2022年廣西百色市樂業(yè)縣中考導(dǎo)向模擬（二）語文試題

2022年廣西百色市樂業(yè)縣中考導(dǎo)向模擬（二）語文試題（時間∶150分鐘;滿分∶120分）注意事項∶1.答題前，請認(rèn)真閱讀試卷和答題卡上的注意事項;2.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選擇題題目答案的標(biāo)號涂黑;用直徑0.5mm黑色字跡簽字筆將非選擇題答案填在對應(yīng)答題卡指定區(qū)域內(nèi)。在本試卷上作答無效;3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（29分）（一）論述類文本閱讀（6分）閱讀下面的文字，完成1～3題。涵養(yǎng)胸有成竹的底氣汪曦永①底氣是什么?《現(xiàn)代漢語詞典》解釋為∶a.人體的呼吸量∶底氣不足，爬到第三層就氣喘了。b.指氣力或勁頭∶看到新一代的成長，教師們干工作的底氣更足了。c.指信心和勇氣∶工作沒干好，說話底氣不足了。人無底氣不硬，心力強盛則興。底氣是一種內(nèi)生的巨大力量，不憂不懼的態(tài)度、有數(shù)有譜的氣勢，體現(xiàn)的是實力與自信。人固如此.家國亦然。我們的國家是最有底氣的。我們的底氣來自哪里呢?②中華民族的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)秀文化，讓我們充滿底氣?？酌侠锨f、程朱陸王等思想巨擘，浩如煙海的文化典籍;剛健堅韌的民族精神，自強不息的民族品格，黨和人民在偉大斗爭中孕育的革命文化和社會主義先進文化……五千多年的文明史，近代以來一百八十多年的奮斗史，建黨一百年的發(fā)展史，猶如黃鐘大呂，蕩激著每個中國人的精氣神。③民心民意撐起中國奮發(fā)向前的底氣。人民是黨執(zhí)政的最深厚基礎(chǔ)和最大底氣。1964年，石油工業(yè)部在關(guān)于大慶石油會戰(zhàn)的報告中說道∶"民氣主要是指民族的自尊心和自強心。一個國家有了民氣，就能傲視和排除多重困難，不屈服于來自各方面的壓力，自力更生，奮發(fā)圖強，屹立于世界民族之林。"一百年來，在黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民不懈奮斗，砸爛舊世界，發(fā)展新中國，用幾十年時間走完西方發(fā)達(dá)國家?guī)装倌瓴抛咄甑陌l(fā)展道路。當(dāng)今中國，民氣高漲、民心凝聚，全國一盤棋、上下一條心，經(jīng)濟科技國防、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成就無不輝煌。團結(jié)一心，匯聚億萬人民的強大合力，正是我們闖關(guān)奪隘、勇毅前行的最可靠動能。④國力國運托起中國底氣。2018年10月，港珠澳大橋建成通車。這座世界最長的跨海大橋，歷經(jīng)6年籌備、9年施工，數(shù)萬名建設(shè)者披荊斬棘，創(chuàng)造了世界橋梁史上的奇跡。2020年，我國經(jīng)濟總量突破100萬億元，人均GDP連續(xù)兩年超過1萬美元，創(chuàng)造了克服疫情、走向繁榮的經(jīng)濟奇跡;832個貧國縣全摘帽，一舉取得脫貧攻堅全面勝利，書寫了世界減貧史奇跡;飛天、攬月、探海、5SG、高鐵，航天處于世界領(lǐng)先位置，實現(xiàn)從"跟跑"到"并跑"再到"領(lǐng)跑"的演變。這一個又一個奇跡都是在黨的全面領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民勤力同心，奮勇拼搏創(chuàng)造出來的。展望中華大地，"到處都是活躍的創(chuàng)造，到處都是日新月異的進步"，站起來富起來強起來的中國人，有實力有資格有底氣平視世界，充滿自信地昂首闊步、奮力前行。⑤"自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里。"對于一個國家和民族而言，底氣是意志品質(zhì)的鮮亮底色，是厚積薄發(fā)的精神內(nèi)涵，是攻堅克難的硬氣勇氣。我們要繼續(xù)增強信心、保持定力、堅定底氣，集中精力辦好自己的事情，贏得主動、贏得優(yōu)勢、贏得未來，創(chuàng)造中國特色社會主義事業(yè)新的偉大奇跡。