初中計算機教學(xué)計劃

初中計算機教學(xué)計劃初中計算機教學(xué)計劃

時間就如同白駒過隙般的消逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作進展，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是我為大家整理的初中計算機教學(xué)計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中計算機教學(xué)計劃1一、學(xué)生情況分析

信息技術(shù)課程是一門特殊比較的學(xué)科，操作性較強，大部分學(xué)生對此相當(dāng)感愛好，學(xué)習(xí)較樂觀，比較熱忱，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯，這是我們教學(xué)的優(yōu)勢。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有留意鞏固，學(xué)生把握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較嫻熟，有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏。而且還有一個重要問題就是學(xué)生感愛好的并不是學(xué)習(xí)，而是局限于游戲娛樂和上網(wǎng)談天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感愛好，只對娛樂功能感愛好。所以，學(xué)生對本課程的熟悉還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。

二、教材分析

我們學(xué)校的教材采納的是海南省的信息技術(shù)教材，本學(xué)期學(xué)習(xí)：

1、信息與信息技術(shù)

2、信息的獵取與管理

3、信息的整理與加工這三個單元的內(nèi)容。

第一單元中涉及的知識點有：信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識。

第二單元中涉及的知識點有計算機的基本操作、搜尋引擎的使用、常用下載工具的使用、常用壓縮工具的使用、windwos軟件的基本使用以及資源管理器的使用。

第三單元中主要是文字處理軟件word的使用。

三、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

1、增強學(xué)生的信息意識，了解信息技術(shù)的進展變化及其對工作和社會的影響。

2、初步了解計算機基本工作原理，學(xué)會使用與學(xué)習(xí)和實際生活直接相關(guān)的工具和軟件。

3、學(xué)會應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí)，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種任務(wù)。

4、在他人幫助下學(xué)會評價和識別電子信息來源的真實性、正確性和相關(guān)性。樹立正確的知識產(chǎn)權(quán)意識，能夠遵照法律和道德行為負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。

四、本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)

1、培育學(xué)生自覺遵守社會行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，增強技術(shù)利用中的責(zé)任感，能夠合理的引用他人的觀點或使用他人的成果，養(yǎng)成敬重他人著作權(quán)的習(xí)慣。

2、讓學(xué)生了解計算機的組成及使用原理等，會將所學(xué)知識應(yīng)用到現(xiàn)實生活中，養(yǎng)成良好的計算機操作習(xí)慣。

3、熟悉信息處理的一般過程，能夠利用文字處理軟件設(shè)計、制作作品，并對過程和結(jié)果進行評價，從中培育學(xué)生的審美意識和欣賞水平。

五、本學(xué)期實行的詳細(xì)措施

本期主要實行課堂老師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

六、教學(xué)過程的詳細(xì)安排

（略）

初中計算機教學(xué)計劃2一、指導(dǎo)思想：

人類社會已經(jīng)進入２１世紀(jì)，以計算機和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會的各個領(lǐng)域，信息技術(shù)的把握與應(yīng)用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一。學(xué)會信息的收集、存儲、分析、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對第個公民的基本要求。原教育部長陳至立在中小學(xué)信息技術(shù)教育會議上指出：“過去的十年中，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類能力的制造性工具，為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速進展及經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)，發(fā)達國家已經(jīng)開頭把留意力放在培育學(xué)生一系列的能力上，特殊要求學(xué)生具備篩選和獵取信息、正確地鑒別信息的真?zhèn)?、制造性加工和處理信息的能力，并把學(xué)生把握和運用信息技術(shù)的能力作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)能力。在知識經(jīng)濟時代，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)?！?/p>

二、教學(xué)目標(biāo)

1、熟悉計算機的硬件組成，正確的開關(guān)機，了解計算機在日常生活中的應(yīng)用。

2、簡潔使用計算機，了解鍵盤、鼠標(biāo)的使用，能輸入簡潔的文字。

3、把握文字錄入的基本方法，養(yǎng)成正確的姿勢，科學(xué)的指法，培育盲打的習(xí)慣。

4、熟悉操作系統(tǒng)，了解應(yīng)用軟件，了解windows中文件、文件夾的基本操作，學(xué)習(xí)使用附件中的畫圖程序。

熟悉軟盤、光盤等存儲介質(zhì)，把握使用windows附件中的錄音機、計算器等應(yīng)用程序。學(xué)習(xí)使用word文字處理軟件，進行文字處理。

