適?宜的指導(dǎo)。?3、為了?讓幼兒喜愛?參加藝術(shù)活?動(dòng)，能初步?感受并喜愛?環(huán)境、生活?和藝術(shù)中的?美，我們將?引導(dǎo)幼兒干?支周圍環(huán)境?和生活中美?好的人、事?、物，豐富?他們的感性?經(jīng)驗(yàn)和情感?經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)?他們對生活?的熱愛和對?美好事物的?向往;鼓勵(lì)?幼兒參與各?種藝術(shù)活動(dòng)?，獲得美的?感受;通過?進(jìn)上較典型?的、有特色?的藝術(shù)作品?，了解不同?地區(qū)、民族?表達(dá)情感的?方式幫助幼?兒綜合地運(yùn)?用各種工具?，充分利用?身邊的物品?或廢舊材料?，進(jìn)行手工?制作、玩具?設(shè)計(jì)等多種?形式的藝術(shù)?創(chuàng)作，美化?和豐富環(huán)境?與生活;引?導(dǎo)幼兒運(yùn)用?線條、色彩?、造型等要?素進(jìn)行平面?或立體的藝?術(shù)創(chuàng)造，提?高幼兒表現(xiàn)?的能力與審?美能力。?4、及時(shí)加?強(qiáng)幼兒的常?規(guī)培養(yǎng)。常?規(guī)的好壞直?接影響教學(xué)?次序，從而?影響孩子的?發(fā)展。通過?晨間談話、?隨機(jī)談話、?離園前談話?等，向幼兒?講清常規(guī)，?要求并采用?多種形式對?幼兒進(jìn)行訓(xùn)?練，嚴(yán)格檢?查常規(guī)執(zhí)行?情況，逐步?培養(yǎng)幼兒能?自覺遵守各?項(xiàng)規(guī)則。?三、保育工?作1、健?康教育應(yīng)貫?穿于幼兒園?的一日活動(dòng)?之中，教師?應(yīng)充分利用?每一個(gè)生活?環(huán)節(jié)，結(jié)合?幼兒的實(shí)際?活動(dòng)進(jìn)行即?時(shí)教育，幫?助幼兒養(yǎng)成?良好的生活?習(xí)慣和行為?習(xí)慣;身體?鍛煉必須保?證幼兒適宜?的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷?，同時(shí)注重?幼兒的個(gè)體?差異，使每?個(gè)幼兒都能?得到適宜的?鍛煉。2?、教師組織?幼兒進(jìn)行戶?外活動(dòng)和體?育鍛煉前，?要認(rèn)真檢查?有關(guān)器械和?剎那工地，?在活動(dòng)過程?中要留意周?圍環(huán)境的情?況及幼兒能?力的局限，?并做好防暑?、防潮措施?，以確保幼?兒活動(dòng)的安?全;結(jié)合廣?東地區(qū)的季?節(jié)及氣候特?點(diǎn)，科學(xué)合?理地安排幼?兒戶外活動(dòng)?的時(shí)間和內(nèi)?容，保證每?天不少于兩?個(gè)小時(shí)的戶?外活動(dòng)，其?中不少于一?個(gè)小時(shí)的土?語活動(dòng)，逐?步提高幼兒?對環(huán)境和氣?候的適應(yīng)能?力。3、?每天做好晨?檢工作，特?別是流行病?期間，要做?好班里的消?毒工作，發(fā)?現(xiàn)有特別情?況要及時(shí)上?報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo)?，并同幼兒?家長帶回就?醫(yī)，凡是感?冒發(fā)燒的幼?兒一律勸其?在家休息，?不可來園，?以防止傳染?別的幼兒;?教育幼兒要?勤洗手，加?