秋季小學教研工作計劃

第53頁共53頁秋季小學教研工作方案一、指導(dǎo)思想本學期，我縣小學教研工作緊緊圍繞縣教育局工作部署，表達教研工作的連續(xù)性。以推進教育平衡開展為中心，以進步常態(tài)課的有效性，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)為目的，發(fā)揮教研室在課程改革中的研究、指導(dǎo)和效勞的職能，全面推進我縣教學研究工作穩(wěn)步開展。二、目的任務(wù)1.按標準，重實效，扎實開展好常規(guī)教研工作。深化學校隨堂聽課、調(diào)研，與老師開展互動研討，把進步常態(tài)課的有效性作為進步課堂教學質(zhì)量的重要手段。加強對教學過程的催促和指導(dǎo)，深化推進課程改革。2.加強師資隊伍建立。通過送教送講、研討課、外出學習等活動注重加強對青年老師和新老師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干老師、優(yōu)秀老師以點帶面的正效應(yīng)，全面進步我縣師資程度，促進教育平衡開展。3.加強課題指導(dǎo)，進步科研程度。本學期將有一批市縣級課題進入研究和結(jié)題的關(guān)鍵時期。教研室將組織專家做好各級課題的開展施行和督導(dǎo)工作。指導(dǎo)課題結(jié)題、撰寫研究報告、過程性資料匯總等，為總結(jié)經(jīng)歷，推廣成果做好準備4.加強教學質(zhì)量的監(jiān)控與評估，推進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。針對上學期六年級教學質(zhì)量監(jiān)測發(fā)現(xiàn)的問題與缺乏做好幫扶和跟蹤、矯正工作。進一步改良教學質(zhì)量的監(jiān)控方式，強化對教學過程質(zhì)量的評估，把隨堂檢測和學期抽測結(jié)合起來，推進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。三、詳細安排九月1.對上學期全縣六年級語文、數(shù)學、英語教學質(zhì)量監(jiān)測分析^p、反應(yīng);2.制定本學期全縣教研方案，公布上學期學區(qū)管委會主任(校長)、教誨主任、教科室主任聽課情況;3.收取局屬小學、學區(qū)管委會本學期的教科研方案;4.組織老師參加市毛筆字課堂教學觀摩研討活動(9月11日下午，市大慶路小學);5.組織老師參加市英語新教材培訓(xùn)(9月11日下午，市二實小);6.第十六屆推廣普通話宣傳周活動(9月15日-21日);7.全縣三至六年級數(shù)學老師新教材培訓(xùn)(9月17日二實小：三、四年級;9月18日荊涂學校：五、六年級);8.編輯、出版《懷遠教研》2023年第二期;9.市小學美術(shù)教壇新星展示課(9月23日，市師范附小);10.組織老師參加蚌埠淮南小學語文名師教學觀摩活動(9月25日，市鐵二小);11.組織開展安徽根底教育資公共平臺注冊及應(yīng)用工作;12.懷遠縣中小學教育科研課題結(jié)題講座。十月1.巡查、視導(dǎo)局部學校寫字教學開展情況;2.全縣小學語文、數(shù)學、英語學科青年老師班班通優(yōu)質(zhì)課競賽(報名);3.《懷遠教研》2023年第一期征稿;4.組織老師參加市作文教學觀摩活動;5.檢查、視導(dǎo)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心學校音樂、體育、美術(shù)學科課堂教學情況;6.組織老師參加第五屆市教壇新星課堂教學展示活動;7.組織局部骨干數(shù)學老師參加全省課堂教學觀摩研討活動;8.小學信息技術(shù)教材省級培訓(xùn)(10月12-15日);9.組織老師參加市首屆心理安康教育優(yōu)質(zhì)課評選;10.全縣小學語文、數(shù)學、英語學科青年老師班班通優(yōu)質(zhì)課競賽(預(yù)賽);11.檢查、督導(dǎo)平衡教育開展情況，督查活動開展及材料的積累。十一月1.檢查、督導(dǎo)2023年省、市、縣級立項課題開展情況，催促2023年市級立項課題開題;2.組織局部骨干數(shù)學老師參加華東六省一市課堂教學觀摩研討活動;3.全縣幼兒老師《3-6歲兒童教育綱要指南》培訓(xùn);4.全縣中小學班班通管理員大賽;5.組織局部老師參加安徽省小學品德學科課堂教學觀摩活動;6.組織老師參加市幼兒園音樂活動專題研討;7.縣小學音樂課堂教學觀摩研討活動(四實小);8.開展市、縣小學英語教學互動研討;9.市、縣小學體育交流課(城關(guān)小學);10.組織參加省小語會教學研討活動;11.對鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心學校音樂、體育、美術(shù)學科進展抽測。十二月1.組織老師參加市小學英語新老師根本功培訓(xùn);2.全縣小學語文、數(shù)學、英語學科青年老師班班通優(yōu)質(zhì)課競賽(決賽);3.組織老師參加市小學語文命題講座;4.開展蚌埠市語言文字標準化示范學校創(chuàng)立活動(第四實驗小學、淝南中心學校、包集中心學校、古城中學、方壩學校);5.開展全縣中小學經(jīng)典誦讀古詩詞默寫活動;6.組織老師參加第五屆市教壇新星課堂教學展示活動;7.對局部村小進展調(diào)研性教學質(zhì)量隨機抽測;8.繼續(xù)推進平衡教育工作，督查活動開展及材料積累情況。一月1.參加市使用班班通優(yōu)秀教學案例研討活動;2.安排部署本學期各年級的期末教學質(zhì)量監(jiān)測工作;3.全縣四、五、六年級語文、數(shù)學、英語教學質(zhì)量隨機抽測;4.上交學區(qū)管委會、局屬小學工作總結(jié)和管委會主任、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽課筆記;5.召開業(yè)務(wù)干部、教研員會議，交流總結(jié)本學期教科研工作;6.全縣中小學老師教學設(shè)計比賽。注：組織教研員、骨干老師深化學校不定期聽課、調(diào)研;隨時抽查管委會主任、校長、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽課情況，老師備課筆記、作業(yè)批閱情況;縣級大型教研活動詳細安排在懷遠教育網(wǎng)另發(fā)通知;教學質(zhì)量監(jiān)測將按照常規(guī)教學進度進展。秋季小學教學教研工作方案2023年的上半年的工作已經(jīng)完畢了，在上半年的教學中，我們學校的教學成績獲得了長遠的進步，這是一直以來不斷的努力的結(jié)果，如今也該到出成績的時候了。我們應(yīng)該堅持下去，一直不斷的努力下去，這才是我們要做好的事情，我們一定會在不斷地成長中得到更多的進步，這才是我們要做的事情，這才是一直以來追求的目的。在2023年的秋季教學中，我們會堅持的之前不斷的努力中獲得更大的進步。一、指導(dǎo)思想：以科學開展觀和黨的十七大精神為指導(dǎo)，進一步貫徹落實教育部頒發(fā)的《根底教育課程改革綱要》精神，以進步師資整體素質(zhì)為核心，以“農(nóng)村小學四項標準達標”為抓手，以進步課堂教學效率為重點，以強化教學過程的精細化管理為打破口，推進區(qū)域?qū)W科聯(lián)片教研，促進全校老師專業(yè)化開展，有效進步我校教育教學質(zhì)量。