英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)表和發(fā)音圖解

WORD.10/10英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)表和發(fā)音圖解英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音表:英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)共48個(gè)音素，其中元音音素20個(gè)，輔音音素28個(gè)。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，若采用集中教學(xué)，要學(xué)會(huì)48個(gè)音素的發(fā)音并區(qū)別開(kāi)。確實(shí)不易。筆者對(duì)音標(biāo)的教學(xué)采用了相對(duì)集中的方法，即從字母名稱(chēng)教學(xué)過(guò)渡到部分音標(biāo)教學(xué)。國(guó)際音標(biāo)（英語(yǔ)語(yǔ)音）元音單元音前元音[i:][i][e][?]中元音[?][?:][?]后元音[u:][u][?:][?][a:]雙元音開(kāi)合雙元音[ei][ai][?i][?u][au]集中雙元音[i?][ε?][u?]輔音爆破音清輔音[p][t][k]濁輔音[b][d][g]摩擦音清輔音[f][s][?][θ][h]濁輔音[v][z][?][e]破擦音清輔音[t?][tr][ts]濁輔音[d?][dr][dz]鼻音（濁輔音）[m][n][?]舌則音（濁輔音）[l][r]半元音（濁輔音）[w][j]二、輔音學(xué)習(xí):發(fā)音時(shí)雙唇緊閉，憋住氣，然后突然分開(kāi)，使氣流沖出口腔，發(fā)出爆破的聲音。是清輔音，要送氣。但聲帶不振動(dòng)。發(fā)音練習(xí):speakpeapeachpigpiepeakpillpackcaptap發(fā)音時(shí)雙唇緊閉，憋住氣，然后突然分開(kāi)，使氣流沖出口腔，發(fā)出爆破的聲音。是濁輔音，發(fā)生時(shí)不送氣，但聲帶要振動(dòng)。發(fā)音練習(xí):birdbeebeachbearbookbigbadbyepillbuy發(fā)音時(shí)舌尖緊貼上齒齦，憋住氣，然后突然分開(kāi)使氣流沖出口腔，發(fā)出爆破的聲音，是清輔音，要送氣，但聲帶不振動(dòng)。發(fā)音練習(xí):teaboatfateneatteartietimeatcoatbright發(fā)音時(shí)舌尖緊貼上齒齦，憋住氣，然后突然分開(kāi)使氣流沖出口腔，發(fā)出爆破的聲音。是濁輔音，發(fā)生時(shí)不送氣，但聲帶要振動(dòng)。發(fā)音練習(xí):beddaddatedeerdigdeedduckdodoomdie發(fā)音時(shí)舌后部隆起緊貼軟腭，憋住氣，然后突然分開(kāi)使氣流沖出口腔，發(fā)出爆破的聲音。是清輔音，要送氣，但聲帶不振動(dòng)。發(fā)音練習(xí):backkillcomemakecapkitepickcardsteaklake發(fā)音時(shí)舌后部隆起緊貼軟腭，憋住氣，然后突然分開(kāi)使氣流沖出口腔，發(fā)出爆破的聲音。是濁輔音，發(fā)生時(shí)不送氣，但聲帶要振動(dòng)。發(fā)音練習(xí):baggirlgapgivepiggatesugarlagglassgame發(fā)音時(shí)下唇輕觸上齒，氣流由唇齒間的縫隙過(guò)，摩擦成音。是清輔音，要送氣，但聲帶不振動(dòng)。發(fā)音練習(xí):phonefailfairfatfallfinefarmleaflife發(fā)音時(shí)下唇輕觸上齒，氣流由唇齒間的縫隙過(guò)，摩擦成音。是濁輔音，發(fā)生時(shí)不送氣，但聲帶要振動(dòng)。