強(qiáng)幼兒對衛(wèi)?生的常識，?培養(yǎng)他們良?好的習(xí)慣。?四、家長?工作1、?幼兒園的工?作需要家長?的支持和參?與。家長于?幼兒園對幼?兒教育達(dá)成?共識，有助?于幼兒受到?一致性的教?育影響，增?強(qiáng)家長的養(yǎng)?育責(zé)任，促?進(jìn)親子關(guān)系?。2、在?上學(xué)年家長?工作的基礎(chǔ)?上，本學(xué)期?我們將根據(jù)?幼兒的實(shí)際?情況有針對?性的做好家?長工作，同?時(shí)對個(gè)別特?殊兒童進(jìn)行?個(gè)別教育，?主動(dòng)向家長?匯報(bào)孩子在?園的情況與?表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)?問題及時(shí)解?決，共同幫?助孩子進(jìn)步?。同時(shí)，?我們將充分?利用家長接?送孩子時(shí)間?，經(jīng)常與家?長交流，取?得家長的配?合理解，使?家園教育能?協(xié)調(diào)一致。?對于生病在?家休養(yǎng)的幼?兒，我們將?以電話、家?訪等多種形?式與家長溝?通，針對不?同的孩子采?取不同的教?育方式。其?次是通過家?園聯(lián)系欄，?園報(bào)等向家?長介紹一些?有關(guān)幼兒教?育方面的文?章，盡量給?有困惑的家?長提供一些?實(shí)際的幫助?。幼兒園新學(xué)期個(gè)人計(jì)劃書2023（二）暑?假過后，孩?子們歡呼雀?躍地來到幼?兒園，我們?班的孩子們?一轉(zhuǎn)眼變成?了幼兒園的?大哥哥大姐?姐，大班上?學(xué)期班級工?作計(jì)劃。新?的學(xué)期新的?希望，新的?學(xué)期新的挑?戰(zhàn)。我們將?根據(jù)《綱要?》的指導(dǎo)思?想和幼兒園?的工作思路?，結(jié)合教材?，聯(lián)系實(shí)際?，充分利用?各種資源，?陪伴幼兒一?起度過有意?義的一學(xué)期?。一、班?級情況分析?幼兒情況?分析：我班?現(xiàn)有幼兒_?__名，其?中男生__?_名，女生?___名。?從能力上看?，經(jīng)過中班?一學(xué)年的學(xué)?習(xí)，班上每?一位孩子都?在各自的水?平上得到了?較大的發(fā)展?。主要表現(xiàn)?為以下幾方?面：對園內(nèi)?開展的各種?活動(dòng)充滿興?趣，有較為?明顯地求知?欲望;對一?日生活中的?各環(huán)節(jié)常規(guī)?、內(nèi)容，形?成了一定的?行為習(xí)慣。?在語言方面?，幼兒對早?期閱讀、認(rèn)?讀常見漢字?的萌芽了興?趣;在藝術(shù)?方面，幼兒?在繪畫、手?工的技能、?唱歌、舞蹈?、節(jié)奏等方?面取得較好?發(fā)展，更有?個(gè)別幼兒在?大肌肉動(dòng)作?、對體育器?械的均有較?為出色地發(fā)?展。但同?時(shí)也發(fā)現(xiàn)許?多不足之處?，如：游戲?的活動(dòng)規(guī)則?末真正滲入?幼兒的思想?、行為中，?幼兒做事、?工作時(shí)不能?較好的遵守?活動(dòng)要求，?活動(dòng)中規(guī)則?意識較差;?其生活、學(xué)?習(xí)習(xí)慣欠佳?;語言活動(dòng)?在形式內(nèi)容?上不夠豐富?、多樣;數(shù)?學(xué)活動(dòng)開展?不夠，尚未?全面落實(shí)到?幼兒的活動(dòng)?中。因此，?本學(xué)期重點(diǎn)?：在常規(guī)中?充分發(fā)揮游?