二、工作重點：〔一〕、做好校本教研文章，重在教研組建立1、加強教研組建立和管理，開展靈敏多樣、講務(wù)實效的教學研究活動。設(shè)立語文、數(shù)學、英語、科學、綜合等教研組，周二下午〔語文〕、周四下午〔數(shù)學〕、周三下午〔英語〕、周三上午〔英語〕為半日教研活動時間。根據(jù)各教研組、老師獲得成績參加片、區(qū)先進教研組和教研組長以及課____進老師的評選。2、組織利用教學開放周或開放日，上好常態(tài)課、研究課、示范課，促進教研活動百科齊放、百師爭鳴，讓每個老師都有展示的舞臺。3、繼續(xù)開展作文和數(shù)學應(yīng)用題教學研究活動，不斷提升老師作文教學程度和應(yīng)用題教學才能。4、進一步加強指導(dǎo)綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地開展。〔二〕、做好“各項評比”文章，重在進步師生素養(yǎng)1、繼續(xù)組織老師參與瑞安市2023年優(yōu)秀教學論文評比活動，提倡誠信教研，嚴防并杜絕論文抄襲現(xiàn)象，不斷增強實效意識和意識。2、認真做好市二、四年級學生標準漢字書寫比賽、小學生英文書寫比賽、小學畢業(yè)班學生科學實驗技能操作設(shè)計比賽，促進學生書寫程度和理論才能的進步，不斷豐富學生的校園文化生活。3、舉辦校級各類競賽活動，豐富學生課余生活：〔1〕、中高年級作文競賽比賽；〔2〕、四年級學生英文書寫比賽；〔3〕、溫州市小學二、四年級書寫競賽；〔4〕、一、二年級口算競賽；〔5〕、小學六年級學生實驗操作、實驗設(shè)計比賽；〔三〕、做好新課程施行文章，重在“三課”建立1、組織骨干老師參加市級第十二次新課程學科語文、數(shù)學備課會，不斷增強培訓(xùn)活動的針對性和實效性。2、圍繞“三課”〔課程、課堂、課外〕，加強課程建立，聚焦課堂教學，活潑課外生活，加強教材研讀和學生研究，強化課型創(chuàng)新，力求表達“扎實、有效、簡潔、靈動”的特色。3、針對新課程學科教學研究的重點、熱點問題，開展多層次、多形式的專題教學研討和課堂教學觀摩活動。4、積極抓好必修課“地方課程與學校課程”和“綜合理論活動課程”的開設(shè)與施行工作。結(jié)合實際用好省編通用地方課程和《話說溫州》地方專題課程，更好地促進學生綜合素質(zhì)的進步。5、加強、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)視和指導(dǎo)為打破口，改變教研活動的形式，強化老師的參與意識，進一步進步校本教研的實效性?！菜摹场⒆龊谩八捻椊虒W標準達標”文章，重在教學常規(guī)管理1、90%以上的老師在備課、上課、作業(yè)布置與修改、質(zhì)量評測、參加標準活動等方面到達評估標準，學會撰寫教學案例、論文、敘事和反思，進步老師的專業(yè)程度。2、進展兩次教學常規(guī)檢查，評估表套用《溫州市義務(wù)教育學?！敖虒W標準達標”評估表》，并予以詳細化、數(shù)字化。3、學校在課程管理、教學管理和研修管理等方面要標準，開足開齊課程，進步教育教學質(zhì)量，促進學生全面開展，在2023年上學期要通過市級達標驗收。4、建立學校教學質(zhì)量監(jiān)控體系，加強對老師的過程評價和教學質(zhì)量的監(jiān)控，使學校教育教學質(zhì)量有明顯的進步，每位老師要編擬試卷一份，會做學科質(zhì)量分析^p報告。5、加強新老師和中老年老師的培養(yǎng)培訓(xùn)，造就一批骨干老師和學科帶頭人。6、加強德育工作和校園文化建立，推進“書香工程”，創(chuàng)設(shè)學生全面開展的良好環(huán)境。7、大力推進老師“教育博客”建立，創(chuàng)立個人工作室?！参濉?、做好師資提升文章，重在“素質(zhì)年”培訓(xùn)1、讀書活動。全校老師進展閱讀教育名著活動，每位老師每年閱讀不低于3本名著，每本理論書籍名著要有1000字以上的讀書評論或。2、博客開設(shè)。學校鼓勵老師建立個人博客網(wǎng)頁，積極撰寫教學日志，將自己的生活感悟、教學手記、教案設(shè)計、課堂實錄、讀書心得等寫進教育博客，老師每月平均發(fā)表日志不少于6篇。3、校本培訓(xùn)。組織校本培訓(xùn)，每位老師培訓(xùn)時間不少于20學時〔暑期師德6學分，教學觀摩4學分，主題培訓(xùn)12-14學分〕。4、校本教研。學校教研組備課組至少每兩周開展一次定時間、定地點、定專題、定人員的教研活動。教研組組長要及時記錄教研活動情況。共2頁,當前第1頁12秋季開學小學教研工作方案本學期我校教研工作的根本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)，根據(jù)蕉城區(qū)小學教研工作方案，以學校開展為本、以學生開展為本、以老師開展為本、以進步課堂教學效率為中心，充分發(fā)揮全體老師參與教科研工作的積極性，進一步完善校本教研，推動教學改革，進步老師教學效能和專業(yè)才能，使教育科研真正成為學?？沙掷m(xù)開展的動力。強教學研究，狠抓常規(guī)落實，細化習慣培養(yǎng)，進一步做好課改教材的梳理工作，實在進步教學質(zhì)量。詳細工作如下：一、強化常規(guī)教學管理，夯實根底，進步教學效益1、認真學習鉆研《新課程標準》，嚴格施行《小學生課堂常規(guī)要求》，結(jié)合我校和班級實際情況，每位老師制訂出實在可行的方案并嚴格按其方案施行。2、依靠語文教研組和數(shù)學教研組開展集體備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資，在三至六年級數(shù)學學科上，以數(shù)學新課標為主，組織數(shù)學組老師進展校內(nèi)二級培訓(xùn)。加強同科老師間的經(jīng)歷交流，改革教學方法，施行最大效能教學。同時，也加強不同學科間的交流，促進學科整合，整體進步教學效能。二、開展老師學習交流活動1、微課已經(jīng)成為教育工作中最為重要的教學資，本學期通過已培訓(xùn)過的學員出發(fā)，在相關(guān)專家講授微課理論的根底上，注重理論操作演練和微課作品成品成果展現(xiàn)，在教學中，應(yīng)用微課先學后導(dǎo)新形式，每位老師學會制作一個優(yōu)質(zhì)的微課視頻，讓學生能通過微課視頻，更好地掌握自己準確的知識。在今后的教學中能真正體驗到采用微課進展翻轉(zhuǎn)課堂所帶來的全新感受。2、老師學習交流是促進老師進步自身教學業(yè)務(wù)知識和教學技能的重要方式。繼續(xù)遵循，走出去、請進來、網(wǎng)絡(luò)學習的方式盡力提供老師學習的時機。3、外派老師到外校聽課交流學習，聽取名優(yōu)老師課堂教學和管理經(jīng)歷，回校做好轉(zhuǎn)訓(xùn)工作，擴大學習交流面。4、以聽校內(nèi)老師公開課評課的方式組織老師互相學習交流，共同促進。三、搞好校本培訓(xùn)，營造書香校園。1、校本培訓(xùn)是老師進步教育覺悟，進步教學技能，掌握教育業(yè)務(wù)知識的重要途徑。本年來學校校本培訓(xùn)將從老師師德師風、教育技術(shù)、優(yōu)化課堂教學三個方面開展校本培訓(xùn)工作。