機械制圖課程標(biāo)準(zhǔn)

【課程一】《機械制圖》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)本課程是機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)基本能力課程，是機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的必修課。學(xué)時：144學(xué)時開課學(xué)期：第1、2學(xué)期二、課程目標(biāo)（一）知識目標(biāo).掌握視圖、剖視圖和斷面圖的畫法和應(yīng)用。.了解并運用常用的簡化畫法和規(guī)定畫法。.了解零件圖的作用和內(nèi)容。.掌握零件圖的視圖選擇及尺寸標(biāo)注。.了解零件常見的工藝結(jié)構(gòu)，能識讀并注寫已知的表面粗糙度符號、尺寸公差與配合代號。.掌握識讀零件圖的方法和步驟，能正確繪制和閱讀零件圖。.掌握標(biāo)準(zhǔn)件和常用件的規(guī)定畫法和標(biāo)記，初步學(xué)會查閱和使用有關(guān)手冊及國家標(biāo)準(zhǔn)。（二）能力目標(biāo).能正確使用繪圖工具、量具。.掌握使用工量具繪圖和徒手繪圖的技能。.學(xué)會查閱零件手冊和國家標(biāo)準(zhǔn)。.能正確閱讀零件圖和測繪典型零件。（三）素質(zhì)目標(biāo).具有團隊協(xié)作的意識，良好的小組成員協(xié)作能力和良好的溝通能力。.正確面對困難和挫折的處理能力，養(yǎng)成勇于克服困難的精神。.有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的工作習(xí)慣。.有良好的節(jié)約與保護環(huán)境的意識。.具備整體與創(chuàng)新思維能力，能夠自主正確分析問題，并運用所學(xué)知識解決實際問題。三、課程教學(xué)內(nèi)容與設(shè)計（一）課程教學(xué)設(shè)計序號專項能力訓(xùn)練項目課時教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求評價1繪圖工具使用手繪工具使用21.常用手繪工具的類型、特1.掌握鉛筆、圖板、丁字尺、三角板、學(xué)生分組互評對繪圖工

點、作用以及用法。2.常用手繪工具的維護方法。圓規(guī)、分規(guī)等手繪工具的使用和維護方法。具的熟練使用程度2平面圖識圖與繪制識讀平面圖4.平面圖的概念。.平面圖的分類。.平面圖常用的簡化畫法和規(guī)定畫法。.平面圖的標(biāo)注。.平面圖的表達與理解。.掌握平面圖的概念和分類。.掌握常用的簡化畫法和規(guī)定畫法。.能做到正確理解機件的結(jié)構(gòu)。教師設(shè)置平面圖形情境，學(xué)生識圖練習(xí)并分組互評手工繪制平面圖8.機件的各種表達方法及應(yīng)用。.平面圖的表達原則。.平面圖的繪制。.掌握機件的各種表達方法。.掌握平面圖的畫法和標(biāo)注規(guī)定。.正確表達機件的教師設(shè)置繪圖情境，學(xué)生分組互評與作品考核評價結(jié)合平面圖。3基本三視圖識圖與繪制識讀基本三視圖6.基本三視圖的概念。.基本三視圖常用的畫法。.基本三視圖的標(biāo)注。.基本三視圖的表達與理解。.掌握基本三視圖的概念和分類。.掌握基本三視圖的畫法。.能做到正確理解機件的結(jié)構(gòu)。教師設(shè)置基本體三祝圖情境，學(xué)生識圖練習(xí)并分組互評手工繪制基本121.基本三視圖圖的表達原1.掌握基本三視圖的畫法和標(biāo)注規(guī)教師設(shè)置繪圖情境，學(xué)

