教師個(gè)人研修計(jì)劃范文

第20頁(yè)共20頁(yè)老師個(gè)人研修方案范文老師個(gè)人研修方案范文。老師個(gè)人研修方案范文一一、研修目的：1、通過(guò)集體培訓(xùn)、個(gè)人研修，使自己進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，愛(ài)崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風(fēng)。2、更新教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升施行新課程的才能，不斷進(jìn)步教育質(zhì)量;更新專業(yè)知識(shí)，進(jìn)步學(xué)歷層次，進(jìn)一步優(yōu)化知識(shí)和才能構(gòu)造;進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法，掌握新的教育技術(shù)和手段，進(jìn)步自身教育教學(xué)程度。二、研修內(nèi)容：(一)主要內(nèi)容：1、進(jìn)一步研讀《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化理解、掌握新課程的根本理念、三維目的，更要掌握6大學(xué)習(xí)板塊、44個(gè)學(xué)習(xí)主題的詳細(xì)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。還要明晰施行建議的詳細(xì)要求。2、學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn)。更要熟悉教材的編排體系、知識(shí)構(gòu)造和詳細(xì)內(nèi)容。同時(shí)也要在教材知識(shí)的根底上進(jìn)展外延、拓展和深究。3、結(jié)合學(xué)情，探究歷史教學(xué)的有效途徑，進(jìn)步歷史課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣、方法和才能。改變?yōu)榻潭?，先教后學(xué)的教學(xué)形式，嘗試先學(xué)后教的教學(xué)理論。4、探究合適學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、活學(xué)、善學(xué)和會(huì)學(xué)。5、更好地運(yùn)用多媒體教學(xué)，以突出重點(diǎn)，打破難點(diǎn)。(二)詳細(xì)內(nèi)容1、參加校本培訓(xùn)，提升教育理念?，F(xiàn)代教育開(kāi)展可謂是日新月異，為此老師必須不斷學(xué)習(xí)，不斷考慮，只有成為一名學(xué)習(xí)型的老師才能適應(yīng)開(kāi)展。①積極參加校本培訓(xùn)，并能不斷反思總結(jié)，致力于自身的業(yè)務(wù)程度開(kāi)展和教育理論程度的進(jìn)步。②積極主動(dòng)向業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、教研員、導(dǎo)師、骨干老師請(qǐng)教，聆聽(tīng)專家的專題講座，也要利用好自己參加的省、市、縣歷史老師群以及華夏名師交流群等QQ群，在網(wǎng)上與眾多老師交流、研討。這樣可以學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)教育教學(xué)思想、理念、經(jīng)歷和方法，并能不斷內(nèi)化，為自己的開(kāi)展提供養(yǎng)料。另外對(duì)區(qū)域教研活動(dòng)也要積極參與，以便促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)與進(jìn)步。2、立足課堂教學(xué)，形成個(gè)人特色。課堂是老師工作的主陣地，教育教學(xué)工作施行的根本途徑就是課堂，因此作為老師深化研究課堂教學(xué)，努力進(jìn)步自身的課堂教學(xué)程度是非常必要和重要的。①日常教學(xué)中要備好每節(jié)課，進(jìn)展深化的課堂教學(xué)研究。積極參與教研組和校內(nèi)外的教研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，并能在教學(xué)工作中發(fā)揮骨干老師的作用。②主動(dòng)地進(jìn)展研討課教學(xué)，研修期間開(kāi)設(shè)一、二節(jié)校級(jí)以上的公開(kāi)展示課，并能形成一份高質(zhì)量的教學(xué)反思與總結(jié)。通過(guò)教學(xué)理論來(lái)進(jìn)步自己的教學(xué)才能，在與組員們共同研討的過(guò)程中反思、感悟，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。③能充分利用中國(guó)教育出版網(wǎng)華夏名師資庫(kù)的網(wǎng)絡(luò)資平臺(tái)，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)表自己的學(xué)習(xí)成果，及時(shí)與其他學(xué)員進(jìn)展交流。3、注重教育科研，促進(jìn)專業(yè)開(kāi)展?，F(xiàn)代教育要求老師不但是進(jìn)展教學(xué)理論，還要能參與教學(xué)研究。①在研讀教育教學(xué)理論書(shū)籍和日常教學(xué)理論的根底上，不斷總結(jié)、反思、比照、歸納，將自己的教學(xué)感悟上升到理論的層面，撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文，并能通過(guò)網(wǎng)上交流的方式與大家互相學(xué)習(xí)進(jìn)步。②積極參與教研組和學(xué)校的課題研究，在教學(xué)與理論中總結(jié)反思，在反思與完善中進(jìn)步進(jìn)步。4、參加舒蘭市組織的各種教育教學(xué)教研活動(dòng)。教育教學(xué)教研活動(dòng)是鍛煉自己、展示自己、更是進(jìn)步自己、反思自我的重要平臺(tái)。對(duì)一些教育教學(xué)成果展示要積極參與。對(duì)教學(xué)教研活動(dòng)也要主動(dòng)參加。尤其是兩修三課活動(dòng)更要參加，力爭(zhēng)到達(dá)示范課的要求。