（摘自《中國紀(jì)檢監(jiān)察報》2021年5月1日，有改動）1.下列對"我們國家的底氣來自哪里?"這個問題回答不正確的一項是（2分）A.中華民族光榮的傳統(tǒng)和優(yōu)秀的文化，讓中國充滿底氣。B.民氣高漲，民心民意凝聚，撐起中國奮發(fā)向前的底氣。C.保持定力，集中精力辦好事情，讓中國有堅定的底氣。D.不斷強大的國力，屢創(chuàng)奇跡的國運，托起中國的底氣。2.下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（2分）A.第①段借用《現(xiàn)代漢語詞典》對"底氣"的解釋，引入論題。B.第②③④段主要運用舉例論證和道理論證，使文章更有說服力。C.第⑤段畫線句運用排比和比喻，使語言富有氣勢、論證生動形象。D.選文采用先總后分的論證結(jié)構(gòu)，使得本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰。3.下列詩句，不能用來支撐本文中心論點的一項是（2分）A."自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里。"B."寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"C."天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。"D."長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。"（二）實用類文本閱讀（7分）閱讀下面的材料，完成4～6題?！静牧弦弧堪春教炱魈剿?、開發(fā)和利用的對象劃分，航天包括環(huán)繞地球的運行、飛往月球的航行、飛往行星及其衛(wèi)星的航行、星際航行（行星際航行、恒星際航行）。按航天器與探索、開發(fā)和利用對象的關(guān)系或位置劃分，航天飛行方式包括飛越（從天體近旁飛過）、繞飛（環(huán)繞天體飛行）、著陸（降落在天體上面）、返回（脫離天體、重返地球）。執(zhí)行軍事任務(wù)的航天活動，稱為軍用航天;執(zhí)行科學(xué)研究、經(jīng)濟開發(fā)、工業(yè)生產(chǎn)等民用任務(wù)的航天活動，稱為民用航天;執(zhí)行商業(yè)合同任務(wù)的航天活動，稱為商業(yè)航天。有人駕駛航天器的航天活動，稱為載人航天;沒有人駕駛航天器的航天活動，稱為不載人航天。如今，航天的作用已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，對國家和國際的政治、經(jīng)濟、軍事與社會生活都產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響?！静牧隙可裰凼?，簡稱"神十三"，為中國載人航天工程發(fā)射的第十三艘飛船，是中國空間站關(guān)鍵技術(shù)驗證階段第六次飛行。2021年10月16日0時23分，搭載神舟十三號載人飛船的長征二號遙十三運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心按照預(yù)定時間精準(zhǔn)點火發(fā)射，約582秒后，神舟十三號載人飛船與火箭成功分離，進入預(yù)定軌道，順利將翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員送入太空，飛行乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。2022年4月14日，神舟十三號載人飛船已完成全部既定任務(wù)，將擇機撤離空間站核心艙組合體，返回東風(fēng)著陸場。北京時間2022年4月16日9時56分，神舟十三號載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸，神舟十三號載人飛行任務(wù)取得圓滿成功。中國航天，又站在了一個新的起點?！静牧先繐?jù)中國載人航天工程辦公室消息，北京時間2022年5月10日1時56分，搭載天舟四號貨運飛船的長征七號遙五運載火箭，在我國文昌航天發(fā)射場點火發(fā)射。約10分鐘后，飛船與火箭成功分離，進入預(yù)定軌道。2時23分，飛船太陽能帆板順利展開工作，發(fā)射取得圓滿成功。