三視圖則。2.基本三視圖的繪制。定。2.正確表達機件的平面圖。生分組互評與作品考核評價結(jié)合4組合三視圖識圖與繪制識讀組合三視圖8.組合三視圖的概念。.組合三視圖常用的畫法。.組合三視圖的標(biāo)注。.組合三視圖表達與理解。.掌握組合三視圖的概念和分類。.掌握組合三視圖的畫法。.能做到正確理解機件的結(jié)構(gòu)。教師設(shè)置組合體三視圖情境，學(xué)生識圖練習(xí)并分組互評手工繪制組合三視圖201.組合三視圖的表達原則。2.組合三視圖的繪制。.掌握組合三視圖的畫法和標(biāo)注規(guī)定。.正確表達機件的平面圖。教師設(shè)置繪圖情境，學(xué)生分組互評與作品考核評價結(jié)合5剖視圖分析與繪制分析剖視圖8.剖視圖的概念。.剖視圖的表達方法。.剖視圖的標(biāo)注。.掌握剖視圖的概念和分類。.掌握剖視和剖面圖的畫法。教師設(shè)置剖視圖情境，學(xué)生識圖練習(xí)并分組互評繪制剖視圖241剖視圖的表達原則。2.剖視圖的繪制。.掌握剖視圖的畫法和標(biāo)注規(guī)定。.能正確選擇剖視圖表達機件。教師設(shè)置繪圖情境，學(xué)生分組互評與作品考核評價結(jié)合6標(biāo)準(zhǔn)件識讀認(rèn)識標(biāo)準(zhǔn)件和參數(shù)查表121.標(biāo)準(zhǔn)件的認(rèn)識。2.標(biāo)準(zhǔn)件參數(shù)的查表方法。.能識讀常用標(biāo)準(zhǔn)件的表達圖。.能正確查閱標(biāo)準(zhǔn)件工具書。教師設(shè)置電子參數(shù)表，指導(dǎo)學(xué)生查閱，并分組互評及考核7零件識讀與繪識讀零件圖81.零件圖的組成要素和內(nèi)1.掌握零件圖的概念和分類。教師設(shè)置零件圖讀圖情

制容。2.零件圖的看圖和要求。2.能做到正確理解零件的結(jié)構(gòu)。境，學(xué)生識圖練習(xí)并分組互評繪制零件圖24.繪制零件圖的規(guī)則和要求。.繪制零件圖的方法和步驟。.掌握零件圖的繪制內(nèi)容和步驟。.能正確分析零件圖的布局合理性與內(nèi)容完整性。.能繪制出標(biāo)準(zhǔn)的零件圖。教師設(shè)置零件圖繪圖情境，學(xué)生分組互評與作品考核評價結(jié)合8裝配圖識讀簡易裝配圖的識讀8.典型裝配體的組成。.裝配圖的內(nèi)容和規(guī)則。.掌握典型裝配體的裝配關(guān)系和安裝步驟。.能正確識讀裝配圖。教師設(shè)置裝配圖讀圖情境，學(xué)生識圖練習(xí)并分組互評說明：教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容可采用講授法、啟發(fā)法、案例法、演示法、示范法、現(xiàn)場教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、練習(xí)法、實操法等教學(xué)方法。（二）訓(xùn)練項目設(shè)計本課程訓(xùn)練項目包括：項目一：平面圖形的繪制；項目二：點、線、面投影的求作；項目三：截斷體三視圖的繪制與標(biāo)注；項目四：相貫體三視圖的繪制與標(biāo)注；項目五：軸測圖的繪制；項目六：組合體三視圖的繪制與標(biāo)注；項目七：剖視圖的繪制與標(biāo)注；項目八：常用螺紋緊固件的繪制；項目九：齒輪的繪制；項目十：零件圖的繪制；項目十一：簡易裝配圖的繪制。教師根據(jù)產(chǎn)業(yè)特點和就業(yè)崗位需求，參照訓(xùn)練項目示例合理設(shè)計訓(xùn)練項目和方法。訓(xùn)練項目一示例：平面圖形的繪制圖1手柄1、訓(xùn)練內(nèi)容在規(guī)定時間內(nèi)，按規(guī)范操作要求正確畫出手柄的平面圖形。2、訓(xùn)練技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及要求（1）繪圖工具使用規(guī)范、合理；（2）繪圖比例合理；（3）圖線輪廓清晰、規(guī)范；（4）圖形布局合理；（5）圖紙干凈、無破損（6）工具、量具無損壞。3、訓(xùn)練所需器材和用具（1）繪圖板、丁字尺；（2）三角板、圓規(guī)、鉛筆、橡皮等繪圖工具；（3）A3作圖紙。4、訓(xùn)練注意事項（1）保護好繪圖板、丁字尺、圓規(guī)等器材和繪圖工具；（2）繪圖時，保持圖紙的干凈；（3）正確使用小刀、圓規(guī)，注意安全；（4）訓(xùn)練結(jié)束后，歸還器材、整理工具、清潔工作場地。5、項目考核（1）考核時間：60分鐘；（2）考核評分標(biāo)準(zhǔn)：序號項目分值技術(shù)要求和扣分要點扣分得分1操作規(guī)范10未正確使用小刀扣1分；未正確使用鉛筆扣2分；未規(guī)范使用丁字板和圖板扣2分；未保持圖紙干凈扣1分；損壞圖板或丁字尺扣5分。2作圖要求繪圖準(zhǔn)備及要求15未合理使用比例扣2分；圖形布局不合理扣1-5分。圖形要素40基準(zhǔn)線4分；R15、R7、R4圓弧5分；①72、①40圓2分；44、40、132定位3分；R8、R32、R4中間或連接圓弧10分；切線2分。尺寸標(biāo)注2544、40、132、45°、60°、R54等6分；①72、①40直徑2分；15、16線性尺寸2分；R8、R15、R7等多處半徑15分。36S5工作環(huán)境清潔，工具清潔，器材歸位4安全文明生產(chǎn)5四、教學(xué)組織與評價（一）教學(xué)組織在本課程的教學(xué)組織中貫徹“專業(yè)+工廠+頂崗實習(xí)”的理念，根據(jù)《機械制圖》課程的知識結(jié)構(gòu)特點和企業(yè)崗位特征，采用集中教學(xué)、分組技能訓(xùn)練、現(xiàn)場實踐和講座等來具體實施。1、集中教學(xué)在教室以班級建制為一個整體，利用多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源進行互動式教學(xué)。在教學(xué)過程中以企業(yè)提供的產(chǎn)品圖樣作為教學(xué)案例，通過任務(wù)驅(qū)動的方式來轉(zhuǎn)繞案例開展，教師講授和學(xué)生練習(xí)相結(jié)合的方式來厘清知識點，從而在互動過程讓學(xué)生主動地掌握知識。2、分組技能訓(xùn)練在技能室采用分組的形式進行教學(xué)，根據(jù)場地、教學(xué)條件以及學(xué)生的協(xié)同能力，可以2—4人為一組，以學(xué)生小組協(xié)同為主，教師為指導(dǎo)為輔的方式。教師將訓(xùn)練項目制作任務(wù)書，由小組長組織其成員采取相互討論、查閱資料、咨詢等方式來主動學(xué)習(xí)，在提問一一釋疑一一提問中去掌握知識，提升技能。3、現(xiàn)場實踐在企業(yè)以4-6人為一個小組，按照崗位要求，由企業(yè)專家在現(xiàn)場進行技術(shù)指導(dǎo)與示范教學(xué)，學(xué)校帶隊教師進行管理，由企業(yè)與學(xué)校老師共同進行評價。4、講座定期邀請企業(yè)專家來校進行技術(shù)經(jīng)驗交流或收看競賽視頻同時，教師對每次項目訓(xùn)練進行評價，評價結(jié)果既作為衡量學(xué)生們的依據(jù)，也能在評價過程中發(fā)現(xiàn)問題，為下一次的教學(xué)和訓(xùn)練提供信息。（二）教學(xué)評價為全面、綜合地考核學(xué)生課程學(xué)習(xí)的情況，課程成績考核由學(xué)生學(xué)習(xí)過程考核、學(xué)生訓(xùn)練的作品考核和理論考試相結(jié)合，綜合評定課程成績。1、過程考核：過程考核占總成績的40%；即對學(xué)生完成每個項目學(xué)習(xí)的過程給出評價，包括學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)完成情況、職業(yè)素養(yǎng)等，所有項目評價的平均成績作為過程考核的總成績。過程考核的具體評分標(biāo)準(zhǔn)：