2、抓好現(xiàn)代教育理論的學習。要求老師把教育理論學習做為日常工作的一個重要局部，組織老師有針對性的學習現(xiàn)代教育理論、教育教學信息動態(tài)及教育教學形勢分析^p，促進老師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強老師科研興校意識。本學期方案每隔周進展一次老師集體學習，其它不定期學習四、舉行網(wǎng)絡(luò)曬課活動根據(jù)上級有關(guān)方案，在校內(nèi)積極組織老師參加網(wǎng)上曬課活動。在活動中發(fā)現(xiàn)老師問題，針對性的交流，促使老師專業(yè)化開展。五、強化老師根本功做為老師，更應(yīng)與時俱進，讓自己在不斷的學習中去適應(yīng)不斷開展的教學手段。老師的根本功關(guān)系著學校教育開展前途，本期著重加強老師根本功，比方撰寫教學論文、教學反思、設(shè)計優(yōu)質(zhì)教案、制作并整合教學課件、自制教具及其科技小制作等。小學教研工作月份安排：九月份：1.制定xx中心小學教研工作方案2.召開語文教研組、數(shù)學教研組教研工作會議3.小學數(shù)學新教材各校二級培訓(xùn)4.集中老師業(yè)務(wù)學習5、開展校級公開課活動6.開展一師一優(yōu)課，一課一名師網(wǎng)絡(luò)曬課活動十月份：1.制作優(yōu)質(zhì)的微課進入課堂2.語文組指導(dǎo)老師展示課活動4.集中老師業(yè)務(wù)學習5.開展校級公開課活動十一月份：1.蘇教版小學數(shù)學優(yōu)秀案例匯報2.數(shù)學組指導(dǎo)老師展示課活動3.集中老師業(yè)務(wù)學習4.開展校級公開課活動十二月份：1.集中老師業(yè)務(wù)學習2.課題教研教學案例成果匯報3.期末教學質(zhì)量分析^p4.教研室、教研組長教研工作總結(jié)2023秋季小學教學教研工作方案一、指導(dǎo)思想堅持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的開展觀，圍繞《xx中心小學XX年秋季學校工作方案》提出的各項任務(wù)和目的，以施行素質(zhì)教育為主線，以強化教學管理為抓手，以推進課程改革為重點，以全面進步教育教學質(zhì)量為目的，強化責任意識，團隊意識，研究意識，充分發(fā)揮教誨處、教研組的研究、指導(dǎo)和效勞的職能，提升教科研工作程度，努力創(chuàng)始我校教學教研工作新場面。二、主要工作及措施〔一〕扭住一個中心全面進步教學質(zhì)量教學質(zhì)量是學校的生命線。我們要將“全面提升教學質(zhì)量”作為學校工作的重中之重，努力尋求進步教學質(zhì)量的有效途徑，全面提升教和學的程度。1、落實好當堂達標、單元過關(guān)和各年級教學質(zhì)量檢測，及時進展質(zhì)量分析^p，并定期進展教學調(diào)度。監(jiān)測結(jié)果將作為教育決策和指導(dǎo)學校、老師教學工作的重要根據(jù)，認真抓實、抓好。2、實在進步畢業(yè)班教學質(zhì)量。本學期將落實畢業(yè)班的階段考制度，由校際教研組安排好教學片畢業(yè)班老師的輪流命題工作，由各教學片組織命題，并要做到及時認真修改，及時正確評價。同時大家要積極共同研究討論畢業(yè)班的教育教學工作，有效使用教學資，盡力防止教學的盲目性。堅持“課堂抓主流，課外抓輔導(dǎo)”的做法，加大六年級的培優(yōu)補差力度，因人而異，講務(wù)實效，確保畢業(yè)班三率〔單科及格率、全科及格率和綜合比率〕均到達全縣平均線上。〔二〕突出兩個重點課改實驗和校本研修1、深化施行課改實驗課程改革是根底教育改革的核心，也是全面推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵。要把新一輪根底教育課程改革作為教育教學工作的中心任務(wù)，穩(wěn)步推進新課程實驗工作?！?〕繼續(xù)做好新課程教材的學習培訓(xùn)。立足校本，充分利用網(wǎng)絡(luò)資，組織老師參與學習培訓(xùn)；繼續(xù)組織老師參加各級與課改實驗工作相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教學研討活動，同時也要創(chuàng)造條件，邀請專家到我校講學，進展課堂教學引領(lǐng)?！?〕強化“五個一”的新課程老師成長檔案制度。每位老師都應(yīng)在教學業(yè)務(wù)檔案中建立“五個一”〔讀一本好書；寫一篇有質(zhì)量的教學反思/論文；編一份較高程度的期末試卷；設(shè)計一節(jié)優(yōu)秀教案；上一堂優(yōu)質(zhì)課〕的老師專業(yè)成長專檔。該專檔作為學校教學常規(guī)檢查的必查工程之一?！?〕舉辦新課程教學現(xiàn)場研討會，創(chuàng)造條件限度地發(fā)揮課改基地校和局部“龍頭”學校的示范和輻射作用，整合資，讓資利用化。積極開展新課程標準下的有效課堂教學研究，進步課堂40分鐘即時效率。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)歷，及時交流，互相學習，互相促進。2、深化開展校本研修科研是老師成長、學校開展的重要途徑。本學期，要著重抓好以下兩大工作：〔1〕深化校本研訓(xùn)，促進老師的專業(yè)化開展。以不會的隨時向會的請教，純熟的教不純熟，以走出去請進來等多種方式為途徑，努力進步老師的整體程度和才能；以課堂教學為抓手，以課例為載體，老師分層〔理論型、成長型、研究型〕制定專業(yè)成長方案，教研組整合老師專業(yè)成長方案，提出針對性較強的校本教研方案，并積極落實到位；繼續(xù)開展骨干老師薦讀活動，積極倡導(dǎo)老師將理論學習與自己的教育行為結(jié)合，努力開展“同課異構(gòu)、同課走班”“個案研究、敘事研究”等日常性行動研究，繼續(xù)開展優(yōu)秀論文、案例和優(yōu)質(zhì)課評選活動，努力進步校本教研程度?！?〕加強過程性管理，扎實推進各項課題的研究進程。中心小學兩個省級“xxx”陶研立項課題要按方案標準施行，保質(zhì)保量做好這些課題的過程性工作，積累好原始資料，并舉行一場有程度的成果推廣研討會，征集一批優(yōu)秀課題論文、案例、設(shè)計等進展匯編?？h級“xxx”第二批課題要認真做好第三階段的研究〔結(jié)題研討〕，要努力讓課題研究引領(lǐng)一批青年老師，錘煉一批骨干老師?！踩炒罱ㄈ齻€平臺，促進老師的專業(yè)成長堅持以人為本，研訓(xùn)結(jié)合，以研促訓(xùn)，為老師的專業(yè)化開展搭建平臺，努力進步老師隊伍的整體素質(zhì)。1、學習交流平臺——“骨干老師每周薦讀”和?？稑蝻L》的定期出版。這是一個融自主學習反思與同伴互助于一體的平臺，讓廣闊老師互學共進。老師的讀書心得體會，教育教學的故事、論文、經(jīng)歷等都在這里交匯、碰撞，引領(lǐng)老師汲取教育前沿理論，指導(dǎo)老師的教學理論。2、專業(yè)引領(lǐng)、帶動平臺——骨干老師講學〔經(jīng)歷講座或課堂教學展示〕和“走出去”“請進來”的專家講學。本學期，要大力挖掘校本資，充分發(fā)揮現(xiàn)有學科帶頭人、骨干老師等骨干力量的引領(lǐng)作用，開展課堂研討、專題講座、老師座談等校本培訓(xùn)活動。