這是我國載人航天工程的第22次發(fā)射任務(wù)，是空間站建設(shè)從關(guān)鍵技術(shù)驗證階段轉(zhuǎn)入在軌建造階段的首次發(fā)射任務(wù)，也是長征系列運載火箭的第420次飛行。4.下列對相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（2分）A.航天包括環(huán)繞地球的運行、飛往月球的航行、飛往行星及其衛(wèi)星的航行、星際航行。B.神舟十三號載人飛船將翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員順利送入太空并成功返回。C.按執(zhí)行任務(wù)分類，航天活動可分為軍用航天、民用航天、載人航天和商業(yè)航天等。D.天舟四號貨運飛船由長征七號遙五運載火箭搭載，在我國文昌航天發(fā)射場成功發(fā)射。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析，正確的一項是（2分）A.材料一中加點的"飛行方式"是主謂短語，"脫離天體""重返地球"均為動賓短語。B.材料一用分類別和作詮釋的方法，對航天、航天方式、航天活動等概念作了說明。C.材料二畫線句的主語是"中國"，畫線句的主干部分是"中國站在新的起點"。D.材料三畫線句中的"這"指的是"天舟四號貨運飛船發(fā)射取得圓滿成功"這件事。6.航天器的航天飛行方式有哪些?請結(jié)合材料簡要說明。（3分）（三）文學(xué)類文本閱讀（16分）閱讀下面的文字，完成7～9題。白老師，你是我的朱砂畢淑敏①我上學(xué)的第一任老師，是位美麗的女子。那時候她還沒有孩子。沒有孩子的女子，對別人家的孩子，要么是極厭煩的，要么，是極喜歡的。我的老師，是喜歡的那一種。②我一年級的班主任是白玉琴老師。一天上語文課，白老師講《小貓釣魚》。她把課文念完之后，提問大家誰能復(fù)述一遍。這對剛剛上學(xué)的我們來說很有難度，課堂里一時靜若幽谷。我那時梳著齊眉娃娃頭，一縷濕發(fā)遮住了眼簾。汗水淋淋的我順手捋了捋頭發(fā)，白老師立刻大聲說∶"好啊，畢淑敏愿意來回答這個問題，請起立——"我魂飛膽戰(zhàn)，當(dāng)下想，以后哪怕是頭發(fā)把眼珠刺瞎了，也不再持頭發(fā)。我恍若慢鏡頭一樣起身，企圖拖延時間以想他法。也許因為我動作太慢，白老師在這個當(dāng)兒另起了主意。她說∶"畢淑敏站到講臺上來——面向大家復(fù)述課文。"③天啊!沒有任何法子對抗。我只好拖著雙腿，像老爺爺一樣挪向講臺。從課桌到講臺的那幾步，是我七年人生中最漫長的荊棘之旅。然無論怎樣蹣跚，總有到了盡頭的那一刻，我只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地開始了回答。如何下的課，全然忘卻。以上是我開蒙之后記憶最深的一件事。④開蒙，古時指兒童入書塾接受啟蒙教育.現(xiàn)如今泛指兒童開始上學(xué)識字。早年的開蒙禮.要由禮官為即將入學(xué)的孩子們，在額頭點一粒大大的朱砂眼。點眼的具體位置是在鼻根上方印堂的中央，名曰"開智"象征著這孩子從此脫離了蒙昧的混沌，睜開了天眼。朱砂色艷如血，閃爍著金屬般的光澤，美艷無比且觸目驚心。之后是孩童學(xué)寫"人"字，謝師恩、開筆石上練字、初背《三字經(jīng)》破蒙如同破曉，人生從此曙光乍現(xiàn)。⑤《小貓釣魚》后，我聽白老師對別人說∶"我從來沒有看到過這樣好記性的孩子，居然把整篇課文復(fù)述得幾乎一字不差。"幾十年后我重回母校，有年輕老師對我說∶"白校長（白老師已己成為校長）至今還會說起當(dāng)年的你，是多么聰慧……"⑥時至今日，我常在想，自己并不聰明，那一日的捋發(fā)，看似偶然，也許是心中的蠢蠢欲動、躍躍欲試使然。細(xì)心的白老師看穿了一個膽怯的女孩喬裝打扮后的渴望，她溫暖地推動了孩子的嘗試。老師的鼓勵，讓一個不自信的幼童，感覺到了被重視、被喜愛的歡欣。這種獲取知識的快樂，將伴隨終生。⑦我上學(xué)時沒有舉行過開蒙禮，白老師就是我的朱砂。7.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A.選文記敘白老師鼓勵"我"上臺復(fù)述課文的經(jīng)過，表現(xiàn)了"我"對白老師的感激和懷念之情。B.