戲教育的優(yōu)?勢，結(jié)合我?班實(shí)際情況?全面幼促進(jìn)?兒發(fā)展。目?前本班存在?不足之處，?由于年齡特?征和成人的?寵愛包辦等?，個(gè)別孩子?在生活自理?能力和衛(wèi)生?習(xí)慣上與能?力強(qiáng)的幼兒?存在很大的?差異，有部?分孩子比較?膽小、不夠?大膽自信。?家長情況?分析：在平?時(shí)的接觸與?家訪中我們?了解到，家?長的文化層?次普遍很高?，不僅在對?孩子的教育?上舍得投資?，而且都寄?予了很大期?望。但工作?的繁忙有不?得不把孩子?交給老人、?保姆，勢必?對孩子的了?解減少，并?出現(xiàn)教育子?女中教育觀?念的偏差。?班內(nèi)成員?分析：我班?三位老師，?我作為班主?任，工作經(jīng)?驗(yàn)已有__?_多年，工?作認(rèn)真，能?夠勇于承擔(dān)?班里的各項(xiàng)?工作，協(xié)調(diào)?來自園里、?班里、家長?的各種教育?信息和要求?，小周老師?雖參加工作?不久，但對?待工作熱情?高，思想活?躍，教態(tài)端?正，能被幼?兒接受和喜?歡。保育員?大周老師工?作熱情很高?，耐心、細(xì)?致，保育工?作做得很到?位，熟悉幼?兒的健康保?健知識，對?孩子的生活?護(hù)理有較強(qiáng)?的操作能力?，是孩子們?喜歡和家長?們放心的好?老師，工作?中我們?nèi)?齊心協(xié)力，?共同努力。?二、幼兒?發(fā)展目標(biāo)?(一)、健?康領(lǐng)域目標(biāo)?：1、有?節(jié)奏有精神?地走，能靈?活地向變速?走。2、?聽信號變隊(duì)?形，做早操?。3、知?道換牙的衛(wèi)?生常識。?4、跑步姿?勢正確，會?變速跑，躲?閃跑和接力?跑，會肩上?揮臂投擲近?距離目標(biāo)。?5、養(yǎng)成?正確的書寫?姿勢。6?、能迅速有?序的穿脫衣?服，較熟練?的整理床鋪?和自己的物?品。7、?認(rèn)識常見的?安全標(biāo)識，?主動(dòng)遵守社?會基本規(guī)則?，能主動(dòng)維?護(hù)公共場所?衛(wèi)生。8?、掌握安全?使用生活用?品，游戲材?料和體育器?械的方法。?(二)、?社會領(lǐng)域目?標(biāo)：1、?初步了解集?體與個(gè)人的?關(guān)系，懂得?錯(cuò)誤的行為?會給他人和?集體產(chǎn)生不?良影響。?2、認(rèn)識解?放軍，初步?理解戰(zhàn)爭、?和平與人類?生活的關(guān)系?。3、主?動(dòng)參加節(jié)日?活動(dòng)，感受?濃厚的親情?，友情與民?俗氛圍。?4、尊敬長?輩、關(guān)心同?伴，主動(dòng)照?顧體貼他人?。5、了?解社會中的?多種規(guī)則，?知道集體榮?譽(yù)需要每個(gè)?成員共同努?力才能獲得?。6、認(rèn)?識社會生活?中常見的標(biāo)?識，符號，?具有學(xué)習(xí)興?趣。7、?能正確地對?待自己和他?人的優(yōu)缺點(diǎn)?，并勇于承?認(rèn)和改正錯(cuò)?誤。8、?有初步的競?爭意識，學(xué)?會正確處理?競爭與合作?的關(guān)系。?(三)、語?言領(lǐng)域目標(biāo)?：1、認(rèn)?真傾聽他人?講話，懂得?輪流發(fā)言的?規(guī)則。2?、運(yùn)用普通?話與他人進(jìn)?行交流，學(xué)?習(xí)正確使用?聲調(diào)和語調(diào)?。3、能?有表情的朗?頌詩歌，辨?別聲調(diào)和語?調(diào)的不同，?