專業(yè)方向課程綜合訓(xùn)練園林規(guī)劃三實習(xí)教學(xué)大綱

專業(yè)方向課程綜合訓(xùn)練園林規(guī)劃三實習(xí)教學(xué)大綱實習(xí)名稱：專業(yè)方向課程綜合訓(xùn)練（園林規(guī)劃）III實習(xí)編號：0904909082開設(shè)學(xué)期：7實習(xí)地點：校內(nèi)/校外實習(xí)周數(shù)：2實習(xí)學(xué)分：2實習(xí)類型：專業(yè)實習(xí)適用專業(yè)：園林一、實習(xí)目的1.學(xué)習(xí)研究方法：從使用者角度出發(fā)，對經(jīng)過設(shè)計并正在使用的綠地進(jìn)行系統(tǒng)的評價是設(shè)計專業(yè)學(xué)生即可從中學(xué)習(xí)研究方法，又能深刻地了解人與空間之間的相互作用。2.專業(yè)知識綜合運用：通過對建成的帶狀綠地實例調(diào)研，總結(jié)和綜合運用已經(jīng)學(xué)習(xí)到的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，了解城市帶狀綠地規(guī)劃設(shè)計的基本手法，城市帶狀綠地的分布特點，鞏固和加深對各課程之間綜合運用以及對城市綠地系統(tǒng)規(guī)范的學(xué)習(xí)，達(dá)到理論聯(lián)系實際。3.提高觀察和分析能力：培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究與分析問題的綜合能力，提高學(xué)生對園林綠地規(guī)劃實踐活動的觀察和分析能力。保證圖板上的設(shè)計方案是建立在對類似空間運作情況的理解上。4.增加團隊意識：以小組形式完成實習(xí)調(diào)研報告，加強團隊意識，為今后工作培養(yǎng)合作能力做好鋪墊。基本要求：（1）5-7人一組，其中2人測組員之間配合協(xié)調(diào)，通過繪圖、照片及調(diào)查問卷等形式，對現(xiàn)有綠地形成綜合性的使用評價報告。二、實習(xí)內(nèi)容與要求通過實地考查一定類型的城市綠地，對經(jīng)過設(shè)計并正在使用的綠地進(jìn)行系統(tǒng)的評價，掌握園林場地的綜合分析，提高對園林設(shè)計圖紙的理解和剖析能力。繪制平面圖、現(xiàn)狀分析圖、景觀構(gòu)成分析圖。三、實習(xí)方式參觀南京市的公園綠地現(xiàn)場、優(yōu)秀園林景點調(diào)研、總結(jié)討論等。四、時間分配序號實習(xí)內(nèi)容實習(xí)時間（天/周）1基礎(chǔ)資料收集與整理：場地位置和名稱及相關(guān)的背景資料。完成場地位置圖，環(huán)境現(xiàn)狀圖。1天/3學(xué)時2擬定提綱，踏勘對象基址完成現(xiàn)狀平面圖（場地的總平面圖不小于A3幅面），確定調(diào)查內(nèi)容大綱，調(diào)查方案實施方案。3天/9學(xué)時3踏勘對象基址，對基址狀況作分析，繪制現(xiàn)狀分析圖、總平面圖，相關(guān)分析圖（景觀構(gòu)成、交通、植物等）。3天/9學(xué)時4踏勘對象基址，發(fā)放調(diào)查問卷（至少四次）。調(diào)查匯總，訪談結(jié)果總結(jié)。（數(shù)據(jù)匯總后的圖表，在數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上分析得出結(jié)論。通過參與觀察對空間的進(jìn)行評價（作為使用者的感受）。對場地是否符合人性場所的要求進(jìn)行綜合評價。并繪制改造意向圖。3天/9學(xué)時5分析匯報、教師進(jìn)行評價、總結(jié)。1天/3學(xué)時合計10天/32學(xué)時五、實習(xí)考核方式與成績評定考核方式：按實習(xí)要求，完成實習(xí)總結(jié)報告、專題論文、設(shè)計圖紙等。成績評定：按時參加實習(xí)并完成實習(xí)規(guī)定內(nèi)容20%、完成實習(xí)報告等80%。六、日志、實習(xí)報告的內(nèi)容與要求1、日志要求與內(nèi)容：根據(jù)安排，要求學(xué)生完成實習(xí)現(xiàn)場的筆記，并將筆記的有關(guān)內(nèi)容加以整理、分析等。2、實習(xí)報告的要求與內(nèi)容：根據(jù)安排，由指導(dǎo)教師按照實習(xí)計劃書的具體要求，完成實習(xí)報告的相關(guān)內(nèi)容。七、實習(xí)教材與參考書序號書名編者出版社版本1《人性場所-城市開放空間設(shè)計導(dǎo)則》俞孔堅中國建筑工業(yè)出版社20012《園林規(guī)劃設(shè)計》上、下胡長龍中國林業(yè)出版社