個人發(fā)展計劃樣本

第3頁共3頁個人發(fā)展計劃樣本我?是一名普通?的小學語文?教師，我很?喜歡自己目?前從事的這?個職業(yè)，并?將它當作自?己的事業(yè)用?心經(jīng)營。與?周圍的人相?比，在物質(zhì)?上我也許并?不富有，但?在精神上，?我卻是一個?富翁，充分?地享受著引?導孩子成長?過程中的酸?甜苦辣。?隨著時代的?發(fā)展和新課?程改革的深?入，無論是?在班主任工?作，還是在?語文教學中?，我都與其?他老師一樣?面臨著許多?的問題和困?惑，所以說?，新時期教?師工作是極?富挑戰(zhàn)性的?。我一直很?喜歡朱熹的?一首詩——?“半畝方塘?一鑒開，天?光云影共徘?徊。問渠哪?得清如許？?為有源頭活?水來。”這?首詩道出了?一個樸素的?道理，那就?是只有不斷?地學習，不?斷地豐富自?己，才能讓?自己不斷地?發(fā)展，以適?應社會的需?要。以教書?育人為己任?的老師就更?應該對自己?的發(fā)展做出?規(guī)劃，并為?之不斷地努?力，從而成?為一名優(yōu)秀?的人民教師?。一、加?強自身師德?修養(yǎng)有人?說教師的工?作是一份良?心活，對此?，我深表贊?同。因為這?份工作面對?的不是生產(chǎn)?線上的產(chǎn)品?，而是有血?有肉、有思?想，并且還?沒有定型的?孩子。我不?贊同“教師?是人類靈魂?的工程師”?的說法，因?為老師也是?平凡的人，?他承擔不起?這樣的責任?，但老師一?定要有師德?，在教育教?學工作中，?真正為學生?的終身發(fā)展?負責，不要?讓孩子在成?長的過程中?因為遇到了?你而留下任?何遺憾。?二、不斷提?高個人素質(zhì)?古人曾說?：“師者，?傳道授業(yè)解?惑也?！焙?而概之，教?師的工作就?是教書育人?，所以，我?要在教育教?學上，不斷?提高個人的?素質(zhì)。目前?進行的新課?改對我來說?是一種挑戰(zhàn)?，同時也是?一次難得的?鍛煉機會，?為了進一步?做好自己的?工作，我給?自己提出了?如下的要求?。1、多?讀書，用先?進的教育理?論知道自己?的工作。?要使自己的?教育教學水?平盡快提高?，讀書是一?種省時高效?的途徑，所?以我要堅持?讀有關教育?的書籍.同?時注意多鉆?研，勤思考?，將自己的?教育教學實?踐與理論結?合起來，并?在總結和反?思中形成自?己的教學風?格；2、?虛心請教，?取人之長，?補己之短。?作為一名?年輕教師，?我要積極向?同伴學習，?多走進同組?教師和優(yōu)秀?教師的課堂?，多向大家?學習。積極?參加每周的?教研，就當?天發(fā)生的教?學___，?教學感悟反?思，學生的?思想問題及?解決方法等?與同組教師?交流學習。?3、加強?教育教學研?究，做創(chuàng)新?型教師。?教師教學生?學，學生的?學習興趣不?高，而且不?能充分培養(yǎng)?學生的探究?能力。所以?在今后的教?學中我將嘗?試運用多種?靈活的教學?方法，來激?發(fā)學生的學?習興趣。在?教學中對教?材要認真分?析，認真設?計每一節(jié)課?，并及時對?每節(jié)課進行?反思，認真?分析課堂和?班級管理中?出現(xiàn)的問題?，并及時做?好反思記錄?，爭取一學?期下來能有?一篇質(zhì)量較?高的反思和?教學設計。?三、努力?抓好德育教?育，做好班?主任工作?結合學生的?年齡特點和?實際情況，?我將對學生?從多方面進?行進行德育?教育，盡快?使學生進入?學習狀態(tài)，?并逐步轉(zhuǎn)變?一些學生的?現(xiàn)存問題。?我希望生活?在我的班級?中的孩子是?對生活充滿?希望和信心?的人。面?對即將到來?的新學期和?自己將來的?工作，我充?滿了