幼兒園家園共育計劃（2篇）

幼兒園家園共育計劃?一、充分利?用家長園地?1、制作?主題活動網(wǎng)?，展示主題?名稱、主題?教育目標(biāo)、?分題的名稱?、各分題目?標(biāo)。目的是?使家長能夠?對多元只能?創(chuàng)意課程的?主題活動的?性質(zhì)有個初?步的了解。?2、設(shè)立?名為家園面?對面的展板?，在展板中?設(shè)立心心橋?、活動分題?網(wǎng)、溫馨小?貼士、今日?活動四個欄?目。其中心?心橋是幼兒?園與家長聯(lián)?系的窗口，?設(shè)立這個欄?目的目的是?向家長開放?的一個窗口?，在這個窗?口中我們向?家長配合主?題活動的一?些要求，例?如配合分題?活動或主題?活動家長需?要做的事，?帶的材料等?等。活動分?題網(wǎng)是以生?動活潑的配?有圖片的分?題網(wǎng)絡(luò)圖向?家長展示我?們整個分題?活動所要進(jìn)?行的活動的?名稱以及各?個活動的目?標(biāo)。溫馨小?貼士是科學(xué)?育兒的一個?宣傳的欄目?。今日活?動是向家長?出示一日活?動計劃和主?題活動的教?案，目的是?向家長宣傳?多元智能創(chuàng)?意課程，使?家長了解主?題活動進(jìn)行?的過程和活?動的方式也?是向家長進(jìn)?行宣傳的一?種手段。?3、設(shè)立與?孩子一起飛?的展板，其?中有誰最棒?、大家都來?學(xué)、小小意?見箱。其中?誰最棒是表?揚(yáng)家園配合?工作做得好?的家長，在?這里會有一?些表揚(yáng)信，?家長作業(yè)做?得好的作業(yè)?展等等。大?家都來學(xué)是?向家長宣傳?科學(xué)的教育?方法、多元?智能的解釋?、課題的說?明等等。小?小意見箱是?展示家長對?我們工作的?意見和我們?對家長提出?的建議或意?見的一個欄?目。二、?填寫幼兒進(jìn)?餐情況記錄?表、幼兒飲?水情況登記?表、并及時?向家長反映?幼兒午睡情?況。通過這?些手段使家?長了解幼兒?在園的生活?情況。三?、幼兒檔案?的設(shè)立我?們對幼兒檔?案的設(shè)立有?了初步的想?法，那就是?依據(jù)時間的?順序積累材?料。材料的?內(nèi)容可以是?幼兒的作品?、幼兒活動?的照片、老?師對幼兒的?評價、家長?對幼兒的評?價等等。那?么開學(xué)之初?幼兒情況調(diào)?查表就是幼?兒的第一份?的檔案材料?。幼兒檔?案的使用方?面，我們也?打算把它充?分的應(yīng)用到?家園聯(lián)系的?工作中，可?以向家長開?放，使家長?了解到自己?孩子的變化?。為我們家?園工作的順?利地開展奠?定基礎(chǔ)，也?是對幼兒進(jìn)?行學(xué)期末和?學(xué)年末總評?估的依據(jù)。?四、家園?聯(lián)系冊的填?寫改變家?園練習(xí)冊以?往地填寫方?式，做到隨?時填寫，其?中可以是隨?時觀察到的?幼兒的進(jìn)步?、幼兒在幼?兒園的表現(xiàn)?、提醒家長?應(yīng)注意的事?項(xiàng)等等。?以上是我們?大一班目前?制定的家園?工作計劃，?我們在工作?的過程中將?認(rèn)真細(xì)致地?完成計劃內(nèi)?的內(nèi)容。但?是一切都是?在摸索中，?有許多的情?況是我們所?沒有預(yù)料到?的，所以我?們會根據(jù)實(shí)?際情況對計?劃做出調(diào)整?。但是任何?工作的原則?是：以孩子?為中心，通?過各種方式?與家長取得?共識，為孩?子創(chuàng)造一個?更加良好的?發(fā)展空間。?幼兒園家園共育計劃（二）?三歲之前，?孩子生活在?家里，與家?長如影隨形?。孩子學(xué)做?人是從家長?身上開始的?，孩子除了?接受家長的?人格感染之?外，還可以?學(xué)習(xí)生活知?識和經(jīng)驗(yàn)，?但是，在當(dāng)?今這樣一個?充滿競爭壓?力的社會里?，不少父母?求助于金錢?的積累或事?業(yè)的發(fā)展，?而忽視了對?孩子的早期?教育，他們?不是把孩子?放在老人身?邊，就是請?保姆帶，少?數(shù)放在身邊?帶的也無暇?去顧及，上?了幼兒園更?是把教學(xué)任?務(wù)一股腦的?丟給幼兒園?，認(rèn)為這些?都是幼兒園?的事，要知?道，父母對?孩子的教育?職能，是義?不容辭的，?是永無假期?的。我班許?多家長也存?在這樣的問?題，有的家?長甚至到現(xiàn)?在還認(rèn)為幼?兒園只是關(guān)?關(guān)孩子的，?上不上幼兒?園無所謂，?三年了，至?今有幾位幼?兒的爸爸從?來沒來過幼?兒園，針對?這些情況，?為了使這一?學(xué)期的工作?更有效地開?展，我們制?定了一些目?標(biāo)措施及具?體活動，希?望通過我們?的努力，家?長的觀念能?有所改變，?孩子們能在?家園雙方的?密切配合下?，快樂成長?，健康發(fā)展?。二、工?作目標(biāo)及?措施1、?建立與家長?聯(lián)系的多層?橋梁，做好?幼兒園與家?長之間的溝?通工作。?措施：（?1）通過家?園宣傳欄、?召開家長會?，個別交流?、___、?親子活動、?觀摩半日活?動、發(fā)放親?子單等多種?形式，與家?長共同學(xué)習(xí)?幼兒教育、?切磋育兒經(jīng)?驗(yàn)，了解教?育新動向，?使家長了解?一些與時代?相符的教育?思想觀念。?（2）通?過教師的真?誠、熱情、?對孩子的關(guān)?心、愛心換?取家長對我?們工作的理?解、支持。?如：___?體弱幼兒，?幼兒缺課電?話詢問等。?2、建立?家長資源信?息庫，發(fā)揮?家長專長，?做好家長的?助教及親職?工作。措?施：（1?）通過召開?家長會，了?解家長的專?長，建立家?長資源信息?庫，呼吁家?長來園報名?參加助教和?義工活動。?（2）讓?家長及時了?解幼兒園的?教育教學(xué)動?態(tài)（范本）?，與家長共?