發(fā)音練習(xí):leaveverysavehavevoiceservedivefive發(fā)音時(shí)舌端靠近齒齦，氣流由舌端齒齦所形成的窄縫過(guò)時(shí)摩擦成音。是清輔音，要送氣，但聲帶不振動(dòng)。發(fā)音練習(xí):faceniecesavesellseasamesickmouse發(fā)音時(shí)舌端靠近齒齦，氣流由舌端齒齦所形成的窄縫過(guò)時(shí)摩擦成音。是濁輔音，發(fā)生時(shí)不送氣，但聲帶要振動(dòng),氣流弱。發(fā)音練習(xí):prizeraisezooziprise發(fā)音時(shí)舌端先貼住齒齦，抵住氣流，下降，再把氣流送出去。是清輔音，要送氣，但聲帶不振動(dòng)。發(fā)音練習(xí):pantsbasketspotsboatscats發(fā)音時(shí)舌端先貼住齒齦，抵住氣流，下降，再把氣流送出去。是濁輔音，發(fā)生時(shí)不送氣，但聲帶要振動(dòng),氣流弱。發(fā)音練習(xí):friendsbagspensbeds是齒齦后部破擦輔音。發(fā)音時(shí)舌尖貼齒齦后部，氣流沖破阻礙發(fā)音。是清輔音，要送氣，但聲帶不振動(dòng)。發(fā)音練習(xí):trucktreasuretree齒齦后部破擦輔音。發(fā)音時(shí)舌尖貼齒齦后部，氣流沖破阻礙發(fā)音。是輔音，發(fā)生時(shí)不送氣，但聲帶要振動(dòng)。發(fā)音練習(xí):driver發(fā)音時(shí)氣流自由逸出口腔，只在通過(guò)聲門(mén)時(shí)發(fā)出輕微的摩擦。聲帶不振動(dòng)，是個(gè)清輔音。發(fā)音練習(xí):hairheadhandhallhenhatehighheathell發(fā)音時(shí)舌尖卷起，靠近上齒齦后部。舌的兩側(cè)稍收攏，貼住上齒齦的兩側(cè)，雙唇略開(kāi)并收?qǐng)A。發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)，是個(gè)濁輔音。發(fā)音練習(xí):freeracerainrateredrestrare發(fā)音時(shí)舌后部向軟腭抬起，舌位很高。雙唇收得很圓很小，并須向前突出。發(fā)音短促，是濁輔音，發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)。發(fā)音練習(xí)：waitwaywestwetwidewillwall發(fā)音時(shí)舌前部向硬腭盡量抬起，舌位很高。雙唇向兩旁伸展成扁平形，發(fā)音短暫。是濁輔音，發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)。發(fā)音練習(xí):yearyesyoungyetyou發(fā)音時(shí)舌端抬起，靠近齒齦后部，舌的兩側(cè)須貼住上齒的兩側(cè)，形成一條狹長(zhǎng)的通道，氣流通過(guò)時(shí)摩擦成音。雙唇須稍向前突出并稍收?qǐng)A。清輔音，發(fā)音時(shí)要送氣，但聲帶不振動(dòng)。發(fā)音練習(xí):cashensuresharesherushsheepshamesure發(fā)音時(shí)舌端抬起，靠近齒齦后部，舌的兩側(cè)須貼住上齒的兩側(cè)，形成一條狹長(zhǎng)的通道，氣流通過(guò)時(shí)摩擦成音。雙唇須稍向前突出并稍收?qǐng)A。濁輔音，發(fā)音時(shí)聲帶要振動(dòng)，發(fā)音練習(xí):pleasureusualgarageleisuremirage發(fā)音時(shí)舌尖與舌端頂住上齒齦后部，舌身抬高，做好發(fā)摩擦音的準(zhǔn)備。先憋住氣，不發(fā)音，然后舌尖稍稍下降，氣流通過(guò)時(shí)發(fā)摩擦音，而實(shí)際上發(fā)出的聲音是破擦音。清輔音，發(fā)音時(shí)要送氣，但聲帶不振動(dòng)。