第③段畫線句為動作描寫，生動形象地表現(xiàn)了當(dāng)時"我"極不情愿上講臺又無可奈何的心理。C.第②段中的兩個破折號，前者表示聲音的延長，后者表示遞進。D.第⑥段中加點的兩個詞意思相近。其中"蠢蠢欲動"貶詞褒用，使句子更生動，更具表現(xiàn)力。8.選文末尾的畫線句"我上學(xué)時沒有舉行討開蒙禮.白老師就是我的朱砂"在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用?請結(jié)合全文簡要分析。（5分）.9.白老師是個什么樣的老師，她在"我"的成長中有何作用?你成長的過程中有和文章中的"我"類似的經(jīng)歷嗎?請簡要談?wù)?。?分）10.名著閱讀（4分）閱讀下面的文字，按要求作答。連續(xù)三夜，紅軍把部隊分成西、南兩個縱隊。第四天晚上他們出其不意地進發(fā)了，幾乎同時攻打湖南和廣東的碉堡線。他們攻克了這些碉堡，敵軍驚惶奔逃。紅軍猛攻不停，一直到占領(lǐng)了南線的全部碉堡工事封鎖網(wǎng)，這就給他們打開了通向西方和南方的道路，紅軍的先鋒部隊就開始了他們轟動一時的長征。（2分）（1）以上文段選自_（國籍）埃德加·斯諾寫的《_》。（2）根據(jù)選文簡析紀(jì)實作品的特點。（2分）二、古詩文閱讀（26分）（一文言文閱讀（12分）閱讀下面的文言文，完成11～14題?！炯住刻?、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞出入之迂也，聚室而謀曰∶"吾與汝畢力平險，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎?"雜然相許。其妻獻疑曰∶"以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?"雜曰∶"投諸渤海之尾，隱土之北。"遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕舂運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遣男，始匙，跳往助之。寒署易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰∶"甚矣，汝之不惠!以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?"北山愚公長息曰∶"汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子;子又有子，子又有孫;子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?"河曲智專亡以應(yīng)。操蛇之神聞之、懼其不已也。告之千帝。帝感其誠。命奏鏈?zhǔn)隙迂?fù)二山.一展朔東。一屠雍南。自此，冀之南，漢之陰，無院斷焉。（選自《列子·湯問》）【乙】積土成山，風(fēng)雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬需步無以至千里不積小流無以成江海。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。（節(jié)選自《荀子·勸學(xué)》）【注釋】①跬（kuǐ）;行走時兩腳之間的距離，等于現(xiàn)在所說的一步。②騏（qí）驥（jì）;駿馬，千里馬。③蟹六跪而二螯（áo）∶跪，蟹腳。螯，螃蟹等節(jié)肢動物身前的大爪，形如鉗。11.下列句子中加點詞意思相同的一項是（2分）A.方七百里有朋自遠(yuǎn)方來B.年且九十蓋余之勤且艱若此C.駑馬十駕，功在不舍逝者如斯夫，不舍晝夜D.積水成淵，蛟龍生焉且焉置土石12.下列對選文相關(guān)知識的理解，不正確的一項是（2分）A.《列子》記錄的多為民間故事、寓言和神話傳說，【甲】文是一篇寓言。B.【乙】文畫波浪線文字的斷句為"故不積跬步/無以至千里/不積小流/無以成江海"。C.【甲】文中"遺男"指死了父親的男孩;"始此"意思是剛剛換牙，大約十一二歲。D.【甲】文的"懲山北之塞"是省略句;【乙】文的"積土成山，風(fēng)雨興焉"是陳述句。13.下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（2分）A.【甲】文敘述了愚公不畏艱難，堅定信念，挖山不止，最終感動天帝而將山挪走的故事。