要參加吉林市中小學(xué)老師非學(xué)歷遠(yuǎn)程培訓(xùn)(即繼續(xù)教育的網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí))和吉林省農(nóng)村中小學(xué)老師教育技術(shù)才能遠(yuǎn)程培訓(xùn)(即國(guó)培)并按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。三、研修詳細(xì)措施：(一)參加教研、學(xué)習(xí)與交流活動(dòng)。1、積極主動(dòng)地開(kāi)展示范或研究教學(xué)，在理論中進(jìn)步自己的教學(xué)才能。在今后的教學(xué)中我將在歷史課堂上積極嘗試運(yùn)用多種靈敏的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)展反思，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，每學(xué)期都能寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。對(duì)自己的教育教學(xué)理論要及時(shí)反思、主動(dòng)改良、積極完善，使之可以形成自己的教學(xué)形式、教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。2、不但要學(xué)習(xí)拓展外延自己的歷史專業(yè)知識(shí)，更要廣泛閱讀與歷史學(xué)科相關(guān)的其他學(xué)科知識(shí)，這樣不但可以充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí)，還可以與其他學(xué)科知識(shí)穿插整合。這樣更有利于進(jìn)步自己的教學(xué)程度，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)老師一專多能的更高要求。同時(shí)，注意多鉆研、勤考慮，將自己的教育教學(xué)理論與理論結(jié)合起來(lái)，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我方案精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊，及時(shí)更新教育理念。工作之余，我方案欣賞一些歷史書(shū)籍，充實(shí)進(jìn)步自己的專業(yè)知識(shí)。3、積極參加教育教學(xué)的教研活動(dòng)和老師集體的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。虛心向別人請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，進(jìn)展教學(xué)研討和提升。要主動(dòng)向業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、教研員、導(dǎo)師以及骨干老師虛心請(qǐng)教，要積極與同學(xué)科、同組老師學(xué)習(xí)交流。更要積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組老師交流學(xué)習(xí)。我也會(huì)一如既往地主動(dòng)積極參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，努力提升自己的教學(xué)研究才能。(二)進(jìn)展自主研究1.在研讀《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》的根底上，配合《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、相關(guān)雜志及網(wǎng)上的文章，學(xué)習(xí)新教材，通過(guò)與舊教材比擬，把握新教材的編排體系、知識(shí)構(gòu)造。2.要掌握每一課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，及知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)，到達(dá)掌握傳授知識(shí)的深淺程度。3.在傳授知識(shí)的同時(shí)，更要注重對(duì)學(xué)生歷史人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，及自學(xué)才能的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)的養(yǎng)成。4.認(rèn)真總結(jié)課改中遇到的實(shí)際問(wèn)題及解決方法，并形成書(shū)面材料，在不斷反思中積累經(jīng)歷，進(jìn)步教育教學(xué)程度。(三)進(jìn)展自我剖析1、堅(jiān)持每學(xué)期高質(zhì)量地完成一節(jié)公開(kāi)課。2、每節(jié)課后認(rèn)真完成反思。3、積極與組內(nèi)老師交流。(四)參加各種形式的校本培訓(xùn)1、教育教學(xué)課題研究活動(dòng)。2、以學(xué)校開(kāi)展和老師開(kāi)展為主旨的講座、研討。3、專題培訓(xùn)。4、收看教育教學(xué)的光盤、錄像5、兩修三課活動(dòng)6、繼教網(wǎng)聯(lián)和國(guó)培總之，要時(shí)刻把工作與反思相結(jié)合，在反思中工作，在工作中反思，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。通向?qū)?lái)的路不是回家的路;過(guò)去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來(lái)失敗。我相信，自己有才能經(jīng)受住極限的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。面對(duì)自己今后的工作，我充滿了信心，也有許多美妙的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃堅(jiān)守這富有挑戰(zhàn)性的工作，在這次的老師研修活動(dòng)中不斷積累經(jīng)歷，促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。老師個(gè)人研修方案范文二半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共彷徨。問(wèn)渠哪得清如許?為有頭活水來(lái)。