1、八班級學(xué)情：

八班級學(xué)生已經(jīng)上過一個學(xué)年的信息技術(shù)課，具有計算機的基本操作技能。這個年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計算機，他們的強烈探究熱忱會使沒有組織的課堂完全亂套。上個學(xué)期我實行的是課前在教室里上理論課的，交代清晰學(xué)習(xí)要點后再來機房實踐，效果還不錯，這個學(xué)期要堅持這種教學(xué)方法。同時加強八班級學(xué)生的教學(xué)管理，根據(jù)他們好動，不喜歡受約束的特點，多安排實踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動為主，盡量將理論學(xué)習(xí)的時間壓縮在20分鐘以內(nèi)。八班級學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式，用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計算機的系統(tǒng)知識，提倡他們運用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，均衡地進展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

2、七班級學(xué)情：

七班級學(xué)生剛接觸信息技術(shù)，布滿奇怪???和渴望。我打算先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯嬎銠C，培育學(xué)習(xí)愛好，再進行理論和實踐的學(xué)習(xí)。

三、教材分析：

教材設(shè)計了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“想想看”、“知識窗”、“試試看”、“做做看”和“思考與練習(xí)”等一系列欄目。教材以淺顯易學(xué)的實例帶動基本知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著手，提出問題或目標(biāo)，通過示范操作或閱讀課本完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，培育學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。教材以信息處理為主線，注意培育學(xué)生的信息意識以及獵取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。

四、教學(xué)的突破點與創(chuàng)新點

1、以課改理念設(shè)計、教學(xué)，樂觀發(fā)揮學(xué)生的主體參加作用。

2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。

3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。

4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培育團隊精神，增強合作意識。

5、每課以主題鮮亮的任務(wù)驅(qū)動，在實踐操作和探究的過程中學(xué)習(xí)操作技能。

6、組織“小擂臺”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多層次的競賽活動，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和適應(yīng)時代新潮的競爭意識。

7、加強學(xué)法指導(dǎo)，樂觀制造自主學(xué)習(xí)的機會。

8、注意對弱勢對象的幫扶補救。

五、教學(xué)的方法措施

1、運用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進行教學(xué)。

2、教學(xué)時通過演示計算機應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。

3、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學(xué)”字（為學(xué)生服務(wù)）；教學(xué)過程突出一個“難”字（找準(zhǔn)知能點、難點及關(guān)鍵）、落實一個“行”字（引導(dǎo)學(xué)生進行思維訓(xùn)練和認(rèn)知能力訓(xùn)練）；鞏固知能突出一個“實”字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實處）、落實一個“促”字（促進學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實踐）。

初中計算機教學(xué)計劃3一、學(xué)生情況分析

經(jīng)過上一學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)在小學(xué)里學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的學(xué)生占90%以上，因此，學(xué)生對基本的計算機操作有一定的基礎(chǔ)。但學(xué)生對于為什么這么操作、什么情況下應(yīng)該用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思考的內(nèi)容比較生疏。因此，在上學(xué)期的教學(xué)中，我非常注意學(xué)生在這些方面的培育，一個專業(yè)術(shù)語、一個基本操作，我都要求學(xué)生達到規(guī)范。一個學(xué)期下來，學(xué)生的面貌有了很大的改觀，原來認(rèn)為信息技術(shù)就是打電腦的觀念轉(zhuǎn)變了，什么事情都能問個為什么了，操作之前都能好好思考一番了。這一學(xué)期面臨的任務(wù)就是5月份參加無錫市的信息技術(shù)會考，這次考試有一個比較有難度的方面，就是時間比較緊張，就40分鐘，這就要求學(xué)生對于相當(dāng)嫻熟，而本學(xué)期開學(xué)晚，時間上肯能不夠，因此，在平時的教學(xué)中就要新課和復(fù)習(xí)一起，以便能順利通過此次考試。當(dāng)然考試不是最終的目的，因此，在教學(xué)過程中也不能搞應(yīng)試教學(xué)，還得踏踏實實，和上學(xué)期一樣，一個一個知識點的教學(xué)，讓學(xué)生把握真正的信息技術(shù)知識

二、教材分析

本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進行1、6、7模塊以及電子郵件的使用，內(nèi)容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獵取與加工，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，又是難點。

知識點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件，獵取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品。

三、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的詳細(xì)情況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育學(xué)生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學(xué)生了解或把握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四、本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培育學(xué)生對計算機的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的愛好和意識。

3、初步學(xué)會用計算機處理文字、圖形的技能，能嫻熟把握其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。

5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并把握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性和自覺性，激勵學(xué)生之間相互溝通，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。