3、教學展示平臺——老師教學崗位技術(shù)練兵比賽、課改“龍頭”校的課題〔專題〕研究暨課堂教學開放活動及各種優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀論文評選活動。本學期要針對本校實際，結(jié)合教育局及老師進修學校評優(yōu)活動，采取靈敏多樣的形式開展相應(yīng)的評選活動?！菜摹硰娀捻椆ぷ?，確保教學質(zhì)量的全面提升1、加強教學常規(guī)教研與管理，努力在管的科學上求打破?！?〕從備課(進步有效性)、上課(表達時代性)、作業(yè)(加強精選性)、輔導(dǎo)(注重及時性)、評價(倡導(dǎo)開展性)等環(huán)節(jié)入手，修訂、完善科學化、人文化、精細化的教學管理體系，為教學工作高效、有序運行奠定根底。各校要結(jié)合老師績效考核，嚴格教學常規(guī)“月檢”制度，積極開展自查整改和評比活動，使每一名老師扎扎實實做好應(yīng)該做好的本職工作?！?〕嚴格執(zhí)行省頒《課程方案》，要開齊學科，開足課時，保證國家課程、地方課程和校本課程順利施行。中心小學將定期或不定期進展教學常規(guī)檢查，加強教學“五環(huán)節(jié)”落實情況的檢查，做好過程性的文字記載、情況反應(yīng)，整改跟蹤等，不斷標準教學管理，全面落實《課程方案》，保證教育教學有序運轉(zhuǎn)。2、加強教學常規(guī)監(jiān)控與評價，努力在評的科學上求打破?！?〕嚴格考試管理，強化過程性評價，突出評價的開展功能，小學生學業(yè)成績評價實行日常評價與期末綜合評價相結(jié)合的評價方法，成績評定實行等級制。〔2〕考試的綜合比率〔及格率、優(yōu)秀率和穩(wěn)固率〕是素質(zhì)教育的重要成果之一，是上級主管部門考核我校辦學程度的重要指標之一，是影響社會與家庭對學校滿意度的重要因素之一，也是考核老師教學業(yè)績的重要指標之一。對于綜合比率較差的班級，學校將進展定期與不定期的教學調(diào)研與監(jiān)控指導(dǎo)。3、加強教研組〔備課組〕建立，努力在研的特色上求打破?！?〕發(fā)揮備課組的職能作用，備課組既要加強組內(nèi)研究，使備課組活動落到實處；又要注重組外交流，使教研組活動求得實效。工作中要不斷閱讀、不斷學習，學理論文章，學別人理論，勤記錄：做好文摘；善分析^p：理好所得?！?〕本學期要繼續(xù)完善“教研日”制度和健全片區(qū)聯(lián)校教研網(wǎng)絡(luò)，重新調(diào)整校際教研組，扎實開展教科研工作，每次活動做到“四定”，把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教。4、加強學生素質(zhì)的培養(yǎng)，努力在根底加特長上求打破?！?〕全面貫徹執(zhí)行《福建省義務(wù)教育課程施行方案〔試行〕》，保證開齊學科，開足課時，特別要關(guān)注綜合理論活動課程和校本課程的開發(fā)與施行，為學生全面開展奠定根底。〔2〕實在做好“橋風杯”作文競賽、數(shù)學競賽、六項技能競賽、綜合知識競賽以及美術(shù)、書法等競賽的培訓(xùn)工作，爭創(chuàng)佳績。三、各周重點工作安排：預(yù)備周、〔8.24—8.28〕1、義務(wù)教育宣傳活動，做好招生、鞏生工作2、做好小學新課程管理系統(tǒng)啟用前的準備工作3、討論、制定學校教研工作意見、落實“三表”4、整理分發(fā)教學用具5、老師新課程培訓(xùn)與集體備課第一周〔8.29—9.4〕1、9月1日開學并正式上課2、各校制定“教研活動方案”3、學生數(shù)據(jù)〔信息〕整理4、各校落實各種競賽人選第二周〔9.5—9.11〕1、教育質(zhì)量資料搜集、整檔2、行政人員深化課堂聽課3、課堂教學調(diào)研4、新學年學生學籍建檔〔9月10日模擬導(dǎo)入〕5、啟動各種競賽培訓(xùn)第三周〔9.12—9.18〕1、召開教誨會議2、調(diào)整校際教研組3、片區(qū)制定聯(lián)校教研方案第四周〔9.19—9.25〕1、各校教學常規(guī)自查2、小學科學優(yōu)秀教學課例評選(擇優(yōu)送縣參評)3、品德與生活、社會教學論文征集第五周〔9.26—10.2〕1、慶賀國慶節(jié)2、新生學籍驗印3、小學新課程管理系統(tǒng)正式導(dǎo)入4、小學生田徑選拔賽報名(9月29日星期三上午9：00，帶報名表、照片1張、學籍卡)5、組織參加縣小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課展評活動第六周〔10.3—10.9〕1、片區(qū)語文優(yōu)質(zhì)課選拔2、小學生田徑選拔賽〔10.9—10.10〕3、品德與生活、社會教學論文評選第七周〔10.10—10.16〕1、英語優(yōu)質(zhì)課評選2、語文優(yōu)質(zhì)課評選3、組織參加“相約名師·聚焦課堂”數(shù)學教學觀摩研討會4、強化運發(fā)動各工程培訓(xùn)第八周〔10.17—10.23〕1、小學美術(shù)老師說課比賽2、組織參加“相約名師·聚焦課堂”語文教學觀摩研討會3、“教研日”施行情況跟蹤檢查第九周〔10.24—10.30〕1、小學英語手抄報比賽活動2、?？稑蝻L》征稿3、參加縣小學生田徑運動會；(10月29日—31日)第十周〔10.31—11.6〕1、期中知識質(zhì)量測查、評析、全面家訪2、修訂教學方案第十一周〔11.7—11.13〕1、組織參加縣學科帶頭人、骨干老師教學展示活動第十二周〔11.14—11.20〕1、骨干老師教學展示活動2、強化學科競賽培訓(xùn)第十三周〔11.21—11.27〕1、片區(qū)課堂教學研討2、教學常規(guī)全面檢查第十四周〔11.28—12.4〕1、““橋風杯”三至六年級作文競賽第十五周〔12.5—12.11〕1、舉辦課題研究現(xiàn)場研討會2、““橋風杯”三至六年級數(shù)學競賽第十六周〔12.12—12.18〕1、教學進度自檢、修訂教學方案第十七周〔12.19—12.25〕課堂教學調(diào)研、老師教學座談第十八周〔12.26XX.1.1〕1、擬寫學生評語2、語數(shù)功課完畢，常識、技能科考察第十九周〔1.2—1.8〕1、語數(shù)總復(fù)習開場2、擬寫學生評語第二十周〔1.9—1.15〕1、語數(shù)總復(fù)習2、擬寫學生評語第二十一周〔1.16—1.21〕1、1月18日期末考試2、各完小上交教研總結(jié)；學校教學教研總結(jié)送交縣小教室3、各種教育教學工作材料整理、歸檔1月21日學期完畢，1月23日寒假開場2023秋季小學教研工作方案范文2023年秋季小學教研工作方案本學期，我縣小學教研工作緊緊圍繞縣教育局工作部署，表達教研工作的連續(xù)性。以推進教育平衡開展為中心，以進步常態(tài)課的有效性，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)為目的，發(fā)揮教研室在課程改革中的研究、指導(dǎo)和效勞的職能，全面推進我縣教學研究工作穩(wěn)步開展。一、以省教改試點工程結(jié)題工作為契機，推動課堂教學轉(zhuǎn)型。