朱熹的這首詩(shī)道出了一個(gè)樸素的道理，那就是只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地開(kāi)展，以適應(yīng)社會(huì)的需要。我作為學(xué)校的一名青年老師，在為人師的道路上做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠好，更應(yīng)該對(duì)自己的開(kāi)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民老師。教育是民族之魂。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在老師。為了系統(tǒng)、明確地進(jìn)展教育教學(xué)工作，進(jìn)步自身綜合素質(zhì)，不斷進(jìn)步自己的專業(yè)素養(yǎng)，提升教育教學(xué)程度，努力成為學(xué)習(xí)型、研究型、專家型老師，制訂個(gè)人專業(yè)開(kāi)展規(guī)劃。一、個(gè)人開(kāi)展目的(一)三年總體開(kāi)展目的：1、多鉆研，精心備課，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一篇教案;2、勤學(xué)習(xí)，探究教學(xué)方法和藝術(shù)，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;3、錘煉課堂教學(xué)才能，增長(zhǎng)教育智慧;4、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)與積累;善反思自身的教育教學(xué)理論，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)語(yǔ)文老師。(二)詳細(xì)目的1、師德目的：加強(qiáng)自我?guī)煹聨燂L(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取之心。熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心，寬容、有強(qiáng)烈的責(zé)任感。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，具備終身學(xué)習(xí)的才能。積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，與任課老師互相協(xié)作，認(rèn)真踏實(shí)地工作，完成一系列的教育教學(xué)工作。嚴(yán)于律己，進(jìn)步自身修養(yǎng)，爭(zhēng)做師德標(biāo)兵。2、教學(xué)目的：純熟掌握語(yǔ)文教學(xué)常規(guī);純熟應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)為教學(xué)效勞;鉆研中學(xué)語(yǔ)文教材，爭(zhēng)取精通各冊(cè)內(nèi)容;在學(xué)習(xí)和理論中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù)，進(jìn)步應(yīng)變才能。認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，遵循課程改革的要求，培養(yǎng)全面開(kāi)展的學(xué)生，教學(xué)成績(jī)力爭(zhēng)不斷進(jìn)步?？傊?，我要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)構(gòu)造，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。理論中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，爭(zhēng)取做一名知識(shí)上、才能上、品德上讓社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)滿意的老師。二、自我規(guī)劃(一)進(jìn)一步更新觀念，熟悉新教材，領(lǐng)會(huì)課改精神，并付諸理論。使課堂教學(xué)充滿激情和活力，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。(二)努力探究，進(jìn)步課堂教學(xué)藝術(shù)強(qiáng)化教學(xué)反思才能。在日常教學(xué)活動(dòng)中，要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想，學(xué)會(huì)積累。(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步信息技術(shù)的應(yīng)用才能。在現(xiàn)有的純熟使用計(jì)算機(jī)的辦公軟件根底上，繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)如ppT的使用。(四)加深對(duì)教材的理解和挖掘，博取眾長(zhǎng)，學(xué)習(xí)別人的教學(xué)特色，可以正確處理教學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題。(五)爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)歷，進(jìn)一步充實(shí)自己，開(kāi)闊自己的思路。三、對(duì)應(yīng)措施1、鉆研中學(xué)語(yǔ)文教材，爭(zhēng)取精通各冊(cè)內(nèi)容;2、在學(xué)習(xí)和理論中探究教育教學(xué)的方法，進(jìn)步應(yīng)變才能;3、勤于動(dòng)筆，擅長(zhǎng)考慮;四、希望和建議老師專業(yè)成長(zhǎng)不是簡(jiǎn)單的一句話，要學(xué)會(huì)規(guī)劃自身的老師生涯，然后按照方案一步一步扎扎實(shí)實(shí)的努力。我深愛(ài)著老師這個(gè)職業(yè)，我會(huì)用我的努力實(shí)現(xiàn)我的教育理想，成長(zhǎng)為一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀老師。