五、教學(xué)措施

本期主要實行課堂老師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

[詳細(xì)活動]：

1、3月份學(xué)生電腦作品制作競賽

2、5月信息技術(shù)會考

3、6月份ppt作品的完成

初中計算機教學(xué)計劃4以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)。培育學(xué)生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學(xué)生了解和把握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的進展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確熟悉和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培育學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的`基礎(chǔ)。

按“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)”的要求，初中階段的教學(xué)內(nèi)容中“文字處理的基本方法”是較大的一個板塊，是支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，是日常生活和學(xué)習(xí)、工作必要的基本技能，“用計算機制作多媒體作品”、“網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用”既是學(xué)生最想學(xué)的，也是實際中非常需要的知識。所以應(yīng)把這些作為學(xué)生學(xué)習(xí)的切入點，在調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的統(tǒng)計結(jié)果中，有近80%的學(xué)生渴望多學(xué)，“不想學(xué)習(xí)”和“學(xué)不學(xué)無所謂”的總共只占2%，說明學(xué)生的求知欲望是很強烈的；有選擇的學(xué)習(xí)者為21%，說明當(dāng)代初中學(xué)生很思想，也有主見，這對老師設(shè)計教學(xué)計劃，制定教學(xué)策略以及設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)都有很大的挑戰(zhàn)性，對如何引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀，激發(fā)不愿學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)愛好，是教好信息技術(shù)課不行忽視的環(huán)節(jié)。因此要探究構(gòu)建信息技術(shù)課的教學(xué)模式，能更好地上好信息技術(shù)課，制定合理的、符合學(xué)生實際的教學(xué)策略。制定小組協(xié)作學(xué)習(xí)的方式，互教互學(xué)，共同進步。老師則重點指導(dǎo)不嫻熟的同學(xué)，使他們盡快縮短與同伴在學(xué)習(xí)上的距離。

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對計算機的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的愛好和意識。

3、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡進展相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。

4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獵取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學(xué)習(xí)，進展個人的愛好和愛好。

5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

6、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識

7、學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)知識。

8、熟悉圖像處理軟件，能夠制作一個簡潔的圖像文件。

七、八、九班級信息技術(shù)教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想

當(dāng)今人類社會已經(jīng)進入21世紀(jì)，以計算機、網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)在社會各個領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用，并逐漸轉(zhuǎn)變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活方式。信息的獵取、傳輸、處理和應(yīng)用能力已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的能力與文化水平的標(biāo)志。在這種大環(huán)境下，本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作，將嚴(yán)格以理論為指導(dǎo)，堅持理論聯(lián)系實際的原則，教有用的信息技術(shù)知識，以用為主。在學(xué)生上機練習(xí)中，強調(diào)人人學(xué)會，人人動手。狠抓學(xué)生基本功、基本能力的訓(xùn)練，并引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運用于實際的生活中，同時，教學(xué)中多留意培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的思想道德情操，達到教書育人的目的，為國家培育出合格的中學(xué)生。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期七、八、九班級由我指導(dǎo)教學(xué)，經(jīng)過走訪交談，對學(xué)生有了一些了解：

１、學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的愛好深厚，熱忱較高

２、學(xué)生的計算機基礎(chǔ)知識把握不夠牢

３、學(xué)生運用電腦的能力較差

４、部分學(xué)生上機行為不夠規(guī)范

５、有些學(xué)生鍵盤不會操作，有的不嫻熟，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴(yán)重，針對上述不良習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中會嚴(yán)格要求，對于本學(xué)期的學(xué)習(xí)，要使他們進一步入好門，并能學(xué)以致用。

三、目的要求

１、培育學(xué)生愛惜公物的良好習(xí)慣

２、提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機理論知識的愛好

３、規(guī)范學(xué)生上機行為

４、對學(xué)生適時進行愛國主義教育

四、教材分析

本教材主要內(nèi)容如下：１、收集身邊的信息。2、縱覽飛速進展的信息技術(shù)。3、計算機與系統(tǒng)平安。4、規(guī)范文件管理。5、隨心所欲畫圖畫。6、初識因特網(wǎng)。7、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識。8、文本處理。

把握文件和文件夾的刪除、還原方法；熟悉常用的圖片文件格式；熟悉電子郵箱的作用；學(xué)會申請電子郵箱；學(xué)會收發(fā)電子郵件；熟悉電子郵件的格式；學(xué)會繪制簡潔的圖形；把握自選圖形格式的設(shè)置；把握表格的插入方法；會在表格中輸入文字；把握在表格中插入和刪除行列的方法；會簡潔修飾表格的方法；了解分欄的方法；了解打印預(yù)覽的功能；學(xué)習(xí)制作賀年片。