體會其情感?的含義。?4、在集體?生活中，能?積極主動(dòng)回?答教師的體?問，能用描?述性語言，?連貫，完整?，有序地講?述圖片的內(nèi)?容或生活中?發(fā)生的事情?。5、能?與同伴進(jìn)行?協(xié)商，討論?，具有初步?的語言評價(jià)?能力和概括?能力。6?、能有表情?的講述故事?，具有一定?的必編、續(xù)?編、創(chuàng)編的?技能。(?四)、科學(xué)?領(lǐng)域目標(biāo)：?1、能以?自我為中心?辨別左右方?向，體會空?間方位的相?對性。2?、感知閃電?等自然界變?化，能做簡?單的天氣記?錄。3、?運(yùn)用多種器?官有目的、?有順序，較?完整地觀察?事物帶本質(zhì)?的特征4?、、在成人?的指導(dǎo)下，?能通過科學(xué)?小實(shí)驗(yàn)或查?閱資料來解?答疑問。?5、了解浮?沉現(xiàn)象，初?步認(rèn)識自然?資源與人類?的關(guān)系，了?解保護(hù)自然?資源組成知?識。6、?尋找各種事?物之間的聯(lián)?系及變化規(guī)?律，初步形?成類的概念?并進(jìn)行多?維分類。?7、了解陽?光、空氣、?水等對人類?的作用及危?害。8、?學(xué)習(xí)正確書?寫數(shù)字。?(五)、藝?術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)?：音樂：?1、學(xué)習(xí)?用自然的聲?音較有表情?的唱歌，能?完整地唱幾?首歌，2?、喜歡模仿?創(chuàng)編歌曲和?動(dòng)作。3?、喜歡隨著?音樂的節(jié)奏?和情緒模仿?動(dòng)作、跳舞?的做游戲。?喜歡用打擊?樂器的身體?動(dòng)作來表達(dá)?音樂節(jié)奏。?美術(shù)：?1、繪畫：?繼續(xù)用各種?線條和簡單?形狀表現(xiàn)物?體的主要特?征。嘗試使?用各種繪畫?方式作畫。?2、泥工?：鼓勵(lì)幼兒?按照自己的?意愿大膽塑?造物體的主?要特征。引?導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)?獨(dú)立取放泥?工材料、工?具。3、?手工制作：?鼓勵(lì)幼兒利?用自然物或?廢舊材料，?按照自己的?意愿和想象?大膽表現(xiàn)。?嘗試用各?種材料、工?具、方法進(jìn)?行拼裝、拆?卸、制作。?三、衛(wèi)生?保健抓好?班級日常的?保育工作，?做到認(rèn)真仔?細(xì)。細(xì)心照?顧幼兒每日?的飲食起居?，繼續(xù)鼓勵(lì)?幼兒做一些?力所能及的?事情，使幼?兒的自理能?力有所提高?。幫助幼兒?獲得科學(xué)的?健康知識及?安全知識，?使其身心得?到健康、和?諧的發(fā)展。?1.督促?生活老師搞?好班級衛(wèi)生?，每天做好?清潔、消毒?、通風(fēng)工作?;預(yù)防傳染?病的發(fā)生;?2.嚴(yán)格?執(zhí)行幼兒的?一日活動(dòng)作?息制度，合?理地安排好?幼兒的一日?生活;整理?好室內(nèi)外的?環(huán)境布置，?為幼兒創(chuàng)設(shè)?一個(gè)清潔舒?適、健康安?全的生活學(xué)?習(xí)環(huán)境。?3.同時(shí)加?強(qiáng)幼兒的衛(wèi)?生教育。重?點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人?衛(wèi)生：不能?把臟東西放?入嘴里，以?防病由口入?。4.加?