老師個(gè)人研修方案范文三根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開(kāi)展規(guī)劃綱要》的精神與部署，通過(guò)認(rèn)真研讀，理解《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開(kāi)展規(guī)劃綱要》的精神本質(zhì)，明確了九年義務(wù)教育在中國(guó)根底教育中的重要性，理解了中國(guó)教育尤其是根底教育的開(kāi)展方向;隨著現(xiàn)代科技的不斷開(kāi)展，21世紀(jì)是生物科技的世紀(jì)更是不爭(zhēng)的事實(shí)。作為初中生物老師的我，為自己個(gè)人今后的開(kāi)展探尋思路與對(duì)策。一、現(xiàn)狀分析^p：本人從1991年9月至今，擔(dān)任初中生物老師，20年的老師生涯，使我積累了一定的教學(xué)經(jīng)歷，具有了根本的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)，為我以后的教育教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的根底，在這兩年的教育工作一線上，我嚴(yán)格勉勵(lì)自己、勤奮努力、好學(xué)好問(wèn)，勇于創(chuàng)新，積極致力于生物教學(xué)研究，努力打造自己的教學(xué)世界，探究有自己特殊風(fēng)格的有效性教學(xué)形式，不斷總結(jié)教育教學(xué)工作經(jīng)歷，提升自己的教學(xué)程度、理論認(rèn)識(shí)程度、教育教學(xué)研究才能和組織管理協(xié)調(diào)才能，然而，由于過(guò)分注重理論，缺乏對(duì)教育理論和學(xué)科教學(xué)理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使得自己有時(shí)心有余而力缺乏，對(duì)工作的執(zhí)行力不夠，缺乏方案性、理論性和目的性，在教育教學(xué)中不夠簡(jiǎn)化、精華和細(xì)化，工作后的總結(jié)分析^p改良不到位。二、開(kāi)展目的：1、進(jìn)步自身的素質(zhì)。我在思想上繼續(xù)嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。以黨員的要求來(lái)約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上以優(yōu)秀老師為典范，愛(ài)崗敬業(yè)。今后二年以來(lái)，我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的政治程度和業(yè)務(wù)程度。教育大計(jì)，老師為本。有好的老師，才有好的教育。在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的時(shí)機(jī)，看成是開(kāi)展自己的一個(gè)時(shí)機(jī)，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的表達(dá)。在教育教學(xué)過(guò)程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富自己的頭腦，不斷的充實(shí)自己，進(jìn)步自己;看新聞看報(bào)紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。2、加強(qiáng)師德建立。因?yàn)槲蚁嘈牛豪蠋煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)程度，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為為人師表的老師，我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格師德。3、進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。今后二年，我將以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。積極參加學(xué)校的培訓(xùn)，進(jìn)步自己的專業(yè)程度和教學(xué)才能。認(rèn)真制定教學(xué)方案，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，從中汲取教學(xué)經(jīng)歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)步自己教學(xué)的業(yè)務(wù)程度。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。作為生物課的任課老師，我要認(rèn)真研究教材，多方面去搜集相關(guān)資料。為進(jìn)步每節(jié)課的教學(xué)效果，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，進(jìn)步課堂的教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)工作方面，為了把自己的教學(xué)程度進(jìn)步，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程的教學(xué)設(shè)計(jì)思路與教學(xué)形式》、《青年老師優(yōu)秀教案選》、《生物學(xué)教學(xué)》、《生物學(xué)通報(bào)》等書(shū)籍。還爭(zhēng)取時(shí)機(jī)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)歷的老師，與同備課組的同事進(jìn)展教學(xué)交流。每上的一節(jié)課，我都要苦心經(jīng)營(yíng)，做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析^p教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。另外，我還要多進(jìn)展自學(xué)、自修和反思，進(jìn)展新的教學(xué)方法的嘗試，多看與教學(xué)有關(guān)的報(bào)紙、雜志，聽(tīng)新聞、播送，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，到網(wǎng)絡(luò)世界中暢游，不斷拓寬知識(shí)面，為教育教學(xué)注入新穎血液。