發(fā)音練習(xí):witchcheapchestchewchokewatchcheckchair發(fā)音時(shí)舌尖與舌端頂住上齒齦后部，舌身抬高，做好發(fā)摩擦音的準(zhǔn)備。先憋住氣，不發(fā)音，然后舌尖稍稍下降，氣流通過(guò)時(shí)發(fā)摩擦音，而實(shí)際上發(fā)出的聲音是破擦音。濁輔音，發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)。發(fā)音練習(xí):jeepjokeginjawjewel發(fā)音時(shí)舌尖輕觸上齒下面的邊緣，氣流由舌齒間的窄縫瀉出，摩擦成音。清輔音，聲帶不振動(dòng)，氣流較弱。發(fā)音練習(xí):bathfaithmouththankthingthinkthickbreath發(fā)音時(shí)舌尖輕觸上齒下面的邊緣，氣流由舌齒間的窄縫瀉出，摩擦成音。濁輔音，聲帶振動(dòng)。發(fā)音練習(xí):thanthoughtheytherethis發(fā)音時(shí)雙唇閉攏，軟腭下垂，氣流從鼻腔瀉出。濁輔音，發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)。發(fā)音練習(xí):comegamesomemelonmean發(fā)音時(shí)舌尖緊貼上齒齦，形成阻礙，軟腭下垂，氣流從鼻腔瀉出。濁輔音，發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)。發(fā)音練習(xí):gainthinrunskingunsun發(fā)音時(shí)軟腭下垂，一打開(kāi)鼻腔通道，是氣流從鼻腔瀉出。濁輔音，發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)。發(fā)音練習(xí)singkingsongthingeveningmorning發(fā)音時(shí)舌尖與舌端緊貼上齒齦，舌前向硬腭抬起，氣流從舌的旁邊瀉出。濁輔音，發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)。發(fā)音練習(xí):fleelateplayleadlestlielightfly三、四十八個(gè)音素發(fā)音圖解暨口形與發(fā)音方法:四十八個(gè)音素發(fā)音圖解暨口形與發(fā)音方法1.該音是個(gè)前元音，是字母i或y在重讀閉音中的讀音。它是個(gè)短元音，故發(fā)此音要短促而輕快。發(fā)音要領(lǐng)的是：舌尖抵下齒，舌前部抬高，舌兩側(cè)抵上齒兩側(cè)，口形偏平。2.前元音，是字母ea，ee，ie或ei在單詞中的發(fā)音。此音是長(zhǎng)元音，一定注音把音發(fā)足。其發(fā)音要領(lǐng)是發(fā)音時(shí)舌尖抵下齒，前舌盡量抬高、舌位高于/i/：口形扁平。3.該音是個(gè)前元音，是字母e或ea在單詞中的發(fā)音。它是個(gè)短元音。發(fā)音時(shí)舌尖抵下齒，舌前部稍抬起，舌位比/i:/低；唇形中常，開(kāi)口度比/i:/大。4.//美式讀音符號(hào)//英式讀音符號(hào)//傳統(tǒng)的國(guó)際音標(biāo)的讀音符號(hào)該音是個(gè)前元素，是字母a在重讀閉音節(jié)中的發(fā)音。//是短元音。發(fā)音時(shí)舌尖抵下齒；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；雙唇平伸，成扁平形。5.//美式讀音符號(hào)//英式讀音符號(hào)//傳統(tǒng)的國(guó)際音標(biāo)的讀音符號(hào)該音是個(gè)后元音，是字母組合ar的讀音，也是字母a在ss，st，th等字母前面的讀音。//是長(zhǎng)元音。發(fā)音時(shí)口大，舌身壓低并后縮，后舌稍隆起，舌尖不抵下齒。雙唇稍收?qǐng)A。