上學期，在深化省教改試點工程改良教學方式，進步學習才能，構(gòu)建高效課堂研究工作中，我們對團隊互動教學形式又進展了深化研究，進一步完善了該教學形式的施行策略，初步探究出高效課堂的評價要點，不斷豐富其理論內(nèi)涵，獲得研究新成效(研究總結(jié)發(fā)表于《xx教育》小學版2023年第7、8期)。團隊互動教學形式的理論與理論已作為我省根底教育教學改革的典型經(jīng)歷編入《xx省根底教育改革試點2023年度報告》)。本學期，我們將以省教改試點工程結(jié)題工作為契機，穩(wěn)固開展工程研究成果，努力推動我市課堂教學轉(zhuǎn)型。各學科試點校和12所先學后教，高效課堂課題實驗學校應(yīng)在課堂教學、實驗研究材料和實驗研究報告等方面做好結(jié)題準備工作。二、開展各學科教學專題研討活動，落實新修訂課標理念。落實新修訂課標理念，讓教學回到學科教學的本質(zhì)屬性，回到學科教學的核心任務(wù)和學科獨特的學習方式上去，是當前教學改革的一個新走向。新學期，我市將舉行基于學科本質(zhì)的課堂教學專題研討活動(語文：落實語用目的，進步語用才能;數(shù)學：關(guān)注學習過程，促進目的整體實現(xiàn);科學：關(guān)注實驗過程，提升科學概念;英語：關(guān)注語言理論，進步語言運用才能)。各中心小學、市直小學要圍繞各學科研討專題，積極開展以課例為載體的教學研討活動，全面落實新修訂課標理念。三、大力開展校本教研，促進老師專業(yè)開展。教育質(zhì)量的上下取決于老師，教學改革的成功與否關(guān)鍵在于老師。關(guān)注老師專業(yè)化開展已成為當前學校教育研究和教學改革的熱點。年底，我們將舉行以強化校本教研管理，促進老師專業(yè)開展為主題的xx市小學教育專業(yè)委員會第十五屆學術(shù)年會。各校要依托教研組、備課組，大力開展集體備課、課例研討、課題研究、老師讀書、網(wǎng)絡(luò)教研等各種形式的校本教研活動，積極搭設(shè)老師學習、理論、交流的各種平臺，充分發(fā)揮骨干老師的專業(yè)引領(lǐng)作用，激發(fā)老師教研熱情，努力促進老師專業(yè)開展。四、實在加強過程性監(jiān)控，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步進步。教學質(zhì)量監(jiān)控包含監(jiān)和控兩個方面。監(jiān)是對教學過程與教學效果的監(jiān)測;控是通過對監(jiān)測信息的分析^p總結(jié)，并針對存在的問題進展反應(yīng)矯正，從而實現(xiàn)對教學過程的有效控制。今年秋季，我們將繼續(xù)加強教學質(zhì)量的過程性監(jiān)控，確保學校教學質(zhì)量穩(wěn)步進步。1、各校要繼續(xù)根據(jù)學校實際，建立課堂達標、階段檢測的教學監(jiān)測機制;要針對課堂練習、作業(yè)修改和階段檢測發(fā)現(xiàn)的問題，實在做好后續(xù)性補償矯正工作。2、各教學片區(qū)要繼續(xù)組織學科單元練習命題交流研討活動，嚴格把好命題質(zhì)量關(guān)，確保單元練習內(nèi)容的針對性和科學性。3、召開2023年全市小學畢業(yè)考質(zhì)量分析^p會議。4、繼續(xù)組織開展課堂教學調(diào)研活動。5、舉行市小學綜合理論活動探究評價方法，促進才能開展專題研討活動。五、月份工作安排。九月份1、制定教研工作方案。2、召開市小學教研工作會議。3、舉行2023年全市小學畢業(yè)考質(zhì)量分析^p會議。4、舉行小學語文學科(語文S版)研訓(xùn)活動。5、組織參加泉州市小學數(shù)學(北師版)教材研訓(xùn)活動;6、組織參加泉州市小學英語新課程教材研訓(xùn)活動(外研版)。7、組織參加舉辦泉州市小學語文課堂教學觀摩評優(yōu)活動。8、舉行市小學數(shù)學案例評選活動(綜合與理論領(lǐng)域)。9、組織參加語文出版社第六屆三優(yōu)評選活動。十月份1、舉行市各學科課堂教學專題研討活動(語文：落實語用目的，進步語用才能;數(shù)學：關(guān)注學習過程，促進目的整體實現(xiàn);科學：關(guān)注實驗過程，提升科學概念;英語：關(guān)注語言理論，進步語言運用才能)。2、開展省教改試點校教學研討活動。3、開展有效教學支持志愿者活動。4、舉行市小學科學優(yōu)秀論文評選活動。5、組織參加第四屆xx省小學習作(寫話)教學觀摩研討會(主題：討論習作(寫話)教學的學段特征)。6、組織參加泉州市小學數(shù)學案例評選活動(綜合與理論領(lǐng)域)。7、組織參加泉州市小學綜合理論活動教學研究基地校教研活動。8、組織參加泉州市小學數(shù)學學科基地校教學研討活動。9、組織參加泉州市2023年小學英語課堂教學評優(yōu)活動。十一月份1、開展市小學綜合理論活動探究評價方法，促進才能開展專題研討。2、各教學片區(qū)開展課堂教學專題研討活動(水頭、侖蒼、省新、羅東、蓬華等中心小學)。3、做好省教改試點工程結(jié)題工作。4、開展三位一體教研團隊活動。5、開展課堂教學調(diào)研活動。6、組織參加泉州市小學科學優(yōu)秀論文評選活動。7、組織參加泉州市十二五規(guī)劃(第二批)課題《基于漢字科學的小學識字寫字教學科學化研究》研討會暨市學科教研基地校教學研討會。8、組織參加2023年秋季泉州市小學科學教學研討活動。十二月份1、舉行市小學教育專業(yè)委員會第十五屆學術(shù)年會論文評選活動。(論文主題：強化校本教研管理，促進老師專業(yè)開展)2、舉行市小學教育專業(yè)委員會第十五屆學術(shù)年會。3、開展片區(qū)單元命題研討活動。4、組織參加泉州市小學數(shù)學課堂教學觀摩評優(yōu)活動。2023年元月1、期末教學質(zhì)量檢測。2、教研工作總結(jié)。秋季小學教研工作的方案教研活動是教學當中的重要環(huán)節(jié),是教學的另一種關(guān)鍵形式,沒有教研那么沒有好的教學方法.因為教研可以使老師互相借鑒、交流、促進,可以推動老師專業(yè)程度的進步,進而進步學校的教學質(zhì)量。以下整理了秋季小學教研工作方案，希望可以幫助您。秋季小學教研工作的方案一、指導(dǎo)思想以學校工作方案為指導(dǎo)，積極營造“教學即研究”的科研氣氛，遵循教科研“關(guān)注學生、親近老師、走進課堂、成長師生”的原那么，把解決教學中的實際問題作為研究重點，把促進老師專業(yè)成長作為歸宿，圍繞“標準、有效、校本、特色”四個【關(guān)鍵詞】：^p，以教研促進教學質(zhì)量進步為中心，努力追請教研形態(tài)的“多元化”，提升學校教科研程度。二、工作目的1.進一步深化學習課程改革理論，全員參加理論培訓(xùn)，在全校范圍內(nèi)繼續(xù)開展“有效備課”和“高效課堂”專題研究，力爭使研究成果校本化、信息化，能有效效勞于教學。2.加強課題實驗的研究，加強“九五”課題《鼓勵學生主動參與教學形式》《語文本體改革》《小學數(shù)學案例研究》成果的推廣與應(yīng)用，深化開展《全國小學語文開展與創(chuàng)新教育研究》、劍橋英語及省“十五”課專題研究與推廣工作，力爭出成效。3.以進步老師專業(yè)素質(zhì)為重點，有方案、有目的、有步驟地組織老師進展教育教學理論學習，力求做到每日學習一點、每周研究一點、每月體會一點、每學期總結(jié)一點，不斷進步老師的業(yè)務(wù)理論程度和教育教學程度。