在今后的工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長(zhǎng)、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和進(jìn)步。實(shí)在有效的由教育改革的旁觀者，變成教育改革的參與者和理論者，投身到教育改革中，并在理論中臻于成熟。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我的教育教學(xué)工作才能和程度還有待更進(jìn)一步進(jìn)步，需跟上時(shí)代的開(kāi)展，適應(yīng)時(shí)代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，要不斷總結(jié)經(jīng)歷，努力創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，努力進(jìn)步自己的教學(xué)程度，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力量!【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】精選工作方案閱讀語(yǔ)文老師個(gè)人研修方案老師個(gè)人校本研修方案語(yǔ)文老師個(gè)人研修方案篇一一、指導(dǎo)思想以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目的，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、效勞、指導(dǎo)等功能，不斷拓展語(yǔ)文教學(xué)的空間，大力開(kāi)發(fā)語(yǔ)文課程資，努力進(jìn)步語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每個(gè)孩子都承受良好的教育。全面進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。二、工作目的1.在學(xué)校工作、教研工作、教誨處的指導(dǎo)下，全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)根底教育課程改革，把握機(jī)遇，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。2.學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，能使老師把握新課程的教育理念，特別是對(duì)新課程有自己的獨(dú)特見(jiàn)解，能完善自己的教育觀。在有獨(dú)特見(jiàn)解的情況下，增進(jìn)對(duì)理論與實(shí)際的研究，使新課程的教育理念轉(zhuǎn)化為詳細(xì)的教學(xué)行為，改變傳統(tǒng)的教學(xué)形式，使學(xué)生受益。3.深化開(kāi)展高效課堂的改革，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而進(jìn)步課堂四非常鐘的質(zhì)量。4.重視對(duì)青年老師的培養(yǎng)，以老帶新，以新促老，大力開(kāi)展青藍(lán)工程。加大教研力度，組織開(kāi)展好教研活動(dòng)，健全教研活動(dòng)檔案，做到有方案，有活動(dòng)記載，保證每次活動(dòng)有收效。5.認(rèn)真落實(shí)好縣局對(duì)老師校本研修學(xué)分認(rèn)定方法的考核;6.加強(qiáng)課題研究，積極開(kāi)展個(gè)人課題的研究，爭(zhēng)取多出成績(jī)。本學(xué)期對(duì)農(nóng)村小學(xué)心理教育時(shí)效性的課題研究做好相關(guān)工作;對(duì)于申報(bào)的小課題習(xí)作起步階段老師指導(dǎo)策略研究，在本學(xué)期要做好結(jié)題相關(guān)工作。7.積極探究課堂教學(xué)形式的改革，確定實(shí)驗(yàn)老師，所有老師積極參與理論，形成有效的教學(xué)形式;三、主要工作(一)常規(guī)管理常抓不懈1.加強(qiáng)常規(guī)管理是落實(shí)教育方案的根本保證。這學(xué)期，我校將繼續(xù)加強(qiáng)過(guò)程管理，每月月底進(jìn)展常規(guī)檢查(檢查教案、反思、修改作業(yè)情況、家訪等情況)。堅(jiān)持隨機(jī)聽(tīng)課、評(píng)課制度。加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。要求全校老師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)六認(rèn)真的詳細(xì)要求。2.嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，堅(jiān)持按課表上課，做到不擠、不占、不讓任何學(xué)科課時(shí)。對(duì)不嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，上課不準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂，課上隨意分開(kāi)課堂，任意拖課，隨意換課，將嚴(yán)格管理。提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成，確保學(xué)生課間休息。加強(qiáng)平時(shí)檢查力度，做好記載，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正處理，形成標(biāo)準(zhǔn)的課程管理制度。3、加強(qiáng)質(zhì)量管理，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。要扎實(shí)抓好各科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，早一點(diǎn)打算，多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)抱怨，早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施，多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要盡量進(jìn)步合格率與優(yōu)秀率，確保語(yǔ)文學(xué)科合格率達(dá)90%以上。4、加強(qiáng)晨間誦讀管理，重視加強(qiáng)午休制度管理。