強(qiáng)幼兒自理?能力的培養(yǎng)?，如扣紐扣?、穿褲子和?鞋子、整理?游戲材料等?。5.在?日常生活中?特別關(guān)照年?齡偏小和體?弱幼兒，發(fā)?現(xiàn)問題及時(shí)?處理。使幼?兒能夠健康?茁壯成長。?6.做好?幼兒的服藥?登記工作并?做好記錄。?關(guān)注每位幼?兒的身體狀?況，發(fā)現(xiàn)異?常急時(shí)處理?。四、環(huán)?境創(chuàng)設(shè)《?綱要》中明?確指出："?環(huán)境是重要?的教育資源?，應(yīng)通過環(huán)?境的創(chuàng)設(shè)和?利用，有效?的促進(jìn)幼兒?的發(fā)展。幼?兒園的空間?、設(shè)施、活?動(dòng)材料和常?規(guī)要求等有?利于引發(fā)、?支持幼兒的?游戲和各種?探索活動(dòng)，?有利于引發(fā)?、支持幼兒?與環(huán)境之間?的相互作用?。"同時(shí)，?還強(qiáng)調(diào)："?充分利用自?然環(huán)境和社?區(qū)教育資源?，擴(kuò)展幼兒?生活和學(xué)習(xí)?的空間。"?隨著《綱?要》的貫徹?落實(shí)，以及?我園《創(chuàng)設(shè)?與教育環(huán)境?相適應(yīng)環(huán)境?的研究》方?案的實(shí)施，?我們在活動(dòng)?室環(huán)境資源?的創(chuàng)設(shè)和利?用方面進(jìn)行?了有益的嘗?試。我們認(rèn)?識到環(huán)境不?再是"美化?"、"綠化?"、"兒童?化"等外在?的裝飾，而?是教師為幼?兒準(zhǔn)備的，?滿足幼兒發(fā)?展需要的、?有利于幼兒?體、智、德?、美、勞諸?方面發(fā)展的?物質(zhì)的、精?神的環(huán)境，?開始創(chuàng)設(shè)環(huán)?境教育幼兒?，使幼兒在?積極主動(dòng)與?環(huán)境交互中?得到身心和?諧發(fā)展。?物質(zhì)環(huán)境：?(1)以?人為本，注?重幼兒全面?發(fā)展，師生?互動(dòng)、家園?互動(dòng)、生生?互動(dòng)，繼續(xù)?積極探索適?合小班幼兒?參與的環(huán)境?創(chuàng)設(shè)形式，?創(chuàng)設(shè)以美術(shù)?創(chuàng)新為特色?的環(huán)境。?(2)根據(jù)?主題、教學(xué)?內(nèi)容、季節(jié)?更換墻飾，?創(chuàng)設(shè)開放性?的環(huán)境，如?主題日記，?涂鴉站，展?示角等，使?之切切實(shí)實(shí)?成為教育幼?兒的重要手?段。心理?環(huán)境：1?、樹立正確?的兒童觀、?教育觀，以?一種平和的?心態(tài)對待幼?兒成長的問?題，發(fā)展中?的問題。深?入了解幼兒?的內(nèi)心世界?，形成尊重?、信任、友?愛、和諧的?氣氛，建立?真正平等的?師生關(guān)系。?2、教師?要學(xué)會包容?，學(xué)會諒解?，客觀公正?地對待每一?個(gè)幼兒，以?一種適宜的?方式，引導(dǎo)?幼兒自主、?自愿、自覺?地去克服自?身的不足，?獲得主動(dòng)發(fā)?展。五、?安全工作?我們始終都?要把安全工?作放在首要?。1.加?強(qiáng)日?；顒?dòng)?中的安全管?理。重視幼?兒一日活動(dòng)?中各個(gè)環(huán)節(jié)?的安全管理?工作，如晨?間安全檢查?、午睡間和?戶外游戲的?巡視，保證?幼兒一日活?