4.堅持兩個立足點：立足課堂，立足師生開展、學校開展。立足課堂即為研究始于課堂，教育科研作用之一在于改善教學行為、進步教育教學質(zhì)量，在于改變老師職業(yè)倦怠和低程度重復(fù)，成為推動根底教育改革與開展的助推器。立足師生、學校開展即為研究在于探究、歸納教育教學規(guī)律，提煉老師的教學特色和風格，帶動學校整體質(zhì)量進步，成為老師專業(yè)成長的階梯、學校辦學特色提煉和教育教學質(zhì)量提升的動力。5.以網(wǎng)絡(luò)為平臺，進一步開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，促進老師在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中進步教學教研才能。三、工作任務(wù)及措施(一)加強理論學習，提升專業(yè)素養(yǎng)。1、加強校本培訓(xùn)。老師專業(yè)程度的上下，直接影響老師的教學程度。學校將采取措施加強對老師業(yè)務(wù)程度的指導(dǎo)：一是通過專家講座、示范課、個別輔導(dǎo)，增強老師的理論素養(yǎng)及教育教學程度;二是發(fā)揮學校教學骨干的引領(lǐng)作用;三是充分發(fā)揮師徒結(jié)對的作用，從師德、工作態(tài)度、工作方法、業(yè)務(wù)素養(yǎng)上進展全方位的指導(dǎo)，進步青年老師的程度;四是繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學習時間組織組織老師們認真學習專業(yè)知識，通過說課評課，開展教學沙龍，觀看優(yōu)秀課例等形式，從中汲取新的教學思想和教學方法，不斷進步教育教學程度。五是盡力增加老師外出觀摩、學習的時機，進步老師教科研程度。2、以強化“教學反思”為主要抓手，推進展動研究的創(chuàng)新。“教學反思”是進步老師專業(yè)素養(yǎng)的高效途徑，是老師成為研究者的有效方式。我校在本學期推進“教學反思”過程中，要引導(dǎo)老師表達“教學反思”的“有效性、理論性、指導(dǎo)性、問題性”特征，在理論學習、理論與寫作三者結(jié)合上促進老師專業(yè)開展，要加強教學反思研究的指導(dǎo)與推廣，使教科研與課堂教學一體化，通過校本研究制度建立催生“老師即研究者”的繁榮狀態(tài)。(二)標準課題研究，強化過程管理。1、圍繞課題抓科研。抓好現(xiàn)有立項課題的研究工作，對學?，F(xiàn)有課題進展標準管理。我們要繼續(xù)以正在開展的課題為抓手，出成果、出影響。在強化課題過程管理的同時，組織課題承當者按施行方案開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊理論，邊研究，邊總結(jié)，不斷探究，并上升為理論，使課題研究早出成果，多出成果。2、圍繞教研抓科研。不斷樹立“圍繞教學搞科研，搞好科研促教學”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學，帶著課題進展日常的教育教學工作。本學期，我們繼續(xù)緊扣“有效備課”“高效課堂”踏實穩(wěn)健地開展研究，把課題研究與教學結(jié)合起來，并把科研工作與主體化校本教研有機結(jié)合起來，提倡每位老師進展小課題研究，凸顯教、研、訓(xùn)一體化的科研理念。3、圍繞推廣抓科研。進一步加強科研成果的推廣和轉(zhuǎn)化工作，學校對老師研究的科研成果或別人研究的有價值成果制定推廣方案并認真施行，及時將成果應(yīng)用于教學理論，并定期進展成果轉(zhuǎn)化效益評價，使科研成果效益最大化。(三)立足常規(guī)教學，促進課堂高效課堂是師生共在的精神生活，師生應(yīng)在課堂中成長。繼續(xù)構(gòu)建“高效課堂”是本學年教學教研工作的頭等大事。1.圍繞課堂建立抓管理?？酥瞥Ｒ?guī)管理中只“管”不“理”的現(xiàn)象，探究常規(guī)管理的規(guī)律。以課堂為中心，抓住集體備課、課堂教學、作業(yè)設(shè)置等關(guān)鍵環(huán)節(jié)進展督導(dǎo)。(1)對集體備課，要采用分管領(lǐng)導(dǎo)深化參與與全面檢查相結(jié)合的方法進展管理，進步實效。(2)課堂教學管理讓看“兩課”(推門課和先行課)成為習慣，動態(tài)和靜態(tài)結(jié)合、互補開展工作。(3)對作業(yè)設(shè)置及修改的檢查重分散抽查，輕突擊檢查。(4)加強對綜合學科的教學管理。(5)科室和年級組整合，成立“大教學處”，條塊結(jié)合實行團隊管理。2.聚焦課堂關(guān)鍵做研究。(1)研究進步集體備課實效。通過調(diào)研，發(fā)現(xiàn)局部集體備課沒有根本落到實處，有名無實，沒能集集體之智慧，創(chuàng)備課之高效與實效。新的一學年要努力探究行之有效的集體備課管理方法，以典型課例的集體備課為打破口開展集體備課的研究。(2)研究提升小組合作力。隨著課堂教學改革的深化，小組建立中的合作“假熱鬧”、分組隨意、無效合作、評價失衡、影響學習進度、組長作用發(fā)揮不到位、合作淺嘗輒止、組員不愿意合作等問題會逐漸暴露。要加強小組建立研究，展示成功的小組建立、總結(jié)成功經(jīng)歷，開展小組建立展示會、經(jīng)歷交流會等活動，促進小組建立，提升小組的合作力。(3)研究導(dǎo)學案的編制和使用。研究導(dǎo)學案的編制和使用，形成方便大多數(shù)人稍作修改就可以使用的導(dǎo)學案，開展優(yōu)秀導(dǎo)學案的評比活動，提升導(dǎo)學案編寫和使用的實效性。(4)研究如何掌控課堂流程。開展經(jīng)典課例打造和案例研究活動，用經(jīng)典課例引導(dǎo)老師掌握“探究交流，當堂反應(yīng)”課堂的操作流程。(5)創(chuàng)造而富有實效地開展好“課內(nèi)比教學”工作，以此為載體，展示課堂，研究課堂，提升課堂。(6)加強階段性成果的整理和推廣。在課堂建立的活動過程中，注重積累優(yōu)秀的案例，總結(jié)形成階段性成果，加以推廣。(7)完善校本資平臺建立，為師生提供信息資，促進老師教和學生學的高效率、高程度。設(shè)計、建立包括九個學科的教學資平臺(包括九個學科1-12冊教學設(shè)計、教學資料、作業(yè)設(shè)計、參考課件、單元把關(guān)題、期中期末試題、競賽試題、教學反思、教學論文等內(nèi)容)，形成系列與體系。四、活動安排九月份1.制定各項方案和實驗方案;2.常規(guī)教學檢查、通報;3.教研組長課題實驗工作會議;4.小學體育優(yōu)質(zhì)課競賽;5.隨堂聽課;教學視導(dǎo);6.“有效備課”、“高效課堂”專題研究會議。十月份1.論文、反思評比;2.隨堂聽課;教學視導(dǎo);3.小學數(shù)學“同課異構(gòu)”研討活動;4.“有效備課”、“高效課堂”研討展示活動;5.小學科學教學研討及觀摩活動;6.小學語文“教學視頻案例”評選;7.學生寫字才能檢測;8.一年級教育教學工作會議;9.常規(guī)教學檢查及通報。十一月份1.橫向聯(lián)絡(luò);2.第十五輪教學達標競賽優(yōu)質(zhì)課展示活動及“教壇新秀、教學能手”評比;3.期中調(diào)研考試及質(zhì)量分析^p(語、數(shù)、英);4.