加強(qiáng)推普工作制度管理。5、開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室。為學(xué)生營(yíng)造閱讀氣氛、以此濃重學(xué)生的閱讀興趣。進(jìn)步學(xué)生綜合素養(yǎng)。(二)重視課堂練兵，讓老師在理論中成長(zhǎng)。1、課堂是老師展示自我的舞臺(tái)，是老師自我成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。要求每一位老師認(rèn)真上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量。狠抓有效教育。即備課要深，上課要實(shí)，作業(yè)要精，教學(xué)要活，手段要新，活動(dòng)要勤，考核要平，輔導(dǎo)要細(xì)，負(fù)擔(dān)要輕，質(zhì)量要高。要把十字方針作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)，走素質(zhì)內(nèi)涵開(kāi)展道路，開(kāi)發(fā)校本課程，形成辦學(xué)特色，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以表達(dá)。本著分散補(bǔ)差，集中培優(yōu)原那么。加強(qiáng)各班尖子生、特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)力度。2、積極開(kāi)展跟班聽(tīng)與教、課改你我他老師專業(yè)成長(zhǎng)展示常態(tài)課教學(xué)研討等活動(dòng)，不斷豐實(shí)教研內(nèi)容，特別是要以課堂教學(xué)為主陣地，根據(jù)當(dāng)前課堂教學(xué)存在的主要問(wèn)題開(kāi)展把握目的，進(jìn)步實(shí)效的新課程課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。本學(xué)期我校教研組將采用以下方式深化課堂聽(tīng)課調(diào)研，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教學(xué)：①調(diào)研課：事先通知老師，老師有準(zhǔn)備上課，上課完畢后組織教學(xué)調(diào)研，檢查上課效果。②推門課：事先不通知老師，聽(tīng)課后將意見(jiàn)反應(yīng)給老師。③交流課。每?jī)蓚€(gè)老師之間互聽(tīng)、互評(píng)、互相交流。3.標(biāo)準(zhǔn)老師聽(tīng)課制度。每位老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。鼓勵(lì)老師有時(shí)間就進(jìn)課堂聽(tīng)課并做好聽(tīng)課記錄?；ハ嘟涣?、學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從理論上和理論上進(jìn)步老師的教學(xué)程度。4、繼續(xù)做好年輕老師、骨干老師的培養(yǎng)工作，加強(qiáng)青藍(lán)工程工作，認(rèn)真結(jié)對(duì)，發(fā)揮傳、幫、帶作用。形成人人幫、幫人人的教學(xué)氣氛。(三)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，互相交流進(jìn)步。教育教學(xué)質(zhì)量始終是一所學(xué)校的生命線，學(xué)校一切工作的落腳點(diǎn)在于質(zhì)量。根據(jù)形勢(shì)的開(kāi)展，教學(xué)質(zhì)量也是一個(gè)重要的要求。因此，我們勢(shì)必加強(qiáng)校本研究，探究規(guī)律，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期教務(wù)處根據(jù)實(shí)際情況，立足校本，擬定了一份校本教研制度，要求使我校校本教研活動(dòng)的開(kāi)展更加有序，更加標(biāo)準(zhǔn)，更加合理，同時(shí)努力進(jìn)步我校校本教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。規(guī)定每周二下午是我們的校本教研活動(dòng)時(shí)間。形式多樣：(1)寫(xiě)教學(xué)反思，談教學(xué)心得，老師把自己的成功之處，疑惑之處都寫(xiě)出來(lái)，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)展總結(jié)反思，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)與缺乏，以便及時(shí)改良，促進(jìn)教學(xué)程度的進(jìn)步;(2)有集體備課、評(píng)課、看優(yōu)質(zhì)課實(shí)錄與專家評(píng)點(diǎn)，老師從理論學(xué)習(xí)到理論研討，從集體備課到聽(tīng)評(píng)課，使老師教學(xué)理論向縱深方向開(kāi)展，使老師教學(xué)程度更上一層樓。2、繼續(xù)做好年輕老師、骨干老師的培養(yǎng)工作，加強(qiáng)青藍(lán)工程工作，認(rèn)真結(jié)對(duì)，發(fā)揮傳、幫、帶作用。形成人人幫、幫人人的教學(xué)氣氛。(四)充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展教科研活動(dòng)鼓勵(lì)每位在自己的博客上積極發(fā)表自己在工作方面的經(jīng)歷、問(wèn)題、看法等。通過(guò)與其他老師或?qū)＜业慕涣?，解決自己在工作中存在的實(shí)際問(wèn)題，到達(dá)教學(xué)相長(zhǎng)的目的，以此進(jìn)步老師的教科研程度。鼓勵(lì)老師積極參加各級(jí)各類的網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)，為進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量效勞。(五)組織老師開(kāi)展課題理論活動(dòng)本學(xué)期大力加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)心理教育時(shí)效性的課題研究及習(xí)作起步階段老師指導(dǎo)策略研究，要求課題組成員積極參與研究，做好結(jié)題工作。語(yǔ)文老師