重點把握：1、文件的刪除；2、圖片的掃瞄；3、申請電子郵箱；4、收發(fā)電子郵件；5、學(xué)做郵票；6、制作一周時間計劃表；7、表格的修改；8、頁面設(shè)置；9、學(xué)做新年賀卡。

五、教學(xué)措施

１、專心鉆研教材，精心備課。

２、仔細(xì)講授，進行演示教學(xué)+啟發(fā)式教學(xué)模式教學(xué)。

３、耐心輔導(dǎo)，注意能力的培育，加強思想教育，增強信息素養(yǎng)。

４、嚴(yán)格要求學(xué)生，督促他們按時、按質(zhì)、按量的完成上機任務(wù)。

5、寓教于樂，在學(xué)中受教育，在玩中受教育。

6、分組教學(xué)，相互幫助，培育團隊合作精神。

六、課時安排

七班級：

第一章信息技術(shù)與信息社會3課時

第二章計算機基礎(chǔ)知識13課時

八班級：

第三章文本處理５課時

第四章初識WORDWORD窗口的熟悉、創(chuàng)建、打開、文檔的保存５課時

第五章文章輸入與修改、字體段落格式設(shè)置、插入圖片、

藝術(shù)字、自選圖形及表格。４課時

九班級：

第六章因特網(wǎng)使用初步５課時

第七章電子表格的常規(guī)使用６課時

學(xué)生狀況分析：

九班級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)水平，基本把握了計算機的一般操作方法和使用常用軟件，但由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有留意鞏固，學(xué)生把握的情況不是很理想，參差不齊，整體成果提高還有待努力。

教學(xué)目標(biāo)：

初中信息技術(shù)課程考試分為信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、文件夾操作、文字處理、電子表格或Powerpoint操作和IE掃瞄五個模塊。本學(xué)期將著重對這五部分內(nèi)容進行鞏固和復(fù)習(xí)，培育學(xué)生的動手實踐操作能力，能夠較嫻熟的把握對計算機操作的基礎(chǔ)操作能力，培育學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自學(xué)能力，培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法，培育學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

初中計算機教學(xué)計劃5一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的詳細(xì)情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育學(xué)生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學(xué)生了解或把握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、教材簡析

本學(xué)期使用的計算機教材是上海科技教育出版社出版的《初中信息技術(shù)》八班級上冊。

本教材主要內(nèi)容如下：１、初識電子表格２、小小單元格３、我的工作簿４、工作表５、Excel中公式的使用６、Excel中函數(shù)的使用７、美化工作表８、數(shù)據(jù)的排序及篩選９、Excel中統(tǒng)計圖表的制作

三、學(xué)情評價

１、學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的愛好深厚，熱忱較高

２、學(xué)生的計算機基礎(chǔ)知識把握不夠牢

３、學(xué)生運用電腦的能力較差

４、部分學(xué)生上機行為不夠規(guī)范

５、有些學(xué)生鍵盤操作不嫻熟，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴(yán)重

6.學(xué)校合并后學(xué)生能力差異更大。

四、目的要求

１、培育學(xué)生愛惜公物的良好習(xí)慣

２、提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機理論知識的愛好

３、規(guī)范學(xué)生上機行為

４、對學(xué)生適時進行愛國主義教育

５、成果指標(biāo)：平均分80，及格率98％，高分率80％

五、教學(xué)重點：

1、電子表格的組成

2、工作簿、工作表的建立

3、工作表格式的設(shè)置

4、公式與函數(shù)的使用

5、圖表的創(chuàng)建

六、待突破的難點

1、使用電子表格處理數(shù)據(jù)

2．公式與函數(shù)的使用

七、教學(xué)措施

１、專心鉆研，精心備課２、仔細(xì)講授３、耐心輔導(dǎo)４、嚴(yán)格要求學(xué)生5、對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生加強輔導(dǎo)，以優(yōu)生后進生。在相互幫助相互促進中達到人人學(xué)懂。

八、教學(xué)進度

1初識電子表格1

2選取單元格1

3單元格基本操作1

4工作簿1

5建立工作簿1

6打開命名工作表1

7編輯工作表1

8序列填充1

9公式的使用1

10期中考試1

11函數(shù)的使用１

12使用函數(shù)指南１

13調(diào)整行列寬１

14設(shè)置單元格式１

15設(shè)置小數(shù)位等１

16數(shù)據(jù)的排序１

17數(shù)據(jù)的篩選１

18創(chuàng)建圖表１

19編輯圖表１

20期終考核１

初中計算機教學(xué)計劃6為了迎接信息時代的挑戰(zhàn)，適應(yīng)信息化社會