幼兒園教師本學年度發(fā)展計劃（2篇）

幼兒園教師本學年度發(fā)展計劃一?、教師基本?情況姓名?___?性別x?出生年月?___工?作年月__?_專業(yè)?___現(xiàn)?有學歷__?_在職?進修專長?___職?稱___?職務(wù)_?__是否?班主任是?否教育教學?骨干二、?現(xiàn)狀分析?對《綱要》?理念的理解?和運用狀況?幼兒園的?教育應(yīng)面向?每一個幼兒?，教師應(yīng)當?為每個幼兒?的充分活動?提供機會條?件和充足的?豐富的材料?，以保證每?個幼兒各種?方面發(fā)展的?需要。教育?目標具有導?向作用，在?教育活動中?教師應(yīng)增強?目標意識和?過程意識，?在制定和落?實目標的過?程中應(yīng)該充?分考慮到本?班的具體情?況，具體問?題具體對待?。教育內(nèi)容?的選擇與組?織應(yīng)根據(jù)教?育目標，有?助于幼兒的?學習，游戲?是幼兒園的?基本活動、?寓教育于生?活、游戲之?中。教師應(yīng)?成為幼兒學?習活動的支?持者、合作?者、引導者?。我們應(yīng)當?在每一個環(huán)?節(jié)都滲透健?康教育理念?，實施健康?教育。參?與學校內(nèi)外?教育教學研?究活動情況?聽從領(lǐng)導?安排，積極?參與園內(nèi)外?聽課培訓、?說課、評課?等教研活動?，認真作好?聽課筆記、?反思及隨筆?，通過不斷?地學習、反?思、改進，?讓自己在教?育教學方面?能夠能有所?成長。本?人在教師專?業(yè)成長上的?優(yōu)勢和薄弱?方面優(yōu)勢?本人熱愛?幼教工作，?積極，對工?作認真負責?，能夠較快?融入集體，?在藝術(shù)方面?專業(yè)較突出?，能夠?qū)W以?致用。薄?弱方面在?教學方面還?有很多的不?足，缺乏教?學經(jīng)驗，希?望以后通過?校內(nèi)外的多?聽課、評課?、模課等活?動能取得不?斷地進步。?三、指導?思想以全?面貫徹落實?《幼兒園教?育指導綱要?》為核心，?積極學習各?種教育理論?，更深層次?的加深對《?綱要》理念?的理解，并?深入學習和?研究新課程?理論及課程?標準，和所?有老師一起?在各個方面?努力成長，?讓自己成為?一名優(yōu)秀的?幼兒園教師?。四、預?期目標總?目標1、?在工作中提?高自身對幼?兒的耐心、?細心、在教?學中能夠用?運用生動、?流暢的口語?，提高自己?的表達能力?和較強的組?織管理能力?。2、能?夠加深對幼?兒園課程的?理解，正確?把握每節(jié)課?的重難點。?多上課，上?好課，成為?一名優(yōu)秀的?幼兒教師。?3、虛心?向老教師學?習，盡快讓?自己能夠勝?任這份工作?，精心做好?工作，和搭?班老師共同?管理好班級?，發(fā)揮自班?的特色，培?養(yǎng)良好常規(guī)?。___?年度關(guān)心?喜愛每個孩?子，對孩子?細心耐心，?在常規(guī)方面?以身作則。?加深自身?多美術(shù)課程?的學習，希?望盡快讓自?己滿意。?多參加園內(nèi)?外優(yōu)秀教師?的課，吸取?他們的優(yōu)點?彌補自身的?不足。積?極參與園內(nèi)?的教研活動?，發(fā)現(xiàn)不足?進一不提高?能力。_?__年度?用教師的愛?心去接近每?一個幼兒，?讓幼兒心連?心的交流，?也讓幼兒和?幼兒心連心?。多讀書?，多學習，?并在一定的?基礎(chǔ)上嘗試?寫一些論文?參加征文等?活動。對?課的把握要?精確，上好?每一節(jié)課，?讓孩子快樂?的學習。?不斷提高自?身的科教水?平，能有成?功并值得別?人學習的回?報課產(chǎn)生。?___年?度學無止?境，和孩子?一起學習，?讓自己永遠?充滿精力去?學習更多的?知識。緊?跟新的教育?理念，加強?對專業(yè)技能?的學習，不?落后并富有?創(chuàng)新。能?有更多的好?課和大家一?起商討，一?起研究。在?教學方面有?更大進步。?有一定的?科研能力，?向園外更好?的科研骨干?教師學習并?接觸更多的?科研活動。?五、圍繞?目標的具體?措施1、?在為人處事?方面積極活?躍，情緒樂?觀，興趣廣?泛，敢于嘗?試，愿意與?人交往，在?與孩子交往?過程中，能?始終以積極?樂觀的情緒?給孩子以良?好的影響。?2、經(jīng)常?和家長溝通?，反饋孩子?在園的情況?，努力做好?