B.【乙】文闡述學(xué)習(xí)要注重積累，而要不斷積累知識，就必須專心致志、持之以恒的道理。C.【甲】【乙】兩文體裁和主要表達(dá)方式都不同，但都說明要克服困難就必須堅持不懈的道理。D.【甲】文運用對比手法，將愚公與智叟作對比;【乙】文通篇正面說理，沒有運用對比手法。14.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。（3分）（2）鍥而舍之，朽木不折鍥而不舍，金石可鏤。（3分）（二）古代詩歌賞析（6分）閱讀下面這首詩，完成15～16題。己亥雜詩（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。15.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（2分）A.這首七言律詩將寫景、抒情和議論有機結(jié)合，將政治抱負(fù)和個人志向融為一體，全詩內(nèi)涵豐富，情景交融，渾然天成。B.詩歌前兩句表達(dá)的情感復(fù)雜而微妙既有“浩蕩離愁”，又有“吟鞭東指”，將離別愁緒和回歸喜悅交織在一起。C.本詩以“浩蕩”修飾離愁，以“白日斜”烘托離愁，以“天涯”映襯離愁，與“夕陽西下，斷腸人在天涯”有異曲同工之妙。D.詩歌后兩句富有哲理，傳達(dá)出詩人“不在其位，亦謀其政”的難能可貴的精神，表明了詩人甘于奉獻的決心。16.古代詩人描寫落花，大多充滿濃郁的感傷之情，如李白的“楊花落盡子規(guī)啼”，杜甫的“感時花濺淚，恨別鳥驚心”。這首詩的后兩句同樣寫了落花，卻不乏昂揚向上的精神，請簡要賞析。（4分）（三）古詩文默寫（每空1分，共8分）17.在下面的橫線上填寫相應(yīng)的句子。（1），兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）春蠶到死絲方盡，。（李商隱《無題》）（3）詩中表現(xiàn)村中熱鬧景象，民風(fēng)淳樸的詩句是，。（陸游《游山西村》）（4）詩中表達(dá)對朋友依依不舍之情的詩句是∶_，。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（5）常被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”座右銘的兩句話是∶，（諸葛亮《誡子書》）三、語言文字運用（15分）18.下列詞語中，加點字的注音和字形完全正確的一項是（2分）A.秕谷（bǐ）醞釀（niàng）正襟危坐（jīng）B.搓捻（niǎn）倔強（jué）接踵而至（zhǒng）C.襤褸（lán）愧作（zuò）屏息斂聲（bǐng）D.惘然（wǎn）緬懷（miǎn）如坐針氈（zhān）19.下列各句加點詞語的使用，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A.我們班的教室打掃得干干凈凈，一看就是不毛之地，應(yīng)該得最高分。B.為慶祝建黨100周年，各大城市紛紛開展大型燈光秀表演，場面極其壯觀，令人嘆為觀止。C.讀書是一個需要長期付出辛勞的過程，不能心浮氣躁，淺嘗輒止。D.在這顆桃核上，刻著28個羅漢，個個栩栩如生，真是巧奪天工。20.下列各句中，沒有語病的一項是（2分）A.各級各部門始終把保護人民群眾生命安全擺在首要位置，強化風(fēng)險意識，摒棄僥幸思想念頭。B.在經(jīng)典閱讀中，使我們的視野更加開闊，精神更加豐富。C.百色市委的宣傳部，組織相關(guān)部門創(chuàng)作的清明節(jié)疫情防控音樂MV《先別回家》，取得了美麗的宣傳效果。D.全校師生聆聽并討論了校長所做的"爭做好少年"的報告。21.依次填入下列文中橫線處的句子，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）假如有人問我語文是什么，我會高興地告訴他∶____，展開我色彩繽紛的想象;_____，牽動我親臨其境的目光;_____，教會我寓情于物的感觀;___，演繹我字正腔圓的對白;____美化我獨抒性靈的意象。①是跌宕起伏的戲曲②是天真無邪的童話③是優(yōu)雅閑適的散文④是情節(jié)曲折的小說⑤是意韻深遠(yuǎn)的詩歌A.④③②①⑤B.②④③①⑤C.⑤③①④②D.③①④⑤②22.綜合性學(xué)習(xí)（7分）央視播出