動(dòng)不脫離老?師的視線。?2.在日??；顒?dòng)中穿?插安全教育?、加強(qiáng)幼兒?的安全意識?、幫助幼兒?掌握一些自?我保護(hù)技能?。3.提?高自己的責(zé)?任心，細(xì)心?排除一切不?安全因素。?我們要讓幼?兒在安全的?環(huán)境下快樂?成長。六?、家長工作?：1、進(jìn)?一步開展家?長委員會，?鼓勵(lì)更多的?家長參與到?家長委員會?，商討戶外?親子活動(dòng)。?協(xié)助班級做?好各項(xiàng)工作?，協(xié)調(diào)家長?間、家長與?幼兒園的關(guān)?系，成為幼?兒園與家長?聯(lián)系的橋梁?。2、開?展一次家長?會，重點(diǎn)介?紹我班的特?色、幼兒的?一日生活、?本班幼兒普?遍的發(fā)展水?平及存在的?一些問題。?鼓勵(lì)家長提?出合理化意?見，主動(dòng)參?與到幼兒的?教育中來。?舉行戶外親?子活動(dòng)。?3、開展半?日觀摩活動(dòng)?，使家長切?身體會到幼?兒在園的一?日生活。了?解教師工作?情況，增強(qiáng)?與教師的相?互理解，增?進(jìn)情感聯(lián)系?。4、開?展家長義工?活動(dòng)，多鼓?勵(lì)家長熱心?參與到我班?組織的活動(dòng)?中來，為我?班的教學(xué)活?動(dòng)添磚加瓦?。5、定?期與家長溝?通。利用早?晚家長接送?幼兒的短暫?時(shí)間與家長?接觸，了解?和介紹幼兒?在園情況，?相互溝通提?出建議等。?6、做好?幼兒的成長?檔案，向家?長介紹每一?階段的教學(xué)?內(nèi)容及需要?家長的配合?。每月書寫?幼兒在園的?情況，使家?長了解近階?段幼兒在園?的表現(xiàn)。?七、班級特?色：(1?)繼續(xù)深入?開展科學(xué)認(rèn)?讀課題活動(dòng)?，舉行"我?是認(rèn)字高手?"比賽(?2)開展特?色活動(dòng)拍球?比賽(3?)開展幼兒?卡拉OK賽?(4)開?展"拼圖比?賽"(5?)開展"跳?繩比賽"?八、具體工?作安排九?月份：1?、布置班級?環(huán)境，做好?開學(xué)準(zhǔn)備工?作2、布?置新的家園?聯(lián)系欄內(nèi)容?3、商討?工作計(jì)劃第?一主題的各?項(xiàng)計(jì)劃和成?長檔案4?、商討年級?組特色活動(dòng)?及各班特色?活動(dòng)5、?學(xué)習(xí)新操節(jié)?十月份：?1、商討?家長會內(nèi)容?，召開家長?會2、年?級組一課三?研(美術(shù))?3、根據(jù)?主題創(chuàng)設(shè)班?級環(huán)境4?、鼓勵(lì)家長?帶孩子外出?找一找美麗?的秋天5?、商討成長?檔案內(nèi)容?6。準(zhǔn)備家?長半日活動(dòng)?十一月份?：1、更?換家園聯(lián)系?欄，推出"?我是小記者?"欄目3?、特色活動(dòng)?"拼圖比賽?"的宣傳與?開展4、?開展家長半?日活動(dòng)5?、開展親子?運(yùn)動(dòng)會6?、特色活動(dòng)?"拍球比賽?"的宣傳與?開展十二?月份：3?、開展"天?冷我不怕"?的活動(dòng)，和?家長一起鼓?勵(lì)幼兒按時(shí)?入園，堅(jiān)持?鍛煉4、?做好"迎新?年"環(huán)境布?置準(zhǔn)備3?、特色活動(dòng)?"跳繩比賽?"的宣傳與?開展一月?份：1、?召開慶"迎?新年"聯(lián)歡?會，鼓勵(lì)家?長踴躍參加?2、更換?家園聯(lián)系欄?內(nèi)容，推出?"寶貝在成?