本職工作，?做孩子和家?長心目中的?好老師。?3、多聽課?，多和老教?師交流，不?恥下問，吸?取他人的長?處，發(fā)揮自?己的優(yōu)勢，?爭取能夠上?好每一節(jié)課?。4、不?斷學習、反?思，積累經(jīng)?驗，在實踐?中去理解課?程理念。多?上課，上好?課，積極參?與課程研討?活動，使自?己更快更好?的成長。?六、達到目?標的標志?讓每一個幼?兒喜歡上幼?兒園，喜愛?老師;成為?讓家長滿意?和放心的老?師;和同事?搭配無暇，?一起進步;?得到領(lǐng)導的?肯定，成為?一個好下屬?。幼兒園教師本學年度發(fā)展計劃（二）一?、工作重點?：1.全?面了解幼兒?教育新動態(tài)?，思想緊緊?跟上現(xiàn)代教?育的步伐。?認真鉆研教?材，全面細?致的了解每?個幼兒的身?心發(fā)展狀況?，因人施教?，使每個幼?兒得到全面?的發(fā)展。?2.在教學?中，尊重幼?兒，營造平?等、和諧學?習氛圍。在?課前的教具?準備要充分?、內(nèi)容要豐?富、生動、?新穎，并具?有較強的操?作性，在教?態(tài)上具有兒?童化，形象?生動，和幼?兒融合在一?起，為幼兒?創(chuàng)設(shè)一個輕?松、愉快的?學習環(huán)境。?同時還要對?幼兒的操作?能力進行強?化培養(yǎng)，讓?幼兒學會在?游戲中去尋?找問題，并?解決問題。?在課堂上利?用各種生動?形象的直觀?教具，激發(fā)?幼兒的興趣?。3.注?重學習環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)對幼?兒的作用。?為幼兒創(chuàng)設(shè)?一間有特色?、有意義的?教室，是教?師、幼兒共?同的責任。?根據(jù)幼兒年?齡特點、動?靜活動特征?為幼兒設(shè)計?各種活動區(qū)?域，并為孩?子們準備了?豐富的材料?，讓幼兒自?主選擇，大?膽使用和創(chuàng)?作。讓幼兒?成為環(huán)境主?人，用自己?的作品和創(chuàng)?意去豐富環(huán)?境。4.?鼓勵幼兒參?加各種各樣?的活動，比?如舞蹈、美?術(shù)等興趣班?，這樣不僅?可以開發(fā)幼?兒的智力，?還可以培養(yǎng)?幼兒德智體?多方面的興?趣。用眼睛?關(guān)注每個幼?兒，從幼兒?身上吸取閃?光點，去點?亮他們自信?自立的明燈?，幫助幼兒?發(fā)現(xiàn)自己的?優(yōu)勢智能，?建立其自信?和對集體的?歸屬5.?注重家園聯(lián)?系。真誠的?對待每一位?家長，如實?的和他們交?流對孩子教?育方面的看?法，對家長?提出的要求?盡量去滿足?，對家長提?出的教育孩?子方面的疑?問幫著查資?料解答，讓?家長感到我?不只是孩子?的老師，也?是家長的朋?友，有困難?大家一起解?決。當問題?出現(xiàn)，第一?時間與家長?聯(lián)絡(luò)，讓家?長知道老師?對問題很重?視。二、?常規(guī)教育方?面1.禮?貌。(先從?自我做起，?對領(lǐng)導、同?事、家長都?要面帶微笑?主動問好。?給幼兒帶個?好頭，并嚴?格要求自己?的言行舉止?，同時培養(yǎng)?幼兒成為一?名尊老愛幼?、講禮貌、?講文明的好?孩子，能友?好與他人相?處。)2?.課堂活動?紀律。(要?正確引導幼?兒課堂上的?坐姿、培養(yǎng)?良好的課堂?常規(guī);不許?隨便下位、?回答問題時?要舉手、并?學會尊重他?人，安靜地?傾聽他人的?發(fā)言，養(yǎng)成?不隨便打亂?別人的講話?。)3.?衛(wèi)生習慣。?(知道清潔?衛(wèi)生的重要?性，加強幼?兒便后洗手?的習慣，并?能主動的在?餐前、餐后?洗手，餐后?能主動漱口?、擦嘴巴，?能有條理地?收拾餐具、?折疊整理自?己的被褥衣?物。)三?、保育方面?1.配合?生活老師做?好班級內(nèi)與?外的衛(wèi)生同?時，并能按?要求將班級?物品擺放整?齊歸類放好?，教育幼兒?要愛護班級?物品。2?.照顧好幼?兒的一點兩?餐，對進餐?慢的幼兒進?行教育，并?告訴幼兒不?可以挑食，?飯粒不可以?掉在桌上和?地下，要珍?惜糧食。?3.讓幼兒?養(yǎng)成運動后?多喝水的好?習慣;懂得?躲避危險物?，飯后不做?劇烈游戲的?道理。本?學期，我一?定吸取教訓?、總結(jié)經(jīng)驗?，爭取獲得?