6.//美式讀音符號(hào)//英式讀音符號(hào)//傳統(tǒng)的國(guó)際音標(biāo)的讀音符號(hào)該音是個(gè)短元音，是字母o在重讀閉音節(jié)單詞中的讀音。

發(fā)音時(shí)口大，舌身盡量降低并后縮，雙唇稍稍收?qǐng)A。7.//美式讀音符號(hào)//英式讀音符號(hào)//傳統(tǒng)的國(guó)際音標(biāo)的讀音符號(hào)該音是個(gè)后元音，是字母o，or，al，oar，our或oor在單詞中的發(fā)音。它是長(zhǎng)元音。

發(fā)音時(shí)舌后部抬得比//即美式//美式//高，雙唇收得更圓更小，并向前突出。8.//美式讀音符號(hào)//英式讀音符號(hào)/u/傳統(tǒng)的國(guó)際音標(biāo)的讀音符號(hào)該音是個(gè)后元素，是英語(yǔ)字母u，oo或ou等在單詞中的發(fā)音。/u/是短元音。發(fā)音時(shí)舌后部抬起，舌身后縮，舌尖離開(kāi)下齒。雙唇收?qǐng)A，稍突出。9.//美式讀音符號(hào)//英式讀音符號(hào)//傳統(tǒng)式的國(guó)際音標(biāo)式的讀音符號(hào)該音是個(gè)后元音，是字母oo或ou在單詞中的發(fā)音。它是長(zhǎng)元音。發(fā)音時(shí)舌后部盡量抬起，舌位比/u/即美式讀音//英式讀音//高。雙唇收?qǐng)A并突出。口形比/u/////稍小。10.//美式讀音符號(hào)//英式讀音符號(hào)//傳統(tǒng)的國(guó)際音標(biāo)的讀音符號(hào)該音是個(gè)后元音，是字母o和u在單詞中的讀音。//是短元音。發(fā)音時(shí)舌尖和舌端兩側(cè)輕觸下齒，舌后部靠前部分稍抬起，唇形稍扁，開(kāi)口度較大，與//相似。11.//美式讀音符號(hào)//英式讀音符號(hào)//傳統(tǒng)的國(guó)際音標(biāo)的讀音符號(hào)讀音是個(gè)中元音，是字母組合er，ir，or和ur在單詞中的發(fā)音。//是長(zhǎng)元音。

發(fā)音時(shí)舌中部比發(fā)//音時(shí)略高。雙唇扁平。

12.//美式讀音符號(hào)//英式讀音符號(hào)//傳統(tǒng)的國(guó)際音標(biāo)的讀音符號(hào)該音是個(gè)中元音，是字母a，e，o，u，er，or和ur在單詞中的讀音。//是讀短元音。

