幼兒園教學(xué)計劃范文（5篇）

幼兒園教學(xué)計劃范文?新的學(xué)期又?開始了，在?本學(xué)期的音?樂教學(xué)計劃?中，我將結(jié)?合新課程音?樂教育論，?改變傳統(tǒng)的?音樂教育模?式，統(tǒng)合幼?兒音樂、舞?蹈等多元藝?術(shù)。帶領(lǐng)孩?子進(jìn)入聽，?說，唱，跳?，演的歡樂?世界，提供?孩子一個多?元，快樂，?精致的藝術(shù)?體驗。一?、教學(xué)目標(biāo)?：1、音?樂游戲。?(1)了解?音樂結(jié)構(gòu)、?音樂內(nèi)容。?(2)按?規(guī)則、節(jié)拍?進(jìn)行音樂游?戲。(3?)主動參與?游戲2、?學(xué)習(xí)使用不?同的速度、?力度、音色?變化、表現(xiàn)?歌曲的不同?形象內(nèi)容和?情感。3?、學(xué)習(xí)二拍?子歌曲與三?拍子歌曲的?不同節(jié)奏，?感受和表現(xiàn)?二拍子歌曲?與三拍子歌?曲的不同節(jié)?奏，感受和?表現(xiàn)歌曲的?前奏，間奏?和尾聲。?4、學(xué)習(xí)自?然地與他人?接唱和對唱?，體驗在歌?唱活動中進(jìn)?行交流，合?作的快樂。?5、學(xué)習(xí)?節(jié)奏型，隨?熟悉的歌曲?或樂器演奏?，在集體中?學(xué)習(xí)。保持?與音樂，與?他人協(xié)調(diào)一?致，為歌曲?或樂曲選擇?合適的節(jié)奏?型。6、?學(xué)習(xí)分辨音?樂中比較明?顯的高低、?快慢、強(qiáng)弱?、音色的變?化，體驗這?些變化所表?達(dá)的情感，?體驗音樂活?動的快樂。?二、方法?措施：運(yùn)?用多媒體、?PPT教學(xué)?，舞蹈視屏?從網(wǎng)上下載?，讓孩子更?加直觀學(xué)習(xí)?，提高學(xué)習(xí)?興趣。三?、教學(xué)進(jìn)度?安排第一?周：大樹媽?媽第二周?：我愛幼兒?園第三周?：數(shù)鴨子，?國旗國旗紅?紅的哩第?四周：紅公?雞第五周?：勞動歌?第六周：十?二生肖第?七周：小烏?鴉愛媽媽?第八周：馬?蘭花第九?周：不再麻?煩好媽媽?第十周：這?事要找誰?第十一周：?小露珠第?十二周：辦?家家第十?三周：小紅?帽第十四?周：請你和?我跳個舞?第十五周：?小毛驢第?十六周：捉?迷藏第十?七周：拉拉?勾幼兒園教學(xué)計劃范文（二）?一、指導(dǎo)思?想學(xué)前班?教育的主要?任務(wù)是教師?通過組織幼?兒開展豐富?多彩的活動?來擴(kuò)展、整?理其在生活?中獲得的有?關(guān)健康、語?言、社會、?科學(xué)、藝術(shù)?五個范疇方?面的經(jīng)驗，?掌握粗淺的?知識，培養(yǎng)?幼兒對學(xué)習(xí)?的興趣和初?步運(yùn)用領(lǐng)域?知識認(rèn)識事?物的能力，?為入小學(xué)學(xué)?習(xí)打好必要?的基礎(chǔ)。?二、總的要?求及分析?幼兒教育領(lǐng)?域分為健康?、語言、社?會、科學(xué)、?藝術(shù)五個范?疇，內(nèi)容是?全面的、啟?蒙性的，各?領(lǐng)域的內(nèi)容?相互滲透，?從不同的角?度促進(jìn)幼兒?情感、態(tài)度?、能力、知?識、技能等?方面的發(fā)展?。幼兒園教?育活動應(yīng)注?重綜合性，?生活性和趣?味性，幼兒?一日生活中?的各項活動?都對幼兒發(fā)?展有重要的?價值，應(yīng)有?機(jī)的整合各?項活動，努?力提高各項?活動的整體?成效，可稱?得實施要注?意各類活動?的有機(jī)聯(lián)系?，發(fā)揮這些?活動的互補(bǔ)?作用，做到?在生活中學(xué)?習(xí)、在游戲?中學(xué)習(xí)，也?就是讓學(xué)生?們在玩中學(xué)?學(xué)中玩，快?樂的渡過每?一天，使一?