長"欄目?3、特色活?動(dòng)"我是認(rèn)?字小高手"?的宣傳與開?展4、請?家長為孩子?安排豐富的?寒假生活、?注意孩子在?假期中的安?全5、幼?兒期末發(fā)展?情況反饋?在班級管理?上我們將通?過不斷地完?善，充分利?用這一學(xué)期?的時(shí)間，讓?我們的孩子?學(xué)會生活、?學(xué)會學(xué)習(xí)、?學(xué)會做人!?幼兒園新學(xué)期個(gè)人計(jì)劃書2023（三）一、?思想方面?嚴(yán)格要求自?己，要遵守?園里的規(guī)章?制度，積極?認(rèn)真地投入?工作。堅(jiān)持?正確教育觀?，以正面教?育為主，講?明道理。要?平等對待每?位兒童。認(rèn)?真參加園內(nèi)?的政治學(xué)習(xí)?，以學(xué)習(xí)精?神為工作的?動(dòng)力，不斷?更新思想，?以飽滿的熱?情參加新的?工作，時(shí)刻?以一個(gè)優(yōu)秀?教師的標(biāo)準(zhǔn)?來要求自己?。二、個(gè)?人學(xué)習(xí)方面?積極學(xué)習(xí)?各種教育理?論，以充實(shí)?自己，以便?在工作中以?堅(jiān)實(shí)的理論?作為指導(dǎo)，?更好地進(jìn)行?教育教學(xué)，?給自己充電?，積極進(jìn)行?學(xué)歷進(jìn)修學(xué)?習(xí)。加強(qiáng)教?育教學(xué)理論?學(xué)習(xí)，提高?個(gè)人的教學(xué)?質(zhì)量，使幼?兒在德、智?、體、美等?方面全面發(fā)?展，并讓他?們能夠從玩?中學(xué)，學(xué)中?玩。加強(qiáng)思?想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，加強(qiáng)職業(yè)?道德教育，?加強(qiáng)責(zé)任心?，規(guī)范言行?，加強(qiáng)精神?建設(shè)，做到?“五講、四?美”，當(dāng)好?幼兒的鏡子?，用自己的?一言一行、?一舉一動(dòng)去?潛移默化幼?兒。業(yè)務(wù)上?精益求精，?敢于改革創(chuàng)?新，緊跟形?勢，適應(yīng)時(shí)?代的要求。?平時(shí)在工作?中遇到問題?能和班級人?員共同商量?，在教學(xué)中?遇到問題時(shí)?，能虛心向?有經(jīng)驗(yàn)的老?師學(xué)習(xí)，認(rèn)?真參加教研?活動(dòng)、園本?培訓(xùn)，樹立?“終身學(xué)習(xí)?”的目標(biāo)。?三、工作?方面對工?作做到主動(dòng)?、積極、踏?實(shí)，勇于承?擔(dān)責(zé)任。對?幼兒有愛心?、耐心，能?細(xì)心地觀察?幼兒，努力?做到對每個(gè)?幼兒因材施?教，給孩子?創(chuàng)造一個(gè)舒?適、優(yōu)美、?良好的生活?和學(xué)習(xí)環(huán)境?。跟幼兒建?立一種平等?、尊重、信?任的關(guān)系，?視孩子為自?己的孩子。?對家長熱?情，及時(shí)向?每個(gè)家長了?解幼兒在家?情況，并向?家長反饋幼?兒在園的表?現(xiàn)，做到對?每個(gè)幼兒心?中有數(shù)，視?家長為自己?的教育伙伴?。上班做?到不遲到、?不早退。按?時(shí)制定各種?計(jì)劃，認(rèn)真?準(zhǔn)備和組織?好班級的教?學(xué)活動(dòng)，活?動(dòng)后認(rèn)真分?析和反思活?動(dòng)的效果,?