常規(guī)教學檢查、通報;5.“有效備課”、“高效課堂”研討展示課活動。6.學生計算才能檢測;十二月份1.隨堂聽課;教學視導(dǎo);2.常規(guī)教學檢查及通報;3.“有效備課”、“高效課堂”成果評比;4.科技活動周;5.撰寫實驗報告或論文;6.學生閱讀才能檢測、數(shù)學應(yīng)用才能檢測。元月份1.學生才能檢測;2.教科研工作資料整理歸檔。3.各教研組整理子課題研究材料，上交子課題研究階段性小結(jié);4.期末復(fù)習與考試;5.學校教科研工作總結(jié)、考核。秋季教研工作方案一、指導(dǎo)思想：認真貫徹落實學校教誨處和教科室工作方案的要點，結(jié)合本組學科特點，積極開展教學研究活動，努力探究科學課以“探究”為主的教學形式，進步科學課教學教研程度，進步科學教學質(zhì)量。二、主要任務(wù)：1、加強專業(yè)知識和教學方法的學習，進一步更新每個老師的教育教學理念，進步老師的教學程度和教學研究才能。2、組織本組老師聽課評課，互相學習，取長補短，共同進步。3、積極參與學校組織的各種教學教研活動〔公開課、網(wǎng)上教研、業(yè)務(wù)學習〕，圓滿完成上級和學校安排的各種教學研究任務(wù)。4、狠抓常規(guī)教學的管理與落實。加強集體備課，催促每個老師備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，把教學研究與課堂教學有機的結(jié)合起來，使教研效勞于教學，進步課堂教學的效率和質(zhì)量。5、加強科學實驗教學，充分發(fā)揮實驗室的功能作用，上好實驗課，并作好記錄。三、詳細措施：1、組織教研組成員進展學習和培訓(xùn)。本學期36年級全部使用新教材，而且新任科學課的老師對教材和課程標準不熟悉，學生和老師都有一個適應(yīng)過程。因此，必須加強業(yè)務(wù)學習，盡快熟悉新課標的教學理念和要求，努力轉(zhuǎn)變教學觀念，轉(zhuǎn)變角色，投入到新教材的教學理論中去。2、新教材的內(nèi)容增多，難度增大。而且缺乏教學參考資料，因此，在平常的教學中，實在加強教學研究，充分發(fā)揮集體備課的作用，讓老師在一起互相討論教學方法，將每一課都落到實處，確保教學任務(wù)的順利完成。3、新教材是以活動為主線開展教學的，所以在教學中，各任科老師要克制困難，因地制宜，盡可能為學生提供科學探究材料，讓學生參與科學探究活動，體驗探究的樂趣，開展學生的科學探究才能。4、重視學生的課外探究活動，在各班成立課外興趣小組，結(jié)合教材內(nèi)容，組織學生以小組為單位，開展課外科學探究活動。2023年秋季小學數(shù)學教研工作方案一、指導(dǎo)思想：以學校和教誨處工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學課程標準》為根據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的開展為出發(fā)點。課堂中以學生的開展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和理論才能為重點，充分表達新課程、新標準、新教法，以進步教學質(zhì)量為目的，加強教學管理，標準教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力進步全體學生的數(shù)學素質(zhì)。二、工作目的：1、標準教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，進步現(xiàn)代教育技術(shù)技能。2、深化課堂教學研究，確保課堂教學學生知識穩(wěn)固率100%。3、加強師資隊伍建立，認真學習領(lǐng)會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，進步青年老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研才能。4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧開展。5、全校學生數(shù)學期末考察及格率達一、二年級95%以上，三、四年級90%以上，五、六年級90%以上，全校優(yōu)生率高于40%。三、工作重點：1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。2、強化教學常規(guī)管理，進步常規(guī)課的教學質(zhì)量。3、實在作好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。4、通過城區(qū)“小教辦”和學校教研等活動，促進數(shù)學老師整體素質(zhì)的進步。四、工作措施：〔一〕落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生開展。1、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想。本學期主要任務(wù)：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目的，落實新標準在教學中的運用，加強新老老師的合作，進步我校老師的專業(yè)成長。2、開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換老師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、安康、和諧、寬松的教學氣氛，倡導(dǎo)學生動手理論、自主探究與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，在課堂教學中學生信息交流面要達100%，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識?！捕硰娀Ｒ?guī)管理，優(yōu)化備課，進步教學質(zhì)量。1、備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。老師共同討論新課程、新標準、新教法的教學形式。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。2、上課：老師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目的，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。3、作業(yè)的布置、修改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。修改要正確、及時，字跡要端正，符號要標準，并有修改記錄。4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班老師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導(dǎo)工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。5、考核：改良評估方法，對學生進展多方位評價。