發(fā)音時(shí)舌身平放，舌中部略隆起，雙唇扁平。

13.//美式讀音符號(hào)//英式讀音符號(hào)/ei/傳統(tǒng)的國(guó)際音標(biāo)的讀音符號(hào)該音是個(gè)雙元音，是字母a在重讀開(kāi)音節(jié)單詞中的讀音。先發(fā)/e/音，然后滑向/i/音。雙唇稍扁，口形從半開(kāi)到合。14.//美式讀音符號(hào)//英式讀音符號(hào)//傳統(tǒng)的國(guó)際音標(biāo)的讀音符號(hào)該音是個(gè)雙元音，是字母o，oa和oe在單詞中的讀音。它由元音//滑向后元音/u/即美音和英音的//，舌位由半低到高，口形由半開(kāi)到小。注意將音發(fā)足。15.//美式讀音符號(hào)//英式讀音符號(hào)/ai/傳統(tǒng)的國(guó)際音標(biāo)讀音符號(hào)該音是個(gè)雙元音，是字母i或y在單詞中的發(fā)音。/ai/為雙元音。先發(fā)/a/音，然后滑向/i/音。舌尖抵住下齒。發(fā)此音的關(guān)鍵是要把/a/音發(fā)足，注意從開(kāi)到合的滑動(dòng)。16.//美式讀音符號(hào)//英式讀音符號(hào)/au/傳統(tǒng)的國(guó)際音標(biāo)的讀音符號(hào)該音是個(gè)雙元音，是字母ou和ow在單詞中的讀音。/au/或//由/a/滑向/u///。舌位由低到高，口形由大到小。注意將音發(fā)足。17.//美式讀音符號(hào)//英式讀音符號(hào)/i/傳統(tǒng)的國(guó)際音標(biāo)的讀音符號(hào)該音是個(gè)雙元音，是字母oy和oi在單詞中的發(fā)音。發(fā)音時(shí)雙唇從圓到扁，口形從開(kāi)到合。發(fā)好這個(gè)音的關(guān)鍵是首先要把后元音/a/////發(fā)足，然后滑向/i/音。18.//美式讀音符號(hào)//英式讀音/i/傳統(tǒng)的國(guó)際音標(biāo)的讀音該音是個(gè)雙元音，是字母ear，ere，eer在單詞中的讀音。其發(fā)音要領(lǐng)是從/i/音滑向//音，美音則滑向/r/音。前面的/i/發(fā)得較清楚，后面的//或/r/較弱。雙唇始終半開(kāi)。此音一定要發(fā)足。19.//美式讀音符號(hào)//英式讀音符號(hào)//傳統(tǒng)的國(guó)際音標(biāo)的讀音符號(hào)該音是個(gè)雙元音，是字母are，air，ear在單詞中的讀音。其發(fā)音方法是從///e/音滑向//音。發(fā)間時(shí)舌端抵下齒，前舌略抬起，雙唇半開(kāi)，此音中的//有似于/e/音，//音較輕。20.//美式讀音符號(hào)//英式讀音符號(hào)/u/傳統(tǒng)的國(guó)際音標(biāo)的讀音符號(hào)該音是個(gè)雙元音，是字母our，oor，ure在單詞中的讀音。發(fā)音時(shí)，嘴唇從收?qǐng)A到半開(kāi)。發(fā)好這個(gè)音的關(guān)鍵是首先要把/u///音發(fā)足，然后滑向//音。英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音規(guī)則-清輔音的濁化初步了解清輔音的濁化現(xiàn)象．1、清輔音濁化只是一種發(fā)音現(xiàn)象，不是規(guī)則，地道英語(yǔ)教學(xué)者都反對(duì)專(zhuān)門(mén)制定一個(gè)規(guī)則來(lái)說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。2、總的發(fā)音規(guī)則只有一條：按照字典里的注音讀，要怎么變化就按地道英語(yǔ)的習(xí)慣。3、s后面的清輔音被濁化，只是清輔音濁化的一小部分，很多時(shí)候不用加s也可能被濁化。如water,happy,meeting,walking等等，地道英語(yǔ)一般將這些單詞中間那個(gè)清輔音發(fā)成對(duì)應(yīng)的濁輔音了，才象英語(yǔ)。4、S后面的清輔音濁化現(xiàn)象可以這樣歸納：清輔音跟著一個(gè)元音，前面又有一個(gè)s，無(wú)論是在單詞的最前面還是中間，只要是在重讀音節(jié)或次重讀音節(jié)里，一般都讀成對(duì)應(yīng)濁輔音，如stand,strike,speak,sky等等，值得一提的是strike，要變成“dr”所發(fā)的那個(gè)音(如dream中的“dr”所發(fā)的音)。其實(shí)誰(shuí)也沒(méi)有規(guī)定要這樣讀，如果你拿著這個(gè)問(wèn)題問(wèn)老外，他們大多都答不出來(lái)，只是這些相關(guān)的單詞中的清輔音讀著讀著自然就會(huì)變成濁輔音了。這種組合如果后面沒(méi)有元音，就不存在濁化的問(wèn)題。如grasp，test，desk等，仍發(fā)清輔音。也有例外的，不要說(shuō)它不符合規(guī)則，因?yàn)楸緛?lái)就沒(méi)有規(guī)則，硬要定規(guī)則的話就行不通。比如student，stupid，如果按那個(gè)所謂規(guī)則去讀成[sd…]，就不好聽(tīng)了，操地道英語(yǔ)的人就會(huì)知道問(wèn)“你是從中國(guó)來(lái)的吧”。這里的字母“t”一般被習(xí)慣發(fā)成jeep中“j”所發(fā)的那個(gè)音才地道。英語(yǔ)中的連讀，同化，失音，濁化，弱讀現(xiàn)象我們都有過(guò)這樣沮喪的經(jīng)驗(yàn)，很容易聽(tīng)懂中國(guó)人說(shuō)的英語(yǔ)，但是同樣的對(duì)話一到英美人的嘴里，便覺(jué)得很難跟上，有時(shí)甚至是不知所云。這主要是因?yàn)槲覀冋f(shuō)的英語(yǔ)通常單詞之間很清晰，詞與詞之間有明顯的pause,但是英美人的口語(yǔ)會(huì)有很多音變，這些音變使得我們很熟悉的單詞的發(fā)音變得陌生，難懂，給我們的聽(tīng)力造成了很大的困難，因此了解并使用各音變規(guī)則會(huì)幫助我們提高聽(tīng)力，使我們的發(fā)音更加地道。