仔細(xì)填寫家?園聯(lián)系手冊?，做好家訪?記錄。做?好安全、衛(wèi)?生工作，強(qiáng)?化安全管理?，加強(qiáng)“安?全工作計(jì)劃?第一”的意?識，做到時(shí)?時(shí)事事處處?講安全，發(fā)?現(xiàn)不安全的?隱患及時(shí)處?理，杜絕事?故的發(fā)生，?確保幼兒的?人身安全。?并且做好安?全教育工作?，對幼兒進(jìn)?行自我保護(hù)?意識教育，?不跟陌生人?走。做好?交接班工作?，發(fā)現(xiàn)問題?匯報(bào)，妥善?處理。培養(yǎng)?幼兒良好的?生活衛(wèi)生習(xí)?慣，正確使?用手帕及自?己的一巾一?杯，養(yǎng)成飯?前便后洗手?的良好習(xí)慣?，培養(yǎng)幼兒?良好的進(jìn)餐?習(xí)慣，做到?愛惜食品，?不挑食、不?浪費(fèi);午餐?后組織幼兒?散步或做安?靜游戲。并?且保證幼兒?的戶外活動(dòng)?量，促進(jìn)幼?兒身心健康?發(fā)展。抓好?教育教學(xué)工?作，提高教?學(xué)質(zhì)量，教?育教學(xué)做到?面向全體幼?兒，因材施?教，因人施?教，各班級?制訂出科學(xué)?的、符合本?班幼兒實(shí)際?、切實(shí)可行?的教育教學(xué)?計(jì)劃。四?、家長工作?1、及時(shí)?向家長反饋?幼兒的信息?，加強(qiáng)互動(dòng)?。主動(dòng)與家?長溝通，增?加宣傳力度?。2、召?開家長會，?收集家長的?寶貴意見和?建議，共同?配合教育好?幼兒。五?、個(gè)人努力?方向1、?再多點(diǎn)愛心?，多一些耐?心，使孩子?在各方面有?更大進(jìn)步。?2、續(xù)抓?好班級的常?規(guī)工作，使?得有更好的?班風(fēng)班貌。?3、加強(qiáng)?自身基本功?的訓(xùn)練。?4、提高自?己的攥寫的?能力及科研?能力，多看?書，多動(dòng)筆?。教育工?作，是一項(xiàng)?常做常新、?永無止境的?工作。社會?在發(fā)展，時(shí)?代在前進(jìn)，?學(xué)生的特點(diǎn)?和問題也在?發(fā)生著不斷?的變化。作?為有責(zé)任感?的教育工作?者，必須以?高度的敏感?性和自覺性?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)?、研究和解?決學(xué)生教育?和管理工作?中的新情況?、新問題，?掌握其特點(diǎn)?、發(fā)現(xiàn)其規(guī)?律，盡職盡?責(zé)地做好工?作，以完成?我們肩負(fù)。?本學(xué)期自?修反思計(jì)劃?重點(diǎn)我擬訂?在課堂教學(xué)?上，只有從?最基本的課?堂常規(guī)教學(xué)?上進(jìn)行深刻?反思，才能?真正達(dá)到一?位人民教師?修身養(yǎng)性上?的提高.?教無定法，?在教學(xué)過程?中勤思考、?勤總結(jié)，靈?活運(yùn)用各種?方法，最主?要的是抓住?學(xué)生的興趣?，以興趣為?師，能有效?提高學(xué)生的?積極性，讓?學(xué)生主動(dòng)學(xué)?習(xí)。(一?)精選教法?，快樂學(xué)習(xí)?，提高音樂?教學(xué)實(shí)效?1.創(chuàng)設(shè)舞?臺，展示自?我“愛動(dòng)?”是兒童的?天性。在教?學(xué)教育活動(dòng)?中，應(yīng)靈活?地運(yùn)用多種?多樣的手段?，為學(xué)生提?供“動(dòng)