以新標準規(guī)定的教學目的和根本要求為根據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。老師要要擅長利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學過程。6、聽課：本學期各老師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時評注?！踩臣訌娰|(zhì)量監(jiān)測，及時反應(yīng)，進步教學質(zhì)量。1、單元檢測。抓好單元知識檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析^p、查漏補缺工作。2、數(shù)學競賽。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氣氛。3、期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學質(zhì)量關(guān)?！菜摹惩ㄟ^多種渠道，加強師資隊伍建立。1、本學期，結(jié)合各級教研活動，35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學。2、組織老師外出聽課，并作好反應(yīng)工作。3、加強校際間的教學交流，提升學校知名度。五、詳細安排九月份：1、制訂數(shù)學教學方案及教研方案。2、學習新課程標準。3、期初工作檢查?！仓攸c：備課〕4、開展老師幫扶結(jié)對子。5、第一階段教學檢測。十月份：1、教學常規(guī)檢查。2、視頻課堂教學學習。3、畢業(yè)班教學工作座談。十一月份：1、與燈塔小學開展教學研討活動。2、教學效果檢測。3、教學開放周。4、座談開放周課堂教學實例。5、常規(guī)教學檢查。十二月份：1、中高年級數(shù)學競賽。2、視頻課堂教學學習。3、迎接教學常規(guī)考評檢查。4、教學效果檢測。元月份：1、期末教學工作檢查。2、期末考試、閱卷工作。秋季小學數(shù)學教研組工作方案一、指導(dǎo)思想：以學校和教誨處工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學課程標準》為根據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的開展為出發(fā)點。課堂中以學生的開展為本，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和理論才能為重點，充分表達新課程、新標準、新教法，以進步教學量為目的，加強教學管理，標準教學行為，積極推進素質(zhì)教育，努力進步全體學生的數(shù)學素質(zhì)。二、工作目的：1、標準教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，進步現(xiàn)代教育技術(shù)技能。2、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧開展。三、工作重點：1、堅持業(yè)務(wù)活動，采用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動2、堅持超周備課。教案要標準化，教學內(nèi)容，教學目的明確，教學重、難點突出，三維目的要明晰。結(jié)合本班實際和老師個人特點設(shè)計實在可行，易教易學的教案。3、作好課堂教學指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把進步課堂教學質(zhì)量作為我校老師的重點工作。4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，實在減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計布置，力求做到精選、精練、精批、精講，嚴格控制作業(yè)量，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)修改要及時、認真、細致、標準，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學習信心，進步學習成績。5、開展聽課、評課的研討活動。四、工作措施：〔一〕落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生開展。1、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想。落實新標準在教學中的運用，加強新老老師的合作，進步我校老師的專業(yè)成長。2、開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換老師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、安康、和諧、寬松的教學氣氛，倡導(dǎo)學生動手理論、自主探究與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，增強學生的創(chuàng)新意識。〔二〕強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，進步教學質(zhì)量。1、備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。老師共同討論新課程、新標準、新教法的教學形式。2、上課：老師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目的，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。3、修改。作業(yè)修改要正確、及時，字跡要端正，符號要標準，并有適當評價。4、輔導(dǎo)：將培優(yōu)補差工作落到實處。五、活動安排九月1、制定教學方案、教學進度表；確定好教輔資料2、學生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)；檢查超周備課情況。3、組織老師學習新課標，落實高校課堂形式。4、教學常規(guī)檢查，標準備課和作業(yè)修改。十月1、踐行新課標理念，落實校級公開課定課題2、踐行新課標理念，落實校級公開課--聽、評課3、踐行新課標理念，落實校級公開課椥蔥牡謾?4、教學常規(guī)檢查，標準備課和作業(yè)修改。十一月1、期中備考會2、期中考試質(zhì)量分析^p3、畢業(yè)班教學工作座談。4、教學常規(guī)檢查，標準備課和作業(yè)修改。十二月1、教學進度、備課、作業(yè)檢查2、月考質(zhì)量分析^p，學習新課標。3、隨堂聽評課分析^p，以及期末備考4、常規(guī)檢查。一月1、組織優(yōu)秀教學案例評比活動。2、常規(guī)檢查、期末檢測及學期總結(jié)。20xx年9月2023年小學秋季教研工作方案范文今年秋季，我市小學教研工作將按照新學年全市學校教育工作會議的有關(guān)要求和上級教研部門的工作安排，以進步學校教育教學質(zhì)量為核心，以深化課堂教學改革為重點，以省教改試點工程改良教學方式，進步學習才能，構(gòu)建高效課堂結(jié)題工作為契