日生活成為?一個真正的?教育整體。?三、學(xué)生?基本情況分?析由于環(huán)?境、教育條?件和遺傳因?素的影響，?幼兒在身心?發(fā)展上存在?個體之間的?差異，不同?的幼兒逐漸?表現(xiàn)出興趣?、能力等方?面的不同，?這就形成了?兒童的個性?差異。因此?根據(jù)幼兒的?年齡和個性?差異，所以?在上課的時?候，老師要?因材施教的?發(fā)展幼兒的?能力，帶領(lǐng)?幼兒認(rèn)真開?展教學(xué)活動?，使每個學(xué)?生都在原來?的基礎(chǔ)上有?所進(jìn)步。?四、學(xué)前班?健康教學(xué)目?標(biāo)1、會?姿勢正確、?靈活的躲閃?跑。2、?會雙腳前后?跳、單腳連?續(xù)跳、交替?轉(zhuǎn)身跳。?3、能連續(xù)?跳繩、能助?跑跨跳。?4、能邊跑?邊接球、邊?跑邊接球。?5、靈活?的向前翻滾?，會靠手肘?移動身體雙?腳用力蹬地?向前爬行。?6、能單?手托提適量?物品走、跑?。7、學(xué)?做韻律操，?動作協(xié)調(diào)、?節(jié)奏準(zhǔn)確。?8、初步?養(yǎng)成用眼衛(wèi)?生習(xí)慣，閱?讀繪畫時，?身體姿勢正?確，能控制?用眼時間，?不在強(qiáng)光、?弱光下閱讀?、繪畫。?9、初步知?道并注意保?護(hù)牙齒。?10、具有?初步的自我?保護(hù)意識和?能力。1?1、提高自?身的自律能?力。幼兒園教學(xué)計劃范文（三）一、安全?工作目標(biāo)的?制定：1?、建立班級?安全責(zé)任制?，切實做好?班級日?；?動、飲食衛(wèi)?生安全工作?。2、加?強(qiáng)安全教育?，提高安全?意識及自我?保護(hù)能力?二、其它措?施在幼兒?園安全工作?計劃中永遠(yuǎn)?是安全第一?。班級保教?人員在思想?上必須樹立?“安全第一?”意識，做?到工作到位?，時刻注意?孩子活動情?況，不離開?幼兒，并采?取一系列措?施，做好安?全防范工作?。1、認(rèn)?真做好晨間?接待和檢查?工作，了解?幼兒當(dāng)天情?緒和身體狀?況，杜絕幼?兒穿拖鞋、?帶危險物品?入園。加強(qiáng)?向家長宣傳?晨檢的重要?性，鼓勵幼?兒愉快接受?晨檢。2?、每天認(rèn)真?檢查幼兒出?勤情況，做?好出勤登記?，對缺席(?請假)的幼?兒及時了解?原因。3?、做好戶外?體育活動前?的準(zhǔn)備工作?，檢查活動?場地、器械?的安全，提?醒幼兒檢查?穿著，消除?不安全隱患?，讓幼兒輕?松參與活動?。4、盥?洗時，保育?員應(yīng)保證盥?洗室的干爽?，排除積水?，防止幼兒?滑倒。教師?注意維持盥?洗室的良好?秩序，防止?幼兒碰撞及?玩水。5?、教師應(yīng)加?強(qiáng)課間巡視?，加強(qiáng)對幼?兒進(jìn)行安全?教育，使幼?兒形成較強(qiáng)?的自我防護(hù)?意識。首先?，讓幼兒做?到課間不追?趕、不爬高?、不作危險?動作、不玩?危險物品，?不亂吃東西?，不將異物?塞入耳、鼻?、口內(nèi)。其?次，教育幼?兒團(tuán)結(jié)友愛?，不打人，?互相幫助，?遇到不安全?的情況及時?向老師匯報?。6、午?休時，組織?幼兒安靜入?寢，提醒幼?兒不蒙頭、?不俯臥、不?吮吸手指頭?、不帶玩具?進(jìn)寢室等。?教師加強(qiáng)巡?視，發(fā)現(xiàn)異?常情況及時?報告。幼兒園教學(xué)計劃范文（四）___?月份重點?日常生活區(qū)?域目標(biāo)：?1)增強(qiáng)?幼兒對身體?的控制能力?及小肌肉運(yùn)?動的靈活性?和運(yùn)動力度?。2)增?強(qiáng)幼兒的生?活自理能力?，培養(yǎng)幼兒?的獨(dú)立性及?自己的事情?自己做的行?為習(xí)慣。?3)培養(yǎng)幼?兒對環(huán)境的?責(zé)任感。?4)培養(yǎng)良?好的日常生?