考核項目評分點分值評分標(biāo)準(zhǔn)得分出勤曠課10曠課1節(jié)扣1分，直到扣完為止；出滿勤加5分；請假10事假1節(jié)扣0.5分，公假、病假不扣分（出示證明）；公假不超過3次算滿勤，超過3次不享受加分；遲到10遲到、早退1次扣0.2分；作業(yè)按時交作業(yè)10不按時交作業(yè)1次扣1分，未交作業(yè)扣2分，至扣完為止；作業(yè)工整10字跡潦草完成作業(yè)者視情況每次扣0.2-1分作業(yè)正確率10錯誤率達該作業(yè)量的50%%以上者，該次扣0.5分。全期作業(yè)無扣分加10分，全期扣分5分以下者加8分，全旗扣分5分以上者不加分（含實驗報告）職業(yè)素養(yǎng)學(xué)習(xí)態(tài)度10不完成布置的任務(wù)，抄襲作業(yè)或作品；發(fā)現(xiàn)一次扣2分。扣完為止。學(xué)習(xí)紀(jì)律10上課玩手機、玩游戲、睡覺，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。扣完為止。安全規(guī)范公共財物安全20損壞公共財物，發(fā)現(xiàn)一次扣5分，并賠償2、技能考核：技能考核占總成績的60%,采用平時技能訓(xùn)