音變主要有連讀、失音、弱化、濁化、同化、重音、縮讀等形式。這些形式的產(chǎn)生可以歸結(jié)為一個(gè)原則，即“Economy”—“經(jīng)濟(jì)”原則或稱(chēng)為“省力”原則。“省力”這兩個(gè)簡(jiǎn)單的字眼可以解釋幾乎所有的音變現(xiàn)象，人是很懶的,對(duì)于最經(jīng)常的行為——說(shuō)話，當(dāng)然要想許多省事的法子，于是也就產(chǎn)生了多種為省力而衍變的音變現(xiàn)象。牢記省力原則，在我們讀英語(yǔ)的時(shí)候，讓自己的唇舌處于放松的狀態(tài)，輕松的去讀英語(yǔ)，我想發(fā)音的感覺(jué)一定會(huì)有所不同。

言歸正題,以下列出給聽(tīng)力造成很大障礙的五種音變現(xiàn)象與其讀音規(guī)則，以與最后一項(xiàng)關(guān)于節(jié)奏的小文章，希望能有所幫助！

一、連讀

連讀有兩種規(guī)則，分別為：

1、以輔音結(jié)尾的單詞+元音開(kāi)頭的單詞：要連讀

如：I’dli(kea)notherbow(lo)frice.

這里like/laik/以輔音結(jié)尾，another以元音開(kāi)頭，所以連讀

注意：

以輔音結(jié)尾指的是音標(biāo)中的最后一個(gè)音是輔音，而不是單詞的結(jié)尾，這如同u[ju:.]niversity前面的定冠詞必須用a一樣。

2、以輔音結(jié)尾的單詞+h開(kāi)頭的單詞h不發(fā)音，與前面的輔音

whatwil(lhe)[wili]do?

Ha(she)doneitbefore?

Mus(the)[ti]go?

Canhedoit?

Shouldhe….?

Tellhimtoaskher….

Lea(vehim)[vim].

Forhim(連讀這個(gè)詞，會(huì)發(fā)現(xiàn)和forum很相似)

我第一次知道這一連讀規(guī)則時(shí)，興奮不已，很容易的聽(tīng)懂了許多以前覺(jué)得很難以理解的句子，

并且按照這種連讀方式發(fā)音省力、輕松了許多。再次證實(shí)”Economy”。

二、音的同化

音的同化也是一種連讀的現(xiàn)象，兩個(gè)詞之間非常平滑的過(guò)渡，導(dǎo)致一個(gè)音受臨音影響而變化。主要是以下三種方式：

1、輔音[d]與[j]相鄰時(shí)，被同化為[dэ]：Wouldyou?

2、輔音[t]與[j]相鄰時(shí)，被同化為[t∫]：Can’tyou:。。。。？

3、輔音[s]與[j]相鄰時(shí),被同化為[∫]：Missyou

三、失音

由于失去爆破是失音的一種現(xiàn)象，摩擦音也會(huì)被失去，所以統(tǒng)稱(chēng)為失音。

注意：

爆破音并不是完全失去，仍然形成阻礙，把氣流堵在里面，但不爆破，直接發(fā)出相鄰的輔音。

規(guī)則：

1、輔音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、破擦音和摩擦等，前面的輔音要失去爆破。

這樣的例子有很多很多，紅色標(biāo)注的輔音不發(fā)音：

Sitdown:發(fā)音再次的老師都不會(huì)發(fā)出[t]音

Contactlens:

Bigcake

Dadtoldme

Hugechange

Goodnight

四、濁化

1、[S]后面的清輔音要濁化

Discussion：[k]濁化成[g]

Stand：[t]濁化成[d]

Expression：[p]濁化成

2、美音中：[t]在單詞的中間被濁化成[d]

如：

writer，聽(tīng)起來(lái)和rider的發(fā)音幾乎沒(méi)有區(qū)別

letter—ladder

outof

美國(guó)人和加拿大人發(fā)音為了省事，習(xí)慣清音