活常規(guī)。?具體教學(xué)內(nèi)?容：日常?生活區(qū)域：?《走線練習(xí)?》(持物)?;《取放工?作毯》;《?一指撥》;?《五指抓》?;《舀珠子?》;《衣飾?框系列》。?___月?份重點感?官區(qū)域目?標(biāo)：1)?培養(yǎng)幼兒敏?銳的感官，?是幼兒的視?、聽、嗅、?味、觸，得?到全面發(fā)展?，豐富幼兒?的感官體驗?。2)使?幼兒學(xué)會用?耳朵聽、用?鼻子聞、用?舌頭嘗、用?眼睛看、用?手去觸摸，?了解每個感?官器官的使?用方法及注?意事項，并?懂得保護(hù)自?己的感覺器?官。具體?教學(xué)內(nèi)容：?感官區(qū)域?：《插座圓?柱體練習(xí)》?;《粉紅塔?》;《棕色?梯》;《色?板》;日?常生活區(qū)域?：《衣飾框?系列》;《?折方巾》;?《粘貼》;?《倒水》;?___月?份重點語?言區(qū)域目?標(biāo)：1)?使幼兒能夠?理解他人語?言或動作含?義，能表達(dá)?自己的想法?，正常使用?日常生活中?的必要詞匯?。2)培?養(yǎng)幼兒正確?的語言技巧?。3)培?養(yǎng)幼兒喜歡?閱讀繪本，?并發(fā)展想象?力。具體?教學(xué)內(nèi)容：?語言區(qū)域?：《聽指令?做動作》;?《安靜游戲?》;《聽故?事》;《傳?悄悄話》;?感官區(qū)域?：《粉紅塔?》(自由造?型);《棕?色梯》;?___月份?重點數(shù)學(xué)?區(qū)域目標(biāo)?：1)透?過幼兒期的?生活經(jīng)驗，?讓幼兒熟悉?數(shù)量，認(rèn)識?邏輯性的數(shù)?量概念并進(jìn)?行有系統(tǒng)的?學(xué)習(xí)。2?)培養(yǎng)幼兒?對整體文化?的吸收學(xué)習(xí)?，以及形成?人格時所需?要的抽象力?、判斷力、?想象力和理?解力。具?體教學(xué)內(nèi)容?：數(shù)學(xué)區(qū)?域：《數(shù)棒?》;《紡錘?棒箱》;《?數(shù)字與籌碼?》;感官?區(qū)域：《構(gòu)?成三角形系?列》;《神?秘袋》;?語言區(qū)域：?《聽鈴鼓走?》;《繞口?令》;《給?樂器找朋友?》;__?_月份重點?科學(xué)區(qū)域?目標(biāo)：?1)指導(dǎo)幼?兒觀察自然?生命的現(xiàn)象?，激發(fā)幼兒?對大自然的?熱愛。2?)通過自發(fā)?的學(xué)習(xí)，讓?幼兒體會真?實與自然，?以及自身的?責(zé)任。3?)激發(fā)幼兒?的細(xì)心、愛?心、耐心、?信心，幼兒?通過教師的?指導(dǎo)會順著?人類自然發(fā)?展的方式，?促使自身的?發(fā)展與成長?。具體教?學(xué)內(nèi)容：?科學(xué)區(qū)域：?《人體的認(rèn)?識》、《人?體圖卡配對?》;數(shù)學(xué)?區(qū)域：《“?0”的游戲?》;《0—?10的點數(shù)?》;感官?區(qū)域：《嵌?板》;《自?由造型》;?幼兒園教學(xué)計劃范文（五）新?學(xué)期新面貌?，對于我來?說既是一個?新的希望，?也是一個新?的挑戰(zhàn)。經(jīng)?過對上個學(xué)?期工作的總?結(jié)，我對新?學(xué)期作出了?以下的教學(xué)?計劃：一?、幼兒情感?方面，從幼?兒的情感開?始，先育人?，再教學(xué)。?教會幼兒懂?禮貌、互助?、謙讓與等?待，并要求?幼兒用簡單?的英語與別?人打招呼，?讓幼兒養(yǎng)成?良好的日常?行為習(xí)慣。?二、教學(xué)?方面，我們?班大部分幼?兒比較對英?語、數(shù)學(xué)和?認(rèn)字感興趣?，也掌握得?比較好，下?學(xué)期要繼續(xù)?保持他們對?英語、數(shù)學(xué)?和認(rèn)字的興?趣，并不斷?地激發(fā)幼兒?其他方面的?興趣，例如?善于傾聽故?事、敢于表?達(dá)自己的情?感等。作為?老師的我，?要多動手做?教具并不斷?發(fā)掘有趣的?教學(xué)方式，?創(chuàng)新自己的?同時也在提?高教學(xué)質(zhì)量?。三、家?長方面，要?加強(qiáng)與家長?進(jìn)行交流溝?通，用愛心?與耐心去教?育每一個幼?兒，去了解?每一個家長?，爭取得到?家長的信任?與支持，并?能夠和我成?為朋友，放?心地把孩子?交給我。我?相信，我的?努力家長是?會看得到的?。四、活?動方面，盡?量讓幼兒多?活動多鍛煉?，讓其在玩?中學(xué)、學(xué)中?完，讓其身?心得到更全?面的發(fā)展，?多教幼兒跳?舞，爭取在?20--年?的六一舞臺?上看到更精?彩的表演，?讓每一個幼?兒都能展示?自己，讓每?一個家長都?更信任我。?新學(xué)期蘊(yùn)?含著無數(shù)希?望，我希望?中一班的小?朋友在我的?帶領(lǐng)下，天?天都是開開?心心地來幼?兒園，開開?心心地回家?!最后，祝?愿廣大家長?朋友、各位?辛勤付出的?老師及最可?愛的小朋友?們：新年快?樂!心想事?成!幼兒?園的工作四?繁瑣的，為?了更好的開?展教學(xué)工作?，也為了給?學(xué)生營造一?個好的環(huán)境?，我制定了?如下個人教?學(xué)計劃:?一、指導(dǎo)思?想更新觀?念，以《綱?要》和《規(guī)?程》為指導(dǎo)?，自覺遵守?園的規(guī)章制?度，服從上?級領(lǐng)導(dǎo)安排?，做好本職?工作，加強(qiáng)?政治學(xué)習(xí)，?提高自己思?想政治素質(zhì)?，樹立良好?的形象和科?學(xué)的兒童觀?、教育觀，?使幼兒的身?心健康發(fā)展?。二、工?作重點1?、全面了解?幼兒教育新?動態(tài)，思想?緊緊跟上現(xiàn)?代教育的步?伐。認(rèn)真鉆?研教材，全?面細(xì)致的了?解每個幼兒?的身心發(fā)展?狀況，因人?施教，使每?個幼兒得到?全面的發(fā)展?。2、在?教學(xué)中，尊?重幼兒，營?造平等、和?諧學(xué)習(xí)氛圍?。在課前的?教具準(zhǔn)備要?充分、內(nèi)容?要豐富、生?動、新穎，?并具有較強(qiáng)?的操作性，?在教態(tài)上具?有兒童化，?形象生動，?和幼兒融合?在一起，為?幼兒創(chuàng)設(shè)一?個輕松、愉?快的學(xué)習(xí)環(huán)?境。同時還?要對幼兒的?操作能力進(jìn)?行強(qiáng)化培養(yǎng)?，讓幼兒學(xué)?會在游戲中?去尋找問題?，并解決問?題。在課堂?上利用各種?生動形象的?直觀教具，?激發(fā)幼兒的?興趣。3?、注重學(xué)習(xí)?環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?對幼兒的作?用。為幼兒?創(chuàng)設(shè)一間有?特色、有意?義的教室，?是教師、幼?兒共同的責(zé)?任。根據(jù)幼?兒年齡特點?、動靜活動?特征為幼兒?設(shè)計各種活?動區(qū)域，并?為孩子們準(zhǔn)?備了豐富的?材料，讓幼?兒自主選擇?，大膽使用?和創(chuàng)作。讓?幼兒成為環(huán)?境主人，用?自己的作品?和創(chuàng)意去豐?富環(huán)境。?4、鼓勵幼?兒參加各種?各樣的活動?，比如舞蹈?、美術(shù)等興?趣班，這樣?不僅可以開?發(fā)幼兒的智?力，還可以?培養(yǎng)幼兒德?智體多方面?的興趣。用?眼睛關(guān)注每?個幼兒，從?幼兒身上吸?取閃光點，?去點亮他們?自信自立的?明燈，幫助?幼兒發(fā)現(xiàn)自?己的優(yōu)勢智?能，建立其?自信和對集?體的歸屬感?5、注重?家園聯(lián)系。?真誠的對待?每一位家長?，如實的和?他們交流對?孩子教育方?面的看法，?對家長提出